幼儿园疫情后开学第一课教案——认识病毒,自我防范
2024年幼儿园开学第一课疫情防控教案
2024年幼儿园开学第一课疫情防控教案一、教学内容本节课选自《幼儿园疫情防控教育指导手册》第一章“认识新冠病毒”，内容包括：新冠病毒的基本知识、传播途径、防疫措施等。
二、教学目标1. 了解新冠病毒的基本知识，知道它的传播途径。
2. 学会基本的防疫措施，增强自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解新冠病毒的传播途径和防疫措施。
四、教具与学具准备1. 教具：新冠病毒模型、防疫用品（口罩、洗手液等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，向幼儿介绍新冠病毒的基本知识，展示新冠病毒模型，让幼儿观察。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师提问：“新冠病毒是如何传播的？”（2）教师讲解新冠病毒的传播途径，如飞沫传播、接触传播等。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸，让幼儿画出新冠病毒的传播途径。
4. 防疫措施学习（10分钟）（1）教师讲解防疫措施，如戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
（2）教师示范正确的戴口罩和洗手方法。
（3）幼儿跟随教师一起练习防疫措施。
5. 贴心提示（5分钟）教师提醒幼儿在日常生活中要注意防疫，保护自己和他人。
六、板书设计1. 认识新冠病毒，做好防疫措施2. 内容：（1）新冠病毒基本知识（2）传播途径（3）防疫措施七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的防疫小卫士2. 答案：幼儿需画出自己戴口罩、勤洗手、保持社交距离等防疫场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观医院，了解医护人员抗击疫情的努力。
（2）开展家庭防疫主题活动，鼓励幼儿将所学防疫知识分享给家人。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解的深度和幼儿的参与度。
4. 防疫措施的学习和操作练习。
5. 作业设计的针对性和实际操作性。
6. 课后反思及拓展延伸的实效性。
幼儿园开学第一课防疫情教案(通用9篇)
幼儿园开学第一课防疫情教案（通用9篇）幼儿园开学第一课防疫情教案幼儿园开学第一课防疫情教案（通用9篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的幼儿园开学第一课防疫情教案（通用9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园开学第一课防疫情教案1活动目标：告诉孩子疫情期间减少外出次数。
熟练掌握七步洗手法。
知道口罩的作用，学会佩戴口罩。
引导孩子在外就餐使用公筷。
活动准备：口罩、佩戴口罩步骤图、七步洗手法视频。
活动过程：一、问题导入师：宝宝们在过年的时候有没有经常出去玩呀？去了哪些地方呢？（展示家长上传的孩子假期的照片，并请孩子来分享。
）师：那你们出去玩的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨还有小朋友们都有什么不同吗？师（总结）：过年的时候爸爸妈妈很少带宝宝们出去玩，出去的时候还要戴上口罩。
二、知道口罩的作用，学会佩戴口罩。
1.讨论近期需要戴口罩的缘故原由师：可是大家为什么都要戴口罩呢？（幼儿讨论）师：因为现在有疫情，会有病毒进入我们的鼻子和嘴巴，然后就会损伤到我们小同伙的身材，使我们咳嗽、发烧，如许啊小同伙就会生病，很难受。
如果我们都戴好口罩，病毒就不会伤害我们，小朋友们才能健康成长。
2.学会佩戴口罩师：那宝宝们都会戴口罩吗？上面随着老师一起来戴某某，请宝宝们把自己的口罩拿出来。
（教师报告示范正确戴口罩的方法）三、掌握七步洗手法师：还记得我们上学期学过的七步洗伎俩吗？全体起立，把你们的小手伸出来，随着老师再来温一下七步洗伎俩。
师：下面我们分组来洗一洗你的小手，看看哪些小朋友已经学会了七步洗手法。
总结师:宝宝们，现在外面的病毒还没被消灭，出去玩的时候一定要注意保护好自己，戴好口罩，经常洗手，在家可以把七步洗伎俩教给爸爸妈妈。
活动深思：在本次活动中，幼儿对于疫情有一定的了解，因此活动很顺利的进行，部分幼儿对于口罩的佩戴还不太清楚，通过集体练并单独指导后，都能够正确佩戴。
幼儿园疫情后开学第一课教案认识病毒
幼儿园疫情后开学第一课教案认识病毒
戴口罩：口罩能够阻挡飞沫，减少病毒传播。
保持社交距离：与他人保持1米以上的距离，减少接触传播的风险。
避免拥挤场所：人多的地方容易传播病毒。
勤洗手：外出后回家一定要洗手，避免将病毒带回家里。
不随地吐痰：吐痰是一种不文明的行为，也容易传播病毒。
三）感恩一线工作人员：向孩子们介绍一线工作人员的工作内容和辛苦，让孩子们了解他们为我们做了什么，同时鼓励孩子们用自己的方式向他们送上祝福和感谢。
四）小结：通过本次主题班会，相信孩子们对有了更深入的了解，知道了如何保护自己，也学会了感恩身边的人。
希望孩子们能够养成良好的生活惯，成为健康小卫士，为自己和他人的健康尽一份力！
正确预防新冠肺炎的方法包括戴口罩、避开人员密集场所、做好个人卫生、保持一定距离、洗手与消毒等。
在高发期间，尽量不出门，如果必须外出，一定要戴防病毒口罩，如医用口罩、N95型口罩。
避免在人员密集场所逗留，打喷嚏要遮挡，
不随地吐痰。
外出期间不揉眼睛，不用手接触五官和面部。
说话时保持一定距离，新冠病毒主要通过飞沫传播。
外出回家后，第一件事就是认真把手洗干净，最好把鞋子和衣服脱下来放在固定的地方，可适量喷洒酒精消毒。
摘除口罩后不要直接扔，先用开水消毒后再丢到指定的垃圾桶。
除了正确的预防方法，我们也要知道错误的做法。
比如打喷嚏不遮挡、与人说话不保持一定距离、用过的口罩随意丢弃等。
这些错误做法会增加感染新冠肺炎的风险，因此我们要时刻注意自己的行为举止，做好防护措施，保护自己和他人的健康。
幼儿园疫情后开学第一课教案——了解免疫系统,自我防范
幼儿园疫情后开学第一课教案——了解免疫系统,自我防范幼儿园疫情后开学第一课教案——了解免疫系统，自我防范目的本节课旨在帮助幼儿了解免疫系统的作用和自我防范的重要性，加强儿童预防疾病的能力，使其能够适应疫情下的新常态。
教学重点- 什么是免疫系统- 免疫系统的作用- 如何自我防范教学内容什么是免疫系统免疫系统是人体防御疾病的重要系统，由外周免疫系统和内环免疫系统组成。
外周免疫系统主要是由淋巴细胞、巨噬细胞等细胞构成，与感染病原体等外来物质作斗争；内环免疫系统则是指血液中的各种免疫细胞和免疫因子，可在全身性感染时发挥作用。
免疫系统的作用免疫系统对于人体健康有着至关重要的作用。
它可以帮助我们识别和攻击各种感染病原体，维持身体健康，并可以产生免疫记忆，使我们能够更好地预防各种疾病。
如何自我防范为了保护自己不被感染病毒，我们需要做好以下几点防范措施：- 勤洗手：保证手卫生是预防感染最重要的措施之一，建议每小时至少洗手一次；- 多通风：加强室内通风，使得空气流通，减少病毒传播机会；- 饮食健康：保持营养均衡、多吃水果蔬菜，增强身体免疫力；- 多锻炼：适量运动可以增强身体抵抗力，预防疾病。
教学方法- PPT讲解：用简单易懂的语言向学生讲解免疫系统的作用，以及自我防范的方法；- 分组讨论：让学生分成小组，共同探讨如何预防疾病、加强锻炼等问题；- 游戏互动：通过游戏互动的方式让学生进一步了解免疫系统，激发他们的研究兴趣。
总结本节课主要讲解了免疫系统的作用和自我防范的重要性，通过多种教学方法引导学生学习和思考如何预防疾病，提高身体免疫力，适应疫情下的新常态。
幼儿园开学第一课疫情防控精品教案
幼儿园开学第一课疫情防控精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园健康领域教材的“爱护自己，保护他人”章节，详细内容包括：认识新冠病毒，了解疫情防控的重要性，学习正确洗手、佩戴口罩的方法，以及保持社交距离的意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，认识到疫情防控的重要性。
3. 培养幼儿关爱他人，自觉遵守疫情防控规定的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握正确的洗手、佩戴口罩方法，遵守疫情防控规定。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、洗手液、口罩、体温计、消毒液。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示新冠病毒的图片，让幼儿观察并说出病毒的形状。
引导幼儿思考：为什么最近我们要戴口罩、勤洗手呢？2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍新冠病毒的传播途径、危害及预防方法。
（2）示范正确的洗手方法，并让幼儿跟随练习。
（3）讲解佩戴口罩的正确方法，并让幼儿实际操作。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论：在幼儿园里，我们应该如何做好疫情防控？每组派代表分享讨论成果。
强调疫情防控的重要性，提醒幼儿养成良好卫生习惯。
六、板书设计1. 新冠病毒传播途径：飞沫、接触传播预防方法：戴口罩、勤洗手、保持社交距离2. 正确洗手方法湿手涂抹洗手液揉搓掌心、指缝、手指、手腕冲洗干净3. 佩戴口罩方法洁净双手对折口罩上下拉平口罩，覆盖口鼻按压鼻梁两侧，使口罩贴合七、作业设计1. 作业题目：画一幅疫情防控的宣传画。
答案：幼儿可以根据所学内容，自由发挥创作。
2. 作业题目：回家后，向家人介绍新冠病毒的预防方法。
答案：幼儿需用简洁明了的语言，向家人介绍预防新冠病毒的方法。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了新冠病毒的基本知识，掌握了正确的洗手、佩戴口罩方法。
课后，教师应关注幼儿在家庭、幼儿园中的实践情况，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与疫情防控的学习，共同为幼儿营造一个安全、健康的生活环境。
幼儿园开学第一课防疫教案
幼儿园开学第一课防疫教案幼儿园开学第一课防疫教案范文（精选6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的幼儿园开学第一课防疫教案范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园开学第一课防疫教案1教学目标：1.了解新型冠状病毒，知道新型冠状病毒的来源。
2.养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。
教学重点：愿意养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。
教学准备：1. 《打败病毒有妙招》教学ppt。
2.幼儿对于预防病毒的方法（减少外出、监测体温等）已有一些直接经验。
教学设计：一、导入：漫长的寒假教师或家长引发思考：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道是为什么吗？解答疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。
二、介绍新型冠状病毒教师或家长扮演“新型冠状病毒”角色，配合ppt画面，演绎故事。
故事内容：小朋友们，我是病毒家族的新成员。
冠在汉语中是帽子的意思，我的身上长满了像帽子一样的凸起，所以大家都叫我“冠状病毒”。
又因为我和以前那些病毒都不一样，给我取名叫“新型冠状病毒肺炎”。
我是一种传染性很强的病毒，在没有保护措施的情况下，每一个感染病毒的患者平均可以传染给2-3个人。
一旦我进入人体就可能引发肺炎，你们人类就会觉得呼吸困难。
很遗憾告诉你，你们人类对我从哪里来没有确定的答案。
不过目前研究发现，我和我的哥哥SARS病毒同源性达到85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上传播给你们。
三、游戏环节：预防病毒有妙招请幼儿和爸爸妈妈一起找一找下面哪些方法可以预防病毒吧！打喷嚏肘捂嘴在没有纸的情况下，想要打喷嚏，可以抬起手臂对着胳膊打，这样大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。
手肘与他人密切接触的机率比双手低了许多，阻断了病毒的传播。
幼儿园疫情后开学第一课教案认识病毒感染
幼儿园疫情后开学第一课教案认识病毒感
染
介绍病毒感染
本课将教授病毒感染的基本知识，包括病毒的定义、传播方式和症状。
学生将学会如何预防感染。
知识点
- 病毒的定义和特点
- 病毒的传播方式
- 病毒感染的症状
- 预防病毒感染的方法
教学过程
1. 引入：老师向学生展示图片或视频，介绍病毒感染的全貌，激起学生研究的兴趣。
2. 讲解：老师讲解病毒的定义和特点，如何传播、主要感染部位，以及对人类的危害等。
3. 演示：老师用一个小实验演示如何快速洗手和正确佩戴口罩
来预防病毒感染。
4. 游戏：老师设计一个游戏，让学生模拟病毒的传播方式和难点，来强化他们对病毒感染的了解。
5. 总结：老师将重点知识点进行概括，强调预防措施的重要性，鼓励学生在日常生活中积极采取预防措施。
教学目标
通过本次教学，学生将获得以下目标：
1. 知道病毒的定义和传播方式。
2. 能够描述病毒感染的症状。
3. 了解如何预防病毒感染。
教学评估
1. 通过游戏和小实验检查学生对病毒传播方式的认知。
2. 进行问答环节，检查学生对病毒感染预防措施的掌握情况。
3. 根据学生的课堂表现给予评分。
总结
本课程是幼儿园疫情后开学的第一课，旨在帮助幼儿园学生认识病毒感染，并学会预防感染。
教学内容简单易懂，生动有趣，能够激发学生的学习兴趣，提高的他们的预防意识与实践能力。
幼儿园中班开学第一课疫情防控教案(精选5篇
幼儿园中班开学第一课疫情防控教案(精选5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，提高防疫意识。
3. 增强幼儿的自我保护能力，降低感染新冠病毒的风险。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和记住新冠病毒的基本知识，以及正确的防疫方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、防疫宣传海报、洗手液、口罩。
2. 学具：画纸、彩笔、洗手液、口罩。
五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示新冠病毒的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它会给我们的生活带来什么影响呢？”2. 讲解：结合课件，讲解新冠病毒的基本知识、传播途径以及预防方法。
3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演医生，演示正确的洗手和佩戴口罩方法。
4. 例题讲解：讲解正确的洗手步骤，让幼儿跟着示范一起练习。
5. 随堂练习：分组进行洗手比赛，评选出洗手小能手。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于防疫的宣传画。
答案：幼儿需在画纸上画出正确的洗手和佩戴口罩的画面，并标注相关文字。
2. 作业题目：与家长共同完成家庭防疫任务，如正确佩戴口罩、勤洗手等。
答案：家长监督幼儿完成防疫任务，并在完成后拍照或签名确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在掌握防疫知识方面的不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的防疫学习，共同提高防疫意识。
同时，教师可利用课外时间开展防疫主题活动，如制作防疫宣传画、开展防疫知识竞赛等，巩固所学知识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的互动性和趣味性。
3. 例题讲解的清晰度和易懂性。
4. 作业设计的实用性和亲子互动性。
5. 课后反思及拓展延伸的针对性和深度。
详细补充和说明：一、教学难点与重点新冠病毒的基本知识：如何用幼儿能理解的方式讲解病毒的传播方式和危害。
正确的洗手和佩戴口罩方法：这些行为是预防病毒传播的有效手段，需要确保幼儿掌握正确步骤。
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幼儿园疫情后开学第一课教案
——认识病毒，自我防范
一、教学背景：
这个特殊漫长的寒假里，一直待在家里的小宝贝们一定会有很多疑惑和不安吧？对于孩子而言，他们并不能理解成人的世界发生了什么事情，生活习惯的突然改变，破坏了孩子们的秩序感，引起了他们的不安。
应该理解孩子当下的情绪，同时注意不将焦虑和不安情绪传导给孩子。
通过主题班会的形式帮孩子了解病毒，告诉孩子怎样保护自己，科学认识和对抗病毒，建立讲卫生的良好习惯。
从而树立战胜病毒的信念，成为健康小卫士，为自己和他人的健康尽一份力！
二、教学目标：
1.科普病毒常识及其危害。
2.知道病毒的危害，学会做好自我防护。
3.用自己的方式向一线工作人员送上自己的祝福，学会感恩身边的人
三、教学重点：
愿意养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。
四、教学准备：
儿歌、图片，对病毒有一定了解。
五、教学设计：
（一）导入：漫长的寒假
教师或家长引发思考：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道是为什么吗？
学生发言（1、2、3、4....）解答疑惑：原来是病毒迅速传播到我们城市的
每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。
（二）介绍病毒沫传播和接触传播。
在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。
（2）为了打败病毒我们做了什么呢？
学生发言，主要是在家做了什么？家人做了什么？
教师小结：对的，我们很多小朋友说不要出门，有的说要勤洗手，有的说要多锻炼身体……你们都说得很好，让我们来总结一下，预防病毒的正确做法有哪些呢？
3、预防病毒的正确做法
（1）在家正确做法
室内通风：经常开窗通风，让室内空气清新，这样可以对人体呼吸道起到保护作用。
防寒保暖：避免感冒，感冒期间人体抵抗力下降，更容易感染其他疾病。
多喝水：水能够湿润喉咙，可以有效预防呼吸道感染，还能促进新陈代谢，有助排出体内的毒素和垃圾，增强免疫力。
勤洗手：有些病毒可以在人体外不同物质的表面生存一段时间，我们的手会经常接触各种物品，所以勤洗手非常重要，每次洗手最好不少于20秒。
不吃野生动物：野生动物身上可以能带有病毒。
出现发热、干咳等症状及时看医生。
锻炼身体……
（2）外出正确做法
戴口罩：在病毒高发期间尽量不出门，如果必须外出一定要戴防病毒的口罩，
比如医用口罩、N95型口罩。
避开人员密集场所：避免在人员密集场所逗留。
做好个人卫生：打喷嚏要遮挡，不随地吐痰。
外出期间不揉眼睛，不用手接触五官和面部。
说话时保持一定距离：病毒主要通过飞沫传播。
洗手与消毒：外出回家之后，第一件事就是认真把手洗干净，最好把鞋子和衣服脱下来放在固定的地方，可适量喷洒酒精消毒。
摘除的口罩不直接扔：先用开水消毒后再丢到指定的垃圾桶……除了我们刚才说的以外，小朋友还知道哪些预防病毒的正确做法呢？
（3）错误的做法是什么？
我们已经了解了很多预防病毒的正确做法，有小朋友知道预防病毒的错误做法是什么吗？（讨论，教师小结：就是与正确方法相反的，比如打喷嚏不遮挡、与人说话不保持一定距离、用过的口罩随意丢弃……）
五、打败病毒小卫士
小朋友们，现在你们都是合格的小卫士了，以后我们一定要做好个人防护。
回到家后还要把我们今天学到的知识讲给爸爸妈妈听，让他们也成为保护自己和家人健康的卫士！。