长颈鹿和小羊
小猴小兔小羊和长颈鹿吃饭的作文
小猴小兔小羊和长颈鹿吃饭的作文《有趣的一餐》
有一天呀，小猴、小兔、小羊和长颈鹿聚到了一起吃饭。
小猴那个调皮呀，一蹦一跳地就跑来了，还叽叽喳喳地说个不停。
小兔呢，一蹦一跳地也来了，耳朵还晃呀晃的。
小羊慢悠悠的，“咩咩”地叫着就来了。
长颈鹿可不一样，它那大长腿，走几步就到了。
大家围着桌子坐好，开始点菜啦。
小猴抓耳挠腮地说：“我要吃香蕉，好多好多香蕉！”小兔眼睛亮晶晶的，说：“我要吃胡萝卜，脆脆的那种哟！”小羊温柔地说：“我吃草就好啦，新鲜的草。
”长颈鹿呢，它看着菜单，有点犯愁，太高啦，它都看不清。
等菜上来了，哎呀呀，可有意思了。
小猴抱着香蕉就开始啃，嘴巴塞得满满的，像个小气球。
小兔拿着胡萝卜，小口小口地啃着，那模样可爱极了。
小羊呢，在那慢悠悠地嚼着草，还时不时地看看其他小伙伴。
长颈鹿可就有点麻烦啦，它的脖子太长啦，得低下头才能吃到东西，那姿势，可把大家都逗笑了。
吃着吃着，小猴突然说：“嘿，你们看，我吃香蕉吃得脸上都是呢！”说着还做了个鬼脸，把大家逗得哈哈大笑。
小兔也不甘示弱，说：“哼，你那算什么，我吃胡萝卜还能把胡子弄脏呢！”小羊在一边“咩咩”地笑，长颈鹿则是伸长了脖子，看着它们闹。
这顿饭呀，吃得可真是开心又有趣，大家都嘻嘻哈哈的，就像一群好朋友在尽情玩耍。
到最后，它们都吃得饱饱的，心满意足地离开了，还约好了下次再一起吃饭呢。
真希望它们下一次的聚餐也能这么欢乐呀！。
小学童话长颈鹿和羊的故事
长颈鹿和羊的故事
“长得高好。
”
“长得矮好。
”
“高好。
”
“矮好。
”
远处传来了一阵争吵的声音。
这是怎么回事？原来是长颈鹿和小山羊吵了起来，长颈鹿说：“长得高好。
”
小山羊争辩：“长得矮好。
”
“那让我们比一比，看谁的说法正确。
”
“好、好！”
说着他们两个来到一个墙边，下边有一个墙洞，小山羊说：“让我们过去吧！”小山羊轻轻松松的就过去了，可是因为长颈鹿脖子太长过不去，费了九牛二虎之力，总算过去了。
长颈鹿不甘心，和小山羊来到一棵很高的树前，上面都是嫩叶，长颈鹿大口大口的吃起来，小山羊馋得直流口水，急得使劲往上跳，可还是够不着，只能吃地上的干草。
这个故事告诉我们不要互相攀比，不要只看到别人的缺点和自己的优点，要看到自己的缺点和别人的优点。
五年级学生讲童话故事（精选25篇）
五年级学生讲童话故事五年级学生讲童话故事（精选25篇）在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的五年级学生讲童话故事，欢迎阅读与收藏。
五年级学生讲童话故事篇1在茫茫的大草原上，居住着许多动物，长颈鹿和山羊也不例外。
一天，它们这两个骄傲的家伙正巧碰到了一起，长颈鹿看见山羊是一个矮个子，便讥笑说：“哎，矮个子你看我长得又高又大，多好啊！”“高？有什么好？”山羊轻蔑的说。
他们便各自寻找着长的高和长的矮的好处。
一天，长颈鹿和山羊都想过同一条河，和不深，但对山羊来说呢？他不得不求助于长颈鹿。
长颈鹿带着山羊渡过河后，神奇的说：“长得高好吧！”山羊很不服气，便继续寻找着长的爱的好处。
正好有一天，长颈鹿和山羊都想吃到牧场里的草，可是长颈鹿因为长得太高尔进不去入口。
看见山羊吃草的样子，长颈鹿心里痒痒了。
忍不住问了一句：“好吃么？当然好吃了！”山羊得意的说。
接着，山羊又说了一句：“长的矮好吧！”牧场的主人是一个聪明人，他听到了他们的谈话，说：“长得高和长得矮都有着各自的好处，何必争来争去呢？”长颈鹿和山羊听了，都羞愧的低下了头。
同样，每个人都有自己的长处和短处，不要嘲笑的短处，一定要善于发现别人的长处来弥补自己的短处啊！五年级学生讲童话故事篇2一天下午，小猪手里拿着棒棒糖，开心地舔着。
在一旁的狐狸看了直流口水，它想：小猪的棒棒糖甜甜的一定很好吃。
可是我怎样才能把棒棒糖拿到手呢？狐狸眼珠子一转，就假装笑呵呵地对小猪说：“小猪小猪，你的棒棒糖甜不甜呀？”“小猪的棒棒糖怎么可能不甜呢？”小猪说。
狐狸又很神秘地说：“那你想要一根棒棒糖呢，还是想要一百根棒棒糖？”小猪说：“当然想要一百根棒棒糖。
”狐狸轻轻地说：“我家的房间里有个神奇的抽屉，如果把你的棒棒糖放进去，就会变出一百根棒棒糖。
中国古代寓言故事【7篇】
中国古代寓言故事【7篇】古代寓言故事篇一庖丁为梁惠王宰牛。
手到的时候，肩倚的时候，脚踩的时候，膝顶的时候，那声音十分和谐，就跟美妙的音乐一样，合于尧时的《经首》旋律；那动作也很有节奏，就像优美的《桑林》舞蹈。
梁惠王看得出了神，称赞说：“哈，好啊！你的技术是怎样到达这样高超的地步的呢"庖丁放下刀对梁惠王说："我喜欢探求的是道，比一般的技术又进了一步。
我开始解剖牛的时候，看到的无非是一头整牛，不明白牛身体的内部结构，不明白从什么地方下手。
三年以后，我眼前出现的是牛的骨缝空隙，就不再是一头整牛。
到了这天，我宰牛就全凭感觉了，不需要再用眼睛看来看去，就能明白刀就应怎样运作。
牛的肌体组织结构都是有必须规律的，我进刀的地方都是肌肉和筋骨的缝隙，从不碰牛的骨头，更不消说碰大骨头了。
技术高明的厨师，一年换一把刀，因为他是用刀割。
一般的厨师，一个月就更换一把刀，因为他是用刀砍。
而我宰牛的这把刀，已经用了十九年；所宰的牛，又经有几千头，然而刀口锋利得仍然像刚在磨石上磨过的一样。
这是为什么呢就因为牛的肌体组织结构之间有空隙，而刀口与这些空隙比起来，薄得好像一点厚度也没有。
用没有厚度的刀在有空隙的肌体组织间运行，当然绰绰有余罗！所以十九年过去，我的刀还跟新的一样。
虽然我的技术已到达了这种程度，但我在解剖牛的时候，还是丝毫不敢马虎，总是留意翼翼，心神专注，进刀时不匆忙，用力时但是猛，牛体迎刃而解，牛肉就像一摊泥土一样从骨架上滑落到地上。
这时，我才松下一口气来，提刀站立，顾视一下四周，心满意足地把刀揩拭干净，收藏起来。
"梁惠王听了，高兴地说："好极了，听了你的这一席话，我从中悟到了修身养性的道理。
"中国古代寓言故事篇二今天我看了《中国古代寓言》，我们这一册语文书上第二单元日积月累里学的《杯弓蛇影》、《邯郸学步》、《掩耳盗铃》、《自相矛盾》、《杞人忧天》、《刻舟求剑》、《井底之蛙》、《画蛇添足》、《滥竽充数》这些寓言这本书里都有详细的故事和寓意介绍。
长颈鹿的长处和小羊的短处写作文
长颈鹿的长处和小羊的短处写作文长颈鹿和小羊一天，阳光明媚，一只长颈鹿扬着高高的头在经茵茵的树林找吃的，这时一只小羊走过来，长颈鹿想显示一下自己的本领，就对小羊说：“小羊，你长得太矮了，你看我长得多高，想吃什么就能够什么。
你说长得高好还是矮好？”小羊听了知道长颈鹿是在嘲笑自己，就说：“当然是长得矮好了。
”长颈说：“不对，不对，长得高好，不信咱俩就比一比。
”小羊说道：“不好，使我看一看你到底存有多小本领。
”长颈鹿说道：“前面存有一个院子，院子里存有一棵大树，紫带茂密极了，枝叶都伸向墙外了，谁能够喝至叶子即使谁的本领小。
”小羊走过去，抬起前腿就往上爬，墙又高又滑，它怎么也爬不上去。
长颈鹿说：“瞧我的。
”于是长颈鹿大显身手，一走跌就悠闲的吃上了树叶。
这时小羊灵机一动，辨认出院墙上存有一扇又较窄又狼的门，便存有了主意，小羊说道：“那边院内存有很多青草，谁能够进来喝至青草，即使谁的本领小。
”说着，小羊轻松的从门缝里挤进去，津津有味的吃着青草，而长颈鹿怎么往里钻也钻不进去，只能干巴巴的看着小羊享受美餐。
一头老牛听了它们的对话，说：“你们不要再争了，我们动物都是有长处和短处的，要有勇气正视自己的长处和短处才是好同志。
长颈鹿和山羊比远近在一望无际大草原上，居住着许多动物，长颈鹿和山羊也不例外。
一天，它们这两个自豪家伙恰巧遇到了一起，长颈鹿看到山羊就是一个矮个子，便嘲笑：“哎，矮个子你看看我紫带又高又大，多不好啊！”“低？存有什么不好？”山羊不屑说道。
他们便各自找寻经长的低和短的狼的好处。
一天，长颈鹿和山羊都过同一条河，河不深，但对山羊来说呢？他不得不求助于长颈鹿。
长颈鹿带着山羊渡过河后，神气的说：“长得高好吧！”山羊很不服气，便继续寻找着长的矮的好处。
刚好有一天，长颈鹿和山羊都想要喝至牧场里的草，可是长颈鹿因为紫带太高而没人管入口。
看到山羊吃草的样子，长颈鹿心里痒了。
不禁反问了一句：“美味么？”“当然美味了！”山羊懊恼的说道。
湖南省长沙市雨花实验中学2017-2018学年七年级上学期期中考试道德与法治试题(解析版)
2017-2018学年湖南省长沙市雨花区实验中学七年级（上）期中政治试卷一、单项选择（共有12小题，每题3分，共36分）1．（3分）“开学了，我是一名中学生了！”面对新的中学生活，我们的正确认识是（）①中学阶段，我们站在了一个新的起点上②今天我以学校为荣，明天学校以我为荣③一心学习，不管它事④中学阶段为我们的一生奠定了重要基础。
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．（3分）孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。
”这句话告诉我们（）①与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的②朋友丰富了我们的生活经验③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好④友谊可以解决我们所有的困扰。
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④3．（3分）迪卡尔说：“最有价值的知识是关于方法的知识。
”这句话强调了（）A．知识的重要性B．获得知识的方法很重要C．知识最有价值D．要学会自主学习4．（3分）小红和小华是很要好的朋友，最近小华成绩大退步，小红觉得很没面子，觉得有小华这样的朋友丢人，逐渐疏远了小华。
对此，正确的认识是（）A．朋友要坦诚相见，这样做是对的B．交友要讲原则，对于朋友学习的退步，是不能宽容的C．小红是益友，因为她帮助小华进步D．真正的朋友应该互相帮助，互相关心，小红不是真正的朋友5．（3分）“认识你，记住我”说出了中学生喜欢人际交往的心声，因为通过交往（）①可以找到感情的寄托，摆脱孤独，保持心情愉快②能够使我们获得纯洁的友谊③能扩大知识面，不断完善自我④可以和朋友相互激励，共同战胜困难和挫折。
A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④6．（3分）某中学七（1）班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动，通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。
这个活动（）A．能够帮助学生消除自卑的心理B．能够彻底解决学生的心理问题C．有利于学生正确认识和评价自己D．是通过他人的评价来认识自己的7．（3分）看一个人结交什么样的朋友，基本上就可以判定出他是一个什么样的人。
我喜欢的小动物,有长颈鹿小羊,小鸡,小牛,鸭子,英文句子
我喜欢的小动物,有长颈鹿小羊,小鸡,小牛,鸭子,英文句子
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目录
1.引言：介绍喜欢的小动物
2.主体：分别介绍长颈鹿、小羊、小鸡、小牛和鸭子
3.结论：总结喜欢的小动物的特点和英文表达
正文
【引言】
动物世界充满了各种各样的小动物，它们形态各异，习性不同，给人们带来了无尽的乐趣。
在我喜欢的小动物中，有长颈鹿、小羊、小鸡、小牛和鸭子，它们各自都有独特的魅力。
【主体】
1.长颈鹿：作为陆地上最高的动物，长颈鹿（giraffe）以它们优雅的身姿和长长的脖子而闻名。
长颈鹿主要生活在非洲的草原和森林地区，以树叶为食。
2.小羊：小羊（sheep）是一种温顺的动物，它们通常生活在草原上，以草为食。
小羊的毛皮可以用来制作羊毛制品，如毛衣、围巾等。
3.小鸡：小鸡（chicken）是一种家禽，也是常见的食用动物。
它们可以生活在农场、庭院甚至城市地区。
小鸡的蛋和肉都很受人们欢迎。
4.小牛：小牛（calf）是指刚出生的小牛，它们通常跟随母牛生活，以牛奶为食。
小牛在成长过程中会逐渐吃草，逐渐适应固体食物。
5.鸭子：鸭子（duck）是一种常见的水鸟，它们可以在湖泊、河流和海洋中生活。
鸭子的羽毛可以用来制作羽绒服，具有很好的保暖性能。
【结论】
这些小动物各具特色，为人们的生活带来了欢乐。
通过学习它们的英文表达，我们可以更好地了解和接触这些可爱的动物。
作文小羊和长颈鹿
作文小羊和长颈鹿
《小羊和长颈鹿》
小羊和长颈鹿，这俩家伙可太有意思啦！
记得有一次我去动物园，在食草动物区就看到了它们。
当时小羊正悠闲地在那片绿地上吃草呢，那小嘴巴一动一动的，吃得可起劲儿了，时不时地还抬头看看周围。
就在这时，长颈鹿慢悠悠地走过来啦，那长长的脖子可显眼了。
长颈鹿先是低下头瞅瞅小羊，好像在说：“嘿，小家伙你在吃啥好吃的呀？”小羊抬头看了看长颈鹿，似乎有点惊讶这庞然大物咋过来了，然后继续低下头吃草。
长颈鹿一看小羊不理它，就把头低得更低了，都快挨着小羊的脑袋啦。
小羊有点不耐烦了，咩咩叫了两声，好像在说：“拜托，你离我远点啦，我要安心吃草呢！”长颈鹿可不管那么多，还是在那晃悠着，时不时用它的大脑袋蹭蹭小羊。
小羊没办法呀，只好一边吃一边躲着长颈鹿。
我在旁边那是看得哈哈大笑，这俩活宝可真是给我带来了不少欢乐呢！
看完它们闹了一阵后，我就离开了动物园，但小羊和长颈鹿那有趣的互动场景一直在我脑海里，让我时不时就会想起它们，这就是小羊和长颈鹿的故事呀，哈哈！。
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长颈鹿和小羊
一只长颈鹿和一只小羊碰到一起，长颈鹿昂着头高傲地对小羊
说：“咱俩比比谁的本领大吧!”小羊说：“比就比！”长颈鹿说：“我们看谁能摘到树上的果子。
”长颈鹿很容易就摘到了果子，而小羊个子矮没摘到。
过了几天，小羊和长颈鹿又碰到一起。
小羊说：“我们再比比谁的本领大吧！”长颈鹿信心十足地同意了。
小羊说：“我们看谁能采到花园里的花。
”小羊从栅栏里钻进去采到了花，而长颈鹿个子高，没办法进入花园。
长颈鹿低下了高傲的头认输了。
故事寓意：不论是人还是动物，都各有各的长处，不能只看到自己的长处，别人的短处。
我们要善于发现别人的长处，且能用来弥补自己的短处。