人教版五年级下册语文第二单元作文指导与范文
人教版五年级下册第二单元作文
人教版五年级下册第二单元作文童年，是一段不可磨灭的记忆。
下面是作文网为你的“人教版五年级下册第二单元作文”，希望你们喜欢！谢谢！人教版五年级下册第二单元作文【第一篇】：洗结精加水按一定的比例混合起来，蘸取一点儿，放在嘴边，轻轻一吹——一个个小泡泡整齐地排成一排，从小洞中钻了出来，然后在空中飘散开来，映着阳光，现出它绚丽的七彩，美好的童年。
“啪，啪啪”，一个接一个的破裂，留下的只是空气的振动，还有，对童年的向往和无限的回忆。
红，火一般的耀眼，是热情。
客人来了，急者又唱又跳地在他们面前表演。
不为别的，只为了听一听他们的赞赏，对自己的肯定。
那时候，心里很是快乐，热情便更高了。
橙，橘子般的香味，是活泼。
上课时，一双双稚嫩的小手举得老高老高，像小树林似的，有些人甚至站了起来。
下课后，一个个身影像皮球一样一蹦一跳，活泼在操场上。
黄，过马路时的提醒，是害怕。
许多人怕黑，怕孤单，不敢一个人上床睡觉。
马路上奔驰的汽车，常常把我们看呆了，于是便不敢走过去。
绿，春草的生命力，是安康。
作业本总是薄薄的，题量也不多，而且不太难。
于是我们完成了作业之后就早早地睡着了，每天都有充足的睡眠时间。
青，脸上的伤痕，是难过。
我们积极向上，却非常好动，一不小心做错了什么事，受到老师的批评，心里自然不好受。
闷闷不乐地回到家，努力争取第二天得到老师的表扬。
蓝，小溪水的光泽，是勤奋。
黑板上挂着鲜红的大字“好好学习，天天向上”鼓励着我们前进。
“书，是人类进步的阶梯。
”所以我一直都十分喜欢看书。
紫，晶莹的大葡萄，是好奇。
亮晶晶的大眼睛里透露出一种对知识的渴望。
它引导着我们去探索各种各样的奥秘。
童年，等待着下课，等待着放学，等待着游戏；童年，就这么好奇，就这么梦想，就这么孤单；童年，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊地过去了；童年，盼望着假期，盼望着明天，盼望着长大。
童年，是难忘的，我永远难忘童年的快乐生活。
人教版五年级下册第二单元作文【第二篇】：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象。
小学五年级语文第二单元习作的范文
小学五年级语文第二单元习作的范文全文共5篇示例，供读者参考小学五年级语文第二单元习作的范文篇1童年趣事就像满天繁星，炫丽夺目。
我就选一颗最亮的“星星”给大家看吧!这颗星星能让大家“直笑不停”哦!那年，我才4岁。
外面下着茫茫的大雪。
妈妈正在午睡，我独自一人玩耍，觉得真无聊。
雪停了，我跑下楼，来到院子里，看见厚厚的积雪，就突发奇想，玩起堆雪人来。
经过我精心的构思和打造，个可爱的雪娃娃就这样诞生了。
一阵寒风袭来，我不由得打了个寒颤，紧了紧自己厚厚的羽绒服和围巾。
随即又仔细地打量打量雪人，自言自语地说：“我穿这么多衣服都还会觉得冷。
雪人没有穿衣服，站在露天坝中，一定也会很冷的。
得想办法帮它取暖!”我轻轻抱起雪人走进屋子，来到厨房，小心翼翼地放在火炉旁边的凳子上。
然后又把自己的围巾给雪人戴上，再翻了一件毛衣给雪人穿上，并兴高采烈地说：“可爱的小雪雪，现在你不用担心会被冷感冒了。
你乖乖烤火，等会儿我再来陪你玩哦!”然后欢快地蹦跳着离开了厨房。
过了好一会儿，我跑进厨房找雪人玩，却惊奇地发现雪人不见了，衣服围巾散乱地堆在地上，地板上还有好大一滩水呢!“小雪雪呢?小雪雪呢?”我翻箱倒柜，仔细地检查了每一个角落，就是不见雪人的踪影，急得“啪”的一下坐在地上哇哇大哭起来。
妈妈被惊醒了，直奔到我的面前担忧地说：“怎么了?乖乖。
别哭，别哭，乖……”“雪人……雪人……不……不见了……哇……”我伤心地指着火炉边，边哭边断断续续地跟妈妈说了事情的经过。
话还没说完，妈妈也忍不住“扑哧”大笑起来。
我停止哭泣，挠挠后脑勺，向妈妈投去诧异的目光。
妈妈抚摸着我的头，爱怜地说“傻孩子，雪人是不能在火上烤的。
温度一高，雪就会融化的……”我似懂非懂，破涕为笑。
如今，只要一回想起这件事，我都会情不自禁地“嘿嘿”傻笑，它为我的童年生活增添了无限的乐趣。
你们觉得好笑吗?小学五年级语文第二单元习作的范文篇2童年像一块调色板，不停地调呀调，调出我的五彩记忆：童年像一块魔方，轻轻地转呀转，转出我的喜怒哀乐。
人教五下二单元作文范文
人教五下二单元作文范文英文回答，In the second unit of the fifth grade textbook, we learned about different cultures and traditions around the world. We studied the customs and festivals of various countries, such as the Dragon Boat Festival in China, the Day of the Dead in Mexico, and the Holi festival in India. It was really interesting to learn about how people in different parts of the world celebrate and honor their traditions.中文回答，在五年级的第二单元教材中，我们学习了世界各地不同的文化和传统。
我们研究了各国的习俗和节日，比如中国的端午节，墨西哥的亡灵节和印度的洒红节。
了解世界各地的人们是如何庆祝和尊重他们的传统，真的很有趣。
英文回答，We also learned about the importance of respecting and appreciating different cultures. It's important to understand that people from different backgrounds may have different beliefs and practices, and it's essential to be open-minded and respectful towardsthese differences. By learning about different cultures, we can broaden our perspectives and develop a greater sense of empathy and understanding towards others.中文回答，我们还学习了尊重和欣赏不同文化的重要性。
五年级下册语文第二单元作文指导与范文
五年级下册语文第二单元作文指导与范文今天要和大家分享的是人教版五班级下册语文第二单元（（作文）指导）与（范文），优秀的作文值得我们一起去学习，下面就来跟一起看看吧。
人教版五班级下册语文第二单元作文指导与范文一、看图作文(范文1篇)----(思路：四要素，人物及特点)精彩的（足球）赛一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高兴奋兴地走到这片空地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。
激烈的球赛开始了。
那位头发金黄的守门员，脸因紧张和兴奋涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。
只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。
站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢进了一球，取得胜利呢。
他想到这，有些洋洋得意。
过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。
纷纷停下脚，坐在长凳上，也不知是谁家的小狗，它可对足球不感爱好，它只对主人供它玩的小皮球感爱好呢。
现在正无所事事地在草地上打呼噜。
你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐着一动不动，生怕黄队输了。
和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油!踢!好!”站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心。
戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”但她的心跳自己清清楚楚能听见。
一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛却繁忙了，一直盯着球，看球究竟在哪队里。
那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧。
他的小手在计算胜负，一边轻轻摇手，一边说：“真精彩，太不可思议了。
”看得最仔细的算是那位大个子叔叔了，他看得津津有味。
他想起了童年，他是足球的先锋，那是多么难忘的岁月啊，他又想到了将来足球事业的进展，和即将到来的世界杯。
二、童年趣事(范文3篇)：(思路：点题---事件---照应;重点：“趣”)童年趣事(1)童年是一幅画，画里看到我们五彩的生活;童年是一个梦，梦里有我们的想象和向往。
人教版五年级下册语文各单元作文指导与范文
人教版小学五年级语文下册各单元作文人教版小学五年级语文下册第一单元作文[习作思路展示]书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。
那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面提供集中写作思路，供同学们参考：一、介绍自己的学校生活二、介绍自己的家庭情况三、介绍自己的个性爱好四、介绍自己的学习情况[习作范文精读]给远方的小学生的一封信陈超同学：你好！我是校际合作组的一名普通组员。
我是通过校际组的网络认识你的，我十分希望能与你成为朋友。
这次校际组活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少朋友。
我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边总是挂着灿烂的笑容。
我还是一个超级体育迷，对足球和网球更是情有独钟。
想让我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。
不过，有一件最高兴的事还是我曾是一届安徽小提琴比赛的冠军。
那是我二年级的时候，我参加了省小提琴比赛，初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一名。
如果说网球是我放松神经的方式的话，那么音乐就是我抒发情感的桥梁。
我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是周游世界。
我更想知道你的偶像是谁，你对未来有那些憧憬和理想。
如果你嫌回信太麻烦，也可以我们俩在ＱＱ上交流。
我的网名为凉粉宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈哈……其实我还有许多想说的话……对了，写这封信还有一个重要的任务，我们非常希望和你们成为手拉手的对象啊！我们小组进行了热烈地讨论，为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下计划：1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。
2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。
3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。
还可以建议学校进行校际之间互访活动。
4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。
人教版五年机下学期第二单元作文
人教版五年机下学期第二单元作文英文回答：
In the second unit of the fifth grade, we learned about different cultures and traditions around the world. It was really interesting to learn about how people in other countries celebrate holidays and special occasions. For example, in China, people celebrate the Lunar New Year with dragon dances and fireworks. In India, they celebrate
Diwali with beautiful oil lamps and colorful decorations.
It's amazing to see how people from different cultures come together to celebrate and share their traditions.
中文回答：
在五年级的第二单元中，我们学习了世界各地不同的文化和传统。
了解其他国家人民如何庆祝节日和特殊场合真的很有趣。
例如，在中国，人们通过舞龙和烟花庆祝春节。
在印度，他们用美丽的油
灯和色彩缤纷的装饰庆祝排灯节。
看到来自不同文化的人们聚在一
起庆祝并分享他们的传统，真是令人惊叹。
五下人教版语文第二单元作文讲解
五下人教版语文第二单元作文讲解《五下人教版语文第二单元作文讲解》作文一小朋友们，咱们今天来讲一讲五年级下册人教版语文第二单元的作文。
这个单元的作文呀，可有意思啦！咱们先来说说主题，这单元的作文主题通常是和“名著”或者“故事”有关。
比如说，让咱们写一写自己最喜欢的名著中的一个人物，或者是根据一个故事来发挥想象，改写结局。
那怎么写好这样的作文呢？比如说写喜欢的名著人物，咱们得先好好想想这个人有啥特点。
就像《三国演义》里的诸葛亮，他聪明绝顶，计谋多多。
那咱们写的时候，就得把他聪明的事儿讲清楚。
比如说他草船借箭，怎么巧妙地利用天气和曹操的多疑，轻松就拿到了好多箭。
再比如说改写故事结局，这就更有趣啦！就像《小红帽》的故事，原本小红帽被猎人救了。
那咱们要是改写，能不能让小红帽自己变得很勇敢，自己打败了大灰狼呢？写这样的作文，咱们要大胆想象，把故事讲得精彩！小朋友们，加油写哦！作文二小朋友们，咱们又见面啦！今天接着来讲咱们五下人教版语文第二单元的作文。
这次咱们重点说说怎么把作文写得生动有趣。
比如说，你要写一个故事，那里面的人物可不能干巴巴的。
就像有个小朋友写孙悟空，他说：“孙悟空很厉害，会七十二变。
”这可不够好。
应该怎么写呢？“孙悟空眼睛一瞪，手一挥，嘴里大喊一声‘变’，眨眼间就变成了一只威风凛凛的大老虎。
”这样是不是就生动多啦？还有啊，写故事的时候要有波折。
比如说白雪公主吃了毒苹果昏睡过去，大家都很着急，以为没救了。
可就在这时候，王子出现了，吻醒了她。
这一上一下的，多吸引人。
小朋友们，记住这些小窍门，你们的作文一定会很棒的！。
人教版语文五年级下册第二单元作文
语文五年级下册第二单元作文人教版语文五年级下册第二单元作文在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的人教版语文五年级下册第二单元作文，希望对大家有所帮助。
人教版语文五年级下册第二单元作文1童年，那是一段多么美妙的金色时光；童年，那是一曲多么欢快的乐章；童年，那是一个多么斑斓的梦境……童年，那是青石板上的阵阵欢笑。
放学后，青石板上便聚集了四五个孩子，我也在其中。
回想起来，当时那些玩不腻的游戏，现在看来竟是那么的幼稚。
经过小小的商议，我成了医院药房发药的“护士”，另外几个伙伴也当上了“医生”、“病人”。
趁着“病人”看病时，我连忙去找“药”。
我摘下几朵小野花，做成“中草药”，我把沙土包在树叶里，就是“感冒清热颗粒”；我把细树枝截成小块，树枝就变成了“止痛片”。
这时，“病人”来了。
“我要拿几片止痛片。
”“病人”说。
“好，六片止痛片，一日三次，一次一片，太疼的时候可以吃两片。
”我一边一本正经地嘱咐着，一边把药递给她……就这样，我们在青石板上欢笑着，扮演着人生中不同的角色。
也许，现在那青石板上，还回荡着我那句叮嘱呢！童年，那是串串沙滩上的脚印。
“这应该是块玉吧？”我赤着脚，站在沙滩上，拿着一块洁白如玉的石子问爸爸。
“不是，这是小石头。
”我还不死心，弯着腰，手撑着膝盖，一边四下张望，一边时不时地向前走几步。
突然，我像捡着了珍宝一样，俯身捡起了一块红色的石子，把它举到了爸爸的眼前。
“这总是块红宝石了吧！”爸爸看着我，笑了笑：“自己猜。
”我心想，这肯定是块红宝石，爸爸老骗我……沙滩上留下了我的脚印，也留下了我的天真烂漫。
而今，那些被我当作草药的野花，看成宝玉的石子，都随着时间地流逝而消逝了，可童年的快乐不会被我遗忘，它将永存于我的心间。
人教版语文五年级下册第二单元作文2今天天气格外晴朗，一群酷爱足球的准备来一场激烈比赛。
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人教版五年级下册语文第二单元作文指导与范文
一、看图作文（范文1篇）----（思路：四要素，人物及特点）
精彩的足球赛
一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽
子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。
激烈的球赛开始了。
那位头发金黄的守门员，脸因紧张和高兴涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。
只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。
站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢进了一球，取得胜利呢。
他想到这，有些洋洋得意。
过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。
纷纷停下脚，坐在长凳上，也不知是谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢。
现在正无所事事地在草地上打呼噜。
你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐着一动不动，生怕黄队输了。
和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油！踢！好！”站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心。
戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”但她的心跳自己清清楚楚能听见。
一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛却繁忙了，一直盯着球，看球究竟在哪队里。
那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧。
他的小手在计算胜负，一边轻轻摇手，一边说：“真精彩，太不可思议了。
”
看得最认真的算是那位大个子叔叔了，他看得津津有味。
他想起了童年，他是足球的先锋，那是多么难忘的岁月啊，他又想到了将来足球事业的发展，和即将到来的世界杯。
二、童年趣事（范文3篇）：（思路：点题---事件---照应；重点：“趣”）
童年趣事（1）
童年是一幅画，画里看到我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
在童年里有许许多多有趣的趣事，有件趣事让我至今都难以忘怀。
（注：点题）
那时候我才6岁，我拿着一个红苹果吃，正当我吃的津津有味时，一个不小心把一个苹果籽吞进了肚子。
我害怕极了，心想：苹果会不会在肚子里发芽，长成树呢？到时候我就会变成苹果树人了？我越想越害怕，都不敢想下去了。
怎么办呢？到底应该怎么办？或许喝多点开水就可以把苹果籽给淹死，那样苹果籽就不会发芽了。
于是我拼命地喝水，可是水喝得越多，肚子越不舒服，我只好哭着去找妈妈。
妈妈忙问我怎么回事?我一边哭一边把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈听后，哈哈大笑起来。
我问妈妈怎么了？妈妈说：“傻孩子，苹果籽怎么会在肚子里发芽呢？任何食物只要吃进肚子里都会被胃消化，它不会发芽的。
知道了吗？”“那我的胃怎么会咕咕叫呢？”妈妈说:“你是肚子饿了，肚子才会叫啊。
”我听完后，破涕为笑地说：“我还以为我会变成一棵树呢！呵呵···”我就从冰箱里拿出一块蛋糕，一下就把它吃完了，妈妈说的真有道理，肚子吃饱了真的不叫了。
（注：事件---吃苹果）
那充满幼稚和欢乐的童年，是多么美好；多么令人留恋那一件件有趣的往事，好像一朵朵开放在我心中的花，无比艳丽，诱人！（注：照应）
老师的话：
小作者以诙谐的笔调，描述了6岁时发生的一件幼稚的童年趣事。
人物心理活动描写很真实，充分体现了小孩子的那份幼稚与天真。
童年趣事（2）
童年的生活就像一本内容丰富的书，使人留恋。
其中有一件趣事到现在还令我记忆犹新。
（注：点题）那是我七岁的时候，我特别爱喝牛奶，每天至少一杯。
有一次，妈妈用洗面奶洗脸，我在一旁看着。
突然，我发现洗面奶比牛奶还白，比牛奶还香，味道肯定比牛奶还棒。
我心想：这东西一定很好喝，真想尝尝它的味道。
过了一会儿，妈妈擦完洗面奶，说：“我出去一下，你在家里呆着。
”我听了，点了点头，心想：机会来了。
等妈妈走后，我迫不及待地跑向洗漱台，拿起那瓶洗面奶就喝了一大口。
“哇！好难喝啊！”我惊叫起来。
这洗面奶不仅苦，还很涩，在嘴里感觉还很油。
我连忙吐了出来，没想到手一歪，把整瓶洗面奶全倒了。
我心想：这下惨了，被妈妈发现了怎么办？我想着想着，便在洗漱台前来回踱步。
突然，我想到了一个好办法。
我往空瓶子里灌了许多牛奶，又从爸爸做菜的香料里取了一点儿撒进牛奶里，然后又用筷子使劲搅拌。
大约过了十分钟，妈妈回来了，我装出一副若无其事的样子在看电视。
突然，妈妈惊叫起来：“这洗面奶怎么变成牛奶了！”我心想：糟了！被发现了！见事情败露，我便把来龙去脉告诉了妈妈。
妈妈听了哈哈大笑，捂着肚子说：“没关系，你还小，不懂事，以后可不要做傻事了。
”听了妈妈的话，我也跟着傻笑起来。
（注：事件---喝牛奶）
这就是我童年中发生的一件事，怎么样，够有趣的吧！（注：照应）
回忆让世界一切万物变得安静，让人变得放松，让人感到温暖，让你回想起遥远而不遥远的梦，让你回想起在雨中，那雨儿是跳动的旋律。
当你摔倒时，一种力量在看着你，让你回想起在蓝天下放飞纸飞机，放飞你一个个让你期待的梦。
时钟只有前进，不可能倒退。
童年只有回味和回忆……
童年只有回忆，梦只有创造，将来只有拼搏……
童年以是过去的事了，只有回忆起那点点滴滴的事，只有积累更多的经验，这路才能走得更远更宽。
每个人都拥有自己五彩缤纷的童年，童年是人生最珍贵的东西，它是你一生的开始，拥有着它那你就拥有一生，我们应该好好地珍惜它。
梦常常都会变化着，梦是人一生中追求的目标，只有奋斗和拼搏，那才会梦想成真，那才会成为现实。
童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。
风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存……
童年，是一个完全纯真的年代。
闲来无事时，我便回想起童年时代无真的一幕幕，它们犹如一场场电影，时常在我的脑海里回放。
生活就像一杯苦咖啡，而童年则是这杯底的糖份，只有细细品味，才能品味出里面的丝丝香甜。
童年的乐趣就像群芳吐艳的花朵，让人心花怒放；它就像淅沥的雨点，它滋润人们的心田；它比宇宙还浩瀚，比草原还辽阔，让人百赏不厌、回味无穷。
童年，是一朵芳香四溢的花儿，一个装着小秘密的五彩缤纷的宝盒，一个色彩斑斓的、荡漾着欢笑的梦。
童年，是人生旅途中最绚丽多彩的一段生活。
幼稚的心灵像一叶纯洁无暇的白帆在浩瀚的大海上冲浪，引发了一件又一件的童年趣事，然而，随着岁月长河的洗刷，许许多多的事情我都已经淡忘了，唯独那件事至今我还记忆犹新！
童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去，又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣咸。
样样俱全。