幼儿园---幼儿园升国旗方案
幼儿园升旗仪式方案分享 幼儿园升旗仪式
幼儿园是孩子们接受教育的起点，幼儿园的升旗仪式是培养孩子爱国情感和进行国旗教育的重要形式。
本文将共享一份幼儿园升旗仪式的方案。
一、仪式准备1.选择时间：一般在每周一举行，起到了为学生营造良好氛围的作用。
2.准备国旗、学生队列，保证仪式顺利进行。
3.开展与升旗仪式相关的主题教育，增强学生对国旗的认识。
二、升旗仪式程序1.到场宣布：幼儿园园长或主持人宣布升旗仪式正式开始。
2.奏唱国歌：请幼儿园合唱团或老师带领全体学生一起奏唱国歌。
3.升旗仪式：学生代表缓缓升起国旗，并在现场教师的引导下，向国旗行注目礼。
4.教育宣传：通过诵读诗歌、忆往事、学习国旗知识等形式加强学生国旗的敬意和理解。
三、仪式意义1.培养爱国情感，让孩子们从小懂得尊崇和热爱国旗。
2.加强班级凝聚力，让每个学生认识到自己是祖国的花朵，要像国旗一样永不低头。
3.激发学生的学习热情，激励他们向更高更远的目标努力。
四、改进措施1.加强家长参与，让家长们也能参与到升旗仪式中来，增强家校通联。
2.增加多样化的形式，如邀请退伍军人为学生讲解国旗的含义，进行国旗绘画比赛等丰富多彩的活动。
3.加强细节的处理，例如对国旗仪式的宣布充分准备，音响等设备的检查等。
五、总结升旗仪式是幼儿园的一项重要活动，承载了培养孩子们爱国情感的使命。
通过精心的策划和准备，结合学生的实际情况，升旗仪式不仅可以成为学校的传统，更能成为激发学生学习热情和爱国情感的舞台。
希望每一位幼儿园教师都能为孩子们打造一个精彩的升旗仪式。
六、家园共育家庭是培养孩子爱国情感的第一课堂，家园共育对于孩子们的国旗教育至关重要。
在升旗仪式方案中，需要着重考虑如何让家长参与进来。
可以邀请家长参加升旗仪式，让家长们亲身体验孩子们的成长和学习过程。
幼儿园还可以通过家校交流工具向家长们介绍国旗的相关知识，引导家长们在家中与孩子一起学唱国歌，讲述国旗的故事，并且鼓励家长们在日常生活中与孩子一起传承和弘扬国旗精神。
幼儿园大班《升国旗》生成方案》
幼儿园大班《升国旗》生成方案》一、问题分析幼儿园大班《升国旗》仪式是每天必须要进行的重要活动，为了让孩子们更好地了解和尊重国旗，提高他们的爱国意识，需要制定一个全面详细的方案。
二、目标设定1.让孩子们了解国旗的含义和历史背景；2.让孩子们能够正确地升起和降下国旗；3.培养孩子们的团队合作精神；4.加强孩子们对爱国主题的认识。
三、方案制定1.准备工作：（1）准备好国旗杆、国旗；（2）选出值日生进行指挥；（3）组织孩子们参加《升国旗》培训，并向家长发放相关资料。
2.活动流程：（1）上午7:30：派出值日生到操场升起国旗，并播放《义勇军进行曲》。
（2）上午7:40：所有班级到操场集合，进行升旗仪式。
（3）上午7:45：由值日生指挥，带领全体师生向国旗行注目礼，并高唱《义勇军进行曲》。
（4）上午7:50：全体师生说国旗下的誓言。
（5）上午7:55：值日生指挥，带领全体师生向国旗行鞠躬礼，然后进行默哀活动。
（6）上午8:00：值日生降下国旗，结束升旗仪式。
3.活动注意事项：（1）进行升旗仪式前，要提前检查国旗、国旗杆是否正常，确保安全；（2）要组织孩子们进行相关知识培训，让他们了解国旗的含义和历史背景；（3）值日生要认真负责地指挥整个活动流程；（4）在活动中加强对孩子们的引导和教育，让他们能够正确地表达爱国情感。
四、方案实施1.制定计划并报批；2.组织幼儿园师生参与《升国旗》培训，并向家长发放相关资料；3.在操场设置好国旗杆和摆放位置，并检查是否安全可靠；4.根据活动流程进行准时实施；5.在活动中及时纠正孩子们存在的问题，并加强对爱国主题的引导和教育；6.活动结束后，及时总结并反馈，为下一次活动做好准备。
五、方案评估通过对幼儿园大班《升国旗》仪式的实施，可以达到以下效果：1.孩子们能够正确地升起和降下国旗；2.加强了孩子们对爱国主题的认识；3.培养了孩子们的团队合作精神；4.提高了幼儿园师生的爱国意识和责任感。
小班升旗的活动方案10篇
小班升旗的活动方案10篇小班升旗的活动方案（精选篇1）教学目标1、知道五星红旗是中华人民共和国的国旗，了解五星红旗的用途。
2、学习升国旗的方法。
3、体验当小旗手的自豪感。
教学准备幼儿已经认识、感知过国旗、课件教学重点与难点了解五星红旗的用途、学习升国旗的方法。
教学方法与手段多媒体辅助教学、谈话讨论法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、导入播放课件，出示五星红旗，让幼儿明确五星红旗是祖国的象征。
师：你知道五星红旗代表什么吗？你在哪些地方看见过？幼儿讲述自己有关五星红旗的经验。
幼儿通过自己的已有经验讨论以出示五星红旗的方式引发幼儿的讨论，激发了幼儿的兴趣。
二、基本部分1、教师出示课件，引导幼儿了解五星红旗在一些非常重要的时刻代表中国国家的形象。
（升国旗的情景），激发幼儿争当小旗手的愿望。
师：你以前见过国旗吗？你是在哪里见过？见过谁升国旗？解放军叔叔是怎样升国旗的？（教师播放天安门升旗的录像，让幼儿感受升旗时庄严的气氛，并感受升国旗是很光荣的事情）幼儿观看视频，回答教师提问根据幼儿的已有经验进行讨论，加上教师的引导，较好的激发出幼儿当小旗手的愿望，为下面的环节作铺垫2、引导幼儿学习升国旗的方法，体验当小小升旗手。
教师在升旗场上介绍升旗的方法：两个小旗手合作，一个人往下拉绳子，一个人往上放绳子，随着国歌慢慢将国旗升到旗杆顶端。
幼儿佩带升旗手标志，轮流当小旗手，学习升国旗的方法，教师进行指导。
3、幼儿说说自己当小旗手的感受。
教师：当小小升旗手真光荣，我们以后还在幼儿园的升旗时间轮流当小旗手。
2、幼儿自由说说自己的自己的想法。
3、幼儿学当小旗手在教师的引导下，幼儿学习升国旗的方式，并感受升国旗的自豪感。
小班升旗的活动方案（精选篇2）教学内容：学唱《国旗国旗真美丽》，欣赏《国歌》并能体会他的激昂情绪。
教学目标：通过学唱《国歌》和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国歌的重要意义，并能用恰当的不同力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。
幼儿园升国旗方案
幼儿园升国旗方案一、背景介绍升国旗仪式是每个幼儿园的重要活动之一，它不仅有助于培养孩子们的爱国情怀，还能够加强他们的集体意识和纪律观念。
为了提高幼儿园升旗仪式的效果和质量，制定一套科学、规范的升国旗方案是非常必要的。
二、升旗时间和地点1. 升国旗的时间: 每周一至周五的早上，具体时间在幼儿园日常日程表上公布。
2. 升国旗的地点: 幼儿园的操场或者其他指定场所。
三、升旗人员1. 幼儿园领导：负责协调组织升旗仪式，指导相关工作。
2. 幼儿园教师：负责组织孩子们参加升旗仪式，解释国旗升降的意义和规则。
3. 幼儿园安全员：负责协助组织升旗仪式的安全管理工作。
4. 活动督导员：负责对整个升旗仪式的组织和安排进行监督。
四、升旗流程1. 集合整理：在指定时间，幼儿园的小朋友们按班级进行集合，携带好个人物品，整齐队列，准备进行升旗仪式。
2. 讲解仪式：由教师向幼儿讲解升旗的意义和规则，以增强幼儿对升旗仪式的认识和了解。
3. 升旗手选出：每天由教师抽选出一位幸运的小朋友成为升旗手，该幼儿需经过一段时间的训练和选拔。
4. 升旗演练：幼儿园教师组织升旗手进行升旗仪式的演练，确保仪式的正常进行以及升旗手的技巧熟练。
5. 音乐伴奏：在升旗仪式过程中，播放国歌或者激励的音乐，以增强仪式的庄严感和紧张感，同时也能提高幼儿的参与度。
6. 报数声音：在升旗手升起国旗的时候，小朋友们一起高唱“起来，不愿做奴隶的人们！”，以表达对祖国的深深热爱和感激之情。
7. 鲜花献礼：在升旗仪式结束后，幼儿园可以准备一束鲜花，由一位小朋友代表全体幼儿献给国旗，表达对国家的美好祝愿和敬意。
五、注意事项1. 安全第一：升国旗过程中，要保证幼儿的安全，注意防止意外事件发生。
2. 确保仪式规范：幼儿园要制定详细的升国旗仪式流程，并严格按照程序进行操作。
3. 鼓励参与：升国旗是幼儿园的集体活动，鼓励每个孩子参与其中，并对他们的积极表现进行肯定和鼓励。
4. 爱国教育：通过升旗仪式，教师要向幼儿传递爱国主义教育，引导他们热爱祖国、尊敬国旗。
幼儿学前班升国旗仪式教案
幼儿学前班升国旗仪式教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解国旗的意义和象征。
2. 培养幼儿热爱祖国的情感。
3. 培养幼儿遵守纪律和团结合作的意识。
4. 提高幼儿的仪式感和自我管理能力。
二、教学重点。
1. 国旗的意义和象征。
2. 国旗升旗仪式的流程和规定。
三、教学难点。
1. 让幼儿理解国旗的象征意义。
2. 培养幼儿的自我管理能力，遵守纪律。
四、教学准备。
1. 国旗。
2. 国歌录音。
3. 仪式服装。
五、教学过程。
1. 导入。
教师引导幼儿谈论国旗的颜色、形状和意义，以及国旗升旗仪式的场景。
并播放国歌录音，让幼儿感受国歌的庄严肃穆。
2. 学习国旗的意义和象征。
教师向幼儿讲解国旗的意义和象征，比如国旗的颜色代表着不同的含义，五星红旗代表着中国共产党领导下的中国人民。
并通过图片、故事等形式让幼儿更加直观地了解国旗的意义。
3. 学习国旗升旗仪式的流程和规定。
教师向幼儿介绍国旗升旗仪式的流程和规定，包括升旗手、升旗仪式的时间和地点、升旗手的站姿和动作等。
并通过模拟演练让幼儿亲身体验国旗升旗仪式的流程。
4. 实践。
教师组织幼儿进行国旗升旗仪式的实践活动，让幼儿轮流担任升旗手和观看者，通过实际操作来加深对国旗升旗仪式的理解和认识。
5. 总结。
教师带领幼儿回顾国旗升旗仪式的流程和规定，让幼儿总结出国旗升旗仪式的重要性和意义，并鼓励幼儿在日常生活中尊重国旗、遵守国旗升旗仪式的规定。
六、教学反思。
在教学过程中，教师应该注重激发幼儿的兴趣和参与度，通过生动有趣的教学活动让幼儿更加深入地理解国旗的意义和象征，培养幼儿热爱祖国的情感。
同时，教师要注重引导幼儿遵守纪律和团结合作，培养幼儿的自我管理能力和仪式感。
通过国旗升旗仪式的教学，可以提高幼儿的国家意识和集体荣誉感，为他们的健康成长打下良好的基础。
幼儿园教案 升国旗
幼儿园教案升国旗
适用年龄段
3-6岁幼儿。
教学目标
1.让幼儿了解国旗的由来，明白国旗的含义和重要性；
2.让幼儿理解升国旗的意义和重要性；
3.培养幼儿的爱国情感和集体荣誉感。
教学准备
1.升国旗的仪式布置：国旗杆、国旗、国歌、幼儿庆祝花环等；
2.国歌伴奏音频。
教学过程
第一步：幼儿集体站立，介绍国旗
1.教师带领幼儿们一起唱《义勇军进行曲》。
2.介绍国旗的由来与含义。
3.让幼儿们用手触摸国旗，感受国旗的形状和颜色。
第二步：幼儿学习升国旗的规范姿势
1.通过幼儿歌曲《升旗歌》教授幼儿升国旗的基本姿势，如肃立、目视国旗、向国旗敬礼等。
2.谈论升国旗的意义，使幼儿理解升国旗的重要性和庄严。
第三步：幼儿集体升国旗
1.列队站立，按照规范姿势准备升国旗。
2.教师放出国歌伴奏音频，带领幼儿们升国旗。
3.升国旗后，交替演唱《我和我的祖国》、《让我们荡起双桨》等爱国歌曲。
第四步：幼儿庆祝花环环节
1.幼儿捧着鲜花或手工制作的花环，围绕国旗杆成环，并唱一首欢快的歌曲。
2.最后，幼儿与教师一起合影，留下难忘的回忆。
教学结束
通过这次活动，幼儿们深刻认识到国旗的重要性和意义，培养了他们的爱国心和集体荣誉感。
同时，通过学习升旗礼仪，提高了幼儿们的自我约束能力和规范意识。
幼儿园国旗下升旗仪式方案树立爱国爱校的集体认同
幼儿园国旗下升旗仪式方案树立爱国爱校的集体认同一、仪式目的和意义：二、仪式时间和地点：时间：每周一早晨，上午8:40分；地点：幼儿园操场。
三、仪式组织人员：1.主持人（一名）：负责主持仪式流程，并宣布仪式开始和结束；2.幼儿园管理人员（一名）：负责升旗；3.集体代表（三名）：代表全体幼儿进行升旗。
四、仪式准备：1.仪式布置：在操场上搭建起特制的旗杆和国旗；2.文化背景准备：提前准备一段合适的爱国主题的音乐或诗词，用于仪式上。
五、仪式流程：1.主持人宣布仪式开始，全体幼儿齐整排队进入操场，站好队列；2.主持人介绍今天的仪式内容和意义，引导幼儿们思考和讨论相关主题，并进行简短的教育性讲话；3.由集体代表进行升旗。
代表们依次走到旗杆前，阐述自己的想法和表达对国旗的敬仰之情，然后一起唱国歌；4.升旗仪式结束后，全体幼儿起立，齐唱国歌，表示对祖国深深的热爱；5.之后，幼儿们进行国旗下的祝福活动，他们可以向国旗下祈愿，表达他们对国家和学校的美好愿景；6.接着，可以播放一段激励幼儿爱国爱校的音乐，让幼儿们跟着旋律进行简单的舞蹈或动作表演，展示他们的团结和朝气；7.最后，主持人总结仪式内容，表达对幼儿们的肯定和鼓励，并宣布本次仪式结束。
六、仪式效果：通过幼儿园国旗下升旗仪式，幼儿们能够增强自己的爱国情怀和爱校观念，树立正确的价值观。
同时，通过集体参与，他们会形成强烈的集体荣誉感和归属感，加强班集体凝聚力，并从小培养团结、友爱和互助的品质。
此外，仪式中的讲话和不同主题的深入讨论，也能够开拓幼儿的思维，培养他们的社会意识和责任感。
通过这样的升旗仪式，幼儿园能够为幼儿们塑造正确的爱国爱校观念，引导他们向着正确的方向发展，为他们今后的学习和成长奠定坚实的基础。
幼儿园升旗活动方案10篇
幼儿园升旗活动方案10篇幼儿园升旗活动方案（篇1）活动目标：1、通过升旗仪式，萌发幼儿热爱祖国、尊敬国旗的情感。
2、通过国旗下讲话，逐步让幼儿掌握一些礼仪、养成教育等方面的知识。
活动时间：每周星期一早上9:30――9:50活动地点：幼儿园内升旗台操场。
参与对象：全体幼儿和班级教师。
活动准备：1、清洗国旗：每周负责升国旗的班级教师于前一周星期五将国旗降下，并进行清洗。
2、升旗手提前准备：担任升旗仪式的班级需在前一周周五下午安排好升旗手，并作升旗仪式的排练，保证周一仪式的顺利进行。
升旗班教师9:25带领升旗手到升旗台前。
3、每周负责升国旗的班级教师准备好国旗下讲话内容。
（表现形式可以是小故事、幼儿表演、小歌谣、诗歌朗诵等）4、维护活动现场的安全与秩序：经常给幼儿讲解升国旗的.庄严性，告诉幼儿在参加升旗仪式时不能随意走动、讲话或大声吵闹。
5、训练升国旗的礼仪，教师要教育幼儿学会尊重国旗，出旗和升国旗时行注目礼。
6、歌曲准备：《出旗进行曲》《义勇军进行曲》《国旗国旗多美丽》《祖国在我心窝里》活动过程：1、主持人宣布：“__幼儿园升旗仪式现在开始！”2、第一项：“出旗，奏出旗曲!”（主持班级的旗手和护旗手，在全园师生的注视中，将国旗护送到升旗台上，交给老师迅速将国旗与升旗绳连结，此时全体人员肃静，面对国旗立正站好。
）音乐：《出旗进行曲》3、第二项：主持人宣布：“升国旗，奏国歌，全体立正!。
”(国歌响起，全体幼儿和全园教职工行注目礼，目送国旗冉冉升起。
)音乐：《义勇军进行曲》4、第三项：主持人宣布“现在进行国旗下的唱歌表演！”音乐《国旗国旗多美丽》《礼仪主题曲》5、第四项：a:主持人宣布：“礼毕，现在进行国旗下的颁奖！马上要颁发的是本周评选出来的礼仪小天使，请获奖的小朋友登上领奖台，他们是b:主持人宣布：“礼毕，请__班__老师进行国旗下讲话!”（当周承担升旗任务的班级教师对全园幼儿园进行礼仪、养成教育，表现形式可以是小故事、幼儿表演、小歌谣、诗歌朗诵等）。
【收藏】幼儿园 开学第一课----升国旗仪式活动方案
幼儿园开学第一课：“升国旗仪式”活动方案【活动主题】：开学第一课：升国旗仪式【设计意图】：升国旗仪式是对幼儿进行集体教育的一个重要时机，具有特殊的意义。
而新学期的第一次国旗下讲话，也是幼儿园教师在新学期给幼儿的开学第一课。
国旗随着雄壮的国歌在幼儿园中冉冉升起，整个幼儿园弥漫着庄严肃穆的氛围，能够激发幼儿发自内心的高尚情感，大大加强德育教育的主动性和实效性。
全园幼儿聚集在一起，感受在国旗下成长的使命感和幸福感。
【活动目标】：1. 通过升国旗仪式，让幼儿感受在国旗下成长的使命感和幸福感。
2. 师幼互动，鼓励幼儿在新的学期有更大的动力，更好地学习和生活。
3. 借由国旗下讲话，让幼儿许下对新学期的期待，激发幼儿积极向上的情绪情感。
【活动时间】：开学第一个升旗日【活动对象】：全园师幼【活动地点】：幼儿园操场（视实际情况）【活动准备】：1.场地准备：划分各班级区域。
2.物质准备：升国旗物料准备、气球、音乐音响设备。
3.人员准备：⏹提前联系军人或者武警力量，现场为幼儿进行开学第一次的升旗仪式。
（备选方案：根据园所实际情况，不能邀请军人参与的情况下，可由幼儿园自备小小升旗手和护旗手来进行升旗仪式。
）⏹提前安排好教师讲话代表、幼儿讲话代表，各代表熟悉讲话稿，做到脱稿讲话。
⏹每班幼儿知道自己班级的口号。
【活动负责人】：总负责人：园长总执行人：保教主任各班级活动负责人：各班主班教师【活动流程】1.小主持人致开幕词2.介绍各班级，班级幼儿在教师的带领下喊出新学期的口号。
3.升旗仪式⏹介绍护旗手（根据实际安排介绍。
）⏹传旗：播放背景音乐《我爱你中国》，由若干名教师（或大班高个子幼儿）手举国旗，依次从不同班级的方阵中走过，每经过一处，国旗下的幼儿即伸手托举国旗，按照路线将国旗传至护旗手处，护旗手接过国旗，准备出旗。
⏹出旗：护旗手在《旗帜飘扬进行曲》中，守护国旗出场。
⏹升国旗，奏国歌：升旗手升旗，播放国歌，师幼行注目礼，高唱国歌。
幼儿园升旗仪式安排方案
幼儿园升旗仪式安排方案引言：升旗仪式是幼儿园教育活动中的重要组成部分，它不仅是培养幼儿的爱国情感和集体意识的有效途径，也是展示幼儿园教育水平和文化底蕴的重要窗口。
本文将为大家提供一份幼儿园升旗仪式的安排方案。
一、背景音乐与介绍在升旗仪式开始前，播放一段庄严肃穆的国歌。
同时，主持人应简要介绍今日升旗仪式所在的日期和意义，激发幼儿对国旗的敬意。
二、幼儿入场幼儿在老师的带领下有序地入场。
可以选择一首欢快的音乐作为背景，让入场过程更加活泼有趣。
三、升旗手与旗手学校应选取几名品学兼优的幼儿作为升旗手和旗手，这样可以营造良好的师生榜样形象。
升旗手持国旗，旗手持学校旗，站在国旗杆和学校旗杆两旁。
四、升旗致辞升旗仪式正式开始前，由主持人上台致辞。
主持人可以简要介绍升旗仪式的意义，并寄语幼儿树立正确的爱国观念和珍惜团结友爱的集体精神。
五、上升国旗与唱国歌在国旗杆旁，由升旗手缓缓升起国旗，全体幼儿起立，齐唱国歌。
这一环节应重视幼儿的参与感和互动性，可以加入手动动作和合唱指导。
六、升旗仪式完成升旗仪式后，可以进行一段默哀，以表达对先烈的敬仰之情。
在此期间，播放低缓的音乐，如《祭奠》等。
七、诵读爱国诗歌或故事升旗仪式中可以设置一个小环节，由教师或幼儿代表诵读一篇爱国诗歌或讲述一个爱国故事。
通过这样的方式，可以增加对爱国精神的理解和感悟。
八、表彰优秀幼儿在升旗仪式结束后，可以表彰在学习、行为或品德表现上表现出色的幼儿。
这样可以激励幼儿更加努力，培养他们的自信心和积极性。
九、舞蹈或合唱表演升旗仪式的最后，可以安排一项舞蹈或合唱表演，让幼儿展示自身的才艺和团队协作能力。
这不仅能丰富升旗仪式的形式，还能培养幼儿的艺术素养和自信心。
十、仪式总结与展望主持人上台总结升旗仪式的内容，并对下一次升旗仪式作出展望。
总结应简洁明了，突出幼儿的积极参与和向上向善的品质。
结尾：幼儿园升旗仪式不仅是一项庄严的仪式，更是培养幼儿爱国情感和集体观念的有效途径。
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幼儿园升旗仪式方案
活动目标：
1、通过升旗仪式，萌发幼儿热爱祖国、尊敬国旗的情感。
2、通过国旗下讲话，逐步让幼儿掌握一些礼仪、养成教育等方面的知识。
活动时间：每周星期一早上9:30——9:50
活动地点：幼儿园内升旗台操场。
参与对象：全体幼儿和班级教师。
活动准备：
1、清洗国旗：每周负责升国旗的班级教师于前一周星期五将国旗降下，并进行清洗。
2、升旗手提前准备：担任升旗仪式的班级需在前一周周五下午安排好升旗手，并作升旗仪式的排练，保证周一仪式的顺利进行。
升旗班教师9:25带领升旗手到升旗台前。
3、每周负责升国旗的班级教师准备好国旗下讲话内容。
（表现形式可以是小故事、幼儿表演、小歌谣、诗歌朗诵等）
4、维护活动现场的安全与秩序：经常给幼儿讲解升国旗的庄严性，告诉幼儿在参加升旗仪式时不能随意走动、讲话或大声吵闹。
5、训练升国旗的礼仪，教师要教育幼儿学会尊重国旗，出旗和升国旗时行注目礼。
6、歌曲准备：《出旗进行曲》《义勇军进行曲》《国旗国旗多美丽》《祖国在我心窝里》
活动过程：
1、主持人宣布：“库车第八双语幼儿园升旗仪式现在开始！”
2、第一项：“出旗，奏出旗曲!”（主持班级的旗手和护旗手，在全园师生的注视中，将国旗护送到升旗台上，交给老师迅速将国旗与升旗绳连结，此时全体人员肃静，面对国旗立正站好。
）音乐：《出旗进行曲》
3、第二项：主持人宣布：“升国旗，奏国歌，全体立正!。
”(国歌响起，全体幼儿和全园教职工行注目礼，目送国旗冉冉升起。
)音乐：《义勇军进行曲》
4、第三项：主持人宣布“现在进行国旗下的唱歌表演！”音乐《国旗国旗多美丽》《礼仪主题曲》
5、第四项：
A:主持人宣布：“礼毕，现在进行国旗下的颁奖！马上要颁发的是本周评选出来的礼仪小天使，请获奖的小朋友登上领奖台，他们是……
B:主持人宣布：“礼毕，请××班××老师进行国旗下讲话!”（当周承担升旗任务的班级教师对全园幼儿园进行礼仪、养成教育，表现形式可以是小故事、幼儿表演、小歌谣、诗歌朗诵等）。
6、第五项：主持人宣布“升旗仪式结束，请小朋友有序回教室。
”（音乐：《祖国在我心窝里》
幼儿园社会实践活动总结
说到本次活动开始的灵感来自我们的数学课《认识人民币》及《超市购物》。
在课上孩子们就表现出了极大的兴趣，更是到了《超市购物》的时候，孩子们在老师布置的虚拟超市中用手中的教具人民币玩的特别开心。
所以看到孩子们这么感兴趣，幼儿园决定给孩子们一个社会实践的机会------“美食城十元购物”。
在整个上午的超市购物中孩子们始终都处于非常兴奋的状态，都非常的开心，虽然孩子们也经常逛超市，可是今天给我的感觉却与平常和爸爸妈妈来超市是截然不同的。
在去往超市的路上孩子们都表现出了很强的安全意识：自觉地手拉手，有秩序的行走，在保证了自身安全的同时还听到孩子们与同伴讨论季节的变化等，还有的互相考起了广告牌上的字，从这里看出了孩子们真的将自己在幼儿园所学的知识与周围环境相结合，这让身为老师的我们感到特别的欣慰。
在从进入超市到整个购物活动结束，孩子们为我们展示了他们小大人的一面。
比如在碰到自己喜欢的物品时并没有马上就去乱拿，而是先询问一下价钱再决定要不要买，这一点我们可以看出孩子们有很强的自我约束能力。
当我们到每一个购物区的时候孩子们会根据老师的讲解，想到这里有没有自己的购物清单里所写的物品，当物品的价钱超出预算时孩子们会选择同一物品中价钱低的
那一个，这一行为中体现了孩子们的组织能力，孩子们的选择与支配的能力得到了充分的发挥。
最让我们感到欣慰的是在购物的过程当中有的孩子能想起要为爸爸妈妈买点什么，并且会说出购买的理由…….当结账的时候购买的物品超出预算时几乎所有的孩子都选择留下为爸爸妈妈买的物品，放回了自己心爱的东西，从这些小小的举动中我们可以看出亲情温暖着孩子们心灵，在他们小小的心灵当中蕴含着对家人浓浓的爱。
在结算的时候孩子们还会问自己用了多少钱还剩多少之类的问题，并且记得跟工作人员要购物小票，有礼貌的说谢谢将自己的物品进行收拾整理，这充分体现了幼儿园对孩子们自理能力的培养得到了实践。
最后一定要感谢我们的家长对幼儿园工作的配合与支持，从家长们和孩子们一起准备的“购物清单”上就可以肯定我们的家长们对孩子各方面的培养都有一个积极向上的态度。
我们常会说幼儿的教育不能靠单方面的家庭或是幼儿园，只有我们幼儿园与家庭共同努力配合才能为孩子提供最好的教育及成长环境。
只有在不断地实践与锻炼中孩子们的各方面能力才能得到充分的发挥，所以在以后的教育教学当中我们会更多地为孩子们提供这样的机会，让孩子们的所见所学得以融入他们的生活，让我们的老师成为他们人生的导游，带孩子们游览人生最初最美的风景，
共同成长与收获。