全国大学生机械创新设计大赛工作总结
机械创新设计学习心得体会通用
机械创新设计学习心得体会（通用）在迅速开展的当今社会，人们物质生活水平上来了，自然精神生活水平也随之提高，然而，其中一个详细表现确实是在机械产品的应用创新上，本文站在一个当代大学生的角度审视了当前的创新以及提出本人对创新的理解。
欢迎阅读。
第一篇：机械创新设计心得有幸参加本次“博亚杯”机械创新设计大赛。
不管是在预备过程中依然在竞赛过程中，都学到了许多在平时的学习中所学不到和感受不到的东西。
参加竞赛是对一个人各方面才能的全面锻炼。
这是一个自我提升的过程。
在这个过程中所得到的经历对以后的学习工作生活都特别重要。
总结本人团队的成败得失汲取成功团队的珍贵经历，个人觉得一个团队要获得成功以下几点特别重要：首先需要一个优秀的领导者，在拥有必要的根本知识技能外还需要能够统筹全局，充分调动整个团队的积极性，发挥每个团队成员的长处，挖掘每个成员的潜能。
这需要他能够精确把握宏观的方向也要留意特别小的细节咨询题。
二，一个团结奋进的团队，不仅是个人才能有限，在思维的灵敏、见识的广度、上个人都是无法和团队相比较的。
一个团结的团队会有不竭的动力，团员间互相鼓舞保证了团队的旺盛的斗志。
团员间互相交流互相理解使整个竞赛过程更加协调。
三、明确的目的和坚决的信念以及不灭的斗志。
坚持到最后确实是成功，说的容易但做起来却不是那么回事，特别多时候在最需要坚持时，我们往往不记得了这句话。
生活最怕没有目的，做一件事，参加一个竞赛亦如此。
没有一个明确而有强烈的目的特别难获得竞赛的成功。
四、各方面的支持。
来自本人的内心，来自学校，来自教师。
竞赛外表上是一件件参赛作品的比较，本质是思维和思想的比拼。
在竞赛中能够使本人在思想认识上得到提高在思维习惯上得到改善则是最大的收获。
创新，一个不曾连续过的话题，但如何做到创新，如何才能有一个创新型的思维却特别少有人做到。
另外，在竞赛过程中和其他学校学生的交流，让我认识到了本人看到了现状。
从比照中看到了本人的情况，对本人在今后的学习生活上也有特别大的协助，给本人今后在一些事情上的选择上提供了借鉴。
指导学生参加全国大学生机械创新设计大赛体会
关于指导学生参加全国大学生机械创新设计大赛的体会【摘要】本文介绍了在参加全国大学生机械创新设计大赛前要完成的主要任务和内容，参赛学生和指导教师应该注意的几个问题，尤其明确了指导教师的工作内容和任务要求。
【关键词】大学生；机械；创新设计；比赛一、相关背景2012年4月全国大学生机械创新设计大赛（慧鱼组）的比赛在湖北宜昌三峡大学举行。
本次大赛共有70余所高校，共180多件作品参赛，其中不乏名校。
作者作为指导教师代表成都理工大学工程技术学院参与了全程比赛。
此次比赛是本校第一次参加，共有2个作品，9名学生参赛。
参加作品均获得了二等奖，参赛作品如图1.1、图1.2所示。
因我院是第一次参加此类比赛，对此成绩尤为珍视。
欣喜之余，回想参赛的前前后后不免产生了一些想法，也算是总结经验，以希望在今后的比赛中取得更好的成绩。
二、几点认识1如何选学生我院在自愿报名的基础上，通过不定题作品创意设计进行第二次选拔。
因为是考查学生的创新思维，所以最后选定的学生不是成绩最好的，一般是在中等水平。
当然，如果创新能力强，学习成绩又好的学生是最佳选择。
学生最好是本身就是以小组的形式，这样更易产生团体效应。
小组中一般会有一个天然的组长，不建议再进行更换。
2明确每个学生的任务，体现团队力量形成比赛小组后，在进行工作之前，一定要对每名成员指派工作任务。
比如：本次比赛中，有一个小组由4名成员，其中2名负责机械设计，一名负责控制编程，一名负责外形设计与图纸绘制。
在不同的阶段，每个人要有不同的明确分工，这样才能有效的发挥小组中每一个成员的不同能力。
为了达到团队的最有效运行。
当然，一名优秀的小组长是必不可少的。
一定要注意，指导老师一定不能过分的干涉小组的工作，不能取代小组长的职责，越俎代庖，然而这个现象又具有一定的普遍性。
所以作为指导老师一定要明确自己的职责。
3如何选题每次的大赛都有一个明确的主题，所以每个学校的参赛题目，首先，一定要紧扣主题；其次，就是要体现创新性；最后，还要充分考虑参赛作品的新颖性、实用性、经济性。
机械创新设计大赛比赛心得
大家好，我是***，在这里我分享一下我参加机械创新大赛的心得体会与收获。
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
随着市场经济的发展，大家越来越清楚地认识到这个道理。
我们有幸能够参加广西省第四届机械创新设计大赛，不管是在准备过程中还是在比赛过程中，都学到了许多在平时的学习中所学不到和感受不到的东西。
参加比赛是对一个人各个方面能力的全面锻炼，是一个自我提升的过程。
在这个过程中所得到的经验对以后的学习、工作和生活都很重要。
我们收获的不仅仅是理论知识和技术，更是团队之间的完美合作。
通过这次比赛，我们更加的了解了比赛的各项流程，积累了丰富的经验教训，充分认识到和其他学校同学的差距，知道了自己专业知识的匮乏，视野还不够宽广，促使我们更有热情的去学习知识和运用知识。
同样在这次比赛中我们也收获了队友们的友谊，大家因为同一兴趣而联系在一起，为共同目标而努力奋斗，大家因此而成为了要好的朋友。
总结我们团队的成败得失并吸取其他成功团队的宝贵经验，一个团队要想取得成功，以下几点非常重要：一、首先需要一个优秀的领导者，在拥有必要的基本知识技能外还需要能够统筹全局，充分调动整个团队的积极性，发挥每个团队成员的长处，挖掘每个成员的潜能。
这需要他能够准确把握宏观的方向也要能够注意到很小的细节问题。
二、一个团结奋进的团队，不仅是个人能力有限，在思维的灵活、见识的广度上个人都是无法和团队相比拟的。
一个团结的团队会有不竭的动力，成员间互相鼓励保证了团队旺盛的斗志，成员间相互交流相互理解使整个比赛过程更加协调。
三、明确的目标和坚定的信念以及不灭的斗志。
坚持到最后就是胜利，说的容易但做起来却不是那么回事，很多时候在最需要坚持时，我们往往忘记了这句话。
生活最怕没有目标，做一件事如此，参加一个比赛亦如此。
没有一个明确和强烈的目标就很难取得比赛的成功。
四、各方面的支持。
来自自己的内心，来自学校，来自老师。
我们认为学院要多重视这样的比赛，这些比赛是提高学院声誉和体现实力的重要载体。
机械创新设计学习心得体会
机械创新设计学习心得体会在迅速发展的当今社会，需要不断进行创新，才可以立足于社会，那么大家对于机械创新设计有什么心得呢？可以写一写哦！下面是我给大家带来的机械创新设计学习心得体会5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!↓↓更多关于“机械”内容推荐↓↓★机械厂工作心得体会★★机械专业毕业生自我鉴定★★机械生产实习报告★★机械专业实习周记★★机械设计年终工作总结★机械创新设计学习心得体会1有幸参加本次“博亚杯”机械创新设计大赛。
不管是在准备过程中还是在比赛过程中，都学到了许多在平时的学习中所学不到和感受不到的东西。
参加比赛是对一个人各方面能力的全面锻炼。
这是一个自我提升的过程。
在这个过程中所得到的经验对以后的学习工作生活都很重要。
总结自己团队的成败得失吸取成功团队的宝贵经验，个人觉得一个团队要取得成功以下几点非常重要：首先需要一个优秀的领导者，在拥有必要的基本知识技能外还需要能够统筹全局，充分调动整个团队的积极性，发挥每个团队成员的长处，挖掘每个成员的潜能。
这需要他能够准确把握宏观的方向也要注意很小的细节问题。
二，一个团结奋进的团队，不仅是个人能力有限，在思维的灵活、见识的广度、上个人都是无法和团队相比拟的。
一个团结的团队会有不竭的动力，团员间互相鼓励保证了团队的旺盛的斗志。
团员间相互交流相互理解使整个比赛过程更加协调。
三、明确的目标和坚定的信念以及不灭的斗志。
坚持到最后就是胜利，说的容易但做起来却不是那么回事，很多时候在最需要坚持时，我们往往忘记了这句话。
生活最怕没有目标，做一件事，参加一个比赛亦如此。
没有一个明确而有强烈的目标很难取得比赛的成功。
四、各方面的支持。
来自自己的内心，来自学校，来自老师。
比赛表面上是一件件参赛作品的比较，实质是思维和思想的比拼。
在比赛中能够使自己在思想认识上得到提高在思维习惯上得到改善则是最大的收获。
创新，一个不曾间断过的话题，但怎么做到创新，怎么才能有一个创新型的思维却很少有人做到。
第一、二届全国大学生机械创新设计大赛工作总结
二、各届大赛进展情况——第一届大赛
▲ 2004年9月11～13日，第一届全国大学生机械创新设 计大赛决赛在南昌大学成功举行。
■质量工程的连续资助： 大赛影响迅速扩大，教育部十分重视，评估专家非常肯
定；大赛于2007年、2008年和2010年连续三次获批为教育部 和财政部联合资助的大学生竞赛项目，现已成为最具影响的 全国大学生竞赛项目之一。 ■大赛的规模和质量：
第一届 参加预赛350件作品、200所学校；全国一等奖15项 第二届 参加预赛1080件作品，240所学校；全国一等奖24项 第三届 参加预赛2200件作品，340所学校；全国一等奖54项 第四届 参加预赛2760件作品，405所学校；全国一等省级教育 1 主管部门成立
赛区组委会
2
研究会或
学校联合组织
3 未参赛省市区
省市名称
浙江、湖北、山东、辽宁、陕西、北京、江 苏、湖南、吉林、四川、广西、广东、河北 江西、上海、安徽、福建、天津、黑龙江、 重庆、贵州、 河南、甘肃、山西、新疆、宁夏、云南、内 蒙古
海南、青海、西藏
二、各届大赛进展情况——第五届大赛
办好全国大学生机械创新设计大 赛，着力培养大学生综合素质
教育部机械基础课程教学指导分委员会主任 全国大学生机械创新设计大赛组委会副主任
邓宗全 教授 2011年05月14日
提纲
一、大赛的理念与定位 二、各届大赛进展情况 三、大赛推动机械基础课程教学改革 四、机械创新设计大赛发展方向 五、结束语
机械创新大赛个人总结心得体会
风雨历练勇往直前项目名称：速度合成输入休闲脚踏车荣获奖项：陕西赛区一等奖小组成员：赵康张强卫旭东陈鹏栾林波大学期间作为人生的重要阶段，承上启下。
在这里，我们可以充分发挥自己的智慧去做一些事情，使自身价值初步得到体现。
大学生活之初，就应该认真体会周围的人与事，常常自省，及时调整，珍惜每次锻炼自己的机会。
我们作为一个工科生，想着参与设计制作完成一个项目，锻炼和提升自身综合工程实践能力。
而项目设计制作这在我以前的学习生活中是没有体会的。
大二上学年，我与张强、卫旭东、陈鹏、栾林波等共五名同学设计完成了项目《速度合成双人休闲自行车》，从起初完全没有头绪到最后思路逐渐明晰，再到最终项目顺利完成，这是我以同学之间共同探讨的方式独立完成的第一个项目，坦率的讲，期间存在的问题很多，但收获也很大。
在做设计的过程中，我充分利用了课余时间学习了一些专业领域的相关知识，开阔视野。
同时有了这次经历，我对于分析问题以及解决问题的思路也有了新的认识。
当我们组队参加第五届全国大学生机械创新设计大赛时，我们小组每天一有空就共同探讨总体方案的设计，并构想了许多设计方案，郭鹏程老师每周都要指导我们的进度，审查我们出现的错误，也帮助我们解决一些我们遇见的困难，我们的体会是：不断的改进，不断的问题，这样，大家持续的投入带来了总体设计的不断细化，具体到了每一个细节，我觉得这也是最困难的地方，半年时间过去了，通过大家的努力，按照我们的设计制作出了样品，并顺利通过陕西理工学院初赛、决赛，代表我校参加陕西赛区的比赛。
这时，郭老师仔细考虑后提出了更高的要求，这需要对原先设计做彻头彻尾的改进,我们很清楚这其中的工作量,那段实间，每个人除了学习之外就设计和完善作品,每天奔走于三点一线之间，我们对原先的设计做了全面的改进，并部分返工重新制作了样品，并经过多次实验，不断的调试，确保每次试验的稳定。
终于在陕西赛区的比赛中，我们的参赛作品获得了第五届全国大学生机械创新设计大赛陕西赛区一等奖，那时我们的心情久久不能平静…现在回想起来那段时光是枯燥而乏味的，却又是充实而又富有激情的。
机械创新设计总结
机械创新设计总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢机械创新设计。
机械创新设计作1．详细论述机械设计的一般过程；答：机械产品设计的过程是一个复杂的过程，不同类型的产品、不同类型的设计，其产品的设计过程不尽相同。
产品的开发性设计过程大致包括规划设计、方案设计、技术设计、施工设计及改造设计等三个阶段。
1 规划设计1）市场调查在明确任务的基础上，广泛的开展市场调查。
其内容主要包括用户对产品的功能、技术性能、价位、可维修性及外观等具体要求；国内外同类产品的技术经济情报；现有产品的销售情况及该产品的预测；原材料及配件供应情况；有关产品可持续发展的有关政策、法规等。
2）可行性分析针对上述技术、经济、社会等各方面的情报进行详细分析并对开发的可能性进行综合研究，提出产品开发的可行性报告，报告一般包括以下内容：产品开发的必要性，市场需求预测；有关产品的国内外水平和发展趋势；预期达到的最低目标和最高目标，包括设计技术水平、经济、社会效益等；在现有条件下开发的可能性论述及准备采取的措施；提出设计、工艺等方面需要解决的关键问题；投资费用预算及项目的进度、期限等。
3）技术任务书技术任务书下达对开发产品的具体设计要求，它是产品设计、制造、试制等评价决策的依据，也是用户评价产品优劣的尺度之一。
技术任务书的具体内容主要包括：产品功能、技术性能、规格及外型要求；主要物理、力学参数、可靠性、寿命要求；生产能力与效率的要求；环境适应性与安全保护要求；经济性要求；操纵、使用维护要求；设计进度要求。
2 方案设计市场需求的满足是以产品功能来体现的。
实现产品功能是产品设计的核心，体现同一功能的原理方案可以是多种多样的。
因此，这一阶段就是在功能分析的基础上，通过创新构思、优化筛选，取得较理想的功能原理方案。
产品功能原理方案的好坏，决定了产品的性能和成本，关系到产品的水平和竞争力，它是这一设计阶段的关键。
方案设计包括产品功能分析、功能原理求解、方案的综合及评价决策，最后得到最佳功能原理方案。
机械创新设计期末总结
机械创新设计期末总结一、引言机械创新设计是现代工程教育中的一门重要课程，通过该课程的学习，可以培养学生的创新思维和工程实践能力，为学生未来的职业发展打下坚实基础。
经过一个学期的学习，我深刻认识到机械创新设计的重要性，也在实践中获得了许多宝贵的经验。
以下是我对这门课的期末总结。
二、理论知识学习在机械创新设计课程中，我通过系统学习了许多有关机械工程的基本理论知识，包括力学、材料学、动力学等。
这些理论知识为我后续的设计工作提供了坚实的理论基础。
在学习中，我注意到理论与实践的紧密联系，理论知识只有应用到实际问题解决中才能发挥出真正的价值。
因此，在学习理论知识的同时，我也积极参与了许多实践项目，进行动手实践，不断巩固和应用所学的理论知识。
三、实践项目在机械创新设计的课程中，我参与了几个实践项目，通过实践中的团队合作，进一步学到了许多宝贵的经验。
其中最具挑战性的项目是设计一台自动铣床。
该项目要求我们从零开始设计一台完整的自动铣床，包括机械结构、控制系统、电气系统等。
在这个项目中，我担任了团队的机械设计师，负责设计和优化整个机械结构。
通过与其他团队成员的密切合作，我们最终完成了一台功能完善、性能优异的自动铣床，获得了较好的评价。
在实践项目中，我学到了许多在课堂上无法学到的东西，比如如何制定合理的项目计划、如何分配团队成员的任务、如何与其他团队协作等。
这些经验在我未来的职业发展中将发挥重要作用。
四、创新能力培养机械创新设计课程重点培养学生的创新能力。
在课上，我们经常进行创新思维的训练，通过分组讨论、案例分析等方法，培养学生独立思考和解决问题的能力。
在实践项目中，我们也需要不断进行创新设计，从而解决一些实际问题。
通过这些训练和实践，我逐渐形成了自己的创新思维方式，能够更加敏锐地发现问题和机会，并提供创新的解决方案。
五、总结与展望通过机械创新设计课程的学习，我不仅掌握了许多实用的机械工程知识，还培养了自己的创新能力和团队合作精神。
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普及到大部分省市
省级教育行政部门成立 赛区组委会 （24个）
研究会组织大赛或个别 学校直接参加过全国大 赛 （4个）
未参赛省区 （6个）
浙江 北京 广西 安徽
山西
湖北 江苏 广东 福建
河南
山东 辽宁 陕西 湖南 吉林 四川 河北 江西 上海 天津 重庆 贵州
黑龙江 宁夏
甘肃 新疆 云南 内蒙古
海南 青海 西藏 台湾 香港 澳门
各届大赛的主题与内容
第一届 第二届
第三届 第四届
第五届
第六届
主题
内容
自选题目
健康与爱心
助残、康复、健身、运动训练 四类机械
绿色与环境
环保、环卫、厨卫三类机械
珍爱生命、奉献 在突发灾难中，用于救援、破
社会
障、逃生、避难的机械
幸福生活——今 休闲娱乐机械和家庭用机械 天和明天
幻·梦课堂
教室用设备和教具
3）机械创新设计大赛追求的文化境界
规范
大赛制度的可持续性
平等
平等对待各类学校
优雅
抑制锦标主义， 目的是培养学生
仁爱
通过大赛主题引领 人格和人品的升华
创新
大赛发展的永恒方向
内容提要
一、机械创新设计大赛发展简介 二、第七届大赛主题与解析
二、第七届大赛主题与解析 1）第七届大赛的主题与内容
主题：“服务社会——高效、便利、个性化”；
4）中望软件机械创新设计奖学金
在第七届大赛中，广州中望龙腾软件股份有限公司携 旗下微小网（）继续设立“中望软件机械创新设计 奖学金”。凡参加全国决赛第二阶段评审的作品，并使用 “中望3D教育版”或“中望机械设计软件”两款软件任一 款完成作品设计和绘制设计图纸，均可报名申请上述奖学 金的参评。
织校内选拔赛，使机械创新设计活动在学校层面上大面积
地开展与普及。
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▲参赛方式：参赛队学生接到大赛通知后，即可按大赛主题和内 容要求进行准备，最终完成作品的设计与制作，并向学校和各 赛区组委会提交：
（1）第七届大赛作品报名表（见附件一，包括纸质、电子文档） （2）完整的设计说明书和主要设计图纸（包括纸质、电子文档） （3）作品的实物样机或放缩的实物样机； （4）介绍作品功能的视频录像（3分钟之内，限mpg或rmvb格 式）。
参赛队学生人数不得多于5人，指导教师不多于2人。参赛 队由所在学校统一向本赛区组委会报名。限制每位教师指
导的作品进入全国决赛的数量不超过2项。 ▲各高校参加赛区预赛作品数量的上限：本科院校的参赛作
品最多为15项（含15项），专科院校最多为7项（含7 项），同时具有本科和专科的院校按本科计。各高校应组
内容提要
一、机械创新设计大赛发展简介 二、第七届大赛主题与解析
机械创新设计大赛获得教育部财政部联合资助
大赛于2007年、2008年和2010年连续三次 获批为教育部和财政部联合资助的大学生竞赛 项目。
现已成为是国内最具影响力、培养学生工 程实践能力和综合素质效果显著的大学生竞赛 项目。
大赛的发展历程
2020/12/4
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6）大赛相关进程的时间安排
（1） 2015年3月发布第七届全国大学生机械创新设计大赛 的主题与内容的通知；
（2）各赛区在2016年5月10日前完成预赛，5月20日前按 有关通知要求报送预赛结果；
（3）2016年6月上旬完成作品初评，并在2016年6月15日 公布参加全国决赛的作品名单；
奖学金的具体评定办法和奖学金额度将随决赛参赛通
知一起发出。同时，所有参加本赛事各赛区预赛和决赛的
团队均可访问：免费申请“中望3D教育
版”和“中望机械设计软件”的正版授权。
2020/12/4
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5）参赛条件与方式
▲ 参赛条件：全国在校本、专科大学生（含2016届毕业生）
均可以个人或小组的方式，通过学校推荐报名参加，每个
参赛学校和作品数持续增长的原因？
1）举办大赛的理念具有吸引力 ■ 展示机械创新魅力——实物参赛 ■ 强化工程意识教育——应用背景 ■ 培养团队合作精神——机电结合 ■ 打造综合实践平台——系统训练
2）不断完善的大赛制度建设 ■ 竞赛规则、方式、主题、内容 ■ 竞赛要求对师生学习的引领 ■ 推动省级普及率、保持全国获奖率 ……
参赛学校和作品数的增长
5000
4519
4500 4000
参赛学校数
3500
参赛作品数
3576 3221
4180
3000
切题作品数
2740
2500
2200
2379
2000
1814
1500 1000
1080 1000
500 200 350 240
340
405
5Hale Waihona Puke 06120第一届 第二届 第三届 第四届 第五届 第六届
内容：“钱币的分类、清点、整理机械装置；不同材 质、形状和尺寸商品的包装机械装置；商品载运及助力 机械装置”。与主题和内容不符的作品不能参赛。
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2）全国决赛承办学校 ——山东交通学院
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3）慧鱼创新（创意）设计比赛
第七届大赛继续设立慧鱼创新（创意）设计比赛的专 项竞赛组（以下称慧鱼组或慧鱼赛区）。参加慧鱼组比赛 的作品应符合本届大赛的主题和内容，参赛队组成应满足 本通知的“参赛条件”。
2002年 教育部机械基础课程教学指导分委员会提出举办全国 大学生机械创新设计大赛的动议
2003年 教育部批文同意试办大赛 2005年 教育部组建全国大学生机械创新设计大赛组委会
教育部负责人：“机械很重要、设计很重要、创新很 重要、大赛很重要、机械创新设计大赛很重要！” 2004年 第一届大赛 ， 南昌 2010年 第四届大赛 ， 南京 2006年 第二届大赛 ， 长沙 2012年 第五届大赛 ， 西安 2008年 第三届大赛 ， 武汉 2014年 第六届大赛 ， 沈阳
在全国组委会的指导下，慧鱼组竞赛组委会负责组织
慧鱼赛区的预赛工作，发布赛事通知，并承担参加竞赛的
相关学校的赛前指导培训。参加慧鱼赛区的参赛队由所在
学校汇总，由学校统一向慧鱼组竞赛组委会报名。慧鱼组
作品进入全国决赛的名额确定办法与各赛区机械创新设计
作品进入全国决赛的办法基本相同。
2020/12/4
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（4）全国决赛将于2016年7月20日前后在山东济南山东交 通学院举行。
2020/12/4
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7）第七届大赛主题的解析
（1）主题的理解： “服务社会——高效、便利、个性化”。