暑期三下乡项目进度作息时间安排
2023年暑假三下乡活动方案
2023年暑假三下乡活动方案【活动方案】一、活动目的和意义三下乡活动是指学生在暑假期间走出校园，到农村或贫困地区开展实践活动，旨在增强学生的社会责任感和实践能力，培养学生的团队协作精神和创新思维，提高学生的社会适应能力。
本次三下乡活动的目的是加深学生对农村生活和农民工作的了解，促进城乡交流与融合，落实国家精准扶贫政策，培养学生的关爱他人的情操和乡村振兴的意识。
二、活动内容和安排1. 时间：活动将于2023年暑假期间进行，总计14天，其中包括10天的下乡实践和4天的总结交流。
2. 下乡实践：(1) 周期：实践时间为连续10天，每天工作时间为8小时，每天早上8点到下午4点。
(2) 内容：实践活动分为四个阶段进行，每个阶段为2天。
具体的实践内容和地点可根据学校所在地农村情况进行选择，主要包括：- 农田劳动：学生参与农田耕种、播种、收割等劳动活动，感受农田劳动的辛苦和农民的生活。
- 农产品加工：学生参观农村合作社、农民专业合作社等，学习农产品加工的知识和技能。
- 乡村文化体验：学生参观乡村博物馆、民俗村等，了解乡村文化的发展和传承。
- 志愿服务：学生开展一些志愿服务活动，如农村义务教育支教、儿童心理辅导等。
3. 总结交流：(1) 时间：总结交流时间为连续4天，每天工作时间为6小时，每天上午9点到下午3点。
(2) 内容：- 学生成果展示：学生根据实践活动的经历和感悟，进行学习成果展示，以书面、图片、视频等形式展示。
- 经验分享：学生进行经验分享，介绍自己在实践活动中的体会、感受和收获。
- 专家讲座：邀请乡村振兴、扶贫政策等领域的专家进行讲座，向学生传授相关知识。
- 团队合作：学生进行团队合作活动，如分组讨论、角色扮演等，加强团队协作能力。
三、活动组织1. 组织机构：活动由学校校长亲自指挥，暑假值班领导统筹协调，学习委员担任活动组织和协调人。
2. 招募报名：活动面向所有有志于参与的学生，学生可以通过线上填写报名表格进行报名，学校进行审核和筛选。
三下乡社会实践活动策划书3篇
三下乡社会实践活动策划书三下乡社会实践活动策划书精选3篇（一）活动名称：三下乡社会实践活动1. 活动目的：- 帮助城市青少年了解农村社会和农民生活，增强社会责任感；- 探索乡村教育、环境保护、农业发展等问题，激发参与者的思考和创新意识； - 促进城乡交流和互动，推动城乡一体化发展。
2. 活动时间：一个周末（一日之内）。
3. 目标群体：高中或大学学生。
4. 活动流程：- 上午：- 8:00-8:30：集合，简要介绍实践活动目的与意义。
- 8:30-9:30：乘车前往农村目的地。
- 上午：- 9:30-10:00：参观当地农田，了解农耕文化和农业发展状况。
- 10:00-11:30：分组参与农田作业或种植体验，学习农业技能。
- 11:30-12:30：与当地农民共进午餐，了解农村饮食习惯和餐桌礼仪。
- 下午：- 13:00-14:00：参观农村学校，了解农村教育资源问题。
- 14:00-15:30：与当地学生交流，开展知识分享或文化交流活动。
- 15:30-16:30：参观农民合作社或乡村企业，了解农村产业发展情况。
- 16:30-17:00：集合，总结当天活动经验，进行反思和讨论。
- 晚上：- 17:00-18:00：乘车返回城市，结束活动。
5. 活动准备：- 联系当地农场或农户，确保提供实践活动场地和相关农业教育资源；- 筹备必要的工具和装备，如种子、农具等；- 根据人数准备午餐、交通工具等。
6. 活动预期成果：- 参与者对农村社会和农民生活有更深入的了解和体验，增强社会责任感； - 参与者对乡村教育、环境保护、农业发展等问题有更深刻的认识和思考； - 参与者通过与当地农民和学生的交流，增进城乡之间的理解和友谊。
7. 活动风险控制：- 对参与者进行必要的安全教育，如遵守活动规则、注意自身安全等；- 配备足够的急救药品和急救知识，以应对可能发生的意外情况；- 活动期间保持与当地农民和学生的友好互动，避免冲突和摩擦；- 在活动地点和时间适当做好防暑降温措施，确保参与者身体和心理健康。
暑假三下乡策划书
暑假三下乡策划书【策划书】项目名称：暑假三下乡一、项目背景及意义暑假作为学生的长假期之一，是学生们放松心情、培养兴趣和锻炼身体的黄金时期。
为了给学生们提供一个更加丰富多彩、有意义的暑假体验，我们计划开展“暑假三下乡”项目。
该项目旨在通过组织学生前往农村社区开展志愿服务，增强学生的社会责任感、培养学生的关爱与团队意识，提高学生的实践能力和综合素质。
二、项目目标1. 提供一个为农村社区服务的平台，帮助改善当地的生活环境和农民的生活条件。
2. 培养学生们的社会责任感，让他们深入了解农村社区的真实情况，增强对农村的尊重和关爱。
3. 培养学生们的团队合作精神和沟通协作能力，提高学生们的实践能力和综合素质。
4. 激发学生们的创新思维和实践能力，推动学生们在社会实践中发现问题、解决问题。
5. 促进城乡教育资源共享与互动，促进城乡学生交流与合作。
三、项目内容与安排1. 社区环境改善活动通过清洁、绿化等活动，改善农村社区的环境质量，提高农村村民的生活质量。
具体活动包括：垃圾清理、公共设施修缮、道路绿化等。
时间安排：第一周，每天6小时，共计30小时。
2. 农田劳动体验活动将学生们带到农村农田中，体验农耕劳动的辛苦与乐趣，感受农民的辛勤劳动。
具体活动包括：耕地、插秧、除草等。
时间安排：第二周，每天6小时，共计30小时。
3. 农村文化宣传活动利用学生们的特长和创意，开展农村文化宣传活动，向农村村民传递知识，增加对农村文化的了解和尊重。
具体活动包括：农村民谣演唱、乡村游戏推广等。
时间安排：第三周，每天4小时，共计20小时。
四、项目实施计划1. 项目准备确定项目目标和内容，制定项目实施计划，筹备必要的物资和人力资源。
时间安排：3个月。
2. 招募志愿者初中和高中学生均可报名参与，根据学生的特长和兴趣进行筛选。
时间安排：1个月。
3. 具体实施实施“三下乡”活动，按照项目安排的时间和内容进行活动。
时间安排：3周。
4. 结束总结对项目进行总结评估，整理活动成果和经验教训。
骨干班暑期三下乡日程安排表
坐班车返回永安
当日安全人员负责清点人数
18：10-19：10
晚餐
19：30-21：00
当天问题总结，第二天日程安排以及任务分配
7月21日
7：00-7：45
起床整理床铺
外出吃早餐
8：00-8：40
坐公交前往永安汽车站
当日安全人员负责清点人数
9：20-10：50
坐班车前往青水
11：00-12：00
八仙崖参观走访调研
10：30-14：00
返程，午餐午休时间
当日安全人员负责清点人数
14：15-15：00
坐车前往藏棺岩、仁寿桥进行参观
15：00-16：30
藏棺岩参观记录
16：30-17：30
仁寿桥（或造纸技术）走访调研
17：45-19：30
返程，晚餐，休息调整时间
当日安全人员负责清点人数
19：30-21：00
当天问题总结，第二天日程安排以及任务分配
7月17日
7：00-7：45
起床整理床铺，前往食堂吃早餐
8：00-9：00
坐车前往吊脚楼
当日安全人员负责清点人数
9：00-10：30
吊脚楼参观走访调研
10：30-14：00
返程，午餐午休时间
当日安全人员负责清点人数
14：15-15：00
坐车前往大龙乡当地
15：00-16：30
在大龙乡当地进行实地走访，品尝擂茶
16：30-17：30
前往大龙乡茶基地，走访调研
17：45-19：30
返程，晚餐，休息调整时间
当日安全人员负责清点人数
19：30-21：00
当天问题总结，第二天日程安排以及任务分配
三下乡课程表
1班课程表7.21 7.22 7.23 7.24 7.257:10 – 7:30晨会（地理室，1楼）晨会（地理室，1楼）晨会（地理室，1楼）晨会（地理室，1楼）7:35 – 8:15 1钢琴（音乐室，4楼）诗歌鉴赏（地理室，1楼）日语（地理室，1楼）趣味心理（地理室，1楼）8:25 – 9:05 2趣味练耳（音乐室，4楼）影视欣赏（地理室，1楼）美术手工（地理室，1楼）诗歌鉴赏（地理室，1楼）9:05 – 9:30 课间休息9:30 – 10:10 3日语（地理室，1楼）艺术英语（地理室，1楼）健美操（多媒体1室，2楼）音乐（地理室，1楼）10:20 – 11:00 4安全教育课（学生礼堂，1楼）体育美术手工（地理室，1楼）体育影视欣赏（地理室，1楼）11:00 – 11:50 5班会（地理室，1楼）艺术英语（地理室，1楼）健美操（多媒体1室，2楼）趣味练耳（地理室，1楼）班会（地理室，1楼）午睡14:35 – 15:15 6美术手工（地理室，1楼）音乐（音乐室，4楼）趣味心理（地理室，1楼）钢琴（音乐室，4楼）15:15 – 15:30 课间休息15:30 – 16:10 7诗歌鉴赏（地理室，1楼）第二课堂第二课堂第二课堂16:20 – 17:00 8健美操（多媒体1室，2楼）第二课堂第二课堂第二课堂18:45 – 19:35 晚温1 19:45 – 20:30 晚温2 20:40 – 21:25 晚温32班课程表7.21 7.22 7.23 7.24 7.257:10 – 7:30晨会（化学实验2室，2楼）晨会（化学实验2室，2楼）晨会（化学实验2室，2楼）晨会（化学实验2室，2楼）7:35 – 8:15 1美术手工（化学实验2室，2楼）趣味心理（化学实验2室，2楼）音乐（化学实验2室，2楼）健美操（多媒体1室，2楼）8:25 – 9:05 2诗歌鉴赏（化学实验2室，2楼）趣味练耳（音乐室，4楼）体育影视欣赏（化学实验2室，2楼）9:05 – 9:30 课间休息9:30 – 10:10 3健美操（多媒体1室，2楼）美术手工（化学实验2室，2楼）诗歌鉴赏（化学实验2室，2楼）趣味心理（化学实验2室，2楼）10:20 – 11:00 4安全教育课（学生礼堂，1楼）影视欣赏（化学实验2室，2楼）诗歌鉴赏（化学实验2室，2楼）日语（化学实验2室，2楼）趣味练耳（化学实验2室，2楼）11:00 – 11:50 5班会（化学实验2室，2楼）体育钢琴（音乐室，4楼）艺术英语（化学实验2室，2楼）班会（化学实验2室，2楼）午睡14:35 – 15:15 6音乐（音乐室，4楼）艺术英语（化学实验2室，2楼）健美操（多媒体1室，2楼）美术手工（化学实验2室，2楼）15:15 – 15:30 课间休息15:30 – 16:10 7钢琴（音乐室，4楼）第二课堂第二课堂第二课堂16:20 – 17:00 8日语（化学实验2室，2楼）第二课堂第二课堂第二课堂18:45 – 19:35 晚温1 19:45 – 20:30 晚温2 20:40 – 21:25 晚温33班课程表7.21 7.22 7.23 7.24 7.257:10 – 7:30晨会（学生礼堂，1楼）晨会（学生礼堂，1楼）晨会（学生礼堂，1楼）晨会（学生礼堂，1楼）7:35 – 8:15 1诗歌鉴赏（学生礼堂，1楼）日语（学生礼堂，1楼）影视欣赏（学生礼堂，1楼）美术手工（学生礼堂，1楼）8:25 – 9:05 2 体育艺术英语（学生礼堂，1楼）音乐（学生礼堂，1楼）健美操（多媒体1室，2楼）9:05 – 9:30 课间休息9:30 – 10:10 3美术手工（学生礼堂，1楼）趣味心理（学生礼堂，1楼）钢琴（音乐室，4楼）日语（学生礼堂，1楼）10:20 – 11:00 4安全教育课（学生礼堂，1楼）音乐（音乐室，4楼）趣味练耳（学生礼堂，1楼））美术手工（学生礼堂，1楼）趣味心理（学生礼堂，1楼）11:00 – 11:50 5班会（学生礼堂，1楼）钢琴（音乐室，4楼）体育健美操（多媒体1室，2楼）班会（学生礼堂，1楼）午睡14:35 – 15:15 6艺术英语（学生礼堂，1楼）健美操（多媒体1室，2楼）诗歌鉴赏（学生礼堂，1楼）诗歌鉴赏（学生礼堂，1楼）15:15 – 15:30 课间休息15:30 – 16:10 7影视欣赏（学生礼堂，1楼）第二课堂第二课堂第二课堂16:20 – 17:00 8趣味练耳（音乐室，4楼）第二课堂第二课堂第二课堂18:45 – 19:35 晚温1 19:45 – 20:30 晚温2 20:40 – 21:25 晚温3。
大学生三下乡社会实践方案
大学生三下乡社会实践方案一、背景随着中国现代化进程的快速开展，城乡差距逐渐缩小，农村发生了翻天覆地的变化。
然而，与此同时，大学生的乡村意识和社会责任感却有所减弱。
针对这一问题，为了培养大学生的社会实践能力和乡村开展意识，大学社团联合提议开展“三下乡〞社会实践活动。
二、目的本方案的主要目的是通过“三下乡〞社会实践活动，使大学生更加深入地了解农村社会的开展状况，培养大学生的社会实践能力，增强他们的社会责任感和乡村开展意识。
同时，通过与乡村居民的交流和互动，促进农村和城市之间的相互了解和联系，促进农村的开展。
三、方案内容3.1 活动时间和地点活动时间：每年学生寒暑假期间，持续2至4周不等。
活动地点：选择有代表性的农村地区作为实践地点，兼顾农村的开展水平和大学生的实践需求。
3.2 活动组织与安排由大学社团联合主办，学校领导和相关部门提供支持和指导，各学院和社团可以组成实践团队，负责具体的活动组织和安排。
3.3 活动内容•农村问卷调查：在活动开始前，进行农村问卷调查，了解农村开展状况和问题，为实践活动提供根底数据支持。
•村庄观察：参观农村村庄，了解村庄的规划建设、居民生活状况以及当地的文化特色。
•农田劳动：参与农田劳动，体验农民的辛勤劳动和农业生产工作。
•农产品加工：了解农产品的种植和加工过程，学习农产品的价值链和市场营销。
•农村教育支教：前往农村学校开展教育支教活动，为农村学生提供学习辅导和素质拓展。
•社区效劳：开展社区效劳活动，为乡村居民提供各种便利效劳，增进与当地居民的交流和了解。
3.4 成果与评估•实践报告：每个参与实践的学生需要撰写实践报告，包括实践活动的目的、过程、感受以及对乡村开展的思考和建议。
•实践成果展示：学校组织实践成果展示活动，让更多学生和社会各界了解到实践活动的成效和收获。
•社会评估：学校组织专家和社会各界代表进行实践活动的评估，以了解活动的效果和影响。
四、预期效果通过“三下乡〞社会实践活动，预计能够取得以下效果：1.增强大学生的社会责任感和乡村开展意识。
暑期三下乡活动策划方案
暑期三下乡活动策划方案活动背景暑期是学生们最为自由的时光，同时也是学生们增长见识、体验社会的宝贵时段。
为了丰富学生暑期生活，增强学生社会实践能力和团队协作能力，本次暑期将举办“三下乡”活动。
活动目标1.增进学生对乡村的了解，促进城乡交流与融合；2.挖掘宣传乡村文化，传承乡土文化，推广乡村旅游；3.提高学生社会实践能力及团队协作能力。
活动时间本次“三下乡”活动将于暑假开始后的第二周举行，共计7天。
活动地点本次活动将前往本省三个不同的乡村进行实践，每个乡村实践时间为2天。
活动安排第一天•早上8:00，出发前往第一站村庄。
•上午10:00，到达第一个村庄。
•上午10:30，游览当地景点，了解当地历史文化。
•中午12:00，午餐时间。
•下午1:30，组织学生进行乡村调研，了解当地的产业、经济和社会文化情况。
•晚上7:00，晚餐时间。
•晚上8:00，组织文艺晚会。
第二天•早上7:00，早餐时间。
•上午8:00，进行实践活动。
•上午11:00，整理活动材料，准备返回学校。
•下午1:30，返回学校。
•下午4:00，到达学校，结束本次实践活动。
活动准备组织方案1.成立策划组、设计组、宣传组、安全组、后勤组等。
2.制定详细的活动计划和工作时间表，每个组要制定相应的工作计划，并保证时间节点的执行。
3.活动前应及时将活动方案、时间表、任务分配等通知到每个组成员，确保每个人对活动的认知和理解一致。
安全保障1.制定详细的安全规范和注意事项，对学生的行为进行严格的管理和监督。
2.确认每个乡村的住宿安全情况，对住宿环境进行验收。
3.为每个学生购买足额的保险。
活动保障1.针对不同活动节点的任务，分配有相应的人员来负责，保证各工作的顺利开展。
2.准备相关的学习材料、活动用品及装备，如：笔记本电脑、照相机、野外生存用具等。
3.活动期间，统一着装，以增强团队意识。
建议与收获1.将此活动作为一个团队合作与沟通的机会，通过活动锻炼学生的团队协作能力和高效沟通能力。
2023年学校暑假三下乡活动方案大全
2023年学校暑假三下乡活动方案大全深化贯彻中心一号文件精神和团中心关于开展全国高校生暑假“三下乡”的方针，开展学校暑假三下乡活动，建设社会主义和谐社会贡献我们应有的力气。
下面是我为大家整理的学校暑假三下乡活动方案，希望对您有帮助。
学校暑假三下乡活动方案1依据校团委工作支配，我校今年暑假接着组织开展高校生文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，因此我系将主动响应学校号召，组织03009三下乡服务队引导大家下乡进行社会实践。
一、三下乡活动内容随着教化理念的变革，对培育学生的素养实力提出了更高的要求，创新精神和社会实践实力成为学生必备的基本素养，因此探究性学习成为一种趋势，而乡村中学总因为简陋教学条件和生源水平的限制，认为在乡村中学中无法或不便开展探究性学习。
此次服务队下乡主要是深化农村与乡村中学开展结队活动，在乡村中学里开展探究性学习，教育乡村中学生进行探究性学习，提高乡村中学生的素养实力，并因此思索总结如何在高校中开展探究性学习，从而培育出有特性，创新精神和创新实力，社会实践实力的`适应21世纪的新型优秀人才。
另外在实践服务的同时，还要开展一些专题社会调研活动，并依据乡下的环境条件优势，进行环境考察，从而将实践服务、学习考察、宣扬教化有机结合起来。
二、三下乡工作安排1.队员招募阶段：为了使大家都能获得这样一个实践熬炼的机会，服务队将在全系范围内公开招募队员，队员人数限制在10到12名，希望有爱好的同学珍惜这次机会，主动踊跃报名。
出于对乡下环境的限制及较顺当完成这次活动的考虑，须要对报名同学提出几点基本要求：对本活动有深厚的爱好，吃苦耐劳，有团结协作的精神，有较强的交际实力。
报名地点：1楼231滕伟冰或解鹏处报名日期：20__年4月21日起先2.队员培训阶段：在服务队组成之后，为了使大家对三下乡活动有一个更清晰的相识，深刻理解乡下的实际状况，明确三下乡活动的任务与目的，将对队员进行一些培训。
详细方式：a.由同学们自己绽开探讨，初步接触探究性学习。
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８月１日
1、早操
2、学儿歌
3、诵读国学经典
4、学剪纸
5、个别化教育康复训练
6、安全小常识
学习国学，增加文化底蕴，感受经典文化。学简单的剪纸，锻炼儿童动手能力，同时也感受传统艺术。
提高孩子安全意识。
８月２日
1、早操
2、作业辅导
3、你演我猜小游戏
4、捏泥人
5、一起看动画片
1、先教儿童游戏规则
2、示范游戏玩法
3、学生独自分组进行游戏
中午
11:00—14：00
吃饭午休
下午
14;00—16:00
个别化教育康复训练个别化教育康复训练。个别化教育康复训练。根据康复计划，根据所学特殊教育专业知识，为孩子进行训练。
16:00—17:00
捏泥人。
1、教捏泥人
教孩子如何正确的捏泥人，并在必要时帮助其完成捏泥人。2、一起捏泥人
5、学舞蹈
6、个别化教育康复训练
7、看暖心电影
学做手工，锻炼儿童精细能力同时，可以互赠作品，增加亲密感。给儿童讲安全小常识，加儿童安全意识。７月３1日
1、早操
2、作业辅导
3、学卡通简笔画
4、课外知识科普学习
5、个别化教育康复训练
6、暖心电影
锻炼身体。
画画，激发儿童创造力，想象力，同时寄托思念。
增长课外知识，培养兴趣爱好，挖掘潜力。
17:00—18:00
吃晚饭
18:00—19:00
讲故事，饭后大家一起坐在门前，为儿童讲小故事，感受其乐融融的氛围。
7月29日
上午
7：00—7：30
早操，同以往一样。
7：30—8：00
吃早餐
8：00—10：00
学习孝道小典故。
1.志愿者根据儿童选取孝道小典故，讲给小朋友听。讲完后应针对典故情节和内容给儿童提一些简单的小问题，进行交流探讨，促进儿童对典故的思考和沟通。
2.典故的迁移：解释典故要传达的思想，让儿童明白应该像典故的主人公学习，孝顺父母，尊敬长辈，心怀感恩。
备选典故：《卧冰求鲤》《拾葚异器》
10：00—11：00
给爸爸妈妈写封信。教儿童写信的基本格式，学会表达内心的情感，说说心里话，有助于跟父母更好地沟通。
中午
11:00—14：00
吃饭午饭
下午
14;00—16:00
学舞蹈。
1、让儿童听小牛奶音乐，感受歌曲的欢快，对歌曲产生兴趣。
2、示范舞蹈动作给儿童看。
3、逐个动作交儿童。
4、跟音乐拍子做动作。
8月1日
上午
7：00—7：30
早操
7：30—8：00
吃早餐
8：00—10：00
诵读国学经典。儿童国学经典包括了《三字经》、《百家姓》、《千字文》和《弟子规》。国学经典是我们的祖先用生命淬炼出的精华，让孩子从小诵读，既长知识，又能起到潜移默化的教育作用。虽然经典中那些发人深省的睿智言论孩子们现在还无法充分理解，但“书读百遍，其义自见”，随着年龄的增长和生活经验的增加，孩子们一定能慢慢地领悟经典的真谛。
时间
活动内容
预期成果
备注
７月２7日
1.见面会，送温暖，献爱心。发放文具、书籍、学习用品等礼品。
2.学早操
3.名字蹲蹲游戏
4.说说你的故事
5.制作小小许愿卡
6.充分了解儿童，为其制定个别化教育康复计划
为残障儿童送温暖。
游戏使残障留守儿童与志愿者在游戏中彼此快速熟悉，记住称呼，拉近彼此距离。
通过说故事聊天，制作许愿卡来了解儿童的愿望和需求。选用适合儿童的评量表，通过评量结果为儿童制定康复计划
本次活动选用弟子规教孩子诵读。一遍一遍通过游戏方式教儿童反复诵读。
10：00—11：00
学儿歌。
１、播放歌曲让儿童感受儿歌整体的美感，激发学习兴趣。熟悉曲调。
２、志愿者逐句教授，儿童跟唱。
３、播放歌曲，让儿童尽量跟唱，反复练习。
备选歌曲：《粉刷匠》
中午
11:00—14：00
吃饭午休
下午
14;00—16:00
个别化教育康复训练。个别化教育康复训练。根据康复计划，根据所学特殊教育专业知识，为孩子进行训练。
16:00—17:00
学剪纸。小朋友在志愿者的示范指导下使用剪刀一起学习简单的儿童剪纸。
学习内容：五角星、花、雪花、小鱼
17:00—18:00
吃晚饭
18:00—19:00
安全小常识。根据书籍《儿童安全手册》对儿童进行培训。
9：00—11：00
作业辅导。针对孩子功课上的弱点进行辅导提高。
中午
11:00—14：00
吃饭午休
下午
14;00—16:00
个别化教育康复训练。根据康复计划，根据所学特殊教育专业知识，为孩子进行训练。
16:00—17:00
体育小游戏。游戏者围成圈。
游戏开始，裁判指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏。
2、学习游戏“蹲蹲蹲”志愿者介绍游戏的规则
3、游戏正式开始。孩子自己分配角色，代好头饰，开始做游戏各组胜利者进行最终决赛
中午
11：00—14:00
吃饭午休
下午
14：00—15：00
制作小小许愿卡。
1、由志愿者示范如何制作贺卡（如何折纸，剪纸，粘贴等）
2、将自己的心愿写在贺卡上，倾听儿童心声。
15：00—16：30
个别化教育康复训练。根据康复计划，根据所学专业知识，为孩子进行训练。
16:00—17:00
丢手绢小游戏。大家推选一个丢手绢的人，其余的小朋友围成一个大圆圈蹲下。游戏开始，大家一起唱起《丢手绢》歌谣，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目，可表演跳舞、讲故事等。如果被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的，就要做下一轮丢手绢的人，他的位置则由刚才丢手绢的人代替。
７月２8日
1.学早操
2.抽筷子小游戏
3.作业辅导
4.个别化教育康复训练
5.体育小游戏
6.讲故事
新的一天从早晨感受阳光开始，每天学一点早操，活动四肢，锻炼身体，有助残障儿童康复。
通过作业辅导减少儿童学习压力，增强儿童学习兴趣和自信心。
晚间安排讲故事活动，营造温馨气氛，让儿童感受家的温暖。
７月２9日
1、早操
10：00—11：00
学卡通简笔画。
1、画爸爸妈妈（家庭成员、我喜欢的人等）
2、用铅笔画图，彩色笔进行涂色
中午
11:00—14：00
吃饭午休
下午
14;00—16:00
个别化教育康复训练。个别化教育康复训练。根据康复计划，根据所学特殊教育专业知识，为孩子进行训练。
16:00—17:00
课外知识科普学习。
6、个别化教育康复训练
继续学习早操，课业辅导，捏泥人丰富儿童课余生活，你演我猜小游戏有利于提高儿童表演能力、语言表达能力、思维能力等。更开发智力。陪儿童看动画片，让儿童感受真心陪伴。
８月３日
1、早操
2、与小朋友一起筹备演出节目，共同排练
3、个别化教育康复训练
4、残健牵手一家亲
早操锻炼身体，养成良好习惯。
17:00—18:00
吃晚饭
18:00—19:00
看暖心电影一、看电影与孩子一起观看经典电影《狮子王》、《音乐之声》、《夏洛特的网》。
二、品电影。与孩子沟通交流，询问其通过观看电影明白懂得了什么道理。
7月31日
上午
7：00—7：30
早操，同以往一样。
7：30—8：00
吃早餐
8：00—10：00
作业辅导，针对儿童学科弱点进行针对性的辅导。
让儿童体验彩排时集体的氛围，增强集体荣誉感，最终享受自己的劳动成果。
针对性的康复训练让儿童更快康复。
普通儿童与残障儿童融合，消灭歧视和不平等，培养孩子良好品质，让孩子健康成长。
８月4日
1、早操
2、彩排
3、个别化教育康复训练
4、开展心理教育
早操锻炼身体，养成良好习惯。
让儿童体验彩排时集体的氛围，增强集体荣誉感，最终享受自己的劳动成果。
2、学习孝道小典故
3、给爸爸妈妈写封信
4、丢手绢小游戏
5、个别化教育康复训练
6、学儿歌
早晨一首欢快的儿歌让小朋友拥有一个好心情，学习孝道小典故帮助孩子树立正确的传统观念，并在学习后，给爸爸妈妈写封信，说说心里话，晚上一个小游戏，丰富儿童暑期生活。
７月30日
1、早操
2、暑期作业辅导
3、学手工制作
4、安全小常识
充分了解儿童，采用适合儿童的评量工具，选取几个领域为儿童进行专业评量，根据结果为其制作个别化教育康复计划
7月28日
上午
7：00—7：30
早操，同以往一样
7：30—8：00
吃早餐
8：00—9：00
抽筷子小游戏。
游戏规则：将一把筷子无规则的堆积，小朋友每人轮流从筷子堆里抽出一根筷子，同时不能触动其余的筷子。当筷子抽出其他筷子无变化时为成功，其他筷子被触动则为挑战失败。
每人负责泥人的一部分，与孩子共同完成一个泥人作品。3、独立捏泥人
让孩子独立自主的完成一个泥人作品。
17:00—18:00
吃晚饭
18:00—19:00
一起看动画片《飞屋环游记》
1、陪孩子一起看一部动画片。
2、讨论动画片。与孩子一起讨论喜欢的动画人物，故事情节等。也可以一起聊聊对于这部动画片的理解与感想。
包括以下几个方面：