部编人教版二年级语文下册全册和单元知识树
新人教部编版二年级下册语文全册思维导图与知识点训练含答案
义务教育课程标准实验教科书《语文》二年级下册目录课文知识点框架一 (1)1.古诗二首 (2)2.找春天 (7)3.开满鲜花的小路 (12)4.邓小平爷爷植树 (18)知识点框架二 (22)5.雷锋叔叔，你在哪里 (23)6.千人糕 (30)7.一匹出色的马 (36)识字知识点框架三 (42)1.神州谣 (43)2.传统节日 (48)3.“贝”的故事 (52)4.中国美食 (58)课文知识点框架四 (61)8.彩色的梦 (62)9.枫树上的喜鹊 (68)10.沙滩上的童话 (73)11.我是一只虫子 (78)知识点框架五 (83)12.寓言二则 (84)13.画杨桃 (91)14.小马过河 (97)知识点框架五 (102)15.古诗二首 (103)16.雷雨 (109)17.要是你在野外迷了路 (113)18.太空生活趣事多 (116)知识点框架七 (123)19.大象的耳朵 (124)20.蜘蛛开店 (131)21.青蛙卖泥塘 (136)22.小毛虫 (141)知识点框架八 (145)23.祖先的摇篮 (146)24.当世界年纪还小的时候 (151)25.羿射九日 (156)参考答案及解析 (161)第一单元春天4561 古诗二首知识点一：识字与写字知识点解读1.能准确识读“莺、扶、堤、柳、醉、咏、妆、丝、绦、裁、剪”11个生字。
正确认读：“莺、咏、妆”为后鼻音，“剪”为前鼻音，“丝”为平舌音，在读的时候需要注意。
正确识记：a.象形识字法：“丝”字就像两端打了结的蚕线。
b.字理演变法：“卯”，既是声旁也是形旁，是“留”的省略，表示在田间储积雨水的水池。
柳，甲骨文（木，树）（卯，即“留”，积水池），表示长在池边的、喜湿的树木。
c.实物识字法。
把生字和具体的实物相结合来认识生字，做到实物和生字互相对应。
比如“莺、堤”两字。
d.演示识字法。
“醉”是人的一种状态，可以做一做，演一演来达到识字的目的。
e.生字扩词法。
最新部编人教版二年级语文下册全册单元知识点汇总2020新版
部编人教版二年级语文下册全册单元知识点汇总2020新版部编人教版二年级语文下册全册单元知识点汇总2020新版古诗．（shī）村．（cūn）居化妆．（zhuāng）喝醉．（zuì）丝．（sī）绦裁．（cái）剪遮．（zhē）掩兴致．（zhì）茁．（zhuó）壮花籽．（zǐ）绚．（xuàn）丽植．（zhí）树二、易写错的字绿：右边的“录”,下面不是“水”。
柳：右边是“卯”,不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”,不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字cháng（长处） sì（似乎）长似zhǎng（长大） shì（似的）chōng（冲锋枪） cáng（捉迷藏）冲藏chòng（冲着） zàng（藏族）zhòng（栽种） qí（奇怪）种奇zhǒng（种子） jī（奇数）五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1. 动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2. 形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
二年级语文下册全册知识树
在教学中注重 激发学生的阅 读欲望，创设 情境，让学生 们在充满童话 意境的课堂氛 围中，扎扎实 实进行语文基 本功训练。
正确、流利的朗读课文
自由读看看 你发现了什 么？组内交 流，听听同 学的发现。 同桌互读词 语，再说出 几个这样的 我的发现：词语。
读读认认利用形 探究发现进 声字的构字规律 而引导学生 认识具有相同形 旁的字。 我会填组织小组学习， 积累运用 日积月累： 大家都来讲每组两个 会读生字 字在音形义上的不同， 这样的词语。 之后分头用字组词， 最后在交流。 并组词会 读会背会说
我会读先默读， 然后自主识字， 朗读感悟，鼓 励学生把这个 故事讲出来与 大家分享。
读读认认的练习，同
正确、流利的朗读课文
会写33个生字
第 造 第 一 四 单 单 元 元 春 用 天 心 里 思 的 考 发 勇 现 于 创
认识44个生字
联系生活经验，结 合动作演示⑵ 随课文朗读 分散认识生字 ⑶ 运用熟 字加偏旁或换偏旁的方法识 记。结合学生生活经验，理 解字的意思。
在教学中注重 激发学生的阅 读欲望，创设 情境，让学生 们在充满童话 意境的课堂氛 围中，扎扎实 实进行语文基 本功训练。
小组交流发 现了什么， 并以小组竞 赛的形式说 出类似的词 语，排出优 胜者。 我的发现： 音字容易混淆，可以 通过组词来分辨两个 培养学生 字在形、义上的区别。 日积月累： 自主发现能力 我会填：先自 读词语、句子 会读生字 结合句子意思 并组词会 选词填空。 读会背会说 口语交际： 说的基础上 写出自己的发现
要突出新发现，不但要说，还要在说的基 础上把新发现写下来。不过，多说少写， 说是重点，一定要说好。二是说新发现的 时候，要和前面观察的要求一样，引导学 生从气候、动物、植物等各个方面来说， 而且要强调新发现。三是在说话过程中， 要重视指导，表达要有条理，尽可能多说
统编版二年级语文下册全册和单元知识树
读读认认
读读背背
日积月累
春天里的发现
会写39个生字
展示台
口语交际
积累关于 春天的词语
收集描写 春天的词语
春天里的发现
统编版二年级语文下册
通过朗读感悟，懂得 奉献爱心，乐于助人
体会泉水一路奉献的 精神和奉献的幸福感
6、雷锋叔叔， 你在哪里
有不甘为弱者，应该 保护弱小者的意识
课 文
5、泉水
积累优美句子
对周总理和人民心连心 有一定的认识，对傣人 民的泼水节有初步感受 感受首都北京夜晚的 美丽景色，增强对首 都北京的热爱之情
课 文
9、日月潭
积累优美句子
11、难忘的泼水节
课文
12、北京亮起来了
发现词语内在联系
会认读56个生字
字词句
语文园地
第三单元 爱祖国，爱家 乡
我的发现
读读认认
我会读
日积月累 会写48个生字 写一写 口语交际
每个词语中都有 一对反义词会认读47个生字Fra bibliotek字词句
语文园地
第六单元 培养优秀的品 质
我的发现
读读认认
我会填
日积月累 会写33个生字 展示台 口语交际
积累关于 美德的词语
大家都来帮帮他
迎“六一”墙报
统编版二年级语文下册
能领会列宁善于观 察和思考的特点
懂得生活中只要肯动脑筋， 坏事也能变成好事的道理
做事不可急于求成；对意 外的收获不要存有侥幸理 懂得要善待他人， 互相尊重，同时要 正确地认识自己
体会春天的美景，体验投 身到大自然怀抱中去的情趣。热 爱春天，愿意去观察发现
体会笋芽儿对春光的向 往和奋发向上的精神。 体会栽花种草的价值， 认识到为别人创造幸福，自 己从中也能得到快乐
人教版小学二年级下册语文知识树
自 然 自第 景 然五 观现 象单 元
“
人教版二年级语文下册第五单元
“
了解形近字的特点， 积累反义词（ AABB)
懂得孝敬父母
积累语言 和增加阅读量
他怎么做， 为什么说清楚。
学会 承担责任， 学会 宽容。
口语交际 关爱父母、 关爱他人的好品质。 认字、写字、有 感情地朗读课文 自主学习 阅读短文 《一个石头小姑娘》
口语交际 夸家乡
正确、流利、有 感情地朗读课文
感受北京的夜景美
认识11个字、 会写12个字 难忘的泼水节 语文园地三 葡萄沟
体会日月潭的美
认字 流利、 、写字、正 确 有感情 地朗读 、 课文
北京亮起来了
日月潭
、背 朗读
诵自
段落 欢的 喜 己
热爱祖 热爱家 国 乡
导语
热热第 爱爱三 家 单 乡祖 国元
口语交际
奇妙的动物世界
正确、流利、有 感情地朗读课文
识字、写字、 合作性学习 最大的 “书 ” 语文园地五 雷雨
激发学生对大自然的 热爱和赞美之情
认 流利、 字、正确 、 有感情 地 朗 探究性 读 学习 课文
要是你在野外 迷了路
古诗两首
写字、 法 、 字 认 读书方 握 掌 朗读、
自然现 象 自然景 观
正确、流利、有 感情地朗读课文
识字、写字、 合作性学习 画风 语文园地四 邮票齿孔的故事
不迷信权 威，不轻信盲 从，要勇 于实践
认 流 利、 字、正 确 、 有 感情 地 朗 探 究性 读 学习 课文
充气雨衣
动手做做看
写 字、 法 、 字 方 认 握读书 掌 、 朗读
动手和
动脑
导语
【部编人教版】二年级下册语文：全册单元知识点归纳总结(Word版,10页)
人教部编版二年级语文下册全册单元知识点归纳总结第一单元知识小结一、易读错的字古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuāng）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zhuó）壮花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字cháng（长处）sì（似乎）zhǎng（长大） shì（似的）chōng（冲锋枪）cáng（捉迷藏）chòng（冲着） zàng（藏族） zhòng（栽种）qí（奇怪） zhǒng（种子）jī（奇数）五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）跳（跳动）姑（姑娘）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）咕（咕咕）车（汽车）扎（挣扎植（植物）住（居住）东（东西）礼（有礼）值（值日）注（注意）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1. 动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2. 形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
(完整版)部编人教版二年级语文下册全册单元知识点汇总
部编人教版二年级语文下册全册单元知识点汇总第一单元知识小结一、易读错的字古诗．（shī）村．（cūn）居化妆．（zhuāng）喝醉．（zuì）丝．（sī）绦裁．（cái）剪遮．（zhē）掩兴致．（zhì）茁．（zhuó）壮花籽．（zǐ）绚．（xuàn）丽植．（zhí）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字cháng（长处）sì（似乎）长似zhǎng（长大）shì（似的）chōng（冲锋枪）cáng（捉迷藏）冲藏chòng（冲着）zàng（藏族）zhòng（栽种）qí（奇怪）种奇zhǒng（种子）jī（奇数）五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1. 动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2. 形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
部编人教版二年级语文下册各单元知识点归纳
2. 词 (1) 必须掌握的词 昨天 冒着 留下 弯弯的 背着 洒下 温暖 叔叔 足迹 迷路 爱心 桌子 味道 农具 甘蔗 甜菜 劳动 一定 也许 平时 难道 就是 知道 加工 种子 工具 经过 一匹 妹妹 波纹 景色 恋恋不舍 出色 河水 碧绿 河岸 柳叶 柳树 枝条
(2) 近义词 寻找—寻觅 足迹—踪迹 四处—到处 年迈—年老 温暖—暖和 终于—最终 好奇—奇怪 特别—非常 平时—平常 难道—莫非 急忙—连忙 味道—滋味 平平常常—普普通通 傍晚—黄昏 散步—漫步 可爱—可人 柔软—柔顺 美丽—漂亮 异常—非常 恋恋不舍—依依不舍 蹦蹦跳跳—连蹦带跳 (3) 反义词 弯→直 温暖→寒冷 年迈→年轻 晶莹→浑浊 献出→索取 好奇→冷漠 特别→一般 需要→不必 回答→提问 急忙→从容 平平常常→超乎寻常 傍晚→清晨 可爱→可恶 柔软→坚硬 异常→平常 美丽→丑陋 松开→抓紧 恋恋不舍→扬长而去 蹦蹦跳跳→安安静静 (4) 词语归类 ①AABC 式词语：恋恋不舍 类似的词语： 津津有味 斤斤计较 落落大方 彬彬有礼 ②AABB 式词语：平平常常 葱葱绿绿 蹦蹦跳跳 类似的词语： 干干净净 整整齐齐 高高兴兴 开开心心
” 不要写成 “可”。 满：左右结构，不要写成上下结构。 (3) 多音字 散：sǎn（散文） sàn（散步） 冲：chòng（冲着） chōng（冲进）
吐：tǔ（吐露） tù（吐血） 单：dān（单位） shàn（姓单） 种：zhòng（种植） zhǒng（种子） 处：chù（处长） chǔ（相处） 2. 词 (1) 必须掌握的词 古诗 村居 儿童 碧玉 绿丝绦 剪刀 冲出 寻找 姑娘 吐出 柳枝 荡秋千 桃花 杏花 春天 野花 眼睛 鲜花 邮递员 原来 大叔 邮局 礼物 先生 东西 太太 做客 惊奇 快活 去年 美好 邓爷爷 植树 引人注目 满意 休息 碧空如洗 万里无云 格外 公园 汗珠 小心 柏树 树苗 笔直 (2) 近义词 拂—吹 似—像 归来—回来 探出—冒出 仔细—细心 寻找—寻觅 害羞—害臊 遮遮掩掩—躲躲藏藏 赶紧—赶忙 懊丧—懊恼 惊奇—惊诧 正巧—赶巧 绚丽多彩—五彩斑斓 快活—快乐 五颜六色—五光十色 茁壮—强壮 格外—分外 挑选—选择 兴致勃勃—兴高采烈 (3) 反义词 早→晚 忙→闲 垂下→抬起 仔细→马虎 害羞→大方 探出→缩进 赶紧→迟缓
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能领会列宁善于观
察和思考的特点
做事不可急于求成；对意
外的收获不要存有侥幸理
懂得生活中只要肯动脑筋， 坏事也能变成好事的道理
26、蜜蜂引路
懂得要善待他人，
课文
25、玲玲的画
27、寓言两则
互相尊重，同时要 正确地认识自己
积累优美句子
课文
28、丑小鸭
汉字一字多 义的特点
会认读47个生字 会写39个生字
字词句
动脑筋想办法
威、不轻信盲从、
勇于实践的意识
课文
15、画风
想想生活中还有哪 些日常用品需要改进
13、动手做做看
积累优美句子
课文
16、充气雨衣
前后颠倒的词语
勇于创造 用心思考，
会认读47个生字
字词句
会写39个生字
积累动手和 动脑的词语
语文园地
第四单元
我的发现 日积月累
展示台
口语交际
读读认认
我会填
展示收集的 我们的小制作 邮票和名言
你在哪里
精神和奉献的幸福感 5、泉水
课文
7、我不是最弱小的
感受卡罗尔善良美好 的童心，并从中受到
情感熏陶
积累优美句子
课文
8、卡罗尔和她的小猫
相同部件
的合体字
会认读58个生字 会写33个生字
字词句
语文园地
第二单元
我的发现 日积月累
展示台
口语交际
读读认认
读读记记
奉献与关爱
积累关爱 他人的词语
故事会 伸出我们的双手 查字典擂台
课文
23、三个儿子
学习关爱父母、 关爱他人的好品质
21、画家和牧童
积累优美句子
课文
24、玩具柜台前的孩子
每个词语中都有 一对反义词
会认读47个生字
字词句
会写33个生字
积累关于 美德的词语
语文园地
第六单元
我的发现 日积月累
展示台
口语交际
读读认认
我会填
大家都来帮帮他
迎“六一”墙报
培养优秀的品 质
人教版二年级语文下册
初步感知比喻句
春天里的发现
会认读47个生字
字词句
会写39个生字
积累关于 春天的词语
语文园地
第一单元
我的发现 日积月累
展示台
口语交际
读读认认
读读背背
收集描写 春天里的发现 春天的词语
人教版二年级语文下册
通过朗读感悟，懂得
奉献爱心，乐于助人
有不甘为弱者，应该
6、雷锋叔叔，
保护弱小者的意识
体会泉水一路奉献的
语文园地
日积月累 口语交际
在互动的口语 交流中，培养学生的
口语交际能力
展示台
给学生提供展示课内 外学习所得的舞台
培养良好的习惯
写字习惯
书写规范、端 正、整洁
讲普通话 说话时态度自然
喜欢阅读
大方，有礼貌
和写话
对阅读和写话有
兴趣，能把看到
的、想到的写下来
人教版小学语文二年级下册全册知识树
感受小草顽强的生命
课文
31、恐龙的灭绝
有科学幻想意识
29、数星星的孩子
积累优美句子
课文
32、阿德的梦
同一个意思可用 不同的句式来达
会认读56个生字 会写30个生字
字词句
语文园地
第八单元
我的发现 日积月累
展示台
口语交际
选选认认
读读背背
走进科技的世 界
积累关于 科学的词语
科普读物 和手抄报
身边的科学
人教版二年级语文下册
语文园地
第七单元
我的发现 日积月累
展示台
口语交际
读读认认
读读背背
积累成语
看图讲故事
设计填字游戏
题，善于思考 要正确看待问
人教版二年级语文下册
领会爱迪生的聪明可爱，有多 动脑、多动手、善发现的意识
有对恐龙的灭绝等自然界现 象进行科学探究的兴趣和愿望
学习张衡从小善于 观察和思考的好品质
30、爱迪生救妈妈
人教版二年级下册 语文知识树
引导学生了解汉字 的特点及构字规律 ，掌握识字的方法
正确使用常用标点符 号，能简单完整的写
出一件事的过程。 学写一段话
培养学生写日记 的习惯，体会日记 给生活带来的快乐
学写日记
写作
写字300个 识字与写字
四会
识字400个
二会
课文
语二 文年 知级 识下 树册
我的发现
引导学生积累好词佳 句，优秀段篇。
人教版二年级语文下册
产生对葡萄沟的向
往和对维吾尔族人 民的喜爱之情
对周总理和人民心连心 有一定的认识，对傣人
有热爱宝岛台湾和盼 望祖国统一的情感
10、葡萄沟
民的泼水节有初步感受 感受首都北京夜晚的
课文
11、难忘的泼水节
美丽景色，增强对首 都北京的热爱之情
9、日月潭
积累优美句子
课文
12、北京亮起来了
人教版二年级语文下册
有留心观察天气的
兴趣，能写观察日记
激发探究自然
感悟诗人对大自然美景的赞 美之情，激发学习古诗的兴趣
18、雷雨
知识的兴趣 掌握一些辨别方向的
课文
19、最大的“书” 方法，有留心周围事物、 发现科学知识的意识
17、古诗两首
20、要是你在
积累优美句子
课文
野外迷了路
体会标点不同，
句子的意思不同
力；想象儿童在花丛中捕蝶的快
乐，体会诗人热爱春天、热爱
生活的情感
体会笋芽儿对春光的向
体会春天的美景，体验投 身到大自然怀抱中去的情趣。热
2、古诗两首
往和奋发向上的精神。
爱春天，愿意去观察发现
体会栽花种草的价值，
课文
3、笋芽儿
认识到为别人创造幸福，自 己从中也能得到快乐
1、找春天
积累优美句子
课文
4、小鹿的玫瑰花
会认读37个生字 会写46个生字
字词句
语文园地
第五单元
我的发现 日积月累
展示台
口语交际
读读认认
我会连
积累热爱大 自然的词语
收集的谚 奇妙的动物世界 语、标本等
了解自然 热爱自然，
人教版二年级语文下册
学会承担责 任，学会宽容
欣赏课文，懂得要 孝敬父母的道理
懂得要敢于挑战权 威，也要谦虚谨慎
22、我为你骄傲
发现词语内在联系
会认读6个生字
字词句
会写48个生字
积累赞美 祖国的词语
爱祖国，爱家 乡
语文园地
第三单元
我的发现 日积月累
写一写
口语交际
读读认认
我会读
赞美自己 的家乡
夸家乡
人教版二年级语文下册
懂得生活中要留心观察， 乐于发现，善于探究
懂的事物之间是有 联系的，遇事要善于
唤起不迷信权
14、邮票齿孔的故事