五年级科学下册第三单元测试卷
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五年级(下册)科学第三单元《时间的测量》检测(1)
班级姓名等级
一、填空题
1、在远古时代,人类用天上的太阳来计时, 就成了人类最早使用的工具。
2、是根据太阳与的关系制成的古老。
3、古代的人们利用流水来计时,通常水钟有和两类。
4、通过我的反复实验发现,摆在每分钟来回摆动的次数与有关,与无关,与无关。
5、的出现大大提高了时钟的精确度。
6、在时钟发明之前,古人是用、来计量时间。
7、人类最早使用的时间单位是。
8、古埃及人把天空划分为个星座,利用星座来计算时间。
9、在太阳下,随着时间的变化,阳光下物体影子的、会慢慢地发生变化。
10、在一定的装置里,水能保持以的速度往下流,人类根据这一特点制作出
用来计时。
11、在滴漏实验中我们发现水位越高,滴漏的速度一些。
12、“泄水型”水钟的计时原理是:容器内的水面随着水的流出而,从而测出过去了多少时间。
13、通过一定的装置,流水能够用来,因为能够保持水在一定的时间内以固定的速度往下流。
14、的出现大大提高了时钟的。
15、摆是由和两部分组成。
16、实验发现,机械摆钟的钟摆每分钟摆动的次数是的。
17、同一个摆,摆绳越摆动越,摆绳越摆动越。
18、通过观察我们发现,摆的快慢与木条的有关系,木条越摆动得越慢。
19、垂体时钟是利用下垂物的来转动齿轮。
20、摆钟的主要部件是:、、和。
二、判断题
1、()钟面上的秒针每转动一格,表示时间流逝了一秒钟,秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。
2、()虽然一分钟很快就过去了,但我们在这一分钟里也可以做很多事情。
3、()摆长越长摆的速度就越慢,摆长越短摆的速度就越快。
4、()古埃及人把天空划分为36个星座,并利用星座来计算时间。
5、()钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。
6、()摆锤的重量越大,每分钟摆动回来次数越多。
7、()垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。
8、()时间流逝的速度是有快慢的。
9、()日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具。
10、()在我们做300毫升水的滴漏实验中,我们发现前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一样快。
11、()时间在不断流逝,我们应当珍惜时间,合理利用时间。
12、()机械摆钟中,摆锤与齿轮操纵器是联合工作的。
13、()摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩,可以控制齿轮转动。
14、()日晷是可以用于夜间计时又可以用于日间计时的古代计时器。
15、()同一个摆,摆锤的重量越大,每分钟来回摆动次数越多。
16、()摆绳长短完全相同的两个摆的摆动快慢不一定完全相同。
17、()不同的单摆在相同的计时内摆动的次数都是相同的。
18、()人类最早使用的时间单位是小时。
19、()根据自身的感觉来估计时间是非常准确的。
20、()借助自然界有规律运动的事物或现象,我们可以估计时间。
三、选择题
1、你估计现在接近()点钟。
A 8
B 10 C12
2、我们科学课一节课的时间是()。
A 30分钟
B 40分钟
C 50分钟
3、可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是()。
A 蜡烛
B 日晷
C 滴漏
4、影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短,()证实了这一点。
A 傅科
B 牛顿
C 伽利略
5、经过实验研究,我们认为滴漏的滴水速度是与()无关的。
A 滴漏中的水位
B 漏水孔的大小
C 容器的颜色
6、日晷是测量()的工具。
A 体积
B 时间
C 长度
7、出现比较早的计时工具是()。
A 机械钟
B 原子钟
C 日晷
8、一天中最短的影子是在()。
A 早晨
B 中午
C 傍晚
9、下面三种计时工具中,最早出现并被广泛应用的是()。
A 机械钟
B 原子钟
C 日晷
10、用流水来计时主要解决()。
A 水流速度
B 水流量
C 水质的处理
11、不同的单摆在相同的计时内摆动的次数都是()的。
A 相同
B 不同
C 先相同后不相同
12、影响摆快慢的因素是()。
A 摆锤的重量
B 摆绳的长度
C 摆动的幅度
13、摆的摆动快慢与摆锤重量()。
A 有时有关系,有时没有关系,要看具体情况
B 有关系
C 没有关系
14、金属圆片在木条上固定的位置不同,对摆的快慢是()的。
A 有影响
B 没有影响
C 不知道
15、摆的快慢与木条的长短有关系,木条越长摆动得()。
A 越慢
B 越快
C 先快后慢
16、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是()。
A 日晷
B 燃油钟
C 滴漏
17、影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短,()证实了这一点。
A 傅科
B 牛顿
C 伽利略
18、我们一般可以通过观察树的()来估计树龄。
A 粗细
B 年轮
C 方向
19、当我们的手表或者时钟出现计时不准时,最好的校时方法是()。
A 与同学对表
B 听广播报时
C 自己估测
四、探究题
1、做一个水钟:
(1)我准备做一个什么样的水钟:型水钟
(2)材料及作用:
(3)制作步骤:
(4)设计简图:
2、“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划:
(1)研究的问题:
(2)我的假设:
(3)材料及作用:
(4)不改变的条件是:
(5)要改变的条件是:
(6)研究的方法和步骤:
(7)实验设计与记录:
(9)设计简图: