2020年教师第一年工作总结报告
教师第一学年学年个人工作总结范文8篇
教师第一学年学年个人工作总结范文8篇篇1自从参加工作以来，我本着对工作认真勤勉的态度，将教育教学工作做得更好。
这一年来，我在教育教学工作中获得了不少的成绩，但也存在着不足。
现将第一学年的工作总结如下，以便于不断改进，为日后更好地工作打下坚实的基础。
一、思想品德方面本人热爱教育事业，热爱学生，积极学习教育教学理论知识，注重提高个人思想道德修养。
同时，我也积极参加学校组织的各项活动，遵守学校的规章制度，团结同事，尊重领导。
通过自己的努力，我不仅取得了良好的教学效果，还获得了学校颁发的“优秀教师”荣誉称号。
二、教学工作方面在教育教学工作中，我始终贯彻“以学生为本”的教学理念，注重培养学生的综合素质和能力。
我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
同时，我也积极参与到课堂改革和教学方法的探讨中，不断尝试新的教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。
在教学过程中，我不断总结经验教训，及时调整自己的教学方法和策略。
例如，在教授英语时，我注重培养学生的听说读写能力，通过多样化的教学方式和互动式的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。
在教授数学时，我注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，通过引导式的教学和启发式的问题，激发学生的思考和探索欲望。
此外，我还注重学生的情感教育和心理健康指导。
在学习和生活中，我关心学生，关注他们的情感变化和心理健康状况。
对于有困难和问题的学生，我会及时与他们沟通，给予他们帮助和支持。
三、个人成长方面在工作的同时，我也不忘个人成长和提升。
我积极参加各种学习和培训活动，不断更新自己的知识和技能。
同时，我也注重教学研究和学术交流，及时了解最新的教育动态和教学方法。
通过不断学习和实践，我不仅提高了自己的教学水平，还为日后的工作奠定了坚实的基础。
四、存在的问题和不足尽管我在工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足。
首先，在教学方面，我还需要进一步提高自己的教学水平和教学技巧。
第一年教师工作总结7篇
第一年教师工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!第一年教师工作总结7篇工作总结应该根据实际工作的实际效果进行评估和总结，工作总结可以帮助我们发现自己在工作中的时间管理和任务分配的改进，下面是本店铺为您分享的第一年教师工作总结7篇，感谢您的参阅。
教师工作第一年工作总结
教师工作第一年工作总结
作为一名教师，第一年的工作经历是非常宝贵的。
在这一年里，我经历了许多
挑战和收获了许多成就。
在这篇文章中，我将总结我作为一名教师的第一年工作经历。
首先，作为一名新教师，我面临了许多挑战。
我需要适应新的教学环境，熟悉
学校的规章制度，和同事们建立良好的合作关系。
此外，我还需要不断地提升自己的教学能力，以更好地满足学生的需求。
在这个过程中，我遇到了许多困难和挫折，但我也学到了很多。
其次，我在第一年的工作中也取得了许多成就。
我成功地建立了和学生们之间
的良好关系，他们愿意和我交流，并且在我的帮助下取得了进步。
我还参加了一些教育培训，提升了自己的专业水平。
我还和同事们一起合作，共同解决了一些教学上的难题。
这些成就让我感到非常满足，也让我更加热爱我的工作。
在第一年的工作总结中，我还意识到了一些需要改进的地方。
我发现自己在课
堂管理方面还有待提高，有时候无法有效地控制学生的注意力。
我也发现自己在教学方法上还有些局限，需要不断地学习和探索。
同时，我也意识到了自己在个人情感管理上还有一些不足，需要更加理性地对待学生和家长的意见和建议。
总的来说，第一年的教师工作对我来说是一个宝贵的经历。
我在这一年里成长
了很多，学到了很多。
我相信，在未来的工作中，我会更加成熟和专业，为学生们带来更好的教育。
我会继续努力，不断提升自己的教学能力，为教育事业贡献自己的力量。
新教师入职一年工作总结美篇
新教师入职一年工作总结美篇在我作为新教师的第一年里，经历了很多挑战和成长。
回顾这一年来的工作，我深刻地认识到了自己的不足和进步。
以下是我对这一年工作的总结：一、教学准备作为新教师，我学会了如何进行教学准备。
在每一堂课之前，我会提前调研教学资料、准备教案、编写课件。
同时，我积极参加培训和研讨会，不断提升自己的教学能力和专业水平。
二、教学方法我尝试了多种教学方法，包括讲述、示范、讨论和实践等。
在教学过程中，我注重与学生的互动和沟通，鼓励他们积极参与，提高他们的学习兴趣和能动性。
通过不断调整和完善教学方法，我逐渐提高了教学效果。
三、学生管理学生的管理是我在教学工作中面临的一个重要问题。
初次来到新学校，我很快与学生们建立了良好的关系，并且通过班级管理制度，建立了一种良好的学习氛围。
同时，我也积极与学生家长沟通合作，共同关注学生的成长发展。
四、课外辅导在空余时间，我主动参与了学校的课外辅导活动，为学生们提供额外的学习指导和帮助。
通过与学生的互动交流，我不仅加深了对学生的了解，还进一步巩固了教学内容。
五、自我反思在这一年里，我时常进行自我反思和总结。
我及时调整教学策略，解决教学中出现的问题，不断改进教学方法。
同时，我也虚心向同事请教，不断学习借鉴他们的经验和教学技巧。
六、个人成长通过这一年的工作，我不仅提升了教学能力，还锻炼了自己的沟通能力和组织能力。
我学会了如何与学生和家长有效沟通，如何协调班级事务和学校的各项教学活动。
我相信这些能力的提升会使我在未来的教学工作中更加出色。
总之，作为一名新教师，我在这一年里取得了一定的成绩和进步，同时也面临了一些挑战。
我会继续保持对教育事业的热爱和责任心，不断提高自己的专业素养，为学生的成长和发展贡献力量。
新入职教师一年的工作总结(五篇)
新入职教师一年的工作总结光阴似箭，日月如梭，不知不觉已经在楚雄开发区永安小学度过一个学期的教师旅程。
一个学期已过去,新的学期即将来临，在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的体育教育事业上，倾注于每一个学生身上。
在这过去一个学期里，我不断努力工作和学习，在教育方面，获益匪浅。
回顾这段时间的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，默默耕耘在教师这片圣地上，现结合过去一个学期来的思想品德、工作业绩等情况做以下汇报。
一、工作业绩方面：我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教。
努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
二、教学工作：在教学过程中，向学生传授体育知识的同时，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动。
在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。
使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为主体，运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
特别是对一年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
通过体育课的锻炼，使那些学习不太好的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。
整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。
2o2o年教师年度工作总结
2o2o年教师年度工作总结一、工作回顾2020年是不平凡的一年，全球范围内爆发的新冠疫情给人们的生活和工作带来了很大的影响。
作为一名教师，我怀着责任感和使命感，积极应对这一挑战，全力以赴完成教育教学任务。
下面对我的一年工作进行回顾和总结。
1. 学习和提升作为一名教师，不断学习和提升自我是必不可少的。
面对新冠疫情，我积极参加线上培训，提高自己的教学水平。
我通过学习关于在线教育的知识和技巧，熟悉了各种线上教学平台和工具的使用，提高了线上教学的效果。
同时，我还通过阅读专业书籍、参加教学研讨活动等方式，不断丰富自己的教学理念和知识储备。
2. 积极配合疫情防控工作疫情期间，学校启动了线上教学模式，我积极配合学校的工作安排，利用各种线上教育平台为学生进行远程教学。
我根据学生的掌握情况，调整教学内容和方式，确保学生能够顺利完成学习任务。
同时，我也与学校保持密切联系，及时了解疫情防控工作的最新情况，并积极参与学校组织的各项防控活动。
3. 精心备课和教学我在备课和教学方面投入了大量的心血和时间。
我认真研究教材，积极探索和创新教学方式，提供生动有趣的教学内容，激发学生的学习兴趣。
通过多种教学手段，如讲解、演示、讨论和实践等，培养学生的综合能力和实践能力。
同时，我还注重培养学生良好的学习习惯和健康的人际关系，努力培养学生的全面发展。
4. 积极参与社会实践和志愿服务作为一名教师，我不仅要关注学生的学业发展，还要关注他们的全面成长。
我积极组织学生参与社会实践和志愿服务活动，拓宽他们的眼界，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
同时，我也积极参与志愿服务活动，为社区和学校做出自己的贡献。
二、工作成果在过去的一年里，我付出了很多努力，取得了一些成果。
这些成果主要表现在以下几个方面：1. 教学效果提高通过不断学习和提升，我在教学中掌握了更多的教学策略和方法。
我能够根据学生的不同需求和水平，灵活调整教学内容和方式，并通过多种评价方式对学生进行全方位评价。
新入职教师一年的工作总结范文5篇
新入职教师一年的工作总结范文5篇教师的生活紧张而忙碌，但充实而快乐，尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班费尽心思，却初次品尝到了作为一名教师的快乐。
小编整理了新入职教师一年的工作总结范文5篇，希望能帮助到您。
新入职教师一年的工作总结范文【1】作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作。
回顾这四个月来的工作，应该是收获和不足并存。
做为一名教师个人角色的转变需要过程，但究其根源还是性质发生了变化。
起初，我也曾为这种转变手足无措，但现实容不得我长时间的适应，从教学任务到教务工作，都基本上完成了领导交付的各项工作。
不可否认，在这个过程中有过太多的不足，也有过埋怨，但更多的我想是收获。
在教学方面：一、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。
作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。
在此我非常感谢德育组的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。
讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导。
从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。
通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。
总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。
二、认真备课，努力上好每一堂课工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。
特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。
备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。
只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。
我所教的科目是语文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。
教师入职一年个人工作总结7篇
教师入职一年个人工作总结7篇篇1自入职以来，我始终以认真、严谨的态度投入到工作和学习中，以尽快适应新环境、新岗位，以最好的状态投入到工作中。
一年来，在领导和同事的关心和帮助下，我不断加强学习，积极主动履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务。
现将一年来的工作进行总结，以便更好地促进工作、学习、和成长。
一、政治思想方面作为一名教师，我始终坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，为人师表。
在思想上，我积极要求进步，时刻以一个党员的标准严格要求自己，督促自己不断学习党的理论，了解党的政策，关注党的时事。
在工作中，我注重个人品德修养，遵守学校的各项规章制度，团结同事，乐于助人，力求通过自己的努力营造一个和谐的工作环境。
二、教育教学方面在教学工作中，我始终坚持“以学生为本”的教学理念，注重激发学生的学习兴趣和积极性。
在教学过程中，我不断尝试新的教学方法和手段，努力提高课堂效率。
同时，我也注重学生的个性发展，关注学生的个体差异，因材施教，帮助学生找到适合自己的学习方法。
在过去的一年里，我取得了不错的成绩。
在期末考试中，我所教班级的成绩在年级中名列前茅。
这既是对我工作的肯定，也是对我工作的激励。
但我也清楚认识到自己的不足和需要改进的地方。
例如，在课堂管理和时间把控方面还需进一步提高；在教学方法和手段上还需不断创新和优化；在与学生和家长的沟通方面还需更加细致和耐心。
三、继续学习方面作为一名教师，我深知学习的重要性。
在不断加强专业知识学习的同时，我也注重提高自己的综合素质。
我参加了学校组织的各类培训和学习活动，不断提升自己的业务水平和教育能力。
此外，我还积极阅读相关书籍和资料，不断拓宽自己的知识面和视野。
然而，我深知自己的学习还不够系统和深入。
在未来的工作中，我将继续加强学习，不断提升自己的专业素养和综合素质。
我将继续关注教育领域的最新动态和发展趋势，以便更好地适应工作的需要。
同时，我也将积极参与学校组织的各类学习和培训活动，不断提升自己的业务水平和教育能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师第一年工作总结报告尊敬的各位领导，各位同事，今天很开心能有机会和大家分享一下我个人第一年工作的一些感悟，主要有五个层面想和大家分享。
1我的探索与理解来到这里之前，说实在的，虽然我也经历过在云南和江西的农村短期支教，大学读过不少研究中国乡村教育的论文，也和美丽中国不少前辈打探过他们支教时的一些情况，但我还是可以说是对我所要来的地方，所面对的情况，几乎是一无所知。
在我还没完全决定加入美丽中国的时候，向一位前辈请教过到项目学校可能遇到的困难，他告诉我：“我知道你们也和我当年一样热血，但我一定要告诉你，困难一定比你想象地还要多，所以请一定要做好准备。
”现在的我，深以为然。
我刚来的时候有很多不理解的东西。
为什么我妹妹所在的城市普通初中的同龄学生已经开始就“经济全球化对发展中国家是利是弊”开展辩论的时候，我的学生在填个人档案时问我，广西后面该填百省还是面良？我不理解，所以这也激励着我不断探索。
比如我和这位学生的一对一谈话让我知道，百省和面良就是他从小到大所有的活动范围。
这一年，总体来说，我的探索主要从两个方面开展，社区和学生个体。
家访一年不到的时间，我们家访了近30位学生的家庭，对他们家庭的了解，也增进了我们对不同社区文化的理解；我们开展了美丽影院作为我们主动接触到社区的媒介，我们的粉丝群体也是上至九十九、下至刚会走，在这个互动的过程中我们也尝试着向他们传递一些理念。
学生个体层面，我们在班级内部开展了导师制，除了教授学习知识，我们也希望陪伴孩子们成长。
每个月我们班级每一位同学都至少会和我们三位老师中的一位进行半小时至一小时的一对一谈话，我希望能探索我的学生的成长经历和心灵世界，也鼓励学生对我们老师进行探索，这些探索和尝试让我们越来越能摸准每个学生的脉，在给予每个学生充分尊重的前提下帮助他们个性化的成长。
2我的坚持讲到个性化成长，我也就将一下今天分享的第二点，我的坚持。
每个孩子都是高度个性化的，我们老师需要帮助孩子们去挖掘他们的潜能，我到今天，还在向这个方向努力。
在我刚接手这个班级，或者是在我还未接触到学生时对他们的状态进行想象的时候，我意识到农村学生很多共同的一个特点是“习得性无助”。
他们从未生活在一个被人欣赏的环境当中，他们极度缺乏自信，他们也不相信自己会成功。
所以我把“重塑信心”放在我第一个学期的工作重点里，无论是在艺术还是运动甚至是在劳动上，只要学生有突出的地方，我们就去为这个学生找定位，增强他在班级的存在感，他可以是班级打扫卫生最积极的，也可以是桌面最干净的，可以是朗读最大声的，也可以是坐姿最端正的，这种自信的塑造是会迁移到学习上的。
左右滑动查看更多另一方面，我们意识到学生信心的根源本质上还是和知识的学习脱不开干系，基础不好怎么办？那就补呗。
语数英三门主课，我们三个老师也起了三个非常浮夸的名字，涅槃计划、飞翔计划、环球计划，带着基础差的学生在三个中午的时间补习基础知识。
说实在的，我不指望所有参加补习的同学都能掌握好每次补习的内容，但我看到当补习中有同学整个初中第一次举手回答问题，在回答正确后其他同学自发献与掌声的时候，我知道，这可能就是他很长一段时间以来最荣耀的时刻。
期中考试后，根据之前到云南南涧访校交流得到的经验，我针对班级英语科目整体情况不佳的问题提出了一项举措，英语老师把单词和阅读分配到每天的小任务，要求班级所有智力正常的学生每天都必须完成这几项任务，其实我们一开始就想到了这是一个互相折磨的过程，一个多月以来，已经不知道有多少个夜晚，老师们和几个困难户共同鏖战到12点之后，很多学生就直接背哭了，觉得这辈子都没遇到过这么难的事情，其实老师也陪到要哭了，真的很累还会怀疑自我价值，但看到学生最终完成了任务，真挚地向老师表示感谢，抬头挺胸自信地离开教室的时候，我还是知道我们的耐心是值得的，也许这几个单词他们以后都不会用到，但我们希望学生能拥有面对困难的勇气。
同时，在老师合作上想和大家分享的是，在我们班级里，只要我们三个老师共同达成一个目标，我们就一起往这个方向去迈进。
比如盯学生背英语这件事情在我们班有一个很高的战略意义，这绝对不仅仅是英语老师一个人的事情，而是我们所有任课老师都共同需要参与的，这也是美丽中国班运营模式中非常核心的一点，这里也是向我两位搭班老师的辛苦付出表示最高的敬意。
3我的班级管理管理班级，光靠老师是一定无法管理好的，那就要把管理交给学生，而且不是交给几位学生，是交给全体学生。
我们班级这个学期采用的是小组制，班级分为九个小组，每个小组的组员轮流当队长，负责在一周内管理组员的课堂表现、作业完成情况等并进行记录。
这一年下来，我把越来越多的班级工作交给了学生，我们班级每位学生都有着自己的角色，身上都承担着或多或少的任务，我相信学生能做好管理，或者即使他们现在做不好，但也需要学着去做，毕竟再过几年他们就要成长为为管理自己的社区，影响到自己家乡的人了，所以我们现在这种对学生的能力的培养可能在多年后转化为对社区的影响力。
同样班干部和宿舍长也是我管理班级的得力助手，我管理班长、副班长，他们再管理自己负责的班干，每一个班干再履行自己的职责，逐渐地我可以越来越多把班级工作交给学生，在我自己更省心省力的时候学生也变得更有领袖气质了。
在班级管理上，我们也不断尝试新方法。
上个学期完全依照个人，表现好给彩色卡片，表现不好给白卡片，最后依靠卡片来换取物质奖励，但尝试下来不理想。
这个学期以小组为单位，激励计划模仿游戏中的段位体系，，将学生表现可视化，小组内部的同伴压力反而促进了大家的良好行为，明显感受到班级氛围越来越好，大家在合作中成长也在竞争中成长。
当然下个学期还要基于第一年的经验再进行改良，目前一个大的思路是会增添一些游戏化的元素，例如新手礼包、升级抽奖等。
4我的学生的竞争力第一年下来，我这么说可能有点不谦虚哈，我觉得我的学生还是有不少成长的。
他们的竞争力不仅仅体现在成绩上，像是连续两次考试包揽年级前四名，前十名也有六位同学，这些我当然会夸，会肯定他们的付出。
但从我来的第一天起，我就希望我的学生不仅仅是在成绩上更为出色，甚至成绩上没这么突出也没关系，但我期待我把他们培养成到了一个更高的环境中仍然有自己独特竞争力的人，我给我的学生建立的愿景是成为“有社会责任感的终身学习者”。
第一年，我认为我的学生除了在成绩上，在这么几个方面更是相较同一批其他学生，或是一年前的他们自己有明显优势的地方。
学习内驱力：反思我自己在成长路上，是没有人告诉我为什么要学习的，只是一直被灌输学习是为了自己，我们要不断考上最好的学校，对于我自己来说，“为什么要学习”这个问题的答案是我很幸运地领悟出来的，而我有了自己的追求理解我为什么要学习后，我也把学习看作为我一生需要去做的事情。
所以第一年，除了教我学生学会怎样去学习，我也不断和他们探讨分享我们为什么要学习，学习能带我们什么，我们期待的生活是怎样的，我努力带着他们去看这个世界有多大，但他们想不想、能不能自己去看到那都是取决于他们自己。
表达能力：说实在的，现在我都被我的学生有时候展现出来的表达能力感到震惊，但这都是日复一日我们给予的倾听与尊重培养出来的，我们期待每一个同学在每一次小组讨论里自信表达自己的任何观点，也给同学们在全班同学面前展示自己的机会（每一位同学都以小老师身份给大家讲授过知识点），但从无到有的过程并不顺利，我们需要保持耐心保持鼓励，而学生的进步也会给我们惊喜，像是我看到学生在阅读分享会上的分享，真的是非常惊喜。
思考能力：我们要相信学生会思考，也要给学生思考的时间和空间。
只是一开始我们也要带着学生教会他们如何思考，比如我在数学课讲给学生思考的时间移到课前，让学生以小研究的方式先去思考学习的内容，课堂上就可以让学生们分享自己的思考。
同时，我有时也会花一整节课时间带着学生去思考一些问题或者一些措施，我们有时会谈一些很大的哲学问题，虽然他们现在的想法还是很稚嫩，但这个年龄段的思想也是非常有价值的，甚至还有同学能在我的问题之上提出更高层次的问题，都很令我欣喜。
逻辑能力：很多学生都有能力画条理清晰又非常漂亮的思维导图了，比我棒。
合作能力：小组制里，很多任务需要大家共同完成，大家也逐渐清晰彼此的特长，在分工合作时，同学们会安排给彼此适合的工作。
但这并不是说我们每次告诉学生，小组合作吧，小组讨论吧，同学们就知道怎么做了，我们也需要教会他们如何合作。
比如初期的时候，我们会很详细地让他们安排谁是小组里的把控时间的，谁是主持大家分享的，谁是负责记录的，谁是负责成果展显的，逐渐地学生们就会找到合作中自己的角色和定位。
5我的总结和期待总结一下第一年的工作，除了我和自己班级55个学生很有缘分，能陪伴他们一起成长，我也希望扩大自己的影响力去影响学校和社区，这个学期，我们主要通过项目开展的方式扩展影响力，比如我们在全校范围内招募了学员开展了陪读项目，也在全校开展了三行诗大赛，通过近五百份作品感受到每一位同学独立的思想；南宁游学项目，我们也在初一每个班选拔了极有潜力的同学，希望他们的成长也能影响到他们身边的人。
同时，我也希望能有更多和老师们交流探讨的机会，如果有一些我们的管理模式、项目经验和多元课程开展是当地老师们觉得值得推广的，我们都可以进一步分享并帮助推广，美丽中国来了，美丽中国也总有一天会走，但我们希望能有长期影响力，也就是当地的老师能把我们值得学习值得推广的理念继承下去，去影响百省一批又一批的学生，而这批学生，也将在未来让百省越来越好。
接下来一年，我希望能扩大影响力，为学校层面的管理制度也提出自己的想法，力求一些改变，也会继续在教学上进行创新尝试，在探索一条可复制推广的解决教育不均衡问题的方案上，去努力做出一些微薄的贡献。
美丽中国十年了，也送出了非常多项目老师，影响了很多农村学生，但我们真正期待的其实是有一天我们不再需要美丽中国了，也不需要支教老师了，因为也许那才意味着我们的教育已经达到真正的均衡发展了。
谢谢您的下载和关注祝您生活愉快国旗下演讲稿：2021新的起点，新的征程老师们、同学们，大家好。
开学至今，已有一周的时间，同学们逐渐将自己的状态调整到学习模式，用更阳光、更自信、更沉着的心态面对新一学期的新的挑战。
子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”光阴似水，源远而流，花一般的青春更应用来更好的提升自己；学也如水，旧水将去，新水即来，浪也似比高，总是新学胜比旧学难。
在此，学生会将会继续坚持良好开端月评比等活动，以激励全校师生更好地学习工作。
检查不是目的，为的是能让同学们将好习惯保持下去，更好地投入到紧张的学习生活中去。
在此，学生会向全校师生发出倡议：1.营造良好学习环境，创建美丽小外校园。
好的环境能使人心情愉悦，能更快的全身心地投入到紧张的学习工作中，从而取得更好的成绩，达到最优的效果。