大班科学活动教案《叶子小秘密》
幼儿园大班科学教案叶子小秘密(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班科学教案叶子小秘密(三篇)目录：幼儿园大班科学教案叶子小秘密一幼儿园大班科学教案各种各样的蛋二幼儿园大班科学教案各种各样的钟表三幼儿园大班科学教案叶子小秘密一活动目标1、观察叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。
2、认识枯叶和绿叶，学习做科学小实验。
3、探索茶叶的特点，欣赏茶叶的颜色和形状。
4、复习6的组合和分解。
活动准备1、绿叶和枯叶。
2、小石臼、塑料碟。
3、图画纸、浆糊。
4、录音机、音乐磁带等。
活动过程1、复习歌曲《会跳舞的叶子》，激起幼儿学习兴趣。
(1)合唱歌曲《会跳舞的叶子》(2)多可爱的叶子呀!春天到了，你发现树上的叶子有什么变化吗?(有的发出了新芽，有的树叶凋落了)2、观察、接触各种植物的叶子，发现叶子的不同之处(1) 教师：“上次，我们外出散步时，收集到许多树叶，让我们一起来看看这些叶子都一样吗?请你仔细地看一看，比一比，什么地方不一样?把你地发现记录到记录卡上。
”(2)幼儿观察、比较、记录自己地发现。
(3)幼儿讲述自己地记录，分享经验。
(叶子的大小、形状、颜色、边缘不一样)3、仔细观察，了解叶子的各组成部分(1)我们小朋友观察地真仔细，发现叶子有这么多地不同，那么，你最喜欢哪片叶子呢?这片叶子有哪几部分组成?(叶脉、叶片、叶柄)(2)你喜欢的叶子象什么?4、实验发现枯叶和绿叶的区别(1)刚才我们小朋友发现，有的树叶碧绿碧绿的，而有的树叶却是枯黄枯黄的，为什么呢?(2)幼儿大胆想象，发表意见。
(3)实验：枯叶不能舂出叶汁来，绿叶则能舂出绿色的汁液来。
(4)为什么大部分树叶是绿色的?(这是因为叶中的叶绿体可以产生叶绿素)(5)我们散步时发现有的树叶飘荡到了地下，为什么呢?(因为叶子缺乏水分和营养，所以变黄变干了就飘落了下来)飘落下来会有怎样的变化呢?(叶子会慢慢枯死，因为水分都蒸发了)5、了解叶子的用途(1)这么多的叶子有什么用呢?(2)幼儿自由谈论，相互交流、分享经验。
大班科学活动教案《叶子小秘密》
大班科学活动教案《叶子小秘密》一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《植物的世界》第二节《叶子的秘密》。
详细内容包括叶子的结构、功能以及不同植物叶子的特点。
二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本结构，掌握叶子的功能，知道不同植物的叶子具有不同的特点。
2. 培养幼儿观察、发现、表达的能力，提高幼儿的科学探究能力。
3. 培养幼儿对大自然的好奇心和热爱之情，增强环保意识。
三、教学难点与重点难点：叶子的结构和功能，以及不同植物叶子的特点。
重点：让幼儿通过观察、实践，掌握叶子的基本知识，培养科学探究能力。
四、教具与学具准备教具：叶子标本、显微镜、投影仪、挂图。
学具：放大镜、画纸、彩笔、树叶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引小朋友们，我们今天去公园散步，发现了很多漂亮的树叶，让我们一起来看看它们吧！（1）让幼儿观察树叶，自由讨论。
（2）邀请幼儿分享观察到的树叶特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过挂图、叶子标本，讲解叶子的基本结构、功能以及不同植物叶子的特点。
（2）结合显微镜，让幼儿观察叶子的微观结构。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示一片叶子，让幼儿描述其特点。
（2）引导幼儿分析叶子的结构，解释叶子的功能。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用放大镜观察树叶，描述其特点。
（2）分组讨论，分享观察到的叶子秘密。
（2）引导幼儿思考：为什么不同植物的叶子会有不同的特点？六、板书设计1. 叶子的结构：叶片、叶柄、叶鞘、叶痕、气孔。
2. 叶子的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。
3. 不同植物叶子的特点：形状、颜色、大小、纹理。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，描述其特点，并尝试分析其功能。
答案：略。
2. 作业题目：用自己的话简要介绍叶子的结构和功能。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了叶子的基本知识。
课后，教师应关注幼儿对知识点的掌握程度，及时进行反馈和指导。
大班科学活动《叶子小秘密》教案
大班科学活动《叶子小秘密》教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《植物的世界》第三节《叶子的秘密》。
教学内容主要包括叶子的结构、叶子的功能以及叶子的种类。
详细内容如下：1. 叶子的结构：了解叶子的组成，包括叶片、叶柄、叶鞘等部分。
2. 叶子的功能：学习叶子进行光合作用的过程，了解叶子对植物生长的重要性。
3. 叶子的种类：认识不同植物的叶子，了解叶子的多样性。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握叶子的基本结构、功能以及种类，提高对植物世界的认知。
2. 技能目标：培养学生观察、描述、分析叶子的能力，激发学生对科学探究的兴趣。
3. 情感目标：培养学生热爱大自然、保护植物的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子进行光合作用的过程及其对植物生长的重要性。
2. 教学重点：叶子的结构、功能及种类。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子模型、实物叶子、投影仪、图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示实物叶子，引导学生观察、描述叶子的外部特征，激发学生对叶子秘密的探究兴趣。
2. 新课内容呈现（10分钟）：（1）学习叶子的结构：结合叶子模型和实物，讲解叶子的组成，让学生了解叶片、叶柄、叶鞘等部分。
（2）学习叶子的功能：通过讲解光合作用的过程，让学生了解叶子对植物生长的重要性。
（3）学习叶子的种类：展示不同植物的叶子，让学生认识叶子的多样性。
3. 例题讲解（10分钟）：讲解与叶子相关的实践问题，如“为什么叶子是绿色的？”等。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生观察周围植物的叶子，描述其特征，并尝试分析其功能。
5. 小组讨论（10分钟）：分组讨论叶子在生活中的应用，如制作叶贴画等。
六、板书设计1. 叶子的结构：叶片叶柄叶鞘2. 叶子的功能：光合作用植物生长3. 叶子的种类：不同植物的叶子七、作业设计1. 作业题目：（1）观察家中的植物，描述其叶子的特征。
（2）简述叶子在植物生长中的作用。
幼儿园大班科学优秀教案《叶子的小秘密》含反思（通用8篇）
幼儿园大班科学优秀教案《叶子的小秘密》含反思幼儿园大班科学优秀教案《叶子的小秘密》含反思（通用8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的幼儿园大班科学优秀教案《叶子的小秘密》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班科学优秀教案《叶子的小秘密》含反思篇1活动目标：1、观察叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。
学习做科学小实验。
2、探索茶叶的特点，欣赏茶叶的颜色和形状。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备：1、绿叶和枯叶。
2、小石臼、塑料碟。
3、图画纸、浆糊。
4、录音机、音乐磁带等。
活动过程：1、复习歌曲《会跳舞的叶子》，激起幼儿学习兴趣。
（1）合唱歌曲《会跳舞的叶子》（2）多可爱的叶子呀！春天到了，你发现树上的叶子有什么变化吗？（有的发出了新芽，有的树叶凋落了）2、观察、接触各种植物的叶子，发现叶子的不同之处（1）教师：“上次，我们外出散步时，收集到许多树叶，让我们一起来看看这些叶子都一样吗？请你仔细地看一看，比一比，什么地方不一样？把你地发现记录到记录卡上。
”（2）幼儿观察、比较、记录自己地发现。
（3）幼儿讲述自己地记录，分享经验。
（叶子的大小、形状、颜色、边缘不一样）3、仔细观察，了解叶子的各组成部分（1）我们小朋友观察地真仔细，发现叶子有这么多地不同，那么，你最喜欢哪片叶子呢？这片叶子有哪几部分组成？（叶脉、叶片、叶柄）（2）你喜欢的叶子象什么？4、实验发现枯叶和绿叶的区别（1）刚才我们小朋友发现，有的树叶碧绿碧绿的，而有的树叶却是枯黄枯黄的，为什么呢？（2）幼儿大胆想象，发表意见。
（3）实验：枯叶不能舂出叶汁来，绿叶则能舂出绿色的汁液来。
（4）为什么大部分树叶是绿色的？（这是因为叶中的叶绿体可以产生叶绿素）（5）我们散步时发现有的树叶飘荡到了地下，为什么呢？（因为叶子缺乏水分和营养，所以变黄变干了就飘落了下来）飘落下来会有怎样的变化呢？（叶子会慢慢枯死，因为水分都蒸发了）5、了解叶子的用途（1）这么多的叶子有什么用呢？（2）幼儿自由谈论，相互交流、分享经验。
幼儿园大班科学活动教案《叶子小秘密》
幼儿园大班科学活动教案《叶子小秘密》活动主题：叶子小秘密活动目标：1.了解叶子的形状、颜色和大小的差异。
2.通过观察叶子的表面和背面，认识叶子的结构。
3.了解叶子的功能，如光合作用、呼吸作用等。
4.培养幼儿的观察力和探索精神。
活动准备：1.多种不同形状、颜色和大小的新鲜叶子。
2.放大镜。
3.白纸和彩笔。
4.辅助材料：植物的图册。
活动流程：一、导入（10分钟）1.唤起儿童的兴趣和好奇心，询问他们对叶子的认识。
2.根据儿童的回答，引导他们思考问题：叶子有哪些形状？有哪些颜色？有哪些大小？二、观察叶子的形状、颜色和大小（15分钟）1.将不同形状、颜色和大小的叶子摆在桌上，让幼儿自由地选择。
2.提醒幼儿先用眼睛观察叶子的形状、颜色和大小，并回答问题。
三、观察叶子的表面和背面（15分钟）1.给每个幼儿发放放大镜，让他们观察叶子的表面和背面。
2.鼓励幼儿使用彩笔在白纸上画出他们观察到的叶子的表面和背面的特点。
四、了解叶子的结构（20分钟）1.引导幼儿回忆观察到的叶子的表面和背面的特点。
2.借助辅助材料，向幼儿介绍叶子的结构，如叶脉、叶柄等。
3.通过感官教学的方式，让幼儿触摸叶子的叶脉和叶柄。
五、了解叶子的功能（20分钟）1.根据幼儿的认知水平，向他们解释叶子的功能，如光合作用、呼吸作用等。
2.通过示范和实验，向幼儿展示叶子的光合作用和呼吸作用。
六、小结和评价（10分钟）1.向幼儿总结今天的活动内容，强调叶子的形状、颜色和大小的差异，以及叶子的结构和功能。
2.针对幼儿的观察力和探索精神给予评价和肯定。
活动延伸：1.组织幼儿到户外进行叶子采集活动，让他们带回来不同种类的叶子进行观察和比较。
2.让幼儿自己设计实验，验证叶子的光合作用和呼吸作用。
3.通过制作叶子拓片或叶子手工制品的方式，让幼儿深入了解叶子的特点和价值。
评估与反思：通过观察儿童的参与程度和表现，以及他们对叶子的认识程度和对叶子秘密的探索程度，可以初步评价活动的有效性。
幼儿园大班科学活动教案《叶子小秘密》
幼儿园大班科学活动教案《叶子小秘密》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《探索大自然》的第三章《多彩的植物世界》第二节《叶子小秘密》。
教学内容主要包括：叶子的基本结构、叶子的作用、观察不同植物的叶子。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构，知道叶子的作用，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高幼儿的科学探究能力。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质，提高幼儿的表达能力。
三、教学难点与重点重点：叶子的基本结构及其作用。
难点：观察、比较不同植物的叶子，分析其特点。
四、教具与学具准备教师准备：叶子标本、放大镜、多媒体课件、黑板、粉笔。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外采集不同植物的叶子，引导幼儿观察、比较叶子的形状、颜色等。
2. 教学新课（15分钟）（1）展示叶子标本，引导幼儿观察叶子的基本结构，如叶柄、叶片、叶脉等。
（2）通过多媒体课件，讲解叶子的作用，如光合作用、呼吸作用等。
（3）分组讨论：请幼儿分成小组，讨论他们采集到的叶子特点，并进行分享。
3. 例题讲解（10分钟）讲解如何观察、比较不同植物的叶子，分析其特点。
4. 随堂练习（10分钟）请幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作自己的叶子画。
六、板书设计1. 叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉2. 叶子的作用：光合作用、呼吸作用3. 观察不同植物的叶子：形状、颜色、大小七、作业设计1. 作业题目：采集5种不同植物的叶子，观察并记录它们的形状、颜色、大小等特点。
答案：略2. 作业题目：用自己的话描述叶子的作用。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的叶子，探索叶子在自然界中的作用，培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。
2. 教学目标的设定。
大班科学教案及教学反思《叶子小秘密》
大班科学教案及教学反思《叶子小秘密》一、教学内容本节课选自大班科学教育教材《探索大自然的奥秘》第四章《植物的世界》，详细内容为“叶子小秘密”。
通过本节课的学习，让幼儿了解不同植物的叶子形状、特点及作用，培养幼儿对大自然的热爱和探索精神。
二、教学目标1. 让幼儿认识各种植物的叶子，了解叶子的基本结构，知道叶子的作用。
2. 培养幼儿观察、描述叶子的能力，提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 激发幼儿对植物的兴趣，培养幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：叶子的结构和作用。
重点：认识不同植物的叶子，学会观察和描述叶子的特点。
四、教具与学具准备教具：各种植物的叶子、放大镜、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外采集各种植物的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色、大小等。
邀请幼儿分享自己采集的叶子，引导幼儿讨论叶子的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示各种植物的叶子图片，讲解叶子的基本结构（如：叶柄、叶片、叶脉等）。
介绍叶子的作用，如光合作用、呼吸作用等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组观察叶子，用放大镜观察叶子的细节，记录叶子的特点。
教师指导幼儿用画纸、彩笔绘制叶子的形状，培养幼儿的观察力和动手能力。
邀请幼儿分享自己的作品，讨论叶子的形状、颜色等。
5. 课后实践（课后进行）家长协助幼儿收集各种植物的叶子，观察并记录叶子的特点。
家长与幼儿一起进行叶子手工制作，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计1. 叶子小秘密2. 内容：叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉叶子的作用：光合作用、呼吸作用不同植物的叶子特点七、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边的叶子请幼儿和家长一起收集身边的叶子，观察并记录叶子的名称、形状、颜色等。
答案：根据观察，记录叶子的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，观察幼儿对叶子的认识程度，调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园大班科学优秀教案《叶子的小秘密》含反思（精选6篇）
幼儿园大班科学优秀教案《叶子的小秘密》含反思（精选6篇）幼儿园大班科学优秀《叶子的小秘密》含反思篇1设计意图：上个星期三，幼儿园组织去秋游，在吃桔子的时候，小朋友偶然发现一个桔子上带了几片叶子，孩子们的注意力一下就被这几片叶子吸引住了，还不断地从地上拾到了各种各样的树叶，玩得不亦乐乎，在孩子们展示自己的叶子的时候，我不禁想到，这不正与我的网络主题“我爱大自然”相符吗。
在正常的思维下，如果讲到大自然，我们通常会先讲自然中的植物，从植物出发，再到树木，最后讲到树木的根茎叶，经过这次孩子们秋游，拾落叶的举动，何不换种方式，从最小的知识开始，再到大的环节。
对此，我生成了这次的综合活动：有趣的叶子。
想通过观察探索这个身边随处可见的小景物，来培养孩子们的观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力，从而让幼儿了解自然，热爱自然。
活动目地：一、幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感。
二、通过观察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。
丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。
三、能大胆进实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
四、发展幼儿观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力。
活动准备：户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具；示范画一份。
活动过程：一、捡落叶，拾落叶。
带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿自由捡拾地上的树叶。
二、观察比较树叶，幼儿自由探讨，发现树叶有不同的形态和颜色。
1、形态各异（大小、长短、圆扁以及带锯齿""）2、颜色不同（包括枫叶、绿叶、落叶）3、树叶的组成（叶柄、叶脉、叶子的正反面）4、叶子的用处（茶叶、菜叶如果幼儿感兴趣，还可简单提一下光合作用）三、将自己收集到的叶子进行拓印画。
1、出示范例，讲解示范。
将拾来的落叶涂上自己喜欢的颜色，再印到纸张上轻压一下，注意印的时候不要拖动树叶，还可以将不同的树叶拼印出不同的物体。
2、幼儿动手印画，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆运用树叶印画、并发挥想象用树叶拼印出不同物体，如葵花等，提醒幼儿保持桌面.衣服整洁。
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大班科学活动教案《叶子小秘密》
活动目标：
1、观察叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。
2、认识枯叶和绿叶，学习做科学小实验。
3、探索茶叶的特点，欣赏茶叶的颜色和形状。
4、复习6的组合和分解。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备：
1、绿叶和枯叶。
2、小石臼、塑料碟。
3、图画纸、浆糊。
4、录音机、音乐磁带等。
活动过程：
1、复习歌曲《会跳舞的叶子》，激起幼儿学习兴趣。
合唱歌曲《会跳舞的叶子》
多可爱的叶子呀！春天到了，你发现树上的叶子有什么变化吗？
2、观察、接触各种植物的叶子，发现叶子的不同之处
教师：“上次，我们外出散步时，收集到许多树叶，让我们一起来看看这些叶子都一样吗？请你仔细地看一看，比一比，什么地方不一样？把你地发现记录到记录卡上。
”
幼儿观察、比较、记录自己地发现。
幼儿讲述自己地记录，分享经验。
3、仔细观察，了解叶子的各组成部分
我们小朋友观察地真仔细，发现叶子有这么多地不同，那么，你最喜欢哪片叶子呢？这片叶子有哪几部分组成？
你喜欢的叶子象什么？
4、实验发现枯叶和绿叶的区别
刚才我们小朋友发现，有的树叶碧绿碧绿的，而有的树叶却是枯黄枯黄的，为什么呢？
幼儿大胆想象，发表意见。
实验：枯叶不能舂出叶汁来，绿叶则能舂出绿色的汁液来。
为什么大部分树叶是绿色的？
我们散步时发现有的树叶飘荡到了地下，为什么呢？飘落下来会有怎样的变化呢？
5、了解叶子的用途
这么多的叶子有什么用呢？
幼儿自由谈论，相互交流、分享经验。
小结：可以美化环境、挡风、遮雨、有的树叶可以加工成茶叶、有的可以做菜吃、还可以做树叶贴画来布置环境。
活动结束：
请幼儿用叶子粘贴图画，在展览区内进行展览。
教学总结：
幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。
本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。
活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。
材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。