【历史】人教七年级历史下册材料题(附解析)

（2）图二中人物是忽必烈，忽必烈是元朝历史上少有的有作为的君主，他接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。
（3）元代没有山东省，山东、山西和河北在元朝被称为腹里地区，在当时归中书省直辖。当时今南海地区称为万里石塘。今台湾地区当时归澎湖巡检司管辖。元朝在中央设中书省，掌管全国行政事务，下设六部，分管各项事务；设枢密院负责全国军事事务；设御史台负责监察事务。在地方设行省，行省下辖路、府、州、县等。边疆，设宣政院管辖今西藏地区；设澎湖巡检司，管辖今台湾地区。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）本题考查材料分析归纳能力和语言组织能力，要求根据材料且不得摘抄原文，需要在提炼材料信息的基础上重新组织语言，材料第一句“天下无贵物”可知物价低廉；第二句“夹路列店肆肆待客，酒馔丰溢”可知商业繁荣；“皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃”说的是交通发达，社会安定。
（2）本题考查材料以外相关知识掌握情况，联系所学知识将唐玄宗开元盛世局面出现的原因答出即可，如任用贤能；重视发展生产；提倡节俭等等。
5．阅读材料后请回答：
“中俄两国以格尔必齐河、额尔古纳河和外兴安岭往东至海为界，外兴安岭以北，格尔必齐河、额尔古纳河以西属俄国，外兴安岭以南，格尔必齐河、额尔古纳河以东属中国。”
（1）这部条约名称是什么？何时签订的？
（2）这部条约鉴订前，俄军曾在什么地方两次被打败？
（3）这部条约的签订有什么历史意义？
材料二
（3）图3中倭寇开始骚扰我国沿海地区是在什么时期？倭寇的骚扰给沿海人民带来了怎样的影响？
（4）图4中，抗击倭寇的著名军队名称叫什么？其主帅是谁？其有何功绩？
（一笑泯恩仇）
材料三中日邦交正常化以来，两国关系在各方面取得了长足进展。中国政府高度重视中日关系。我们主张双方应在中日四个政治文件的基础上，不断增进政治互信，扩大各领域的务实合作，推进中日战略互惠关系。
据所学知，清朝的闭关锁国政策使中国与世隔绝，看不到世界的变化，未能适时地向西方学习先进科学知识和生产技术，使中国在世界逐渐落伍了，造成了近代中国的落后挨打。
4．阅读下列材料
至（开元）十三年（725年）封泰山……自后天下无贵物，两京米斗不过二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。东至宋（今河南商丘南）汴（今河南开封），西至岐州（今陕西凤翔），夹路列店肆待客，酒馔丰溢……南诣荆襄（今湖北荆州、襄樊），北至太原、范阳（今 北京），西至蜀川（今四川成都）、凉府（今甘肃武威），皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃。
8．阅读清朝闭关锁国图：请回答；
清朝实行闭关锁国政策的原因有哪些？
【答案】清朝统治者坚持“以农为本的传统观念，推行“重本抑末”的政策，压抑、限制民间工商业的发展。清统治者以天朝大国自居，固步自封，由于自给自足的封建经济稳定，认为天朝物产丰盈，无所不有，无需同外国进行经济交流。清朝统治者担心国家领土主权受外国侵略，害怕沿海人民与外国人交往，危及自己统治。
7．回顾历史，古代中日之间曾有过友好的交流，但也有过冲突。结合下列材料对相关问题进行探究。
（海内存知己）
材料一
（1）图1中，日本遣唐使来华的主要目的是什么？这些遣唐使回国后，为日本的发展做出了怎样的贡献？
（2）图2中，鉴真东渡发生在哪个皇帝统治时期？他东渡日本后，为中日文化交流作出了怎样的贡献？
（但愿海波平）
（4）第一、第二小问结合所学知识，16世纪中期，戚继光奉命抗倭，组建“戚家军”。第三小问结合所学知识，“戚家军”在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患；前往福建、广东配合当地明军剿灭倭寇，东南沿海倭患基本平息。
（5）依据材料三“我们主张双方应在中日四个政治文件的基础上，不断增进政治互信，扩大各领域的务实合作，推进中日战略互惠关系”可见中日要不断增进政治互信，扩大各领域的务实合作。再结合上述材料和所学知识，历史上日本曾和中国友好往来，取长补短，但也发动过侵略中国的战争，给中国人民带来灾难，因此日方也要以史为鉴，面向未来，正确面对历史问题。
6．隋唐时期一度出现了繁荣的盛世局面。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：隋文帝主要的功绩，在于统一全国后，实行各种巩固统一的措施，使连续三百年的战争得以停止，全国安宁，南北民众获得休息，社会呈现空前的繁荣。
——《中国通史简编》
材料二：唐太宗任人唯贤，知人善用；广开言路，自我克制，虚心纳谏；采取了以农为本、厉行节约、休养生息、文教复兴、完善科举制度等政策，使得社会出现了安定的局面；对外则大力平定外患，尊重少数民族风俗，稳固边疆，最终取得天下大治的理想局面。
（3）据材料三“开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。安西诸国悉平为郡县，置开远门，亘地万余里”可知，“开元”是唐玄宗统治前期的年号，他采取的整顿吏治，裁减冗员，发展经济，改革税制，注重文教，编修经箱等措施推动唐朝进入鼎盛时期。
【点睛】
注意归纳历史上出现的盛世局面的相关知识点。
（2）他接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。
（3）没有山东省。这一地区在当时归中书省直辖。万里石塘。澎湖巡检司。
【解析】
【详解】
（1）图一中人物是铁木真，铁木真被称为“一代天骄”的原因是1206年，成吉思汗完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权。成吉思汗建立了军事、行政、生产相结合的制度；建立了万人的护卫部队；还建立起司法机构，创制了蒙古文字，故以“只识弯弓射大雕”称之，并不准确。
【解析】
【详解】
根据题干给出图片中的文字“我朝物产丰盈，无需与他国交流”可知，它反映的是清朝实行的闭关锁国政策。清朝统治者坚持“以农为本的传统观念，推行“重本抑末”的政策，压抑、限制民间工商业的发展。清统治者以天朝大国自居，固步自封，由于自给自足的封建经济稳定，认为天朝物产丰盈，无所不有，无需同外国进行经济交流。清朝统治者担心国家领土主权受外国侵略，害怕沿海人民与外国人交往，危及自己统治。清政府的闭关锁国政策对西方殖民者的侵略活动起过一定的自卫作用，但使中国与世隔绝，看不到世界形势的变化，未能适时地学习西方的先进科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。
——杜佑《通典》
请回答：
（1）根据材料归纳开元盛世时期的繁荣表现在哪些方面？（不得摘抄原文，用自己的话概括）
（2）结合所学知识分析开元年间实行哪些措施对上述局面的出现起到了促进作用？
【答案】（1）表现：物价低廉；商业繁荣；交通发达；社会安定。
（2）措施：任用贤能（统治者重用人才）；重视发展生产；提倡节俭；等（答出2条即可）
（2）第一小问结合所学知识，唐玄宗时期僧人鉴真东渡日本传授佛经。第二小问结合所学知识，鉴真在日本除弘扬佛法外，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出杰出贡献。
（3）第一小问结合所学知识，元末明初，日本的一些武士、商人和海盗组成武装集团，经常到我国东南沿海一带进行掠夺和骚扰，沿海人民把他们叫做倭寇。第二小问结合所学知识，倭寇到处烧杀掳掠，使百姓的生命财产遭到重大损害。
（2）据材料二“唐太宗任人唯贤，知人善用；广开言路，自我克制，虚心纳谏；采取了以农为本、厉行节约、休养生息、文教复兴、完善科举制度等政策，使得社会出现了安定的局面；对外则大力平定外患，尊重少数民族风俗，稳固边疆，最终取得天下大治的理想局面”可知，“理想局面”是指贞观之治，出现这一“理想局面”的原因有唐太宗懂得任用贤能、虚心纳谏、以农为本，重视农业生产，休养生息，完善科举制度等。
9．阅读材料：
2．读图，回答问题。
（1）图一、图二所示工具发明于哪一朝代？写出它们的名称。
（2）图三所示工具是宋朝时长江中下游地区广泛使用的一种农具。它是用来种植哪种农作物的？它被广泛使用的主要历史背景是什么？
（3）概括上述工具发挥的共同作用。
【答案】（1）唐朝；图一：曲辕犁、图二：筒车。
（2）水稻；背景：两宋时期，人口增加，垦田面积扩大；水稻种植面积迅速增长；越南占城稻推广到东南地区等。
【答案】（1）结束了南北朝以来长期分裂的局面，完成了国家统一。
（2）贞观之治；唐太宗懂得任用贤能、虚心纳谏、以农为本，重视农业生产，休养生息，完善科举制度等。
（3）唐玄宗；整顿吏治，裁减冗员，发展经济，改革税制，注重文教，编修经箱等。
【解析】
【详解】
（1）据材料一“隋文帝主要的功绩，在于统一全国后，实行各种巩固统一的措施，使连续三百年的战争得以停止，全国安宁，南北民众获得休息，社会呈现空前的繁荣”可知，隋文帝杨坚的主要历史功绩是结束了南北朝以来长期分裂的局面，完成了国家统一。
【答案】（1）《尼布楚条约》。1689年签订的。
（2）雅克萨。
（3）这部条约，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
【解析】
【分析】
【详解】
依据材料可知，上述条约的名称是《尼布楚条约》，是在1689年签订的。
这部条约鉴订前，俄军曾在雅克萨两次被打败。
《尼布楚条约》的签订的历史意义：这部条约，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
（3）上述工具都是古代应用于农业生产的工具，其发挥的共同作用是提高农业生产效率；提高农作物产量；推动农业发展等。
3．阅读清朝闭关锁国图：请回答；
谈谈清朝闭关锁国政策造成了什么影响？
【答案】与世隔绝，看不到世界的变化，未能适时地向西方学习先进科学知识和生产技术，使中国在世界逐渐落伍了。
【解析】
【详解】
（5）结合上述材料，请你谈谈应如何促进中日关系健康发展。
【答案】（1）学习唐朝先进的文化；他们把唐朝先进的制度，天文历法，文字，建筑技术等船回日本，对日本社会的发展产生了深远影响。
（2）唐玄宗；传播了唐朝文化，促进了中日文化交流
（3）元末明初；倭寇到处烧杀掳掠，使百姓的生命财产遭到重大损害。