教师师德规范
新时代师德师风十项准则文件
新时代师德师风十项准则
引言
新时代，教师的作用愈加重要，教师的师德师风也成为社会关注焦点。
为规范教师的行为，弘扬师德师风，制定了下文的十项准则。
一、尊重学生
教师应当尊重学生，不得歧视任何学生，要关心、关注并尊重每一位学生的个性和尊严。
二、严守诚信
教师应当做到言必信、行必果，不得撒谎、玩忽职守或从事违法违纪的事情。
三、传道授业
教师应认真履行教学工作，担负起教书育人的责任，尽心尽力传授知识，引导学生合理合法的行为。
四、自我提升
教师应当不断学习、自我提升，不断更新知识和教学方法，保持敏锐的学习意识和创新精神。
五、保护学生
教师要保护学生的身心健康，建立安全保障机制，切实关爱学生，营造健康向上的教育环境。
六、言行一致
教师言行举止应与师德标准一致，言传身教，成为学生的榜样。
七、团结同事
教师应当团结同事，互相尊重、支持合作，共同促进学校的发展。
八、教学研究
教师要积极参与教学研究活动，提高专业水平，不断提升教学质量。
九、服从管理
教师应当服从学校管理，遵守校规校纪，不得违反学校规章制度。
十、爱岗敬业
教师应当热爱教育事业，尽职尽责，全心全意为学生服务，努力做一个优秀的教育工作者。
结语
师德师风是教育事业的灵魂，新时代对于教师的要求更高。
我们要时刻牢记这十项准则，在实际工作中不断提升自我，成为学生成长道路上的引导者和榜样，在教书育人的道路上不辱使命，不负众望。
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新时代师德规范新时代中小学教师职业行为十项准则
新时代师德规范新时代中小学教师职业行为十项准则前言在新时代，教师是社会培养下一代的重要力量，教师的师德规范和职业行为对学生的成长至关重要。
本文总结了新时代中小学教师应遵循的十项准则，希望引导教师们提高自身素养，成为学生的楷模和引领者。
一、坚守教育初心教师要牢记自己的教育初心，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为己任，把教书育人当做使命，永葆教育热情。
二、尊重学生个体差异每个学生都有其独特的性格和特长，教师应尊重学生的个性，根据学生的不同特点和需求，提供个性化的教学服务，让每个学生都能得到充分发展。
三、严守职业道德底线教师要恪守职业道德，言行举止要符合师德规范，杜绝违背师德师风的行为，保持良好的职业操守和道德品行。
四、严把学术诚信关教师要诚实守信，不得伪造、篡改、抄袭他人学术成果，不得利用学术之名从事不端行为，坚守学术诚信底线。
五、激发学生学习兴趣教师要注重激发学生的学习兴趣，灌输学生积极向上的学习态度和价值观念，助力学生发现学习的乐趣，引导他们主动探索知识的世界。
六、关爱学生成长教师要关心、理解和支持学生，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题，悉心呵护学生成长成才，为他们创造良好的学习环境和发展空间。
七、热爱教育事业教师要热爱教育事业，勇于创新教学方法，不断提高自身教学水平和专业素养，不断追求教育事业的完美与卓越。
八、勇于自我反思教师要时刻反思自己的教育实践，审视自身的教学方法和效果，勇于接受他人的建议和批评，不断完善自我，提升教育教学质量。
九、团结协作互助教师要团结同事，积极参与学校集体活动，互帮互助，共同推动学校事业发展，形成助力团队壮大的良好氛围。
十、关心社会责任教师要关心社会大局，积极参与社会公益事业和志愿活动，传播正能量，成为社会主义核心价值观的践行者，以实际行动回报社会。
结语新时代中小学教师要以这十项准则为指南，不断提升自身素养和职业道德水平，积极引领学生，共同构建美好的教育生态，为培育社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
中小学教师师德规范十项准则(一)
中小学教师师德规范十项准则在中小学教育领域，教师的师德规范对培养学生的品德、提升教育质量起着至关重要的作用。
一个好的教师不仅要具备专业的知识技能，更需要恪守师德规范，以身作则，成为学生的楷模和引路人。
以下是中小学教师应遵守的师德规范十项准则：1.热爱教育事业：教师要以热爱教育为己任，心怀对学生的关爱和责任感，坚持为学生的成长发展贡献自己的力量。
2.严谨治学：教师要具备认真谨慎的工作态度，不断学习、钻研，提高自身素质和专业水平，做到言传身教。
3.尊重学生：教师要尊重学生的个性和差异，不歧视、不偏袒，平等对待每一个学生，做到公平公正。
4.遵守教育法规：教师要牢记教育法规，严格遵守学校的管理制度和规章制度，言行举止端正规范。
5.廉洁自律：教师要坚守廉洁自律原则，不搞权色交易，不接受礼品贿赂，保持清正廉洁的师德风范。
6.勤勉尽责：教师要勤勉工作，尽职尽责，细心关注学生的学习和生活，为学生成长提供全方位的帮助。
7.与家长沟通：教师要与学生家长保持良好的沟通和合作关系，及时反馈学生的学习情况和表现，共同关心学生的成长。
8.尊重同行：教师要尊重同行，团结协作，互帮互助，共同为提升教育质量而努力奋斗。
9.积极进取：教师要积极进取，不断探索创新教育教学方法，促进教学效果的提升，激发学生学习的兴趣和潜能。
10.树立榜样：教师要做学生的表率和榜样，以身作则，引领学生树立正确的人生观、价值观，努力成为学生的良师益友。
中小学教师师德规范十项准则是教师职业道德的基本准则，教师要时刻铭记于心，不断提升自身素养和师德修养，为教育事业的蓬勃发展、社会和谐稳定贡献自己的力量。
师者，传道授业解惑也；德者，立身做人处世之本。
愿每一位中小学教师都能成为学生心中的楷模，开启教育事业的美好篇章。
教师师德师风十项准则内容包括
教师师德师风十项准则
第一项准则：爱岗敬业
教师应热爱教育事业，对教学充满激情，不畏艰辛，勇于担当职责，以专业的知识和技能指导学生，倾心教学，无私奉献。
第二项准则：诚信守法
教师要具备高尚的道德品质，讲诚信，做到言行一致，承诺必守，不得从事任何有损师德的行为，严格遵守法律法规。
第三项准则：爱生如子
教师要像对待自己的孩子一样关心学生，维护学生权益，关爱学生成长，尊重学生个性，激发学生学习兴趣，引导学生健康成长。
第四项准则：严以律己
教师要求自己严格要求，严谨治学，有责任感和使命感，自觉遵守规章制度，持续学习进步，积极提升自身素质和能力。
第五项准则：尊重学生
教师要尊重学生的人格和尊严，平等对待每个学生，体谅学生的不足，注重学生的个性特点，给予学生尊重和理解。
第六项准则：团结协作
教师要积极与同事合作，互相帮助，形成良好的师德风气，共同努力为学校和学生的发展贡献力量。
第七项准则：无私奉献
教师要无私奉献，牺牲个人私利，心无旁骛，勇于承担责任，全心全意为学生服务，展现爱心和责任感。
第八项准则：规范教学
教师要严格遵守教学纪律，积极备课授课，严格管理班级，注重教学方法和手段的改进，提高教学质量。
第九项准则：勇于创新
教师要勇于开拓创新，敢于尝试新的教学方法，不断探索教学内容和形式，激发学生的创造力和想象力。
第十项准则：廉洁自律
教师要保持清正廉洁，坚决抵制贪污腐化行为，严防利益冲突，做到公道正派，维护教师队伍的良好形象。
以上是教师师德师风十项准则，希望每位教师都能以这些准则为准绳，践行师德，做一名优秀的教育者。
教师师德师风规范
教师师德师风规范教师是培养国家人才的重要力量，他们肩负着培养学生健康成长的重要使命。
在教学过程中，教师的品德和风范直接影响学生的成长和发展。
为了保障教育教学的质量，对教师师德师风提出了一系列的规范要求。
一、概述教师师德师风规范是指教师在教育教学工作中应具备的道德品质和职业行为规范。
这些规范以品德高尚、作风严谨、敬业奉献、热爱教育、关心学生为核心，旨在促进教育教学的健康发展，保障教师职业发展的道德价值。
二、教师师德规范1. 目标导向教师要树立正确的教育理念和价值观，坚持为学生成长成才的终极目标服务，努力提高自身的道德追求和教育教学水平。
2. 爱岗敬业教师应该热爱教育事业，敬业奉献，尽职尽责，为学生的发展提供良好的学习环境和师生关系。
3. 严守教育伦理教师要严守教育伦理，遵守职业道德规范，不得利用职务之便谋取私利，坚决抵制各种形式的考试作弊和学术不端行为。
4. 建立良好师生关系教师要注重与学生的沟通和理解，平等对待学生，倾听学生的心声，树立师生和谐的关系，为学生提供良好的学习环境。
5. 保守学生权益教师要严守学生的人权，保护学生的合法权益，尊重学生的个性和需求，关心学生的生活和学习情况，积极帮助学生解决问题。
三、教师师风规范1. 严谨治学教师应以积极的态度，严谨的工作态度对待教学科研工作。
严格管理教学过程，细致备课，提高教学质量，做到课堂纪律严明，教学内容科学合理。
2. 诚实守信教师要诚实守信，不得编造谣言，不得传播虚假信息，对待学术研究和评测结果要实事求是，不弄虚作假，做到言行一致。
3. 服从管理教师要遵守学校的管理制度和规章制度，服从领导的决策和安排，自觉接受学校的考核和监督，不得违反职业道德和学校规定。
4. 社会责任教师不仅要关注学生的发展，还应关注社会的进步，积极承担社会责任，参与社会公益活动，推动教育事业和社会的良性互动。
四、总结教师师德师风规范是教育教学工作的基本准则，是提高教学质量和学生发展的有力保障。
新时代师德师风十条标准
新时代师德师风十条标准
一、爱岗敬业
师德师风的第一要义是爱岗敬业。
教师应当以教书育人为己任，无论教学环境如何变化，都要保持对教育事业的热爱和敬业精神，不辜负学生和社会的期望。
二、遵纪守法
教师要做法治意识强、遵纪守法的模范。
不仅要自觉遵守教育行业相关法律法规，还要在日常生活中严格要求自己遵纪守法，做一个遵法守则的好公民。
三、团结协作
教师应当秉持团结协作的态度，与同事和谐相处、互相支持、互相尊重，共同努力为学校的发展贡献自己的力量。
四、廉洁奉公
教师要保持廉洁奉公的品质，不谋私利、不搞特权，勤俭节约，将个人的付出和奉献融入到教育事业中去。
五、以身作则
教师要以身作则，言行一致，做学生的楷模和榜样。
在言传身教中，树立正确的道德观念和行为准则。
六、尊师重道
教师应当尊重师道，尊重学生，尊重家长，形成良好的尊师重道氛围，建立和谐的师生关系。
七、关爱学生
教师要关心爱护学生，倾听学生的心声，关注学生的成长和发展需求，做学生身边的明灯和温暖。
八、追求卓越
教师应当不断追求卓越，提升专业水平，不断学习、不断进取，为提高教学质量和学生综合素质贡献力量。
九、扎根基层
教师要扎根基层，服务一线教育工作，深入了解学生、了解家庭、了解社会，切实关心学生的成长。
十、文明规范
教师应当遵守社会公共秩序，遵守学校规章制度，遵守职业伦理和道德规范，做一个文明规范的好教师，为社会传递正能量。
结语
新时代师德师风标准，是教师必须遵守的准则和行为规范。
师心与师行同在，只有不断提高师德师风素质，才能真正做到育人为本、德育为先，助力教育事业蓬勃发展。
教师职业道德规范(20条)
第一条教师应当爱岗敬业，维护教育事业的崇高地位，为学生的全面发展和社会的进步做出贡献。
第二条教师应当以人格魅力和职业精神影响学生，以言传身教的方式示范正确的道德价值观和行为规范。
第三条教师应当尊重学生的人格尊严，不歧视、不伤害学生，不进行任何形式的体罚、变相体罚和其他不当教育行为。
第四条教师应当尊重学生的个性特点，因材施教，注重学生的自主发展，不以学生的政治面貌、家庭背景、经济状况、性别、民族、宗教信仰、残疾等为由歧视、排斥学生。
第五条教师应当热爱教育事业，不利用职权谋取私利，不与学生、家长、教育行政机关及其他有关方面勾结，不参与利益决策。
第六条教师应当恪守职业操守，不利用学生、家长等的关系从事有违职业道德的活动，不从事有悖于教育事业性质的活动，不参与违法犯罪活动。
第七条教师应当继续学习和提高自己的业务水平和综合素质，不断更新教育理念，不断探索教育方法和手段，为提高自己的专业水平做出努力。
第八条教师应当具有高度的社会责任感和公共意识，积极参与学校和社区的公益活动，发挥教育的作用，促进社会的和谐与进步。
第九条教师应当遵守国家法律法规和教育行政部门的规章制度，维护教育行政部门的权威和形象，积极支持和执行教育改革和发展的方针政策。
第十条教师应当注重课堂纪律和教学秩序，不迟到、不早退、不离开讲台，不干扰学生听课，不进行与教学无关的活动。
第十一条教师应当认真备课，精心设计教学内容和课程计划，注重教学方法和手段的创新，提高教学质量和效果。
第十二条教师应当注重学生的学习兴趣和需求，关注学生的心理健康，积极配合学校开展心理健康教育和心理咨询服务工作。
第十三条教师应当尊重学生和家长的知情权和参与权，及时向学生和家长反馈学生的学习情况和表现，认真听取家长的意见和建议。
第十四条教师应当加强师德师风建设，严格遵守教师职业道德规范，自觉接受学校和社会的监督，不断提高自身的职业素养和道德修养。
第十五条教育行政部门和学校应当建立健全教师职业道德评价和监督机制，对违反职业道德规范的教师进行处理和问责，加强对教师职业道德教育和宣传的力度，提高教师职业道德素质和水平。
师德师风“十规范、十禁忌、十不可行”
师德师风“十规范、十禁忌、十不可行”一、师德师风十规范1. 规范教师言行，做到言必信、行必果，言行举止要合乎道德伦理和教师职业规范。
2. 尊重学生，教师要对学生尊重有礼，展示师长风范，不歧视和侮辱学生。
3. 传承正统文化，教师要积极传承和弘扬传统文化，培养学生爱国心、集体主义精神和社会责任感。
4. 倡导科学进步，教师要引导学生科学思维和创新能力，关注科技发展，培养学生对科学的热爱和求知欲。
5. 诚实守信，教师要言行一致，坚持诚实守信原则，不撒谎不欺骗学生，做到信守承诺。
二、师德师风十禁忌1. 不得利用职务之便谋取私利，教师要明辨是非，不为个人私利而违背职业道德和法律法规。
2. 不得对学生实施任何形式的侵犯和虐待，教师要保护学生的权益和隐私，杜绝体罚、辱骂或性骚扰等行为。
3. 不得参与谣言和不实信息的传播，教师要客观真实地传递知识，不散布错误信息和虚假观点。
4. 不得涉及违法犯罪活动，教师要意识到自己的法律责任，不参与任何违法犯罪行为。
5. 不得违反教学纪律和工作规定，教师要遵循学校和教育主管部门的规章制度，不擅自更改教学计划和评分标准。
三、师德师风十不可行1. 不得与学生建立不正当关系，教师要保持师生之间的专业关系，不与学生发生非法性关系。
2. 不得利用职务之便进行贪污行为，教师要遵守廉洁从教原则，不以任何方式牟取非法私利。
3. 不得泄露学生个人信息，教师要保护学生的隐私，不将学生个人资料外泄给他人。
4. 不得歧视、侮辱或攻击学生，教师要客观公正地对待学生，不因个人偏见或随意评价学生。
5. 不得利用职权打压学生发展，教师要公平公正对待学生，为学生提供公平的研究机会和发展环境。
以上是师德师风“十规范、十禁忌、十不可行”的要求，教师应当切实履行教育使命，以身作则，为学生成长发挥良好的榜样作用。
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教师师德规范
一、中小学教师应及时参加政治学习和业务进修，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质。
积极参与学校教育教学的各项改革，更新教育观念，努力掌握现代教育信息技术和教学方法，提高教书育人的能力和水平。
二、教师应认真备课，精心研究教学设计，指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识。
积极参加集体备课，坚持经常听课、认真评课、课后反思。
三、教师应努力提高课堂教学质量，坚持以人为本，面向全体教学，因材施教，引导学生自主学习、合作学习和研究性学习，促进学生全面发展。
坚持教育创新，培养学生创造能力，支持和指导学生参加社会实践。
四、教师应精选作业，不布置机械重复和大量抄写的作业，不搞“题海战术”，不以多留作业来惩罚学生，对学生特别是学习困难的学生要耐心细致地进行辅导，及时解答学生提出的问题，诲人不倦。
严禁组织学生进行有偿补课。
五、教师应在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写、家庭访问等教育教学工作中，运用发展性、过程性的方法对学生做出客观、全面和公正的评价。
严禁用考试作为评价学生的唯一标准，禁止以考试成绩给学生排名次，减轻学生的心理负担。
六、教师应严格遵守学校的教学管理制度，严禁上课迟到、早退或拖堂。
不得随意调课、不得挤占非升学学科的授课时间，在整个教学过程中，教师应站立授课、面带微笑，全神贯注面对学生，充分调动学生学习积极性，坚持教学相长。
七、教师应热爱教育事业、热爱学生、爱岗敬业、尽职尽责。
禁止在学生面前发牢骚、说怪话，流露消极人生观、庸俗处世哲学和低级趣味，严禁传播有害学生身心健康的思想。
八、教师应全面、深入地了解学生在学习、心理、生理等方面的特点，了解学生的家庭状况，加强师生感情交流，增加德育的针对性和实效性。
要从关心、关爱学生出发，耐心细致地做好后进生的思想转化工作，做到热爱学生与严格要求、严格管理相结合，严中有情、严中有理相结合，严中有情、严中有理、严中有度。
九、教师应尊重学生人格。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不准体罚或变相体罚学生，禁止采取罚站、面壁、逐出教室等不正确的教育方法，保护学生的合法权益。
十、教师应关心贫困学生及弱势群体的学习和生活，并能给予力所能及的帮助，对易辍生、辍学生要及时家访，并动员各种力量帮助辍学生返回学校读书，完成学业。
十一、青年教师在备课、授课、布置作业、试卷讲评、组织课外活动与学生谈话等方面，都要虚心向有经验的优秀教师学习。
老教师要善于从青年教师身上吸取新鲜知识和活力。
骨干教师要担当起帮助、培养青年教师的责任，对青年教师要满腔热情，客观公正地对待青年教师成长中出现的问题，为他们健康成长创造条件。
十二、每位教师都要维护其他教师在学生中的威信，不在学生面前否定其他教师的主张和做法，科任教师应主动与班主任配合，班主任积极为科任提供服务，班科任通力合作，经常交流，了解学情、携手育人。
十三、班科任教师应主动与学生家长联系，热情接待家长访校，认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不准训斥、指责学生家长。
班主任每年应至少对全班学生普遍进行一次家访。
十四、教师应平等、公正地对待学生，特别是在课堂提问、课外辅导、座次安排、作业批改、学生干部的选用和优秀干部、三好学生的评选上坚持一视同仁，要充分发扬民主，主要班级干部须经过全班民主选举产生。
十五、教师应廉洁从教，坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。
禁止以各种借口接受家长的馈赠和宴请；禁止向学生家长索要礼物、礼金；禁止让学生家长为其购买商品或利用工作之便向学生或家长推销商品，谋取私利。
十六、教师应切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。
学生学习资料要严格按照上级规定执行。
由学生自愿订阅的，不得强迫学生购买，任何教师都无权为学生统一订购学习资料，从中谋利。
十七、教师课堂语言、平时用语应规范健康，课堂上语言简练、生动、感染力强。
在公共场合或学生面前语言表达文雅、标准，使用普通话。
十八、教师在课堂授课或听课时，不得将手机等通讯工具带入教室，禁止在教室、走廊接打电话，大声喧哗。
参加各类会议时，都应关闭通讯工具。
十九、教师应以身作则，注重身教，为人师表。
着装要符合职业特点，不浓妆艳抹，不穿奇装异服，不佩戴转移学生注意力的饰物。
在与异性交往中，应注意行为检点。
二十、教师应热心参加学校活动和社会公益劳动，积极参与文体活动，注意身体锻炼，具有良好的心理素质和文明向上的行为习惯。
提倡教师戒烟，禁止在教室、走廊、会议室等校内场所吸烟，严禁在学生面前吸烟。
反对酗酒，禁止教师在上班时间中午饮酒，严禁在学生面前饮酒，严禁因酒误工、误课，严禁酒后进课堂或在其他场合与学生谈话、参加学
生活动。
要时刻做到严于律已，举止文明。