神奇的海洋世界
神奇的海底世界
神奇的海底世界远离陆地的深海，隐藏着一个神奇的世界。
在海洋的蓝色界限里，生物们以各种奇特的方式演绎着生命的壮丽画卷。
他们的形态和色彩各异，世界上任何一种生物都无法与之媲美。
让我们一起潜入这个神秘的海底世界，探索其中的美妙奇迹。
1. 珊瑚礁——大海的花园珊瑚礁是海底世界的花园，也是许多海洋生物的家园。
它们掩映在海水中，为海洋增添了无尽的魅力。
珊瑚多种多样，形态各异。
它们有的像脑形石珊瑚，有的像鹿角珊瑚，有的像树杈珊瑚。
在这个五彩斑斓的海底世界里，珊瑚如同花朵一般，散发出诱人的光彩。
2. 夏威夷海啸——自然的威力海洋的奇迹不仅体现在美丽的生物中，还表现在震撼人心的自然景观中。
夏威夷地处环太平洋地震带，经常发生海啸。
这些海啸以其巨大的威力，引起了世人的关注。
当海啸袭来时，海浪高达数十米，犹如朝霞一般绚丽夺目，让人们如置身于另一个世界。
3. 海洋废墟——历史的见证在海底世界的深处，隐藏着许多可见的废墟。
这些沉没的船只、城市遗址和文化遗迹，见证了历史的沧桑和变迁。
例如，据说在海里有古代文明的遗迹，如果能够探索到这里，我们将会掀开历史的一页，看到不为人知的秘密。
4. 海豚——海洋的使者海豚是海洋中最受喜爱的动物之一，它那灵动的身姿和活泼的性格为海底世界增添了无数欢乐。
它们是非常聪明的生物，常常在水中跃出来，与人们亲密接触。
它们用独特的语言和姿势传递信息，为我们带来乐趣，同时也成为海洋的使者，呼唤人们对海洋资源的保护。
5. 深海鱼——黑暗的幸存者深海是充满谜团的领域，没有阳光照耀，温度骤降，压力巨大。
但这里也有许多鱼类适应了这样的环境，成为黑暗中的生命奇迹。
深海鱼多样而独特，它们身上的发光器官让它们在黑暗中自由舞动，好像星星在夜空中闪耀。
6. 珍珠——海洋的宝石珍珠是海洋中最贵重的宝石之一，也是人们最为喜爱的珠宝之一。
它们来自于贝类的刺激反应，经过数年才能生长成形。
在光线的照耀下，珍珠犹如一颗颗晶莹剔透的宝石，给人一种恒久的美妙感。
神奇的海洋世界
神奇的海洋世界海洋是地球上最为广阔的领域之一，也是我们所知最神奇、令人着迷的世界之一。
在这个奇幻的水下世界里，存在着无数奇特的生物和景象，如美丽的珊瑚礁、壮观的海洋生物和神秘的海底火山。
本文将带你走进这个神奇的海洋世界，探索其中的奥秘和美妙。
第一章：海洋的浩瀚海洋占地球表面的约71%。
当我们俯瞰海洋的时候，它看起来无边无际，蔚蓝一片，令人心旷神怡。
海洋中蕴藏着大量的水资源，它不仅是滋润陆地的重要来源，也是地球生态系统的重要组成部分。
此外，海洋还扮演着调节全球气候的重要角色，吸收了大量的二氧化碳，帮助降低温室效应。
第二章：多样的海洋生物海洋是生物的乐园，拥有世界上最丰富多样的生物群落。
海洋中的生物种类繁多，从微小的浮游生物到巨大的鲸鱼，从底栖的甲壳类到游泳的鱼类，每一种生物都在这个充满竞争和合作的世界中找到了自己的位置。
无论是色彩斑斓的热带鱼，还是威严壮观的鲸鱼，它们都展现了海洋生物的独特魅力。
第三章：壮观的海底景观海洋中的景观同样令人叹为观止。
最令人惊叹的莫过于海底珊瑚礁。
珊瑚礁是由大量小型水母状水螅、珊瑚虫和其他珊瑚类生物共同建造的，它们形成了一个复杂的生态系统，为许多海洋生物提供庇护所。
当阳光穿过海水，照射在珊瑚礁上，那种绚丽多彩的景象令人陶醉。
此外，海洋中还存在着许多神秘的海洋火山、海底峡谷和海峡，它们每一个都具有与众不同的景观，吸引着来自世界各地的潜水爱好者。
第四章：面临的挑战虽然海洋世界令人陶醉，但它也面临着许多严峻的挑战。
过度捕捞、海洋污染和气候变化等问题对海洋生物和生态系统造成了巨大的威胁。
例如，过度捕捞导致某些渔业资源的过度开发，使得一些鱼类濒临灭绝。
海洋污染也威胁到了海洋生物的生存，塑料垃圾和化学物质的排放破坏了海洋生态系统的平衡。
此外，气候变化引起的海洋温度升高和海平面上升也对海洋生态系统造成了严重影响。
结语总的来说，海洋是一个神奇而美丽的世界，拥有无穷的奥秘和美妙。
我们需要呵护和保护海洋，采取有效的措施保护海洋生态系统，减少污染和过度捕捞，并加大对气候变化的应对力度。
中班主题教案神奇的海底世界教案及教学反思
中班主题教案神奇的海底世界教案及教学反思一、教学目标知识目标1.能够在海洋生物图片的基础上，分辨出不同的海洋生物，并说出它们的名称、颜色、形态等基本特征。
2.了解海洋生物的生活习性和栖息地，了解海底地形的特点和构造。
3.能够根据所学的知识，创造性地制作出有关海洋生物的手工模型等作品。
能力目标1.能够在听、说、读、写、做中，逐步培养学生的中英文交际能力和基本动手能力。
2.能够提高学生的观察能力、认知能力和动手能力，激发学生的学习兴趣和创造力。
情感目标1.让学生了解海底世界的神奇与美妙，激发学生保护海洋生物的意识和理念。
2.能够提高学生的合作精神和交流能力，培养学生的爱护生命、珍惜自然的思想道德观。
二、教学内容1. 知识内容海洋生物、海底地形、海底构造、海洋保护等内容。
2. 教学方法活动探究法、小组合作法、感受体验法、情境教学法、游戏教学法等。
三、教学过程1. 教学准备1.PPT课件。
2.海盆模型、海底造型、海洋生物模型等教具。
3.色图、卡通图片、课外读物等相关材料。
2. 教学步骤第一步：情境营造，激发兴趣让学生在教师的引导下，欣赏一些海底生物的图片，感受海底世界的美与神秘。
教师可向学生介绍一些有趣的海底生物，引发学生对海洋生物的兴趣。
第二步：知识讲解，拓展视野介绍海底地形的特点和构造，让学生了解海底的地貌是如何形成的。
介绍不同种类的海洋生物，让学生认识各种各样的海洋生物的形态、颜色、名称等。
第三步：制作手工模型，提高动手能力学生根据自己所学的知识，动手制作海洋生物的手工模型，让学生在动手的过程中加深对海洋生物形态和颜色的认知。
第四步：小组合作，提高协作能力学生分成小组，共同设计，并制作海底世界的模型。
让学生在小组内相互学习、协作、互相帮助。
第五步：全班展示，提高表现能力让每个小组的学生进行展示，讲述自己设计和制作的海底世界模型，让其他学生一起欣赏。
第六步：教学反思回顾本节课的教学过程，让学生和教师一起总结本节课所学到的知识和技能，查漏补缺，促进教学质量的提升。
奇妙的海底世界400字作文
奇妙的海底世界400字作文奇妙的海底世界400字作文（精选48篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是店铺帮大家整理的奇妙的海底世界400字作文，希望对大家有所帮助。
奇妙的海底世界400字作文篇1一直痴迷于海底世界的我，对那些鱼类和牡蛎非常喜爱，弄到一个就爱不释手，可以说我对牡蛎感兴趣也就是对那些宝贵的珍珠感兴趣。
一直很向往奇妙的海底世界的我，总是奢望着能去海底冒险。
《海底两万里》的作者是著名的科幻小说家凡尔纳，他在书中描绘的事物都成了现实。
在海底森林中，我发现了许多奇异的花草；水下奇观，文中的主人公和尼摩船长在海底发现了无数的牡蛎，在里面都有大的出奇的珍珠；大王乌贼可真够厉害，几次试图把“鹦鹉螺”号卷走……这些刺激的冒险多次令我心旷神怡。
海底藏着无数的秘密，许多种奇形怪状的鱼让人眼花缭乱，各种美丽的海草珊瑚让人心旷神怡。
海底藏着无数的金银珠宝让人垂涎三尺，那些沉船里躲藏着不计其数的宝藏，被淹没的古老名城让你大开眼界，你说，谁不想去这个蔚蓝的宝库呀？作者凡尔纳描写了一个美丽的潜水艇的图画，我不禁希望：我长大了，也要坐着潜水艇潜入海底，去搜索着应有尽有的海底世界，去解开那些让人烦恼的谜团。
奇妙的海底世界400字作文篇2早就听说青岛的水下世界很出名。
今年的“五年计划”。
最后来到青岛，参观了海底世界。
进入海底世界博物馆，感觉自己置身于海洋生物的世界。
里面的海洋生物让我眼花缭乱。
它们中的一些布满了各种各样的图案，例如形状奇特、直立行走的海马，以及世界上最有毒的鱼——有毒的鱿鱼。
它们成群结队的在珊瑚和洞穴之间游动，和谐相处，没有战争，真的令人羡慕！其中，我最喜欢的是可爱的蜘蛛蟹！蜘蛛蟹也叫寄居蟹。
蜘蛛蟹生长在浅海的石头下面。
它有四对爪子。
第一对爪子前面有一把锋利的钳子。
它的壳不会随着身体的生长而生长。
神奇的海洋世界(幼儿童话故事)
神奇的海洋世界（幼儿童话故事）在蔚蓝的大海中，有一个神奇的海洋世界。
这个世界里住着各种各样的海洋生物，它们都有着独特的特点和故事。
第一章：海底宫殿在这个海洋世界的中心，有座美丽的海底宫殿。
宫殿的墙壁由珊瑚组成，五颜六色的鱼儿在周围嬉戏玩耍。
宫殿的主人是一位叫小珊的美人鱼公主。
小珊是一位心地善良的公主，她与其他的鱼儿们和睦相处。
她经常帮助需要帮助的海洋生物，使大家都能快乐地生活在这个美丽的海洋中。
第二章：奇幻的海底世界小珊潜入了海底的秘密洞穴，发现了一个神秘的庙宇。
这座庙宇是一位古老的海洋女神所创造的，她可以实现人们的愿望。
于是，小珊许下了一个愿望：希望海洋世界里的每一个生物都能幸福快乐。
女神履行了她的愿望，海洋世界变得更加繁荣美丽。
第三章：勇敢的小鱼儿在海洋世界里，生活着一只名叫小灵的小鱼儿。
小灵非常勇敢，他经常冒险去探索未知的水域。
有一天，小灵遇到了一只被渔网困住的大海龟。
他毅然决定帮助海龟脱离险境。
小灵用力拉扯着渔网，最终成功地将海龟解救出来。
第四章：友谊的力量小灵的勇敢举动得到了全海洋世界的赞赏。
他成为了大家心中的英雄。
与此同时，小灵结识了一只叫小龙的小鲨鱼。
小龙也是一位非常勇敢的海洋生物，他们成为了莫逆之交。
小灵和小龙一起冒险探索海洋的每一个角落，他们帮助需要帮助的海洋生物，传递友谊和快乐。
第五章：美丽的海床花园在海洋世界的最深处，有一个美丽的海床花园。
这里生长着各种各样的珊瑚和海草，花园里的彩色鱼儿们跳跃着，仿佛翩翩起舞。
小珊和小灵、小龙一起来到了海床花园，他们被这里的美景所折服。
小珊感叹道：“海洋世界真是神奇而美丽的地方，我们要一直保护它。
”在小珊和伙伴们的努力下，海洋世界变得更加美丽和幸福。
每一个海洋生物都享受到了友谊和和平的生活。
结语：在这个神奇的海洋世界里，勇敢和友谊的力量让每一个生物都能快乐而幸福地生活。
希望我们能学习海洋世界中的故事，珍惜和保护我们居住的地球，让这个美丽的蓝色星球永远充满快乐和和平。
探索神奇的海洋世界
探索神奇的海洋世界海洋，她是地球上最为神秘而又广阔的领域。
蔚蓝的海水覆盖了地球表面的三分之二，涵盖了数不清的未知生物和奇特景观。
本文将带领读者一同探索神奇的海洋世界，领略其中的奇观与美丽。
一、深海的幽秘深海是海洋世界中最为神秘的地带，水压巨大，天黑地暗，生长着许多独特的生物。
深海中许多鱼类拥有特殊的发光器官，能够在漆黑的深海中互相辨识，也称为“夜光鱼”。
在深海的褐带龙虾身上，还能发现许多羽毛状的小动物，它们是地球上唯一能够进行热核聚变的生物。
深海热液喷口中生活着多种特殊细菌，并吸引了许多底栖生物聚集其周围。
二、珊瑚礁的绚丽珊瑚礁是海洋中的热带雨林，拥有无数的生物种类，是地球上最鲜艳、繁盛的生态系统之一。
但是，由于气候变化和人为活动的破坏，许多珊瑚礁正面临着退化和死亡的危机。
尽管如此，我们仍然可以欣赏到珊瑚礁的绚丽景色。
珊瑚礁上的鱼类五花八门，有美丽的斑点、条纹和色彩。
鳐鱼在柔软的珊瑚上翻滚嬉戏，海龟悠游自在地穿梭其中，仿佛置身于一个神奇的水下花园。
三、海洋大迁徙的奇观每年，海洋中发生着壮观的大迁徙。
无数鱼类、鲸类和海豚等生物穿越千里的大海，迁移到寻找更好的觅食和繁殖场所。
其中最著名的要数赤道附近瑞贝昂湾的大迁徙。
在特定的时期，成千上百只座头鲸齐聚于此，给人一种壮观的震撼感。
海豚的舞姿和跃出水面的身姿也经常吸引着人们的注意。
四、海洋的瑰丽生物海洋中的生物种类繁多，形体各异。
鳗鱼和章鱼等柔软而富有弹性的生物，能够穿梭狭小的缝隙，灵活多变。
蓝色的海龙像一根藤蔓般游动，伴随着海水的流动，令人叹为观止。
五彩斑斓的海葵和软珊瑚在海水舞动，宛如水中的精灵。
海洋中的鱼类也形形色色，有如孔雀一般的彩虹鱼、壮丽的剑鱼、恐怖而又美丽的狮子鱼，无不令人叹服。
五、海洋的保护与可持续发展随着人类活动的不断增加，海洋生态环境正受到越来越多的破坏。
化工废料、塑料垃圾和过度捕捞等问题，给海洋带来严重的威胁。
为了保护海洋生态系统，许多国家和机构采取了多种保护措施，包括建立海洋保护区、减少塑料污染、提倡可持续渔业等。
奇妙的海底世界作文
奇妙的海底世界作文•相关推荐家琪向我急切地招手：“邵佳炜，快过来，海豹演出马上要开始了!”于是，我们找了位置坐了下来。
演出开始了，只见驯兽员从容不迫地走上了台。
她先介绍了两只海豹：一只叫嘟嘟，今年7岁了;另一只叫洋洋，今年才4岁。
嘟嘟和洋洋可真有趣，马上来了个热情的kiss。
驯兽员先拿了两条小鱼给它们填填肚子，接着取出圈，往前面一抛。
洋洋机灵地钻过去，哈，接住了!我情不自禁地拍起了手。
看见洋洋接住了，嘟嘟很不平气，它不甘示弱，紧紧盯住驯兽员手中的圈。
驯兽员把圈扔到了稍远处，嘟嘟立刻钻入水底，如离弦的箭一般射了出去，再用力一跃，潇洒地接住圈，得意地拍拍水面。
嘟嘟和洋洋演出得那么出色，当然得奖励奖励啦，驯兽员又拿出小鱼犒劳它们。
嘟嘟和洋洋还演出了顶球、钻圈等，都十分精彩。
“下面请跟我们来到海底隧道。
”工作人员用扩音器招呼我们道。
哇，我们头顶有可爱的魔鬼鱼、凶猛的大白鲨、年老的大海龟……真有趣、真刺激呀!我们仰头望着，时时发出惊喜的喊声。
我们在海底世界尽情地畅游着。
海底世界一楼是各种鱼类，二楼是珊瑚，三楼是企鹅馆，都很好看，很吸引人。
不信你也去看看吧。
奇妙的海底世界作文篇2暑假就要结束了，妈妈决定带我去南京海底世界玩一下，所以心情特别激动！一路“颠波”总算到了海底世界，妈妈买了票，我们终于可以进入五彩缤纷的海底世界了。
一走进海洋馆，哇！好多漂亮的鱼啊！我认识了许多鱼，有“反游猫”、“雀鳝”、“虎鲶”、“班节海龙”、“牛角箱鲀”、“ 海马”等。
然后我们看到了形形色色的水母，我问妈妈为什么透明的水母不会动，而彩色的水母会动呢？妈妈说透明的水母是刚出生的，而彩色的是成年水母，我听了恍然大悟。
接着我们去了“海底探险”，一进“隧道”就看见了左边、右边、头顶上都是数不胜数鱼，在我身边游来游去，看得我眼花缭乱。
它们五颜六色、奇形怪状，吸引着我：有的鼓着一个圆圆的大肚子，拖着一条又长又尖的尾巴，有的身上布满了彩色的条纹，还有的身子扁扁的，躲在珊瑚丛中，好像在捉迷藏。
关于海底世界的科幻作文(通用33篇)
关于海底世界的科幻作文（通用33篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《神奇的海洋世界》教案
《神奇的海洋世界》教案神奇的海洋世界教案I. 引言神奇的海洋世界是一个令人着迷的主题，无论是对儿童还是成人来说，都是一个充满探索和惊喜的领域。
本教案将帮助学生们了解海洋生物的多样性，海洋环境的重要性以及保护海洋的必要性。
II. 教学目标通过本节课，学生将能够：1. 描述海洋生物的特征和多样性。
2. 了解海洋环境的重要性以及人类活动对海洋生态系统的影响。
3. 讨论保护海洋资源和生物多样性的措施。
III. 教学准备1. 幻灯片或投影仪2. 海洋生物的图片或海洋动画视频3. 学生绘画纸和彩色铅笔4. 海洋生物分类图表IV. 教学过程1. 导入- 使用一张令人惊叹的海洋生物图片作为导入，激发学生对海洋生物的兴趣。
- 引发问题：“你们见过哪些海洋生物？你们对海洋生物了解多少？”2. 探索海洋生物的多样性- 展示海洋生物的图片或海洋动画视频，让学生观察并描述不同的海洋生物。
- 讨论不同海洋生物的特征、生活方式以及它们在海洋食物链中的角色。
3. 了解海洋环境的重要性- 分享关于海洋环境的知识和数据，例如海洋覆盖了地球的大部分面积、海洋提供了超过一半的氧气等。
- 引导学生思考海洋对我们的生活有何重要作用，例如调节气候、提供食物资源等。
4. 探讨人类活动对海洋生态系统的影响- 分享有关海洋污染、过度捕捞和气候变化对海洋生态系统的影响的案例和数据。
- 引导学生思考我们的行为如何对海洋生物和环境产生负面影响。
5. 推动保护海洋资源和生物多样性的措施- 讨论可行的措施，如减少塑料污染、支持可持续渔业、设立海洋保护区等。
- 鼓励学生主动参与保护海洋环境的行动，如参加清洁海滩活动、购买环保产品等。
6. 绘画活动- 要求学生选择一个自己喜欢的海洋生物，并使用彩色铅笔在纸上画出来。
- 学生可以在自己的画作上写下保护海洋的口号或表达自己的观点。
V. 教学评估1. 课堂讨论：教师观察学生在课堂讨论中对海洋生物多样性、海洋环境重要性和保护海洋资源的理解和表达能力。
神奇的海洋世界作文6篇
神奇的海洋世界作文神奇的海洋世界作文6篇无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的神奇的海洋世界作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
神奇的海洋世界作文1６月２６日上午，我以《宁波晚报》小记者的身份，畅游了神奇的宁波海洋世界。
迈进海洋世界的大门，穿过狭窄的“吴哥窟”，迎接我们的是全身血红的心型血鹦鹉、黑黄相间的木瓜鱼、造型奇特的狮子鱼、本领高强的射水鱼和温顺可爱的娃娃鱼。
接着，我们来到了海龟池，素有“海中寿星”之称的海龟们在浅水池中爬来爬去，背上面的龟壳露出了水面，像一块块的大岩石在水面上移动。
最有趣的要数它们进食的时候了，鼻子里还会喷出水来呢。
在海洋世界里，让我印象最深的要数神奇独特的美人鱼表演、惊险的人鲨共舞和滑稽可爱的花鲸、海狮、海豚表演了。
别看海狮、海豚的身材都是圆嘟嘟的，但它们水上十八般武艺样样精通，瞧，一会儿单臂独立，一会儿钻铁圈，一会儿又跳跃顶球，让我看得眼花缭乱。
海洋世界真是乐趣无穷，让人心旷神怡、流连忘返。
神奇的海洋世界作文2你猜我是怎么样去才去了我以前都没有去过的大海，而且大海是什么样的呢？下面我们就来探索吧。
那天我从这非常兴奋的心情走了到了那里，我首先飞快地跑到大海里感受着那冰凉的海水里，看着那忘不到边的大海。
我问姐姐说:“姐姐，你知道大海的另一边是什么国家吗？”我姐姐说:“我知道！大海的另一边就是韩国，韩国的旁边就是日本。
”我听完姐姐说的，我都不敢相信，姐姐给我看了手机地图我才敢相信！原来是真的呀！然后我又看了看大海的颜色像天空一样蓝，更奇怪的是为什么大海的水很咸，说不定那里的鱼也非常奇怪呢！但是还是很咸说不定也是一个谜，谁都不确定。
早上，我们来到了日照，因为听说日照那边的水跟夕阳的颜色一模一样，所以来到了日照。
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貌 似 家 犬 的 海 豹
在海滨公园的海豹池中，海豹整日游泳戏水生动活泼，实 在逗人喜爱。若加以训练，它还会表演玩球等节目。海豹 身体浑圆，形如纺锤，体色斑驳，毛被稀疏，皮下脂肪很 厚，显得膘肥体胖。两只后脚恒向后伸，犹如潜水员的两 只脚蹼。游起泳来，两脚在水中左右摆动，推动身体迅速 前进。从海豹的头部看，貌似家犬，因而不少地区称其为 海狗。有时它爬到礁石上，这时它的动作就显得格外笨拙， 善于游泳的四肢只能起支撑作用。海豹爬行的动作非常有 趣 。 海豹的身体不大，仅有1.5米～2.0米长，最大的个体重 150公斤，雌兽略小，重约120公斤。 海豹的潜水本领很高，一般可潜到100米左右，在水深的 海域还可潜到300米，在水下可持续23分钟。它的游泳速 度也很快，一般可达每小时27公里。海豹主要捕食各种鱼 类和头足类，有时也吃甲壳类。它的食量很大，一头60公 斤～70公斤重的海豹，一天要吃7公斤～8公斤。
海洋哺乳动物是哺乳类 中适于海栖环境的特殊 类群，通常被人们称作 为海兽。我国现有各种 海兽39种。
兽中之“王”——蓝鲸
蓝鲸是人类已知的世界上最大的动物，全身呈 蓝灰色。 目前捕到最大蓝鲸的时间是1904年， 地点在大西洋的福 克兰群岛附近。这条蓝鲸长 33.5米，体重195吨相当于 35头大象的重量。它 的舌头重约3吨它的路长。这样大的躯体只能生活在浩瀚的海洋中。 蓝鲸是地球上首屈一指的巨兽，论个头堪称兽中 之 “王”。蓝鲸还是绝无仅有的大力士。一头大 型蓝鲸所 具有的功率可达1700马力，可以与一辆 型蓝鲸所具有的 功率可达1700马力，可以与一辆 火车头的力量相匹敌。 它能拖拽800马力的机船， 火车头的力量相匹敌。它能 拖拽800马力的机船， 甚至在机船倒开的情况下，仍能 以每小时4 甚至在机船倒开的情况下，仍能以每小时4海 里～ 7海里的速度跑上几个小时。蓝鲸的游泳速度也很 快，每小时可达15海里。蓝鲸有一个扁平而宽大 快，每 小时可达15海里。蓝鲸有一个扁平而宽大 的水平尾鳍， 这是它前进的原动力，也是上下起 伏的升降舵。由前肢 演变而来的两个鳍肢，保持 着身体的平衡，并协助转换 方向，这使它的运动 既敏捷又平稳。
海洋是生命的摇篮。从第一个有生命力的细胞诞个有生命 力的细胞诞生至今，仍有20多万种生物 生活在海洋中， 其中海洋植物约10万种，海洋动物约16万种。 从低等植物到高等植物，植食动物到肉食动物，加上海 洋微生物，构成了一个特殊的海洋生态系统，蕴藏着巨大 的生物资源。 如果潜入海中，你会发现这里真是一个奇妙的世界，里 面充满了形形色色、大大小小的生物。从巨大、凶狠的鲨 鱼到人类肉眼看不见的微小浮游生物，应有尽有。 到人 类肉眼看不见的微小浮游生物，应有尽有。 海洋中生物的种类，海洋中生物的种类，会依海水的深度 及温度变化而有所不同 。
海洋中的生物似乎比陆 地上的生物种类少些。 但是，到今天为止，我 们对于汪洋大海中的生 物世界了解得还很少， 根本不能准确地统计出 海洋生物种类的数量。 然而，我们可以肯定地 说，陆地上有的生物大 类，海洋中似乎都有。 另有一个有趣的事实是： 陆地上植物种类比动物 种类多，而海洋中则相 反，动物的种类比植物 种类多。
行走的暴徒——虎鲸
虎鲸也属于齿鲸类。它体长近10米，重7吨～8 虎鲸也属于 齿鲸类。它体长近10米，重7吨～8吨， 雌的略小一些，也 有6米～8 雌的略小一些，也有6米～8米。虎鲸胆大而狡猾， 且残暴贪食，是辽阔海洋里“横行不法的暴徒” 且残暴贪 食，是辽阔海洋里“横行不法的暴徒”。 虎鲸的英文名称 有杀鲸凶手之意。不少人在海上 屡屡目睹虎鲸袭击海豚、 海狮以及大型鲸类的惊 心动魄的情景。虎鲸的口很大，上、 下颌各有二 十几枚10厘米～13厘米长的锐利牙齿，大嘴一 张， 十几枚10厘米～13厘米长的锐利牙齿，大嘴一张， 尖齿毕露，更显出一副凶神恶煞的样子。牙齿朝 内后方弯 曲，上下颌齿互相交错搭配，与人的两 手手指交叉搭在一 起的形式相似。这不仅使被擒 之物难逃虎口，而且还会撕 裂、切割猎物。虎鲸 很好辨认。在它的眼后方有两个卵形 的大白斑， 远远看去，宛如两只大眼睛；其体侧还有一块 向 背后方向突出的白色区域，使它独具一格。虎鲸 身体 强壮，行动敏捷，游泳迅速，每小时可达30 身体强壮，行 动敏捷，游泳迅速，每小时可达30 海里。游泳时，雄鲸高 达1.8米的背鳍突出于水面 海里。游泳时，雄鲸高达1.8米 的背鳍突出于水面 上，颇与一种古代武器——“ 上，颇与 一种古代武器——“戟”倒竖于海面的形 状相似，虎鲸因此 而另有“逆戟鲸” 状相似，虎鲸因此而另有“逆戟鲸”的 别名。
潜水冠军———抹香鲸
• 名字的由来
• 著名的龙涎香就是这种鲸肠道 里的异物，这是一种极好的保 香剂，抹香鲸的名字也是由此 而来的。
•
抹香鲸头重尾轻，宛如一头巨 大 的蝌蚪，头部占去全身的三 分之 一，看上去像个大箱子。 鼻孔也 很特殊，只有左鼻孔畅 通，且位 于左前上方；右鼻孔 堵塞。所以， 它呼气时喷出的 雾柱是以45° 它呼气时喷出的 雾柱是以45°角 向左前方喷出 的。虽然抹香鲸的 牙齿很大足 有20多厘米长，每侧 牙齿很大 足有20多厘米长，每侧 有40 枚～50枚，却是只有下颌有 40 枚～50 50枚，却是只有下颌有 牙齿，而上颌只有被下颌牙齿 “刺出”的一个个的洞。不过， 刺出” 抹香鲸习性与蓝鲸截然 不同它是 非常利害的，猎物一 旦被它咬住 就难以脱身。它最 喜欢吃的食物 是深海大王乌贼 因此“练就” 是深海大王乌贼 因此“练就”了 一身潜水的好 功夫。
海中智叟——海豚
• 过去人们常说，在动物界中猴子是最聪明的动物。 但事实证明，海豚比猴子还要聪明。有些技艺， 猴子要经过几百次训练才能学会，而海豚只需二 十几次就能学会。如果用动物的脑占身体重量的 百 分比来衡量动物的聪明程度，那 么海豚仅次 于人，而猴子名列第三。海豚经过训练后，不仅 可以表演 各种技艺，例如顶球、钻火 圈……而 且在人的特殊训育下，……而且在人的特殊训育 下，它们可以充当人的助手，戴上抓 取器可以潜 至海底打捞沉入海底 中的物品，如实验用的火箭、 导 弹等，或给从事水下作业的人员 传递信息和 工具，还能进行军事 侦察，甚至充当“敢死队” 侦察，甚至充当“敢死队”，携 带炸药和弹头冲 击敌舰或炸毁敌方水下导弹发射装置。