2018年《教育理论综合》重点题(一)
2018年山东省教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识真题试卷汇编1_真题(含答案与解析)-交互
2018年山东省教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）真题试卷汇编1 (总分120, 做题时间120分钟)单项选择题1.有人说：“身边许多现实的例子——没有学习教育学、心理学、也照样当一名好老师。
”这一说法过分强调了( )的重要性。
SSS_SINGLE_SELA本体性知识B条件性知识C实践性知识D学科基础知识分值: 1.3答案:A教师职业的任务是教书育人，因此，教师不仅要有所教学科的专业素养(本体性知识)，还应具有相关教育专业素养(条件性知识)题干所述过分强调了本体性知识的重要性，忽略了条件性知识的重要性。
**世纪，西欧学校自然学科方面的课程只有算数、几何和天文学；文艺复兴以后，增加了地理和力学；18世纪产业革命后，学校中又增加了代数、三角、植物、动物、物理、化学及一些实用的科学技术课程。
这表明经济发展水平制约( )SSS_SINGLE_SELA学校的课程设置和教学内容B教学组织形式的改进和教学手段的进步C教育目标的制定和教育结构D教育发展的规模和速度分值: 1.3答案:A生产力往往是伴随着科学技术而发展的。
无论是生产力的发展还是科学技术的进步，都会促进人类知识总量的不断增长和人类认识能力与思维水平的不断提高，由此就会促进学校课程体系和教育内容的不断变革。
题干所述体现了经济发展水平制约着学校的课程设置和教学内容。
3.在课堂教学中，通过设计一些搭台阶性质的问题来疏通学生的思路。
这种提问形式是( )SSS_SINGLE_SELA启发式提问质疑式提问C疏导式提问D探究式提问分值: 1.3答案:C疏导式提问就是把一个比较复杂而困难的历史问题分解为一系列比较容易理解的小问题，逐一引导学生作答。
题干中描述通过设计一些搭台阶性质的问题来疏通学生的思路，这种提问形式属于疏导式提问。
4.《学记》中说：“古之王者，建国君民，教学为先。
”孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免尔无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”这是说( ) SSS_SINGLE_SELA教育对政治、经济制度的影响作用B政治经济制度决定教育的性质C教育的发展要超越于政治经济制度D教育的相对独立性分值: 1.3答案:A5.在教学过程中，对学生知识的掌握和能力发展的及时评价称为( )SSS_SINGLE_SELA总结性评价B相对性评价C诊断性评价D形成性评价分值: 1.3答案:D形成性评价主要是在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。
2018年河南省教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识真题试卷汇编1_真题(含答案与解析)-交互
2018年河南省教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）真题试卷汇编1 (总分120, 做题时间120分钟)单项选择题1.按皮亚杰的观点2～7岁儿童的思维处于( )SSS_SINGLE_SELA具体运算阶段B形式运算阶段C感知运算阶段D前运算阶段分值: 1.5答案:D皮亚杰将儿童认知过程分为感知运动阶段(0～2岁)、前运算阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7～11岁)、形式运算阶段(11岁以后)。
因此，2～7岁儿童的思维处于前运算阶段。
2.幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于( )SSS_SINGLE_SELA表演性符号B工具性符号C象征性符号D规则性符号分值: 1.5答案:C象征性游戏是幼儿借助代替物的帮助再现不在眼前的事物和情境的活动。
幼儿拿“竹竿”当“马”骑，也就是说借助“竹竿”的帮助再现了不在眼前的“马”。
因此，竹竿在这个游戏中是一种象征性符号。
3.幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是( )SSS_SINGLE_SELA人际交往B操作练习C教师讲解D集体教学分值: 1.5答案:A幼儿社会性发展是指幼儿在一定的社会条件下逐渐独立地掌握社会规范、正确处理人际关系、妥善自制，从而适应社会生活的心理发展过程。
该过程主要在人际交往活动中实现。
4.中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿( )SSS_SINGLE_SELA道德感的发展B羞愧感的发展C美感的发展D理智感的发展分值: 1.5答案:A中班孩子不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为，并由此产生相应的情感。
如中班幼儿的告状行为就是幼儿对别人行为方面的评价，它是基于一定的道德标准而产生的，从而体现了幼儿道德感的发展。
5.渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿( )SSS_SINGLE_SELA自信心的发展B自尊心的发展C自制力的发展D移情的发展分值: 1.5答案:B自信心是一个人对自身能力、自我发展的肯定；自尊心是指个体对自己所持有的评价，它表达的是一种肯定或否定的态度，表明个体在多大程度上相信自己是有能力的、重要的、成功的和有价值的；自制力是一个人善于控制自己的情绪、支配自己行动的能力；移情是指一个人感受到他人的情感、知觉和思想的心理现象。
2018年教育理论考试真题+答案解析
2018年考试真题教育理论一、选择题(教育学1-20题，心理学21-40题。
每小题1分，共40分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
关注公众号Ai学习杂货铺，获取更多资料1.学校教育与其他教育活动相比，最主要的区别在于其具有明显的专门性和A.制度性B.目的性C.育人性D.功能性2.教育的生物起源论和心理起源论的共同点在于二者都忽视了教育的A.生产性B.自觉性C.社会性D.阶级性3.认为“教育即生活”,强调教育应利用现有的生活情境作为主要内容的。
A.布鲁纳B.赫尔巴特C.卢梭D.杜威4.制约教育目的的性质和思想道德教育内容的是A.经济B.政治C.文化D.人口5.良好师生关系的建立主要取决于A.教师B.学生C.家长D.学校领导6.赞许、表扬、奖励、惩罚、操行评定等都属于品德教育的A.合作学习法B.品德评价法C.角色扮演法D.修养指导法7.人的身高、体重在出生后第一年及青春发育期的发展速度要比其他时期迅速很多。
这体现了人身心发展具有A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性8.认为必须采用实验的方法研究儿童的生活和学习，提出“实验教育学”的是()A.梅伊曼B.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯D.斯宾塞9.在教学过程中对其动态状况进行的系统性评价，目的是为了了解活动进程的效果，这种评价是A.诊断性评价B.总结性评价C.相对性评价D.形成性评价10.提出“没有自我教育就没有真正的教育”的是A.科尔伯格B.苏霍姆林斯基C.麦克菲尔D.马卡连柯11.“十年树木，百年树人”说明了教师劳动的A.示范性B.系统性C.长期性D.学习性12.反映课程的性质与价值、目标与任务、教学实施建议及课程资源开发等方面要求的是A.课程方案B.课程标准C.课本D.课程大纲13.把现代系统论的方法引进对教学的研究，提出教学过程最优化的是A.巴班斯基B.赞科夫C.泰勒D.博比特14.以下不属于德育任务的是A.养成良好的道德行为习惯B.形成坚定的政治信仰C.树立正确的人生观和世界观D.发展一定的智力水平15.我国教育目的的指导思想和理论基础是A.个人本位论B.社会本位论C.马克思的人的全面发展的学说D.科学人文主义16.张老师见教室卫生惨不忍睹，就一声不吭地把教室打扫得干干净净。
2018年贵州省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷汇编1(
2018年贵州省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 名词解释 5. 填空题7. 简答题8. 案例分析题单项选择题1．普通教育学是以( )作为主要研究对象。
A．高等教育B．中、小学教育C．幼儿教育D．特殊教育正确答案：B解析：普通教育学是研究教育的一般原理和中小学教育规律的一门科学。
2．教育从生产劳动中第一次分离的标志是( )A．学校的产生B．剩余产品的出现C．有了国家D．创造了文字正确答案：A解析：人类社会早期教劳是结合的，密不可分的。
随着生产力水平的提高，脑体分离，脑力劳动者可以脱离生产劳动，从事教育活动，于是产生了学校。
3．杜威是( )的代表人物。
A．建构主义教育流派B．实用主义教育流派C．理论主义教育流派D．行为主义教育流派正确答案：B解析：实用主义教育学是20世纪初在美国兴起的一股教育思潮，其代表人物有美国哲学家、教育学家杜威和克伯屈等人。
4．教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利，包括人学机会的均等、教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等，这主要体现了教育的( )A．民主化B．终身化C．全民化D．多元化正确答案：A解析：教育民主化首先是指教育机会均等，即教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利，包括人学机会的均等、教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等。
5．( )的教育目的论者认为，教育纯粹是个人的事，教育无论是对公众、集体还是社会都不承担责任。
A．自然主义B．存在主义C．社会学派D．国家主义正确答案：B解析：存在主义的教育目的论者认为，教育纯粹是个人的事，教育无论是对公众、集体还是社会都不承担责任。
6．学校教育是由专门的教育机构所承担的、由专门的教职人员所实施的有目的、有计划、有组织的以( )为首要和直接目标的教育活动。
A．教给学生知识B．影响学生的身心发展C．让学生拥有强健的体魄D．让学生知书达礼正确答案：B解析：由学校教育的定义可知，学校教育是指由专门的教育机构所承担的、由专门的教职人员所实施的有目的、有计划、有组织的，以影响学生的身心发展为首要和直接目标的教育活动。
教育理论基础知识必考重点
2018年教育理论基础知识必考重点（一）1、教育的定义：广义的定义：教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。
狭义的定义：指学校教育，是教育者依据一定的社会要求，依据受教育者的身心发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。
更狭义的定义：是指德育。
教育一词最早见于《孟子》2、教育的功能：定义：是指教育者在教育教学活动中通过教育媒介对受教育者的个性发展和社会发展所产生的影响和作用。
（1）按教育功能作用的对象，可分为个体发展功能和社会发展功能。
（2）按教育功能作用的方向，可分为正向功能和负向功能。
（3）按教育功能作用呈现的形式，可分为显性功能和隐性功能。
3、教育的起源;(1)神话起源说，代表人物：朱熹。
(2)生物起源说，代表人物：法国的利托尔诺和英国的斐西.能。
(3)心理起源说，代表人物：美国的孟禄。
(4)劳动起源说，代表人物：马克思，马克思认为教育起源于人类所特有的生产劳动。
4、现代教育的特点：（1）教育与生产劳动相结合是现代教育的基本特征。
（2）教育的公共性、普及性和多样性日趋突出。
（3）教育的科学化水平日益提高。
5、学习教育学的意义：①有利于树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践。
②有利于树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量。
③有利于掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作。
④有利于构建教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实践技能。
⑤有利于培养创新精神，积极投身教育改革。
6、教育的政治功能：文档①教育培养出政治经济制度所需要的人才。
②教育通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治经济制度。
③教育促进民主化进程。
7、教育的经济功能：①教育再生产劳动力。
②教育再生产科学知识。
8、个体身心发展的动因：（1）遗传决定论，代表人物：孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿。
（2）环境决定论，代表人物：荀子、洛克、华生。
（3）多因素共同作用论。
9、影响个体身心发展的主要因素：遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。
2018年山东省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷汇编1(
2018年山东省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题8. 案例分析题单项选择题1．下列明确规定基础教育应该从“应试教育”转向“素质教育”的文件是( )A．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》D．《中国教育改革和发展纲要》正确答案：D解析：1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》明确提出，“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展”。
2．近年来，我国学校教育一直大力提倡课内活动与课外活动相结合。
下列古语的表述中能体现这一思想的是( )A．道而弗牵，强而弗抑，开而弗达B．发然后禁，则扦格而不胜C．时教必有正业，退息必有居学D．学而时习之，不亦说乎正确答案：C解析：A项“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”意思是要引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们的个性，要启发学生思考，而不是代替学生下结论。
这句话体现了启发性原则。
B项“发然后禁，则扦格而不胜”意思是如果等到事情发生以后才去禁止，就要遭到阻力，不易纠正了。
这句话体现了抓住关键期及时施教的思想。
C项“时教必有正业，退息必有居学”的意思是按照时序进行，必须有正式的课业，课后休息时也得有课外练习。
这体现了课内活动与课外活动相结合的思想。
D项“学而时习之，不亦说乎”体现的是巩固性教学原则。
3．据有关调查，我国中学阶段青少年学生出现苦闷的情绪时，除了“闷在心里，不与别人说”的学生之外，向伙伴求助者最多，占32％；向父母求助者次之，占13％；向教师求助者最少，只占4％。
从这一数据可以看出，学生同辈群体对青少年学生的心理健康具有( )A．保护功能B．缓冲功能C．引导功能D．发展功能正确答案：A解析：学生同辈群体主要有两个功能：保护功能和发展功能。
2018年湖南特岗招聘《教育理论综合知识》1
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)1．采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（）。
A．华生B．加涅C．科尔伯格D．皮亚杰2．试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。
A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．杜威D．凯洛夫3．学习动机是推动学生学习的一种（）。
A．重要力量B．主要力量C．内部动力D．外部动力4．根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（）。
A．教学手段B．教学内容C．教学原则D．教学方法5．演奏钢琴属于（）。
A．识记技能B．操作技能C．心智技能D．认知技能6．苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。
A．全面发展的教育理论B．认知结构理论C．教学与发展理论D．教学过程最优化理论7．学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。
这属于学习动机类型中的（）。
A．学习动机不明确B．学习知识为了履行社会义务C．学习为了个人前途D．学习为了国家与集体的利益8．教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有（）。
A．复杂性B．创造性C．示范性D．长效性9．教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。
这表明，教师职业道德具有（）。
A．高尚性B．奉献性C．全局性D．导向性10．在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是（）。
A．早期社会化B．预期社会化C．发展社会化D．再社会化11．（）又称为工作记忆。
A．瞬时记忆B．短时记忆C．长时记忆D．感觉记忆12．在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是（）。
A．诊断性评定B．形成性评定C．终结性评定D．发展性评定13．下列说法错误的是（）。
A．教育方针是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则B．基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲是全面推进素质教育的基础C．当代教育目的的社会价值取向，在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值D．教育是培养人的活动，所以教育目的要完全依据人的发展需要来确定14．在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。
2018年重庆市教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷汇编1(
2018年重庆市教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题单项选择题1．师生之间发生了冲突，教师应主动化解矛盾。
这是由师生之间关系的哪一特点决定的?( )A．平等、民主B．有主导面的多重角色C．双向性D．互动性正确答案：B解析：师生之间发生了冲突，教师应主动化解矛盾，这是由师生之间关系有主导面的多重角色特点决定的。
2．家长要求孩子快点做作业，做完之后就可以看电视了。
看电视对孩子来讲是( )A．正强化B．负强化C．惩罚D．没有任何影响正确答案：A解析：正强化是指给予一个愉快刺激，从而增强其良好行为出现的概率。
题干中看电视对孩子来讲是正强化。
3．根据迁移内容不同进行划分，可以分为( )A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．一般迁移与具体迁移D．同化性迁移、顺应性迁移与同组性迁移正确答案：A4．发展性评价的主要功能是( )A．选拔功能B．甄别功能C．鉴别功能D．激励功能正确答案：D解析：激励功能是发展性评价的主要功能。
5．随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系。
这是( )A．提纲式板书B．重点词语式板书C．对比式板书D．问答式板书正确答案：A解析：提纲式板书是指随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系。
6．对学生的作品进行考查分析，形成某种判断和决策的评价是( )A．观察B．案卷分析C．行为检查单D．轶事记录正确答案：B7．调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于( )A．认知策略B．元认知策略C．资源管理策略D．精细加工策略正确答案：B解析：元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的计划策略、监控策略和调节策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等都属于元认知策略。
8．把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式称为( )A．道尔顿制B．设计教学C．分组教学D．复式教学正确答案：D解析：复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。
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2018年《教育理论综合》重点题(一)
单选题-1/知识点：章节测试
情感是客观事物是否符合人的需要、愿望和观点而产生的（）。
A.行为倾向
B.心理体验
C.认知反应
D.道德规范
单选题-2/知识点：章节测试
个体无法应付外界超出个人的能力、精力和体力的过度要求而产生的身心耗竭的状态是（）。
A.心理气氛
B.职业倦怠
C.人格取向
D.自居作用
单选题-3/知识点：章节测试
两位老师对学生进行英语学习的元认知策略训练，两人共同讨论、评课、写教案，请问两位老师采用的研究方法是（）。
A.教育经验总结法
B.行动研究方法
C.调查法
D.实验法
单选题-4/知识点：章节测试
(2016浙江杭州·单选)在实验中，让你戴上耳机，然后开始由小到大地调节音量，你会从一开始听不见，到开始逐渐能够听得见。
在你刚刚能够听得见时的音量，在心理学中被称为( )。
A.绝对感受性
B.绝对感觉阈限
C.差别感受性
D.差别感觉阈限
单选题-5/知识点：章节测试
比概念学习的复杂程度高的是（）。
A.连锁学习
B.信号学习
C.辨别学习
D.规则学习
单选题-6/知识点：章节测试
(2014河北沧州·单选)新课程改革提出的三维目标是( )。
A.知识、能力、智力
B.基本知识、基本技能、基本道德
C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D.知识、能力、情感
单选题-7/知识点：章节测试
(2016山西太原·单选)教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的( )。
A.有意注意
B.无意注意
C.兴趣
D.共鸣
单选题-8/知识点：章节测试
在教科书中，“统计与概率”这一内容按照由浅入深，由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展。
这种教材编写的方式属于( )。
A.单一式
B.直线式
C.螺旋式
D.活动式
单选题-9/知识点：章节测试
(2013山东济宁·单选)考试时，当一个学生想偷看夹带时，经过激烈的思想斗争，最终决定放弃作弊，做一个诚实的人。
按照弗洛伊德的人格理论，在此过程中起主导作用的人格成分是( )。
A.本我
B.自我
C.超我
D.现实我
单选题-10/知识点：章节测试
我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）。
A.学校教育对智力的影响
B.社会实践对智力的影响
C.遗传对智力的影响
D.家庭环境对智力的影响
单选题-11/知识点：章节测试
教师形象的核心是教师的( )。
A.道德形象
B.文化形象
C.人格形象
D.政治形象
单选题-12/知识点：章节测试
新课程改革改倡导（）。
A.建构性学习
B.认知结构
C.发现学习
D.人本主义
单选题-13/知识点：章节测试
师生关系在教学层面上的特点是（）。
A.授受关系
B.相互促进
C.民主平等
D.长善救失
单选题-14/知识点：章节测试
(2015广西南宁·单选)家长为了自己的孩子能够得到教师更多的关注，每年都向李老师送礼。
而李老师从教多年，从不“恃教而骄”，收受家长的礼品，两袖清风，体现了教师的( )职业道德规范。
A.廉洁从教
B.依法执教
C.严于律己
D.公正对待学生
多选题-15/知识点：章节测试
(2016山东省属·多选)形式教育论者与实质教育论者曾经就教学中非常重要的问题有过长期的争论。
有关两者的说法正确的是( )。
A.他们争论的焦点在于掌握知识与发展智力的关系问题
B.形式教育论者可能主张学习拉丁文等与现实生活较远的科目
C.实质教育论者认为教学要传授给学生对生活有用的东西
D.形式教育论者不看重对学生智力的训练
判断题-16/知识点：章节测试
学校文化的实质是一种“显性知识”对学生产生教育影响。
( )
A.√
B.×
判断题-17/知识点：章节测试
一般情况下，班级的正式群体对学生的发展起着正面影响，非正式群体则产生负面影响：（）
A.√
B.×
判断题-18/知识点：章节测试
教学目标的表述应力求明确、具体，但有时为了区分学生的差异，也可模糊处理。
（）
A.√
B.×
判断题-19/知识点：章节测试
启发式教学是一种具体的教学方法。
( )
A.√
B.×
判断题-20/知识点：章节测试
教育的基本要素涉及的是对教育的根本认识，是教育学理论体系建构的基石。
( )
A.√
B.×。