现代语言学
现代语言学
一、语言和语言学1.语言学的核心：语音学Phonetics，音位学Phonology，形态学Morphology，句法学Syntax，语义学Semantics，语用学Pragmatics.2.瑞士语言学家索绪尔Saussure提出的langue语言vs parole言语.他是现在语言学之父3.语言的功能：the instrumental function,the regulatoryfunction,the heuristic function,the interactional function,the personal function,the imaginative function,the imformative function4.美国生成语法的创始人乔姆斯chomsky提出的competence语言能力vs performance语言运用5.语言的普遍特征：arbitrariness任意性,productivity多产性,duality双层结构,displacement移位性,cultural transmission文化传播性6.语用学研究的是上下文context中语言运用的情况7.Crash 拟声词onomatopoeic word8.现代语言学和传统语言学的不同点是：描写性/规定性descriptive vs prescriptive，口语/书面，非拉丁语框架/拉丁语框架non-Latin-based framework vs Latin-based framework9.把语言学原理principle和理论theories应用到语言教学和学习的语言学是应用语言学applied linguistics10.语言文体学linguistic stylistics是介于语言学和文学之间的研究领域11.数学语言学mathematical linguistics，人类语言学anthropological linguistics，神经语言学neurolinguisitics12.孩子先学会说话再学会写字，表明语言是发声的基础13.心理语言学研究儿童如何习得母语，运用语言是大脑如何工作，交流时如何处理接收到的信息14.语言的随意性说明语言在意义和声音方面没有逻辑关系15.语言的双层结构包含两种：声音结构和语法结构16.形态学和句法学主要研究语法层面上的意义studythe units at the grammatical level17.Johnson 的大辞典为英语的用法和拼写制定了统一的标准二、语音学和音位学语音学三大分支：articulatory phonetics发音语音学,auditory phonetics听觉语音学,acoustic phonetics声学语音学辅音consonants的分类：根据发音方式：爆破音stops，摩擦音fricatives，破擦音affricates，鼻音nasals，滑音glides根据发音部位：bilabials双唇音，labiodentals唇齿音，dentals齿间音，alveolars齿龈音，palatals上颚音，velars 软腭音，glottal声门音超音段音位suprasegmental phonology：stress重音,tone 音调,intonation语调三、形态学形态学主要研究单词的内部构造以及构成规则封闭性词汇closed class words：连词conjunction，介词preposition，冠词article，代词pronoun开放性词汇open class words：名词noun，动词verb，形容词adjective，副词adverb词素morpheme是语言中音义结合的最小单位，也是语法分析的最小单位自由词素free morphemes，粘着词素bound morphemes，词干stem，词根root，外来词a borrowed one构词法包括：合成compound和派生derivation，指的是自由词素屈折变化inflection指的是粘着词素,主要用于语法方面四、句法学句法学研究句子结构，揭示构成某一语言句子的内在规则深层结构deep structure：指抽象的句法结构表层结构surface structure：是深层结构通过一系列转换规则之后得到的最后的结果，就是人实际说出的句子英国语言学家韩礼德M.A.K.Halliday发展的系统功能语法，主要关注语言和社会之间的关系简单句a simple sentence，并列句a coordinate sentence，复杂句a complex sentence一个词组主要包含：head中心语,specifier标志语,compliement补足语决定词类范畴category的有意义meaning，屈折变化inflection，分布distribution句法成分syntax component给句子提供了结构五、语义学语义学指语言产生意义的方法的系统研究，主要研究对象是词义和句义同义词synonymy，反义词antonymy，多义词polysemy，（同音异义(一语双关)homophones，同形异义homographs，同音同形异义complete homonyms）都是homonymy，上下义hynonymy，同义词包括：方言性同义词dialectal synonyms，风格性同义词stylistic synonyms指的是适用场合不同，感情色彩不同的同义词emotive synonyms，搭配不同的同义词collocational synonymsX entailing Y包含关系，X presupposing Y前提关系语义变化的四种模式：extension,narrowing,elevation,degradation成分分析componential analysis用于语义学的研究领域六、语用学英国哲学家John.Austin发明了言语行为理论speech act theory区分语义学和语用学的最本质因素是是否考虑了语言使用过程中的语境言语行为的三种次行为：言内行为locutionary，言外行为illocutionary，言后行为perlocutionary act美国哲学语言学家john searle约翰舍尔把言外行为分为五大类：representative描述性功能，directive指示性功能（包括invitng,suggesting,requesting,advising,warning,threatening ,ordering），commissive承担性功能，expressive表达性功能，declarative宣告性功能美国哲学家格莱斯Grice认为言语交际要包含以下四条准则：数量准则quantity maxim，质量准则quality maxim，关联准则relation maxim，方式准则manner maxim情境因素contextual features包括时间，地点和参与人，不包括目的。
现代语言学
音系学
（四）英语语音的分类 英语中的语音根据气流的受阻情况分为元 音和辅音。气流没有受到任何阻碍所发出 的音是元音；气流在口腔里受到不同方式 的阻碍所发出的音是辅音。 • 英语辅音的分类 • 根据发音方式，英语的辅音可以分为： • 1） 爆破音：发爆破音时，气流开始完全受 阻，然后突然释放，如[p],[b],[t],[d],[k],[g]
语言学研究范畴
音系学 形态学
语用学
句法学
语义学
语言学基本概念
规定性 • 传统语法是规定性的，它 主要建立在笔头语言基础 之上，旨在规定一系列的 语法规则，并且把这些语 法规则强加给语言使用者 。一切符合规定规则的被 认为是“正确的”，否则 就被冠为“错误的”。 描述性 • 语言学研究是描述性的， 不是规定性的。这是语言 学和传统语法的一个重要 区别。语言学研究的目的 是对人们使用的语言进行 客观描述与分析，而不是 对语言的使用作出规定。
5） 文化传递性：
音系学
• （一）语音学 • 什么是语音学 语音学研究的对象是语言的声音媒介， 即 人类语言中使用的全部语音。 语音学有三个分支：发声语音学、听觉语 音学和声学语音学。
音系学
• （二）发音器官 人类的发音器官存在于 咽腔、口腔和鼻腔腔内。 • （三）音标——宽式和严式标音法 音标是 在国际上被广为接受的一套对语音进行标 音的标准符号体系。标音分为宽式和严式 标音法。宽式标音法是用一个符号来表示 一个语音的标音方式。严式标音法是一种 使用变音符号的标音方式，旨在记录同一 个音在不同的语音环境下所发生的细微的 变化
• 根据发音部位，英语辅音可以分为：
• • • • 1） 双唇音：气流受阻部位在双唇，如[p],[b],[m],[w] 2） 唇齿音：下唇与上齿接触使气流受阻，如[f],[v] 3） 齿音:舌尖与上齿接触使气流受阻，如：[θ],[ T] 4） 齿龈音：舌尖与上齿龈隆骨接触使气流受阻，如 ：[t],[d],[s],[z],[n],[l],[r] • 5） 腭音:受阻部位发生在舌根与硬腭之间，如：[∫], [ V],[ t∫ ], [dV ], [j] • 6） 软腭音:舌根与软腭接触使气流受阻，如： [k], [g], [ N ] • 7） 喉音:声带短时接触使气流受阻，如：[h]
现代语言学的特点
现代语言学的特点现代语言学是研究语言的学科，它具有多方面的特点和发展趋势。
在这篇文章中，我们将深入探讨现代语言学的特点，并在标题中心扩展下进行描述。
现代语言学是一门跨学科的学科，它融合了语言学、心理学、认知科学、计算机科学等多个学科的研究成果。
现代语言学倡导跨学科的合作研究方法，以促进对语言现象的深入理解。
通过跨学科的研究，现代语言学可以更全面地分析语言的结构、功能和发展规律。
现代语言学具有实证主义的特点。
实证主义是一种科学研究方法，强调通过观察、实验和数据分析来验证学说和理论。
现代语言学倡导通过大量语言数据的收集和分析，来验证语言理论和模型的有效性。
实证主义方法使现代语言学更加客观和科学。
现代语言学注重语言的多样性和变化。
语言是一个活跃的系统，不断发展变化。
现代语言学研究不同语言之间的异同，探讨语言的演变和变化规律。
现代语言学还关注语言在不同社会、文化背景下的使用情况，研究语言的社会功能和意义。
现代语言学倡导认知转向。
认知语言学是现代语言学的一个重要分支，它研究语言习得、语言理解和语言生产等认知过程。
现代语言学通过研究认知机制，揭示语言的认知基础和心理机制，深化对语言习得和语言加工的理解。
现代语言学注重语料库的应用。
语料库是存储语言数据的电子数据库，是现代语言学研究的重要工具。
通过语料库的建立和利用，现代语言学可以更准确地分析语言现象，验证语言理论，开展语言教学和语言技术的研究。
在总结中，现代语言学具有跨学科、实证、多样、认知和语料库等特点。
现代语言学通过这些特点，不断推动语言研究的深化和发展，为我们更好地理解和使用语言提供了重要的理论和方法支持。
希望本文对现代语言学的特点有所启发和帮助，让我们共同关注语言研究的进展，推动语言学科的发展和进步。
现代语言学
一、语言和语言学1.语言学的核心: 语音学Phonetics, 音位学Phonology, 形态学Morphology, 句法学Syntax, 语义学Semantics, 语用学Pragmatics.2.瑞士语言学家索绪尔Saussure提出的langue语言vs parole言语.他是现在语言学之父3.语言的功能: the instrumental function,the regulatoryfunction,the heuristic function,the interactional function,the personal function,the imaginative function,the imformative function4.美国生成语法的创始人乔姆斯chomsky提出的competence语言能力vs performance语言运用5.语言的普遍特征: arbitrariness任意性,productivity多产性,duality双层结构,displacement移位性,cultural transmission文化传播性6.语用学研究的是上下文context中语言运用的情况7.Crash 拟声词onomatopoeic word8.现代语言学和传统语言学的不同点是: 描写性/规定性descriptive vs prescriptive, 口语/书面, 非拉丁语框架/拉丁语框架non-Latin-based framework vs Latin-based framework9.把语言学原理principle和理论theories应用到语言教学和学习的语言学是应用语言学applied linguistics10.语言文体学linguistic stylistics是介于语言学和文学之间的研究领域11.数学语言学mathematical linguistics, 人类语言学anthropological linguistics, 神经语言学neurolinguisitics12.孩子先学会说话再学会写字, 表明语言是发声的基础13.心理语言学研究儿童如何习得母语, 运用语言是大脑如何工作, 交流时如何处理接收到的信息14.语言的随意性说明语言在意义和声音方面没有逻辑关系15.语言的双层结构包含两种: 声音结构和语法结构16.形态学和句法学主要研究语法层面上的意义studythe units at the grammatical level17.Johnson 的大辞典为英语的用法和拼写制定了统一的标准二、语音学和音位学语音学三大分支: articulatory phonetics发音语音学,auditory phonetics听觉语音学,acoustic phonetics声学语音学辅音consonants的分类:根据发音方式: 爆破音stops, 摩擦音fricatives, 破擦音affricates, 鼻音nasals, 滑音glides根据发音部位：bilabials双唇音, labiodentals唇齿音, dentals齿间音, alveolars齿龈音, palatals上颚音, velars 软腭音, glottal声门音超音段音位suprasegmental phonology: stress重音,tone 音调,intonation语调三、形态学形态学主要研究单词的内部构造以及构成规则封闭性词汇closed class words: 连词conjunction, 介词preposition, 冠词article, 代词pronoun开放性词汇open class words: 名词noun, 动词verb, 形容词adjective, 副词adverb词素morpheme是语言中音义结合的最小单位, 也是语法分析的最小单位自由词素free morphemes, 粘着词素bound morphemes, 词干stem, 词根root, 外来词a borrowed one构词法包括：合成compound和派生derivation, 指的是自由词素屈折变化inflection指的是粘着词素,主要用于语法方面四、句法学句法学研究句子结构, 揭示构成某一语言句子的内在规则深层结构deep structure: 指抽象的句法结构表层结构surface structure: 是深层结构通过一系列转换规则之后得到的最后的结果, 就是人实际说出的句子英国语言学家韩礼德M.A.K.Halliday发展的系统功能语法, 主要关注语言和社会之间的关系简单句a simple sentence, 并列句a coordinate sentence, 复杂句a complex sentence一个词组主要包含: head中心语,specifier标志语,compliement补足语决定词类范畴category的有意义meaning, 屈折变化inflection, 分布distribution句法成分syntax component给句子提供了结构五、语义学语义学指语言产生意义的方法的系统研究, 主要研究对象是词义和句义同义词synonymy, 反义词antonymy, 多义词polysemy, （同音异义(一语双关)homophones, 同形异义homographs, 同音同形异义complete homonyms）都是homonymy, 上下义hynonymy,同义词包括: 方言性同义词dialectal synonyms, 风格性同义词stylistic synonyms指的是适用场合不同, 感情色彩不同的同义词emotive synonyms, 搭配不同的同义词collocational synonymsX entailing Y包含关系, X presupposing Y前提关系语义变化的四种模式: extension,narrowing,elevation,degradation成分分析componential analysis用于语义学的研究领域六、语用学英国哲学家John.Austin发明了言语行为理论speech act theory区分语义学和语用学的最本质因素是是否考虑了语言使用过程中的语境言语行为的三种次行为: 言内行为locutionary, 言外行为illocutionary, 言后行为perlocutionary act美国哲学语言学家john searle约翰舍尔把言外行为分为五大类: representative描述性功能, directive指示性功能（包括invitng,suggesting,requesting,advising,warning,threatening ,ordering）, commissive承担性功能, expressive表达性功能, declarative宣告性功能美国哲学家格莱斯Grice认为言语交际要包含以下四条准则：数量准则quantity maxim, 质量准则quality maxim, 关联准则relation maxim, 方式准则manner maxim情境因素contextual features包括时间, 地点和参与人, 不包括目的。
现代语言学知识点
Phonetics, which studies the sounds that are used in linguistic communication
Phonology, which studies how sounds are put together and used in communication
Morphology, which studies the way in which morphemes are arranged to form words
Syntax, which studies how morphemes and words are combined to form sentences
Other related branches are anthropological linguistics, neurological linguistics, mathematical linguistics, and computational linguistics.
现代语言学的发展及其理论体系
现代语言学的发展及其理论体系语言是人与世界沟通的重要手段，现代社会中应用广泛。
语言学作为对语言现象的研究，从语音、语法、语义等多个层面对语言进行了深入分析。
本文将探讨现代语言学的发展及其理论体系。
一、语言学的起源语言学作为一门学科，其研究历史可追溯至古希腊和印度。
古希腊哲学家亚里士多德在其著作《文字学》中就对希腊语言、词汇和语法进行了研究。
在印度，梵文一直是祭祀语言，也是学术和文化语言。
印度学者潘尼尼编纂的《梵语语法》是语言学史上的重要著作。
二、语言学的发展直至19世纪，在语言普及、文字研究和语言教学的背景下，语言学才逐渐成为一门独立的学科。
在普及教育的推动下，人们对语法等语言现象有了更深入的了解。
随着社会的发展，语言学逐渐拓展到更多的领域，如心理学、计算机科学、人类学等。
三、现代语言学的理论体系（一）句法学句法学是语言学中的重要分支，研究语言中的句子结构。
主要包括句子成分、短语和句型等方面。
现代句法学发展历史可追溯到20世纪初的美国，被誉为“生成语法”的深层结构语法学派，它代表了现代语言学的高峰时期。
（二）语音学语音学研究语音发音、音位等语音现象。
现代语音学主要通过实验和计算机模拟来分析语音特征，并建立了基于物理学和生理学的语音学理论体系。
现代语音学还借鉴了计算机科学的方法，如对语音的自动识别、合成等，极大地促进了语音学的发展。
（三）语用学语用学研究语言在现实社会中的使用。
它关注的是推理、符号、语言和行为之间的关系。
语用学包括对话、口头语和面对面交流等方面的研究。
在现代语言学中，语用学发挥着重要的作用，特别是在机器翻译、语音识别和语音合成等方面。
（四）语义学语义学研究语言的意思和意义以及语言对世界的描述。
其主要关注点是句子的真假、歧义和含义等方面。
现代语义学的研究方法主要有逻辑语义学、形式语义学和框架语义学等。
在自然语言处理中，语义学是非常重要的一环，例如语音理解、机器翻译、智能问答系统等。
（五）话语分析学话语分析学是研究话语和社会互动的语言学分支。
自考本科现代语言学
自考本科现代语言学自考本科现代语言学现代语言学是语言学的一个分支，也是对语言进行科学研究的一门学科。
它主要研究语言的结构、功能、变化和演化等方面的问题。
现代语言学包括很多研究领域，其中最重要的是语音学、语法学、语义学和语用学。
语音学研究语言的音素和音节结构，是语言的音韵学部分；语法学研究语句的结构和句子的构成成分，是语言的结构学部分；语义学研究语句的意义和修辞特点，是语言的意义学部分；语用学研究语句的使用和交际功能，是语言的交际学部分。
现代语言学的研究方法主要有描述方法、分析方法和比较方法。
描述方法是通过对语言的结构和功能进行描述，来了解语言的本质和规律。
分析方法是通过对语言中的语言单位和语义关系进行分析，来研究语言的结构和功能。
比较方法是通过对不同语言之间的对比和比较，来研究语言的变化和演化。
在现代语言学的研究中，有一些重要的理论框架和方法论。
其中最重要的是结构主义、生成语法和认知语言学。
结构主义是现代语言学的先驱，它认为语言是一个独立的系统，通过对语言的结构进行分析来了解语言的本质和规律。
生成语法是对结构主义的发展，它认为语言是由一个生成系统产生的，通过分析语言的生成过程来了解语言的结构和功能。
认知语言学是对生成语法的发展，它认为语言是人类思维的一种表达方式，通过对语言和思维的关系进行研究来了解语言的结构和功能。
现代语言学的研究成果对于语言教学和语言翻译具有重要意义。
通过对语言的结构和功能进行研究，可以帮助人们更好地理解和掌握语言，提高语言能力。
通过对语言的变化和演化进行研究，可以了解不同语言之间的关系和相互影响，方便语言的翻译和交流。
总之，现代语言学是对语言进行科学研究的一门学科，它研究语言的结构、功能、变化和演化等方面的问题。
它的研究方法主要有描述方法、分析方法和比较方法，其中最重要的理论框架和方法论是结构主义、生成语法和认知语言学。
现代语言学的研究成果对于语言教学和语言翻译具有重要意义。
现代语言学 当代语言学
现代语言学当代语言学现代语言学是研究语言本质、结构和功能的学科，是语言与社会、人类认知、文化、心理等多个领域的交叉学科。
它关注语言的发展、变化、运用等方面，通过系统性的分析和研究，揭示语言背后的规律和机制。
在现代语言学中，有几个重要的理论学派和概念需要我们了解。
其中，结构主义学派是广义语言学研究的奠基者，它强调语言的内部结构，并以语言形式的规则和体系为研究对象。
生成语法学派则认为语言可以通过生成规则来构建，强调语言的创造性和生成过程。
功能语言学派则关注语言的功能和意义，认为语言是为了交际和意义传递而存在的。
在现代语言学的研究方法上，主要有描述性语言学和比较语言学两种。
描述性语言学致力于对具体语言现象的描写和分析，以搜集语料、构建语言模型为主要手段。
比较语言学则是对多个语言进行对比研究，通过比较语言的共性和差异，揭示语言的普遍规律。
现代语言学的研究领域非常广泛，包括语音学、音系学、语法学、语义学、语用学、社会语言学、认知语言学、心理语言学等。
语音学研究语音的产生、传播和接收等方面，音系学研究语音系统和语音单位等。
语法学关注的是语言的句法结构，语义学研究语言的意义和表达方式，语用学研究语言在具体交际语境中的运用。
社会语言学则研究语言与社会的关系，认知语言学和心理语言学关注语言与人类认知和心理过程的相互关系。
现代语言学的研究对于我们理解语言、交际和文化具有重要的指导意义。
通过对语言规律和机制的研究，我们可以更好地理解语言的内在结构和运作方式，更好地掌握语言表达和沟通的技巧。
此外，现代语言学的研究也可以帮助我们深入了解语言与社会、人类认知、文化等方面的关系，推动人类语言研究和应用的发展。
总之，现代语言学是一门生动、全面、富有指导意义的学科，通过系统分析和研究语言，可以深入了解语言的本质特征和规律，为我们更好地理解和运用语言提供了重要的理论基础。
现代语言学自考 pdf
现代语言学自考一、语言学基础语言学基础是现代语言学自考的重要组成部分，主要包括语言学的定义、语言学的研究对象、语言学的分支学科等内容。
学生需要掌握语言学的基本概念、基本理论和基本方法，为后续深入学习打下坚实的基础。
二、语音学与音系学语音学与音系学是研究语言的发音、音素、音节、音韵等规律的学科。
学生需要掌握语音的发音机制、音素的分类与区别、音节的结构与变化、音韵的规则与变化等内容，能够正确地分析和描述语言的语音现象。
三、形态学形态学是研究语言中词汇的构成与变化的学科。
学生需要掌握词素、词根、词缀等基本概念，了解词汇的构成方式与变化规律，能够正确地分析和描述语言的词汇现象。
四、句法学句法学是研究语言的句子结构与变化的学科。
学生需要掌握句子的基本结构、句法规则、句型变化等内容，能够正确地分析和描述语言的句子结构现象。
五、语义学语义学是研究语言中词汇和句子的意义与变化的学科。
学生需要掌握语义的基本概念、语义关系、语义变化等内容，能够正确地分析和描述语言的语义现象。
六、语用学语用学是研究语言在实际运用中的意义与功能的学科。
学生需要掌握语境、话语、交际等基本概念，了解语言在实际运用中的功能与意义，能够正确地分析和描述语言的语用现象。
七、社会语言学社会语言学是研究语言与社会因素的相互关系的学科。
学生需要掌握社会因素对语言的影响、语言的社会功能与变化等内容，能够正确地分析和描述语言的社会现象。
八、第二语言习得研究第二语言习得研究是研究人们如何学习第二语言的学科。
学生需要掌握第二语言学习的过程、影响因素、学习方法等内容，能够正确地分析和描述第二语言学习的现象。
九、语言习得理论语言习得理论是研究人们如何习得语言的学科。
学生需要掌握语言习得的基本理论、习得机制、习得过程等内容，能够正确地分析和描述语言习得的现象。
十、认知语言学认知语言学是研究语言与认知关系的学科。
学生需要掌握认知的基本概念、认知语言学的理论与方法等内容，能够正确地分析和描述语言与认知的关系。
modern_linguistic自考现代语言学
第一章绪论1/ What is linguistics?∙什么是语言学？∙Linguistics is generally defined as the scientific study of language. It studies not any particular language, but languages in general.2/ The scope of linguistics∙语言学的研究范畴∙The study of language as a whole is often called general linguistics. (普通语言学)∙The study of sounds, which are used in linguistic communication, is called phonetics. [fəˈnetɪks]（语音学）∙ The study of how sounds are put together and used in communication is called phonology. [fəu ˈnɔlədʒi] （音系学）∙ The study of the way in which morphemes are arranged to form words are called morphology. [mɔ:ˈfɔlədʒi]（形态学）∙ The study of how morphemes and words are combined to form sentences is called syntax. [ˈs ɪnˈtæks]（句法学）∙ The study of meaning in language is called semantics. [sɪˈmæntɪks]（语义学）∙ The study of meaning in context of use is called pragmatics. [præɡˈmætiks]（语用学）∙ The study of language with reference to society is called socio-linguistics.（社会语言学）∙ The study of language with reference to the working of mind is called psycho-linguistics. （心理语言学）∙The study of applications (as the recovery of speech ability) is generally known as applied linguistics. （应用语言学）∙But in a narrow([ˈnærəu] adj. 狭隘的；狭窄的；) sense, applied linguistics refers to the application of linguistic principles and theories to language teaching and learning, especially the teaching of foreign and second language.∙Other related branches include anthropological([ˈænθrəpəˈlɔdʒɪkəl] adj. 人类学的) linguistics, （人类语言学） neurological [ˈnjʊərəˈlɔdʒɪkəl] linguistics, （神经语言学） mathematical linguistics, （数字语言学）and computational [ˈkɔmpju(:)ˈteiʃ(ə)n(ə)l] linguistics.（计算机语言学）3/ Some important distinctions in linguistics∙语言学研究中的几对基本概念Prescriptive [priˈskriptiv] and descriptive [dɪˈskrɪptɪv]∙描写与规定∙If a linguistic study describes and analyzes the language people actually use, it is said to be descriptive, if it aims to lay down rules to tell people what they should say and what they should not say, it is said to be prescriptive.∙Modern linguistics differs from traditional grammar.∙Traditional grammar is prescriptive while modern linguistics is descriptive.∙The task of linguists is supposed to describe the language people actually use, whether it is “correct” or not.Synchronic [siŋˈkrɔnik] and diachronic [ˈdaiəˈkrɔnik]∙共时和历时∙The description of a language at some point in time is a synchronic study; the description of a language as it changes through time is a diachronic study. In modern linguistics, synchronic study is more important.Speech and writing∙口头语与书面语∙Speech and writing are the two major media of communication.∙Modern linguistics regards the spoken form of language as primary, but not the written form. ∙Reasons:∙1. Speech precedes([ˈpriˈsi:d] vt.& vi.在……之前发生或出现，先于；在……之上，优于；给……作序；处于……前面的位置) writing;∙2. There are still many languages that have only the spoken form;∙3. In terms of function, the spoken language is used for a wider range of purposes than the written, and carries a larger load ([ləud] n. 负荷；负担；装载；工作量)of communication than the written.Langue [lɑ:ŋɡ] and parole [pə'rəul]∙语言和言语∙The Swiss linguist( [ˈlɪŋgwɪst] n.通晓数国语言的人；语言学家)F. de Saussure made thedistinction between langue and parole early 20th century.∙Langue refers to the abstract ([ˈæbstrækt] adj. 抽象的，理论上的)linguistic system shared by all the members of a speech community( [kəˈmju:niti] n. 社区；社会团体；共同体；[生态] 群落), and parole refers to the realization of langue in actual use.∙Saussure made the distinction in order to single out one aspect of language for serious study. He believes what linguists should do is to abstract langue from parole, to discover the regularities governing the actual use of language and make them the subjects of study of linguistics.语言能力和语言运用∙Competence( [ˈkɔmpitəns] n.能力；技能；相当的资产)and performance∙Proposed by American linguist N. Chomsky in the late 1950’s.∙He defines competence as the ideal user’s knowledge of the rules of his language, and performance the actual realization of this knowledge in linguistic communication. He believes the task of the linguists is to discover and specify( [ˈspesifai] v.指定；详述；提出…的条件；使具有特性)the language rules.4/ What is language?∙语言的定义∙Language is a system of arbitrary([ˈɑ:bitrəri] adj.随意的，任性的，随心所欲的;主观的，武断的；霸道的，专制的，专横的，独断独行的)vocal( [ˈvəukəl] adj. 声音的，嗓音的；由嗓音发出或产生的；有声音的，能发出声音或语言的；畅所欲言的n.元音；[音乐]声乐作品)symbols used for human communication.∙Sapir,Edward uses “ideas” “emotions” and “desires” in his definition.∙Hall, like Sapir, treats language as a purely human institution.(purely [ˈpjʊəlɪ] adv.完全地，十足地；纯粹地；纯洁地，贞淑地) (institution[ˈɪnstiˈtju:ʃən] n.（大学、银行等规模大的）机构；惯例，制度，规定，建立；社会事业机构；<口>名人，名物)∙Chomsky’s definition is quite different, it focus on the purely structural properties of languages and to suggest that these properties can be investigated from a mathematically precise point of view.5/ Design features∙语言的甄别性特征∙Design features refer to the defining properties of human language that distinguish it from anyanimal system of communication.∙American linguist Charles Hockett specified twelve design features.1) Arbitrariness [ˈɑ:bitrərinis]n.∙任意性（和约定俗成性）∙ It means that there is no logical connection between meanings and sounds.∙For instance, there is no necessary relationship between the word dog and the animal it refers to. The fact that different sounds are used to refer to the same object in different languages and that the same sound may be used to refer to different objects is another good example.( instance [ˈinstəns] n. 例子，实例；情况；要求，建议；[法]诉讼手续vt.举…为例)∙Although language is arbitrary by nature, it is not entirely ([enˈtaɪəli:] adv.完全地，彻底地)arbitrary. Some words, such as the words created in the imitation( [ˈɪmiˈteiʃən] n. 模仿，仿效；仿制品；赝品；[生]拟态)of sounds by sounds are motivated [ˈməʊtɪveɪtɪd] adj. 有动机的，有目的的；有积极性的v. 作为…的动机，激发，诱发（motivate的过去式和过去分词）in a certain degree. The arbitrary nature of language makes it possible for language to have an unlimited source [sɔ:s] n. 根源，本源；源头，水源；of expressions.2) Productivity( [ˈprɔdʌkˈtiviti] n.生产率，生产力；[经济学] 生产率；[生态学]生产率)∙能产性∙Language is productive or creative in that it makes possible the construction and interpretation( [ˈɪntə:priˈteiʃən] n.解释，说明；翻译；表演，演绎；理解)of an infinitely [ˈɪnf ɪnɪtlɪ]adv.无限地,无穷地；极其large number of sentences, including those that they have never said or heard before.3) Duality ([dju(:)ˈæliti] n.二元性)∙结构二重性∙It means that language is a system, which consists of two sets of structure, or two levels, one of sounds at the lower level and the other of meanings at the higher level. At the lower or the basic level, there is the structure of individual and meaningless sounds, which can be grouped into meaningful units at the higher level. This duality of structure or double articulation([ɑ:ˈtikjuˈleiʃən] n. 清晰度，咬合，关节；发音；接合) of language enables its users to talk about anything within their knowledge.4) Displacement∙语言的移位性（突破时空性）∙It means that language can be used to talk about what happened in the past, what is happening now, or what will happen in the future. Language can also be used to talk about our real word experiences or the experiences in our imaginary([iˈmædʒinəri] adj. 想像中的，假想的，虚构的；[数]虚数的；幻；虚幻) world. In other words, language can be used to refer to contexts removed from the immediate([iˈmi:diət] adj. 立即的；直接的，最接近的；目前的，当前的；直觉的) situations of the speaker.5) Cultural transmission∙文化传播性∙While we are born with the ability to acquire language, the details of any language are not genetically ([dʒe'netikəli] adv. 创始；遗传学；生殖；基因)transmitted, but instead have to be taught and learned anew([əˈnu:, əˈnju:] adv. 再，重新).Chapter 2 Phonology 音系学1.The phonic([ˈfəunik] adj. 声音的，有声的，声学的) medium of language∙语言的声音媒介∙Speech and writing are the two media used by natural languages as vehicles([ˈvi:ɪklz] n. 运载工具；传播媒介；车辆；传播媒介；手段) for communication.∙Of the two media of language, speech is more basic than writing. Speech is prior([ˈpraiə] adj. 优先的；占先的；在……之前) to writing. The writing system of any language is always “invented” by its users to record speech whe n the need arises(arise [əˈraiz] vi.& vt. 产生；出现；起身，起立；起源于，产生于).∙For linguists, the study of sounds is of greater importance than that of writing.∙The limited ranges of sounds which are meaningful in human communication and are of interest to linguistic studies are the phonic medium of language (语言的声音媒介) .∙The individual sounds within this range are the speech sounds （语音）.2．What is phonetics([fəˈnetɪks] n. 语音（学）；发音学；语音学)?∙什么是语音学？∙Phonetics is defined as the study of the phonic medium of language；It is concerned with all thesounds that occur([əˈkə:] vi. 发生；出现；闪现) in the world’s languages.∙语音学研究的对象是语言的声音媒介，即人类语言中使用的全部语音。
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I. Decide whether the following statements are True or False.
( )1.The word “above” includes 2 syllables, in which the sound [b] is the onset of the second syllable.
( )2.Modern linguistics are mainly diachronic.
( )3.All rounded vowels are back vowels.
( )4.The word “in” i s an open class word.
( )5.An inflectional morpheme alters the grammatical category of a word.
( )6.Linguistic forms with the same reference always have the same sense.
( )7.Context is not important to the semantic study of language.
( )8.Predication analysis is a way to analyze word meaning.
( )9.The pronunciation of English consonants only involves manner of articulation and place of articulation.
( )10. A small child may call any man “Dad”. This phenomenon is termed as underextension in psycholinguistics.
( )11.Grammatically well-formed sentences are not necessarily semantically well-formed.
( )12.The word chaos does not contain any inflectional suffix.
( )13.According to John Austin, performatives do not descript or report, and therefore, cannot be verified as true or false.
( )pounding is the addition of affixes to stems to form new words.
( )15.Roots are always free.
( )16.In the antonym pair tall: short, tall is the unmarked item.
( )17.Warning performs a commissive act.
( )18. A Creole language is originally a pidgin that has become established as a native language in some speech community.
II. Fill in the blanks with proper terms.
1.Phoneme __________can be described as voiceless alveolar fricatives.
2.Phoneme __________can be described as voiced dental fricatives.
3._____________ is the study of language in relation to society; it studies how social
factors influence the structure and use of language.
4.English has only _____________ inflectional morphemes.
5.While the meaning of a sentence is decontextualized, that of a(n) _________ is
context-dependent.
6.If A is a kind of B, then in terms of semantic relation, B is a(n) _____ of A.
7.All lexical items can be analyzed into a set of semantic features or semantic
components which may be universal. This semantic theory is called ___________ Analysis.
8.The hypothesis that claims that language shapes the way we think and determines
what we can think about is called_______.
9.If three consonants could cluster together at the beginning of a word, the first phoneme must
be __________.
10.That it is wrong to split an infinitive is an example of __________ rules.
11.A bilingual speaker often uses two languages alternatively during a conversation with another
bilingual speaker; this phenomenon is known as ____________.
12.The difference between consonants and vowels lies in_____________.
13.Words that share the same spelling but have different pronunciations and different
meanings are called _____________
14.Those morphemes that can be used on their own are called __________.
15.____________ deals with how language is acquired, understood and produced.
16.Acco rding to Searle’s classification of illocutionary acts, “to suggest that someone
should see the doctor” should fall into the category of ______________.
17.That the denial of one member of two words implies the assertion of the other is the
characteristic of c__________ a__________ .
III. Define following terms.
1. Fossilization
2. Language planning
3. Tenor of discourse
4. Obstruent
5.Diphthong
6.Creole
7.Aphasia
8. Locutionary act
IV. Questions. Answer the following questions.
1. In English, the utterance “Can you answer the phone?” can be used to ask someone to answer the phone. Why cannot the utterance “Can you eat the apple?” be used to ask someone to eat the apple?
2. Draw tree diagrams to represent the following words: unlockable, unusable and reusable, and explain their meanings.
3.Explain with examples the three notions of morph, morpheme and allomorph?
4.Discuss the individual factors which affect the acquisition of a second language.。