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全科医学学习心得（5篇）
全科医学学习心得全科医学学习心得(5篇)全科医学学习心得1时光荏苒，岁月如梭，转瞬间为期一年的全科医生学习理论学习已经结束，也为现在的临床实习奠下了坚实的基础。
全科医生理论培训四个月，有近二百位医护及管理人员参加，我作为一位妇产科医生，有幸成为其中一员，虽然培训时间不算长，但由于学校领导精心安排课程并邀请省知名大学教授（崔留欣教授等）授课，使我受益匪浅。
通过在xx医专四个月的理论学习，我对于全科医学这一学科有了更新的认识，对于全科医生这一职业有了更充分的了解。
全科医生是世界各地所倡导的，是全科医学临床培训建设项目，其目的是为了加强基层医疗人才队伍建设和培养。
要提高基层医疗卫生服务水和质量，必须健全基层医疗卫生服务体系。
这是解决看病难看病贵的重要环节，也是人人享有基本医疗卫生服务的重要途径。
全科医生（gp）：是执行全科医疗的卫生服务提供者。
又称家庭医师（generalpractitioner/familyphysician）或家庭医生（familydoctor）。
全科医生与专科医生有着不同的职责。
专科医生负责疾病形成之后的诊治，通过深入的研究来认识与对抗疾病。
而全科医生则是负责健康时期、疾病早期乃至经专科诊疗后无法治愈的各种病患的长期照顾，其关注的中心是人。
全科医生与专科医生是各司其职、相辅相成的。
一名合格的全科医生不但可以帮助专科医生提高医疗服务效率，而且还能更好地控制疾病的发展，提高患者的生存质量。
全科医疗的特点：1、强调持续性、综合性、个体化的照顾。
2、强调早期发现并处理疾患；强调预防疾病和维持健康。
3、强调在社区场所对病人进行不间断的管理和服务，并在必要时协调利用社区内外其他资源。
这就对全科医生提出新的要求，具体如下：1）建立并使用家庭、个人健康档案（病历）；2）社区常见病多发病的医疗及适宜的会诊/转诊；3）急、危、重病人的院前急救与转诊；4）社区健康人群与高危人群的健康管理，包括疾病预防筛查与咨询；5）社区慢性病人的系统管理；6）根据需要提供家庭病床及其他家庭服务；7）社区重点人群保健（包括老人、妇女、儿童、残疾人等）；8）人群与个人健康教育；9）提供基本的精神卫生服务（包括初步的心理咨询与治疗；10）开展医疗与伤残的社区康复；11）计划生育技术指导；12）通过团队合作执行家庭护理、卫生防疫、社区初级卫生保健任务等。
全科医学学习心得(精选多篇)
全科医学学习心得目录第一篇：全科医学学习心得第二篇：全科医学学习心得第三篇：XX年全科医学学习心得第四篇：参加全科医学学习的心得体会第五篇：全科医学学习及全科医学教育的思考正文第一篇：全科医学学习心得护理全科医学培训学习心得通过全科医学培训学习的一段时间后，我对于全科医学这一学科有了新的认识，对于全科护士这一职业有了更充分的了解。
全科护士与专科护士有着不同的职责。
专科护士负责疾病形成之后的治疗，通过深入的研究来认识与对抗疾病。
而全科护士则是负责健康时期、疾病早期乃至经专科诊疗后无法治愈的各种病患的长期照顾，其关注的中心是人。
全科护士与专科护士是各司其职、相辅相成的。
一名合格的全科护士不但可以帮助专科护士提高医疗服务效率，而且还能更好地控制疾病的发展，提高患者的生存质量。
全科医疗的特点：1、强调持续性、综合性、个体化的照顾。
2、强调早期发现并处理疾患；强调预防疾病和维持健康。
3、强调在社区场所对病人进行不间断的管理和服务，并在必要时协调利用社区内外其他资源。
这就对全科护士提出新的要求，具体如下：1）建立并使用家庭、个人健康档案（病历）；2）社区常见病多发病的医疗及适宜的会诊/转诊；3）急、危、重病人的院前急救与转诊；4）社区健康人群与高危人群的健康管理，包括疾病预防筛查与咨询；5）社区慢性病人的系统管理；6）根据需要提供家庭病床及其他家庭服务；7）社区重点人群保健（包括老人、妇女、儿童、残疾人等）；8）人群与个人健康教育；9）提供基本的精神卫生服务（包括初步的心理咨询与治疗；10）开展医疗与伤残的社区康复；11）计划生育技术指导；12）通过团队合作执行家庭护理、卫生防疫、社区初级卫生保健任务等。
简而言之，就是居民健康的“守门人”。
但是全科护士和其他护士存在区别：1、服务宗旨与责任不同2、服务内容与方式不同。
那么如何成为一名合格的全科护士呢？我认为一名合格的全科护士应具备以下几项素质。
首先，当然是要具备综合性的知识。
全科医学学习心得(精选4篇)
然后针对弱点强化练习，各个击破。运算不行练运算，阅读不行练阅读。行测题家也都知道，不难。很多甚至都是初中高中的知识。你学都考上了，这种题目无非是时间久了，生疏了，用两个月强化训练绝对有好效果。
同时，在了解自己的优势弱势之后，正式考试的过程就要有个时间顺序排列，擅长做的题目
应对这次考试面试我只买了一本书，而且买的时候最好买那种对面试相关东西讲的比较详细的书，因为我觉得自己要清楚考察的是你哪方面的能力，自己哪方面比较薄弱，毕竟人无完人呀。这些基本的了解了再看题。这方面论坛里好多帖子都讲到了，都很好，总结题型很重要，也就是常说的套路，这是必须掌握的。
接下来，考试日益邻近，自己要注意的就多了。
（1）调整自己的心态
心态很重要，心态好就成功了一多半。入闱面试的每个人其实站在同一起跑线上，象笔试时一样，因为考官面对着你时，不知道你的大名，不知道你报考的职位，更不知道你的笔试成绩，所以这时候谁的心态好那谁就是成功者，你的笔试名次在前面后面都没有关系，前面的不要有思想压力，后面的千万不能失去信心。事实上，有许多职位总成绩下来，与笔试成绩出入很大。还有的人因为是入闱的最后一名，就不去参加面试，更是不珍惜机会，哪怕考不上去锻炼锻炼呢，毕竟入闱本身是多么难的事情呀！
我参加了两次公考，第一次是报考国家某部委，但是当时一心想考博士，根本没有复习，自然也没有进入面试范围。第二次是山东省的公考。现在想想仍然觉得很刺激，因为我所报考的那个省直机关职位，难度上甚至超过国家公务员。它要求硕士学历、中共党员，还报了三百多人，只要一个。压力可想而知。但是经过我的每一步的精心准备，我终于做到了。——你可以从我两次考试的结果上看出来，准备与否很关键，收获付出正相关。其实不仅仅在公考这件事情上，我也希望家在自己人生的道路上，一旦做出决定，都能全力以赴，不要一边报考一边抱怨考试黑暗而不尽力---其实那不过是在给自己找理由，这样我劝你不如省下那点报名费，别糟蹋父母的血汗钱。
全科医生学习心得体会（精选3篇）
全科医生学习心得体会（精选3篇）全科医生学习篇11、医学的目标是促进人类健康2、社区卫生服务以全科医生为核心的服务；以病人为中心、家庭为单位、社会为范围的服务；社会服务3、体现全科医疗特性的服务人格化、个体化服务；综合性、连续性服务；协调性、可及性服务4、WHO对健康的定义是一种躯体上、精神上和社会适应上的完善状态，而不是没有疾病或虚弱现象5、全科医疗服务包括预防；治疗；保健；康复；健康教育；计划生育6、COPC包括以个人为单位的基层医疗，以群体为单位的社区保健7、全科医学包括生物医学；行为医学；社会医学8、COPC的基本要素基层医疗；社区人群；解决问题的过程；社区环境9、生物、心理、社会医学模式对卫生服务的影响，表现为四个扩大治疗到预防；生理到心理；医院内到社区；医疗技术到社区服务10、何为WONCA？其主要任务是？世界家庭医生学会。
其任务是主办全科医学的国际会议11、WONCA及WHO针对家庭医生及其服务共同明确的是医疗服务适应个人与社区；人人拥有家庭医生；家庭医生必须训练合格12、中华医学会全科医学分会的成立及标志93年11月，我国全科医学学科建立13、全科医学产生的基础人口迅速增长与老龄化；疾病谱与死因谱的变化；医学模式的转变；医疗费用的高涨与卫生资源的不合理分配；医疗保健机构功能分化与对基层卫生的重视14、医学模式和医学人文精神的关系过去的生物医学建立在生物科学的基础上，反映病因、宿主和自然环境变化规律的医学观和方法论，造成了人文精神的缺失，它忽视了人的社会属性；忽视了人的整体性；造成技术至善主义；带来了物质化倾向。
而19xx年美国教授恩格尔提出的生物—心理—社会医学模式要求医学必须回归人文精神，必须考虑到病人、病人生活在其中的环境以及帮助治疗疾病的医疗保健体系。
临床工作：改善见病不见人；预防工作：社会参与促其效；医学教育：人文学科+医学学科；卫生服务：治疗到预防；生理到心理；院内到社区；医疗技术到社会服务15、医务人员的医学人文素质1）医务人员的.文化素质1）基础知识2）文化修养3）哲学修养4）审美修养5）时代精神、现代意识2）医务人员的思想道德素质1）科学理论为指导2）全心服务为核心16、Disease、Illness、Sickness含义Disease译为“疾病”是医学术语，指可以判明的人体生物学上的异常情况，可以从体格检查、化验或其他特殊检查加以确定。
2024年全科医学培训的心得体会
2024年全科医学培训的心得体会作为一名参与2024年全科医学培训的学员，回顾这一年来的学习和实践，我深感收获颇丰，也有许多值得思考和改进的地方。
下面我将结合自己的经历分享一些心得体会。
首先，全科医学培训是一门不断进步的学科，它要求培训医生具备广博的知识和全面的技能，能够处理各种常见病、多发病和疑难杂症。
在课程设计上，我们注重基础理论知识的学习，同时也注重实践能力的培养。
在临床实习中，我亲身参与了各种医疗活动，学习了患者的病史采集、体格检查、辅助检查解读、诊断和治疗等基本技能。
尤其是在与导师、带教医生的交流中，我不仅能够学到专业知识和技能，还能够了解到实际工作中的经验和技巧，这对我今后的临床工作将有很大的帮助。
其次，全科医学培训要求我们具备团队合作的能力。
在临床实习中，不同科室之间互相合作，医生之间也需要相互协作。
我们需要与其他科室的医生进行沟通，共同制定最佳的治疗方案。
此外，我们还需要与护士、技师和患者进行有效的沟通和协作，以提供优质的医疗服务。
通过这一年的培训，我逐渐领悟到，只有与团队紧密合作并相互支持，我们才能更好地解决患者的问题，提供更好的医疗服务。
另外，全科医学培训还要求我们具备批判性思维和科学研究的能力。
在培训期间，我们进行了一些科研项目的参与和实践，通过学习和研究掌握了一些基本的研究方法和技巧。
科研的过程中，我们需要从大量的文献中获取信息，进行数据分析和解读，并提出自己的观点和结论。
通过这样的实践，我们不仅提高了自己的批判性思维能力，还培养了独立思考和解决问题的能力。
最后，全科医学培训对我们的职业素养和人文关怀的要求也越来越重要。
作为全科医生，我们需要不仅仅关注患者的身体健康，同时还需要关注他们的心理和社会需求。
我们要与患者建立良好的沟通和信任关系，倾听他们的需求和意见，关心他们的痛苦和困扰。
我们还应该具备高度的道德道义观念和职业操守，在面对伦理和法律问题时能够正确处理。
全科医学培训为我们提供了很好的机会去发展和培养这些方面的素养，使我们成为更全面的医学专业人才。
全科医学学习心得[汇编]
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全科医学学习心得通过这一学期的学习，我关于全科医学这一学科有了新的知道，关于全科医师这一作业有了更充沛的了解。
全科医学是一个面向社区与家庭，整合临床医学、防备医学、恢复医学以及人文社会学科相关内容于一体的归纳性医学专业学科，是一个临床二级学科；其规划涵盖了各种年纪、性别、各个器官体系以及各类疾病。
其主旨是着重以人为中心、以家庭为单位、以社区为规划、以整体健康的保护与促进为方向的长时间归纳性、担任式照料，并将个别与集体健康融为一体。
全科医疗着重持续性、归纳性、个别化的照料。
着重前期发现并处理疾患；着重防备疾病和保持健康；着重在社区场所对患者进行不间断的办理和服务，并必要是和谐运用社区表里其他资源；其最大特色是着重对当事人的“长时间担任式照料”。
整体来讲愈加的人道话，更多的表现患者与医师之间的感情交流。
全科医师也称家庭医师，是接受过全科医学专门练习的新式医师，是履行全科医疗的卫生服务供给者，是为个人、家庭和社区供给优质、便利、经济有用的、一体化的医疗保健服务，进行生命、健康与疾病全方位担任式办理的医师。
详细说来，全科医师要点以社区为服务方针，供给高本质的医疗服务以及人道化的医疗保障，给与患者持续性、归纳性的照料。
全科医师的作业是以社区为规划，以家庭为单位，以患者为中心。
他们更重视的是人，而不像专科医师相同，比较更侧重于疾病自身；在对患者进行恢复医治的时分，他们愈加重视患者的权力，由于人虽然有疾病在身，但不能否定他仍是一个完好的人，有自己的家庭、社会布景，所以全科医师有必要全面了解每个就诊患者家庭、社会各方各面的详细信息，以便能更好了解构成病疾的原因，采纳愈加全面且有针对性的医治计划。
一名合格的全科医师不光能够协助专科医师前进医疗服务功率，并且还能更好地操控疾病的展开，前进患者的生计质量。
全科医疗与专科医疗是各司其职、相得益彰的；但在服务内容与办法上仍是有很大不同的。
专科医疗处于卫生服务的金字塔的顶部，所所处理的多为生物医学上的疑问沉痾，往往需求动用贵重的医疗资源，常依靠各个不同专科的高新技术。
全科医师培训心得体会
全科医师培训心得体会
在全科医师培训中，我学到了许多宝贵的经验和知识，总结如下：
1. 多学习：全科医师需要掌握多个领域的知识，包括内科、外科、儿科等，因此需要不断学习和进修，不断提高自己的综合医学水平。
2. 多实践：实践是最好的学习方式，通过多参与临床实践，加深对疾病诊断、治疗的理解和技能，提高自己的医疗水平。
3. 注重沟通：作为全科医师，与患者的沟通至关重要，需要耐心倾听患者的症状描述和需求，并能清晰地向患者解释疾病情况和治疗方案。
4. 团队合作：在医疗工作中，需要与其他医务人员密切合作，共同为患者提供最佳的医疗服务。
因此，要善于团队合作，尊重和信任同事。
5. 注重自我保健：全科医师工作强度大，压力也较大，因此要注重自我保健，保持良好的心态和体魄，才能更好地为患者服务。
总的来说，全科医师培训是一个综合性的过程，需要不断学习、实践和提高自己的素质和技能，才能胜任这一重要的医疗岗位。
全科医学培训心得体会
全科医学培训心得体会全科医学是一门综合性的医学专业，涵盖了各个医学领域的知识和技能。
在我参加全科医学培训的这段时间里，我收获了很多宝贵的经验和体会。
首先，全科医学培训强调了全面的医学知识。
全科医生需要具备扎实的医学基础知识和广泛的专业知识，能够处理各种常见病和多发病的诊治工作。
在培训过程中，我学习了人体解剖学、病理学、生理学、药理学等多个学科的知识，对各个系统的疾病有了更深入的理解。
这些知识为我提供了丰富的诊断和治疗的基础，使我能够更好地为患者提供医疗服务。
其次，在全科医学培训中，我不仅学到了临床知识，还学会了合理运用现代医疗技术。
现代医学技术和设备的发展使得医疗水平得到了极大的提高，我们可以利用各种高科技设备进行诊断和治疗。
在培训过程中，我学习了各种临床检查方法的操作技巧，包括心电图、超声检查、CT、MRI等。
这些技术的应用不仅提高了我的诊断准确性和治疗效果，也使患者能够享受到更加安全和有效的医疗服务。
此外，全科医学培训也注重了培养良好的医疗职业素养。
良好的医疗职业素养是每个医生都应该具备的重要品质。
在培训过程中，我深刻体会到了医生的责任和担当。
作为一名医生，我必须以患者为中心，关注患者的身心健康，充分尊重患者的意见和权益。
我还学习了与患者和家属的沟通技巧和方法，学会了如何与他们建立良好的医患关系，使患者能够更好地理解和配合治疗。
这些职业素养对于成为一名优秀的全科医生至关重要。
在全科医学培训中，我还有幸参与了一些实践项目和实习机会。
通过实践和实习，我能够将理论知识应用到临床实践中，锻炼和提升自己的实际操作能力。
例如，我参与了科室临床诊断病例讨论会，与其他医生一起研究和分析病例，讨论诊断和治疗方案。
通过这种方式，我可以加深对疾病的理解，提高诊断能力和临床决策水平。
此外，我还参与了一些社区医疗服务活动，为社区居民提供健康咨询和基本医疗服务。
这些实践机会让我有机会与真正的患者接触，体验到医生的责任和使命感，也加强了我的沟通和人际交往能力。
参加全科医学学习的心得体会(精选多篇)
参加全科医学学习的心得体会(精选多篇) 参加全科医学学习的心得体会时光荏苒，岁月如梭，转瞬间为期一年的全科医生学习理论学习已经结束，也为现在的临床实习奠下了坚实的基础。
全科医生理论培训四个月，有近二百位医护及管理人员参加，我作为一位妇产科医生，有幸成为其中一员，虽然培训时间不算长，但由于学校领导精心安排课程并邀请省知名大学教授（崔留欣教授等）授课，使我受益匪浅。
多年实践证明，在基层接诊的患者各科疾病都有，也深刻体会到全科医生在基层医院的重要性。
随着新农合政策的实施，病人到乡镇卫生院的就诊率与日俱增。
固有的人才模式已不能适应卫生院发展的需要。
因此，举办全科医生的培养是当务之急，雪中送炭。
那么如何成为一名合格的全科医生呢？我认为一名合格的全科医生应具备以下几项素质。
首先，当然是要具备综合性的知识。
全科医生拥有丰富的专业知识和临床经验，更好的对于疾病进行分类和初步诊断。
尽管，这种培训模式在中国实施起来不太容易，但作为一名全科医生，要时刻注意医学相关知识，不断提高完善自己的技能。
其次，全科医生还要是一名生活经验丰富，具有卓越的领导才能的医生。
全科医生面对着的是一个区域长期固定的人群，全科医生的职责中不仅有治疗疾病还有预防疾病和控制疾病的发展。
全科医生面对的疾病多以慢性病为主，需要长期对患者进行医学干预，才能更好的控制疾病。
这些都需要全科医生有丰富的生活经验和卓越的领导才能，更好的融入社区人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利与全科医生的工作开展，病人才更愿意配合全科医生的工作。
第三，全科医生要有高尚的品质。
高尚的品质和是每一个医生必须具备的品质。
医生面对的对象是饱受病痛折磨的病人，医生的每一个决定都可能事关人命，不能有一丝的疏忽，不能有不良的心理，这就要求医生要有高尚的品质。
以上是我经过这次学习后对全科医生的认识。
希望经过不断地学习，使早日自己成为一名合格的全科医生，以便将来更好地为医疗卫生事业的发展和人民的健康做出重要贡献，为居民做好健康“守门人”。
全科医学学习心得(word文档良心出品)
全科医学学习心得通过这一学期的学习，我对于全科医学这一学科有了新的认识，对于全科医生这一职业有了更充分的了解。
全科医学是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科，是一个临床二级学科；其范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。
其主旨是强调以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围、以整体健康的维护与促进为方向的长期综合性、负责式照顾，并将个体与群体健康融为一体。
全科医疗强调持续性、综合性、个体化的照顾。
强调早期发现并处理疾患；强调预防疾病和维持健康；强调在社区场所对病人进行不间断的管理和服务，并必要是协调利用社区内外其他资源；其最大特点是强调对当事人的“长期负责式照顾”。
总体来讲更加的人性话，更多的体现病人与医生之间的感情交流。
全科医生也称家庭医生，是接受过全科医学专门训练的新型医生，是执行全科医疗的卫生服务提供者，是为个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的医疗保健服务，进行生命、健康与疾病全方位负责式管理的医生。
具体说来，全科医生重点以社区为服务对象，提供高素质的医疗服务以及人性化的医疗保障，给与病人持续性、综合性的照顾。
全科医生的工作是以社区为范围，以家庭为单位，以病人为中心。
他们更注重的是人，而不像专科医生一样，相比更侧重于疾病本身；在对病人进行康复治疗的时候，他们更加注重病人的权利，因为人虽然有疾病在身，但不能否认他仍是一个完整的人，有自己的家庭、社会背景，所以全科医生必须全面了解每个就诊病人家庭、社会各方各面的详细信息，以便能更好了解造成病疾的原因，采取更加全面且有针对性的治疗方案。
一名合格的全科医生不但可以帮助专科医生提高医疗服务效率，而且还能更好地控制疾病的发展，提高患者的生存质量。
全科医疗与专科医疗是各司其职、相辅相成的；但在服务内容与方式上还是有很大差别的。
专科医疗处于卫生服务的金字塔的顶部，所所处理的多为生物医学上的疑难重病，往往需要动用昂贵的医疗资源，常依赖各个不同专科的高新技术。
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全科医学学习心得通过这一学期的学习，我对于全科医学这一学科有了新的认识，对于全科医生这一职业有了更充分的了解。
全科医学是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科，是一个临床二级学科；其范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。
其主旨是强调以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围、以整体健康的维护与促进为方向的长期综合性、负责式照顾，并将个体与群体健康融为一体。
全科医疗强调持续性、综合性、个体化的照顾。
强调早期发现并处理疾患；强调预防疾病和维持健康；强调在社区场所对病人进行不间断的管理和服务，并必要是协调利用社区内外其他资源；其最大特点是强调对当事人的"长期负责式照顾"。
总体来讲更加的人性话，更多的体现病人与医生之间的感情交流。
全科医生也称家庭医生，是接受过全科医学专门训练的新型医生，是执行全科医疗的卫生服务提供者，是为个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的医疗保健服务，进行生命、健康与疾病全方位负责式管理的医生。
具体说来，全科医生重点以社区为服务对象，提供高素质的医疗服务以及人性化的医疗保障，给与病人持续性、综合性的照顾。
全科医生的工作是以社区为范围，以家庭为单位，以病人为中心。
他们更注重的是人，而不像专科医生一样，相比更侧重于疾病本身；在对病人进行康复治疗的时候，他们更加注重病人的权利，因为人虽然有疾病在身，但不能否认他仍是一个完整的人，有自己的家庭、社会背景，所以全科医生必须全面了解每个就诊病人家庭、社会各方各面的详细信息，以便能更好了解造成病疾的原因，采取更加全面且有针对性的治疗方案。
一名合格的全科医生不但可以帮助专科医生提高医疗服务效率，而且还能更好地控制疾病的发展，提高患者的生存质量。
全科医疗与专科医疗是各司其职、相辅相成的；但在服务内容与方式上还是有很大差别的。
专科医疗处于卫生服务的金字塔的顶部，所所处理的多为生物医学上的疑难重病，往往需要动用昂贵的医疗资源，常依赖各个不同专科的高新技术。
专科医生是运用越来越复杂的精密仪器装置救治患者的技术权威，而患者是"听凭医生处置"的高技术手段的被动受体。
全科医疗处于卫生服务的金字塔底层，处理的多为常见健康问题，其利用最多的是社区和家庭的卫生资源，以低廉的成体维护大多数民众的健康，并长期并连续地管理各种无法被专科医疗治愈的慢性疾患及其导致的功能性问题；这些问题往往涉及服务对象的生活方式、社会角色和健康信念。
在全科医疗服务团队中，患者（个体或群体）医护人员得力的合作伙伴，是社区或家庭管理目标的制定与实施的主体之一。
作为专科医生，则要坐在医院的门诊大楼里等待病人"登门造访"。
由于就诊患者数量多，流动性大，势必造成医师无法向全科医生那样了解每个病人，因此也就决定了他们不可能过多的重视病人的社会属性，而只能把重点放在病人生物属性的疾病上面，也就是说他们的任务就是尽可能把生理的病疾医治好。
相比之下，全科医生不仅要解决就诊者的生理病疾，还要注重患者的心理，行为因素，提供长期性服务，以帮助病人杜绝暴露于各种危险因素下。
所以说，全科医生的工作更能体现当今的生物--心理--社会医学模式。
"健康所系，性命相托"，每当我们医学生看见这句话时，总有说不出的冲动和感慨，同时更多的是责任。
而全科医学的理论给我们点明了很多宝贵的经验和教训，也为我们以后的临床工作奠定了一定基础。
一个称职的全科医生不止要具备精湛的技艺，还要具有时刻为病人着想的素质；不仅要及时了解病人的病情，还要了解病人的心情；不论是多难治的疾病，只要病人和医生都在尽最大的努力，那我们就是成功的。
全科医学让我学到了一种不同的思维方式，更重要的是"如何全面看待问题"，很好的运用生物--心理--社会医学模式去思考，去解决问题。
临床中的情况是千变万化的，但以病人为中心的落脚点永远不会变，只有深入了解了病人的心理、生理特点，才能迈出第一步，才能有的放矢。
全科医生不仅要把握急重症的转诊时机，防止慢性病，还得解决病人的心理，行为问题，帮助处理他人家庭问题等等，总之，全科医生的工作并不轻松。
我国的全科医疗起步较晚，还并不发达，全科医学教育在我国也起步较晚,目前仍未形成有效的全科医学教育模式。
希望今后中国政府能够加大在这方面的投入，促进我国医疗卫生更加全面科学的发展。
毕竟，全科医疗更加人性话。
同时，这也就要求高等医学院校积极发展全科医学教育。
在全科医学的教学中，在有限的时间内，应该要懂得取舍，突出重点，让学生不会觉得冗长而分散注意力。
要改变传统的从病因入手的做法，适当的引入典型病例。
应更多地增加社会实践的时间，让学生能够将课本上的知识与实际联系起来。
作为一名医学生、未来的医务工作者，任重道远，全科医学教育很大程度上教会我们如何用理论联系临床，如何全面的、以病人为中心的思考解决问题，用我们的艰辛换来患者的笑脸，赶走疾病的黄昏，撑起一片健康的蓝天！篇二：全科医学心得体会全科医学概论学习心得体会直到我是一个临床二级学科；其范与群体健康融为一体。
正因为全科医学是整却也体现了现实生活中的全科医学经过历史的发展已经很达到了自己的新高度。
而我的另一种误区也在这个定义中得意解释，所我想这种曲解应该源自全科医学所面向的群体--社会与家庭。
要进入家庭，不走进基层又怎能做到呢？更何况全科医学的宗旨中第一条便强调了以人为本，而这其中的"人"必须靠着全科医生深入基层才能真正去关心与了解。
谈到这里，全科医学在我心目中的形象已然高大了起来。
我意识到这门学科的创立与发展，更多的是医务人员对几乎所有人群的关心，而不仅仅局限在患者身上。
这门学科不是冷漠的对科学技术推陈出新，而是以大爱从每个人，每个家庭出发，推动全社会医疗卫生水平进步。
"人人享有医疗保健！"这不仅是目标，也是这门学科成就大爱的最高境界。
此等大义，怎能不使我为之叹服，而心向往之！全科医学不是只有全科医生才需要学习的科目，只要是医者，要学习全科医学，它的诞生背景也是值得我们研究的。
的变化、医学模式转变、进程，在这一点上，我们国家的全科医学发展起步相对较晚，但这一深入人心，下奋起直追，取得了长足、健康的发展，并具有远大的发展前景。
与我的理解相似，它们分管了健康与疾病的发展的不同明确的分工可以使专科医生资源不必再被浪费在-心理-社会医学模式的大环境下没能顺应这一环境改变固化思维所导致的严重后果。
以我对全科医学浅薄的理解，已经能看到这一学科在这方面的优势。
因此，在我看来，将全科医学对待患者的态度融入专科医学的发展，不失为缓和当前医患矛盾的方法之一。
这也提示我们，不论我们将来从事何种医疗工作，认真学习全科医学，都能得益于它更人性化的思维方式。
为患者考虑得更多，自己才能走得更远。
谈到全科医学，衍生出来的自然是全科医生。
按照定义来说，全科医生是人民群众健康的"守门人"，为社区家庭每个成员提供连续性和综合性的医疗照顾、健康维持和预防服务，其在我看来，这个定义给予了全科医生非常高的标准。
医学知识储备，良好的医患沟通技能，过人的预判决策能力，星耀社区医院是昆明市最大规模的社区医院，它的基层医疗服务以及社区保健工作都是具有先65岁以上老人的健康档案，这项工作200多个电话，还会被老人家误当体检真正开始，我们才意识到前期补充新增档案......这些看似简单的工作背后，不只是时间与汗至此，我对全科医生的崇敬之情又上升到了一个全新的高度，他们为了辖区内人们的身体健康那种不遗余力的态度，只得我们永远铭记，不断学习。
回归全科医学概论的学习，在这个学期的学习过程中，有一个章节引起了我浓厚的兴趣，也是在医疗服务我中觉得十分重要的一个环节。
那就是以家庭为单位的健康照顾。
家庭是通过情感关系、法律关系和生物学关系和生物学关系联系在一起的社会团体。
也许家庭有许多不同的分类，但家庭存在的目的最终还是为了满足家庭成员生理、心理和社会的需求。
因此，家庭成员之间的亲密关系是普通的医生所不可比拟的。
全科医学崇尚以人、以家庭为单位，正是因为家庭所具备的这些特点，生的健康照顾与管理。
毕竟家庭成员的劝说与监督才是最贴近患者生活的部分，远不可能替代家人对患者进行随时照顾与管理。
因此，的工作更多的落在了家庭评估上。
这个工作是针对原因不明、家庭健康问对家庭资料综合分析，得出调适个体或家庭问题的途径。
借用中国的一句古话："解铃还须系铃人。
"由家庭问题所导致的健康问题，只从症状上去诊治只能是治标不治本的。
调适，才能从根本上庭评估，也是其他专科医生工作中短短一个学期的学习只能让我得以窥见其雏形。
但我仍很感为我们今后的进一步学习点名了方向，让我们的医者之篇三：全科医学学习心得全科医学学习心得体会通过在西安医学院学习的一段时间后，我对于全科医学这一学科有了新的认识，对于全科医生这一职业有了更充分的了解。
全科医生(gp)：是执行全科医疗的卫生服务提供者。
又称家庭医师（general practitioner/family physician）或家庭医生(family doctor)。
全科医生与专科医生有着不同的职责。
专科医生负责疾病形成之后的诊治，通过深入的研究来认识与对抗疾病。
而全科医生则是负责健康时期、疾病早期乃至经专科诊疗后无法治愈的各种病患的长期照顾，其关注的中心是人。
全科医生与专科医生是各司其职、相辅相成的。
一名合格的全科医生不但可以帮助专科医生提高医疗服务效率，而且还能更好地控制疾病的发展，提高患者的生存质量。
全科医疗的特点：1、强调持续性、综合性、个体化的照顾。
2、强调早期发现并处理疾患；强调预防疾病和维持健康。
3、强调在社区场所对病人进行不间断的管理和服务，并在必要时协调利用社区内外其他资源。
这就对全科医生提出新的要求，具体如下：1）建立并使用家庭、个人健康档案（病历）；2）社区常见病多发病的医疗及适宜的会诊/转诊；3）急、危、重病人的院前急救与转诊；4）社区健康人群与高危人群的健康管理，包括疾病预防筛查与咨询；5）社区慢性病人的系统管理；6）根据需要提供家庭病床及其他家庭服务；7）社区重点人群保健（包括老人、妇女、儿童、残疾人等）；8）人群与个人健康教育；9）提供基本的精神卫生服务（包括初步的心理咨询与治疗；10）开展医疗与伤残的社区康复；11）计划生育技术指导；12）通过团队合作执行家庭护理、卫生防疫、社区初级卫生保健任务等。
简而言之，就是居民健康的"守门人"。
但是全科医生和其他医生存在区别：1、服务宗旨与责任不同2、服务内容与方式不同。