在未成年人成长指导中心成立式上的讲话
未成年人成长指导中心招募启事
未成年人成长指导中心招募启事尊敬的家长和志愿者们：
为了更好地关注和支持未成年人的成长，我们诚挚邀请有爱心、责任心和专业素养的志愿者加入我们的成长指导中心。
作为一家致
力于未成年人全面发展的机构，我们希望能够与您携手合作，共同
为孩子们的健康成长努力。
招募对象：
1. 有教育、心理、社工等相关专业背景的专业人士；
2. 爱心、责任心强，有志愿服务经验者优先；
3. 对未成年人成长有浓厚兴趣，具有一定的时间和精力投入者。
招募岗位：
1. 心理辅导志愿者；
2. 学科辅导志愿者；
3. 课外活动指导志愿者；
4. 知识普及志愿者；
5. 行为规范引导志愿者。
招募条件：
1. 遵纪守法，品行端正；
2. 具有一定的时间和精力投入；
3. 有责任心和爱心，善于沟通；
4. 无不良嗜好，无犯罪记录。
招募待遇：
1. 提供专业培训，提升个人能力；
2. 提供志愿服务证书，认可您的公益贡献；
3. 参与志愿服务积分，享受相关政策优惠。
联系方式：
如果您符合以上条件，并愿意为未成年人的成长贡献自己的一
份力量，请将个人简历发送至*******************************，我们将尽快与您联系并安排面试。
让我们携手共创一个关爱、支持未成年人健康成长的社会吧！
期待您的加入！
未成年人成长指导中心启。
领导讲话稿之少年宫开班仪式讲话稿
领导讲话稿之少年宫开班仪式讲话稿尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的少年朋友们：大家好！首先，我代表XX市少年宫，向各位领导和各位来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢您们出席我们少年宫开班仪式，为少年宫的发展提供了宝贵的支持和关心。
少年宫作为培养青少年综合素质的重要场所，承载着社会对下一代的期望和希望。
今天，我们在这里举行开班仪式，标志着新一期的课程正式启动，也意味着我们将为广大少年儿童提供一个展示才华、实现梦想的舞台。
少年宫的使命是培养少年儿童的创新精神、实践能力和社会责任感。
我们将通过丰富多彩的课程和活动，激发少年儿童的学习兴趣，培养他们的创造力和团队合作精神。
我们将注重培养少年儿童的素质教育，提供优质的学习资源，为他们的成长和未来发展打下坚实的基础。
在新的学期里，我们将开设一系列丰富多样的课程，涵盖文化、艺术、体育、科技等多个领域。
比如，我们将开设绘画、音乐、舞蹈、书法等艺术类课程，培养少年儿童的审美能力和艺术表达能力；我们还将开设篮球、足球、游泳等体育类课程，培养少年儿童的体质和团队协作能力；同时，我们还将开设编程、机器人等科技类课程，培养少年儿童的创新思维和科学素养。
除了课程外，我们还将组织各种丰富多彩的活动，如夏令营、社区义工活动、文化交流等，为少年儿童提供更多的学习和成长机会。
我们将邀请专业的教师和艺术家来指导，为少年儿童提供高水平的教学和指导，让他们能够在轻松愉快的环境中学习和成长。
亲爱的少年朋友们，你们是祖国的未来，是民族的希望。
少年宫将竭尽全力为你们提供优质的教育资源和培养平台，帮助你们实现自己的梦想。
希望你们能够珍惜这个机会，努力学习，勇敢探索，不断提升自己的综合素质。
相信通过你们的努力和付出，一定能够成为有用之才、有道德之人。
最后，再次感谢各位领导和各位来宾的光临和支持！让我们共同努力，为少年儿童的成长和发展贡献力量！谢谢大家！。
青少年宫交流合作的发言稿
大家好！今天，我们欢聚一堂，共同探讨青少年宫交流合作的新篇章。
首先，请允许我代表青少年宫全体员工，向各位领导、来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也向长期以来关心和支持青少年宫发展的社会各界表示诚挚的敬意！青少年是祖国的未来，民族的希望。
青少年宫作为青少年成长的重要阵地，肩负着培养青少年综合素质、促进青少年全面发展的重任。
近年来，我国青少年宫事业取得了长足的发展，为广大青少年提供了丰富多彩的课外活动和优质的教育资源。
在此，我要向大家介绍青少年宫的发展情况，并就青少年宫交流合作谈几点看法。
一、青少年宫发展情况1. 加强基础设施建设。
近年来，青少年宫不断加大基础设施建设投入，改善青少年活动场所，提高青少年活动质量。
目前，我国青少年宫已建成一批设施先进、功能完善的青少年活动中心。
2. 丰富活动内容。
青少年宫围绕青少年成长需求，开展了各类兴趣班、培训班、夏令营、冬令营等活动，满足青少年在文化、艺术、科技、体育等方面的兴趣爱好。
3. 提高师资力量。
青少年宫注重师资队伍建设，引进了一批具有丰富教学经验和专业素养的教师，为青少年提供优质的教育服务。
4. 拓展国际交流。
青少年宫积极开展国际交流与合作，与国外青少年宫建立友好关系，组织青少年参加国际夏令营、艺术节等活动，拓宽青少年的国际视野。
二、青少年宫交流合作的意义1. 提高青少年综合素质。
青少年宫交流合作有助于青少年学习借鉴先进的教育理念、教学方法，提高自身综合素质，为成为国家栋梁之才奠定坚实基础。
2. 促进青少年成长。
青少年宫交流合作可以拓宽青少年的人际交往圈，增强团队协作能力，培养青少年的社会责任感和使命感。
3. 推动青少年宫事业发展。
青少年宫交流合作有助于整合资源，提升青少年宫的品牌影响力，推动青少年宫事业的持续发展。
4. 加强国际友好往来。
青少年宫交流合作有助于增进各国青少年之间的友谊，为构建人类命运共同体贡献力量。
三、青少年宫交流合作的建议1. 建立健全交流合作机制。
领导在未成年人保护工作业务培训会上的讲话
领导在未成年人保护工作业务培训会上的讲话各位同事、各位朋友们：大家好！今天我非常荣幸能够在这个未成年人保护工作业务培训会上与大家一起分享心得和经验。
保护未成年人是我们作为领导者的职责所在，也是社会发展的重要任务。
因此，我们必须时刻关注未成年人的健康成长，为他们创造一个安全、健康、有益的环境。
首先，我想与大家分享一些关于未成年人保护工作的重要原则。
首先，我们需要认识到未成年人是社会的未来，他们是我们的希望和未来的建设者。
在保护工作中，我们必须尊重未成年人的权益，倾听他们的声音，为他们提供平等的机会。
其次，未成年人保护工作需要全社会共同参与。
只有通过政府、学校、家庭和社会的合力，我们才能有效地保护未成年人的权益和安全。
最后，我们必须加强对未成年人保护工作的法律法规建设和制度完善，确保相关政策的落实和执行。
其次，我想强调的是在这项工作中领导者的角色和责任。
作为领导者，我们首先要树立正确的价值观和伦理道德观念，自己要做到榜样和表率。
通过自身的言行举止，我们要教育和引导下属，为他们树立正确的行为准则。
同时，我们要关注员工的工作环境和心理健康，为他们提供必要的支持和帮助。
在工作中，我们要加强对成员的培训和教育，提高他们对未成年人保护工作的认识和能力。
最后，我想强调的是持续改进和创新的重要性。
保护未成年人是一项非常复杂和敏感的工作，因此我们必须不断创新，进一步完善我们的工作方法和手段。
我们要加强与社会各界的合作，共同推动未成年人保护工作的发展和进步。
同时，我们要积极利用先进的科技手段，加强对未成年人的监测和保护，预防和解决可能出现的问题。
在未成年人保护工作中，我们每个人都承担着重要的责任。
只有通过我们的共同努力，才能为未成年人创造一个更加美好的未来。
让我们携起手来，共同建设一个安全、健康、幸福的社会，让每个未成年人都能享受到他们应有的权益和机会。
谢谢大家！接下来，我想与大家探讨一些具体的措施和方法，以加强未成年人保护工作。
揭牌仪式讲话稿
揭牌仪式讲话稿揭牌仪式讲话稿1尊敬的各位领导、各位同仁：下午好！今天是一个特别的日子，我领衔主持的深圳市少先队辅导员带头人工作室，终于迎来了正式挂牌的这一天。
我想，此时工作室所有学员的心情应该都和我一样激动：从今天起，我们又多了一重身份、一份责任。
在这里，我向大家谈谈我的一些感悟与设想：首先是深深的感激之情。
我是伴着葵涌二小的不断发展而成长起来的一位普通老师，能够入选深圳市少先队辅导员带头人工作室的主持人，感到万分荣幸和自豪！内心充满着感激：感谢团市委、市教育局和市少工委对我们的信任和肯定，为我们少先队辅导员的专业成长搭建平台，让我走上了这个光荣而特殊的工作岗位；感谢大鹏新区公共事业局对工作室的支持，无论精神上还是物质上，都给予了我莫大的鼓励与支持；感谢葵涌二小前任校长温逸洪和现在的刘志标校长，是他们，在不断地激励我，在少先队工作中取得一个又一个的突破！感谢我们学员所在校的各位校长，感谢13位工作室的同道中人，你们的真诚参与，是对我的信任；更要感谢我们工作室的专家顾问团，他们是广东省少先队辅导员联谊会、广东省教育厅教研院和深圳市教科院的专家组成。
这些专家，将为我们解决少先队工作、研究中的困惑，为工作室的发展提供精神动力和智力支持。
工作室会借专家的视野择高而立、平地而坐、宽处而行，指导学员们在x中互补、互哺、共生、共长。
二是沉沉的责任之感。
校以师名，教以师显。
促进名师的成长方式有很多，其中，成立教育工作室是当前教育发达地区正在探索的一条名师成长之路。
我被聘为首批辅导员工作室的主持人，除了最初的激动与喜悦外，现在也深深地感受到了这份重担的分量。
这份沉甸甸的使命捧在手心、担在肩上、放在心里，让我不敢有丝毫的懈怠。
正是这种责任感，鞭策着我务必带好工作室的学员，激发每一位学员的学习激情、工作激情、创新激情，风雨同舟，共同成长，用良好的师德师风，突出的工作业绩，带动更多年轻的辅导员提升专业水平！三是积极的奋斗之意。
儿童早期发展中心发言稿范文
今天，我们在这里隆重举行儿童早期发展中心启动仪式，这标志着我市儿童早期教育工作迈上了新的台阶。
在此，我谨代表市儿童早期发展中心全体工作人员，向关心和支持儿童早期教育工作的各位领导、各位来宾表示衷心的感谢！儿童是国家的未来，民族的希望。
儿童早期发展对提高人口素质、促进社会和谐具有重要意义。
近年来，我市高度重视儿童早期教育工作，积极构建儿童早期发展体系，取得了显著成效。
今天，我们正式成立的儿童早期发展中心，正是这一工作的重要举措。
儿童早期发展中心将以“关注儿童成长，助力家庭幸福”为宗旨，以“科学育儿、快乐成长”为目标，为广大儿童和家庭提供全方位、多层次、高质量的早期发展服务。
首先，我们将开展儿童早期发展评估，了解儿童在体格、心理、认知、情感和社会适应等方面的发育状况，为儿童提供个性化发展指导。
其次，我们将举办各类亲子活动，增进亲子关系，提高家庭教育水平，让家长成为儿童成长的良师益友。
再次，我们将邀请专家学者开展育儿讲座，普及科学育儿知识，提高家长的科学育儿意识。
此外，我们还将在社区、幼儿园等地设立儿童早期发展服务点，为广大家庭提供便捷的早期发展服务。
各位领导、各位来宾，儿童早期发展事业任重道远。
我们将以此次启动仪式为契机，进一步加强儿童早期发展工作，为全市儿童提供更加优质、全面的早期发展服务。
在此，我提出以下几点倡议：一是提高认识，加强领导。
各级政府要高度重视儿童早期教育工作，将其纳入重要议事日程，加大政策支持和资金投入。
二是广泛宣传，营造氛围。
通过多种渠道，大力宣传儿童早期发展的重要性，提高全社会对儿童早期教育的关注度和参与度。
三是加强合作，形成合力。
各相关部门要密切配合，共同推进儿童早期教育工作，形成政府、家庭、社会共同参与的良好局面。
四是创新机制，提升质量。
积极探索儿童早期发展服务新模式，提高服务质量和水平，为儿童提供更加优质、高效的早期发展服务。
最后，祝愿全市儿童健康成长，祝愿我市儿童早期教育事业蒸蒸日上！谢谢大家！。
苏州市未成年人健康成长指导中心
苏州市未成年人健康成长指导中心
被评为苏州市第十五届社会主义精神文明建设十大新事
在各级领导的关心支持下，在广大市民的广泛关注下，苏州市未成年人健康成长指导中心荣获“苏州市第十五届社会主义精神文明建设十大新事”光荣称号。
指导中心成立以来，一百多位“苏老师”在市委市政府搭建的创新平台上，辛勤工作、无私奉献，把真诚的关爱、热情的指导送给每个求助的孩子，指导中心已经成为全市未成年人的心灵港湾。
同时，“苏老师”们在奉献爱心的同时，也不断收获成功的快乐，指导中心也成为大家的成长家园。
省、市各级领导非常关注指导中心的运作和成长，多次来中心视察。
国内外专家、同行也纷纷来中心考察交流，十分赞赏中心的管理机制、运行模式和“苏老师”们的奉献精神。
在刚刚走进2007年的时候，我们迎来了这一特大喜讯，“苏老师”们一定不辱使命，一定更多创新、更加努力，为全市中小学生送去更多的关爱，为全市为成年人的健康快乐成长提供更多的帮助和指导，在创建和谐社会、在精神文明建设中，再创新的业绩。
在青少年教育基地授牌仪式上的讲话
在青少年教育基地授牌仪式上的讲话尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的青少年朋友们：大家好！首先，我代表青少年教育基地授牌仪式组委会，向大家表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢！今天，我们在这里隆重举行的授牌仪式，标志着我基地正式启动和运营，也意味着我们将为更多的青少年提供优质的教育资源和培训服务。
青少年时期是我们人生中最关键的成长阶段，它决定着我们未来的发展和成就。
也正因为如此，我们要保证青少年在这个关键期得到有效的教育和指导，培养他们全面发展的能力，并树立正确的人生观、价值观和责任感。
而这正是青少年教育基地的使命所在。
我们的基地将致力于提供多样化的教育项目和资源，为青少年提供学习、锻炼和交流的平台。
无论是学习专业知识，还是培养动手能力，我们都会精心设计和安排相关课程，并邀请有丰富经验和专业知识的导师，为青少年们提供指导和教育。
同时，我们也将开展各类活动和比赛，培养青少年的团队合作意识和竞争意识，帮助他们发展社交技巧和领导才能。
在这里，我不得不感谢众多领导、专家、志愿者和企业家们的关心与支持。
正是你们的大力支持，使得我们能够筹备和建立这个教育基地，让更多的青少年受益。
感谢你们对青少年教育的重视和关心，你们的付出将为青少年的成长带来重要的影响力。
当然，作为一个教育基地，仅仅提供教育项目还远远不够。
我们要时刻关注青少年的身心健康，关注他们的成长环境和问题。
因此，我们将不仅仅是提供教育服务，还将与学校、家庭、社会各界积极合作，共同为青少年的健康成长创造更好的条件。
青少年朋友们，你们是国家的未来，是我们中华民族的希望。
希望你们能够珍惜这个机会，充分利用所提供的资源和平台，不断学习和成长，做一个有责任感、有担当的人。
在这个基地，你们会遇到各种各样的挑战和机遇，希望你们能够勇敢面对并积极参与。
通过这些经历，你们将会发现自己的潜力和能力，也将结交更多志同道合的朋友。
最后，我衷心祝愿青少年教育基地能够成为一个充满活力和创新的地方，能够培养更多有志青少年，为他们的成长和发展提供坚实的支持和帮助。
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是人类追求的永恒主题
各位领导，各位来宾，上午好：
今天是我们仪征市未成年人成长指导中心成立的好日子。
在此，我代表我们的志愿者朋友们对这次活动表示热烈拥护，也决心大力支持。
未成年人正处在身心发育的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是自我心理调整能力尚未定形健全时期。
狭意的讲，它涉及到每个家庭的幸福和安康；广义的说，它涉及到我们社会的和谐与稳定。
因此，对于未成年人需要给予更多的关注和指导。
出于这样的理念，我们学校在校领导的关怀和支持下，于2006年成立了名为“知心小屋”心理辅导室，向来访者明确了咨询师的责任、权利和义务以及来访者的责任、权利和义务。
同时让其深知，我们的信守原则是：“保密”。
告诉他们“我在这里守候，倾听你的心声，做一面镜子，帮助你认识自己，让阳光陪伴你。
”几年来，我们做到了理论上心理健康教育宣传和每个学生的心理健康档案建立，运作上做到了个体心理辅导和团体心理辅导。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
目前，很多未成年的父母为了自己的事业常年奔波在外，很多孩子常常和祖辈们生活在一起，这些老人往往关心的是孩子吃饱、穿暖。
对于孩子的心理健康教育往往就忽视其中。
孩子们往往就会出现这样或那样的心理问题。
如：孩子大一点以后，产生了性朦胧意识，加上一些特殊情
况，如父母离异或异性父母不在身边等，就会造成早恋或恋师情结。
针对这样的情况，我们首先在发放传单的同时进行宣传画廊正面宣传，然后在每个学期还要搞一两次专题心理健康讲座。
如“青春期男女生如何友好相处”，“增加心理弹性，应对困难和挫折”等。
让学生知道输的起才能有竞争力。
通过理论上的宣传使我们的未成年人从心理上就得到一种心理暗示、潜移默化。
从而使他们的心理朝着健康方向发展。
学校的工作每天都在按着工作计划有条不紊地进行。
班主任老师、课任老师每天也在按照学校的同一工作布置完成他们自己的工作任务，他们每天上课都是接触到的一个50名左右的学生群体。
再加上我们很多老师还有家务负担，对于一些个别学生的心理问题，往往是力不从心。
于是，在我们学校成立心理辅导室以后，我常常利用放学时间、放假时间接待有心理问题的学生，他们有的是父母离异后想念亲人，不想学习，不想与人交往；有的成绩好在班上又是小干部，因为一次偶然失足，班主任老师不让他做班干部，因而失落感特别强，与老师、家长对着干，不上学；对于这些学生，常常对他们进行认知改变、认知重建、心理暗示、自我意象、强化阳光教育、放松思想情绪等。
通过辅导，不少学生重新认识了自己，增强自信与能力。
对于心理问题严重的学生还教会他们家长如何与孩子保持交流，要求他们对待自己的孩子要有耐心听完他们的讲话再评价，留给孩子的私密空间，跟孩子讲自己年轻时候的糗事，而不是讲你从一年级开始就是班级第一名的丰功伟绩。
通过辅导，让父母也觉得孩子出了心理问题，
自己也要注意把握方式方法进行家庭关爱。
我虽然在心理辅导室做个体心理辅导工作，有时因为班主任老师的要求，我还常常利用乒乓球室，给学生进行一些团体心理辅导。
有小范围的5-9人，有大范围的50人左右。
辅导的课题有“潜在的力量”等，通过“潜在的力量”团体辅导，使不少成绩差的学生很快增强了自信，他们真的觉得自己的“我”很棒、很棒……
总之，关心未成年人成长，需要我们有诚心、有信心、有耐心。
我们努力了，未成年人的心理健康将会常是“绿灯”。
让我们志愿者朋友们去共同关爱未成年人吧！让他们的心灵永远绽放着灿烂的光辉。