游野生动物园
游野生动物园的作文参考5篇
游野生动物园的作文参考5篇游野生动物园的作文篇1为了庆祝祖国妈妈59岁生日，我们一家决定去上海野生动物园游玩。
一路上，美丽的风景向我招手，可我无心观赏，两三个小时的路程我觉得特别漫长，恨不得插上翅膀一下子飞到那里，经过一番“煎熬”终于到达目的地了。
只见动物园门口人山人海，车水马龙，我们的游览车像蚂蚁走路般的开进车入区。
看，温驯的斑马正在悠闲地吃着青草；具有绅士风度的长颈鹿正伸长他的长脖子盼望游人的到来；兽中之王的非洲狮，虽看不出他凶猛的一面但从他走路的姿态可以感觉到他的大将风度``````最让我喜欢的还是那笨拙的狗熊。
瞧，他们有的向人们招手，好像在欢迎人们；有的伸出双手，向人们乞讨食物；有的跑到游览车前面，露出一副笑脸好像在让人给他照相呢|我们走进人行区，看见了高大的鸵鸟，可爱的袋鼠，强壮的大象``````总之，以前在电视上看的动物这次我都亲眼目睹了，让我迷惑不解的是国宝大熊猫的床为什么搭得那么高。
最后我们观看了海狮表演，那两个小明星一会儿来个水中顶球，赢得满堂喝彩；一会儿来个水中芭蕾赢得大家热烈的掌声；一会儿又来个水中投篮，赢得大家羡慕的眼神``````让我不得不惊叹他们的聪慧。
由于时间的关系，我们匆匆赶往了回家的路程，虽然疲惫，但我满载而归，因为我明白了没有祖国妈妈就没有人和动物共和谐的场景。
伟大的祖国祝您繁荣昌盛。
游野生动物园的作文篇2今天凌晨刚刚下了一场大暴雨，所以今天是一个非常凉爽的日子，我和叶叶妹妹一起去南汇的野生动物园游玩。
可能是因为过分激动，我和叶叶妹妹早晨4：30就爬起来了，我们整理好被子，穿好衣服，整理好书包，便叫醒叶叶妈妈，吃过早饭，我们便一起出发了。
我们乘车去野生动物园，大约过了1小时，终于到了野生动物园，买好票，进入动物园，发现有车入区和步行区，我们先进入车入区，上了车，我们交谈了几句，车子就缓缓开动起来，我们先进入了食草动物区，大门徐徐打开，我们见到了从国外引进的，具有绅士风度的长颈鹿，它伸长脖子，仿佛在欢迎我们的到来，在食草动物园，我和叶叶妹妹最喜欢孔雀了，它们的尾羽张开，漂亮极了，似乎在跟我们比美。
游野生动物园作文范文(精选6篇)
游野生动物园作文范文(精选6篇)一个天气晴朗的早晨，我和爸爸妈妈决定去野生动物园，和可爱的动物们度过这美好的一天。
大家来到动物园门口，买好门票，把车开进了车行区，先观看非洲草原上的动物。
我一路欣赏风景，发现这里是大片的草原，无边无际，草原上各种各样的动物，有的奔跑，有的漫步，有的吃草，仿佛是一个动物的乐园。
车开着开着，来到了骆驼和长颈鹿的地盘。
一只骆驼把头伸进车窗，妈妈赶紧从包里拿出事先准备好的青草喂它，看到有好吃的更多的骆驼围了上来，争先恐后地把头伸进车窗抢东西吃，它们鼻子里呼出来的气息直喷到我脸上，吓死我了，我连忙把车窗紧紧关上。
长颈鹿用长长的脖子吃着树上鲜美的绿叶，我下车小心翼翼地摸了摸它们的脚，可长颈鹿一点儿也不在乎。
车子继续往前开，来到了狮山虎谷。
我们下了车，看到威猛的老虎懒洋洋地趴在地上。
有的游客买了鸡往虎圈里扔，可是老虎还是一动不动，一点都没有万兽之王的威风了。
紧靠虎山的是草原之王大狮子，一只雄狮子正在大口大口地吃游客扔进去的鸡，可是母狮子和小狮子只能远远的等着，等雄狮吃饱了，才敢过去吃剩下的食物。
远处，世界上最大的鸟——鸵鸟正在草原上飞奔。
看完了草原动物，我们下了车，来到了步行区。
我走到一座假山旁，山上游十几只猴子，有的在捡游客扔下的食物吃，有的尾巴挂在树枝上荡秋千，有的眨巴着眼睛看着行人，还有的在两棵树中间跳来跳去，像在表演杂技。
接下来我们去了鳄鱼馆，水族馆，熊猫馆等地方。
最后，我们还观看了精彩的动物杂技表演。
首先上场的是小猴骑车，只见小猴子骑着一辆儿童自行车在舞台转圈，骑得可棒了，简直和人一模一样。
小猴表演完了，得到观众热烈的掌声。
接着表演的是山羊走钢丝，山羊在钢丝上稳稳当当地走来走去，还表演了金鸡独立的绝招，非常厉害！还有老虎钻火圈，小猴吹喇叭……都非常精彩。
傍晚时分，我们依依不舍地离开了杭州野生动物。
今天真开心，早上去了西湖，西湖的水果然和课文里说的一样，是水平如镜爸爸带我去动物园玩。
游野生动物园作文5篇
夏天，万里无云，我们家准备到上海野生动物园玩。
下面是游野生动物园作文，希望对您有所帮助。
游野生动物园作文迎着朝霞，踏着晨露，我们春游去！一路上，放眼望去，浦东大地春意盎然，浦东的早春生机勃勃。
啊！真快，我们不知不觉就到了目的地。
汽车先开到食草动物区。
我们透过窗户看到高大的骆驼、公鹿，还有卷绵羊等，它们都在寻找草吃呢！怪不得这里的草地光秃秃的。
我真想把全世界的草都搬来给它们吃。
汽车慢慢行驶着，一会儿来到了食肉动物区。
在食肉动物区里，我们又看到了许多动物，如黑熊、狮子、老虎等，可就是不见我最喜爱的猴子。
我耐不住了，隔着车窗东张西望，终于远处的几座猴山映入眼帘。
我兴奋地想，那里肯定充满了无限的乐趣。
车子开近了，只见猴子在猴山上纵横跳跃，有的互相追逐，有的尽情玩耍，有的在翻跟头，有的在荡秋千，有的在四处觅食，还有几只懒猴子蜷缩着身子，像个大毛球似的，睡得正香。
一只刚出生不久的小猴，大大的脑袋毛茸茸的，圆圆的眼睛黑黑的，四肢又细又长。
它形影不离地跟在妈妈身边，妈妈也格外疼爱它，有什么好吃的总是先给它吃。
忽然一只幼小的猴子爬到铁链上荡秋千不小心一失足掉了下来，一屁股摔在地上，疼得它捂着屁股，吱吱乱叫。
我禁不住“咯咯”地笑出了声。
那儿有一只老猴子懒洋洋地躺在路边，旁边几只猴子正细心地、轻手轻脚地为它捉虱子。
我问老师：“这只猴子为什么这么神气？”老师说：“它是一只猴王吧！”啊！原来在猴子世界里，还有称王称霸的呢！最后我们又看了动物表演和动物。
晚霞染红了天边，给大地披上了金色的外衣。
我们恋恋不舍地走出了动物园门口。
可忍不住再次回头凝望那充满大自然情趣的野生动物园……游野生动物园作文这个周末，我和爸爸妈妈一起到常州淹城野生动物园去游玩。
一进动物园的大门，沿左边的游览路线走米，就看到一条动物长廊，长廊边围满了人群，有老年人、年青人，也有小孩，人山人海，好不热闹。
人流缓缓地向前移动，像一条长龙。
我觉得非常好奇，连忙飞跑过去，只见一排房子被分割成一个个单间，里面有各种千奇百怪的动物，有尖嘴獠牙的湾鳄、有颜色鲜艳的黄金蟒、有剧毒阴险的眼镜蛇、有温顺可爱的海狸鼠、有机敏灵活的长尾猴、有浑身似炭的黑虎……我站在湾鳄的橱窗前，湾鳄对我们毫不理睬，懒洋洋地躺在水池边睡大觉，它也许在想：我才不理你们呢，别打扰我睡觉！猴子可不像湾鳄那样懒洋洋，它活蹦乱跳的，一会儿从这根树枝跳到那根树枝，一会儿又在秋千上荡来荡去，一副悠闲自得的样子，只有游客向它们投喂食物的时候，它们才会从上面跳下来，争抢食物，互相嬉闹。
有关秋游野生动物园作文6篇
有关秋游野生动物园作文6篇有关秋游野生动物园作文6篇1. 我的秋游野生动物园经历上周末，我的学校组织了一次秋游，我们去了野生动物园。
这是我第一次去野生动物园，但是我非常喜欢这里。
整个园区很大，里面有各种各样的动物，我看到了老虎、狮子、大象、长颈鹿等等，还和小猴子玩了一会儿。
在这里，我不仅可以观察动物，还可以学习它们的生活习性和生态环境。
我认为，秋天来野生动物园是一个不错的选择，因为天气比较凉爽，动物也不会像夏天那样热得懒洋洋的。
总的来说，这次秋游让我学到了很多东西，也玩得很开心。
2. 野生动物园中的人与自然野生动物园是一个充满自然的地方，里面的动物在这里过着自然的生活。
我认为，我们身为人类，应该尊重自然，保护野生动物。
在野生动物园里，我看到了很多人类对自然的破坏，比如随地扔垃圾、喂食动物等行为。
这些都会对野生动物的生存造成影响。
我们应该从自身做起，保护自然、爱护动物。
在野生动物园中，我们应该遵守规定，不要干扰动物的正常生活，也要保持环境卫生，让动物和我们一起生活在这个美丽的世界里。
3. 秋游野生动物园的好处秋游野生动物园是一个非常好的活动，它不仅可以让我们接触和了解动物，还可以锻炼我们的身体和意志力。
在野生动物园里，我们需要走很多路，需要爬山涉水，需要忍受一些困难和不适。
这些都可以使我们变得更加强壮和坚韧。
此外，秋天的野生动物园比夏天的要凉爽一些，这样我们可以更好地享受自然的美景和动物的乐趣。
总的来说，秋游野生动物园是一个受益匪浅的活动，可以让我们学到很多东西，也可以让我们变得更加健康和坚强。
4. 野生动物园的保育意义野生动物园不仅是一个娱乐场所，更是一个保育动物的地方。
在野生动物园中，我们可以看到很多珍稀的动物，这些动物在野外的生存环境越来越差，可能会濒临灭绝。
野生动物园可以提供给这些动物一个相对稳定的生存环境，保护它们不受人为因素的伤害。
此外，野生动物园也可以开展各种保育研究项目，为野生动物的保育贡献力量。
游野生动物园作文400字作文四年级【3篇】
游野生动物园作文400字作文四年级【精选3篇】游野生动物园作文400字作文四班级【精选3篇】一今日，爸爸和我到杭州野生动物园去玩，我们不仅看了可爱的小动物，还看了特别精彩的马戏，精彩的马戏各种各样的，有：空中飞人、白虎表演等等。
马戏最终开头了，我的心情特别感动，咚，咚、咚的跳个不停，过了很久，这时我观察一个节目我从来没看过，它就是小熊打拳击，这个节目特别引人注目，竞赛为三局两胜，分为红方和黑方，竞赛开头了，黑方先打了红方一拳，但红方仍旧没有倒下最终打了个平手。
其次局开头了，可最终还是打了个平手，它们两方都很不服气，第三局开头了，它们都不甘示弱，它们那永不放弃的品质，真令我佩服，我心想：我也要好好学习这种品质，砰的一声，红方把黑方摔倒在地，小丑裁判打算红方获胜，黑方特别不服气，重重地打了小丑裁判。
时间过得很快，我还想玩一会儿，可我们还要赶快上车回家，于是我和爸爸来到大门前，照了张相，作为纪念。
游野生动物园作文400字作文四班级【精选3篇】二星期一的早晨，绚烂的阳光照射着我们，我们兴高采烈地来到漂亮的学校。
吃完早餐后，我们宁静地坐在各自的座位上。
今日，同学们的书包里带的可不是书，而是零食，原来我们要到长沙动物园秋游去呀！邱老师一声令下：“请排队”。
同学们马上整好队伍，感动兴奋的心情难以言表。
在去长沙的大巴车上，幽默搞怪的宋柏轩总是不停地乐着我们，欢歌笑语盈满了整个车厢。
期盼已久的野生动物园到了，我们排整齐的队伍进了野生动物园。
我们坐在汽车里观看动物的摸样：瞧，鸵鸟喝水头一点一点，东北虎的牙齿好尖，袋鼠一蹦一跳的，还不止这些呢！我们还观察了机智的猴子骑单车，笨拙的狗熊翻跟斗，让我们乐弯了腰。
更好玩的是大象表演，大象竟然能用两条巨腿支撑起那浩大的身体。
而且，我们还发觉大象吃东西是用长长的鼻子吸到嘴里去，和人类不一样呢！我没有想到原来大象是吃素的。
今日的收获可真大呀！动物是人类的好伴侣，我们要善待人类的好伴侣。
游野生动物园作文（精选47篇）
游野生动物园作文游野生动物园作文（精选47篇）在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的游野生动物园作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游野生动物园作文篇1今天是个阳光明媚的日子，妈妈和大阿姨带着我来到了杭州野生动物世界。
九点的时候，野生动物世界就打开了大门。
原来迎宾开始了：只见从迎面驰来四匹骏马，两只孔雀。
接下来，重量级嘉宾出场----那就是大象了。
马儿和大象给我们带来了舞蹈。
而孔雀给我们展示了它美丽的羽毛。
我们走进了园内，看到了鹦鹉、孔雀、浣熊、白犀、天鹅、白虎、白狮、猴子…… 真是让我大开眼界。
这时候，我走进了森巴派嘻乐园。
那里有许多好玩的。
我第一眼就看到了欢乐庄园。
原来，这游戏就是让人坐上去在半空里转圈。
我马上抢好了座位。
机器开始发动了，我们都在半空中转圈。
真是好玩。
有些胆小的人都叫了起来，不过我可不害怕。
后来我们又玩了激游勇进、过山车、转转小熊……到了中午我们在雨林美食广场吃了中饭。
大象表演的时间到了，一只叫尼莫的大象穿着球衣给我们表演篮球足球、跳舞……下面就是我期待的马戏表演了。
第一个节目是马术，观众们看得目不转睛。
而空中接人更让人目瞪口呆，那些人在空中就像小鸟一样自由。
接下来还有精彩的狮虎表演……一天的旅行结束了，杭州野生动物园我爱你！游野生动物园作文篇2夏天来到，骄阳似火，在这个炎热的酷暑，我前往野生动物园，与动物进行亲密的接触。
到达野生动物园，我的心激动得怦怦直跳。
进入小鸟的部落，我立刻被惊艳到了，这些美丽的小精灵们时而在树上蹦来跳去，时而又在地上散步，时而上下飞翔，时而在树上打盹儿。
让我印象最深的是白鹇，雌鸟羽毛是棕褐色的，雄鸟是洁白的，他们的羽冠和下体又是灰蓝色的，尾巴很长，我觉得它们特别优雅高贵。
我最喜欢的就是小浣熊了。
棕色的毛发，呆萌的眼睛，圆圆的鼻子和小巧的嘴巴，可爱极了。
游野生动物园作文(15篇)
游野生(yěshēng)动物园作文(15篇)游野生(yěshēng)动物园作文(15篇)游野生(yěshēng)动物园作文1今天我心情很愉快，因为我去了野生(yěshēng)动物园，虽然被冻感冒了，但是我还是很开心。
现在我来介绍(jièshào)一下这欢快的旅程吧！我们到野生动物园首先看到了川金丝猴，那些小猴子快活地上蹿下跳，可是那些老猴子却坐在原地上聚精会神地看着小猴子玩。
走着走着我们又来到了珍稀动物博物馆，看见了一只脾气暴躁的壮年的黑猩猩，我还没有逗它，它就抓了一把土冲我扔了过来，幸亏妈妈一把把我拽到身后，要不然我就中标了。
我们还去了狮狒馆、孔雀园、老虎馆和熊猫园。
再往里走，我们又来到了最刺激的动物散放区，乘车给各个动物喂早餐。
最后，我们来到了动物表演场来观看动物的表演。
我看到了老虎表演钻圈，还有猴子也像我们人类一样骑车，而一只名叫悟空的猴子还给我们表演了高空倒立，引来了一阵热烈的掌声。
今天本来天气凉，敞蓬车又开的飞快，最后我被冻感冒了。
虽然感冒了，但我玩的很开心，我也了解到了许多动物的知识。
游野生动物园作文2今天下午，我去了野生动物园。
那里有许多动物。
我第一个看到的是浣熊。
它们的寿命为13—15岁，每胎产1—3仔。
第二个看到的是小熊猫。
但是，它们可不是平常我们看到的熊猫，它们比平常的大熊猫小多了。
它们的寿命为10岁，每胎也是1—3仔。
下一个看到的是美洲红鹮。
野生的为20岁，圈养的为33岁，它们每胎产5—6枚蛋。
第四个是松鼠猴。
它们喜欢10—30只松鼠猴在一起。
每胎只产下1只仔。
第五个是马来熊。
它们的头长的很奇怪，就像是刚刚头转来转去的。
然后，我去看了海狮表演。
看表演的时候，有一只母海狮看起来心情并不是好，不配合表演，过了一会，她开始进入表演的状态了，那头母海狮表演起来有点害羞，后面来了一头肥嘟嘟的公海狮。
工作人员让一个小哥哥上台，她说：“你可要配合好他。
〞话音刚落，他就去跟公海狮拍手，还有亲他。
游野生动物园作文7篇
游野生动物园作文7篇第一篇：野生动物园之旅今天，我和我的家人一起去了野生动物园，真的是一次很不一样的体验！一开始我还有些担心动物们会不会攻击我们，但是看着它们悠闲自在的样子，我也就放心了。
我们先去了猴山看猴子，它们真的是超级好玩！有些在爬树，有些在摇晃身体，还有些在掏出虱子。
我看得哈哈大笑！接下来我们去了大象馆，看着这些重达几吨的大象走来走去，感觉它们好像在跳舞一样。
我们还看到了小象，它们非常可爱。
最后，我们去了非洲区域，看到了狮子、长颈鹿、斑马等动物，真的是太震撼了！狮子发出的吼声，长颈鹿优雅的走路，斑马迅速的跑步，都让我感受到了野外生活的不一样。
这次野生动物园之旅，让我充满了新奇和敬畏之情，也更加认识到野生动物的重要性，希望我们能保护好它们。
重点分析：1.文章描述了自己去野生动物园的经历，引入了主题，让读者能进入情景；2.用词生动形象，比如“摇晃身体”、“优雅的走路”、“迅速的跑步”，让读者能感受到动物们特有的生动形态；3.表达了对野生动物的关注，强调其重要性，具有教育意义。
第二篇：关于野生动物园的环保问题野生动物园虽然是一个很好的旅游地点，但是在旅游业的带动下，也产生了不少环保问题。
首先，游客对野生动物的环境造成了很大的影响，比如喂食动物、乱扔垃圾等，都会影响到野生动物的生态环境。
其次，一些非法的商家也会在野生动物园中出现，比如售卖假纪念品、非法拍卖动物等。
这不仅会让游客受骗，更会让野生动物的生存面临威胁。
解决这些环保问题，需要野生动物园管理者和游客的共同努力。
野生动物园管理者需要加强对游客的宣传教育，让游客了解到保护野生动物的重要性，同时也需要建立完善的环保措施；游客则需要自觉遵守相关规定，不乱扔垃圾、不喂食动物、不购买非法产品等。
野生动物园是我们最好的亲近自然的地方，我们也应该保护它。
重点分析：1.文章从环保问题角度出发，对野生动物园进行了批评，与上一篇作文不同，有较强的批判性；2.用词比较严谨客观，比如“非法的商家”、“不乱扔垃圾”等，强调了游客和管理者的责任；3.给出了解决环保问题的办法，让读者具有行动性和思考性。
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《游野生动物园》1.教学目标总则：经历观察、操作、实验、等实践活动，进行逻辑推理的锻炼，在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。
获得一些数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决问题，培养学生的创新意识。
感受数学在日常生活中的作用。
（1）知识目标① 能够熟练应该单价、数量、总价的关系，时间、速度、路程来解决生活重的实际问题。
② 观察平面图形，初步学会寻找最短路程。
（2）能力目标① 初步培养学生收集处理信息的能力。
② 培养学生小组交流、讨论、小结的协作学习的能力。
（3）情感、态度、品德教育目标① 培养学生关注周围生活、关心社会的习惯，增强学生的社会责任感。
② 培养学生的环保意识。
2.学生分析本节课所涉及的知识是和人们生活、生产息息相关的数学的知识。
学生已经掌握了单价×数量＝总价，总价÷数量＝单价，总价÷单价＝数量，以及速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，这些数量关系式。
他们有一定的生活经验，但欠缺生活经验与所学知识之间的联系。
本节课为学生创设情景，利用上述数量关系式解决实际问题。
同时，兼顾学生学习估算、平面图等数学知识。
3.教学内容分析本节课为活动课，通过实际的生活情景的创设，来解决这些问题，从而提高学生的学习兴趣。
教学重点：运用单价、数量、总价和速度、时间、路程之间的关系来解决生活的实际问题。
教学难点：如何利用平面图知识来选择路线（即：最优策略的运用）。
4.教学设计思路学生通过实践活动，初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。
运用数学知识来观察世界、认识世界、了解世界。
设计思想：（1）注重生活资源与课堂资源的整合，为学生创新奠定必要的认知基础。
（2）注重数学素养和信息素养的整合，为学生创新提供另一条思考的路径。
5.教学策略分析设计理念：（1）利用网络，建构个性化学习平台。
（2）注重将已有的知识、经验与教师通过书本、网络所提供的资源进行整合，从而实现教学目的。
6.教学媒体分析结合学生特点，根据教学目标，力求教学方式的最优化。
本课采用网络教学，网站的制作采用Dreamweaver为开发工具，使用了Flash，Photoshop等工具作为辅助工具。
网站使用Internet搜索信息，具有信息容量大、检索快、传播效率高的优势。
网站设计了论坛，操作简洁明了，学生可及时、高效的反馈信息。
本课教学是在网络环境下进行的，教师可以通过网络转播学生的反馈信息，达到人机互动，直接诱发了学生在感情和行为上的参与意识。
教学中生动有趣的Flash课件直观动态的演示，强有力地吸引了学生，把学生带进一个个崭新的学习境界，创造出激动、高昂、活泼的获取知识信息的氛围，让学生在自主探究中体会到学会创造、追求真知的乐趣，其参与性学习的程度是普通形式下的授课所难以达到的。
同时增强了课堂密度，强化了学生思维的整合度，给学生个性思维的发展提供了空间，大幅度地提高了教学效率。
利用网络教学建构了知识的生长点，突破了知识的重难点，扩展了知识的延伸点。
从而，达到本课的设计主旨：为自主探究提供平台，为走出课堂创设空间。
7.教学准备（1）教师准备：野生动物园网站（自制网站），提供学生使用的局域网。
（2）学生准备：学会使用Internet网络，具备电脑初步知识。
8.教学过程（1）由生活话题引入，激起学生学习兴趣【教师提问】我们生活在地球上除了人类还有很多野生动物。
地球是人类和动物共同的家园。
同学们，你们能说出哪些野生动物的名字？【学生回答】东北虎、熊猫、金丝猴、海豚、鳄鱼等。
【教师提问】你们还想更了解这些野生动物吗？【学生回答】想。
【教师讲解】那我们今天就一起去参观野生动物园。
let’s go!教师展现课件首页，（2）从生活实际中提炼数学问题，用数学方法来选择方案【教师提问】我们要去野生动物园参观一天，应该做好哪些准备工作？【学生回答】要带干粮、要租车、还要买门票。
【教师提问】这次这样安排，大家把参观费、租车费交给老师，由老师集体购买。
我班每人要交多少钱？要知道哪些条件？怎么办？【学生回答】“我们所需要的条件是车费多少钱、门票多少钱？”教师指导学生在网上查找所需要的条件。
单击课件首页右下角的“车站”链接，显示两种方案，如图所示。
单击“售票处”链接，显示淡季、旺季门票价格，如图所示。
【教师提问】同学们，我们应该采用哪个方案来参观野生动物园合理？你们能说出你的理由吗？试试看！两个人为一小组，现在开始讨论。
教师的电脑切换到电子白板，利用电子白板进行板书【参考意见】利用单价、数量、总价之间数量的关系来解决实际问题。
结合学生已有的生活经验，进行取舍，做出决策。
【学生回答1】我们应该采用先租车，然后买门票的方法。
我是这样想得:车费：500÷40＝12.5（元）400÷40=10（元）门票：（淡季）10元总费用：10+12.5＝22.5（元）这样比直接坐野生动物园专线旅游车划算。
【学生回答2】我觉得他的办法不太好，直接坐野生动物园专线旅游车方便，难得麻烦！【教师总结】同学们的办法都能好！我们有个民主也有集中吧！大家举手表决，来选择方法！（3）运用数学知识，模拟电子商务教师指导各小组开始选购食物，请学生们单击“e国商城”，弹出的页面如图和图所示【教师提出要求】各小组由组长负责组织大家选购，由记录员（单击“记录表”，如表所示。
补抓一个图）负责记录并计算（记录表旁显示计算器，方便学生计算），记录员计算时可以用网页上的计算器，由检查员（单击“计算器”，显示计算器）负责检查。
每人最多交10元做为小组购买食物的资金。
待会儿我请各小组汇报。
学生们在教师的指导下进行“电子购物”，各小组分工明确，有人负责组织大家讨论，有人负责计算，有人负责记录讨论结果，有人负责检查，一切在有条有理地进行着）【学生回答1】我们小组购买了，4根火腿肠，每根1元，用了4元；4瓶矿泉水，每瓶2元，用了8元；遛洋狗牛肉干1袋，用了9.8元，我们只买一袋牛肉干，因为太贵；2包方便面，每包2.6元，用了5.2元，一共用了27元，还剩13元。
”【教师给予反馈】这小组的孩子真不错，知道节约用钱。
在汇报时，还注意了买的东西不同所用的单位就不同，真能干。
哪个小组还想来汇报。
【学生回答2】我们小组购买了2根火腿肠，每根1元，用2元；4瓶矿泉水，每瓶2元，用了8元；蛋黄派1袋，用了3.6元；4包方便面，每包2.6元，用了10.4元；喜之郎果冻2袋，每袋2元，用了4元；土豆片2袋，每袋1元，用了2元，一共用了30元，还剩10元。
【说明】学生通过分工合作，不知不觉地运用了数学知识，体会了生活中数学的应用【教师提问】这些准备工作都用了什么知识？【学生回答】数学知识。
【教师小结】其实，在日常生活中，我们常常用到了数学知识。
（画龙点睛，让学生感知生活中处处有数学、数学在生活中处处有应用）（4）创设情景，学生参与，体现个性、培养创新意识【教师讲解】好了，准备工作作好了。
Let's go.我们来参观野生动物园。
殷老师给大家3个小时的时间来自由地参观野生动物园，你根据自己的喜好来参观，尽可能多地参观动物园的各个馆。
你可以选择步行参观，步行速度50米/分钟，也可以选择坐动物园观光车，100米/分钟。
教师单击课件首页的“导游图”链接，打开动物园的导游图，如图所示，本页面中展示了动物园的路线图，并标注了各游览点之间的距离，供学生计算参考。
动物园观光车价目表如表所示。
【教师提示】根据时间和你买商品剩余的钱来选择你的游览路线，参观每一个馆需要30分钟。
【教师讲解】同学们明白了吗？现在开始选择你的参观路线！我待会儿请人来汇报你的参观路线。
教师参与到学生当中，和他们一起来选择自己的参观路线，因为参观路线不唯一，所以激发了学生的学习热情，学生在活动中充分体现了创新意识，也体现了创新教育的重要性）教师请学生汇报情况。
【学生回答1】我选择的是：入口——狮虎山——大象馆——宠物馆——出口。
从入口——狮虎山，我乘车，花费4元，用了16分钟；从狮虎山——大象馆，我走路，850÷50=17（分）；从大象馆——宠物馆，我走路，450÷50=13（分）；从宠物馆——出口，我走路，850÷50=17（分）参观了3个馆，我用了30×3=90（分）共花费时间：16+17+13+17+90=159（分），用了4元。
【学生回答2】我选择的是：入口——两栖馆——狮虎山出口。
从入口——大象馆，我乘车，花费5元，用了25分钟；从大象馆——海洋世界，我乘车，花费3.5元，用了13分钟；从海洋世界——两栖馆，我走路，950÷50=19（分）；从两栖馆——出口，我走路，1650÷50=33（分）参观了3个馆，我用了30×3=90（分）共花费时间：90+25+13+19+33=180（分），用了5+3.5=8.5（元）【学生回答3】我选择的路线是：入口——狮虎山——出口。
从入口——狮虎山，我走路，1550÷50=31（分）；从狮虎山——出口，我走路，450÷50=9（分）；参观了1个馆，我用了30分钟共花费时间：31+9+30=70（分）。
师：你这样参观不划算，应该多参观几个动物馆。
你认为呢？【教师讲解】大家真不错，给自己掌声。
在日常生活中还有很多地方，利用平面图的知识。
我们以后就可以用今天所用的知识来选择最佳路径。
【教师讲解】点击你喜爱的野生动物，（网页上显示：神奇的野生动物世界，每一个馆里有不同的野生动物。
在各个馆里，有一种野生动物的简介，摄像资料，实物图，照片，生活现状等等，内容丰富有趣），同学们就可以自由地参观了。
（学生们通过参观野生动物，了解他们的基本情况，在乐中学，学中乐，增长了知识，开阔了视野）【教师讲解】同学们你们喜欢这些野生动物吗？但你们知道吗？现在有的人贪图暴利过度地捕杀野生动物，使得大自然中将近250万种最具有经济价值动物的数量急剧减少，面临绝种的危机，这其中包括我们熟悉的大熊猫、金丝猴、海豚等。
下面，我们从一组数据看一看。
教师单击“海洋世界——濒临灭绝动物”。
网页显示：“渤海特产对虾，1990年的年产量为4万吨，到2002年已减少到4000吨，平均每年产量减少多少吨？”【学生回答】40000-4000=3600（吨）2002-1990=12（年）3600÷12=300（吨）【教师提问】面对这样的情况，你们该怎么办？（学生很激动，几乎全班都在举手）“我们不能在吃虾子了。
”“我们应该保护它们。
”（一个学生抢着说）“我们要爱护大自然，就像爱护自己的眼睛一样。