小学六年级语文模拟试题2

小学六年级语文模拟试题（二）
命题人：赵
的知识，能做出满意的答复，只要能认真书写，保持卷面干净，可获得3分奖励。

一、字词小博士。

（14分）
1、根据拼音写工整美观的汉字。

(10分)
méi guī pú sa xī shēng táng láng bǔ chán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shòu xuē zhàng peng jiào huì yù zhuó bīng diāo
( ) ( ) ( ) ( )
2、按照要求填上成语。

（4分）
评一评人物：孔子（）孙悟空（）
赞一赞景物：烟台的海（）三亚落日（）二、句子小精灵。

（句子练习，请看清要求！）（7分）
1、把句子写生动有趣。

（2分）
萤火虫在夜空飞来飞去。

2、加上适当的关联词合并这三句话。

（2分）
天游峰的扫路人年过七十了。

天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位。

天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐。

___________________________
______________________________________ ____
3、同学们，课外，你一定积累了很多古诗句吧！试着补充这些脍炙人口的诗句：“秦时明月汉时关，________________。

”“__________________，一片冰心在玉壶。

”“我劝天公重抖擞，____________________。

”（3分）三、小小美文家。

（17分）
1、，，，看不出，也看不出，无日。

（《夹竹桃》）（3分）
2、孔子有关复习的名言有“，”。

水在孔子的眼中是“”““”“”的真君子。

朱熹也曾从水那儿得到感悟“，。

”（4分）
3、老师在我们心中永远是天使，永远是，是。

福楼拜告诫莫泊桑：青年人贵在坚持，才气就是。

刘老师通过放理想的风筝，在学生的心田播下了、、的种子。

（3分）
4、本学期，我们学习了发生在第二次世界大战中的课文，分别是
《》、《》、《》。

请你用一句话来表达自己对战争的看法：。

（4分）
5、写出一个最近发生的、大家都在关注的热点话题正如顾宪成所写的“风声雨声读书声，声声入耳；，。

”（3分）
四、阅读小能手。

（30分）
（一）广玉兰（12分）
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。

有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。

有的刚刚绽(zhàn dìnɡ)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻(zuān zhuān)了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。

盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。

先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(diāo tiáo)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。

圆茎上面缀满了像细珠似（sì shì）的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。

远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

选择正确的读音。

（用横线画出来）（2分）
按要求写词语。

（2.5分）
“迫不及待”的近义词是，“热热闹闹”的反义词是，再写三个AABB式的词、
、。

用波浪线画出文中的一句比喻句。

把比作，这样比的好处：。

（1+0.5+0.5+1=3分）4、本段是按的写法，写了广玉兰哪几种花开的形态？。

（1+2=3分）
“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

”是作者的联想，请选择一种喜欢的花，也写一个由此花引起的联想。

（1.5分）
（二）西湖的“绿”（18分）（作者：宗璞pú）
六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。

六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。

那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。

西湖，仿佛在半醒半睡。

空气中，弥漫着经了雨的栀(zhī zhì)子花的甜香。

……
雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。

道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也是绿的。

飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。

峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。

在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。

亭旁溪水铮淙（c óng zōng），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。

黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。

不能一一去说。

漫步苏堤(tí dī)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。

走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。

走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。

有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。

这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。

在花港观鱼，看到了又一种绿。

那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。

跳跃满池。

绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。

荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。

再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mèi quē)飞扬，翩然起舞了。

划去不正确的读音。

（2分）
按要求写词语。

（1.5分）
写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的：，表示绿得时间长的：，表示绿得面广的：。

仿写句子，注意带点的词语。

（2分）
六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。

（写排比句）____________________________________________________。

（2）水花飞溅，如飞珠滚玉般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。

（写比喻句）__________________________________ _______________。

4、阅读短文，填空。

（4.5分）
短文通过描写、、、、几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了。

（3.5分）
在花港观鱼，作者看了一种绿，那是。

（1分）
细读第2自然段，回答问题。

（8分）
用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受？（ 1+1=2分）。

（2）这一自然段写了西湖怎样的特点？（2分）。

（3）你去过杭州吗？除了杭州西湖，你还知道哪些风景名胜（写两处）？请你写下来。

（ 1分）。

（4）请你仿照作者写西湖“绿”的写法，抓住某一景物的特点，写下来。

（3分）。

五、习作。

（30分）题目：我真想
提示：一直以来，你有没有特别想做的事？或者特别想说的话？给你一次机会，用你的笔写下来吧！
要求：1、先把题目补充完整。

2、围绕一个中心展开叙述，真实地表达自己的想法。

3、内容具体，语句通顺，叙述有条理，字数400个以上。