【幼儿园精品资源】中班艺术课件：《美丽的台布》
美术活动《美丽的台布》教案
拱形桥，软积木，垫子
材料准备
篮球和西瓜球
场地准备
1.室内外场地
2.教师介绍跨跳方法游戏玩法
3.逐渐调整难度，鼓励幼儿游戏
场地准备
1、安全空旷场地
2、教师鼓励幼儿大胆探索拍球，滚球，传球等游戏玩法。
活动名称：美术活动《美丽的台布》（艺术领域）
2019年1月2日星期：三
活动目标
1.了解几种台布的形状特点，尝试创造性的设计台布图案。
2.让幼儿在绘画中了解“对称”的含义。
活动准备
各种台布图片若干、各色纸张若干记号笔蜡笔若干、轻音乐。
活动重点
了解台布的形状特点，了解“对称”的含义
活动难点
能够创造性的设计台布图案
请小朋友们来说一说，你想要设计的台布的形状和颜色是怎样的？
你看到了什么？它是什么颜色的？它是什么样的？台布上的图案象什么？
请小朋友们先思考台布的图案式样，再动手设计。
结束与延伸
集体展示幼儿作品
集体活动名称：阳光体育
分散活动
活动目标
1.尝试进行跨跳、匍匐爬。
2.过程中平稳控制自己的身体。
活动目标
尝试大胆探索球的多种玩法
活动过程
关键引导语
实时记录（集体/个别幼儿的表情、语言、行为、记录）
活动反思（有效性、适宜性、创新性、调整方案等）
导入部分
谈话导入，引出课题
龙老师家里的台布坏掉了，想要小本部分
1幼儿分组讨论
2.欣赏搜集来的台布，从台布的形状、色彩、构图进行了解。
3.幼儿自由创作。
幼儿园中班教案《美丽的台布》含反思
幼儿园中班教学计划《美丽的台布》带反思中班教学计划《美丽的台布》包括对适用于中班的艺术主题教学活动的反思。
让孩子尝试创造性地设计桌布图案，了解几张桌布的装饰特征，并让孩子体验独立，独立和创造力的能力。
过来看看幼儿园。
中班《美丽的台布》包含对课程计划的反思。
活动目标：1.了解几张桌布的装饰特征。
2.尝试创造性地设计桌布图案。
3.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。
4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。
活动准备：1.桌布图片供儿童欣赏。
2.娃娃家的小桌子。
3. 《幼儿画册》，记号笔，油画棒。
活动程序：1.提出“玩偶”并主持主题。
（1）请年幼的孩子为“娃娃屋”桌子设计漂亮的桌布。
（2）欣赏各种桌布的图片，并了解桌布的形状，组成，颜色等。
2.讨论交换设计桌布的见解。
（1）从颜色，图案，组成和表达技巧等多个方面启发儿童构思设计桌布。
（2）交换孩子的意见。
3.儿童画。
（1）引导孩子学会倾听他人的意见，并提醒孩子先怀孕再开始。
（2）及时给予鼓励和肯定。
4.展示幼儿的作品。
要求孩子们说出自己喜欢的桌布设计并说出他们喜欢的原因。
活动反思：尽管桌布在幼儿的生活中更为常见，但很少有孩子自觉地观察桌布。
因此，在儿童设计桌布之前，他们首先必须对要展示的物品有直观的了解。
上课前，我寻找了一些桌布的图片，并指导孩子们仔细观察它们。
但是，从儿童绘画的过程中，他们可以展示出他们想要的桌布图案的颜色和结构。
当然，这也是孩子们创造性表现的结果。
每个人都有自己的不同玩法。
作为老师，应该对它进行评价，以给予孩子更多的鼓励和肯定。
小百科全书：桌布是在桌子上或桌子上使用的物品，可防止弄脏或增加外观。
也称为：桌布，因为习惯是盖在桌子上的，所以也称为桌布。
全国公立普惠性幼儿园通用幼教教师教学课程指南中班美术教案《美丽的台布》含反思
幼儿园中班美术教案《美丽的台布》含反思“娃娃”，引出课题。
(1)请幼儿为“娃娃家”的餐桌设计一块漂亮的台布。
(2)欣赏各种台布的图片，从台布的形状、构图、色彩等进行了解。
2.讨论交流设计台布的见解。
(1)启发幼儿从色彩、图案、构图、表现手法等几个方面构思设计台布。
(2)交流孩子的见解。
3.幼儿绘画。
(1)引导幼儿学会注意倾听别人的意见，提醒幼儿先构思再动手。
(2)及时给予鼓励和肯定。
4.展示幼儿的作品。
请幼儿讲述自己喜欢的台布设计，说出喜欢的理由。
活动反思：虽然台布在幼儿的生活中也较常见，但却很少有幼儿会有意识地观察台布，因此，在让幼儿设计台布前，必须要先让他们对所要表现的物品有直观的认识。
课前我寻找了一些台布的图片，并引导幼儿仔细观察。
但从幼儿作画的过程来看，他们对台布图案的色彩、结构排列特征表现出的是随心所欲。
当然，这也是孩子们创造性地表现的成果，各自都有着不同的发挥，作为教师，应带着欣赏的眼光来评价，给予孩子们更多的鼓励和肯定。
中班美术教案《美丽的台布》含反思这篇文章共1663字。
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幼儿园小班美术教案《漂亮的桌布》含反思
活动目标：1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的熟悉，培育幼儿对使用颜色的爱好。
2、引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的乐趣。
3、培育幼儿良好的印画常规，知道一个印章只蘸一种颜色。
4、培育幼儿的观赏力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备：1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料，如：有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。
2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘，盘中垫上薄海绵。
3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。
.4、花布一块贴在墙上。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿爱好。
“今日，我们小一班要开一个花布展览会，请小伴侣一起印一些美丽的花布。
”2、巩固熟悉红、黄、蓝三色。
3、引导幼儿学习使用“印章”印画。
(1)介绍各种拓印材料。
(2)示范讲解印章的使用方法。
(3)请个别幼儿用“印章”进行操作。
(4)交代要求，幼儿作画，老师巡回指导。
1老师预备了很多“印章”和红、黄、蓝三种颜料，你们可以选择自己喜爱的颜料和“印章”来印出美丽的花。
2每组的几位小伴侣要相互合作，共同印制一块花布。
(.来源快思老师教案网)3留意卫生，强调一个“印章”只蘸一种颜料。
印过一种颜料后，不要再去蘸其它颜色。
4尽量多印，使画面颜色丰富。
4、总结评价，结束活动将幼儿印制的“花布”展现出来，引导幼儿观赏自己及同伴的作品，体验胜利的喜悦。
活动反思：幼儿通过观赏各种图案、材质的台布图片，都理解了"台布"就是铺在桌子上的布。
在幼儿合作操作之前，我请幼儿以"桌"为单位争论自己将如何制作台布，将要制作什么图案的台布，由于我发觉以"组"为单位相对来说不集中，人数也太多，不利于合作操作。
合作操作对幼儿来说是一次尝试，之前幼儿都是单独绘画，所以不大会分工，要老师重点引导，不过活动效果还不错，幼儿都最终合作绘画出了自己设计的台布。
但是有的图案太小，有的涂色不匀称，还有的和观赏的台布大同小异，虽说如此，究竟是孩子们第一次合作出的成果，所以当老师把他们的作品展现出来后，孩子们还是很兴奋的，都叽叽喳喳地争着介绍自己桌的作品。
中班美术优质课教案及教学反思《漂亮的桌布》
《漂亮的桌布》一、教学目标1.让学生通过观察和动手操作，了解和掌握绘画、剪贴等美术技能。
2.培养学生的审美观念，激发学生对美术活动的兴趣。
3.培养学生合作、分享、交流的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生学会绘画、剪贴等美术技能，完成漂亮的桌布作品。
2.教学难点：如何让学生在活动中充分发挥创意，完成个性化的桌布设计。
三、教学准备1.教具：彩色卡纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料、桌布样品等。
2.学具：每组一张白纸、彩色笔、水粉、调色板、剪刀、胶棒等。
四、教学过程1.导入新课老师展示一幅漂亮的桌布样品，引导学生观察桌布的颜色、图案等特点，激发学生对美术活动的兴趣。
2.感知体验学生分组，每组发一张白纸，让学生用彩色笔在纸上画出自己喜欢的图案。
老师巡回指导，鼓励学生大胆创作。
3.探索尝试学生尝试用剪刀剪出各种形状的彩纸，如圆形、三角形、长方形等。
老师示范剪贴技巧，引导学生将彩纸粘贴在白纸上，形成漂亮的桌布图案。
4.合作创作学生分组合作，每组完成一幅桌布作品。
在创作过程中，学生可以互相交流、分享想法，老师巡回指导，给予适当建议。
5.展示评价6.教学反思（1）在导入环节，通过展示桌布样品，成功吸引了学生的注意力，激发了他们对美术活动的兴趣。
（2）在感知体验环节，学生积极参与绘画活动，表现出很高的创作热情。
（3）在探索尝试环节，学生通过剪贴彩纸，锻炼了动手能力，提高了审美观念。
（4）在合作创作环节，学生互相交流、分享，培养了合作精神，完成了富有创意的桌布作品。
（5）在展示评价环节，学生积极参与评价，提高了自信心和表达能力。
五、教学延伸1.让学生尝试用其他材料制作桌布，如布料、塑料等。
2.组织学生参观美术展览，了解更多美术作品和艺术风格。
3.开展家庭美术活动，让学生与家长一起创作桌布，增进亲子关系。
本节课通过让学生参与绘画、剪贴等美术活动，培养了学生的审美观念、动手能力和合作精神。
在教学过程中，老师充分发挥了引导作用，关注学生的个体差异，使学生在轻松愉快的氛围中完成了学习任务。
中班蔬菜印画ppt课件
活动准备：
1. 《蔬菜印画》PPT 2. 切好的蔬菜 3.课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
蔬菜印画《漂亮的桌布》
中班美术活动
15级学前三班 王纯 23号
怎么办呢？
方法：
试一试：
活动结束
活动目标：
1.认识藕、青椒、玉米等蔬菜的截面状，大 胆尝试用这些蔬菜截面蘸上水粉颜料在纸 上进行印画。
2.能够按照自己的想法用印画的方式在纸上 进行形状的拼接。
3.让幼儿感受蔬菜印画的乐趣，丰富幼儿的 想象，体验创作的成功。
幼儿园绘画活动教案：美丽的台布
幼儿园绘画活动教案：美丽的台布一、活动目标1. 让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的绘画兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
4. 引导幼儿学会与同伴合作，培养团队精神。
二、活动准备1. 准备一张大幅的台布作为绘画底板。
2. 提供各种颜色的颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画材料。
3. 准备一些图片或实物作为参考，如花卉、动物、水果等。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示台布，引导幼儿观察台布的图案和颜色，激发幼儿的绘画兴趣。
2. 讨论：教师与幼儿一起讨论台布上可以画些什么，鼓励幼儿发表自己的意见和想法。
3. 示范：教师选择一个简单的图案，如花卉，现场示范绘画过程，边画边讲解。
4. 绘画：幼儿根据自己的想法和喜好，选择颜色和图案，开始绘画。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 创作：幼儿完成绘画后，可以尝试剪裁自己的作品，用胶水粘贴在台布上。
6. 展示：教师将幼儿的作品挂在教室显眼的地方，让全体幼儿欣赏和交流。
四、活动注意事项1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。
2. 注意调色板和画笔的清洁，防止交叉感染。
3. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，尊重每个幼儿的创意。
五、活动延伸1. 家园共育：教师可以将绘画活动的主题告知家长，鼓励家长在家中与幼儿一起进行绘画活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用幼儿的绘画作品，装饰教室环境，营造美化空间。
3. 艺术欣赏：组织幼儿参观绘画作品，培养幼儿的艺术欣赏能力。
六、活动目标1. 加深幼儿对台布绘画活动的兴趣，提高幼儿的绘画技能。
2. 通过观察和分析，培养幼儿的艺术欣赏能力和审美观念。
3. 引导幼儿学会分享和交流，提高幼儿的沟通能力。
七、活动准备1. 收集各种风格的台布样本图片，用于引导幼儿欣赏和分析。
2. 准备绘画材料，如彩色铅笔、水彩笔、油画棒等。
3. 准备展示用的板子或墙面，用于展示幼儿的作品。
八、活动过程1. 导入：教师展示不同风格的台布图片，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的绘画欲望。
幼儿园绘画活动教案：美丽的台布
幼儿园绘画活动教案：美丽的台布一、教学目标：1. 引导幼儿观察和欣赏美丽的台布图案，培养幼儿的审美能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手部协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、想象、绘画等方式创作出美丽的台布图案。
难点：引导幼儿运用不同的材料和手法表现台布的美丽。
三、教学准备：1. 准备一些美丽的台布图片供幼儿欣赏。
2. 准备绘画材料，如水彩、彩笔、蜡笔等。
3. 准备一些辅助材料，如剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：展示一些美丽的台布图片，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍台布的特点和美丽之处，引导幼儿观察台布的图案、颜色和材质。
3. 示范：教师展示如何绘制台布图案，边画边讲解步骤和技巧。
4. 创作：让幼儿根据自己的想象和观察，选择合适的材料和手法，绘制属于自己的台布图案。
5. 展示与分享：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的感受和体验。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价其手部协调能力和创造力。
2. 聆听幼儿在分享过程中的表达，评价其观察力、想象力和表达能力。
3. 关注幼儿在合作过程中的表现，评价其合作精神和分享意识。
六、教学拓展：1. 让幼儿尝试用其他材料和手法表现台布的美丽，如剪纸、手工等。
2. 组织一次台布设计比赛，让幼儿充分发挥创意，设计出独特的台布图案。
3. 邀请家长参与活动，共同欣赏幼儿的作品，增进亲子关系。
七、安全事项：1. 使用绘画材料时，提醒幼儿注意安全，避免误食或接触眼睛。
2. 在创作过程中，指导幼儿正确使用剪刀和胶水等工具，防止意外伤害。
3. 保持教室整洁，防止幼儿受伤。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否存在难以理解或掌握的部分，以便作出调整。
2. 思考如何更好地激发幼儿的创造力和想象力，提高教学效果。
3. 考虑如何将教学内容与幼儿的日常生活相结合，提高幼儿的学习兴趣。