南开中学高中化学人教必修一学案：第一章第一节+化学实验基本方法(pdf版,共3个课时)
人教版必修一化学教案1.1化学实验基本方法1
化学实验基本方法（第一课时）——化学实验安全考点同步解读本课为高中必修一的开篇第一章第一课，教师应当从讲解如何在实验室的保护自己的安全入手激发学生的学习兴趣，展开课堂的教学。
本节课的教学重点是介绍高中化学实验应注意的安全事项、实验室安全守则、危险品的识记等等，使学生知道如何规范的做好化学实验，从入学开始就让学生树立化学实验的安全意识，也为后续的化学知识的学习打下坚实的基础。
1、“进入实验室应该可以做的内容，禁止做的内容”是化学考试中常年必考的选择题考点。
因此，第一节课务必把实验室准则和学生阐述清楚，帮助学生理解如何在实验室中规范操作和保障自己的安全。
2、化学药品通常被都会被分类，而且大部分的药品对人体都是有一定的危害性。
因此为了帮助同学记忆化学中的危险品，日常考试总是以图形题的形式进行考察。
本书开篇的几个化学危险品的图形的名称、包含的具体种类、危害一定要详细讲解清楚。
反复要强调学生谨慎对待化学实验室的药品。
核心素养聚焦通过课堂教师对相关化学实验室安全知识的讲解以及学生日常对安全知识的积累学习，清楚了解化学实验室的安全准则并严格遵守。
在日常实验中学会规范正确的实验方法来保障自己在做实验时要的安全，懂得如何应对做实验时发生的突发状况以及具体的保护自己的措施。
教学目标1.知识与能力让学生获取实验安全方面的知识，加强实验操作能力。
2.过程与方法通过小组讨论、亲自实践让学生体验注意实验安全的必要性。
3.情感态度与价值观增强学生的实验安全意识，树立绿色化学思想，形成环境保护的意识,让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。
教学重点难点重点：化学实验室守则、化学安全事故处理和识别常见危险化学用品标志难点：提高学生化学实验安全意识观看图片，感悟、体会。
思考设计更合适的标志。
板书设计：§1.1.1化学实验基本方法一、化学实验安全1、化学实验室规则2、化学实验室常见安全事故处理方法3、一些常用危险化学品的标志。
天津市南开中学高中化学人教必修一学案：第一章第二节 化学计量在实验中的应用(pdf版,共4个课时)
B．含硫原子个数比为 1：1 D．含氧元素质量比为 5：6
A．摩尔既是物质的数量单位又是物质的质量单位 B．1mol 任何物质都含有约 6.02×1023 个原子 C．在使用摩尔表示物质的量单位时，应指出粒子的种类 D．用“摩尔”（而不用“个”）计量微观粒子与用纳米（而不用“米”）计量原子的直径，计量 思路都是扩大单位 11、 .若使 50 个 H2O 分子中溶有 1 个 Na+， 需将 0.1molNa2CO3 溶解在一定的量的 H2O 分子中， 则须 H2O 的物质的量为___________。 【总结提升】 二个概念 物质的量_________________ 三个关系 m ( )× ÷（ ） n （ ）÷ 摩尔质量____________________ × （ ） N
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第一课时 物质的量 摩尔质量 参考答案 12C 原子质量的 1/12 为标准 【知识回顾】 (1) 化学变化的最小 （2） （3） ① 56 ② 12 ③ 36.5 ④ 98 ⑤ 58.5 ⑥ 106 ⑦56 ⑧ 32 ⑨ 31 ⑩32 2. 1 : 8 : 9 2:1:2 【学一学 记一记】 一.1. n 表示含有一定数目粒子的集合体 摩尔 mol 摩 2 1mol 任何粒子数 粒子 粒子 0.012 12C 1 NA 6.02×1023 个/摩 3. 摩尔 粒子 4. n
N NA
【注意事项】 (1) 物理量 含有一定数目粒子的集合体 (2) 摩尔为单位 原子、分子、离子、原子 团、电子、质子、中子 (3) 符号 【学一学 想一想】 1.“物质的量”是否可用来表示宏观物质？ 否 2. “1mol 某物质中含有准确的微粒数是多少 阿伏加德罗常数个(即 NA) 3.判断下列说法是否正确，并分析原因。 （1）物质的量就是物质的质量。× （2）摩尔是七个基本物理量之一。× （3）每摩尔物质均含有阿伏加德罗常数个的粒子。√ （4）1 mol 氢。×（5）1 mol Fe。√（6）1 mol 小米。× （7）1 mol H2O 含有 1molH2。× （8）1 mol NaCl 含有 1mol 钠原子。× 4、用 NA 表示下列数目 （1）1 mol H2O 含有个 NA H2O 分子， 2NA 个 H 原子。 （2）1 mol O 原子含有 8NA 个质子， 8NA 个电子， 8NA 个中子。 － 2－ （3）1 mol SO4 可表示含有 NA 个 SO42 , 2NA 个电荷 。 5.试推论：两种微粒的物质的量之比与二者个数比有何关系？ 物质的量之比=二者个数之比 。 6. 0.012kg 12C 所含的碳原子数为 1mol,你能计算出 1 mol 下列微粒的质量吗？ 1molH2O 的质量 18g。1molAl 的质量 27g。1molFe 的质量 56g。1molCO2 的质量 44g。 通过上面的计算，你能发现一些规律吗 单位物质的量的物质的质量其数值即为相对原子质量 或相 对分子质量的数值 。 二.1.单位物质的量的物质所具有的质量 M g/mol 或 g﹒mol-1 2. 克 相对原子质量或相对分子质量 3. n
高中化学人教版必修1同步教案(系列一)： 第一章 第1节 化学实验基本方法1
第一节化学实验的基本方法（第1课时）一、教学目标【知识目标】复习初中相关实验、预习本节内容，让学生获取实验安全方面的知识，加强实验操作能力。
【能力目标】加强实验操作能力。
【道德情感目标】增强学生的实验安全意识，让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。
二、重点与难点【重点】增强学生的实验安全意识【难点】安全知识三、教学器材投影仪四、教学方法与过程通过亲自实验和教师指导，让学生认识实验安全的重要性。
〖引入新课〗阐述化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。
〖提问〗在初中学习化学的过程中，有哪些实验安全问题是要注意的？〖学生思考并交流〗制取并收集氧气、制取氢气并用氢气还原氧化铜、浓硫酸的稀释三个实验从实验安全的角度要注意哪些问题？为什么要注意这些问题？假如这些问题我们忽视了，容易引起什么后果？〖学生回答教师补充并讲解〗在做这几个实验时要注意如下几个问题：1．无论什么实验，取用化学试剂时不能用手直接去取，固体试剂用镊子、药匙或纸槽取用，液体试剂用量筒、滴管取用或直接倾倒。
2．加热固体时试管口要略低于试管底，若给液体或固液混合物加热则试管口向上，若只有液体则要放碎瓷片。
若固体加热易熔化（比如草酸晶体）呢？3．用排水法收集氧气结束之后应该先撤出导管然后熄灭酒精灯。
若制取的是有毒气体则应要注意什么问题？如果用排水法或排空气法收集气体则应采用什么装置？4．不能用鼻子直接闻气体，酒精灯内酒精的量要适当，不能给燃烧着的酒精灯添加酒精，有气体参加或生成的实验之前要进行气密性检查。
5．点燃（或加热）可燃性气体（如氢气）前要验纯。
氢气还原氧化铜之前应先通氢气，待验得氢气纯净后再加热，实验结束之后应先停止加热待试管（玻璃管）冷却后停止通氢气。
6．稀释浓硫酸时要使浓硫酸慢慢沿器壁流入水。
在今后的学习中我们还将会遇到浓硫酸与乙醇、浓硝酸等密度比它小的液体的混合，应该如何混合呢？〖过渡〗通过前面的复习我们知道，要确保实验的安全我们必须熟知物质的性质。
人教版高中化学必修一第一章第一节化学实验基本方法
第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第1课时引言化学实验安全主备人：薛锋时间：2009年8月30日课程标准：树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯省教学要求:能识别化学品安全使用标识，知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法树立安全意识，初步形成良好的实验工作习惯教学目标：知识与技能：了解化学与工农业生产及日常生活的密切关系树立安全意识，能识别化学品安全使用的标识，初步形成良好的实验工作习惯过程与方法：了解化学科学的理论基础与研究方法通过创设情境，导入实验安全标识、化学品安全使用标识，进而掌握实验的基本准备常识，并形成良好的实验习惯情感态度与价值观：通过化学在工农业及生活中的应用，激发同学们对化学科学的学习兴趣，使同学们热爱化学这们学科发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，逐渐培养科学精神和科学品质教学重点：化学的新认识、了解安全措施教学难点：高中化学的知识特点以及学习方法掌握正确的基本操作方法教学流程：Ⅰ、课前检测：一、复习检测：1、取用粉末状固体药品应使用___________________; 取用块状固体应使用____________; 取用少量液体时即应使用____________;取用一定量液体试剂应使用__________________。
取用药品，如果实验里没有说明用量，液体取___________________；固体只要_______________2、实验室的药品很多是易燃、易爆、有_______性、有__________性的药品，因此在使用时，______________接触药品，不要把鼻孔凑到容器口________________，更不得尝___________________________。
二、预习检测：1、进行化学实验要注意哪些问题？2、常用危险化学品的标志有哪些？Ⅱ、课堂新授：【自主学习1】阅读课本，思考下列问题：1、为什么说化学是一门应用性很强的科学？2、高中化学有哪些内容？【小组交流讨论1】为什么说化学与社会发展以及人们生活有密切的关系?【师生共同探讨】1、化学是一门应用性很强的科学(1) 解开许多物质结构之迷，在工厂大规模生产化工产品，如人工牛胰岛素(2) 合成并开发诸多自然界中并不存在的新物质和新材料(3) 为解决困扰现代社会的环境问题、能源问题和资源问题提供更多的有效途径(4) 利用化学高效综合应用自然资源和保护环境，使国民经济能良性、可持续发展、为子孙后代造福，使人类生活得更美好。
人教版-化学必修一教学案：第一节-化学实验基本方法最全版
第一节化学实验基本方法（课时1）导学案学习目标1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。
2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。
知识点归纳化学是一门以_______为基础的自然科学。
科学规律是通过对__________的发现、探究和反复验证形成的。
化学研究的主要方法是_______方法，所以学习化学离不开________，掌握__________以及___________________________，是学好化学的关键。
一、化学实验安全1、遵守_______________。
2、了解_______________。
-3、掌握_______________。
包括______和______的使用、_______、______________等。
4、重视_____________________________________________________。
初中我们所学习的化学基本实验操作有：______________、____________、___________等。
二、常用的危险化学品阅读教材P4并回答问题：危险化学药品是指会对人们造成伤害或对物件造成破坏的物质。
我们根据化学药品的危险性质把它们分类。
盛有这些化学药品的容器须贴上适当的危险警告标签。
在贴有下列图标的试剂中，你认为应密封、谨慎存放在冷暗处的是，如果老师请你分装酒精，那么你认为贴哪个图标最合适。
、【反馈练习】1.进行化学实验必须注意安全，下列说法正确的是（）A.不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛B.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后抹上硼酸溶液C.配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定量的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸D.鉴别食盐和芒硝晶体，可用口尝药品的味道，有咸味者，则为食盐晶体2.现有如下操作，其中正确的是（）A.甲做完实验，将余下的试剂倒回原试剂瓶中@B.乙在无用量说明时，取用稀盐酸2 mL用于实验C.丙在浓硫酸沾到皮肤上时，立即用大量水来冲洗D.丁在量取50 mL水时，俯视读数3.使用下列仪器进行加热操作时，必须垫石棉网的是（）A.试管B.烧瓶C.锥形瓶D.蒸发皿4.下列说法中，有关药品取用和仪器操作中正确的是（）A.取用白磷必须用镊子夹取，且在水中切割B.加热烧瓶时，如外壁有水珠，可不必擦干：C.实验剩余的药品应放回原瓶来节约使用D.熄灭酒精灯火焰，不可用嘴吹，应该用灯帽盖灭5.浓H2SO4的试剂瓶贴图中最合适的标志是（）6.于易燃易爆有毒的化学物质，往往会在其包装上贴上危险警告标签。
人教化学必修一 第一章第一节化学实验基本方法(总结)学案
第一章第一节化学实验基本方法学习目标：1、复习巩固初中学习的基本操作，树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。
2、通过粗盐的提纯这一涉及基本操作比较多的典型实验，复习实验原理和步骤，使学生掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。
3、掌握混合物的分离与离子的检验的基本方法。
基础知识：一、化学实验安全1、实验安全注意事项①不用口接触实验室的仪器和药品。
②加热液体的试管不准，加热过程中的实验仪器不能，应放在上。
③稀释浓硫酸时一定要将缓慢注入中并不断搅拌以散发热量。
④若用加热的方法制取气体、用排水法收集完气体时，应先，再。
（原因）⑤做有毒气体实验时，应在中进行，并对尾气处理（方法有：）。
进行易燃易爆气体的实验应，尾气应或适当处理⑥不能用_____接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。
⑦注意节约药品，应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应按最小量取用：液体取______mL，固体取用量为盖满试管底部。
⑧实验剩余的药品既__________放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
⑨在使用前，要先检查灯里有无酒精。
向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的______。
⑩在使用时，要注意几点：绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，必须用______盖灭，不可用嘴去吹。
不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用_________。
2、化学实验过程中意外事故的处理①浓酸洒在实验台上，先用中和，后用水冲洗；浓酸溅到皮肤上，先，再。
严重的须就医。
②浓碱洒在实验台上，先用中和，然后用水冲洗干净。
浓碱沾在皮肤上，先，再涂溶液。
严重时要就医。
③酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速用扑灭，烫伤（灼伤）要就医。
用扑盖。
3、掌握正确的操作方法（1）药品的取用（2）气体的收集排气法收集向下排气法密度空气向上排气法密度空气排水法收集的气体（3）托盘天平的使用①调零防腐先调节天平，潮湿或腐蚀的药品必须放在中称量，其他药品用大小一样质地相同的纸②左物右码左盘放，右盘放③先大后小取用砝码先取质量的，再取的④归零放盒称量完毕，应把游码移回零处，砝码放回砝码盒（4）检查装置的气密性方法是4.我们一起来识别一下危险化学品标志，举出离子选出适当的标签。
高中化学 第一章第一节 化学实验基本方法教案 新人教版必修1
第一章从实验学化学第一节化学验基本方法第1课时化学实验安全【学习目标】1、了解实验室规则和安全措施，了解常见意外事故的处理方法。
2、掌握常用仪器的使用方法，掌握药品的存放和取用方法。
【重点难点】掌握常用仪器的使用方法及药品的存放和取用方法【教学过程】：一、避免实验事故，进行实验应注意的问题（学生自主学习课本第4页）1．遵守____实验室规则__________。
当你走进化学实验室时，首先要认真阅读并牢记实验室的安全规则。
2．了解_安全措施___________。
了解危险化学药品在存放和使用时的注意事项，着火、烫伤和化学灼伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方法，以及灭火器材、煤气、电闸、报警电话等的位置和使用方法等。
3．掌握___正确的操作方法_____________。
例如，掌握仪器和药品的使用、加热方法、气体收集方法等。
4．重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。
二、实验中常见意外事故的处理方法(1)酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用__湿抹布_______盖灭。
(2)若不慎烫伤，用药棉浸75%的酒精轻涂伤处。
(3)若眼睛被化学物质灼伤，立即用___大量水冲洗________，边洗边眨眼睛。
切不可用手揉搓(4)若浓酸(碱)洒到实验台上，应先用__碳酸氢钠____(或_硼酸_或醋酸___)中和，然后用水冲洗。
(5)若浓硫酸沾在皮肤或衣服上，应立即用干抹布擦去，再用__大量水冲洗__后，涂上3%～5%的___碳酸氢钠______。
(6)若被玻璃割伤或有创伤时，应先除去伤口的玻璃等杂物，再用稀双氧水擦洗，后到卫生室包扎。
（7）稀释浓硫酸应该将浓硫酸沿着玻璃棒慢慢倒入水中，边加边搅拌。
绝不能把水倒进浓硫酸里，否则会使酸液四溅。
三、常见仪器的使用1、酒精灯的使用：a、使用酒精灯时应检查什么？{酒精灯的使用方法和注意事项：检查灯芯的高度是否合适，检查酒精量是否为酒精灯容积的1/4——2/3；不能给燃着的酒精灯添加酒精；点燃酒精灯用火柴，不能用酒精灯引燃另一盏酒精灯；熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭。
最新人教版高一化学必修1第一章第一节《化学实验基本方法》示范教案(第1课时)4
《化学实验基本方法》教案第一课时一、三维目标(一)知识与技能1.了解实验安全的重要性。
2.了解一些常见安全事故的处理方法。
(二)过程与方法通过创设情境,导入实验安全标志、化学品安全使用标志,进而掌握实验的基本准备常识,并形成良好的实验习惯。
学会正确的操作方法。
(三)情感态度与价值观认识实验安全的重要性,树立严谨的科学实验态度,掌握正确的科学实验方法。
二、教学重难点教学重点:实验安全常识。
教学难点:常见安全事故的处理方法。
三、教具准备多媒体课件,投影仪,一些常用危险化学品的标志图、卡片。
四、教学过程【导入新课】师:在初中阶段,我们已经接触了化学,知道它是一门有趣的学科,与我们的生活密切相关。
美国著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授曾说过:“化学——人类进步的关键”,也许我们对这句话的含意还知之甚少,相信随着我们知识的丰富,你一定会同意西博格教授的观点,并对化学有一个全新的认识。
从今天开始,我们将在初中化学学习的基础上,去学习更多的化学知识,并学会用它解决更多的化学问题,解释更多的实验现象。
只要我们带着探究的眼光去看,带着创新的精神去想,我们就会发现高中的化学更精彩!化学是一门以实验为基础的自然科学,无论是学习还是研究化学经常要进行实验,因此,我们就从实验学化学。
【板书】化学实验基本方法【推进新课】师:“千里之行始于足下”,让我们就从化学实验基本方法学起吧。
【板书】一、化学实验基本方法师:小明同学对化学实验有着强烈的好奇心,这不,他在家中进行了KMnO4制O2的实验,让我们一起来看看吧。
【多媒体设置情景】一位学生用固体加热制气体,实验结束后,先撤去酒精灯,结果水倒吸至热试管中,引起试管炸裂。
师:我们一起来分析一下,为什么会出现这样的结果呢?生:小明未将导管先从水槽中取出就撤去酒精灯,引起水倒吸至热的试管中,导致热的试管遇冷水炸裂。
师:无论是在化学实验室还是在家中进行实验或探究活动,必须注意安全,这是实验顺利进行和避免受到意外伤害的保障。
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第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第一课时实验过程中的安全处理问题1.遵守实验室规则2.了解安全措施。
（1）了解危险化学药品在存放和使用时的注意事项试剂瓶：材料（玻璃、塑料）、口径大小、颜色；存放条件：低温、冷暗、避光（自然环境、CO2、O2、实验室取用药品的安全注意事项a.不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体），不得尝任何药品的味道。
b.节约药品，按实验规定的用量取用，若无说明，一般应按最少量取用：液体，固体只要。
c.实验剩余的药品，既不能，也不能，更不准，要放在指定的容器内。
（2）着火的处理：酒精灯的使用：使用酒精灯以前，要检查一下灯芯，还要检查灯里有无酒精。
绝对禁止向的酒精灯里添加酒精。
酒精灯小面积失火用扑灭；大面积火灾用扑灭。
（3）防有毒气体污染空气：在制备或使用有毒气体时应该在中进行，尾气要处理好（进行或）。
（4）意外事故的紧急处理方法。
①玻璃割伤先取出玻璃片，再用医用双氧水擦洗后用纱布包扎。
②眼睛里溅进了酸或碱溶液，应立即用大量冲洗。
洗的时候要，必要时找医生治疗。
③若浓硫酸滴在皮肤上，立即用洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。
④若碱溶液滴在皮肤上，迅速用冲洗，再涂上硼酸。
⑤吸入有毒气体，中毒轻，可把中毒者的地方，不能随便人工呼吸。
中毒较深立即送。
（5）防爆炸：实验室中防爆炸主要是在点燃以前要验纯，如、、CH4。
可燃性气体与空气混合时，体积分数在一定范围内点燃会发生爆炸。
用H2或CO还原CuO时先让通一会儿，将装置内后再加热，防止与空气混合受热爆炸。
※（6）防倒吸：a.用排水法收集氧气实验结束时，要先，后；b.吸收一些在水中溶解很大的气体（NH3、HCl）时也要防倒吸，要能分析一些装置能否防倒吸。
防倒吸的装置举例：※(7)防暴沸：a.浓硫酸的稀释要防暴沸：将沿烧杯内壁缓缓注入中，边倒边用玻璃棒不断地搅拌。
b.加热液体时：若在烧杯中或者蒸发皿等敞口容器中加热可采用搅拌；若在烧瓶或蒸馏烧瓶等小口容器中加热液体要加入沸石或碎瓷片，使底部受热均匀。
3.掌握正确的操作方法。
（1）使用酒精灯的注意事项：a.绝对禁止用燃着的酒精灯另一盏酒精灯。
b.绝对禁止向燃着的酒精灯里酒精。
c.用完酒精灯，必须用盖熄，不能用嘴吹灭。
d.万一洒出的酒精着火，不要惊慌，应该立即用铺盖。
e.使用前检查灯内是否有酒精，酒精占容积。
（2）用酒精灯给物质加热的安全注意事项：a.如果被加热的容器外壁有水，应在加热前擦拭干净，然后加热。
对烧瓶、烧杯、锥形瓶等加热要垫石棉网，以免容器炸裂。
可直接加热的：。
b.给试管里的药品加热，不需垫石棉网，但要先进行预热，以免试管炸裂，若为液体时，则不超过，试管倾斜，管口；若为固体，应平铺底部，管口，以免水蒸气冷凝倒流炸裂试管。
c.烧得很热的玻璃容器不能，不能直接放在实验台上，更不能直接用手拿。
（3）胶头滴管的使用：取用少量_______时可用滴管。
取液后的滴管，应保持胶帽在，___平方或倒置，防止液体___流，沾污试剂或腐蚀胶帽；不要把滴管放在试验台上和其它地方，以免沾污滴管。
滴加试剂时，滴管尖嘴应在_________________;用过的滴管应立即_________________(滴瓶上的滴管______用水冲洗)，以备待用。
二、常用的危险化学品阅读教材并回答问题：化学危险品根据其一般分为8类，主要包括、易爆品、、等。
盛有这些化学药品的容器须贴上适当的危险警告标签。
在贴有下列图标的试剂中，你认为应密封、谨慎存放在冷暗处的是，如果老师请你分装酒精，那么你认为贴哪个图标最合适。
【反馈练习】1.盛浓H2SO4的试剂瓶贴图中最合适的标志是（）2.）3.对危险化学药品要在包装标签上印上警示性标志。
下列的名称与警示标志名称对应正确的是（）A.酒精～剧毒品B.浓硫酸～腐蚀品C.汽油～易燃品D.烧碱～剧毒品4.下列几种消防安全标志中，属于易燃物质的标志是（）5.一些易燃、易爆、剧毒品、易腐蚀品等，严禁旅客带上车。
下列化学药品，可允许带上车的有（）①浓硫酸②氰化钾③水银④TNT炸药⑤汽油⑥白磷A.①②④⑤⑥B.①②③④C.①②④D.没有第一课时实验过程中的安全处理问题参考答案a b 1—2m L 铺平试管底c 放回原试剂瓶随便抛弃带出实验室(2) 点燃湿抹布或沙土灭火器(3) 通风厨试剂吸收法燃烧法(4) ②水眨眼睛③大量水冲洗④大量水冲洗⑤抬到室外通风医院(5) 可燃性气体氢气、一氧化碳纯净氢气空气排净(6) a将导管移出水面或反应装置与导管分离再熄灭酒精灯(7) a 浓硫酸盛有水的烧杯3. (1) a 点燃 b 添加 c 灯帽 d 湿抹布 e 2/3(2) a试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙 b 1/3 与桌面成45。
不对自已或他人 c 立即用冷水冲洗(3) 液体上不要倒在容器(试管口)上方垂直悬滴用清水冲洗干净不要二. 危险性略C D D1. D2. B3. BC4. D5. D第二课时混合物的分离与提纯方法【学习目标】1.蒸馏和萃取的原理、实验操作步骤及注意事项2.分离提纯物质方法的选择。
3.蒸馏、萃取、过滤、蒸发分别是什么变化？蒸发和蒸馏的异同点。
一.过滤——适于固液混合物的分离(1)主要仪器：、烧杯、、铁架台、滤纸等。
(2)简易装置图（3）在进行过滤操作时要注意以下几个问题：过滤时，将滤纸折叠好放入漏斗，加少量，使滤纸紧贴。
滤纸边缘应略漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略滤纸的边缘。
向漏斗中倾倒液体时，烧杯的尖嘴应与接触；玻璃棒的底端应和过滤器三层_____处轻轻接触；漏斗颈的末端应与相接触。
过滤操作的要领概括为：“一_____二_____三______”。
是一种分离液体和不溶性固体物质的物理方法。
二.蒸发蒸发——适于分离溶于溶剂中的固体溶质(1)主要仪器：、或______和______、酒精灯、玻璃棒。
(2)简易装置图(3)在进行蒸发操作时要注意以下几个问题：a.在加热蒸发过程中，应用不断搅拌，防止由于造成液滴飞溅；b.加热到蒸发皿中剩余时（出现较多晶体）时应停止加热，用余热蒸干；c.热的蒸发皿应用取下，不能直接放在上，以免烫坏实验台或____________引起蒸发皿破裂。
如果确要立即放在实验台上，则要垫在上。
蒸发的操作要领概括为：“一______ 二______”。
d.蒸发可以分离________和_________,也是一种物理提纯、除杂的方法。
【思考讨论】1.粗盐水过滤后，滤液仍浑浊，请分析可能的原因？下一步如何操作？2.整个过滤蒸发过程中，几次用到玻璃棒？其作用分别是什么？※三.蒸馏——适用于______________混合物的分离。
所用装置如图所示。
写出装置中各仪器的名称(编号和名称要对应)：①、②、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧。
该装置中温度计的要和蒸馏烧瓶齐平，测得收集蒸气的温度，以确保收集到的馏分的纯净。
冷凝管的进水口在，出水口在，确保，达到良好的冷却效果。
实验时要在蒸馏烧瓶中加入，防止。
实例：，，。
※四.分液是分离两种_______________________混合物的操作。
装置图所用的主要仪器是：___________，辅助性仪器还需__________、___________等。
主要仪器中的上层液体应从_____________倒出，而下层液体应从_____________放出。
实例，，，※五．萃取操作适用于__________________________________________________________。
萃取剂特征，，。
常见萃取剂：_________、_________、_________，且密度比水小；________，密度比水大。
实例，，。
注意：不能用酒精萃取水中的溶质练一练1：现有一瓶物质甲与乙的混合物，已知甲和乙的某些性质如下：据此，将甲和乙相互分离的最佳方法是什么？说出你的理由。
练一练2：在分液漏斗里用一种有机溶剂萃取水溶液里的某物质时，静止分层后，如果不知道哪一层是“水层”，请你设计一个简单的实验进行判断。
总结常见物质的分离和提纯的方法【巩固练习】1．某实验小组只领取下列仪器或用品：铁架台、铁圈、三角架、石棉网、烧杯、分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、圆底烧瓶、火柴。
只应用上述仪器或用品，不能进行的实验操作是（）A．蒸发B．萃取C．过滤D．蒸馏2．在实验中，为防止下列情况发生，采取的措施错误的是（）A．制取蒸馏水时，为防止烧瓶内产生暴沸现象，应先向烧瓶中加入几片碎瓷片B．在用系列实验装置制取和检验的实验中，尾气污染空气，一定要用水吸收尾气C．用加热KMnO4的方法制得的氧气中常带有紫色，应在靠近试管口处放一团棉花D．在点燃甲烷气体前，为防止爆炸，应先验纯3．有下列仪器：①烧杯；②蒸发皿；③平底烧瓶；④试管；⑤坩埚；⑥锥形瓶。
其中可以直接加热的仪器是（）A．①②④⑤⑥B．②④⑤C．①③⑥D．④⑥4．有下列仪器：①漏斗；②集气瓶；③蒸馏烧瓶；④天平；⑤分液漏斗；⑥量筒；⑦燃烧匙。
其中常用于分离物质的仪器是（）A．①③④B．①②⑥C．①③⑤D．③④⑦5．下列实验操作，不能用以分离提纯物质的是（）A．萃取B．称量C．蒸馏D．结晶6．下列关于混合物分离的方法中，能够分离KNO3和NaCl的是（）A．溶解过滤B．结晶C．蒸馏D．萃取7．下列操作中，完全正确的一组是（）①用试管夹夹持试管时，试管夹从试管底部上套，夹在试管的中上部②给盛有液体的体积超过1/3容积的试管加热③把鼻孔靠近容器口去闻气体的气味④将试管平放，用纸槽往试管里送入固体粉末后，然后竖立试管⑤取用放在细口瓶的液体时，取下瓶塞倒立放在桌面上，倾倒液体时，瓶上的标签对着地面⑥将烧瓶放在桌上，用力塞紧塞子⑦用坩埚钳夹取加热后的蒸发皿⑧将滴管垂直伸进试管内滴加液体⑨稀释浓硫酸时，把水迅速倒入盛有浓硫酸的量筒中⑩检验装置的气密性时，把导管的一端浸入水中，用手捂住容器的外壁或用酒精灯微热。
A．①④⑦⑩B．①④⑤⑦⑩C．①④⑤⑦⑧⑩D．④⑤⑦⑧⑩8．下列实验操作错误的是（）A．蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口B．分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出C．配制浓H2SO4和浓HNO3的混酸时，应将H2SO4慢慢加到浓HNO3中，并及时搅拌和冷却D．用酒精萃取碘水中的碘9．分离沸点不同但又互溶的液体混合物，常用的方法是；分离固液混合物的常用的方法是；分离两种溶解度相差很大的溶质的溶液时，常用的方法是；萃取的条件是。
※10．某化学课外活动小组用海带为原料制取了少量碘水。
现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。
其实验操作可分解为如下几步：A．把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；B．把50ml碘水和15mlCCl4加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；C．检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；D．倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗方正；E．旋开活塞，用烧杯接收下层液体；F．从分液漏斗口倒出上层水溶液；G．将漏斗上口玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗上的小孔；H．静置、分层。