2015年中央民族大学管理学院815行政管理学考研真题(圣才出品)
(NEW)中央民族大学哲学与宗教学学院《811西方哲学史》历年考研真题汇编
目 录
第一部分 中央民族大学西方哲学史考研真题
2006年中央民族大学哲学与宗教学学院411西方哲学史考研真题2005年中央民族大学哲学与宗教学学院426西方哲学史考研真题第二部分 兄弟院校考研真题
2015年中山大学620西方哲学史考研真题及详解
2015年北京师范大学901西方哲学史考研真题及详解
2014年四川大学961西方哲学史考研真题及详解
2014年河北大学801西方哲学史考研真题及详解
2012年中山大学618西方哲学史考研真题及详解
第一部分 中央民族大学西方哲学史考研
真题
2006年中央民族大学哲学与宗教学学院411西方哲学史考研真题。
2004-2013年中央民族大学行政管理真题集
官方网址
北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 中央民族大学行政管理专业考研真题集锦
04政治学、管理学基础
一、 名词解释
政治权力 政党 政治管理 组织文化 目标管理 计划
二、 简答题
1、 简述利益集团在资本主义政治过程中的作用
2、 简述政治民主的基础
3、 简述国家机构的设置原则
4、 简述管理学的系统原理
5、 简述当代决策理论
6、 有效沟通的障碍有哪些？
三、 论述题
1、 结合管理学理论试论如何提高中国政府的行政管理能力
2、 试论政治参与对推动民主化进程的作用与意义。
2015年山东大学政治学与公共管理学院811行政管理学考研真题及详解【圣才出品】
2015年山东大学政治学与公共管理学院811行政管理学考研真题及详解一、名词解释题（共3题，每题5分）1．德尔菲法2．行政生态3．国家决算二、简述题（共6题，每题10分）1．我国行政组织构建的原则有哪些？2．简评Lindblom的渐进决策模式。
3．简述行政程序法治的主要内容。
4．简述新公共服务理论的主要观点。
5．简述电子政务的基本内容。
6．简述马斯洛的需求层次理论及其对绩效激励的启示。
三、论述题（共3题，每题25分）1．试析学习型组织理论对行政组织变革的启示。
2．我国自1999年实行“政府上网工程”以来，政府门户网站成为政府向公众提供公共服务的主要平台。
结合服务型政府建设，试论我国政府公共服务电子化的提升。
3．请谈谈你对我国行政管理理论本土化的认识。
参考答案：一、名词解释题（共3题，每题5分）1．德尔菲法答：德尔菲法是指采用函询调查，对与所预测问题涉及到的有关领域分别提出问题，并将回答意见进行综合、整理、归纳，匿名反馈给各个专家，再次征求意见，然后再加以综合、反馈的方法。
这样经过多次反复循环，得到一个比较一致的且可靠性也较大的意见。
德尔菲法最初是作为对专家座谈会法的改进措施而发展起来的。
同专家会议法相比，它的特点是：（1）专家小组组员彼此互不知道，他们可以不公开地表达自己的意见，对各种不同论点都能得到充分发表；（2）专家们会从反馈回来的问题调查表上得到集体意见和目前状况，以及同意或反对各个观点的理由，并依此作出各自的新判断，构成专家之间的匿名相互影响；（3）对预测结果采用统计评定回答的方法，能够包括整个小组的意见，根据小组的回答，可找出能够代表专家的主流意见。
2．行政生态答：行政生态运用生态学的研究方法，系统分析行政现象。
从广义上讲，行政生态主要是指行政系统与内外环境之间相互作用的各种因素的总和。
狭义上讲，行政生态是指对行政系统有影响作用的内部环境因素。
行政生态具有复杂性、差异性、综合性和发展性等特点。
2015年民大行管815行政管理学考研复习精编考点解析(育明教育)
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌八年专注于中央民族大学行政管理考研专业课辅导。
2014年，育明教育共有4名学员成功考上中央民族大学行政管理专业，包括初试第一名、第二名学员（二本，育明集训营学员）。
更有8名学员成功考上北大行管，12名学员成功考上中国人民大学公共管理学院。
2015年中央民族大学行管考研全程班（基础+强化+冲刺）优惠价2500元！赠送阅卷人指导一对一指导！通过率高达百分之八十五以上！中央民族大学管理学院考研招生专业目录注：因为民大的行管招生人数并不是很多，除去统考一般是招6个人左右，但是因为教育经济管理、社保还招收3个人左右，另外0304Z2 ★民族地区公共行政管理也招收2个人，考试的内容都是一模一样的，大家不妨先认真准备，最后根据准备的程度报考最后的方向，行管相对来说是最热的，难度也比其他方向大一些。
毕竟报考是10月份底才结束。
2015年民大行管考研参考书（官方版）614政治学、管理学基础《政治学导论》，杨光斌，中国人民大学出版社，2004年（第2版）；《管理学》，王凤彬、李东，中国人民大学出版社，2003年（第2版）；815行政管理学《实用行政管理学》，荣仕星，人民出版社，2004年；《公共管理学(修订第２版)》，张成福、党秀云，中国人民大学出版社，2007年。
民大行管考研参考书复习特点解析：首先：民大行政管理，教育经济与管理，社会保障，民族地区公共行政管理这几个专业的参考书目和试卷都是一样的，所以在复习的时候这几个专业的同学可以共享经验和资料。
1、《公共管理学》这本书看着觉得很简单，实际上并非如此，里面很多观点都是来自于国际知名学者的看法，由此一来，翻译过程中难免出现难以理解之处，对这本书的复习是所有专业书里面最为重要的一本。
2、对于《管理学》这本书，在复习的过程中一定要注意重点。
里面有很多的企业管理，人力资源管理的内容，因为考试有教育经济与管理，社会保障，民族地区公共行政管理这几个专业，这些专业的试卷都相同的。
中央民族大学814管理学2013-2019真题(2011.2012部分)
中央民族大学历年考研真题2013年814管理学硕士研究生入学考试真题（2011-2012附在文后）一、名词解释1、风险型决策2、统一指挥原则3、平衡计分卡4、需要层次理论5、组织改革6、权变管理原则二、简答题1、简要描述信息沟通中的障碍2、人力资源计划的主要内容3、在控股型组织结构的设计中，管理幅度原则是否依然存在?三、论述题1、当代环境背景下管理的现状和运用情况2、分析华为和三一重工的产品在海外受阻的原因一、名词解释（5 '*6）1、优势2、甘特图3、学习型组织4、风险型决策5、德尔菲法6、目标管理二、简答题（10 '*6）1、简述x-y理论2、为什么要建立企业文化3、流程型组织的特点4、过程型激励理论的内容5、控制工作按专业分类有哪些6、战略计划与战术计划的区别三、论述（30' *2）1、从管理学角度分析“孟加拉血汗工厂”和“苹果中国代工厂劳工问题”2、华为和中兴是如何提高国际竞争力的。
一、名词解释1、概念技能2、手段一一目的链3、权责对等原则4、平衡积分卡5、学习型组织6、德尔菲法二、简答题1、试述西方管理思想史的变迁2、简述传统管理法和目标管理法的区别3、大企业的管理者与小企业的管理者在管理技能的要求上有何不同4、事务型管理与变革型管理的区别及其管理过程特点对比5、简述领导生命周期理论6、机械式组织与有机式组织的对比三、论述题1、简述美国回归制造业这个事件，并淡一下给中国的启示及中国制造业未来在世界上的地位。
2、结合实际淡一下从OEM到ODM再到OBM的变化对于我们的生活有哪些启示。
一、.名词解释1.风险型决策2.流程型组织3.领导4.信息沟通5.PDCA循环6.管理万能论二、简答题1.信息沟通的环节和过程2.简述商业模式3.简述人力资源管理4.计划工作的程序5.简述领导者与管理者的关系6.比较X理论与Y理论三、论述题1.结合中外企业论述股权激励及其对我国上市企业的意义。
中央民族大学行政管理考研招生简章招生专业目录考试信息考研真题答案解析
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中央民族大学814管理学重点完整版(历年真题全部标注,可直接拿来背)
博晓古今，可立一家之说学贯中西，或成经国之才中央民族大学814管理学【名词解释&简答】第一章管理者与管理工作管理管理，就是在特定环境下，对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以完成既定的组织目标的过程。
有四层含义：（1）管理是为实现组织目标服务的，是一个有意识、有目的地进行的过程。
管理是任何组织都不可或缺的，但绝不是独立存在的。
管理不具有自己的目标，不能为管理而进行管理，而只能使管理服务于组织目标的实现。
（2）管理工作要通过综合运用组织中的各种资源来实现组织的目标。
（3）管理工作的过程是由一系列相互关联、连续进行的活动构成的。
这些活动包括计划、组织、领导、控制等，它们成为管理的基本职能。
（4）管理工作是在一定环境条件下进行的，有效的管理必须充分考虑组织内外的特定条件。
管理的目标严格的说，管理并不存在自己独立的目的或目标，任何管理活动都是为了实现组织的目标。
所以，管理的目标是与组织的目标联结在一起的。
（1）组织的产出目标。
组织对资源或投入的运用就可以产生组织的成果。
成果是组织活动过程的最终结果，通称为组织的“产出”。
包括产量与期限、品种与质量、成本花费。
总要求是，管理工作是确保组织在活动过程中能按质、按量、按期、低成本地提供适销对路的产品或服务。
（2）组织的绩效目标（效率与效果）。
效率是指投入与产出的比值，与资源的利用率有关。
效果涉及活动的目标和结果，如销售收入、利润额等。
管理应该使组织在“做正确的事”基础上“正确的做事”使组织具有最大的有效性。
（3）组织的终极目标。
营利性组织追求利润和资本保值增值；非营利性组织追求社会效益和社会责任。
管理工作的使命和任务就是以尽量少的资源而尽可能多的完成预期的合乎要求的目标。
管理者的分类与职责（2018【简答】）从横切面上的组织层级划分来看，组织的工作人员有如下四类：（1）作业人员，指组织中直接从事具体实施和操作工作的人。
这些人处于组织的底层（作业层），不具有监督他人工作的职责。
2015年中国人民大学行政管理专业真题解析,考研真题,考研大纲,考研笔记,考研经验
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：12015年中国人民大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
更多详情可联系育明教育孙老师。
公共管理学院行政管理专业（行政管理理论与实践方向）：本专业是行政管理硕士学位和博士学位的授予点，国家重点学科。
中国人民大学行政管理学系在中国行政学学科发展和行政管理专业人才培养中占有重要地位。
它是我国高等教育系统成立的第一个行政管理学教学与科研单位（1986），是我国第一个行政管理专业硕士点（1988），是我国首批三个行政管理专业博士学位授权单位（1998），为中国行政管理学国家重点学科。
在国内外行政学界具有广泛的影响力。
20多年来，行政管理学系形成了比较完整的行政管理学科研、教育培养和社会服务体系，培养本科、硕士研究生、博士研究生和MPA 在职与全日制研究生。
围绕着行政管理理论与实践专业研究方向，以全面培养学生学术养成以及分析、解决问题的能力为导向，拓展了行政管理学基础理论与中国行政管理实践、公共组织与人力资源管理、公共政策、行政领导等研究领域，开设包括有行政管理学（行政改革专题研究）、行政法、公共经济学、公共组织理论、公共部门人力资源管理、公共政策分析与评估等一系列核心主干课程。
实施弹性学制后，更是推出了当代地方治理、21世纪领导艺术、非营利组织、危机与冲突管理、协调、谈判与沟通管理、社区管理等适应需求的重要选修课程。
作为最早一批博士点授予单位，以博士研究生培养质量为核心，形成了以公共行政学术研究为导向的严格、规范的培养方案和培养流程，其中，博士【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：2研究生的研究方向包括研究方向1：公共行政理论与实践、比较公共行政、行政哲学与行政文化研究、公共政策研究、地方治理研究、公共组织与人事行政研究和中国政府行政改革，开设了研究方法论、学科前沿、名著导读和专题讲座等博士研究生课程。