外科护理实训指导
外科护理学实验实训学习指南
2．掌握外科器械打结法。
3．了解外科双手打结法。
实验任务
要求学生进行角色扮演，正确对伤口进行外科打结。
实验要求
1．严格遵循无菌原则。
2．能够正确完成外科徒手与器械的方结，外科结，三叠结。
3．达到熟练掌握外科常见打结方法的目的。
考核标准
共10分
1、单手做方结，外科结，三叠结（5分）
实验学时
2
实验地点
模拟手术室
指导老师
实验目的
1．掌握手术室常用规章制度与流程。
2．掌握手术室内常用设备如无影灯，手术台使用与病人体位调节。
3．了解手术室布局，环境要求及室内消毒准备。
实验任务
要求学生进行角色扮演，正确对手术室进行管理和操作。
实验要求
1．严格执行查对制度。
2．能够正确完成对无影灯，电动手术台，电动止血带等设备以及对病人体位的调节。
3．达到熟练掌握手术室内常见设备与规章制度的目的。
考核标准
共10分
1、背诵手术室布局，环境要求（2分）
2、背诵手术室规章制度流程（2分）
3、正确使用无影灯，电动手术台，电动止血带（6分）
实验五
器械辨认和术中配合
实验学时
2
实验地点
模拟手术室
指导老师
实验目的
1．掌握手术室常用器械的名称与用法。
2．掌握手术中常用配合方法与规则。
考核标准
共10分
1、辨认常用器械及正确使用（6分）
2、背诵器械台管理原则（2分）
3、正确完成术中常用配合（2分）
实验六
手术常用器械物品的打包，消毒
实验学时
2
实验地点
外科实验室
外科护理学教案 实训 胃肠减压
教学活动
导入新课
学生带着问题自学、思考、会答
教师点评、补充
讲解
演示
归纳注意点
演示
指导学生
讲解
课堂小结
布置作业
课后小结：
参考资料及教具：
教材：人民卫生出版社第二版《外科护理学》
参考书：第四军医大学出版社第一版《外科护理学》
本科《外科护理学》第四版
3.胃肠减压器与胃管连接紧密，定时挤压引流管。
三、护理
1.妥善固定胃肠减压装置，防止变换体位时加重对咽部的刺激，以及胃管受压、脱出等，保持有效减压状态。
2.观察引流物的颜色、性质、量，并记录24小时引流总量。
3.胃肠减压期间，注意观察患者水、电解质及胃肠功能恢复情况。
4.留置胃管期间加强患者的口腔护理，保持口腔清洁。
教案
第次课
授课课题
胃肠减压病人的护理
授课时数
2
课型
理论课
实践课
教学方法
多媒体教学
知识回顾、讲解、讨论、点评
教学目的
1.了解胃肠减压的适应症。
2.掌握胃肠减压的护点
胃肠减压的拔管方法
授课班级
授课日期
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
教学过程
教学内容
一、操作方法
1.打开排气孔，将胃肠减压器内的气体排净，使一次性胃肠减压器呈负压状态，并关闭排气孔。
2.将胃肠减压器连接胃管末端。
3.打开胃肠减压器开关，呈负压吸引状态。
4.固定引流管。
5.在胃肠减压器末端5cm处粘贴管道标识。
6.整理用物，协助患者取舒适卧位，交待胃肠减压相关注意事项，并注意观察并发症。
外科护理学实训课程教案
4、络合碘洗手法；
先作一般清洁洗手，然后用浸透10%络合碘的灭菌纱布搽涂双手至肘关节上10厘米两遍共计3分钟，但甲亢、肾疾病、妊娠期医务人员慎用。
20分
5分
教学方法
主要教学内容
时间
分配
结合示范讲述
结合讲述
第二大组：
（一）穿无菌手术衣、带无菌手套方法
1、先穿无菌衣，后戴无菌手套。
2、注意防止污染，强调穿无菌衣、带无菌手套后的绝对无菌区的防护。即肩以下、腰以上、腋中线以前及两前臂的无菌。
2、中单铺单法：先铺脚单然后再铺头单。
3、剖腹单铺单法：将切口孔对准切口，然后将其展开，注意无菌操作。
4、铺单后的无菌区域：
（1）手术人员肩以下、腰以上、腋中线以前范围及两前臂无菌。
（2）手术台边缘以上范围。
一节课后一、二大组交换
课后总结
30分
25分
10分
课
后
记
小结：
作业：反复练习穿无菌衣，戴无菌手套
10分
课
后
记
小结：
作业：反复练习穿无菌衣，戴无菌手套
预习：腹部损伤及护理
贵州省毕节地区卫生学校教案
课程名称
外科护理学
授课专业
中专护理
授课教师
邱太福
讲授课题
实验二手术人员和病人的术前准备
课 型
实验
教学资源
外科手术实验室设备
授
课
时
间
学
生
考
勤
班级
日期
周次
星期
节次
应到人数
实到
迟到
纪律
教学要求
掌握：洗手法、穿无菌手术衣
实验一参观手术室及常用器械认识及消毒
外科护理实训大纲
外科护理实训大纲（供护理专业用）一、实训任务培养外科护理实践能力是外科护理课程重要的教学目标，充分重视和加强外科护理教学中的实践教学是非常重要的。
1.重视综合实训要想全面培养职业能力，就必须注重积累与情境相关的、以实践为导向的“工作过程知识”，关注智慧技能、认知策略等综合素质的培养，需要我们在实践教学中重视综合实训，以期尽可能缩短学校与临床岗位的距离。
2.提倡多元实训方式实现实践教学的目标，手段需要多样化。
各单元实践指导的“方法与过程”大多提供临床见习、多媒体演示、案例分析、角色扮演、技能实训等教学组织方式供实际教学中参考与选择。
建议实践指导教师因地制宜进一步拓展学习资源和实训活动方式。
3.妥善处理学时问题按照新大纲，外科护理课程为108学时，其中实训26学时，不同的地区和学校可根据具体情况进行适当调整。
4.开展多元化学校评价学习评价是课程教育双边活动的重要组成部分，实施外科护理学习评价，应关注护生的学习兴趣与态度、外科护理基本理论及外科护理技术的掌握与运用能力、主动学习的方法能力与合作精神。
二实训目标1.掌握外科常见病病人的护理评估、护理措施的主要内容。
2.熟悉外科常见病病人常用的护理诊断及合作性问题，并了解相应的护理目标、护理评价和相关疾病的概述。
3、熟练掌握外科病人护理评估的方法，能够对外科常见病病人进行护理评估。
4.具有对外科常见病病人的病情变化、治疗反应进行分析的能力，能够初步提出病人现存或潜在的主要护理问题。
5.能够应用外科护理的基本理论、基本知识、基础护理技术和外科常用专科护理技术，初步解决外科护理过程中的实际问题，对常见病病人实施整体护理。
6.熟悉外科常见病病人的处理原则、掌握外科常见急危重症病人的救护原则和方法，在教师的指导下，具有对病人进行初步应急处理好配合抢救的能力。
7.熟悉手术室基本工作内容，遵循无菌技术原则，具有初步管理手术室和配合常见手术的能力。
8.具有运用外科疾病预防保健知识和人际沟通技巧，向个体、家庭及社区人群提供健康促进服务的能力。
外科护理见习社会实践报告
外科护理见习社会实践报告外科护理是医疗事业中的重要一环，承担着护理患者的重要任务。
为了提高自己的护理技能和实践经验，我参加了一次外科护理见习社会实践活动。
这次实践活动是由我们学校护理专业组织的，目的是让我们学生能够在真实的医疗环境中锻炼自己的护理技能，提高自己的操作水平。
活动期间，我们将分为小组，每组由一名护士带领，并负责指导我们的工作。
实践的第一天，我们来到了某大型医院的外科病房。
在护士的带领下，我们开始了一天的工作。
护士首先给我们介绍了外科病区的工作环境和工作流程，然后让我们观察了几位病患的情况和治疗过程。
通过观察，我们了解了外科病区的治疗流程和一些常见的护理技能，比如更换伤口敷料、给糖尿病患者注射胰岛素等。
接下来的几天，我们主要负责患者的基本生活护理和一些简单的护理操作。
每天早上，我们会参与患者的洗刷、更换床单等生活护理工作，这不仅锻炼了我们的操作技能，还培养了我们的责任心和爱心。
在活动的过程中，我们还学习到了如何与患者沟通，如何帮助患者缓解疼痛和不适等护理技巧。
在实践的最后几天，我们则开始参与一些更复杂的护理操作，比如给患者更换造口袋、引流管等。
这些操作需要我们有较高的专业知识和技能，因此我们在操作之前会接受护士的指导和培训。
在实践的过程中，我们会遇到一些困难和挑战，但护士们会及时给予我们帮助和指导，让我们能够顺利完成任务。
通过这次外科护理见习社会实践，我不仅学到了很多实用的护理知识和技能，还体验了真实的医疗环境和工作流程。
我深刻感受到了护理工作的重要性和辛苦之处，也更加坚定了我成为一名合格护士的决心。
在实践活动结束后，我们还进行了一次总结和交流。
在这次交流中，我们分享了自己的收获和心得，提出了一些改进建议。
我认为，这次实践活动不仅是对我们专业知识和技能的检验，也是对我们团队合作和沟通能力的考验。
在今后的学习和工作中，我会更加努力地学习和提升自己，争取成为一名优秀的外科护士。
总之，这次外科护理见习社会实践是我成为一名合格护士的重要经历。
《外护》实训大纲
《外科护理学》实训大纲
课程代码：1007522012开课学期：第5学期开课专业：护理本科
总学时/实训学时：144/12 总学分/实训学分：8/
参考指导书：尤黎明吴英．《外科护理学》第四版卫生出版社，2006.8
实训形式：见习
实训目的和要求：临床见习是尝试运用课堂所学的理论知识去解决临床实际问题的起始阶段,通过临床实际病例的见习,使课堂理论知识与临床实践相联系,能加强学生应用知识的能力,通过临床见习应能够：
1．进一步了解外科各系统（专科）常见病的发病过程、典型临床表现和诊疗原则。
2．了解外科各专科护理中常用技术的操作流程和常用诊疗技术的护理配合。
3．运用护理程序，对病人实施护理评估、提出护理诊断/问题、制定护理计划。
4.初步认识以整体护理为理念的、符合专业特点的临床思维方式。
5.初步培养对病人的观察能力和与之沟通的能力。
实训形式安排：指导观察病情和收集病人资料、演示、讨论
实训考核：实训报告成绩
实训项目与主要内容：
审核人：（签名）执笔人：（签名）王筝。
外科护理实训指导
外科护理实训指导《外科护理实训指导》是一门实践性课程，通过外科护理实训培养学生严格的无菌观念，学会外科护理常用操作技能，正确运用护理程序，对病人进行整体护理等，通过现代化仿真模拟手术室实训，培养学生掌握外科洗手、穿手术衣、戴手套、开无菌手术包、手术器械传递、手术体位安置等手术室常规护理操作，并树立学生严格的无菌观念。
通过模拟外科病房实训及外科护理操作室训练，培养学生掌握Ｔ形管引流护理、胸腔闭式引流护理、备皮、换药法、绷带包扎、心肺复苏等专科护理技能，并通过模拟护理情景，使学生初步学会运用护理程序，对病人进行整体护理。
一、目标和要求1.树立严格的无菌概念、细致观察、反应敏捷、有条不紊的工作作风。
2.培养尊重、关心和爱护病人，一丝不苟为病人服务精神。
3.学会洗手、穿手术衣、戴手套、手术前皮肤准备、Ｔ形管引流护理、胸腔闭式引流护理的正确操作方法。
4.初步学会开无菌手术包、手术器械传递、手术体位安置、换药法、绷带包扎、手术前后一般护理。
5.初步学会运用护理程序，对外科常见病、多发病进行整体护理。
二、实训内容和学时三、考核内容与方法1.考核内容：①手术刀片装卸、穿针、传递器械；②洗手、穿手术衣、戴手套；③开无菌手术包；④备皮。
2.考核方法：学生对上述操作全面练习，抽考其中1项。
3.成绩计算：占期末成绩20%。
外科手术器械实验目的：1、认知外科手术器械类型2、熟悉各种外科手术器械的作用3、掌握外科手术器械使用方法实验内容：1、展示外科手术器械：手术刀：分刀柄和刀片（圆头、尖头）剪：组织剪、线剪、拆线剪钳（直、弯）：持针钳、止血钳、组织钳、巾钳、卵圆钳镊子：有齿镊、无齿镊针：圆针、三角针线：丝线、羊肠线拉钩：直角拉钩、腹壁拉钩、S形拉钩、皮拉钩2、介绍各种外科手术器械的功能3、练习外科手术器械握持与传递、上下刀片、穿针引线操作实验方法1、介绍各种外科手术器械特点与功能2、示教外科手术器械使用操作并说明注意要点2、分组辩识外科手术器械并操作练习3、巡回指导外科洗手、穿无菌手术衣、戴无菌手套实验目的1、熟悉外科洗手、穿无菌手术衣、戴无菌手套步骤和方法2、掌握外科洗手、穿无菌手术衣、戴无菌手套的注意事项3、培养严谨的工作态度和严格的无菌观念实验内容1、手术室的布局管理2、外科洗手：洗手前准备、洗手步骤、方法及注意要点3、穿无菌手术衣、戴无菌手套：步骤、方法及注意要点实验方法1、介绍手术室的布局与管理2、示教外科洗手、穿无菌手术衣、戴无菌手套，并说明注意点3、分组练习4、巡回指导开无菌手术包实验目的1、熟悉开无菌手术包的步骤和方法2、掌握开无菌手术包的注意事项3、培养严格的无菌观念实验内容1、介绍开无菌手术包的注意事项2、讲解开无菌手术包的步骤和方法实验方法1、示教无菌手术包开包、取物、覆盖等操作步骤，说明注意事项。
外科护理学的实训报告总结
一、前言外科护理学是护理学专业的一门重要课程，旨在培养具备外科护理专业知识和技能的护理人才。
为了提高学生的实践操作能力，加强理论联系实际，我们护理专业开展了为期一个月的外科护理学实训。
以下是我在本次实训中的总结。
二、实训目的1. 掌握外科护理的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 培养学生的临床思维能力和观察、分析、解决问题的能力。
3. 提高学生的沟通能力和团队合作精神。
4. 增强学生的职业素养和责任感。
三、实训内容1. 外科疾病概述：了解外科疾病的特点、分类、病因及临床表现。
2. 外科病人护理：掌握外科病人术前、术中、术后护理要点。
3. 手术室护理：熟悉手术室环境、工作流程及无菌操作原则。
4. 常用外科护理技术：学习换药、伤口护理、引流管护理、静脉输液等技术。
5. 外科病人心理护理：了解外科病人心理特点，掌握心理护理方法。
6. 外科病人健康教育：学习如何进行健康教育，提高病人自我管理能力。
四、实训过程1. 课前准备：查阅相关资料，了解外科护理学的基本知识和技能。
2. 课堂学习：认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论。
3. 实训操作：在带教老师的指导下，进行各项护理操作练习。
4. 案例分析：结合临床案例，分析病人病情，提出护理措施。
5. 课后总结：对实训内容进行总结，撰写实训报告。
五、实训收获1. 理论知识：通过实训，我对外科护理学的基本理论、基本知识和基本技能有了更深入的了解。
2. 技能操作：掌握了换药、伤口护理、引流管护理、静脉输液等常用外科护理技术。
3. 临床思维：在案例分析过程中，培养了临床思维能力和观察、分析、解决问题的能力。
4. 沟通能力：在与病人及家属的交流中，提高了沟通能力。
5. 团队合作：在实训过程中，学会了与同学合作，共同完成任务。
6. 职业素养：通过实训，增强了职业素养和责任感。
六、不足与反思1. 理论知识掌握不够扎实：在实训过程中，发现自己在理论知识方面还存在不足，需要进一步加强学习。
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外科护理实训指导
《外科护理实训指导》是一门实践性课程，通过外科护理实训培养学生严格的无菌观念，学会外科护理常用操作技能，正确运用护理程序，对病人进行整体护理等，通过现代化仿真模拟手术室实训，培养学生掌握外科洗手、穿手术衣、戴手套、开无菌手术包、手术器械传递、手术体位安置等手术室常规护理操作，并树立学生严格的无菌观念。
通过模拟外科病房实训及外科护理操作室训练，培养学生掌握Ｔ形管引流护理、胸腔闭式引流护理、备皮、换药法、绷带包扎、心肺复苏等专科护理技能，并通过模拟护理情景，使学生初步学会运用护理程序，对病人进行整体护理。
一、目标和要求
1.树立严格的无菌概念、细致观察、反应敏捷、有条不紊的工作作风。
2.培养尊重、关心和爱护病人，一丝不苟为病人服务精神。
3.学会洗手、穿手术衣、戴手套、手术前皮肤准备、Ｔ形管引流护理、胸腔闭式引流护理的正确操作方法。
4.初步学会开无菌手术包、手术器械传递、手术体位安置、换药法、绷带包扎、手术前后一般护理。
5.初步学会运用护理程序，对外科常见病、多发病进行整体护理。
二、实训内容和学时
三、考核内容与方法
1.考核内容：
①手术刀片装卸、穿针、传递器械；
②洗手、穿手术衣、戴手套；
③开无菌手术包；
④备皮。
2.考核方法：学生对上述操作全面练习，抽考其中1项。
3.成绩计算：占期末成绩20%。
外科手术器械
实验目的：
1、认知外科手术器械类型
2、熟悉各种外科手术器械的作用
3、掌握外科手术器械使用方法
实验内容：
1、展示外科手术器械：
手术刀：分刀柄和刀片（圆头、尖头）
剪：组织剪、线剪、拆线剪
钳（直、弯）：持针钳、止血钳、组织钳、巾钳、卵圆钳
镊子：有齿镊、无齿镊
针：圆针、三角针
线：丝线、羊肠线
拉钩：直角拉钩、腹壁拉钩、S形拉钩、皮拉钩
2、介绍各种外科手术器械的功能
3、练习外科手术器械握持与传递、上下刀片、穿针引线操作实验方法
1、介绍各种外科手术器械特点与功能
2、示教外科手术器械使用操作并说明注意要点
2、分组辩识外科手术器械并操作练习
3、巡回指导
外科洗手、穿无菌手术衣、戴无菌手套
实验目的
1、熟悉外科洗手、穿无菌手术衣、戴无菌手套步骤和方法
2、掌握外科洗手、穿无菌手术衣、戴无菌手套的注意事项
3、培养严谨的工作态度和严格的无菌观念
实验内容
1、手术室的布局管理
2、外科洗手：洗手前准备、洗手步骤、方法及注意要点
3、穿无菌手术衣、戴无菌手套：步骤、方法及注意要点
实验方法
1、介绍手术室的布局与管理
2、示教外科洗手、穿无菌手术衣、戴无菌手套，并说明注意点
3、分组练习
4、巡回指导
开无菌手术包
实验目的
1、熟悉开无菌手术包的步骤和方法
2、掌握开无菌手术包的注意事项
3、培养严格的无菌观念
实验内容
1、介绍开无菌手术包的注意事项
2、讲解开无菌手术包的步骤和方法
实验方法
1、示教无菌手术包开包、取物、覆盖等操作步骤，说明注意事项。
2、分组练习
3、巡回指导
安置手术体位
实验目的
1、了解多功能手术床的结构与使用方法
2、熟悉常用手术体位与适用范围
3、掌握各种常用手术体位的摆放方法及注意要点
4、了解皮肤消毒及铺布的方法
实验内容
1、多功能手术床的结构与使用方法
2、常用手术体位、适用范围及注意要点
3、皮肤消毒及铺布的方法
实验方法
1、介绍多功能手术床的结构与使用方法
2、示教外科手术体位的摆放，并说明注意点
3、示教皮肤消毒及铺巾
4、分组练习
5、巡回指导
备皮
实验目的
1、了解备皮的目的和意义
2、掌握不同手术部位的备皮范围和注意要点
3、熟悉备皮准备事项、方法和步骤
实验内容
1、备皮的目的和意义
2、不同手术部位的备皮范围和特殊要求
3、备皮准备事项、方法、步骤及注意要点
实验方法
1、介绍备皮的目的、意义、不同手术部位的备皮范围和特殊要求
2、示教备皮，并说明注意点
3、分组练习
4、巡回指导
换药
实验目的
1、了解换药的目的和原则
2、熟悉换药的步骤、方法
3、掌握换药的要求与注意事项
4、熟悉各类伤口的处理原则
实验内容
1、换药的目的和意义
2、换药前准备、步骤、方法及注意要点
3、各类肉芽组织伤口的处理原则
实验方法
1、介绍换药的目的、原则及换药前准备
2、示教换药操作步骤，并说明注意点
3、分组练习
4、巡回指导
绷带包扎
实验目的
1、了解绷带包扎的目的
2、熟悉卷轴带包扎的类型、适用范围及方法
3、掌握卷轴带包扎的注意要点
实验内容
1、绷带包扎的目的
2、卷轴带包扎的类型、适用范围及方法
3、卷轴带包扎的注意要点
实验方法
1、介绍绷带包扎的目的、卷轴带的种类及包扎的注意要点
2、示教各种包扎法（环形包扎、蛇形、螺旋形等）
3、分组练习
4、巡回指导
心肺复苏
实验目的
1、了解心肺复苏的目的
2、熟悉开放气道、人工呼吸和胸外心脏按压的具体操作方法
3、掌握人工呼吸和胸外心脏按压操作的注意要点
实验内容
1、心肺复苏的目的
2、开放气道、人工呼吸和胸外心脏按压的具体操作方法
3、人工呼吸和胸外心脏按压操作的注意要点
实验方法
1、介绍人工呼吸和胸外心脏按压操作的注意要点
2、示教现场心肺复苏的具体操作步骤
3、分组练习
4、巡回指导
胸腔闭式引流护理
实验目的
1、掌握胸腔闭式引流操作步骤和方法
2、熟悉胸腔闭式引流观察要点
3、掌握胸腔闭式引流使用的注意事项
4、培养严谨的工作态度和严格的无菌观念
实验内容
1、胸腔闭式引流操作步骤和方法
2、胸腔闭式引流观察要点
3、胸腔闭式引流使用的注意事项
实验方法
1、示教胸腔闭式引流装瓶、卸瓶、换瓶等操作步骤，并说明注意事项。
2、分组练习
3、巡回指导
T管引流护理
实验目的
1、掌握T管引流操作步骤和方法
2、熟悉T管引流观察要点
3、掌握T管引流使用的注意事项
4、培养严谨的工作态度和严格的无菌观念
实验内容
1、T管引流操作步骤和方法
2、T管引流观察要点
3、T管引流使用的注意事项
实验方法
1、示教T管引流卸管、换管等操作步骤，并说明注意事项。
2、分组练习
3、巡回指导。