中国农业大学研究生培养方案调查问卷
研究生发展质量调查问卷
研究生发展质量调查问卷（2024年）**可直接导入某星直接使用尊敬的受访者：您好！为了更好地了解研究生毕业后的职业发展情况，我们特别设计了此问卷。
我们希望通过您的反馈，收集关于研究生教育质量与职业发展相关的宝贵数据。
您的意见将对我们改进教育质量和促进研究生就业具有重要意义。
请您根据自身实际情况，认真填写以下问题。
我们保证所有信息将仅用于学术研究，且严格保密。
感谢您的参与和支持！1. 您目前的工作单位属于哪一类别？ [单选题] *○继续学业 (请跳至第8题)○大专院校○科研院所○国有企业○民营企业○三资企业○部队○私营企业○党政机关○其他 _________________ *2.1.您目前的职位类别是什么？[单选题] *○管理岗位○专业技术岗位○工勤技能岗位3. 您目前的工作与您研究生专业的相关度如何？ [单选题] *○不相关○有一定相关性○相关性较强○完全相关4. 您对当前工作岗位的满意度如何？ [单选题] *○满意○较为满意○不满意○非常不满意5. 如果您对工作不满意，主要原因是什么？ [单选题] *○薪资待遇低○工作岗位不是本专业○同事关系不融洽○压力太大○加班时间多○升职空间小○其他 _________________ *6. 您是否能够独立胜任目前的岗位工作？ [单选题] *○能○不能7. 您预计自己成为单位核心成员需要多长时间？ [单选题] *○2年○3-5年○6-8年○8-10年8. 您认为研究生教育在专业性培养上应更侧重于哪些方面？ [单选题] *○广度○深度○新旧程度○专业方向契合度○其他建议 _________________ *9. 您认为哪些因素对提升研究生的就业竞争力最为关键？ [多选题] *□科研能力□导师水平□论文质量□实践能力□课程设置□学术交流□参与课题□职业资格认证□学校的软硬件水平□情商教育□其他建议 _________________*10. 您认为研究生应提升哪些能力以在工作中获得竞争优势？ [多选题] *□分析问题能力□解决问题能力□知识结构□组织能力□意志力□自信心□创新能力□其他建议11. 您对研究生教育有何其他期望和建议？ [填空题] * _________________________________。
研究生教育调查问卷(导师)
附件3:研究生教育调查问卷（导师）尊敬的导师，您好！为了了解当前高校研究生教育的现状，我们设计了该调查问卷，望您根据自己的经验与思考作出选择与判断。
感谢您的支持！你的职称：副教授您目前指导的研究生数量：21、您所属的学科为：文□理□工□农□医□2、与5年前相比，您认为研究生生源质量有何变化：明显提高□略有提高□基本持平□略有降低□明显降低□3、您对目前本校研究生的招生规模有何看法：规模过大□规模适中□规模过小□4、您对本校研究生教育质量的评价是：好□较好□较差□差□5、您所在专业的研究生近年就业状况是：很好□较好□较差□差□6、在录取研究生时，您最看重的研究生的素质是：研究能力□理论基础□沟通能力□外语水平□毕业院校□考试成绩□7、您对硕士研究生推免制度有何看法：应进一步扩大□严格控制□取消推免制度□无所谓□8、您认为导师哪方面的修养对学生影响最大：治学态度□科研能力□道德修养□研究方向□9、您认为学术学位研究生培养的主要薄弱环节是（可以多选）：科研训练□课程学习□实践能力培养□学术规范与学术道德的教育□10、您认为专业学位研究生培养的主要薄弱环节是（可以多选）：科研训练□课程学习□职业能力培养□学术规范与学术道德的教育□11、您认为与学术型研究生相比，专业学位硕士研究生的整体素质水平：更高□较低□差不多□较差□12、您对专业学位研究生培养方案中课程设置的评价是：满意□基本满意□不满意□不太了解□13、您认为专业学位研究生教育存在的主要问题是（可以多选）：办学条件不完善□社会认可度低□培养模式不科学□生源不足□其他□14、您认为全日制学术学位硕士研究生学费应为多少合适：7000元以下□ 7000元□ 8000元□9000元□ 100000元□ 10000元以上□15、您认为全日制专业学位硕士研究生学费应为多少合适：8000元以下□ 8000元□ 9000元□10000-12000元□ 12000元以上□16、您认为博士研究生学费应为多少合适：8000元□ 9000元□ 10000元□ 10000元以上□17、您认为政府对研究生教育的生均经费投入如何充足□较充足□不够充足□缺口很大□不清楚□。
硕士现实情况调查问卷模板
尊敬的硕士研究生：您好！为了更好地了解当前硕士研究生的学习、生活、就业现状以及面临的问题和需求，我们特此开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进教育服务，提升研究生培养质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：- ( ) 男- ( ) 女2. 您所在的学院：- ( ) 学院名称3. 您的年级：- ( ) 一年级- ( ) 二年级- ( ) 三年级4. 您的专业：- ( ) 专业名称二、学习状况5. 您认为目前研究生课程设置如何？- ( ) 非常合理- ( ) 比较合理- ( ) 一般- ( ) 不太合理- ( ) 非常不合理6. 您在研究生阶段的学习压力如何？- ( ) 非常大- ( ) 较大- ( ) 一般- ( ) 较小- ( ) 非常小7. 您认为目前研究生教育中存在的主要问题有哪些？（可多选） - ( ) 课程设置不合理- ( ) 教学质量不高- ( ) 实践环节不足- ( ) 学术氛围不浓厚- ( ) 就业指导不完善- ( ) 其他：（请注明__________）三、生活状况8. 您对学校的生活设施满意度如何？- ( ) 非常满意- ( ) 比较满意- ( ) 一般- ( ) 不太满意- ( ) 非常不满意9. 您在研究生阶段的生活费用主要来源是？- ( ) 奖学金- ( ) 助学金- ( ) 家里支持- ( ) 自费- ( ) 其他：（请注明__________）10. 您认为学校在研究生心理健康教育方面的工作如何？- ( ) 非常好- ( ) 比较好- ( ) 一般- ( ) 不太好- ( ) 非常不好四、就业状况11. 您是否已经确定未来的就业方向？- ( ) 是- ( ) 否12. 您希望从事的行业是？- ( ) 教育行业- ( ) 科技行业- ( ) 金融行业- ( ) 医疗行业- ( ) 其他：（请注明__________）13. 您认为目前研究生就业存在的主要困难有哪些？（可多选） - ( ) 就业信息不畅通- ( ) 就业竞争激烈- ( ) 专业技能不足- ( ) 缺乏实践经验- ( ) 其他：（请注明__________）14. 您对学校提供的就业指导服务满意吗？- ( ) 非常满意- ( ) 比较满意- ( ) 一般- ( ) 不太满意- ( ) 非常不满意五、其他15. 您对学校研究生教育还有什么意见和建议？- （请在此处填写您的意见和建议__________）感谢您参与本次问卷调查！祝您生活愉快，学业有成！[问卷结束]。
硕士教学质量调查问卷模板
尊敬的师生：您好！为了全面了解我校硕士研究生教育质量，进一步提高教育教学水平，特开展此次问卷调查。
本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
您的宝贵意见将对我校硕士研究生教育质量的提升起到重要作用。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年级：A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级3. 您的专业：_______________4. 您的学习方式：A. 全日制B. 非全日制二、课程设置与教学资源5. 您认为本专业的课程设置是否合理？A. 非常合理B. 比较合理C. 一般D. 不太合理E. 非常不合理6. 您对本专业的教材质量是否满意？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意7. 您认为学校提供的实验、实习、实训等实践环节是否充足？A. 非常充足B. 比较充足C. 一般D. 不太充足E. 非常不充足8. 您对本专业的教学资源（如图书、网络资源等）是否满意？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意三、教师教学9. 您对任课教师的教学态度是否满意？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意10. 您认为任课教师的教学方法是否适合您的学习需求？A. 非常适合B. 比较适合C. 一般D. 不太适合E. 非常不适合11. 您对任课教师的课堂管理是否满意？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意12. 您认为任课教师是否注重培养学生的创新能力和实践能力？A. 非常注重B. 比较注重C. 一般D. 不太注重E. 不注重四、学习效果与满意度13. 您认为本专业的学习效果如何？A. 非常好B. 比较好C. 一般D. 不太好E. 非常不好14. 您对本专业的整体满意度如何？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意15. 您认为我校硕士研究生教育存在哪些不足？请简要说明： _______________16. 您对我校硕士研究生教育有哪些改进建议？请简要说明： _______________感谢您的参与！祝您学习愉快！【问卷调查结束】。
关于研究生的调查问卷内容
关于研究生的调查问卷内容以下是一份关于研究生的调查问卷的示例内容，你可以根据实际情况进行修改和调整。
研究生调查问卷问题一：您目前所在的学科领域是什么？- [ ] 自然科学- [ ] 工程与技术科学- [ ] 社会科学- [ ] 医学- [ ] 文学与艺术- [ ] 其他：[请在此区域内作答]问题二：您所在的学校属于哪种类型？- [ ] 985高校- [ ] 211高校- [ ] 普通高校- [ ] 独立学院或民办高校- [ ] 其他：[请在此区域内作答]问题三：您目前所在的年级是什么？- [ ] 大一- [ ] 大二- [ ] 大三- [ ] 大四- [ ] 研究生一年级- [ ] 研究生二年级及以上问题四：您选择读研的主要原因是什么？（多选）- [ ] 提高学术能力- [ ] 增加就业竞争力- [ ] 对所学专业有浓厚兴趣- [ ] 家人的期望或建议- [ ] 其他：[请在此区域内作答]问题五：您在研究生阶段的主要学习方式是什么？（多选） - [ ] 听课并做笔记- [ ] 通过阅读和研究文献- [ ] 进行实验或实践操作- [ ] 与同学或导师讨论交流- [ ] 其他：[请在此区域内作答]问题六：您认为研究生阶段的学习和本科阶段有何不同？[请在此区域内作答]问题七：您目前是否已有明确的职业规划？- [ ] 是，我已决定将来从事的职业方向。
- [ ] 否，我还在考虑和探索中。
如果您选择了“否”，请跳转到问题九。
问题八：您计划从事的职业是什么？[请在此区域内作答]问题九：您认为在研究生阶段，哪些方面对您最有帮助？ - [ ] 学术研究能力- [ ] 团队合作与沟通能力- [ ] 实践操作能力- [ ] 自我管理与时间管理能力- [ ] 其他：[请在此区域内作答]。
中国农业大学机械工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案
⼀、培养⽬标与要求 贯彻德、智、体全⾯发展的⽅针，并着重对研究⽣综合素质和应⽤能⼒的培养，培养机械⼯程领域科技创新与技术开发、⼯程设计与实施、技术攻关与技术改造、⼯程规划与管理、新技术推⼴与应⽤等⽅⾯的⾼级⼯程技术⼈员和⼯程管理⼈员。
要求专业学位研究⽣： 1、进⼀步学习马列主义、⽑泽东思想和邓⼩平理论，树⽴马克思主义世界观；坚持四项基本原则，热爱祖国，献⾝农业；具有集体主义观念，遵纪守法，品德良好，艰苦奋⽃、求实创新、能积极为我国现代化建设服务。
2、掌握机械⼯程领域坚实的基础理论和系统的专门知识；对本⼯程领域的国内外现状和发展趋势应有较全⾯的了解，具有较宽的知识⾯；能较熟练地使⽤计算机，能熟练运⽤先进的科学技术和实验⽅法解决本领域涉及的技术与发展问题；具有创新意识和独⽴担负⼯程技术或⼯程管理⼯作的能⼒；较熟练地掌握⼀门外国语，能阅读本⼯程领域的外⽂资料；有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能⼒。
3、⾝体健康。
⼆、研究⽅向 机械制造设备及⽣产系统；新型机械与机电设备设计与开发；机械设备维修⼯程；机械装备测控制技术；智能化检测与⾃动化控制技术；车辆、⼯程机械及⽣产系统；新材料及新⼯艺；智能机械；机械产品计算机虚拟仿真设计；微机数控技术；机电液⼀体化技术；机械传动系统计算机辅助分析；农业、⽣物、化⼯、材料等专⽤⽣产设备及⽣产系统。
三、培养⽅式及学习年限 1、在职攻读⼯程硕⼠专业学位的研究⽣，采取进校不离岗的⽅式进⾏课程学习及科学研究。
课程实⾏学分制，实⾏多学科综合、较宽⼝径培养。
2、⼯程硕⼠专业学位研究⽣的培养实⾏双导师制，由校内相关专业具有⼯程实践经验的硕⼠、博⼠⽣导师指导，⼯矿企业或⼯程部门内业务⽔平⾼、责任⼼强的具有⾼级技术职称的⼈员作为副导师联合指导。
来⾃企业的研究⽣副导师要填写中国农业⼤学有关登记表格。
3、学习年限⼀般为3年，最长不超过5年。
课程学习⼀般应在前两年内完成，要求在校学习时间累计不少于6个⽉。
人培方案修订调查问卷 (在校生)
人培方案修订调查问卷（在校生）尊敬的在校生，我们对您关于课程培养方案修订的宝贵意见表示衷心的感谢。
我们理解课程培养方案是学校教育的重要部分，因此，我们希望能通过这份问卷收集您的反馈，以便我们更好地了解并改进我们的课程设置。
**一、基本信息**1. **您的姓名：*** （请在此处填写）2. **您的年级和专业：*** （请选择）* 大一（新生）* 大二* 大三* 大四* 其他（请注明）**二、课程培养方案修订**1. 您认为目前的人培方案有哪些优点？a. 培养目标明确b. 课程设置合理c. 教学内容实用d. 师资力量强大2. 您认为哪些方面需要改进？a. 培养目标需要更具体化b. 课程设置需要更符合市场需求c. 教学内容需要更新颖和实用d. 师资力量需要加强e. 其他（请注明）3. 您认为人培方案应该注重哪些方面的技能培养？例如：团队合作、沟通能力、专业技能等。
a. 专业技能和知识b. 团队合作和沟通能力c. 创新思维和解决问题的能力d. 领导力和组织能力e. 其他（请注明）4. 您觉得人培方案中应增加哪些课程或实践环节？a. 更多与行业相关的实践课程b. 跨学科课程以提高综合素质c. 国际交流机会以拓宽视野d. 其他（请注明）5. 您是否认为现有的课程体系对您未来的职业发展有足够的帮助？请简要说明原因。
a. 是，非常有帮助b. 是，有一定帮助c. 不确定d. 否，没有帮助e. 其他（请注明）6. 您是否有意愿参与人培方案的修订过程？如果有，您愿意在哪些方面提供帮助？例如：提供建议、参与讨论等。
a. 是，非常愿意b. 有一定意愿c. 不确定d. 否，不愿意e. 其他（请注明）7. 您是否认为人培方案的修订应该由校内教师主导，还是应该更多的考虑行业专家的意见？请说明您的理由。
a. 教师主导b. 行业专家参与c. 不确定d. 其他（请注明）8. 您认为目前的人培方案与您所期望的职业发展路径相符吗？请说明您的理由。
大学硕士研究生教育情况调查问卷
xx理工大学硕士研究生教育情况调查问卷亲爱的硕士研究生：为加强与改进硕士研究生教育管理，提高教育质量，研究生院拟开展“xx理工大学硕士研究生教育情况调查问卷”。
您的回答将给我们深入了解实际情况，进一步加强改革与建设提供有效的依据。
望您认真客观填写此次问卷，对于您提供的信息，我们将严格保密。
占用您宝贵的时间，在此表示衷心的感谢！xx理工大学研究生院xxxx第一部分：个人基本资料1．所在学院（学院）2．年龄：岁3．性别：□男；□女4、生源类别：□农村；□城镇5．入学方式：□免试推荐；□公开招考6．培养方式：□全日制攻读；□非全日制攻读7．所属年级：□研一；□研二；□研三8．研究生类别：□学术型；□专业型（□MBA、□工程硕士、□其他）9．学科类别：□人文社会科学；□工学；□理学；□医学；□管理学；□其他10．本科毕业院校：（1）□985；□211；□普通高校（2）□部属；□省属；□其他第二部分：不定项选择问卷调查1.您认为课堂教学方面亟待提高改善的是（）。
A.任课教师职业道德B.任课教师教学水平C.教材选择的合理性D.多媒体等课堂教学方式E.其他2.您认为目前我校研究生课程教学中（）A.老师认真负责，严格按培养方案规定的学时授课B.老师比较认真，基本完成培养方案规定的学时C.老师不太认真，随意调课或停课，学时难以保证D.老师极不认真，很少安排课堂教学E.其它3.您认为目前我校研究生课程教学水平（）A.老师善于运用不同教学方法，教学效果非常好B.老师能够运用多种教学方法，教学效果比较好C.老师不善于运用不同教学方法，教学效果一般D.老师课堂教学枯燥乏味，教学效果很差E.其它4.您认为导师指导研究生最重要的是（）A.导师的学术水平B.导师对学生专业和学术指导C.导师对学生职业发展指导D.导师职业道德E.其他5.您认为导师亟待提高改善的因素是（）A.导师对学生思想品德的影响B.导师对学生生活关心程度C.导师对学生论文、答辩等费用报销D.导师对学生职业发展指导E.其他6.导师或导师团队与您平均每周进行指导交流的次数（）A.没有B.一次C.两次D.三次或以上E.其他7.在您和导师的互动学习中（）A.自己主动找导师B.导师经常主动找自己C.有时自己主动，有时导师主动D.互相都不主动E.其它8.您与导师主要的沟通方式是（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中国农业大学研究生培养方案调查问卷
一、个人信息
1、入学时间： 2、性别：
3、培养类别：1）硕士生 2）博士生 3）硕博连读生
4、就读学院： 就读专业：
5、本科所学专业是：
二、学习与科研训练情况
6、您认为您所在专业的研究生课程学习：
课程学分要求：很大 [ ] 较大 [ ] 一般 [ ] 较少 [ ] 很少[ ]
课程的知识面：很宽 [ ] 较宽 [ ] 一般 [ ] 较窄 [ ] 很窄[ ]
课程的前沿性：很强 [ ] 较强 [ ] 一般 [ ] 较弱 [ ] 很弱[ ]
7、您认为您所在专业的研究生课程普遍采用的教学方法是
1）讲授式 2）启发式或讨论式 3）理论与实践相结合 4）其他
8、课程学习的收获：
1）很大[ ] 2）较大 [ ] 3）一般 [ ] 4）较少 [ ] 5）很少[ ]
若有收获主要体现在：
1）理论和专业知识 2）研究方法 3）实验技能 4）创新思维和创新意识
5）文献阅读与研究论文写作： 6）其他：
对论文研究工作的帮助：
1）很大[ ] 2）较大 [ ] 3）一般 [ ] 4）较少 [ ] 5）很少[ ]
若有帮助主要体现在：
1）理论和专业知识 2）研究方法 3）实验技能 4）创新思维和创新意识
5）文献阅读与研究论文写作： 6）其他：
9、您所在学科研究生培养方案中的课程内容与本科课程的重复性
（1）很多 （2）较多 （3）较少 （4）没有
10、您所在学科研究生培养方案中的硕士与博士课程内容的重复性
（1）很多 （2）较多 （3）较少 （4）没有
11、您所在学科是否存在课程合并上课的现象
（1）存在，两门以上 （2）存在，一门 （3）没有
12、您认为是否有必要在培养方案中列出二级学科经典著作的书目及主要学术期刊名称
（1）有必要 （2）没必要 （3）无所谓
13、目前您接受的是以下哪种指导方式？
1）单一导师制 2）双导师制（正副导师） 3）导师指导小组
4）其他（请注明）
您赞成哪种指导方式？
14、您的导师与您讨论您的学位论文及相关研究工作的频率大约是：
1）每星期交流一次 2）每两星期交流一次
3）每个月交流一次 4）每两个月交流一次 5）很少交流
15、您的导师对下列培养环节的重视程度
项目/评价 很重视 比较重视 一般 不重视 很不重视 无此环节
培养计划制定
课程学习
课题研究与科研训练
学术交流
学术规范与学术道德教育
实践能力培养
学位论文开题
学位论文答辩
16、您感到收获较大的培养环节，请排序：
1）培养计划制定 2）课程学习 3）课题研究与科研训练 4）学术交流 5）学术规范
与学术道德教育 6）实践能力培养 7）学位论文开题 8）学位论文答辩
17．您在完成学位论文过程中遇到的主要困难是：（限依次选两项）
1）自身知识基础和科研能力的制约 2）研究经费不足
3）实验条件差 4）导师指导不充分
5）研究时间不足 6）缺乏学术交流的氛围
7）其他（请注明）：
18．你对目前培养方案中发表学术论文的要求有何看法？如果您赞同发文要求，你觉得你所
在专业要求发表几篇学术论文比较合适？ [ ]
1）非常有用 [ ] 2）比较有用 [ ] 3）用处不大 [ ] 4）没有必要 [ ]
19．你觉得硕士生/博士生公共外语的学习对专业研究与学位论文写作的帮助如何?
硕士生外语：很大 [ ] 较大 [ ] 一般 [ ] 无作用 [ ]
博士生外语：很大 [ ] 较大 [ ] 一般 [ ] 无作用 [ ]
20．你对学校的硕士、博士生培养环节有何看法？有何意见与建议？你认为研究生院需要注
重做好哪些工作才有利于确保和提高研究生培养质量？
食品科学专业课程教学调查问卷
（请对您所选修过的课程进行评价）
课程
类别
课程中文名称
上课内容与本科
内容存在重复
（是或否）
存在与其他课程合并
上课现象（是或否）
教学内容知识面（较宽、一般，较窄） 教学内容前沿性（较强、
一般、较弱）
由2名以上教师授课
（是或否）
硕士学位课 食品化学专题
硕士学位课 现代分析技术
硕士学位课 食品科学研究进展
硕士学位课 食品科学综合实验
硕士学位课 实验研究设计与论文写作
硕士选修课
食品添加剂专题
硕士选修课
食品风味专题
硕士选修课
葡萄酒化学进展
硕士选修课
酶与酶工程专题
硕士选修课
基因工程专题
硕士选修课
发酵工程专题
硕士选修课
高级葡萄生理与分子生物学专题
硕士选修课
果蔬采后生理研究进展
硕士选修课
肉品科学专题
硕士选修课
乳品科学专题
硕士选修课
水产品加工专题
硕士选修课
果蔬加工专题
硕士选修课
粮油加工专题
硕士选修课
碳水化合物化学
硕士选修课
油脂化学
硕士选修课 植物蛋白研究进展
硕士选修课 食品杀菌技术专题
硕士选修课 食品加工过程模拟、优化与控制
硕士选修课
传热与传质
硕士选修课
食品信息技术
硕士选修课
食品生物技术研究方法与进展
硕士选修课
转基因食品安全评价
硕士选修课
动物实验方法
硕士选修课
流行病学研究方法
硕士选修课
国际食品研究进展
硕士选修课
现代食品加工技术进展
博士学位课 食品科学技术研究进展
博士学位课 食品科学与工程seminar
博士选修课 食品科技与产业发展战略
博士选修课 营养科学技术研究进展
博士选修课 食品安全研究进展
农产品加工及贮藏工程专业课程教学调查问卷
（请对您所选修过的课程进行评价）
课程
类别
课程中文名称
上课内容与本科
内容存在重复
（是或否）
存在与其他课程合并
上课现象（是或否）
教学内容知识面（较宽、一般，较窄） 教学内容前沿性（较强、
一般、较弱）
由2名以上教师授课
（是或否）
硕士学位课 食品化学专题
硕士学位课 食品保藏技术研究进展
硕士学位课 农产品加工与贮藏综合实验
硕士学位课 实验研究设计与论文写作
博士学位课 食品科学与工程seminar
博士学位课 食品科学技术研究进展
硕士学位课 应用数理统计
硕士学位课 数值分析
硕士学位课 应用随机过程
硕士学位课 试验设计与多元分析
博士学位课 农产品加工工程专业seminar
博士学位课 农产品加工工程专业进展
硕士学位课 传递过程原理
硕士选修课 食品添加剂专题
硕士选修课 食品风味专题
硕士选修课 天然产物化学与生物活性物质研究进展
硕士选修课 酶与酶工程专题
硕士选修课 基因工程专题
硕士选修课 发酵工程专题
硕士选修课 高级葡萄生理与分子生物学专题
硕士选修课 果蔬采后生理研究进展
硕士选修课 肉品科学专题
硕士选修课 水产品加工专题
硕士选修课 果蔬加工专题
硕士选修课 植物蛋白研究进展
硕士选修课 食品杀菌技术专题
硕士选修课 食品加工过程模拟、优化与控制
硕士选修课 传热与传质
硕士选修课 食品信息技术
硕士选修课 干燥原理与应用
硕士选修课 现代干燥技术
硕士选修课 农产品干燥的计算机模拟
硕士选修课 饲料加工工程
硕士选修课 科学研究方法论
硕士选修课 工程概论
硕士选修课 现代分析技术
博士选修课 农产物料干燥技术特论
博士选修课 食品科技与产业发展战略
博士选修课 营养科学研究进展