【精品课件】温度决定生死

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新人教版初中物理31《温度》教学精品优质课件

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新人教版初中物理31《温度》教学精品优质课件一、教学内容本节课我们将要学习新人教版初中物理第三册第31章《温度》。

具体内容包括温度概念、温度单位摄氏度和华氏度、以及温度测量工具——温度计使用方法。

我们还会探讨温度在日常生活中应用和影响。

二、教学目标1. 让学生理解温度概念,解温度对生活和自然界影响。

2. 使学生掌握摄氏度和华氏度转换方法,能够熟练使用温度计进行测量。

3. 培养学生实验操作能力和观察能力,激发他们对物理现象好奇心。

三、教学难点与重点教学难点:温度概念、温度计使用方法、摄氏度与华氏度转换。

教学重点:温度概念、温度计使用方法、温度在日常生活中应用。

四、教具与学具准备1. 教具:温度计、热水、冷水、实验器材等。

2. 学具:练习本、笔、计算器等。

五、教学过程1. 实践情景引入在课堂上,我准备一杯热水和一杯冷水,让学生触摸并描述他们感受。

通过这个简单实践,引导学生思考温度概念。

2. 例题讲解(1)什是温度?温度表示什?(2)温度单位有哪些?如何进行转换?(3)如何使用温度计进行测量?3. 随堂练习(2)使用温度计测量热水和冷水温度,并记录数据。

4. 温度计使用方法(1)介绍温度计结构和原理。

(2)演示温度计正确使用方法。

(3)让学生动手操作,测量不同物体温度。

5. 温度在日常生活中应用(1)讨论温度对天气、动植物生长等影响。

(2)举例说明温度在医疗、工业等领域应用。

六、板书设计1. 温度概念2. 温度单位:摄氏度、华氏度3. 温度计使用方法4. 摄氏度与华氏度转换方法5. 温度在日常生活中应用七、作业设计1. 作业题目:(1)简述温度概念及其在日常生活中重要性。

(3)使用温度计测量家中不同房间温度,并记录数据。

2. 答案:(1)温度表示物体冷热程度物理量,对生活和自然界具有重要影响。

(2)32°C、0°C、100°C(3)根据实际情况记录。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生对温度概念、温度计使用方法和摄氏度与华氏度转换掌握较好,但在实践操作中,部分学生对温度计使用还不够熟练,需要在今后教学中加强练习。

体温的控制(PPT课件(初中科学)27张)

体温的控制(PPT课件(初中科学)27张)

脑 骨骼肌 内脏 其他
人体在运动时各个器 官的产热情况
新课讲授
( 1 ) 在 安 静 时 , 产 生 的 热 量 主 要 来 自 内脏 。 ( 2 ) 在 运动 时 , 产 生 的 热 量 主 要 来 自骨骼肌 。 ( 3 ) 寒 冷 时 , 骨骼肌 颤 抖 , 能 使 热 量 成倍 增 加 。
新课讲授
新课讲授
既然一个人的体温在一天中不同时间是动态平衡的,那么 在某一个时刻可以用体温计测量哪些部位得到准确体温呢?
通常说的体温指的是人体内部的温度,临床上常用口腔 温度、腋窝温度、直肠温度来表示。
同一个人在同一环境里,三个部位温度一样吗?
人的体温
测量部位
口腔
腋窝
直肠
正常范围(℃) 36.7-37.7 36.0-37.4 36.9ห้องสมุดไป่ตู้37.9
202X年秋浙教版科学课件 八年级上册
第3章 生命活动的调节
第5节 体温的控制
学习目标
1. 了解体和蔼体温恒定的意义。 2. 了解产热与散热的部位、方式和过程。 3. 了解体温平衡的调节过程
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新课导入
地球上的气温可高至56.8 ℃,低至零下89.2 ℃。而目前人类的足 迹几乎遍布全球,那么在不同的环境中,人是怎样来控制自己的体 温的呢?
是机体的产热和散热过程保持动态平衡。 产热 安静时:以内脏产热为主 运动时:以骨骼肌产热为主 散热 皮肤直接散热(常温或低温时) 汗液蒸发散热 (高温或运动时)
三、体温受脑干中的体温调节中枢的控制
当堂小练
D
1、人体维持正常体温的意义主要在于( D )
A.保持人体的能量 B.保持人体的精力旺盛 C.适于在寒冷的环境中生活 D.保持新陈代谢的正常进行

体温保护ppt课件

体温保护ppt课件

免疫系统
神经系统
体温对神经系统的功能也有重要影响 ,包括影响神经递质的释放和神经冲 动的传导速度。
体温与免疫系统的功能紧密相关。正 常的体温有助于免疫细胞的活动和免 疫应答,提高身体对疾病的抵抗力。
体温过高或过低的危害
高温
持续的高温会导致中暑、热射病等严 重疾病,甚至可能威胁生命。高温还 会增加心脏和呼吸系统的负担,影响 血液循环和氧气供应。
正确的体温测量方法
总结词
正确测量体温是评估体温状况的重要步骤。
详细描述
使用水银体温计或电子体温计测量腋温、口温或肛温。测量前应确保体温计清洁、干燥,并甩至35摄 氏度以下。测量时,应保持测量部位的干燥,并确保测量时间足够(至少5分钟)。记录体温变化, 以便及时发现异常情况。
04
体温异常的应对措施
中暑和失温的预防与处理
• 如出现意识障碍、呼吸困难等情况,应及时就医。
中暑和失温的预防与处理
失温预防 注意保暖,特别是在寒冷的环境中。
合理安排运动量,避免过度出汗。
中暑和失温的预防与处理
01
失温处理
02
03
04
迅速转移到温暖的环境中。
更换干燥衣物,保持身体干燥 。
如出现心跳骤停、意识丧失等 情况,应及时就医。
03
体温保护的方法与技巧
保持适宜的室内温度
总结词
适宜的室内温度对于维持正常体温至关重要。
详细描述
保持室内温度在22-24摄氏度之间,可以避免因过冷或过热而引起的体温波动。 使用空调或暖气时,应避免温度过高或过低,并保持适当的湿度,以防止脱水。
注意保暖和散热
总结词
根据环境和气候条件,采取适当的保暖和散热措施是必要的 。

人教版物理八年级上册3.1《温度》【课件】27张PPT课件

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体温计


你还知道哪些温度计?
新知学习
温度的单位
热力学温度
国际单位制中采用热力学温标,它表示的温度是热力学温度, 热力学温度的单位是开尔文,简称开,用符号 K 表示。
1848年,开尔文勋爵(威廉·汤姆森)在其论文《关于一种绝对温标》中写道, 需要一种以“绝对的冷”(绝对零度)作为零点的温标,使用摄氏度作为其单 位增量。汤姆森用当时的空气温度计测算出绝对零度等于−273 °C。这种绝对 温标称为开尔文热力学温标。
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新知巩固
【例2】如图所示,是体温计和实验室用温度计,请简要说 出它们在构造或使用上的三个不同点: (1)__量__程__不__同____________________________; (2)___分__度__值__不__同_________________________; (3)__体__温__计__有__缩__口__,__实__验__室__用__温__度__计__没__有____。
分度值:每一小格代表 的温度值。

100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20
最高温度? 100℃
量程 ~
分度值 1℃
最低温度? -20℃
新知学习
温度计的正确使用
1.观察: 使用前要观察温度计的量程、分度值,估计被测物体的温 度是否在量程内,选择合适温度计。
新知学习
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温度与人体的关系 ppt

温度与人体的关系 ppt
• 这位从小就身体虚弱、肾气不足的男士,在用 了大量寒凉药物伤了肾脏后引起了恶性淋巴瘤。 如果能配合化疗和输液及时保肾、暖肾、祛寒、 补血,这位年轻人可能也不至于匆匆走完人生。
-
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病例4
• 一位50岁的女士,患有极为罕见的头顶部皮下恶性软 组织细胞瘤。在手术切除后,做了一个疗程的放疗, 两个月后转移到肺部。
• 中医认为肺与大肠相表里,长期慢性腹 泻的人极易患上肺癌,如果他能及时去 除胃肠的寒湿,及时治愈慢性肠炎,他 可能就不会患上肺癌。
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病例6
• 一位60岁的女士,从年轻时就患有慢性咽炎 和便秘,经常吃清热润喉的药和清肠的泻药, 身体内的寒湿非常重,并患有慢性鼻炎几十年, 最后鼻涕中总是带血丝,去医院检查时发现已 是鼻咽癌晚期。
• 体温降低将直接影响下一代的生长发育
• 体温降低造成动脉硬化
• 体温降低引起癌症高发
-
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病例1
• 一位44岁的女士,患有肺癌、骨癌、肾癌。该女士总是发低热,常规 治疗一个月后效果不明显,CT检查发现肺部有两个肿块,又继续做进 一步检查,结果令所有人大吃一惊,肿瘤已全身转移,三个月后去世。 家人不能理解,说她身体一向不错,很少生病,只是这一两年身体弱 一些,怎么会突然得这么重的病?
温度管理
-
1
我们所理解的温度
• 地球温度平均17度。适宜的温度决定了 地球上的万物的存在。
• 水星、金星表面温度400多度,水会蒸 发,没有生命。
• 木星、土星温度在零下100多度,水结 冰,没有生命。
-
2
温度对人体的影响
• 适宜的温度使血液在全身循环不息。 • 温度降低,血流速度就会减慢,出现滞
6
肾是人体的太阳

人教版八年级物理3.1温度 课件33张PPT

人教版八年级物理3.1温度 课件33张PPT

你知道今天的气温是多少吗? 请你写在黑板上,并读出来。
我国漠河的最低气温为-52.3℃, 这个温度值怎么读呢?
这些温度值是怎么测量出来的呢?
你能想办法给“自制温度计”标出 刻度吗?
讨论:在细管上的什么位置标 0 ℃?
100 ℃标在什么位置呢?
标准大 气压下 的冰水 混合物
标准 0 ℃ 大气
压下 的沸 水

寒 暑 表

实验用温度计的构造
玻璃泡
毛细管
玻璃管
刻度
最早的温度计是在1593年由意大利科 学家伽利略(1564~1642)发明的。他的第一 只温度计是一根一端敞口的玻璃管,另一端 带有核桃大的玻璃泡。使用时先给玻璃泡加 热,然后把玻璃管插入水中。随着温度的变 化,玻璃管中的水面就会上下移动,根据移 动的多少就可以判定温度的变化和温度的高 低。这种温度计,受外界大气压强等环境因 素的影响较大,所以测量误差大
将小瓶放入热水
中,观察细管中水柱
的位置;
热水
冷水
然后把小瓶放入
热水中,观察细管中
水柱的位置。
讨论: 你观察到了什么现象?
想想看,自制的温度 计是根据什么道理来测量 温度的?
结论: 根据液体热胀冷缩的规
律制成的。
结论: 常用的温度计是
根据液体热胀冷缩的 规律制成的。
温度计种类



用 温
温 计
五、体温计 思考:
为什么体温计可以离开人体后再读数? 试着从书中找到答案。
液体温度计是根据液体__热__胀__冷__缩__的 规律制成的。
如图3所示,体温计的示数为__3_6_.9_℃。
1.温度是表示物体_冷__热____程度的物理量。 2.常用的温度计是利用 液体热胀冷缩 的质 制成的,也可以利用物质的随温度变化

体温决定生老病死pdf

体温决定生老病死pdf

体温决定生老病死pdf【篇一:温度决定生老病死】温度决定生老病死目录(1)受寒凉的途径 ....................................................................................................... . (1)(2)寒湿重的表现 ....................................................................................................... . (4)(3)寒与“火” .................................................................................................... .. (7)(4)女性保健重点——养血、保暖 (10)(5)男性保健重点——生活要有规律 (13)(6)老年人食疗调补注意事项 (17)(7)食疗的重要性 ....................................................................................................... .. (20)(8)熟知食物的温热寒凉平 (23)(9)药食同源的食物 ....................................................................................................... . (28)(10)脾胃喜欢什么 ....................................................................................................... .. (31)(11)常见食物的功效及注意事项(1) (34)(12)常见食物的功效及注意事项(2) (38)(1)受寒凉的途径我遇到的许多患癌症或其他重病的人,都有受寒凉的经历。

新人教版初中物理31《温度》教学精品课件

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新人教版初中物理31《温度》教学精品课件一、教学内容本节课选自新人教版初中物理第三册第31课《温度》。

教学内容主要包括温度的概念、温度的单位摄氏度和热力学温度,以及温度的测量工具——温度计的使用方法。

具体章节内容涉及:1. 温度的定义与性质2. 摄氏度与热力学温度的换算3. 温度计的原理与使用二、教学目标1. 让学生掌握温度的定义,理解温度与热量、温度与物体冷热程度的关系。

2. 使学生学会摄氏度与热力学温度的换算,了解温度计的工作原理。

3. 培养学生正确使用温度计进行测量的能力,提高学生的实验操作技能。

三、教学难点与重点教学难点:摄氏度与热力学温度的换算,温度计的使用方法。

教学重点:温度的定义,温度与物体冷热程度的关系,温度计的原理。

四、教具与学具准备1. 教具:温度计、热水、冷水、实验用玻璃杯等。

2. 学具:每组一个温度计、实验记录本、铅笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入:让学生触摸热水和冷水,感受温度与物体冷热程度的关系。

3. 温度单位:讲解摄氏度与热力学温度的换算关系,摄氏度=热力学温度273.15。

4. 温度计原理:介绍温度计的原理,液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。

5. 温度计使用方法:演示温度计的正确使用方法,强调读数准确性。

6. 例题讲解:讲解温度换算和温度计读数的例题。

7. 随堂练习:让学生进行温度换算和温度计读数的练习,及时解答学生疑问。

8. 实验操作:分组进行温度测量实验,记录实验数据,讨论实验结果。

六、板书设计1. 温度的定义2. 摄氏度与热力学温度的换算3. 温度计的原理与使用方法4. 例题及解答七、作业设计1. 作业题目:(1)解释温度的定义,并说明温度与物体冷热程度的关系。

(3)简述温度计的原理及使用方法。

2. 答案:(1)温度是衡量物体冷热程度的物理量,与物体内部的分子运动有关。

(2)0K=273.15℃,100K=173.15℃,273.15K=0℃。

(3)温度计原理:液体热胀冷缩;使用方法:确保温度计与被测物体充分接触,读数时视线与液柱相平。

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体温升高就健康
正常体温上升1℃,免疫力增强5-6倍,体温稍微升高,
瘦身成功率显著提高。
体温是“免疫之镜”,是人的生命活动的一个重要方面, 免疫机能的状态就是通过体温直接表现出来的。 有资料显示,体温下降1度,抵抗疾病入侵的免疫力就会 下降30%。 冬季感冒的人多,就是因为到了冬天,身体会变冷。身体 变冷而引起的各种各样的异常状况,也容易促使心肌梗塞、 脑梗塞及其他威胁生命的重症的频发。
[寒地竹不生,虽生常若病]
轻度体寒症状
1、怕冷,手脚冰凉 2、容易感冒 感冒恢复期长 3、生理期经痛严重,腹部有吹追赶 4、面色暗淡,无血色 5、易疲劳,关节部位易酸痛 6、睡眠质量差,睡眠浅
• 符合以上3项以及以上,为轻度体寒症状。
中度体寒症状
1、 口腔内易发炎,易长口疮 2、 容易便秘、经常觉得肚子胀 3、 生理期紊乱,天冷后易延期或量少 4、 皮肤干燥易干裂 5、 脚后跟易干裂,脚部血液循环差 6、 爱吃水果、冰激凌等冷食
• 符合以上3项以及以上,为中度体寒症状。
重度体寒症状
1、 尿频尿液不易排出 2、 下半身水肿严重 3、 睡一夜手脚都仍冰冷 4、 起床时手脚发麻 5、 经常感到疲倦、四肢发酸,没有精神 6、 经常感到胃胀气
• 符合以上3项以及以上,为重度体寒患者。
女人更应保暖驱寒
中医认为女性属阴。
女人阴血为主的身体,体内的阳气不是十分旺盛。
欢迎您来到
养生第一要诀
阳气决定健康 温度决定生死 保阳增温秘诀
人体太阳 健康之本
什么是阳气
人活一口气,活的就是阳 气。 在几千年的中医文化中,
阴是指人的身体,阳是指人体具有的能量。
(电脑和软件 手机和电池 汽车和燃料)
古人云: 人身立命就是一个火字,真气命根也,火种也,人活一口气,即此真气来自阳虚测试表没有
很少
有时 经常
总是
请你根据近一年的体验和感觉,回答以下问题 (根本不) (有一点) (有些) (相当) (非常)
您手脚发凉吗?
1
您胃部,背部或腰膝部怕冷吗?
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3
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5
您感到怕冷,比别人穿得多吗?
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④您比一般人耐受不了寒冷?
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5
⑤您比别人容易感冒吗?
1
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4
5
⑥您吃(喝)凉的东西会感到不舒服或者
精血津液之生成,皆由阳气为之化。
“阳强则寿,阳衰则夭”,
阳气是生命的根本,
所以保阳气是养护生命的根本大法。
为什么要补充阳气呢?
• 阳气是储藏在肾里的,肾是先天之本,是男子藏 精,女子藏血之处。人体正常的体液都需要阳气 来养护推动。
• 阳气充足调和人才能健康长寿,精力充沛。
• 现代人由于环境、生活、工作的压力,都会造成 阳气严重的衰减。出现了大量的亚健康人群。
心平气和 保暖养血
低温女人失去的不只是健康,还有美丽的容颜。 磨损女人美丽的钝刀--体寒症
磨损女人美丽的钝刀--体寒症
1、免疫力下降; 2、影响皮肤和头发;
血液循环不好,不能为皮肤和头发输送营养和氧气,肤色晦暗、爱起痘痘、起 斑、头发干枯、易脱发……各种皮肤问题由此产生。
3、浮肿; 4、面色发青; 5、白领职业病。
人的身体是产生热量的发热体,所以,体温的微 小波动都能关乎生死,其左右人的健康状况的程 度,甚至超过人的想象。
❖眼睛下有黑眼圈 ❖牙龈颜色发暗 ❖皮肤容易出青斑
❖掌心发红 ❖月经不调不正常出血
❖下肢静脉瘤
❖脸红 ❖鼻头发红 ❖嘴唇发紫
❖痔疮出血
❖蜘蛛状血管瘤
体温下降 的标志
健康新观念
寒为万病之源
1
怕(喝)凉东西吗?
⑦您受凉或吃(喝)凉的东西后, 1 容易腹泻(拉肚子)吗?
判断结果:□是 □倾向是 □否
1
2
3
4
5
2
3
4
5
2
3
4
5
注:凡累计分数≧18分以上者,均可判断为阳虚体质,或者是阳虚倾向,分数越高说明阳虚的程度越高。
增阳减阴,健康一生
女子开始来月经, 男子开始精满而溢的时候阳气到达极限; 女子六七,三阳脉衰于上,面皆焦,发始白; 男子六八,阳气衰竭于上,面焦,发鬓斑白。
• 现在很多疾病都可以说是阳气虚弱引发的,80%的 现代人都阳气不足,万病皆损于一元阳气。
• 任何人,只要阳气旺盛,就可以百病不侵。
开源节流补足阳气
人的身体好比银行,阳气就是我们使用的货币。 今天透支一点,明天透支一点,日积月累,就会出 问题了。 当健康不断被透支,身体就会告诉你这里不舒服, 那里不舒服了。 腰背疼痛,肩颈疼痛,感冒,失眠,容易疲劳等都 是身体在提醒你:阳气不足了,货币透支了。 补足阳气也要像理财那样,需要开源节流。
也。阳气就是真气,储藏在肾里,也就是我们所说的元气,常
说的元气大伤,即是伤了阳气。
阳气生命的主宰
太阳为阳,地球为阴。 地球上的一切生命活动的原动力都来自太阳。
古人把阳气比作地球与太阳的关系,如果地球没有太阳,那么大地都 是黑暗不明的,万物也不能生长。
天地的运行,必须要有太阳。
人身的阳气要调和才能巩固它的防护功能,不然就会招致病邪的侵入。
阳气,人体内的太阳,人体健康生命的主宰。
《黄帝内经》中说: 【阳气者,若天与日,失其所,则折寿而不彰】
人的一生就是一个阳气衰减的过程。
养生就是保阳气
【生杀之道,阴阳而已。阳来则物生,阳去则物死】 人之生长壮老,皆由阳气为之主:
小儿纯阳之体-不怕冷、特别爱笑、精力充沛不知疲劳; 人老则气衰-懒动、怕冷、身体僵硬、无精打采等。
五脏阳虚的不同表现
1、心阳不足者
手足不温、唇舌清瘀、胸闷、胸痛且劳累一点就心慌、气短等。
2、肝阳不足者
萎靡不振、易疲劳、肝阳上亢等。
3、脾阳不足者
食少腹胀、肚子发冷、拉肚子、食欲不振、湿浊不化而肥胖等。
4、肺阳不足者
气短乏力、夜间咳嗽,特别是顽固性咳嗽、哮喘久治不愈者等。
5、肾阳不足者
腰下发凉、小便多、夜尿尤其多、性功能低下,宫寒不孕等。
古人云“人过40,天过午”就是说人过40岁就好像太阳过 了中午,阳气不足了。
如果从年轻时就注意养生保健,学会调理身心,适当补充 阳气,人的生命力就会更加旺盛,男子身强体壮,女子容颜 永驻。
手机要充电,汽车要加油,我们的身体也需要补充阳气啊。
生命力量 免疫之镜
体温是健康的晴雨表
体温是人体阳气的表现,
头痛、气喘、血压低、便秘、腹泻、排尿不畅等
“肥”人多阳虚,扶阳可减肥
“十个胖人九个虚”,虚的是什么呢? 是我们身体的阳气。
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