《学校管理》试卷A
临沂大学成人高等教育《学校管理学》试题A卷
临沂大学成人高等教育《学校管理学》试题A卷卷号：时间：90分钟注意：准考证号和姓名不写、不写全或写在密封线外者，试卷作废。
密封线内各项内容填写在指定的框内。
一、填空题1．学校管理的职能是____、____、____、____。
2．管理固有的"二重性"是______和______。
3．领导一所学校首先是______上的领导，其次才是______上的领导。
4．纵观学校管理发展的模式有：______、_____、____、__________。
5．一份有效的计划应具备的条件：______、______、______、______。
6．学校管理者在实施阶段的职责：______、______、______、______。
7．学校管理原则，是______在管人、理财、处事、用物等一系列管理活动中所必须遵循的基本要求和。
8．校风的内容：______、______、______。
9．实施学校教育全面质量管理要做好四个工作：树立质量标准______、______、______、______。
二、判断题（本大题15小题，每小题1分，共15分）1．学校管理的要素是人、财、物、时、空、信、事……等。
（）2．学校管理学是一门边缘科学和应用科学。
（）3．体育是以发展身体为核心的教育过程，它承担着使人体正常发展、增强体质的重大任务。
（）4．美育以形引人，以情动人，使学生在美的熏染中陶情淑性，在愉耳悦目、称心快意的美的享受中接受教育。
（）5．教师的任务是对学生传授知识，学生的任务是积累知识。
在管理，就应该把教学的重心放在智育上管理。
（）6．劳动（技术）教育在于培养学生的劳动观点、劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情，培养学生初步掌握一些生产劳动或通用的职业技术基础知识和基本技能。
（）7．素质教育就是通过科学的教育途径和手段，充分发掘人的天赋条件，提高人的各种素质水平，并使其得到全面、充分、和谐发展的教育。
（）8．学校教育质量主要指育人的质量，包括学生考试的“分质”和升学的“率值”两方面来衡量。
国开作业《学校管理》形考任务2（第3-4章案例分析权重25%）参考556
1、教师为什么抵制校长发起的这次抽查听课?李校长采取“抽查听课”来检查教学的做法受到教师的抵制，管理方法的行不通反映出管理措施的的心理依据有误。
“随时听课”“事先一律不打招呼”“不要走漏风声”等做法都反映出校长对教师的基本估计,即教师的工作都是被迫的，教师对学校组织目标是不认同的，因此在没有监督的情况下一定会“偷懒”，在领导面前的表现经常是“假”的等。
显然李校长奉行的是“经济人”的人性假设。
这些不尊重人的做法当然引起教师的反感和抵触,这说明经济人的假设不符合教师的实际情况，因此要制定出有效的教师管理措施，李校长还应从改变对教师的“人性假设”开始。
2、学校管理者和教师之间应该建立一个什么样的工作关系?一、正确对待管理者与教师之间的关系。
管理者和教师是教育大厦的两根重要的支柱，缺一不可，双方只有真诚相对，相互支持，才能形成合力，共创理想教育。
在实际工作中，管理者为了办好学校往往会对教师提出一.系列理想化的要求，诸如要有先进的思想和教育理念，要有渊博的知识和高明的教学艺术，要具有崇高的师德和人格魅力等等。
而期望值越高,理想与现实的差距就会越大。
我认为学校和教师关系的核心还是要以人为本，学校和教师要形成唇齿相依，荣辱与共，合作双赢的关系。
管理者要具有亲和力，管理者有多大的亲和力，教师就会形成多大的凝聚力，对学校的发展就有多大的驱动力。
在这一点上管理者必须要做到率先垂范，管理者对教师提出什么样的要求，自己首先应该做到,管理者的一眼一行就是榜样，管理者要摆正自己的位置, 既要是管理者、决策者更是服务者，为师生的发展服务，为学校的发展服务。
管理者要以师为本，关心教师、尊重教师、热爱教师、赏识教师在学校中，如果校园中缺少了教师们生机勃勃的身影，不管这个学校一时的情况如何，将来的前景都是不乐观的。
二、管理者的人文管理与教师的成长。
1、坚持树立典型，鼓励为主。
人性中都有一种来自心灵深处的精神渴求，那就是被尊重、被赏识，渴望获得自己就是重要的人的体验，管理者无论做什么工作，都要立足与大多数人的观点，要善于发现教师身上的优点，并把这些优点尽可能的和教师的工作分配结合起来，让教师觉得这个岗位非他莫属，并对他们做出的点滴成效及时肯定，从而激起他们对工作的极度热情和高度的责任感。
《学校管理(1)》形成性考核册
《学校管理（1）》形成性考核册作业1一、填空练习题1、学校管理工作需要科学理论的指导，同样需要不断积累（实践经验）和对于经验的（理性）概括。
学校管理是科学，又是艺术，是（科学与艺术）的统一。
2、学校管理学科的理论基础包括：（马克思主义）哲学方法论基础；（系统）方法论基础；（教育学）理论；心理学理论；（管理学）理论。
3、学校管理作为管理学中的一个分支学科，与管理的一般原理是（个性）与共性、特殊与（一般）的关系。
因此，学校管理学科的建设离不开管理一般原理的指导。
4、学校管理思想的作用的具体表现之一，就是它是学校（管理）目标、方向确定的（决定）性因素。
5、就组织制度而言，领导体制是维系（组织）存在和运转的根本制度。
它包括：领导的组织原则，领导结构及其隶属关系，（领导）权限及其责任的划分，（干部）制度等内容。
6、学校规章制度的制订依据是：法规、（政策）依据；科学（理论）依据；（现实）基础依据。
7、组织，是管理的一种（职能），也指按照一定目的加以安排的（人与人）之间有秩序和统属关系的编排形式。
组织是（机构）的表现形式，机构则是（组织）的载体。
8、广义的学校组织机构是指一切正式的行政、（业务）、政治、群众等组织机构的整体。
狭义的学校组织机构是指学校行政和业务系统的（组织）机构，也可统称为（学校管理）机构，它们有比较完整的组织结构，以适应繁杂的行政与业务管理事务。
9、学校组织机构的具体作用是：（授权），即通过组织机构，把上级拥有的部分权力授予下级，使其在一定的职责范围内自主地工作。
（监督），即通过组织机构，对下级进行考核、指导、激励和督促。
（协调），即通过组织机构，促进个人和部门之间的沟通交流达到相互的了解，形成共识，更好合作。
10、学校的群众性组织机构，包括：共青团组织、（少先队）组织、学生会组织、教育工会和（教代会）组织。
11、校长负责制在党、政、（群）三者的权力定位明确，责任范围清楚的前提下，组成一个统一的整体；在工作中使（决策）与指挥统一，执行与（监督）分离，形成互相协调、互相制约的运行机制。
00448-学校管理学(答案)
西华师范大学高等教育自学考试省考课《学校管理学》试卷答案一、名词解释（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1、学校聘任制：是校长根据工作需要和职务要求，用签订合同和发放聘书的形式，聘用教师在一定时期内在学校任教、任职的制度。
2、教学管理：是管理者依据学校教育目标，遵循教育规律，不断强化正确的教学、合理组织教学活动要素,使教学活动有序高效运转,从而提高教学效益的过程。
3、德育管理：是学校管理者依据学校德育学和管理学的科学原理和方法，从实际出发，通过一定方式和手段有效地组织、调控学校德育工作,以实现学校德育目标的的活动。
4、目标管理：目标管理是用目标体系组合全体成员，以目标指导每个人的工作和行为的一种管理思想、管理制度和管理方法。
5、教学质量管理:是指为保证培养目标而对教学过程和效果进行组织、协调、指导和控制的活动。
它与教学工作质量共同构成教学质量的基本保证。
6、学校领导体制：是指学校内部的机构设置、领导权限划分和隶属关系的组织体系及其制度的总称。
7、学校规章制度：学校规章制度是学校成员在贯彻教育方针，实现教育目标的过程中所必须遵循的行为规范或准则。
它多以简明的文字条规或正式文件的形式由权力部门公之于众，成为相关人群共同遵守的规定、法规等。
8、学校管理过程:为实现以育人为中心的预期目标而循序展开的一系管理职能在主客体的相互作用中发生、发展和演变的基本程序。
9、教务行政管理：主要是指对组织协调教学活动、建立和维护正常的教学秩序等教学事务方面的管理活动。
它为教育学服务，是教学活动得以正常运转的中枢.10、校长负责制：是指学校工作由校长统一领导和全面负责，党支部（或总支）在学校的核心地位和监督保证，教代会民主参与管理的学校内部的根本组织制度。
二、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分)11、我们应树立哪些现代学校管理理念?（1）开放观念；（2）战略观念；（3)创新观念；（4）系统观念;（5)竞争观念;B40253 9D3D 鴽s36850 8FF2 迲22116 5664 噤31408 7AB0 窰m（6)素质教育观念.12、学校组织机构设置的原则是什么?（1）精干效率原则；（2)统一指挥原则；(3）管理幅度原则;（4）职权责统一原则;（5）系统平衡原则。
00448学校管理学历年真题
2005年10月自学考试学校管理学试题课程代码：0448一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．一般认为，把学校管理学作为一门独立学科来进行研究的时间是【D 】A．18世纪 B．19世纪中期 C．20世纪中期 D．19世纪末20世纪初2．最早提出科学管理的理论和方法的管理学家是【 A 】A．泰勒 B．道格拉斯 C．麦格雷戈 D．梅奥3．世界上最早实行统考的国家是【】 A．中国 B．希腊 C．埃及 D．巴比伦4．在我国，首创美育的教育家是【 A 】 A．蔡元培 B．陶行知 C．叶圣陶 D．梁启超5．在西方，最早提出传统教育一词的是【】A．赫尔巴特 B．杜威 C．赞可夫 D．凯洛夫6．学校的中心工作是【 A】 A．教学工作 B．管理工作 C．德育工作 D．科研工作7．通过规章制度进行管理，就是所谓的【 A 】A．常规管理 B．科学管理 C．传统管理 D．现代管理8．在学校管理的四个基本环节中，具有承上启下作用的环节是【 B 】A。
制订计划 B．组织执行 C．督促检查 D．总结提高9．“领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导”。
这句名言的作者是【 C 】 A．巴班斯基 B．杜威 C．苏霍姆林斯基 D夸美纽斯10．学校教育与学校管理产生的时间【】A．相同 B．不同 C．一前一后D．不相干11．学校民主管理的最主要的、最基本的组织形式是【】A．教工代表大会 B．校长负责制 C．校董会 D、校务委员会12．学校管理工作必须遵循的基本准则称为【C 】A．基本原理 B．基本规律 C．基本原则 D．基本方法13．在培养提高教师的原则中，不包括下列的【】A．在职为主 B．业余为主 C．自学为主D．脱产为主14．管理学生的目的是【D 】 A．使学生考上大学 B．使学生遵守纪律 c．使学生不擅自出校园 D．使学生健康成长15．中小学教学应该以【】 A．传授书本知识为主 B、传授实践知识为主 C．创新书本知识为主 D．创新实践知识为主16．学校体育必须面向全体学生，以【】A．预防为主 B．达标为主 C．训练为主 D．普及为主17．教育科学研究室是【】 A．行政机构 B研究机构 C．执行机构 D．规划机构18．在学校教育活动完成之后对其结果进行的评价称为【】A．绩效评价 B．成果评价 C．形成性评价 D．终结性评价19、学校德育工作的主要途径是【】A．班主任工作 B．课外活动 C．课堂教学 D．思想政治工作20、心理学家赫茨伯格把与工作环境、条件、人事关系、工资福利等相关的因素称为【】A．激励因素 B．保健因素 C．环境因素 D．心理因素二、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）21、思想教育方法：运用启发.说服.行为影响的方式使受教育者提高思想认识，增强工作自觉性，提高工作效率的方法或手段。
[0294]《学校管理学》(标准答案)
![[0294]《学校管理学》(标准答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/555922f2e009581b6bd9eb32.png)
[0294]《学校管理学》1、美育工作管理上遵循的原则思想性和艺术性的统一渗透形态与独立形态的统一情绪体验和逻辑思维的统一逻辑性与抽象性的统一2、目标评价模式包括的主要步骤有目标设定、目标综合、目标评价Array目标设定、目标分解、目标评价目标设定、目标评价、信息反馈目标设定、目标修改、目标评价3、德育管理的原则一般包括方向性、系统性、教育性、实效性时效性、系统性、教育性、实效性系统性、时代性、教育性、实效性系统性、时代性、独特性、实效性4、以下不属于学校公共关系活动原则的是坚持社会、公共利益与个人利益一致的原则客观性原则全员公关原则艺术性原则5、学校管理中社会心理方法的主要特点不具有</STRONG< span>集体性稳定性理解性间断性6、目标评价模式包括的主要步骤有目标设定、目标综合、目标评价Array目标设定、目标分解、目标评价目标设定、目标评价、信息反馈目标设定、目标修改、目标评价7、以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是帮助教师树立正确的教学思想充分调动师生教与学的积极性制定科学的教学活动计划Array处理好职工工资的晋级问题8、德育管理的原则一般包括方向性、系统性、教育性、实效性时效性、系统性、教育性、实效性系统性、时代性、教育性、实效性系统性、时代性、独特性、实效性9、以下不属于学校公共关系活动原则的是.坚持社会、公共利益与个人利益一致的原则客观性原则全员公关原则艺术性原则10、关于现行学校管理体制的表述有误的是现行学校的办学体制：自主办学学校的分配体制：利益驱动机制学校的用人体制：选贤用能机制Array学校的领导体制：书记负责制11、学校管理过程的基本阶段是预测组织检查预测计划指导决策指导总结Array谋划运营反馈12、德育管理的原则一般包括方向性、系统性、教育性、实效性时效性、系统性、教育性、实效性系统性、时代性、教育性、实效性系统性、时代性、独特性、实效性13、现代学校管理功能不包括为教育教学提供必要的物质基础直接对教育内容进行细节指导提供必要的内部政策和制度支持为改善教育质量提供信息和行为指导14、关于现行学校管理体制的表述有误的是现行学校的办学体制：自主办学学校的分配体制：利益驱动机制学校的用人体制：选贤用能机制Array学校的领导体制：书记负责制15、美育工作管理内容上遵循的原则思想性和艺术性的统一渗透形态与独立形态的统一情绪体验和逻辑思维的统一逻辑性与抽象性的统一16、德育管理的原则一般包括方向性、系统性、教育性、实效性时效性、系统性、教育性、实效性系统性、时代性、教育性、实效性系统性、时代性、独特性、实效性17、下面所述各项不属于现代教育思想的是终生教育思想全民教育思想精英教育思想个性教育思想18、以下不是现代学校组织结构建设主要发展趋势的是网络性一体性Array共性化人情化19、关于现行学校管理体制的表述有误的是现行学校的办学体制：自主办学学校的分配体制：利益驱动机制学校的用人体制：选贤用能机制Array学校的领导体制：党委书记负责制20、行政方法是学校管理中非常重要的一种方法，以下不是行政管理方法特点的是权威性Array相互制约性时效性强制性21、以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是帮助教师树立正确的教学思想充分调动师生教与学的积极性制定科学的教学活动计划处理好职工工资的晋级问题22、以下对学校管理原则中的导向性原则的表述有误的是坚持和改善党的领导端正并深化教育思想Array坚持业务至上的原则坚持政治管理的先声、先导作用23、以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是帮助教师树立正确的教学思想充分调动师生教与学的积极性制定科学的教学活动计划Array处理好职工工资的晋级问题24、学校管理过程中不具有的特点是以经济利益为中心的驱动性以培养人才为中心的目的性以动态平衡为特征的整体性以激发热情为实质的教育性25、学校组织结构的基本形式是直线制、职能制和直线职能制交叉制、职能制和交叉职能制混合制、职能制和混合职能制直线制、权利制和直线权利制26、学校组织结构的基本形式是直线制、职能制和直线职能制交叉制、职能制和交叉职能制混合制、职能制和混合职能制直线制、权利制和直线权利制27、在古代大教育家中，其学校管理主张明确规定了教师职责以及学习方向和目标的是E. 孔子F. 孟子韩愈苏轼28、学校学研究的对象应该是A. 学校管理B. 学校管理问题C. 学校内部管理发生、发展、本质、特点、方法D. 学校内部管理的基本矛盾关系和一般性问题的学问多项选择题29、校风具有的基本特点包括外在表现性.舆论导向性长期稳定性可变性内在保障性30、以下属于体育管理内容的是对体育教学的组织与管理普及卫生保健知识课余体育训练的组织与管理对卫生保健监督体育竞赛31、现代学校管理思想的基本特征科学化人性化自然化系统化民主化32、现代学校规章制度的发展趋势法制化区域化科学化规范化33、真确运用学校管理中思想管理方法应注意尊重与要求相结合攻心与务实相结合物质鼓励与精神鼓励相结合思想教育与各项具体活动相结合34、管理方格理论的提出者是法约尔穆顿巴纳德莱克35、思想教育方法的特征包括目的性科学性启发性长期性36、根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师考核的内容包括工作实绩工作态度业务水平政治思想37、提高管理效率的基本原则包括哪些等级原则例外原则统一指挥原则控制幅度原则38、学校行政性组织机构主要包括哪些校长办公室教导处总务处教研组39、学校规章制度制定的原则合目的性原则合法性原则合程序性原则从实际出发原则40、行政管理方法的特征权威性强制性垂直性无偿性41、法约尔认为：管理包括如下要素计划组织控制指挥42、校长的职权包括哪些决策权指挥权人事权财经权43、校长应负的责任包括哪些政治责任行政责任经济责任法律责任44、学校管理方法的特征目的性多样性灵活性综合性45、戴明学说提出：“一切有过程的活动”包括计划实行检查总结46、西方当代管理理论对学校管理影响较深的主要有社会系统学派经验主义学派权变理论学派管理过程学派47、学校工作中一直贯穿着两条活动主线的是学校教育活动学校德育活动学校行政工作学校管理活动48、学校工作中一直贯穿着两条活动主线的是学校教育活动学校德育活动学校行政工作学校管理活动主观题49、学校目标管理的优缺点有那些？参考答案：答：1、优点：（1）有利于提高管理工作的水平；（2）有利于调动积极性，激发创造性；（3）使个人和组织得到较好发展；（4）有利于实现有效的控制；2、缺点：（1）学校目标体系较难确定；（2）教师工作目标难以具体量化；（3）容易割裂管理活动的连续性，产生短期行为；（4）容易使管理工作僵化另外需要结合实际50、试分析学校管理的基本原则参考答案：（1）方向性原则：这是指学校领导管理者必须按照国家的方针、政策和要求管理学校各项工作。
(0294)《学校管理学》网上作业题及答案
法和问卷法三种。
2：[论述题]劳动技术教育过程管理有哪些主要内
容？
(简答题)
参考答案：调查法：为了摸清情况，掌握需要了解的材料所使用的方法。通常包括观察法、谈话
法和问卷法三种。
3：[论述题]课堂教学操作能力包括哪些方面？(简答题)
(0294)《学校管理学》网上作业题及答案
(0294)《学校管理学》网上作业题及
答案
1：第一次作业
2：第二次作业
3：第三次4：第四次5：第五次
1：[论述题]试结合实际谈谈学习学校管理学的意义
参考答案：
1.广义的班级文化，是指班级生活中的一切文化要素；狭义的班级文化，是(班级全体成员共同创造出来的独特文化)。班级文化具有无形的教育功能、激励功能、制约功能。这些功能一旦形成，就会产生巨大的力量，加速班级的发展。加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化氛围，是班主任提高班级管理水平
参考答案：
答：(1)要有明确目的；
(2)要有民主性；
(3)要符合党和国家的大政方针；
(4)要有科学性；
(5)要切实可行；
(6)要注意严肃性；
(7)要有稳定性；
(8)要规范系统
另需要结合实际
4：[论述题]如何培养专家型教师？
(简答题)
参考答案：
答：(1)正确处理物质需要和精神需要的关系；
(2)关注教师的自尊和荣誉的需要；
5：[论述题]学校如何实施目标管理？
(简答题)
参考答案：
答：1、形成整合一致的目标系统；
2、目标应具有先进性；
3、学校各部门协同一致落实目标内容；
学校管理学试题及答案
学校管理学试题及答案1. 试题1.1 学校管理学的定义是什么？1.2 学校管理学的发展历程是怎样的？1.3 学校管理学的基本原理有哪些？1.4 学校管理学的主要研究内容包括哪些方面？1.5 学校管理学的实践应用有哪些案例？2. 答案2.1 学校管理学的定义是对学校进行科学化、规范化管理的学科。
它旨在通过运用管理学的原理和方法，提高学校的教育教学质量和组织管理效率，促进学校的发展和进步。
2.2 学校管理学的发展历程可以分为以下几个阶段：2.2.1 早期阶段：主要以学校行政管理为主导，强调学校领导者的决策与权威。
2.2.2 进化阶段：从维持学校秩序到提高学校效能，开始引入现代管理理念，注重组织和激励机制。
2.2.3 进步阶段：注重学校文化建设与学校特色发展，形成一些管理模式和方法。
2.2.4 现代阶段：强调学校内外环境的融合，关注学习型学校的建设和学校转型发展。
2.3 学校管理学的基本原理包括以下几个方面：2.3.1 教育管理与组织管理相结合：将教育教学和组织管理有机结合起来，实现学校的综合管理。
2.3.2 民主与科学相结合：注重民主决策和科学管理方法的运用，提高决策科学性和民主性。
2.3.3 领导与团队相结合：强调领导者的作用和团队协作的重要性，促进学校管理的有效性。
2.3.4 系统与个性相结合：平衡整体管理和个体发展之间的关系，注重个性化需求与学校整体目标的协调。
2.3.5 短期与长期相结合：处理好短期目标和长远规划之间的关系，实现学校发展的可持续性。
2.4 学校管理学的主要研究内容包括以下几个方面：2.4.1 学校组织结构与管理模式：研究学校组织结构的构建与改革，探索适应学校发展需要的管理模式。
2.4.2 师资队伍建设与教师管理：关注学校教师队伍的培养与管理，提高教师专业发展和绩效评估。
2.4.3 学校教育质量管理：研究学校教育质量管理的方法与策略，提高学校教育教学质量。
2.4.4 学校文化建设与校园环境管理：探索学校文化建设和校园环境管理的有效途径，创造良好的学习氛围。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
补修课《学校管理》试卷A
总共30题共100分
查看试题范围显示全部试题仅显示答错试题仅显示未答试题仅显示答对试题
考试编号9987-1 答题开始时
间
2014-06-12 17:00:10
答题结束时
间
2014-06-12 17:06:34
考生姓名天乙贵人考试时间00:06:24分钟总得分100分评卷人系统自动评卷评卷时间2014-06-12 17:06:34
一. 单选题（共10题,每题3分,共30分）
1. 会议召开的时间特点来划分，有经常性会议和（）之分。
（3分）
A.学生班干部会
B.临时性会议
C.报告会
D.礼仪性会
☆考生答案：B
★考生得分：3 分评语：
2. 领导听课的一般过程包括（）、听课中的手段运用和听课后的评析。
（3分）
A.听课前的准备
B.预习
C.听课前的沟通
D.熟悉课程结构
☆考生答案：A
★考生得分：3 分评语：
3. 学校工作计划的规范模式：一是事项排列式。
另一类是（）。
（3分）
A.科学管理式
B.扁平式管理
C.直线型管理
D.职能型管理
☆考生答案：A
★考生得分：3 分评语：
4. 学校环境管理，包括校舍建设和（）两个方面（3分）
A.校园绿化管理
B.校园场地规划
C.校园环境美化
D.校园文化建设
☆考生答案：C
★考生得分：3 分评语：
5. （）是学校资金运动过程中的计划、组织和控制工作。
（3分）
A.学校财产管理
B.学校财务管理
C.学校资金管理
D.学校设施管理
☆考生答案：B
★考生得分：3 分评语：
6. （）是教师对教学活动诸要素之间相互关系的认识、看法、信念、主张等的总称。
（3分）
A.教育理论
B.教学理念
C. 教学思想
D.教学内容
☆考生答案：C
★考生得分：3 分评语：
7. （）指学校管理工作必须坚持教育为社会主义现代化建设服务的方向，坚定不移地贯彻党和国家的方针政策，从方向上保证社会主义人才的培养。
（3分）
A.方向性原则
B.系统性原则
C.民主性原则
D.规范性原则
☆考生答案：A
★考生得分：3 分评语：
8. 以下哪个不属于学校的行政性组织机构（）（3分）
A.校务委员会
B.教代会
C.行政会议
D.校长办公室
☆考生答案：B
★考生得分：3 分评语：
9. 以下哪个组织不属于学校的群众性组织机构（）（3分）
A.共青团组织
B.少先队组织
C.教育工会
D.学校总支部
☆考生答案：D
★考生得分：3 分评语：
10. （）是指学校工作由校长统一领导和全面负责、党支部（或总支）在学校的核心地位和监督保证、教代会民主参与管理的学校内部的根本组织制度。
（3分）
A.校长负责制
B.校长责任制
C.校长领导制
D.校长法人制
☆考生答案：A
★考生得分：3 分评语：
二. 多选题（共10题,每题4分,共40分）
1. 计划的可操作性，要求一个完善的工作目标应具备相互联系、内在统一的一些要素包括（）（4分）
A.目标方针
B.目标值
C.工作任务
D.目标项目
☆考生答案：A,BD
★考生得分：4 分评语：
2. 学校总务工作在学校工作中的地位和作用在于（）（4分）
A.学校总务工作是学校工作得以正常运行的物质保证
B.总务工作是学校与社会联系和沟通的纽带
C.总务工作是学校进行教育教学活动的必要条件之一
D.总务工作是学校德育的重要组成部分
E.总务工作是学校育人的基本途径
☆考生答案：A,B,C,D
★考生得分：4 分评语：
3. 班主任在班级管理中，表现出多种不同的方式，依班主任和学生之间的相互关系而言，归纳起来主要有（）（4分）
A.命令式或单向式
B.双向联系式
C.多向联系式
D.封闭式
E.民主平等式
☆考生答案：A,B,C,E
★考生得分：4 分评语：
4. 教师考核的原则有（）（4分）
A.实事求是
B.全面衡量
C.依靠群众
D.公平合理
E.充分尊重
☆考生答案：A,B,C,D
★考生得分：4 分评语：
5. 学校管理活动中，领导协调的障碍因素主要有（）（4分）
A.目标不清
B.缺乏反馈
C.组织机构失衡
D.潜在冲突
E.信任危机
F..领导权限制约
☆考生答案：C,D,E,F
★考生得分：4 分评语：
6. 学校管理作为一门应用性学科，其理论基础主要有（）（4分）
A.马点思丰义哲学方法论
B.系统方法论
C.教育学理论
D.生物学理论
E.管理学理论
☆考生答案：A,B,C,E
★考生得分：4 分评语：
7. 领导体制包括（）（4分）
A.领导的组织原则
B.领导结构及其隶属关系
C.领导人的能力
D.领导权限及其责任的划分
E.干部制度
☆考生答案：A,B,D,E
★考生得分：4 分评语：
8. 学校目标管理相继展开的4个环节是（）（4分）
A.论证决策
B.目标确定
C.目标分解
D.目标实施
E.目标考评
☆考生答案：B,C,D,E
★考生得分：4 分评语：
9. 学校管理的基本原则（）（4分）
A..系统性原则
B.互利互惠原则
C.方向性原则
D.有效性原则
E.双向长效原则
F.民主性原则
☆考生答案：A,C,D,F
★考生得分：4 分评语：
10. 狭义的教学过程是（）（4分）
A.反映教师组织课堂教学的基本程序
B.学校组织教学活动循序展开的环节
C.教师组织课堂教学的步骤安排
D.学校组织教学活动的基本步骤
☆考生答案：A,C
★考生得分：4 分评语：
三. 判断题（共10题,每题3分,共30分）
1. 现代信息技术是以网络化的计算机通信技术为核心的集信息采集、储存、加工、生产与传播和使用为一体的一系列的技术手段和方法（3分）
错误
正确
☆考生答案：正确
★考生得分：3 分评语：
2. 学校公共关系是学校与公众之间有计划的双向沟通的过程，是一系列有组织的人际间的交流活动。
（3分）
错误
正确
☆考生答案：正确
★考生得分：3 分评语：
3. 总务工作是学校工作得以正常运行的物质保证，是学校德育的重要组成部分，是学校与社会联系和沟通的纽带。
（3分）
错误
正确
☆考生答案：正确
★考生得分：3 分评语：
4. 学生是班级管理好坏的决定因素。
（3分）
错误
正确
☆考生答案：错误
★考生得分：3 分评语：
5. 学生工作的常规管理，包括学生一日生活的行为规范要求和学生在全部教育活动过程中的行为规范。
（3分）
错误
正确
☆考生答案：正确
★考生得分：3 分评语：
6. 学校管理目标是学校管理主体的管理活动所要达到的效果及其标准。
（3分）
错误
正确
☆考生答案：正确
★考生得分：3 分评语：
7. 教研室是学校实行民主管理和民主监督的基本组织形式。
（3分）
错误
正确
☆考生答案：错误
★考生得分：3 分评语：
8. 校长负责制就是校长一个人说了算。
（3分）
错误
正确
☆考生答案：错误
★考生得分：3 分评语：
9. 办学特色是学校管理思想的外在体现。
办学特色实质上是校长优质而独特的管理思想的具体表现。
（3分）
错误
正确
☆考生答案：正确
★考生得分：3 分评语：
10. 学校管理思想对学校管理实践具有指导作用，它对学校管理的目标、方向有决定作用。
（3分）
错误
正确
☆考生答案：正确
★考生得分：3 分评语：。