课程设计报告示例:迷宫求解

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数据结构课程设计迷宫问题求解

数据结构课程设计迷宫问题求解

数据结构课程设计迷宫问题求解正文:一、引言在数据结构课程设计中,迷宫问题求解是一个经典且常见的问题。

迷宫问题求解是指通过编程实现在迷宫中找到一条从起点到终点的路径。

本文将详细介绍如何用数据结构来解决迷宫问题。

二、问题分析1.迷宫定义:迷宫是由多个格子组成的矩形区域,其中包括起点和终点。

迷宫中的格子可以是墙壁(无法通过)或者通道(可以通过)。

2.求解目标:在给定的迷宫中,找到从起点到终点的一条路径。

3.输入:迷宫的大小、起点坐标、终点坐标以及墙壁的位置。

4.输出:从起点到终点的路径,或者提示无解。

三、算法设计1.基础概念a) 迷宫的表示:可以使用二维数组来表示迷宫,数组的元素可以是墙壁、通道或者路径上的点。

b) 坐标系统:可以使用(x, y)来表示迷宫中各个点的坐标。

c) 方向定义:可以用上、下、左、右等四个方向来表示移动的方向。

2.深度优先搜索算法(DFS)a) 算法思想:从起点开始,沿着一个方向一直走到无法继续为止,然后回退到上一个点,再选择其他方向继续探索。

b) 算法步骤:i) 标记当前点为已访问。

ii) 判断当前点是否为终点,如果是则返回路径;否则继续。

iii) 遍历四个方向:1.如果该方向的下一个点是通道且未访问,则继续向该方向前进。

2.如果该方向的下一个点是墙壁或已访问,则尝试下一个方向。

iv) 如果四个方向都无法前进,则回退到上一个点,继续向其他方向探索。

3.广度优先搜索算法(BFS)a) 算法思想:从起点开始,逐层向外探索,直到找到终点或者所有点都被访问。

b) 算法步骤:i) 标记起点为已访问,加入队列。

ii) 循环以下步骤直到队列为空:1.取出队首元素。

2.判断当前点是否为终点,如果是则返回路径;否则继续。

3.遍历四个方向:a.如果该方向的下一个点是通道且未访问,则标记为已访问,加入队列。

iii) 如果队列为空仍未找到终点,则提示无解。

四、算法实现1.选择合适的编程语言和开发环境。

数据结构c语言课程设计报告之迷宫

数据结构c语言课程设计报告之迷宫

C语言与数据结构课程设计报告学号 **姓名 **课程设计题目迷宫求解2012 年 5月目录1 需求分析1.1 功能与数据需求1.1.1 题目要求的功能1.1.2 扩展功能1.2 界面需求1.3 开发环境与运行需求2 概要设计2.1主要数据结构2.2程序总体结构2.3各模块函数说明3 详细设计3.1算法分析与设计3.2主要程序段设计4 测试5 使用说明5.1应用程序功能的详细说明5.2应用程序运行环境要求5.5输入数据类型、格式和内容限制6 总结提高6.1课程设计总结6.2开发中遇到的问题和解决方法6.3 对自己完成课设完成情况的评价6.4《C语言与数据结构课程设计》课程的意见与建议附录:程序源代码1 需求分析1.1 功能与数据需求迷宫求解问题描述:以一个m×n的长方形表示迷宫,0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。

设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论。

1.1.1 题目要求的功能基本要求:首先实现一个以链表作存储结构的栈类型,然后编写一个求解迷宫的非递归程序。

求得的通路以三元组(i,j,d)的形式输出,其中:(i,j)指示迷宫中的一个坐标,d表示走到下一坐标的方向。

如:对于下列数据的迷宫,输出的一条通路为:(1,1,1), (1,2,2), (2,2,2)(3,2,3), (3,1,2),…。

测试数据:迷宫的测试数据如下:左上角(1,1)为入口,右下角(9,8)为出口。

1.1.2 扩展功能(1)编写递归形式的算法,求得迷宫中所有可能的通路;(2)以方阵形式输出迷宫及其通路1.2 界面需求请求输入进入程序请求输入起始位置请求输入终点位置输出方阵迷宫输出路径输出方阵路径1.3 开发环境与运行需求Visual C++6.02 概要设计2.1主要数据结构定义模块函数模块主函数2.3各模块函数说明typedef struct{int pos_x[length];//进栈坐标 int pos_y[length];输入起始位置,终点位置判断首节点是否为通路判断路径能否走通对坐标标记是否到达迷宫出口处左边是否存在通路下边是否存在通路右边是否存在通路上边是否存在通路存储路径,将路径入栈有解迷宫无解迷宫YNYNY输出迷宫选择路径int top;int base;}Stack; //新建结构体void initStack(Stack *p)//初始化栈Push(Stack *p,int x,int y,int d) //入栈具体操作 Pop(Stack *p,int read[2],int d) //出栈并读出前一步的坐标 initMaze(int Maze[10][9])//建立迷宫Ways(Stack *p,int Maze[10][9],int rukou_x,int rukou_y,int chukou_x,int chukou_y,int d) //具体路径的求解 menu();//调用菜单函数 main();//实现迷宫求解的主函数3 详细设计迷宫的过程可以模拟为一个搜索的过程:每到一处,总让它按左、右、上、下4个方向顺序试探下一个位置;如果某方向可以通过,并且不曾到达,则前进一步,在新位置上继续进行搜索;如果4方向都走不通或曾经到达过,则退回一步,在原来的位置上继续试探下一位置。

数据结构课程设计报告-迷宫算法

数据结构课程设计报告-迷宫算法

沈阳航空航天大学课程设计报告课程设计名称:数据结构课程设计课程设计题目:迷宫算法院(系):计算机学院专业:计算机科学与技术班级:学号:姓名:指导教师:目录1 课程设计介绍 (1)1.1课程设计内容 (1)1.2课程设计要求 (1)2 课程设计原理 (2)2.1课设题目粗略分析 (2)2.2原理图介绍 (3)2.2.1 功能模块图 (3)2.2.2 流程图分析 (4)3 数据结构分析 (8)3.1存储结构 (8)3.2算法描述 (8)4 调试与分析 (11)4.1调试过程 (11)4.2程序执行过程 (11)参考文献 (15)附录(关键部分程序清单) (16)1 课程设计介绍1.1 课程设计内容编写算法能够生成迷宫,并且求解迷宫路径(求解出任意一条到出口的路径即可):1.迷宫用上下左右四种走法;2.迷宫的大小和复杂程度可以由用户定义;3.入口出口也由用户自己选择。

1.2 课程设计要求1.不必演示求解过程,只需要输出迷宫求解的路径;2.参考相应资料完成课设。

2 课程设计原理2.1 课设题目粗略分析根据课设题目要求,拟将整体程序分为四大模块。

以下是四个模块的大体分析:1 建立迷宫:要建立迷宫首先就要建立存储结构,这里我用栈的方式建立的。

根据用户输入的迷宫的大小(我设置的最大值为25可以根据要求调解);2 设置迷宫:这里将0设置围墙,1是可以通过的路径,-1是不可以通过路径,外墙是以设计好的,内墙需要用户来设置,障碍的难度可由用户自行定义;3 寻找路径:寻找路径我设置了四个方向{0,1},{1,0},{0,-1},{-1,0}移动方向,依次为东南西北,首先向东走,若不成功则转换方向,成功则继续前进,将走过的路径进行标记,然后存入栈中;4 输出结果:输出的结果分为两种,一种是用户建立的迷宫主要是让用户检查是否符合要求,第二种输出的是寻找完后的路径,路径用1 2 3 4···来表示。

数据结构毕业课程设计报告—迷宫求解问题

数据结构毕业课程设计报告—迷宫求解问题

课题设计1:迷宫求解一. 需求分析:本程序是利用非递归的方法求出一条走出迷宫的路径,并将路径输出。

首先由用户输入一组二维数组来组成迷宫,确认后程序自动运行,当迷宫有完整路径可以通过时,以0和1所组成的迷宫形式输出,标记所走过的路径结束程序;当迷宫无路径时,提示输入错误结束程序。

二、概要设计:1.抽象数据类型定义:ADT Find{数据对象:D={ai?ai ∈ElemSet,i=1,2,…,n,n≥0}数据关系:R1={<ai-1,ai>?ai-1, ai∈D }基本操作:find (&S)初始条件:已初始化栈S,且栈为空操作结果:从栈S中找出相对应的数据关系,并输出结果}ADT Find2. 主程序的流程以及各程序模块之间的调用关系:(1).定义变量i、j、w、z为整形变量(2).输入迷宫二维数组maze(0:m,0:n)(3).调用子程序find ()(4).结束程序三、相应的源程序如下:#include<stdio.h>#include<stdlib.h>typedef enum { ERROR, OK } Status;typedef struct{int row, line;}PosType;typedef struct{int di, ord;PosType seat;}SElemType;typedef struct{SElemType * base;SElemType * top;int stacksize;}SqStack;Status InitStack(SqStack &S);Status Push(SqStack &S,SElemType &a);Status Pop(SqStack &S,SElemType &a);Status StackEmpty(SqStack S);Status MazePath(int maze[12][12],SqStack &S, PosType start, PosType end);void Initmaze(int maze[12][12],int size);void printmaze(int maze[12][12],int size);Status Pass(int maze[12][12],PosType CurPos);void Markfoot(int maze[12][12], PosType CurPos);PosType NextPos(PosType CurPos, int Dir);void printpath(int maze[12][12],SqStack S,int size);void main (void){SqStack S;int size,maze[12][12];for(int n=0;n<10;n++){printf("创建一个正方形迷宫,请输入迷宫尺寸(注意不要大于50):\n");scanf("%d",&size);if(size<1 || size>10){printf("输入错误!");return;}Initmaze(maze,size);printmaze(maze,size);PosType start,end;printf("输入入口行坐标和列坐标:");scanf("%d",&start.row);scanf("%d",&start.line);printf("输入出口行坐标和列坐标:");scanf("%d",&end.row);scanf("%d",&end.line);if(MazePath(maze,S,start,end))printpath(maze,S,size);else printf("找不到通路!\n\n");}}Status MazePath(int maze[12][12],SqStack &S, PosType start, PosType end){PosType curpos;int curstep;SElemType e;InitStack(S);curpos = start;curstep = 1;do {if (Pass(maze,curpos)){Markfoot(maze,curpos);e.di =1;e.ord = curstep;e.seat= curpos;Push(S,e);if (curpos.row==end.row && curpos.line==end.line)return OK;curpos = NextPos(curpos, 1);curstep++;}else{if (!StackEmpty(S)){Pop(S,e);while (e.di==4 && !StackEmpty(S)) {Markfoot(maze,e.seat);Pop(S,e);}if (e.di<4){e.di++;Push(S, e);curpos = NextPos(e.seat, e.di);}}}} while (!StackEmpty(S));return ERROR;}void Initmaze(int maze[12][12],int size){char select;printf("选择创建方式A:自动生成B:手动创建\n");label:scanf("%c",&select);if(select=='a'||select=='A'){for(int i=0;i<size+2;i++)maze[0][i]=1;for( i=1;i<size+1;i++){maze[i][0]=1;for(int j=1;j<size+1;j++)maze[i][j]=rand()%2;maze[i][size+1]=1;}for(i=0;i<size+2;i++)maze[size+1][i]=1;}else if(select=='b'||select=='B'){printf("按行输入%d*%d数据,0代表可通,1代表不可通(每行以Enter结束):\n",size,size);for(int i=0;i<size+2;i++)maze[0][i]=1;for( i=1;i<size+1;i++){maze[i][0]=1;for(int j=1;j<size+1;j++)scanf("%d",&maze[i][j]);maze[i][size+1]=1;}for(i=0;i<size+2;i++)maze[size+1][i]=1;}else if(select=='\n')goto label;else printf("输入错误!");}void printmaze(int maze[12][12],int size){printf("\n\n");printf("显示所建的迷宫(#表示外面的墙):\n");for(int i=0;i<size+2;i++)printf("%c ",'#');printf("\n");for(i=1;i<size+1;i++){printf("%c ",'#');for(int j=1;j<size+1;j++){printf("%d ",maze[i][j]);}printf("%c",'#');printf("\n");}for(i=0;i<size+2;i++)printf("%c ",'#');printf("\n");}void printpath(int maze[12][12],SqStack S,int size){printf("\n\n通路路径为:\n");SElemType * p=S.base;while(p!=S.top){maze[p->seat.row][p->seat.line]=2;p++;}for(int i=0;i<size+2;i++)printf("%c ",'#');printf("\n");for(i=1;i<size+1;i++){printf("%c ",'#');for(int j=1;j<size+1;j++){if(maze[i][j]==2) printf("%c ",'0');else printf(" ");}printf("%c",'#');printf("\n");}for(i=0;i<size+2;i++)printf("%c ",'#');printf("\n\n"); }Status Pass(int maze[12][12],PosType CurPos){if (maze[CurPos.row][CurPos.line]==0)return OK;else return ERROR;}void Markfoot(int maze[12][12],PosType CurPos){maze[CurPos.row][CurPos.line]=1;}PosType NextPos(PosType CurPos, int Dir){PosType ReturnPos;switch (Dir){case 1:ReturnPos.row=CurPos.row;ReturnPos.line=CurPos.line+1;break;case 2:ReturnPos.row=CurPos.row+1;ReturnPos.line=CurPos.line;break;case 3:ReturnPos.row=CurPos.row;ReturnPos.line=CurPos.line-1;break;case 4:ReturnPos.row=CurPos.row-1;ReturnPos.line=CurPos.line;break;}return ReturnPos;}Status InitStack(SqStack &S){S.base=(SElemType *)malloc(100*sizeof(SElemType));if(!S.base)return ERROR;S.top=S.base;S.stacksize=100;return OK;}Status Push(SqStack &S,SElemType &a){*S.top++=a;return OK;}Status Pop(SqStack &S,SElemType &a){if(S.top==S.base)return ERROR;a=*--S.top;return OK;}Status StackEmpty(SqStack S){if(S.top==S.base)return OK;return ERROR;}以下为测试数据:输入一个矩阵,例如:1 0 0 1 10 0 1 1 11 0 0 0 10 1 0 1 11 1 0 0 0输入入口行坐标和列坐标:1 2输入出口行坐标和列坐标:5 5通路路径为:课题设计3:joseph环一. 需求分析:利用单向循环链表存储结构模拟此过程,按照出列的顺序输出各个人的编号。

迷宫求解数据结构课程设计报告

迷宫求解数据结构课程设计报告

课程设计报告课题名称:迷宫问题姓名:xxx学号:200816020239专业:电气与信息工程学院班级:通信08102指导教师:目录第一部分程告⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 3第一章程目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 3第二章程内容和要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 4描述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 4要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 4第三章程体方案及解析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 4解析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 4大纲⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7解析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10参照文件⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12 第二部分程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13附 (源代 )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14第二部分课程设计报告第一章课程设计目的到列是一种特其他性表是不的,本次的目的在于使学生深入认识列的特色,以便在背景下灵便运用它,同将牢固种数据构的构造方法第二章课程设计内容和要求2.1 问题描述:迷是取自心理学的一个古典。

在中,把一只老鼠从一个无大盒子的放入,在盒子中置了多,行方向形成了多阻。

盒子有一个出口,在出口放置一奶酪,吸引老鼠在迷中找道路以到达出口。

同一只老鼠重复行上述,向到达老鼠从入口走到出口,而不走一步。

老鼠多次最学会走通迷的路。

一个算机程序任意定的矩形迷以下 A 所示,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的。

A2.2 设计要求:要求设计程序输出以下:(1)成立一个大小为 m×n的任意迷宫(迷宫数据可由用户输入或由程序自动生成),并在屏幕上显示出来;(2 )找出一条通路的二元组(i,j )数据序列,( i,j )表示通路上某一点的坐标。

(3 )用一种标志(如数字8 )在迷宫中标出该条通路;(4 )在屏幕上输出迷宫和通路;(5 )上述功能可用菜单项选择择。

数据结构迷宫求解课程设计报告

数据结构迷宫求解课程设计报告

课程设计报告课程名称:数据结构报告题目:迷宫求解学生姓名:XX所在学院:信息科学与工程专业班级:软件工程学生学号:XXXXXXXXXXX指导教师:XXX课程设计任务书摘要本程序主若是求迷宫中从人口到出口的所有途径是一个经典的程序设计问题。

运算机解迷宫时,通经常使用的是“穷举求解”的方式,即从入口动身,顺某一方向向前探讨,假设能走通,那么继续往前走;不然沿原路返回,换一个方向在继续探讨,直至所有可能的通路都探讨完为止。

当前位置“可通”,那么纳入“当前途径”,并继续朝“下一名置”探讨,即切换为“下一名置”为“当前位置”,如此重复直至抵达出口;假设当前位置“不可通”,那么应顺着“来的方向”退回到“前一通道块”,假设该通道块的周围4个方块均“不可通”那么应从当前途径删除该通道块。

所谓“下一名置”指的是“当前位置”周围4个方向(东、南、西、北)上相邻的方块。

以栈S来记录“当前途径”,那么栈顶中寄存的是“当前途径上最后一个通道块”。

因此即为“当前途径入栈”;“从当前途径上删除前一通道块”为“出栈”。

在那个进程中能够输出迷宫所走通的途径,在这次课程设计中迷宫是由数组预先概念好的,不能由用户概念生成,能够加入随机函数,自动生成二维数组,还能够用户自己输入迷宫。

关键词:栈;存储结构;数组目录目录 (3)一、课题分析 (1)二、需求分析 (1)1. 主模块功能描述 (1)2. 子程序模块设计 (1)三、设计方案 (1)1.类设计 (1)int point_x; 序模块设计 (2)设计方案与实施与整体设计思想 (2)3. 主模块 (3)子模块 (4)主菜单 (5)功能A模块 (5)功能B模块 (5)功能C模块 (6)四、详细设计 (7)1.用结构体构建栈 (7)SElemType *top; 建类 (7)int point_x; 数组构建一个迷宫 (7)case 1: 戏移动操纵指令 (8)}戏移动操纵指令四个方向的实现 (8)else if ((map[point_x - 1][point_y] == 0 && direction != 5) || map[point_x - 1][point_y] == 3) 戏移动进程中假设是未找到通路,需要返回的指令 (9)}戏的主循环 (9)}戏的开始于终止 (10)if (map[point_x][point_y] == 3) 宫地图的查看与通关后的途径查询 (10)五、设计总结 (11)结论与心得 (11)五、参考文献 (12)一、课题分析(1)该题目为迷宫求解。

迷宫求解实验报告

迷宫求解实验报告

数据结构(迷宫求解实验报告)一、【实验构思(Conceive)】(10%)(本部分应包括:描述实验实现的基本思路,包括所用到的离散数学、工程数学、程序设计、算法等相关知识)实验实现基本思路:若当前位置可通,则纳入当前路径,并继续朝下一个位置探索,即切换下一位置为当前位置,如此重复直至到达出口;若当前位置不可通,则应顺着来向退回到前一通道块,然后朝着除来向之外的其他方向继续探索;若该通道块的四周4个方块均不可通,则应从当前路径上删除该通道块。

设以栈记录当前路径,则栈顶中存放的是当前路径上最后一个通道块。

由此,纳入路径的操作即为当前位置入栈;从当前路径上删除前一通道块的才操作即为出栈。

二、【实验设计(Design)】(20%)(本部分应包括:抽象数据类型的功能规格说明、主程序模块、各子程序模块的伪码说明,主程序模块与各子程序模块间的调用关系)抽象数据类型:typedef struct{int x; //当前位置的横坐标int y; //当前位置的纵坐标char type; //当前位置的属性:墙壁或通道(0/1)bool isfoot; //判断当位置是否已走过, true代表已走过}Position; //当前位置信息typedef struct{int order; //脚步在地图上的序号Position seat; //行走的当前位置int aspect; //下一步的方向}Block; //脚步typedef struct{int width; //地图的长度int height; //地图的宽度Position* site; //地图内的各个位置}Maze; //地图typedef struct{Block* base;Block* top;int length;int stacksize;}Stack;主程序模块:int main(int argc, _TCHAR* argv[]){Position start,end;Block blk;Stack S;int width,height;printf("输入迷宫比例X*Y\n");printf("输入X:");scanf("%d",&width);printf("输入Y:");scanf("%d",&height);Maze* maze=GreatMaze(width,height);PrintMaze(maze);printf("\n");printf("请输入入口坐标X:");scanf(" %d",&start.x);printf("请输入入口坐标Y:");scanf(" %d",&start.y);printf("请输入出后坐标X:");scanf(" %d",&end.x);printf("请输入出口坐标Y:");scanf(" %d",&end.y);MazePath(maze,start,end,S);printf("走完所需路径长度为:%d",S.length);printf("\n");Stack Sa;InitStack(Sa);while(S.length!=0){Pop(S,blk);Push(Sa,blk);}while(Sa.length!=0){Pop(Sa,blk);if(Sa.length!=0)printf("[%d,%d]->",blk.seat.x,blk.seat.y); //打印足迹elseprintf("[%d,%d]",blk.seat.x,blk.seat.y); //打印最后一步}}各子程序函数:Maze* GreatMaze(int width,int height) //创建地图void PrintMaze(Maze* maze) //打印地图int PositionComparison(Position maze,Position pos) //判断当前位置是否合法int Pass(Maze* maze,Position curpos)//判断当前位置是否可以前进或者是否走过void FootSet(Maze* maze,Position site) //留下足迹Position NextPos(Position &cur,int aspect)//判断方向Int MazePath(Maze* maze,Position start,Position end,Stack &S)//搜索从入口到出口的路径三、【实现描述(Implement)】(30%)(本部分应包括:抽象数据类型具体实现的函数原型说明、关键操作实现的伪码算法、函数设计、函数间的调用关系,关键的程序流程图等,给出关键算法的时间复杂度分析。

课程设计求解迷宫问题

课程设计求解迷宫问题

课程设计求解迷宫问题一、教学目标本课程旨在通过求解迷宫问题,使学生掌握迷宫问题的基本概念、求解方法和算法。

具体目标如下:1.了解迷宫问题的定义、分类和应用场景。

2.掌握迷宫问题的基本求解方法,如深度优先搜索、广度优先搜索、启发式搜索等。

3.理解迷宫问题的算法复杂度和优化方法。

4.能够运用深度优先搜索、广度优先搜索、启发式搜索等方法解决实际迷宫问题。

5.能够分析迷宫问题的特点,选择合适的算法进行求解。

6.能够编写程序实现迷宫问题的求解算法。

情感态度价值观目标:1.培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

2.激发学生对计算机科学和的兴趣。

3.培养学生的团队合作意识和交流表达能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括迷宫问题的基本概念、求解方法和算法。

具体安排如下:1.迷宫问题的定义、分类和应用场景。

2.深度优先搜索算法及其实现。

3.广度优先搜索算法及其实现。

4.启发式搜索算法及其实现。

5.迷宫问题的算法复杂度和优化方法。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法相结合的方式。

具体方法如下:1.讲授法:通过讲解迷宫问题的基本概念、求解方法和算法,使学生掌握相关知识。

2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生更好地理解迷宫问题的求解方法和算法。

3.实验法:让学生动手编写程序,实现迷宫问题的求解算法,提高学生的实际操作能力。

4.讨论法:学生进行分组讨论,培养学生的团队合作意识和交流表达能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将准备以下教学资源:1.教材:《计算机科学导论》相关章节。

2.参考书:《算法导论》等相关书籍。

3.多媒体资料:相关教学PPT、视频资料等。

4.实验设备:计算机、编程环境等。

通过以上教学资源的使用,我们将帮助学生更好地掌握迷宫问题的求解方法和算法,提高他们的计算机科学素养。

五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生在课程中的学习成果,我们将采用多种评估方式相结合的方法。

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安徽建筑大学课程设计报告课程名称:数据结构与算法课程设计题目:迷宫求解院系:数理系专业:信息与计算数学班级:学号:姓名:时间:目录一、需求分析 (2)1.问题描述: (2)2.基本要求 (2)二、概要设计 (3)1.数据结构 (3)2.程序模块 (3)3.算法设计 (5)三、详细设计 (7)1.数据类型定义 (7)2.函数实现代码 (7)3.函数之间的调用关系 (7)四、调试分析 (7)五、用户手册 (8)六、测试结果 (8)七、参考文献 (9)八、附录 (9)迷宫求解题目:以一个m×n长方阵表示迷宫,0和1分别表示迷宫中的通路和障碍,设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论。

(1)以二维数组存储迷宫数据;(2)求得的通路以二元组( i , j )的形式输出,其中(i, j)指示迷宫中的一个坐标。

一、需求分析1. 问题描述:在迷宫中求出从入口到出口的路径。

经分析,一个简单的求解方法是:从入口出发,沿某一方向进行探索,若能走通,则继续向前走;否则沿原路返回,换一方向再进行搜索,直到所有可能的通路都探索到为止。

即所谓的回溯法。

求迷宫中从入口到出口的所有路径是一个经典的程序设计问题。

由于计算机解迷宫时,通常用的是“穷举求解”的方法,即从入口出发,顺某一方向向前探索,若能走通,则继续往前走;否则沿原路退回,换一个方向再继续探索,直至所有可能的通路都探索到为止。

为了保证在任何位置上都能沿原路退回,显然需要用一个后进先出的结构来保存从入口到当前位置的路径。

因此,在求迷宫通路的算法中应用“栈”也就是自然而然的事了。

假设“当前位置”指的是“在搜索过程中某一时刻所在图中某个方块位置”,则求迷宫中一条路径的算法的基本思想是:若当前位置"可通",则纳入"当前路径",并继续朝“下一位置”探索,即切换“下一位置”为“当前位置”,如此重复直至到达出口;若当前位置“不可通”,则应顺着“来向”退回到“前一通道块”,然后朝着除“来向”之外的其他方向继续探索;若该通道块的四周四个方块均“不可通”,则应从“当前路径”上删除该通道块。

所谓“下一位置”指的是“当前位置”四周四个方向(东、南、西、北)上相邻的方块。

2. 基本要求(1)以二维数组maze.adr[m+1][n+1]表示迷宫,其中mg[0][j]和mg[m+1][j](0 j n)及mg[i][0]和mg[i][n](0 i m)为添加的一圈障碍,数组中以元素值为0表示通路,1表示障碍,限定迷宫大小m,n 10。

(2)用户以文件的形式输入迷宫的数据:文件中第一行的数据为迷宫的行数m和列数n;从第2行至第m+1行(每行n个数)为迷宫值,同一行的两个数之间用空白字符相隔。

(3)迷宫入口为(1,1),出口为(m,n)。

(4)每次移动只能从一个无障碍的单元到周围8个方向上任意无障碍的单元,编制程序给出一条通过迷宫的路径或报告一个“无法通过”的信息。

(5)本程序只求出一条成功的通路。

3.测试数据见下表,当入口为(1,1)时,出口为(8,8)用一个字符类型的二微数组表示迷宫,数组中的每个元素表示一个小方格,取值“0”(表示可以进出)或“1”(表示不可以进出)随机产生一个8*8的迷宫,其中使用迷宫障碍坐标如下:(1,3),(1,7),(2,3),(2,7),(3,5),(3,6),(4,3),(4,4),(5,4),(6,2),(6,6),(7,2),(7,3),(7,4),(7,6),(7,7),(8,1)。

二、概要设计1. 数据结构栈(stack)是限定仅在表尾进行插入或删除操作的线性表。

因此,对栈来说,表尾端有特殊含义,称为栈顶(top),相应的,表头端称为栈底(bottom)。

不含元素的空表称为空栈。

假设栈S=(a1,a2,…,an),则称a1为栈底元素,an为栈顶元素。

栈的修改是按后进先出的原则进行的。

因此,栈又称为后进先出(List In First Out)的线性表。

在迷宫问题中,假设以栈S记录“当前路径”,则栈顶中存放的是“当前路径上最后一个通道块”。

由此,“纳入路径”的操作即为“当前位置入栈”;“从当前路径上删除前一通道块”的操作即为“出栈”。

基本操作的函数原型说明。

2. 程序模块栈的顺序存储表示#define StackSize 100 //假定预分配的栈空间最多为100个元素typedef char DataType;//假定栈元素的数据类型为字符typedef struct{DataType data[StackSize];int top;}SeqStack;基本操作的算法描述(1)置栈空void InitStack(SeqStack *S){//将顺序栈置空S->top=-1;}(2)判栈空int StackEmpty(SeqStack *S){return S->top==-1;}(3)判栈满int StackFull(SeqStack *SS){return S->top==StackSize-1;}(4)进栈void Push(S,x){if (StackFull(S))Error("Stack overflow"); //上溢,退出运行S->data[++S->top]=x;//栈顶指针加1后将x入栈}(5)退栈DataType Pop(S){if(StackEmpty(S))Error("Stack underflow"); //下溢,退出运行return S->data[S->top--];//栈顶元素返回后将栈顶指针减1}(6)取栈顶元素DataType StackTop(S){if(StackEmpty(S))Error("Stack is empty");return S->data[S->top];}3各模块之间的调用关系以及算法设计(1)Stack.h中调用的base.h#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <string.h>#define TRUE 1#define FALSE 0#define OK 1#define ERROR 0#define OVERFLOW -2typedef int Status;(2)主程序maze.c中调用的stack.h#include "base.h"#define INIT_SIZE 100 //存储空间初始分配量#define INCREMENT 10 //存储空间分配增量typedef struct{ //迷宫中r行c列的位置int r;int c;}PostType;typedef struct{int ord; //当前位置在路径上的序号PostType seat;//当前坐标int di; //往下一坐标的方向}SElemType; //栈元素类型typedef struct{SElemType* base;//栈基址,构造前销毁后为空SElemType* top;//栈顶int stackSize; //栈容量}Stack; //栈类型Status InitStack(Stack &S){ //构造空栈sS.base=(SElemType*)malloc(INIT_SIZE *sizeof(SElemType));if(!S.base)exit(OVERFLOW);//存储分配失败S.top=S.base;S.stackSize=INIT_SIZE;return OK;}//InitStackStatus StackEmpty(Stack S){//若s为空返回TRUE,否则返回FALSEif(S.top==S.base)return TRUE;return FALSE;}//StackEmptyStatus Push(Stack &S,SElemType e){//插入元素e为新的栈顶元素if(S.top-S.base >=S.stackSize){//栈满,加空间S.base=(SElemType*)realloc(S.base,(S.stackSize+INCREMENT)*sizeof(SElemType));if(!S.base)exit(OVERFLOW); //存储分配失败S.top=S.base+S.stackSize;S.stackSize+=INCREMENT;}*S.top++=e;return OK;}//pushStatus Pop(Stack &S,SElemType &e){//若栈不空删除栈//顶元素用e返回并返回OK,否则返回ERRORif(S.top==S.base)return ERROR;e=*--S.top;return OK;}//PopStatus DestroyStack(Stack &S){//销毁栈S,free(S.base);S.top=S.base;return OK;}//DestroyStack3. 算法设计求迷宫中一条从入口到出口的路径的算法可简单描述如下:设定当前位置的初值为入口位置;do{若当前位置可通,则{将当前位置插入栈顶;// 纳入路径若该位置是出口位置,则结束;// 求得路径存放在栈中否则切换当前位置的东邻方块为新的当前位置;}否则{若栈不空且栈顶位置尚有其他方向未被探索,则设定新的当前位置为: 沿顺时针方向旋转找到的栈顶位置的下一相邻块;若栈不空但栈顶位置的四周均不可通,则{删去栈顶位置;// 从路径中删去该通道块若栈不空,则重新测试新的栈顶位置,直至找到一个可通的相邻块或出栈至栈空;}}while (栈不空);在此,尚需说明一点的是,所谓当前位置可通,指的是未曾走到过的通道块,即要求该方块位置不仅是通道块,而且既不在当前路径上(否则所求路径就不是简单路径),也不是曾经纳入过路径后又从路径上删除的通道块(否则只能在死胡同内转圈)。

typedef struct {int ord; // 通道块在路径上的“序号”PosType seat; // 通道块在迷宫中的“坐标位置”int di; // 从此通道块走向下一通道块的“方向”} SElemType; // 栈的元素类型Status MazePath ( MazeType maze, PosType start, PosType end ) {// 若迷宫maze中从入口start到出口end的通道,// 则求得一条存放在栈中(从栈底到栈顶),并返回// TRUE;否则返回FALSEInitStack(S); curpos = start;// 设定“当前位置”为“入口位置”curstep = 1; // 探索第一步do {if (Pass (curpos)) {// 当前位置可以通过,即是未曾走到过的通道块FootPrint (curpos); // 留下足迹e = ( curstep, curpos, 1 );Push (S,e); // 加入路径if ( curpos == end ) return (TRUE);// 到达终点(出口)curpos = NextPos ( curpos, 1 );// 下一位置是当前位置的东邻curstep++; // 探索下一步}else { // 当前位置不能通过if (!StackEmpty(S)) {Pop (S,e);while (e.di==4 && !StackEmpty(S)) {MarkPrint (e.seat);Pop (S,e); // 留下不能通过的标记,并退回一步} // whileif (e.di<4) {e.di++;Push ( S, e);// 换下一个方向探索curpos = NextPos (curpos, e.di );// 设定当前位置是该新方向上的相邻块} // if} // if} // else} while ( !StackEmpty(S) );return (FALSE);} // MazePath三、详细设计1. 数据类型定义typedef struct{int r;int c;char adr[MAXLEN][MAXLEN];}MazeType; //迷宫类型2. 函数实现代码●初始化迷宫Status InitMaze(MazeType &maze)●可通位置Status Pass(MazeType maze,PostType curpos)●标记非通路Status MarkPrint(MazeType &maze,PostType curpos)●迷宫maze从入口start到end的通道Status MazePath(MazeType &maze,PostType start,PostType end)●标记路径信息void PrintMaze(MazeType &maze)3. 函数之间的调用关系首先调用InitMaze(maze),创建和初始化迷宫,初始化成功后输入迷宫的入口和出口坐标。

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