大学信息技术基础自我归纳
信息技术基础知识点总结_信息技术考核个人总结
信息技术基础知识点总结_信息技术考核个人总结信息技术是现代社会发展的重要支撑，掌握信息技术的基础知识对我们个人和社会的发展都至关重要。
下面是我在信息技术考核中的个人总结。
1. 计算机基础知识：掌握计算机的基本组成和功能，包括硬件和软件的概念和区别，了解计算机的发展历程和未来趋势。
2. 操作系统：熟悉常见的操作系统，如Windows和Linux，了解它们的特点和用途，掌握基本的操作和管理技能，包括文件管理、进程管理等。
3. 网络基础知识：了解计算机网络的基本概念和常见的网络协议，如TCP/IP协议，了解网络的结构和拓扑，熟悉常用的网络设备和配置方法。
4. 数据库知识：掌握关系型数据库的基本概念和常见的数据库管理系统，如MySQL和Oracle，了解SQL语言的基本语法和常用的操作，能够进行数据的增删改查和简单的数据库设计。
5. 编程语言：熟悉至少一种常见的编程语言，如Java、Python或C++，掌握基本的编程概念和语法，能够编写简单的程序和解决常见的问题。
6. 网页设计和开发：了解HTML、CSS和JavaScript等前端开发技术，能够设计简单的网页并实现基本的交互效果，熟悉常见的开发工具和框架，如Bootstrap和jQuery。
7. 数据安全：了解常见的网络安全威胁和攻击手段，掌握基本的安全防护措施，如防火墙和加密技术，熟悉常见的安全问题和漏洞，能够进行简单的安全评估和修复。
8. 项目管理：了解项目管理的基本原理和方法，掌握项目规划、组织、执行和监控等基本能力，能够合理安排任务和资源，提高项目的效率和质量。
9. 信息检索：掌握基本的信息检索方法和工具，如搜索引擎和数据库查询，了解关键词搜索和高级检索技巧，能够快速准确地获取所需信息。
10. 创新和创业：了解创新和创业的基本概念和方法，能够进行创新思维和创意的产生，掌握基本的商业模式和市场分析，为将来的创业奠定基础。
信息技术基础知识的掌握对于个人和社会的发展都有重要意义。
大学信息技术基础自我归纳整理版.docx
一、第一章信息论创始人——香农 ，信息就是不确定性的消除量控制论创始人之一——维纳 揭示信息的特质信息的主要特征：载体依附性，价值性，时效性，共享性，可度量性信息论发展阶段：狭义信息论，一般信息论，广义信息论随机事件所含的信息量为自信息量-log2P （x ），自信息量越大，不确定性越大，事件发生的概率越大,它发生后提供的信息量越小信息熵信息科学体系的三个层次：信息哲学层，基础理论层，技术应用层现代通信技术：数字，卫星，微波，光纤图灵机：带子，命令，控制器维纳首先提出采用二进制编码形式，确保计算机的可靠性，稳定性及高速性Bit 是最小信息单位，byte （字节）最常用，也是计算机存储容量的基本单1byte=8bit任意一个图形字符都次用两个字节表示与* 或+ 抑或输入相同为1，不同为0第五章数据库组成：数据库，DBMS 数据库管理系统（核心）功能：描述管理维护，数据库应用系统，数据库用户 数据库系统的特点：可实现数据共享，可减少数据冗余，可实施标准化，可实施标准化，可保证数据安全，可保证数据完整性三级模式：外模式，概念模式，内模式 E-R 图关系模型的性质(1)关系中每个属性值是不可分解的。
也就是表中元组分量必须是原子的。
(2)关系中每个元组代表一个实体，因此不允许存在两个完全相同的元组。
(3)元组的顺序无关紧要，可以任意交换，不会改变关系的意义。
(4)关系中各列的属性值取自同一个域，故一列中的各个分量具有相同性质。
(5)列的次序可以任意交换，不改变关系的实际意义，但不能重复。
关系模型的三种基本运算：选择，投影，连接22111()lo g lo g (12)n n i i i i i i H X p x p x p x p x ====--∑∑（）（）（）（）关系完整性：实体，参照，用户定义数据库系统设计：需求分析、概念数据库设计、逻辑数据库设计、数据库创建与维护第六章算法的特征：可行性，确定性，有穷性，输入，输出算法的表示：自然语言，程序流程图，伪代码，计算机程序设计语言算法设计的基本方法：列举，归纳，递归，分治，回溯算法的评价：正确性，可读性，健壮性，复杂性程序设计语言：机器语言，汇编语言，高级语言程序设计的一般过程：问题描述，算法设计，代码编制，调试运行，编写程序文档二、第二章冯·诺依曼型计算机：存储器、运算器、控制器、输入设备、输出设备现代计算机发展的四个阶段：采用电子管计算机的第一代计算机1946-1957；采用晶体管的第二代电子计算机1958-1965；采用集成电路的第三代计算机1965-1970；使用超大规模集成电路的第四代计算机超级计算机:高性能计算机，天河一号微型计算机系统组成CPU内部结构：控制器，运算器，寄存器CPU一条指令执行过程：取指令——分析指令（译Array码）——执行指令用二进制位的位数bit来表示CPU字长计算机总线：数据总线：用来传送数据信息，是双向的（输入和输出）地址总线：传送CPU发出的地址信息，是单向的；地址总线的宽度决定了CPU的最大寻址能力控制总线：发送控制信号、时序信号和状态信号主存储器简称主存或内存，存储单元的总数是2的方幂1KiB（Kilobyte）=1024B ， 2^10字节，“千字节”1MiB（Megabyte）=1024KiB，2^20字节，“兆字节”1GiB（Gigabyte）=1024MiB，2^30字节，“吉字节”1TiB（Terabyte）=1024GiB，2^40字节，“太字节”1PiB（Petabyte）=1024TiB，2^50字节，“拍字节”1EiB（Exabyte） =1024PiB，2^60字节，“艾字节”1ZiB（Zettabyte）=1024EiB,2^70字节，“Z字节”1YiB（Yottabyte）=1024ZiB,2^80字节，“Y字节”主存储器的分类：只读存储器（ROM）和随机存储器（RAM）ROM：随时可以读取，不可擦写和更改，非易失性；储存固定的系统软件和数据RAM ：数据是易失性，存放操作系统 奇偶校验：奇校验时，校验位按如下规则设定：假如每字节的数据位中“1”的个数为奇数，则校验位为“0”，若为偶数，则校验位为“1”，即使得包括校验位“1”的总数为奇数，其计算过程如表22所示。
大一信息技术学生期末总结
大一信息技术学生期末总结一、学习成果在这个学期的学习中，我有幸接触到了信息技术的基础知识，学习并掌握了一些编程语言和计算机操作系统的使用方法。
除了课堂教学，我还积极参与了一些实践活动，如参加了程序设计竞赛和参与了学校信息技术论坛的讨论。
通过这些活动和实践，我获得了一些宝贵的经验和技能。
首先是编程语言方面，我学习了C语言和Python语言。
C语言是一种通用的高级编程语言，我学习了它的语法和基本的编程思想，并通过编写一些简单的程序加深了对它的理解。
Python语言是一种相对简单易学的语言，我学习了它的基本语法和一些常用库的使用，也能够编写一些简单的程序。
通过学习这两种编程语言，我了解到了编程思想和逻辑思维的重要性，也意识到了编程能力在信息技术领域的重要性。
其次是计算机操作系统的学习。
通过学习操作系统原理和实践操作，我对计算机的工作原理和操作系统的基本功能有了更深入的了解。
我学习了常用的操作系统，如Windows系统和Linux系统，并学会了它们的安装和一些基本操作。
此外，我还学习了一些基本的网络安全知识，了解了网络攻击和防御的原理，加强了自己的网络安全意识。
另外，我还参与了一些实践活动，如参加了程序设计竞赛。
在竞赛中，我结合以往学习的知识，利用编程语言进行问题求解，锻炼了自己的编程能力和解决问题的能力。
虽然在竞赛中并未取得特别出色的成绩，但是通过竞赛，我体验到了真实的编程环境和比赛的紧张氛围，对自己的学习和提高有了更明确的目标。
此外，我还积极参与了学校信息技术论坛的讨论和分享。
在论坛中，我向其他同学学习了一些新知识和经验，也分享了自己的学习心得和问题解决方法。
通过与其他同学的交流，我不仅扩宽了自己的知识面，还提高了自己的表达和沟通能力。
二、存在问题在学习的过程中，我也遇到了一些困难和问题。
首先是对一些概念的理解不够深入。
在学习过程中，我有时会对一些抽象的概念和原理感到困惑，理解起来较为困难。
例如，在学习计算机网络的时候，我对一些网络协议的工作原理和流程没有完全理解透彻。
大学计算机学习总结800字5篇
大学计算机学习总结800字5篇篇1在大学期间，我选择了计算机专业，旨在深入学习计算机科学与技术，为未来的职业发展打下坚实的基础。
经过几年的学习，我不仅掌握了计算机专业的基本理论，还锻炼了实际操作能力。
以下是我对大学计算机学习的总结。
一、理论学习在理论学习方面，我系统学习了计算机专业的基础课程，如《计算机组成原理》、《操作系统》、《数据结构与算法》等。
这些课程为我奠定了扎实的计算机理论基础，帮助我理解了计算机系统的基本原理和运作机制。
此外，我还选修了多个与计算机相关的课程，如《计算机网络》、《数据库原理与应用》等，以拓宽知识面。
在理论学习过程中，我注重理论与实践相结合。
虽然理论知识枯燥乏味，但通过不断做题和参与讨论，我逐渐培养了对计算机专业的兴趣。
同时，我也意识到理论知识在实际操作中的重要性，只有掌握了扎实的理论基础，才能更好地应对复杂的实际问题。
二、实践操作在实践操作方面，我积极参与了各种实验和项目，如《计算机组成原理实验》、《操作系统实验》等。
这些实验不仅帮助我巩固了理论知识，还锻炼了我的实际操作能力。
此外，我还参加了多个课外科技活动，如ACM竞赛、机器人比赛等，这些经历不仅丰富了我的大学生活，还提高了我的团队协作能力和创新思维。
在实践操作过程中，我遇到了许多挑战。
有时实验会失败，有时项目会遇到难以预料的困难。
但正是这些挑战，让我不断思考、探索和创新。
通过不断尝试和努力，我逐渐克服了困难，完成了实验和项目任务。
这些经历不仅锻炼了我的意志品质，还提升了我的专业素养。
三、学习方法与策略在大学计算机学习过程中，我总结出了一些有效的学习方法和策略。
首先，我认为课堂认真听讲至关重要。
在课堂上认真听讲，积极参与讨论和互动，能够更好地掌握知识。
其次，多做练习和巩固知识。
通过大量的练习，可以加深对知识点的理解和记忆。
此外，多读专业书籍和论文也是拓宽知识面的有效途径。
同时，我也意识到学习方法的重要性。
不同的人有不同的学习方法，我们需要根据自己的特点和需求选择适合自己的学习方法。
2024年大学生计算机基础学期总结(二篇)
2024年大学生计算机基础学期总结计算机基础是一门为了帮助大学生打下计算机学科基础的课程，通过学习计算机的基本原理、操作系统、数据结构和算法等内容，为今后进一步深入学习计算机相关专业奠定基础。
在本学期的学习中，我收获了很多知识和经验，也遇到了一些挑战和困惑。
下面是我对这个学期的总结。
首先，我觉得本学期最重要的收获是对计算机的基本原理和体系结构有了更深入的了解。
在课堂上，我们学习了计算机硬件的组成和工作原理，了解了计算机系统的层次结构，从底层的逻辑门、寄存器，到中间层的处理器和内存，再到上层的操作系统和应用软件，形成一个层次递进的整体。
这种全面的学习使我对计算机系统的工作原理有了更深刻的理解，对今后学习计算机相关专业提供了良好的基础。
其次，我在学习操作系统的过程中，掌握了操作系统的基本功能和原理。
操作系统是计算机系统的核心软件之一，负责管理和控制计算机硬件的资源，为上层应用提供良好的运行环境。
通过学习操作系统的概念和原理，我了解了多进程、多线程、内存管理、文件系统等重要概念和功能，掌握了操作系统的基本原理和实现方法。
这对今后学习高级操作系统和深入研究计算机系统提供了很好的基础。
另外，本学期我还学习了数据结构和算法。
数据结构是计算机存储、组织和管理数据的方式，而算法是解决问题的方法和步骤。
通过学习数据结构和算法，我学会了如何选择合适的数据结构来存储和操作数据，以及如何设计高效的算法来解决具体问题。
这对今后学习和开发复杂的软件系统非常重要，也为我提高编程技巧和解决问题的能力提供了很大帮助。
虽然在本学期的学习中我取得了很多进步，但也面临了一些挑战和困惑。
首先，计算机基础课程的学习内容较为抽象和庞大，需要掌握很多概念和理论知识。
有时候我在学习中遇到了一些难以理解的概念和原理，需要花费更多的时间和精力去理解和消化。
其次，计算机基础课程的实践环节相对较少，很多理论知识难以与实际应用相结合。
这对于实际动手操作和实践能力的培养来说是一个不小的挑战。
计算机专业个人学习总结6篇
计算机专业个人学习总结6篇篇1一、引言随着信息技术的飞速发展，计算机科学与技术在当今社会中扮演着至关重要的角色。
作为一名计算机专业的学生，我深知学习计算机技术的重要性和必要性。
在此，我对自己在学习计算机专业过程中的经历、收获与未来发展方向进行系统的总结。
二、学习经历概述1. 基础知识积累阶段在我刚刚接触计算机专业的初期，我主要致力于学习计算机基础知识和编程语言。
通过专业课程的学习，我对计算机的基本构成、操作系统、网络原理等有了初步了解。
此外，我还掌握了C语言、Java 等编程语言，为后续深入学习打下了坚实的基础。
2. 专业技能提升阶段随着学习的深入，我逐渐接触到更多的专业课程，如数据结构、算法设计、数据库管理、计算机系统结构等。
这些课程使我更加深入地理解了计算机技术的内涵。
同时，我还参加了各类项目实践，如软件开发、网站设计等，将理论知识应用于实际项目中，提高了自己的实践能力。
3. 跨学科融合学习阶段在学习过程中，我发现计算机科学与许多其他学科都有紧密的联系。
因此，我积极学习计算机科学与其他学科的交叉课程，如人工智能、机器学习等。
这些课程使我在计算机领域有了更广阔的视野，提高了自己的综合素质。
三、重点成果展示1. 学术成果在学习期间，我积极参与学术研究，参与了多个科研项目。
其中，我参与的“基于人工智能的图像处理项目”获得了学院级优秀项目奖。
此外，我还撰写了多篇学术论文，并在学术期刊上发表。
2. 技能证书我通过了国家一级计算机等级考试，获得了编程语言和数据库的认证证书。
此外，我还参加了多个计算机技能培训和认证考试，如Oracle数据库管理、Java开发等，获得了相应的技能证书。
3. 实践经验我积累了丰富的项目实践经验。
在校期间，我参与了多个软件开发和网站设计项目，锻炼了自己的团队协作能力和解决问题的能力。
此外，我还在实习期间参与了企业的软件开发和数据分析工作，了解了实际工作环境和需求。
四、个人能力提升与反思1. 知识掌握程度的提升通过系统地学习计算机专业知识，我对计算机技术的理解更加深刻。
大学计算机学习总结800字5篇
大学计算机学习总结800字5篇篇1在大学期间，我选择了计算机专业，如今已经完成了学业。
通过几年的学习，我深刻认识到了计算机专业的重要性和魅力。
本文将对我大学期间计算机学习的各个方面进行全面总结。
一、课程学习在课程学习方面，我主要学习了计算机基础、操作系统、数据结构与算法、数据库原理、计算机网络等核心课程。
这些课程为我打下了坚实的计算机理论基础。
在学习过程中，我注重理论与实践相结合，通过完成实验和项目，加深了对理论知识的理解和应用。
二、技能提升除了课程学习，我还积极参加了各种技能培训和实践活动。
例如，我参加了学校组织的编程竞赛，通过实践锻炼了自己的编程能力；同时，我还自学了多种编程语言，如Java、Python等，并能够熟练运用它们进行开发。
此外，我还学习了数据分析和人工智能等方面的知识，为自己的未来发展奠定了坚实的基础。
三、项目实践在大学期间，我积极参与了多个项目实践。
这些项目涉及软件开发、网站建设、数据分析等多个领域。
通过项目实践，我不仅锻炼了自己的实际动手能力，还学会了如何与团队成员协作完成任务。
这些项目经历不仅丰富了我的大学生活，还为我的职业发展积累了宝贵的经验。
四、学术研究对于学术研究，我也投入了大量的时间和精力。
我参加了多个学术研讨会和讲座，拓展了自己的学术视野。
同时，我还与导师一起开展了一项关于人工智能的研究项目，并发表了相关论文。
这些学术经历不仅提升了我的学术素养，还为我的未来发展提供了有力的支持。
五、自我管理在大学期间，我始终保持良好的学习和生活习惯。
我制定合理的学习计划，充分利用课余时间进行自主学习。
同时，我还注重锻炼身体和培养兴趣爱好，以保持身心健康和全面发展。
六、总结与展望通过几年的计算机专业学习，我不仅掌握了扎实的理论知识，还具备了较强的实际动手能力。
在未来的工作中，我将继续努力学习，不断提升自己的综合素质和能力水平。
同时，我也将积极拓展自己的视野和思维深度，以适应不断变化的社会需求和挑战。
2024年计算机学习的个人总结（四篇）
2024年计算机学习的个人总结实习，作为大学生过渡至职场的重要阶段，是理论与实践相结合的绝佳锻炼机会。
这一过程对于大学生培养工作技能至关重要。
一年的大学生活，使我积累了一定的计算机理论知识，但实际操作却远比想象复杂。
实践是检验理论的唯一标准，经过一段时间的实习，我对自己有了更深的认识，并明确了前进的方向。
一、坚持学习，提高理论素养与思想认识在信息化时代，持续学习是提升自我、追求事业发展的动力源泉。
实习经历让我意识到自身知识的不足，为了更好地适应工作，我将利用业余时间学习，以弥补自身的不足。
思想是行动的先导，正确的思想认识对完成实习任务至关重要。
通过与教师深入交流，我对实习有了更深刻的理解，思想上的提升为我未来的工作提供了新的视角和规划。
二、增强自信，持之以恒在实习过程中，我意识到自己的起点较低，面对工作有时会感到慌乱和缺乏自信。
但我相信，随着知识和技能的提升，我终将能够勇敢地展现自己。
我将给自己更多的鼓励和肯定，坚信自己能够走出一条宽广的道路。
三、注重理论与实践相结合，提升实习质量实习过程中，我认识到理论与实践之间存在一定的差距。
因此，我将课本知识与实践相结合，这不仅使理论知识更加牢固，也为未来的技术革新打下了良好基础。
实习让我发现了自身的不足，我将持续努力，不断完善自我。
这次实习让我对计算机专业有了更全面的理解，不仅巩固了专业知识，也增强了行业责任感。
实习期间，同学之间的友谊和团队精神得到了加强，我真正体会到了理论与实践相结合的重要性。
建议学校加大实习力度，提高实验室利用率，鼓励学生动手实践和创新，以培养实际操作能力和创新精神。
我坚信，通过不懈努力，必将收获丰硕的成果。
2024年计算机学习的个人总结（二）本次为期五日的计算机实习圆满落幕。
在此期间，通过计算机操作实践，我们深入了解了办公自动化软件的应用，提升了计算机编程能力，培育了独立解决问题的能力以及团队协作意识。
随着社会进步和科技发展，计算机已成为信息交流的核心工具和平台。
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一、第一章信息论创始人——香农 ，信息就是不确定性的消除量 控制论创始人之一——维纳 揭示信息的特质信息的主要特征：载体依附性，价值性，时效性，共享性，可度量性 信息论发展阶段：狭义信息论，一般信息论，广义信息论随机事件所含的信息量为自信息量-log2P （x ），自信息量越大，不确定性越大，事件发生的概率越大,它发生后提供的信息量越小 信息熵信息科学体系的三个层次：信息哲学层，基础理论层，技术应用层现代通信技术：数字，卫星，微波，光纤 图灵机：带子，命令，控制器维纳首先提出采用二进制编码形式，确保计算机的可靠性，稳定性及高速性Bit 是最小信息单位，byte （字节）最常用，也是计算机存储容量的基本单1byte=8bit 任意一个图形字符都次用两个字节表示与* 或+ 抑或输入相同为1，不同为0第五章数据库组成：数据库，DBMS 数据库管理系统（核心）功能：描述管理维护，数据库应用系统，数据库用户 数据库系统的特点：可实现数据共享，可减少数据冗余，可实施标准化，可实施标准化，可保证数据安全，可保证数据完整性三级模式：外模式，概念模式，内模式E-R 图关系模型的性质22111()log log (12)n ni i i i i iH X p x p x p x p x ====--∑∑（）（）（）（）(1)关系中每个属性值是不可分解的。
也就是表中元组分量必须是原子的。
(2)关系中每个元组代表一个实体，因此不允许存在两个完全相同的元组。
(3)元组的顺序无关紧要，可以任意交换，不会改变关系的意义。
(4)关系中各列的属性值取自同一个域，故一列中的各个分量具有相同性质。
(5)列的次序可以任意交换，不改变关系的实际意义，但不能重复。
关系模型的三种基本运算：选择，投影，连接关系完整性：实体，参照，用户定义数据库系统设计：需求分析、概念数据库设计、逻辑数据库设计、数据库创建与维护第六章算法的特征：可行性，确定性，有穷性，输入，输出算法的表示：自然语言，程序流程图，伪代码，计算机程序设计语言算法设计的基本方法：列举，归纳，递归，分治，回溯算法的评价：正确性，可读性，健壮性，复杂性程序设计语言：机器语言，汇编语言，高级语言程序设计的一般过程：问题描述，算法设计，代码编制，调试运行，编写程序文档二、第二章冯·诺依曼型计算机：存储器、运算器、控制器、输入设备、输出设备现代计算机发展的四个阶段：采用电子管计算机的第一代计算机1946-1957；采用晶体管的第二代电子计算机1958-1965；采用集成电路的第三代计算机1965-1970；使用超大规模集成电路的第四代计算机超级计算机:高性能计算机，天河一号微型计算机系统组成CPU内部结构：控制器，运算器，寄存器CPU一条指令执行过程：取指令——分析指令（译码）——执行指令用二进制位的位数bit来表示CPU字长计算机总线：数据总线：用来传送数据信息，是双向的（输入和输出）地址总线：传送CPU发出的地址信息，是单向的；地址总线的宽度决定了CPU的最大寻址能力控制总线：发送控制信号、时序信号和状态信号主存储器简称主存或内存，存储单元的总数是2的方幂1KiB（Kilobyte）=1024B ， 2^10字节，“千字节”1MiB（Megabyte）=1024KiB，2^20字节，“兆字节”1GiB（Gigabyte）=1024MiB，2^30字节，“吉字节”1TiB（Terabyte）=1024GiB，2^40字节，“太字节”1PiB（Petabyte）=1024TiB，2^50字节，“拍字节”1EiB（Exabyte） =1024PiB，2^60字节，“艾字节”1ZiB（Zettabyte）=1024EiB,2^70字节，“Z字节”1YiB（Yottabyte）=1024ZiB,2^80字节，“Y字节”主存储器的分类：只读存储器（ROM）和随机存储器（RAM）ROM：随时可以读取，不可擦写和更改，非易失性；储存固定的系统软件和数据RAM：数据是易失性，存放操作系统奇偶校验：奇校验时，校验位按如下规则设定：假如每字节的数据位中“1”的个数为奇数，则校验位为“0”，若为偶数，则校验位为“1”，即使得包括校验位“1”的总数为奇数，其计算过程如表2 2所示。
而偶校验是在每个字节后增加一个附加位，使得“1”的总数为偶数第三章软件的定义：（软件=程序+文档+配置数据）1)能够完成预定功能和性能的可执行的指令(计算机程序)；2)使得程序能够适当地操作信息的数据结构；3)描述程序的操作和使用的文档。
软件的性质：1．表现形式不同；2.生产方式不同；3.维护方式不同；4.软件的复杂性和规模不断增加；5.软件的本质是数字存在。
21世纪的软件技术发展特点：网络化，服务化，融合化软件系统的分层：计算机硬件（最底层）——系统软件（操作系统，目录服务软件，网络系统软件）——支持软件——应用软件（最顶层）操作系统的定义：改善人机界面，合理组织计算机工作流程和为用户使用计算机提供良好运行环境的一种系统软件。
操作系统引导过程：硬盘——操作系统——RAM、ROM处理机（CPU）管理：中断处理（处理中断事件）；处理器调度（对进程和线程的管理）；进程要完成其任务要一定的资源，包括CPU时间、内存、文件，I/O设备进程的三种状态：执行态，就绪态，等待态一个进程可以含有一个或多个线程存储管理的主要功能：存储分配，共享，保护，扩充高速缓存（Cache）：解决CPU运算速度与内存读写速度不匹配的矛盾RAM：CPU能够直接访问的存储器虚拟存储器：假象的特大存储器，逻辑上扩充了内存容量设备管理主要任务是控制设备和CPU之间进行I/O操作操作系统的分类：个人计算机操作系统，网络操作系统，分布式操作系统，嵌入式操作系统三、第四章感觉媒体:直接作用于人的感官，使人能直接产生感觉的一类媒体如。
声音、图像、文字表示媒体:为了能更有效地加工、处理和传输感觉媒体而人为研究和构造出来的一种中间媒体。
如：语言编码、条形码、图像编码等显示媒体:感觉媒体和用于通信的电信号之间转换用的一类媒体，可分为输入显示媒体（如键盘、扫描仪等）和输出显示媒体（如显示器、打印机等存储媒体:是指用于存储表示媒体的物理介质，如磁盘、磁带、光盘等传输媒体:用于将表示媒体从一处传递到另一处的物理传输介质，如电缆、光缆及其他通信信道。
关系多媒体技术的特性：多样性，集成性，交互性多媒体的关键技术：大同量数据存储技术；多媒体数据压缩编码和解码技术；虚拟现实技术VR；多媒体数据库技术；智能多媒体技术；多媒体信息检索多媒体计算机系统的层次结构：硬件系统—软件系统—多媒体API—创作工具及软件—多媒体应用系统光盘的类型：1.只读型（用压模或化学刻写方法，不能写入或修改数据CD-ROM）；2.一次可写光盘：CD-R，有机染料，只可以写入一次，不可抹去，随时追加数据3.多次可擦写光盘：CD-RW，磁光（借助激光）和相变（晶体非晶体，激光的热力作用下）两种存储技术音频数字化过程：采样，量化，编码数字化音频文件的存储容量：数字音频的质量取决于采样频率、量化位数、声道数三个因素。
采样频率、量化位数、声道数的值越大，形成的数字音频文件也就越大。
存储量（字节）=采样频率（Hz）×量化位数/8×声道数×时间（秒）音频格式：WAV,CD-DA,MP3,VOC,WMA,RA,RM,AIF,MIDI颜色模型：RGB模型（计算机屏幕）：自然界常见的各种颜色，都可以由红（Red）、绿（Green）、蓝（Blue）三种颜色光按不同比例相配而成。
CMYK（打印）模型：CMY模型（Cyan、Magenta、Yellow）是采用青、粉红、黄色三种基本颜色按一定比例合成颜色的方法。
图像数字化过程：图像的采样，图像的量化，编码图像存储容量（字节）=分辨率×颜色深度/8图像的格式：BMP,JPEG,GIF,PSD,TIFF,PNG,WMF,PCD,PCX,MPT,MAC第七章通信系统模型：信源——编码——通信信道——解码——信宿数字通信系统优点：1.信号状态有限，抗干扰能力强，可实现低误码率，中继再生可以避免噪声积累，利于长距离传输；2.由信道纠错编码技术可进一步降低误码率；3.易于进行加密处理；4.易于进行压缩，以减少冗余度，提高信道利用率；5.易于不同种类的信源数据，共用数字通信系统；6.便于计算机与网络通信。
基带传输系统与数字信号的传递特点有关，可以以半双工方式支持双向信号流，在同一条线路上实现数据的发送和接受，一般用于短距离的数据传输频带传输：利用模拟信道，远距离，传输二进制数据，信号仅仅能进行单向传输数字通信系统的性能指标：有效性，可靠性码元传输速率：通常又可称为码元速率，是指单位时间（每秒钟）内传输码元的数目，用符号R B来表示。
信息传输速率（R）：信息传输速率可简称信息速率，又可称为比特率等误码率误信率奈奎斯特定理：C—最大数据传输速率（信道容量），B—带宽（bit/s）理论值有噪信道编码定理（香农第二定理）：W—带宽，S-平均信号强度，N-平均噪声强度，通常信噪比S/N并不直接给出，一般用10log10 （S/N）单位为分贝。
网络的形成和发展：远程终端联机阶段，计算机网络阶段，计算机网络互联阶段，信息高速公路阶段网络的功能：数据通信，资源共享，提高计算机的可靠性和可用性，分布式处理计算机网络分类：局域网，广域网，城域网网络传输介质：有线传输介质（双绞线，同轴电缆，光纤），无线传输介质（无线电波，微波，红外线）信道差错控制方法：前向纠错方式（FEC），检错重发方式（ARQ），混合纠错方式（HEC）OSI参考模型及协议：物理层-数据链路层-网络层-传输层-会话层-表示层-应用层局域网结构：星型结构，环型结构，总线型结构局域网工作模式：客户机/服务器模式（C/S模式）；浏览器/服务器(B/S)模式；对等模式局域网互连设备：中继器，集线器，网桥，交换机与交换网络，路由器，网关，*1994年加入互联网TCP／IP四层协议：网络接口层—互联网层—传输层—应用层IP地址是一个32位的二进制数，通常采用x.x.x.x表示，每个x代表8位搜索引擎的结构：搜索软件，索引软件，检索软件搜索引擎的功能：收集信息资源建立索引数据库；提供网络的导航和检索服务第八章信息安全的含义：信息的可靠性，可用性，保密性，完整性，不可抵赖性，可控性信心安全的保障体系：保护，检测，响应，恢复计算机病毒：指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
凡能够影响计算机使用，破坏计算机数据的程序统称为计算机病毒。