新版北师大版数学四年级上册《人口普查》第一课时课件
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四年级上册数学课件1.3人口普查北师大版
569200 40080500 108000 9003080 9040303 10000000
370600 40000 30200 45800
四年级上册数学课件-1.3 人口普查｜北师大版（2014秋） (共15张PPT)
写出横线上的数。 四年级上册数学课件-1.3 人口普查｜北师大版（2014秋） (共15张PPT)
我国在2003年12月 30日发射的“探测 一号”卫星远地点 为七万四千零一十 七千米。
七万四千零一十七 写作：74017
四年级上册数学课件-1.3 人口普查｜北师大版（2014秋） (共15张PPT)
四年级上册数学课件-1.3 人口普查｜北师大版（2014秋） (共15张PPT) 四年级上册数学课件-1.3 人口普查｜北师大版（2014秋） (共15张PPT)
10005000 (A )
四年级上册数学课件-1.3 人口普查｜北师大版（2014秋） (共15张PPT)
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三千万零五百 三千零五十万 三千零五万
四年级上册数学课件-1.3 人口普查｜北师大版（2014秋） (共15张PPT)
4 2 0 3 6 0 读作：四十二万零三百六十
每级末尾不管有几个零，都不读， 其他数位有一个0或连续两个“0”都只读1个 “零”。
四年级上册数学课件-1.3 人口普查｜北师大版（2014秋） (共15张PPT)
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先分级，再读数。
京的距离大约是
船每小时飞行约28153千
17501千米。
米，每天飞行约675672千
米。
北师大版四年级数学上册《人口普查》(课件)
按照我国的计数习惯，把大数从右起每四个数位分一级。
全国 北京 安徽 香港
亿级 万级 个级 13 7053 6875 1961 2368 5950 0510 709 7600
从高位读起
全国
13 7053 6875
读法：十三亿
七千零五十三万 六千八百七十五
从高位读起
北京
1961 2368
读法：一千九百六十一万
二千三百六十八
从高位读起
安徽
5950 0510
读法：五千九百五十万
零五百一十
从高位读起
香港
709 7600
读法：七百零九万
七千六百
你是怎么读数的？
根据数位表，先把数分级，从右往左每4位为一级，再 从最高的数级开始读数，每个数级末尾的0不读，数级前面 和中间的0要读。
你能写出澳门、台湾、广东的人口数吗？
先读一读，再用线连起来。
五、课后练习 完成练习册本课时的习题。
第一单元 认识更大的数 人口普查
一、情境Байду номын сангаас入
请把数位顺序表填完整。
千 百十 亿 亿亿
千百十 万万万
千 百十 亿 亿亿
二、探究新知
人口普查，是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的 项目、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地 进行的一次性调查登记。人口普查工作包括对人口普查资料的搜集、数据 汇总、资料评价、分析研究、编辑出版等全部过程，它是当今世界各国广 泛采用的搜集人口资料的一种最基本的科学方法，是提供全国基本人口数 据的主要来源。从1949 年至今，中国分别在 1953 年、1964 年、1982 年、 1990 年、2000 年与 2010 年进行过六次全国性人口普查。
小学数学北师版四年级上册《人口普查》教案-第一课时
小学数学北师版四年级上册《人口普查》教案-第一课时-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN小学数学北师版四年级上册《人口普查》教案教学目标一、知识与技能培养学生的迁移类推能力及归纳概括能力。
二、过程与方法掌握亿以内的数的读数方法，能正确读出亿以内的数。
三、情感态度和价值观进一步培养学生的数感，结合相关数据进行爱国主义教育。
教学重点1.握亿以内数的读数方法，能正确读出亿以内的数。
2.掌握中间或末尾有“0”的数的读法。
教学难点1.握亿以内数的读数方法，能正确读出亿以内的数。
2.掌握中间或末尾有“0”的数的读法。
教学方法直观教学法。
课前准备多媒体准备。
使用“学乐师生”APP拍照，和同学们分享。
课时安排2课时。
第一课时。
教学过程一、导入新课师生谈话：昨天，我们在数学课上认识了比较大的数，还记得有几位吗谁能说一说都有哪些计数单位指名回答：我们认识了9个计数单位分别是个、十、百、千、万、十万、百万、千万和亿。
随着学生的回答板书：（从右往左）亿千万百万十万万千百十个教师：我们在三年级时学过了万以内数的读法。
你们还记得吗能读出这些数吗742 4600 8000 100003215 509 5009 7010提问：谁能说一说读这些数的方法？你们想知道你们收集到的比万大的数如何读吗？今天我们就来学习亿以内数的读法。
板书课题：亿以内数的读法。
二、新课学习1.展示学生收集的数据。
例如：长江流域的面积是1807199平方千米。
赤道长40076千米。
马里亚纳海沟距离海平面11034米。
2000年我国进行的第五次人口普查显示：全国总人口约为1295330000人，祖国大陆约有1265830000人，北京市约有13820000人，天津市约有10010000人。
2.把数据进行分类。
老师组织学生进行小组合作学习：请把以上数据进行分类。
小组学习后，可能会有几种分类情况：（1）按照位数分类，相同位数的数分成一类。
北师大版四年级数学上册《人口普查》认识更大的数PPT优质课件
你能写出澳门、台湾、广东的人口数吗？
广东：一亿零四百三十 台湾：两千三百一十六 澳门：五十五万两千三百 万三千一百三十二 万两千一百二十三
五十五万二千三百 二千三百一十六万二千一百二十三 一亿零四百三十万三千一百三十二
552300 23162123 104303132
探究新知
从高位读起 安徽
5950 0510
例题分析
你能读出全国总人口数吗？北京、安徽、香港的呢？
全国：1370536875 读作：十三亿七千零五十三万六千 八百七十五
北京：19612368 读作：一千九百六十一万二千三百六十八 安徽：59500510 读作：五千九百五十万零五百一十 香港：7097600 读作：七百零九万七千六百
合作探究
2010年我国进行了第六次人口普 查，全国总人口：1370536875人。 下面是各省、市、区结果（单位： 人）
探究新知
十三亿七千零五十三万六千八百七十五
2010年我国进行了第六次人口普查，全国总人口为1370536875人。 下面是部分省、市及特别行政区的普查结果。（单位：人）
北京：19612368 安徽：59500510 香港：7097600
一千九百六十一万二千三百六十八
七百零九万七千六百
五千九百五十万零五百一十
Байду номын сангаас
你能读出全国总人口数吗？北京、安徽、香港的呢？
知识提炼
多位数的读法: 1.给数添上分级线，四位一分级，中间用虚线隔开。 2.从高位起，一级一级地往下读。 3.读亿级或万级上的数吋要按照个级的读法来读，再在后面加上一个 “亿”字或“万”字。 4.每级末尾不管有几个0，都不读出来；每级中间或前面有一个0或连 续几个0，都只读一个“零”。
《人口普查》认识更大的数 北师大版四年级数学上册 PPT教学课文课件
写。哪一位上一个计数单位也没有，就
在那一位上写“0”。
归纳
说一说，你是怎么读数和写数的？
不管是读数还是写数，都是从高位到低位， 依次往下读（写）。
读数时先分级，亿级和万级上的数，要按照个 级的读法去读，再在后面加上一个“亿”字或“万” 字。每级末尾不管有几个0都不读，其它数位有一 个0或连续几个0都只读一个零。
写数时亿级和万级都按照个级的方法来写。哪 一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”。
1.读出下面的数。
7438 读作： ( 七千四百三十八 )
3604 读作： ( 三千六百零四 )
4900 读作： ( 四千九百
)
5002 读作： ( 五千零二
)
2.写出下面各数。
五千七百二十三 写作： ( 5723 )
一千零五
写作： ( 1005 )
三千三百
写作： ( 3300 )
四千零二十
写作： ( 4020 )
创设情境 探究新知 巩固新知 课堂小结 拓展延伸 布置作业
做一做 一 级 标 题
先分级，再读数。
350 0000 6301 读作： _三__百__五__十__亿__零__六__千__三__百__零__一___
10 0045 6302 读作： 十__亿__零__四__十__五__万__六__千__三__百__零__二__
创设情境 探究新知 巩固新知 课堂小结 拓展延伸 布置作业
练习 一 级 标 题
2.判断对错，把不对的改正过来。
(1)509000 读作：五零万九千 （ ）
读作：五十万九千 (2)5000000006 读作：五亿零零六 （ ）
读作：五十亿零六
(3)一百零四万零三十 写作：104030 （ ） 写作：1040030
北师大版四年级数学上册《人口普查》公开课课件
▪ 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/222021/7/222021/7/227/22/2021
▪ 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/222021/7/22July 22, 2021
▪
万级 个
级
千百十万 千 百 十 个 万万万 位位位位 位 位 位 位
4 7 0 0 0 0 读作： 四十七万 3 0 8 0 0 0 0 读作： 三百零八万
4 0 5 0 0 0 0 0 读作： 四千零五十万
1.读出下列各数。
每分约30000米每分约270000米每分约474000
读作：三万
读作：二十七万 读米作：四十七万四千
一。
2.1382在万级上表示有（ 1382 ）
个万。
读出下面各数
百 万
十 万
万千百
十个
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
280 0 0 0
读作： 二十八万
3070 0 00 0
读作：三千零七十万
▪
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/222021/7/22Thur sday, July 22, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/222021/7/222021/7/222021/7/227/22/2021
四年级上数学教学课件-1.3 人口普查-北师大版(18页ppt)
3.参与对分包方评价，制订与分包的安全、治安、消防和环境卫生等协议书，并对分包合同、协议的履行实施全过程控制，并做好记录； 4.对安全部门或上级提出的事故隐患整改要求，按照纠正和预防措施要求，落实人员实施整改；
5.负责对重点、危险部位和过程的监控，落实监控人员，组织对监控人员素质和技能的培训及上岗前的交底； 6.对已发生的事故隐患落实整改，并向项目副经理反馈整改情况。发生工伤事故，应立即采取措施，协同安全部门开展事故的应急救援，并保护现场，迅速报告。 7.施工中确因作业需要拆除各类防护设施的，应由作业班组向项目副经理提出申报，经采取有效的安全补救措施后方能拆除；作业完毕后，项目副经理应督促有关人员及时做好复原工作，经重新验收后方可使用。 8.当土建结构施工完成后转入装饰或安装施工时，必须对临边、洞口、管弄井和电梯井等安全防护设施重新进行验收，确认合格后，方能投入使用。如装饰或安装作业交付其它施工单位时，双方应履行交接手续，做到职责明确。
七百零四万零五十 写作（
）
704050
7040050
错解分析：错解错在没有掌握大数的写法。个级的千 位和百位上一个计数单位也没有，都要写“0”占位。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
1.认真执行安全技术措施及安全操作规程，负责对施工班组人员及分包方人员进行有针对性的安全技术交底，履行签字手续，并对规程、措施及交底执行情况经常检查，随时纠正违章作业； 2.负责检查督促每项工作的开展和接口的落实，有权拒绝不符合安全操作的施工任务，除及时制止外，有责任向项目经理汇报；
1.按要求完成下面各题。
⑵在下面的数位顺序表中，写出沙特阿拉伯和巴西的人口数。
2869 0 0 00 1 9874 0 0 0 0
2.先读一读，再用线连起来。
5.负责对重点、危险部位和过程的监控，落实监控人员，组织对监控人员素质和技能的培训及上岗前的交底； 6.对已发生的事故隐患落实整改，并向项目副经理反馈整改情况。发生工伤事故，应立即采取措施，协同安全部门开展事故的应急救援，并保护现场，迅速报告。 7.施工中确因作业需要拆除各类防护设施的，应由作业班组向项目副经理提出申报，经采取有效的安全补救措施后方能拆除；作业完毕后，项目副经理应督促有关人员及时做好复原工作，经重新验收后方可使用。 8.当土建结构施工完成后转入装饰或安装施工时，必须对临边、洞口、管弄井和电梯井等安全防护设施重新进行验收，确认合格后，方能投入使用。如装饰或安装作业交付其它施工单位时，双方应履行交接手续，做到职责明确。
七百零四万零五十 写作（
）
704050
7040050
错解分析：错解错在没有掌握大数的写法。个级的千 位和百位上一个计数单位也没有，都要写“0”占位。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
1.认真执行安全技术措施及安全操作规程，负责对施工班组人员及分包方人员进行有针对性的安全技术交底，履行签字手续，并对规程、措施及交底执行情况经常检查，随时纠正违章作业； 2.负责检查督促每项工作的开展和接口的落实，有权拒绝不符合安全操作的施工任务，除及时制止外，有责任向项目经理汇报；
1.按要求完成下面各题。
⑵在下面的数位顺序表中，写出沙特阿拉伯和巴西的人口数。
2869 0 0 00 1 9874 0 0 0 0
2.先读一读，再用线连起来。
新北师大版四年级上册数学人口普查课件
十二亿七千二百万
12 7200 0000
• 多位数的读法： • 读数和写数都从高位起 • 读数时，级尾有几个零都不读，其他数位
上有一个或几个“0”时，都只读一个零。
• 多位数的写法： • 1.从高位写起，一级一级地往下写。 • 2.哪个数位上一个单位也没有，就在那个
数位上写0。
写出下列画线的数
你能写出澳门、台湾、广东的人口数吗？
亿级
万级 个级
…千百十亿千百十万千百十个 亿亿亿位2300
二亿三百一十六万二千一百二十三
一亿零四百三十万三千一百三十二
写下面的数
三百八十万
亿级 万级 个级 380 0000
三百零八万四千
308 4000
四亿五千三百六十万七千 4 5360 7000
440000m2
474000m
用3，1，6，和八个0写出下列各数。 1.最大的数。 2.最小的数。 3.只读一个0的数。 4.读出两个0的数。 5.一个0也不读的数。
北师大版四年级数学上册
你会读吗？
•472 5900 10000 •8977 3459 5050 •5005
2010年我国进行的第六次人口普查，全
国总人口为1370536875人。
北京市为19612368人， 安徽省为59500510人， 香港为7097600人。
你能读出全国总人口 数吗？北京、安徽、 香港呢？
数位顺序表
亿级
万级
个级
… 千 百 十 亿千 百 十 万 千 百 十 个 亿 亿 亿 位万 万 万 位 位 位 位 位 位 位位 位 位位
1 37 0 5 3 6 8 7 5
• 1370536875读作：十三亿七千零五十三 万六千八百七十五
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1、从高位读起，一级一级往下读先读亿级再 读万级。 2、读万级或亿级的数，先按照个级的读法读, 再在后面加上一个“亿”字或‘‘万”字。 3、数中间有一个0或连续有几个0，都只读一 个零；每级末尾的零都不读。
ห้องสมุดไป่ตู้
自学指导二
尝试独立写出香港、澳门的人数，然后 小组讨论：说说自己是怎样写数的。 （4分钟后比一比谁最棒！）
写出下列划线的数
本节课我们主要学习了哪 些内容？同桌之间互相统计一 下！
写数的方法：
1、从高位写起，一级一级往下写先写亿级再写 万级。 2、写万级或亿级的数，先按照个级的写法写。
3、哪一位上一个单位也没有，就写0占位。
说一说这些国家各有多少人？
• 据2000年人口统计，加拿大约 30750000人。 据2000年人口统计，沙特阿拉 伯约21660000人。 据2000年人口统计，英国约 58830000人。 据2000年人口统计，巴西约 169800000人。
北师大版四年级数学上册
据联合国教科 文组织统计全 世界人口已经 突破60亿,而中 国人口已达到 13亿。
能正确读、写多位数，并能比 较多位数的大小。
自 学 指 导 一
认真看第6页上面的情境图，独立尝试 读出这些数，然后在小组内交流这些数的 读法。 （5分钟后比一比哪小组说的好！）
读数的方法：
ห้องสมุดไป่ตู้
自学指导二
尝试独立写出香港、澳门的人数，然后 小组讨论：说说自己是怎样写数的。 （4分钟后比一比谁最棒！）
写出下列划线的数
本节课我们主要学习了哪 些内容？同桌之间互相统计一 下！
写数的方法：
1、从高位写起，一级一级往下写先写亿级再写 万级。 2、写万级或亿级的数，先按照个级的写法写。
3、哪一位上一个单位也没有，就写0占位。
说一说这些国家各有多少人？
• 据2000年人口统计，加拿大约 30750000人。 据2000年人口统计，沙特阿拉 伯约21660000人。 据2000年人口统计，英国约 58830000人。 据2000年人口统计，巴西约 169800000人。
北师大版四年级数学上册
据联合国教科 文组织统计全 世界人口已经 突破60亿,而中 国人口已达到 13亿。
能正确读、写多位数，并能比 较多位数的大小。
自 学 指 导 一
认真看第6页上面的情境图，独立尝试 读出这些数，然后在小组内交流这些数的 读法。 （5分钟后比一比哪小组说的好！）
读数的方法：