小学三年级语文全能阅读《石榴》及答案
《石榴》阅读试题及答案
《石榴》阅读试题及答案一、阅读下面的文字，完成1～4题。
《石榴》郭沫若我是个最爱吃石榴的人。
小时侯，一听说有石榴吃，就笑得眼睛眉毛全挤在一起，只望着那颗颗宝石样的果实发笑。
及至剥开它的皮，看到那新鲜红嫩的果肉，更是手舞足蹈起来。
遇到高兴的时候，就大口大口地吃，似乎它的汁液会把全身的血液都染红；遇到不高兴的时候，我偏要吃石榴，而且吃定了要慢慢地一口一口地吃，似乎在咀嚼之中，可以把一切愁苦都一起吞下去。
“五月江南石榴红”，石榴上市的季节，正是端午节前后。
家乡的石榴，有梅核、青皮、玛瑙几种。
梅核个儿小，却皮薄子软，酸甜适口；青皮石榴个儿大，皮糙子厚，酸多甜少；玛瑙石榴不但颜色好，味儿甜，里头结的子儿也特别多。
记得有一年，在石榴市场上，我见一个小摊上摆着一些个儿极大的石榴，又圆又胖，皮色鲜亮，一看就逗人喜爱。
我越看越喜欢，就问卖石榴的老头：“这石榴好吃吗？”老头笑眯眯地回答：“好吃的很哪，这是一棵老树的果子，叫做‘百子团圆’。
这石榴的特点是子儿多，酸酸甜甜的，有股子独特的香味儿。
你要是买几个尝尝，包你满意。
”我一听，高兴极了，就买了一大堆。
回到家里，剥开一个石榴，果然是多子儿，酸酸甜甜的，十分可口。
母亲一边看着我们吃石榴，一边讲着一个关于石榴的传说：在很早很早以前，石榴原是长在 heavens （天庭）的水果。
有一年，天宫办蟠桃宴，石榴仙子被邀请去赴宴。
她把吃剩的石榴带回人间，种在自己的花园里。
从此，石榴就在人间生根、开花、结果。
“那为什么石榴花开得那么热闹？”我好奇地问。
“石榴花是吉祥的花。
石榴是吉祥的果实。
它从 heavens （天庭）来到人间，是给人间带来吉祥的。
”母亲还告诉我，石榴有很高的药用价值。
它的果实、花、叶，都可以制药。
它的子粒，还可以用来酿酒，造醋。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，石榴花不像别的花那样娇艳，但它色彩鲜艳而不俗气，它在恶劣的环境中顽强地生存，永远保持着旺盛的生命力。
1. 下列对文本内容理解和分析不正确的一项是（）A. 文章通过描述石榴的口感和药用价值，表达了作者对石榴的喜爱之情。
《石榴》阅读理解
《石榴》阅读理解
哎呀呀，《石榴》这篇文章可有意思啦！你看那石榴，圆滚滚的，像个小红灯笼似的挂在枝头，多可爱呀！
记得小时候，我家院子里就有一棵石榴树。
每到石榴成熟的季节，我就天天盼着去摘石榴。
我会搬个小板凳，站在上面，努力去够那些红彤彤的果子。
“哎呀，就差一点点啦！”我急得不行，这时候爸爸就会笑着走过来，把我抱起来，让我亲手摘下那诱人的石榴。
石榴那裂开嘴的样子，不就像我们开心大笑时的模样吗？它的果肉一颗颗紧紧地挨在一起，就像一群好朋友聚在一起玩闹。
看着那晶莹剔透的石榴籽，咬上一口，甜甜的汁水在嘴里爆开，哇，那滋味，别提多美啦！你能想象得出那美妙的感觉吗？
有一次，我和小伙伴们还因为石榴闹了点小别扭呢。
我们一起在树下玩耍，我摘了一个特别大的石榴，小伙伴们都很羡慕。
但是我有点小气，不想和他们分享。
“哼，这是我的石榴！”我紧紧地抱着石榴。
小伙伴们可不乐意了，“你怎么这样啊，大家一起玩要一起分享呀！”最后，我还是不好意思地和他们一起分享了石榴，我们吃得开开心心的。
石榴不只是一种水果，它还承载着我们的回忆和快乐呀！它像是生活中的一个小惊喜，总能给我们带来甜蜜和欢乐。
所以说呀，石榴可真是个宝贝呢！你不这么认为吗？。
《石榴》阅读及答案
《石榴》阅读及答案希梅内斯普拉特罗，这石榴多么美好啊！是阿格狄利亚给我捎来的，产于河畔，好极了。
石榴使我想起灌溉石榴树的清凉的溪水。
多饱满、多新鲜的石榴呀！我们来尝一下好吗？普拉特罗，石榴外壳包得多紧呀！就像生了根一样，叫你剥都剥不开。
石榴皮又苦又涩，你瞧，这些紧挨着皮的第一层颗粒，像是柔软的红宝石，晶莹闪亮。
普拉特罗，里面的颗粒紧紧地挤在一起，也很饱满，汁多，味美，普拉特罗，你拿去吃呀！好吃极了！我们可真有口福。
你等一等，我连话也顾不得说了，口感美极了，这滋味就像我浸沉在万花筒瞬息万变的色彩中。
终于吃完了！我已经没有石榴树了。
普拉特罗，你没有看见佛洛雷斯街上酒店旁边那些石榴树。
下午我们经常打那里走，从围墙倒塌之处可以看得见柯拉尔街，有许多漂亮的畜栏，还能看见田野、小河，听见边防军的号声和西埃拉铁匠铺的丁当声，那里是新区，不是我们常去的地方；不过，那边每天都有充满着诗意的发现。
石榴树上披着落日的余辉，看上去像闪光的宝树。
水井旁阴影中的无花果树上果实累累。
石榴，是莫格尔的特产，镇徽上的装饰！黄昏，石榴树伸开它的双臂，辞别西下的夕阳！蒙哈斯花果园的石榴树，贝拉尔山涧峡谷里的石榴树，沙巴埃戈的石榴树，都伴着潺潺的流水，沐浴在晚霞之中而我，那么痴情地想着它们，直到不知何时进入梦乡。
1、这篇文章选自西班牙诗人希梅内斯的《小银和我》。
小银是一头毛驴，即文中的普拉特罗。
这本书从出版式时的20世纪40年代起，年年都被选入西班牙语国家西班牙和美洲大陆局部国家的中小学课本里，直至现今，希梅内斯善于捕捉世上充满童贞的美好情境，在这篇《石榴》中，我们看到的不仅仅是，还有令人难忘的。
2、从第一段中你归纳一下石榴的特性有哪些？3、莫格尔小镇上有哪些风土人情？4、作者把心绪、怀想和美好的怅惘同石榴的可口一起和盘托出，在宁静的画面之外，还透出一些忧伤，这忧伤是因什么引起？从文中哪些话可以看出来？1、石榴莫格尔小镇的风情画2、石榴外壳包得很紧；石榴皮又苦又涩；紧挨着皮的第一层颗粒，像是柔软的红宝石；里面的颗粒紧紧挤在一起，汁多，味美。
三年级石榴阅读答案(优选3篇)
三年级石榴阅读答案（优选3篇）【三年级石榴阅读答案第1篇】时间就像流水。
转眼间，明天就是中秋节了。
我妈从市场给我买了一个石榴，说大不大不小。
我从左到右看着它，小心翼翼地拿着手中的小“娃娃”，仔细研究着。
石榴看起来像一个小口的球形花瓶，也像元宵节的灯笼。
它的皮肤是黄褐色的，仔细一看，细细的裂缝里有牙齿般的石榴籽，顶部的几片绿叶微微折叠，像个害羞的小女孩一样遮住了脸，从来不露头。
石榴叶如弓，为石榴粗糙的表面增添了光泽和美感。
我轻轻拨开石榴皮，露出一排排石榴籽。
每颗石榴籽都披着一件粉红色的膜衣，又亮又白又嫩，像粉红色的宝石。
他们手牵着手，紧紧地排列在一起，清澈纯净，就像一对对亲密的兄弟姐妹。
我放了几颗石榴籽在嘴里，汁液流了一地。
我觉得在甜丝丝很好吃。
我倚着月光，享受着甜蜜的感觉。
【三年级石榴阅读答案第2篇】外婆在阳台上养了许多花，有月季，有石榴……当然，我最喜欢的就是石榴了！一、出生新芽冬天过去，春天来临，我们家的花也相继发芽。
长得最引人注目的花是石榴花，各个枯萎的树枝上，都有3、4支小小的绿芽，在微风中轻轻飘动，在阳光下吸取甘甜的汁露，充满了新生的活力！二、睡眼朦胧夏初，石榴树渐渐枝繁叶茂起来，从还有些绿的嫩枝上探出一个个“小脑袋”——粉红的花苞，迎着阳光茁壮成长。
她们仿佛还在睡梦中，正想象着明天的美好。
三、黄金时代夏末时期，石榴花进入最漂亮的时候，石榴花睡醒了，开花了！各个争奇斗艳，外粉内红，在绿叶的衬托下愈发显得鲜艳，真是漂亮极了！在释放了所有的能量后，她们凋谢了，却完成了后代的路——结果了！四、大丰收了秋天来了，石榴树辛苦了大半年的时间，终于结果了！各个红里透黄，闪烁着迷人的色彩，果实都晶亮亮的，既好吃又漂亮！五、沉沉睡去秋末冬初，石榴的使命已完成，好好睡一觉吧！明年再见！【三年级石榴阅读答案第3篇】“兄弟姐妹多，同睡一个窝。
脸蛋红红像玛瑙，哈哈大笑嘴巴破。
”你猜猜这是什么水果？对了，这就是石榴。
《石榴》阅读理解例题及答案分析
《石榴》阅读理解例题及答案分析《石榴》阅读理解例题及答案分析五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。
石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。
单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗?单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。
你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花?单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时代古味盎然的一种青铜器。
博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。
你以为它真是盛酒的金盅吗?它会笑你呢。
秋天来了，它对于自己的.戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗?我本来就喜欢夏天。
夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。
因而我更喜欢这夏天的心脏。
有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。
禁不住唾津的潜溢了。
石榴阅读题目：1：第2段中的“奇崛而不枯瘠”的枯瘠和“清新而不柔媚”的柔媚可换成括号里的词语吗?为什么?2：你是怎样理解“夏天的心脏”的?3：为下列事物写一段咏物寓理的话。
(1)浪花 (2)信鸽石榴阅读答案：1、不能，“奇崛”和“枯瘠”，“清新”和“柔媚”都是意思相近、但又有细微差别的词语，这样使用，是在比较中突出石榴的特点。
如果换了则形成了对比，特征的表现就没有原先准确。
2、石榴花以独特的形态和色彩，成为夏天的中心。
3、浪花:牺牲算什么,重要的是壮美。
信鸽:风雨算什么,重要的是职责。
石榴阅读题答案(优选3篇)
石榴阅读题答案（优选3篇）【石榴阅读题答案第1篇】我的家乡在河北省石家庄市，街道两旁，居民的小院子里，随处可见石榴树。
我爱家乡的石榴。
每年五一过后，石榴树会倒挂钟昀呈。
在钟昀呈的嘴上，会有一点点娇嫩的红色，那是石榴花，花瓣重叠在一起，像一束小火苗。
石榴开花时间长，所以城市把它当成观赏植物，给城市增添了美丽的风景。
秋风一吹，石榴花渐渐凋谢，但那钟昀呈的“肚子”渐渐膨胀起来。
这是石榴宝宝！越长越大，直到比成年人的拳头还大。
起初，石榴是蓝色的，渐渐地，蓝色中出现了一些红色，就像小女孩害羞时脸上的红晕。
随着脸红的越来越深，石榴成熟了！成熟的石榴在他们手里很重。
剥下一块皮，会看到红宝石般的纹路，密密麻麻，晶莹剔透。
如果你看着他们，你会流口水，流口水。
掰下几粒放进嘴里。
酸甜的味道会让你欲罢不能。
石榴不仅好吃，它的籽和皮也可以入药。
石榴满是宝！我喜欢家乡的石榴。
【石榴阅读题答案第2篇】我最喜欢的水果有许多，如香蕉、桔子、西瓜、桃子，但我最喜欢的水果还是石榴。
姥姥家门前有棵石榴树，让我看见了石榴的成长过程。
春天到了，细雨如丝，石榴树贪婪地吮吸着春天的甘露，一片片叶子在雨雾中欢笑着。
六、七月份，石榴树上开满了红色的小花，引来了舞蹈家——蝴蝶，引来了歌唱家——百灵鸟。
金色的秋天来了，石榴树上挂满了石榴，随手摘下一个，剥掉石榴的皮，一粒粒珍珠般的石榴籽呈现在你的眼前，摘掉一粒粒石榴籽丢进嘴里，轻轻一嚼，就觉得果汁淌满嘴里，一直甜到心里，真是余味无穷。
没有熟透的石榴又酸又涩，有一次，我发现石榴树下有一个青石榴，就剥开石榴皮，摘下一粒石榴籽丢进嘴里，结果弄得我嘴里又酸又涩，过了好大一会才恢复，我才知道没有熟透的石榴是不能吃的。
听爸爸说，石榴籽还可以做酒呢！啊！石榴我爱你。
【石榴阅读题答案第3篇】它的外表红彤彤的，像一个胖娃娃，它的里面有成千上万个小“珍珠”拥抱在一起。
这就是我最喜爱的水果—石榴。
石榴没成熟时的颜色是白花花的，成熟后就变成了红彤彤的，外表像一个红红的包子。
《石榴》的阅读题答案
《石榴》的阅读题答案阅读文段，答复以下问题。
五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来。
不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。
石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红的花，单瓣的已够陆离，双瓣的更为华美，那不是夏季的心脏吗？单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。
你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整烈为四瓣，任你用怎样犀利的剪刀也都剪不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺变为中国式的金盅，殷、周时代古味盎然的一种青铜器。
博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。
你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。
秋天来了，它对于自己的戏法好似忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？我本来就喜欢夏天。
夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重得的束缚。
因而我更喜欢这夏天的心脏。
有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。
禁不住唾津的潜溢了。
1、联系文章表达的中心理解“最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花”。
在文中的含义：2、第六段首句反问以后，紧接着说“它会笑你呢”运用了什么修辞手法？这一句在构造上有什么作用？3、本文运用了什么写作手法？作者借石榴要表达什么样的感情？第二段运用了什么写法？其表达作用是什么？4、“你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？”这里运用了什么修辞手法，有什么表达作用？5、理解“因而我更喜欢这夏天的心脏。
”的含义：6、为以下事物，写一段咏物寓理的话。
小学三年级语文全能阅读《石榴》附答案.doc
小学三年级语文全能阅读《石榴》附答案一、课内阅读。
春天来了，石榴树(chōuchū)了新的枝条，(zhǎnɡchū)了嫩绿的叶子。
到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便(kāi chū)一朵朵火红的石榴花。
花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，(fǎnɡf)是一个个(hupō)的小(lǎ bɑ)，正鼓着劲儿在吹呢。
1．根据拼音在横线上填词语。
2．从这段话中我知道石榴花的颜色是，形状像，开放的时间是。
3．语段中对石榴树生长的过程的描写详略得当，先略写石榴树的和，再详写。
二、根据课文内容填空。
1．春天来了，石榴树了新的枝条，了嫩绿的叶子。
到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便一朵朵火红的石榴花。
我知道这段话描写了石榴从到再到，最后便是。
2．石榴的“外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄”，作者详细描写了石榴的特点。
请用水彩笔把描写这一特点的词语涂出来。
三、课外阅读。
初(cūchū)夏，石榴树开出一簇簇红花，远远望去，像燃烧的小火把，又像绚(xunxin)丽的晚霞。
近看一朵朵石榴花，像一个个小喇叭。
花瓣中间，淡黄色的花蕊星星点点的，微微地抖动着。
一片片椭圆形的绿叶，托着美丽的石榴花，在金色的阳光下点头微笑。
八月中秋，石榴花变成的光滑的小石榴在慢慢地长大，一直长到和苹果差不多大小。
它的外皮先是青绿色，再变成青中带黄，黄中带红，最后一半儿红，一半儿黄。
它的表面也不那么光滑了。
石榴熟透了，有的皮裂(liliě)开了，像小孩子张开嘴，露出整齐的牙齿。
我摘(zhāi zāi)下几个大石榴，分给小伙伴们品尝，甜酸甜酸的，大家都说好吃。
1．用“\”划去短文中括号里错误的读音。
2．用“”画出文中的一个比喻句。
3．用“△”画出短文第2自然段中表示先后顺序的词。
4．请给短文加个合适的题目，写在文前横线上。
四、习作乐园。
小朋友，你也去品尝一种水果，然后仿照课文来写一段话吧!小学三年级语文全能阅读《石榴》答案一、1．抽出长出开出仿佛活泼喇叭2．火红的小喇叭夏天3．枝条绿叶石榴花二、1．抽出长出开出石榴树枝条叶子石榴花2．外皮颜色三、1．cū xin liě zāi 2．初夏，石榴树开出一簇簇红花，远远望去，像燃烧的小火把，又像绚丽的晚霞。
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1．根据拼音在横线上填词语。
2．从这段话中我知道石榴花的颜色是，形状像，开放的时间是。
3．语段中对石榴树生长的过程的描写详略得当，先略写石榴树的和
，再详写。
二、根据课文内容填空。
1．春天来了，石榴树了新的枝条，了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便一朵朵火红的石榴花。我知道这段话描写了石榴从到再到，最后便是。
小学三年级语文全能阅读《石榴》附答案
一、课内阅读。
春天来了，石榴树(chōu chū)了新的枝条，(zhǎnɡ chū)了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便(kāi chū)一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，(fǎnɡ fú)是一个个(huó pō)的小(lǎ bɑ)，正鼓着劲儿在吹呢。
1．用“\”划去短文中括号里错误的读音。
2．用“ ”画出文中的一个比喻句。
3．用“△”画出短文第2自然段中表示先后顺序的词。
4．请给短文加个合适的题目，写在文前横线上。
四、习作乐园。
小朋友，你也去品尝一种水果，然后仿照课文来写一段话吧!
小学三年级语文全能阅读《石榴》答案
一、1．抽出长出开出仿佛活泼喇叭2．火红的小喇叭夏天3．枝条绿叶石榴花
二、1．抽出长出开出石榴树枝条叶子石榴花2．外皮颜色
三、1．cū xiàn liě zāi 2．初夏，石榴树开出一簇簇红花，远远望去，像燃烧的小火把，又像绚丽的晚霞。3．先
再最后4．石榴
四、西瓜圆圆的，和皮球一样大小。刚结的西瓜先是淡绿色，然后变成深绿色，最后变成墨绿色。没有熟的西瓜，瓜肉是淡白色的，熟透的西瓜，瓜肉是鲜红鲜红的，还没有吃到嘴里，就闻到一股淡淡的清香。你咬一口，嘴唇上、舌头上都沾满了鲜红的汁水，甜津津的，叫人越吃越爱吃。
八月中秋，石榴花变成的光滑的小石榴在慢慢地长大，一直长到和苹果差不多大小。它的外皮先是青绿色，再变成青中带黄，黄中带红，最后一半儿红，一半儿黄。它的表面也不那么光滑了。
石榴熟透了，有的皮裂(liè liě)开了，像小孩子张开嘴，露出整齐的牙齿。我摘(zhāi zāi)下几个大石榴，分给小伙伴们品尝，甜酸甜酸的，大家都说好吃。