2017重庆中考数学第23题专题复习 二(含答案)
最新2017重庆中考数学第23题专题训练
阅读理解题1.如果把一个自然数各数位上数字从最高位到个位依次排出一串数字，与从个位到最高位依次排出的一串数字完全相同，那么我们把这样的自然数叫做“和谐数”.例如：自然数64746从最高位到个位排出的一串数字是：6、4、7、4、6，从个位到最高排出的一串数字也是：6、4、7、4、6，所64746是“和谐数”.再如：33，181，212，4664，…，都是“和谐数”.(1)请你直接写出3个四位“和谐数”，猜想任意一个四位“和谐数”能否被11整除，并说明理由；(2) 已知一个能被11整除的三位“和谐数”，设个位上的数字为x(14x ≤≤，x 为自然数)，十位上的数字为y ，求y 与x 的函数关系式.2.对a ，b 定义一种新运算M ，规定M （a ，b ）=b a ab-2，这里等式右边是通常的四则运算，例如：M （2，3）=1232322-=-⨯⨯． （1）如果M （2x ，1）= M （1，－1），求实数x 的值； （2）若令y = M （23+x ，21-x ），则y 是x 的函数，当自变量x 在－1≤x ≤2的范围内取值时，函数值y 为整数的个数记为k ，求k 的值．3.设a ，b 是整数，且0≠b ，如果存在整数c ，使得bc a =，则称b 整除a ，记作|b a . 例如： 818⨯=，∴1|8； 155⨯-=-，∴5|5--； 5210⨯=，∴2|10. （1）若|6n ，且n 为正整数，则n 的值为 ；（2）若7|21k +，且k 为整数，满足⎪⎩⎪⎨⎧≤≥-53134k k ，求k 的值.4.我们对多项式26x x +-进行因式分解时，可以用待定系数法求解.例如，我们可以先设26()()x x x a x b +-=++，显然这是一个恒等式.根据多项式乘法将等式右边展开有：ab x b a x b x a x x x +++=++=+)())((6-22 所以，根据等式两边对应项的系数相等，可得：1,6a b ab +==-，解得3,2a b ==-或者2,3a b =-=.所以26(3)(2)x x x x +-=+-.当然这也说明多项式26x x +-含有因式：3x +和2x -.像上面这种通过利用恒等式的性质来求未知数的方法叫做待定系数法. 利用上述材料及示例解决以下问题.(1)已知关于x 的多项式215x mx +-有一个因式为1x -，求m 的值；(2)已知关于x 的多项式3225x x x b +-+有一个因式为+2x ，求b 的值.5.对于实数a 、b ，定义一种新运算“⊗”为：a ⊗b=aba +22，这里等式右边是通常的四则运算．例如：1⊗3=2131122=⨯+．(1) 解方程x x ⊗=⊗-1)2(；(2) 若x ,y 均为自然数，且满足等式xy ⊗-=-)1(15，求满足条件的所有数对(x ,y )．6.阅读材料，解答问题：我们可以利用解二元一次方程组的代入消元法解形如221025x y x y ⎧+=⎨-=⎩①②的二元二次方程组，实质是将二元二次方程组转化为一元一次方程或一元二次方程来求解。
重庆市2017年初中毕业暨高中招生考试数学模拟试题(二)参考答案
参考答案一、选择题1—6 D B B C D C7—12 C A A C B B二、填空题13、22(1x -） 14、4.5×103 15、5316、43π 17、 14 18、 三、解答题19、解：① +② 得：5x =10，即x =2，将x =2代入①得：y =1， 则方程组的解为20、证明：在△ABC 和△ABD 中∵AD BC DAB CBA AB BA =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△ABC ≌△ABD (SAS )∴AC ＝BD四、解答题21、解：原式=1a a+×(1)(1)a a a -+－221(1)a a -- =11a -－221(1)a a -- =221(1)a a a -+- =21(1)a a --=11a -，当a =2时，原式=11a-=－1． 22、解：（1）三班获奖人数=6×15﹣14﹣16﹣17﹣15﹣15=13，折线统计图如图，该年级获奖人数最多的班级为四班；（2）二班参赛人数=16÷32%=50（人），所以全年级参赛人数=6×50=300（人）；（3）画树状图为：，共有12种等可能的结果数，其中恰好是1男1女占8种，所以恰好是1男1女的概率==．23、解：设购买A 型和B 型公交车每辆各需x 、y 万辆，由题意得： ⎩⎨⎧=+=+35024002y x y x ，解得：⎩⎨⎧==150100y x 答：购买A 型和B 型公交车每辆各需100、150万辆.（2）设购买A 型公交车m 辆,则购买B 型公交车（10－m ）辆，由题意得： ⎩⎨⎧≥-+≤-+680)10(100601200)10(150100m m m m ，不等式组的解集为：86≤≤m ,∵m 为正整数，∴m =6,7,8.∴购车方案有三种：①A 型6辆；B 型4辆；②A 型7辆；B 型3辆；③A 型8辆；B 型2辆；方案③购车方案最少，最少总费用=1100万元24、（1）证明：∵BD 是△ABC 的角平分线，∴∠ABD=∠CBD ， ∵DE ∥AB ，∴∠ABD=∠BDE ，∴∠CBD=∠BDE ，∴BE=DE ,∵DE ∥AB ，EF ∥AC ,∴四边形ADEF 是平行四边形，∴AF =DE ,∴BE=AF .(2)解：如图：过点D 作DG ⊥AB 于点G ，过点E 作EH ⊥BD ,∵∠ABC=60°，∴∠ABD=∠CBD=30°，∵BD=6，∴DG =3，∵BE=DE ,EH ⊥BD ,∴DH =BH =3，∴DE=︒30cos 3=23，∴AF =23， ∴S □ADEF =23×3=63.五、解答题25、解：（1）①由T (1，－1)= －2，T (4，2)=1得2112)1(1-=-⨯-⨯+⨯b a 和124224=+⨯⨯+⨯b a即⎩⎨⎧=+-=-10242b a b a ，解得⎩⎨⎧==31b a ． 由①得T (x ，y )=y x y x ++23，则不等式组(2,54)4(,32)T m m T m m p -≤⎧⎨->⎩可化为105539m m p -≤⎧⎨->-⎩ 解得m ≤-21＜539p -． 不等式组(2,54)4(,32)T m m T m m p -≤⎧⎨->⎩恰好有3个整数解， 所以2＜539p -≤3，解得－2＜p ＜31-． （2）因T (x ，y )= T (y ，x )，所以=++yx by ax 2x y bx ay ++2． 即)2)(()2)((y x bx ay y x by ax ++=++．即有0)2()2(22=-+-y a b x b a 对于任意实数x ，y 都成立，故a －2b =0，所以a =2b ．26、解：（1）由题意，得，解得：，∴抛物线的解析式为：y =（2）如图①，设P （a ，a 2﹣1），就有OE =a ，PE =a 2﹣1，∵PQ ⊥l ，∴EQ =2，∴QP =a 2+1．在Rt △POE 中，由勾股定理，得PO ==，∴PO =PQ ；（3）①如图②，∵BN⊥l，AM⊥l，∴BN=BO，AM=AO，BN∥AM，∴∠BNO=∠BON，∠AOM=∠AMO，∠ABN+∠BAM=180°．∵∠BNO+∠BON+∠NBO=180°，∠AOM+∠AMO+∠OAM=180°，∴∠BNO+∠BON+∠NBO+∠AOM+∠AMO+∠OAM=360°∴2∠BON+2∠AOM=180°，∴∠BON+∠AOM=90°，∴∠MON=90°，∴ON⊥OM；②如图③，作F′H⊥l于H，DF⊥l于G，交抛物线与F，作F′E⊥DG于E，∴∠EGH=∠GHF′=∠F′EG=90°，FO=FG，F′H=F′O，∴四边形GHF′E是矩形，FO+FD=FG+FD=DG，F′O+F′D=F′H+F′D∴EG=F′H，∴DE＜DF′，∴DE+GE＜HF′+DF′，∴DG＜F′O+DF′，∴FO+FD＜F′O+DF′，∴F是所求作的点．∵D（1，1），∴F的横坐标为1，∴F（1，）．h。
2017重庆中考数学第23题专题复习 一
2017重庆中考数学第23题专题复习一1.近年来，由于各种因素的影响，各地大蒜及老姜价格持续走高，引起了政府的高度关注，2016年“五一”节期间，李大妈到某超市分别购买了0.75千克大蒜和1.3千克老姜，共花去了25元，且每千克大蒜比老姜贵6元.（1）求2016年“五一”节期间大蒜和老姜的价格分别为每千克多少元?（2）2016年“五一”节期间，该超市共卖出100千克大蒜和200千克老姜，2017年元旦节期间，该超市大蒜的价格比“五一”节期间上涨了3a ﹪,销售量减少了2a ﹪，老姜的销售价格和“五一”节期间持平，销售量增加了2a ﹪，同时，大蒜和老姜的总销售额比2016年“五一”节期间增长了4558a ﹪，求a 的值。
2.树人超市今年10月底购进了一批水果1260千克，预计在11月份进行试销，购进价格为每千克10元，若售价为每千克12元，则可全部售出，若售价为每千克涨价0.1元，销售量就减少2千克，（1）若超市11月份销售量不低于1200千克，则售价不应低于多少元?（2）因市场需求增加，12月份进价10月底的进价每千克增加20﹪，该超市增加了进货量，并提高了销售力度，结果12的销售量比11月份在（1）的条件下的最低销售量增加了a ﹪(a ﹥15)，但售价比11月份在（1）的条件下的最高销售价减少了152a ﹪，结果12月份利润达到3696元，求a 的值。
3.冬至过后，昼夜温差逐渐加大，山城的市民们已然感受到了深冬的寒意．在还未普遍使用地暖供暖设备的山城，小型电取暖器仍然深受市民的青睐．某格力专卖店销售壁挂式电暖器和卤素/石英式取暖器（俗称“小太阳”），其中壁挂式电暖器的售价是“小太阳”售价的5倍还多100元，2016年12月份壁挂式电暖器和“小太阳”共销售500台，壁挂式电暖器与“小太阳”销量之比是4∶1，销售总收入为58.6万元．（1）分别求出每台壁挂式电暖器和“小太阳”的售价；（2）随着“元旦、春节”双节的来临和气温的回升，销售进入淡季，2017年1月份，壁挂式电暖器的售价比2016年12月下调了4m﹪，根据经验销售量将比2016年12月下滑6m﹪，而“小太阳”的销售量和售价都维持不变，预计销售总收入将下降到16.04万元，求m的值．4．重庆实验外国语学校初2017级学生会进行了爱心义卖活动，准备将义卖获得的利润全部用于易书吧购买图书，免费借阅给全校学生，首次购进的义卖商品单价为25元，共卖出120件，第二次购进的义卖商品的单价是20元，共卖出150件。
2017年重庆市初中毕业生学业考试数学试题(附答案解析)
2017年重庆市初中毕业生学业考试数学试题一、选择题（每小题4分，共48分）1．（4分）在实数﹣3，2，0，﹣4中，最大的数是（）A．﹣3 B．2 C．0 D．﹣42．（4分）下列图形中是轴对称图形的是（）A． B．C．D．3．（4分）计算x6÷x2正确的结果是（）A．3 B．x3C．x4D．x84．（4分）下列调查中，最适合采用全面调查（普查）方式的是（）A．对重庆市初中学生每天阅读时间的调查B．对端午节期间市场上粽子质量情况的调查C．对某批次手机的防水功能的调查D．对某校九年级3班学生肺活量情况的调查5．（4分）估计+1的值应在（）A．3和4之间B．4和5之间C．5和6之间D．6和7之间6．（4分）若x=﹣，y=4，则代数式3x+y﹣3的值为（）A．﹣6 B．0 C．2 D．67．（4分）要使分式有意义，x应满足的条件是（）A．x＞3 B．x=3 C．x＜3 D．x≠38．（4分）若△ABC～△DEF，相似比为3：2，则对应高的比为（）A．3：2 B．3：5 C．9：4 D．4：99．（4分）如图，矩形ABCD的边AB=1，BE平分∠ABC，交AD于点E，若点E是AD的中点，以点B为圆心，BE为半径画弧，交BC于点F，则图中阴影部分的面积是（）A．B．C．D．10．（4分）下列图形都是由同样大小的菱形按照一定规律所组成的，其中第①个图形中一共有3个菱形，第②个图形中一共有7个菱形，第③个图形中一共有13个菱形，…，按此规律排列下去，第⑨个图形中菱形的个数为（）A．73 B．81 C．91 D．10911．（4分）如图，小王在长江边某瞭望台D处，测得江面上的渔船A的俯角为40°，若DE=3米，CE=2米，CE平行于江面AB，迎水坡BC的坡度i=1：0.75，坡长BC=10米，则此时AB的长约为（）（参考数据：sin40°≈0.64，cos40°≈0.77，tan40°≈0.84）．A．5.1米B．6.3米C．7.1米D．9.2米12．（4分）若数a使关于x的分式方程+=4的解为正数，且使关于y的不等式组的解集为y＜﹣2，则符合条件的所有整数a的和为（）A．10 B．12 C．14 D．16二、填空题（每小题4分，共24分）13．（4分）“渝新欧”国际铁路联运大通道全长11000千米，成为服务“一带一路”的大动脉之一，将数11000用科学记数法表示为．14．（4分）计算：|﹣3|+（﹣1）2= ．15．（4分）如图，BC是⊙O的直径，点A在圆上，连接AO，AC，∠AOB=64°，则∠ACB= ．16．（4分）某班体育委员对本班学生一周锻炼时间（单位：小时）进行了统计，绘制了如图所示的折线统计图，则该班这些学生一周锻炼时间的中位数是小时．17．（4分）A、B两地之间的路程为2380米，甲、乙两人分别从A、B两地出发，相向而行，已知甲先出发5分钟后，乙才出发，他们两人在A、B之间的C地相遇，相遇后，甲立即返回A地，乙继续向A地前行．甲到达A地时停止行走，乙到达A地时也停止行走，在整个行走过程中，甲、乙两人均保持各自的速度匀速行走，甲、乙两人相距的路程y（米）与甲出发的时间x（分钟）之间的关系如图所示，则乙到达A地时，甲与A地相距的路程是米．18．（4分）如图，正方形ABCD中，AD=4，点E是对角线AC上一点，连接DE，过点E作EF⊥ED，交AB于点F，连接DF，交AC于点G，将△EFG沿EF翻折，得到△EFM，连接DM，交EF于点N，若点F是AB的中点，则△EMN的周长是．三、解答题（每小题8分，共16分）19．（8分）如图，AB∥CD，点E是CD上一点，∠AEC=42°，EF平分∠AED交AB 于点F，求∠AFE的度数．20．（8分）重庆某中学组织七、八、九年级学生参加“直辖20年，点赞新重庆”作文比赛，该校将收到的参赛作文进行分年级统计，绘制了如图1和如图2两幅不完整的统计图，根据图中提供的信息完成以下问题．（1）扇形统计图中九年级参赛作文篇数对应的圆心角是度，并补全条形统计图；（2）经过评审，全校有4篇作文荣获特等奖，其中有一篇来自七年级，学校准备从特等奖作文中任选两篇刊登在校刊上，请利用画树状图或列表的方法求出七年级特等奖作文被选登在校刊上的概率．21．（10分）计算：（1）x（x﹣2y）﹣（x+y）2（2）（+a﹣2）÷．22．（10分）如图，在平面直角坐标系中，一次函数y=mx+n（m≠0）的图象与反比例函数y=（k≠0）的图象交于第一、三象限内的A、B两点，与y轴交于点C，过点B作BM⊥x轴，垂足为M，BM=OM，OB=2，点A的纵坐标为4．（1）求该反比例函数和一次函数的解析式；（2）连接MC，求四边形MBOC的面积．23．（10分）某地大力发展经济作物，其中果树种植已初具规模，今年受气候、雨水等因素的影响，樱桃较去年有小幅度的减产，而枇杷有所增产．（1）该地某果农今年收获樱桃和枇杷共400千克，其中枇杷的产量不超过樱桃产量的7倍，求该果农今年收获樱桃至少多少千克？（2）该果农把今年收获的樱桃、枇杷两种水果的一部分运往市场销售，该果农去年樱桃的市场销售量为100千克，销售均价为30元/千克，今年樱桃的市场销售量比去年减少了m%，销售均价与去年相同，该果农去年枇杷的市场销售量为200千克，销售均价为20元/千克，今年枇杷的市场销售量比去年增加了2m%，但销售均价比去年减少了m%，该果农今年运往市场销售的这部分樱桃和枇杷的销售总金额与他去年樱桃和枇杷的市场销售总金额相同，求m的值．24．（10分）在△ABC中，∠ABM=45°，AM⊥BM，垂足为M，点C是BM延长线上一点，连接AC．（1）如图1，若AB=3，BC=5，求AC的长；（2）如图2，点D是线段AM上一点，MD=MC，点E是△ABC外一点，EC=AC，连接ED并延长交BC于点F，且点F是线段BC的中点，求证：∠BDF=∠CEF．25．（10分）对任意一个三位数n，如果n满足各个数位上的数字互不相同，且都不为零，那么称这个数为“相异数”，将一个“相异数”任意两个数位上的数字对调后可以得到三个不同的新三位数，把这三个新三位数的和与111的商记为F（n）．例如n=123，对调百位与十位上的数字得到213，对调百位与个位上的数字得到321，对调十位与个位上的数字得到132，这三个新三位数的和为213+321+132=666，666÷111=6，所以F（123）=6．（1）计算：F（243），F（617）；（2）若s，t都是“相异数”，其中s=100x+32，t=150+y（1≤x≤9，1≤y≤9，x，y都是正整数），规定：k=，当F（s）+F（t）=18时，求k的最大值．26．（12分）如图，在平面直角坐标系中，抛物线y=x2﹣x﹣与x轴交于A、B两点（点A在点B的左侧），与y轴交于点C，对称轴与x轴交于点D，点E（4，n）在抛物线上．（1）求直线AE的解析式；（2）点P为直线CE下方抛物线上的一点，连接PC，PE．当△PCE的面积最大时，连接CD，CB，点K是线段CB的中点，点M是CP上的一点，点N是CD上的一点，求KM+MN+NK的最小值；（3）点G是线段CE的中点，将抛物线y=x2﹣x﹣沿x轴正方向平移得到新抛物线y′，y′经过点D，y′的顶点为点F．在新抛物线y′的对称轴上，是否存在一点Q，使得△FGQ为等腰三角形？若存在，直接写出点Q的坐标；若不存在，请说明理由．参考答案一、选择题（每小题4分，共48分）1．（4分）（2017•重庆）在实数﹣3，2，0，﹣4中，最大的数是（）A．﹣3 B．2 C．0 D．﹣4分析根据正数大于0，0大于负数，正数大于负数，比较即可．解答解：∵﹣4＜﹣3＜0＜2，∴四个实数中，最大的实数是2．故选：B．点评本题考查了实数大小比较，关键要熟记：正实数都大于0，负实数都小于0，正实数大于一切负实数，两个负实数绝对值大的反而小．2．（4分）（2017•重庆）下列图形中是轴对称图形的是（）A．B．C．D．分析根据轴对称图形的概念求解．解答解：A、不是轴对称图形，不合题意；B、不是轴对称图形，不合题意；C、是轴对称图形，符合题意；D、不是轴对称图形，不合题意．故选：C．点评此题主要考查了轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合．3．（4分）（2017•重庆）计算x6÷x2正确的结果是（）A．3 B．x3C．x4D．x8分析直接利用同底数幂的除法运算法则计算得出答案．解答解：x6÷x2=x4．故选：C．点评此题主要考查了同底数幂的除法运算，正确掌握运算法则是解题关键．4．（4分）（2017•重庆）下列调查中，最适合采用全面调查（普查）方式的是（）A．对重庆市初中学生每天阅读时间的调查B．对端午节期间市场上粽子质量情况的调查C．对某批次手机的防水功能的调查D．对某校九年级3班学生肺活量情况的调查分析由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似．解答解：A、对重庆市初中学生每天阅读时间的调查，调查范围广适合抽样调查，故A错误；B、对端午节期间市场上粽子质量情况的调查，调查具有破坏性，适合抽样调查，故B错误；C、对某批次手机的防水功能的调查，调查具有破坏性，适合抽样调查，故C错误；D、对某校九年级3班学生肺活量情况的调查，人数较少，适合普查，故D正确；故选：D．点评本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．5．（4分）（2017•重庆）估计+1的值应在（）A．3和4之间B．4和5之间C．5和6之间D．6和7之间分析首先得出的取值范围，进而得出答案．解答解：∵3＜＜4，∴4＜+1＜5．故选：B．点评此题主要考查了估算无理数的大小，正确得出的取值范围是解题关键．6．（4分）（2017•重庆）若x=﹣，y=4，则代数式3x+y﹣3的值为（）A．﹣6 B．0 C．2 D．6分析直接将x，y的值代入求出答案．解答解：∵x=﹣，y=4，∴代数式3x+y﹣3=3×（﹣）+4﹣3=0．故选：B．点评此题主要考查了代数式求值，正确计算是解题关键．7．（4分）（2017•重庆）要使分式有意义，x应满足的条件是（）A．x＞3 B．x=3 C．x＜3 D．x≠3分析根据分式有意义的条件：分母≠0，列式解出即可．解答解：当x﹣3≠0时，分式有意义，即当x≠3时，分式有意义，故选D．点评本题考查的知识点为：分式有意义，分母不为0．8．（4分）（2017•重庆）若△ABC～△DEF，相似比为3：2，则对应高的比为（）A．3：2 B．3：5 C．9：4 D．4：9分析直接利用相似三角形对应高的比等于相似比进而得出答案．解答解：∵△ABC～△DEF，相似比为3：2，∴对应高的比为：3：2．故选：A．点评此题主要考查了相似三角形的性质，正确记忆相关性质是解题关键．9．（4分）（2017•重庆）如图，矩形ABCD的边AB=1，BE平分∠ABC，交AD于点E，若点E 是AD的中点，以点B为圆心，BE为半径画弧，交BC于点F，则图中阴影部分的面积是（）A．B．C．D．分析利用矩形的性质以及结合角平分线的性质分别求出AE，BE的长以及∠EBF的度数，进而利用图中阴影部分的面积=S矩形ABCD﹣S△ABE﹣S扇形EBF，求出答案．解答解：∵矩形ABCD的边AB=1，BE平分∠ABC，∴∠ABE=∠EBF=45°，AD∥BC，∴∠AEB=∠CBE=45°，∴AB=AE=1，BE=，∵点E是AD的中点，∴AE=ED=1，∴图中阴影部分的面积=S矩形ABCD﹣S△ABE﹣S扇形EBF=1×2﹣×1×1﹣=﹣．故选：B．点评此题主要考查了扇形面积求法以及矩形的性质等知识，正确得出BE的长以及∠EBC的度数是解题关键．10．（4分）（2017•重庆）下列图形都是由同样大小的菱形按照一定规律所组成的，其中第①个图形中一共有3个菱形，第②个图形中一共有7个菱形，第③个图形中一共有13个菱形，…，按此规律排列下去，第⑨个图形中菱形的个数为（）A．73 B．81 C．91 D．109分析根据题意得出得出第n个图形中菱形的个数为n2+n+1；由此代入求得第⑨个图形中菱形的个数．解答解：第①个图形中一共有3个菱形，3=12+2；第②个图形中共有7个菱形，7=22+3；第③个图形中共有13个菱形，13=32+4；…，第n个图形中菱形的个数为：n2+n+1；第⑨个图形中菱形的个数92+9+1=91．故选：C．点评此题考查图形的变化规律，找出图形之间的联系，找出规律是解决问题的关键．11．（4分）（2017•重庆）如图，小王在长江边某瞭望台D处，测得江面上的渔船A的俯角为40°，若DE=3米，CE=2米，CE平行于江面AB，迎水坡BC的坡度i=1：0.75，坡长BC=10米，则此时AB的长约为（）（参考数据：sin40°≈0.64，cos40°≈0.77，tan40°≈0.84）．A．5.1米B．6.3米C．7.1米D．9.2米分析延长DE交AB延长线于点P，作CQ⊥AP，可得CE=PQ=2、CQ=PE，由i===可设CQ=4x、BQ=3x，根据BQ2+CQ2=BC2求得x的值，即可知DP=11，由AP==结合AB=AP﹣BQ﹣PQ可得答案．解答解：如图，延长DE交AB延长线于点P，作CQ⊥AP于点Q，∵CE∥AP，∴DP⊥AP，∴四边形CEPQ为矩形，∴CE=PQ=2，CQ=PE，∵i===，∴设CQ=4x、BQ=3x，由BQ2+CQ2=BC2可得（4x）2+（3x）2=102，解得：x=2或x=﹣2（舍），则CQ=PE=8，BQ=6，∴DP=DE+PE=11，在Rt△ADP中，∵AP==≈13.1，∴AB=AP﹣BQ﹣PQ=13.1﹣6﹣2=5.1，故选：A．点评此题考查了俯角与坡度的知识．注意构造所给坡度和所给锐角所在的直角三角形是解决问题的难点，利用坡度和三角函数求值得到相应线段的长度是解决问题的关键．12．（4分）（2017•重庆）若数a使关于x的分式方程+=4的解为正数，且使关于y 的不等式组的解集为y＜﹣2，则符合条件的所有整数a的和为（）A．10 B．12 C．14 D．16分析根据分式方程的解为正数即可得出a＜6且a≠2，根据不等式组的解集为y＜﹣2，即可得出a≥﹣2，找出﹣2≤a＜6且a≠2中所有的整数，将其相加即可得出结论．解答解：分式方程+=4的解为x=且x≠1，∵关于x的分式方程+=4的解为正数，∴＞0且≠1，∴a＜6且a≠2．，解不等式①得：y＜﹣2；解不等式②得：y≤a．∵关于y的不等式组的解集为y＜﹣2，∴a≥﹣2．∴﹣2≤a＜6且a≠2．∵a为整数，∴a=﹣2、﹣1、0、1、3、4、5，（﹣2）+（﹣1）+0+1+3+4+5=10．故选A．点评本题考查了分式方程的解以及解一元一次不等式，根据分式方程的解为正数结合不等式组的解集为y＜﹣2，找出﹣2≤a＜6且a≠2是解题的关键．二、填空题（每小题4分，共24分）13．（4分）（2017•重庆）“渝新欧”国际铁路联运大通道全长11000千米，成为服务“一带一路”的大动脉之一，将数11000用科学记数法表示为 1.1×104．分析科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值是易错点，由于11000有5位，所以可以确定n=5﹣1=4．解答解：11000=1.1×104．故答案为：1.1×104．点评此题考查科学记数法表示较大的数的方法，准确确定n值是关键．14．（4分）（2017•重庆）计算：|﹣3|+（﹣1）2= 4 ．分析利用有理数的乘方法则，以及绝对值的代数意义化简即可得到结果．解答解：|﹣3|+（﹣1）2=4，故答案为：4．点评此题考查了有理数的混合运算以及绝对值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．15．（4分）（2017•重庆）如图，BC是⊙O的直径，点A在圆上，连接AO，AC，∠AOB=64°，则∠ACB= 32°．分析根据AO=OC，可得：∠ACB=∠OAC，然后根据∠AOB=64°，求出∠ACB的度数是多少即可．解答解：∵AO=OC，∴∠ACB=∠OAC，∵∠AOB=64°，∴∠ACB+∠OAC=64°，∴∠ACB=64°÷2=32°．故答案为：32°．点评此题主要考查了圆周角定理的应用，以及圆的特征和应用，要熟练掌握．16．（4分）（2017•重庆）某班体育委员对本班学生一周锻炼时间（单位：小时）进行了统计，绘制了如图所示的折线统计图，则该班这些学生一周锻炼时间的中位数是11 小时．分析根据统计图中的数据可以得到一共多少人，然后根据中位数的定义即可求得这组数据的中位数．解答解：由统计图可知，一共有：6+9+10+8+7=40（人），∴该班这些学生一周锻炼时间的中位数是第20个和21个学生对应的数据的平均数，∴该班这些学生一周锻炼时间的中位数是11，故答案为：11．点评本题考查折线统计图、中位数，解答本题的关键是明确中位数的定义，利用数形结合的思想解答．17．（4分）（2017•重庆）A、B两地之间的路程为2380米，甲、乙两人分别从A、B两地出发，相向而行，已知甲先出发5分钟后，乙才出发，他们两人在A、B之间的C地相遇，相遇后，甲立即返回A地，乙继续向A地前行．甲到达A地时停止行走，乙到达A地时也停止行走，在整个行走过程中，甲、乙两人均保持各自的速度匀速行走，甲、乙两人相距的路程y（米）与甲出发的时间x（分钟）之间的关系如图所示，则乙到达A地时，甲与A地相距的路程是180 米．分析根据题意和函数图象中的数据可以求得甲乙的速度和各段用的时间，从而可以求得乙到达A地时，甲与A地相距的路程．解答解：由题意可得，甲的速度为：（2380﹣2080）÷5=60米/分，乙的速度为：（2080﹣910）÷（14﹣5）﹣60=70米/分，则乙从B到A地用的时间为：2380÷70=34分钟，他们相遇的时间为：2080÷（60+70）=16分钟，∴甲从开始到停止用的时间为：（16+5）×2=42分钟，∴乙到达A地时，甲与A地相距的路程是：60×（42﹣34﹣5）=60×3=180米，故答案为：180．点评本题考查一次函数的应用，解答本题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件，利用一次函数的性质解答．18．（4分）（2017•重庆）如图，正方形ABCD中，AD=4，点E是对角线AC上一点，连接DE，过点E作EF⊥ED，交AB于点F，连接DF，交AC于点G，将△EFG沿EF翻折，得到△EFM，连接DM，交EF于点N，若点F是AB的中点，则△EMN的周长是．分析解法一：如图1，作辅助线，构建全等三角形，根据全等三角形对应边相等证明FQ=BQ=PE=1，△DEF是等腰直角三角形，利用勾理计算DE=EF=，PD==3，如图2，由平行相似证明△DGC∽△FGA，列比例式可得FG和CG的长，从而得EG的长，根据△GHF是等腰直角三角形，得GH和FH的长，利用DE∥GM证明△DEN∽△MNH，则，得EN=，从而计算出△EMN各边的长，相加可得周长．解法二，将解法一中用相似得出的FG和CG的长，利用面积法计算得出，其它解法相同．解答解：解法一：如图1，过E作PQ⊥DC，交DC于P，交AB于Q，连接BE，∵DC∥AB，∴PQ⊥AB，∵四边形ABCD是正方形，∴∠ACD=45°，∴△PEC是等腰直角三角形，∴PE=PC，设PC=x，则PE=x，PD=4﹣x，EQ=4﹣x，∴PD=EQ，∵∠DPE=∠EQF=90°，∠PED=∠EFQ，∴△DPE≌△EQF，∴DE=EF，易证明△DEC≌△BEC，∴DE=BE，∴EF=BE，∵EQ⊥FB，∴FQ=BQ=BF，∵AB=4，F是AB的中点，∴BF=2，∴FQ=BQ=PE=1，∴CE=，Rt△DAF中，DF==2，∵DE=EF，DE⊥EF，∴△DEF是等腰直角三角形，∴DE=EF==，∴PD==3，如图2，∵DC∥AB，∴△DGC∽△FGA，∴==2，∴CG=2AG，DG=2FG，∴FG=×=，∵AC==4，∴CG=×=，∴EG=﹣=，连接GM、GN，交EF于H，∵∠GFE=45°，∴△GHF是等腰直角三角形，∴GH=FH==，∴EH=EF﹣FH=﹣=，由折叠得：GM⊥EF，MH=GH=，∴∠EHM=∠DEF=90°，∴DE∥HM，∴△DEN∽△MNH，∴，∴==3，∴EN=3NH，∵EN+NH═EH=，∴EN=，∴NH=EH﹣EN=﹣=，Rt△GNH中，GN===，由折叠得：MN=GN，EM=EG，∴△EMN的周长=EN+MN+EM=++=；解法二：如图3，过G作GK⊥AD于K，作GR⊥AB于R，∵AC平分∠DAB，∴GK=GR，∴====2，∵==2，∴，同理，==3，其它解法同解法一，可得：∴△EMN的周长=EN+MN+EM=++=；故答案为：．点评本题考查了正方形的性质、翻折变换的性质、三角形全等、相似的性质和判定、勾股定理，三角函数，计算比较复杂，作辅助线，构建全等三角形，计算出PE的长是关键．三、解答题（每小题8分，共16分）19．（8分）（2017•重庆）如图，AB∥CD，点E是CD上一点，∠AEC=42°，EF平分∠AED交AB于点F，求∠AFE的度数．分析由平角求出∠AED的度数，由角平分线得出∠DEF的度数，再由平行线的性质即可求出∠AFE的度数．解答解：∵∠AEC=42°，∴∠AED=180°﹣∠AEC=138°，∵EF平分∠AED，∴∠DEF=∠AED=69°，又∵AB∥CD，∴∠AFE=∠DEF=69°．点评本题考查的是平行线的性质以及角平分线的定义．熟练掌握平行线的性质，求出∠DEF 的度数是解决问题的关键．20．（8分）（2017•重庆）重庆某中学组织七、八、九年级学生参加“直辖20年，点赞新重庆”作文比赛，该校将收到的参赛作文进行分年级统计，绘制了如图1和如图2两幅不完整的统计图，根据图中提供的信息完成以下问题．（1）扇形统计图中九年级参赛作文篇数对应的圆心角是126 度，并补全条形统计图；（2）经过评审，全校有4篇作文荣获特等奖，其中有一篇来自七年级，学校准备从特等奖作文中任选两篇刊登在校刊上，请利用画树状图或列表的方法求出七年级特等奖作文被选登在校刊上的概率．分析（1）求出总的作文篇数，即可得出九年级参赛作文篇数对应的圆心角的度数；求出八年级的作文篇数，补全条形统计图即可：（2）假设4篇荣获特等奖的作文分别为A、B、C、D，其中A代表七年级获奖的特等奖作文．用画树状图法，即可得出答案．解答解：（1）20÷20%=100，九年级参赛作文篇数对应的圆心角=360°×=126°；故答案为：126；100﹣20﹣35=45，补全条形统计图如图所示：（2）假设4篇荣获特等奖的作文分别为A、B、C、D，其中A代表七年级获奖的特等奖作文．画树状图法：共有12种可能的结果，七年级特等奖作文被选登在校刊上的结果有6种，∴P（七年级特等奖作文被选登在校刊上）==．点评此题考查了扇形统计图和条形统计图、列表法与树状图法的应用；从统计图中、扇形图中获取信息、画出树状图是解决问题的关键．21．（10分）（2017•重庆）计算：（1）x（x﹣2y）﹣（x+y）2（2）（+a﹣2）÷．分析（1）先去括号，再合并同类项；（2）先将括号里的进行通分，再将除法化为乘法，分解因式后进行约分．解答解：（1）x（x﹣2y）﹣（x+y）2，=x2﹣2xy﹣x2﹣2xy﹣y2，=﹣4xy﹣y2；（2）（+a﹣2）÷．=[+]，=，=．点评此题考查了分式和整式的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．22．（10分）（2017•重庆）如图，在平面直角坐标系中，一次函数y=mx+n（m≠0）的图象与反比例函数y=（k≠0）的图象交于第一、三象限内的A、B两点，与y轴交于点C，过点B作BM⊥x轴，垂足为M，BM=OM，OB=2，点A的纵坐标为4．（1）求该反比例函数和一次函数的解析式；（2）连接MC，求四边形MBOC的面积．分析（1）根据题意可以求得点B的坐标，从而可以求得反比例函数的解析式，进而求得点A的坐标，从而可以求得一次函数的解析式；（2）根据（1）中的函数解析式可以求得点C，点M、点B、点O的坐标，从而可以求得四边形MBOC的面积．解答解：（1）由题意可得，BM=OM，OB=2，∴BM=OM=2，∴点B的坐标为（﹣2，﹣2），设反比例函数的解析式为y=，则﹣2=，得k=4，∴反比例函数的解析式为y=，∵点A的纵坐标是4，∴4=，得x=1，∴点A的坐标为（1，4），∵一次函数y=mx+n（m≠0）的图象过点A（1，4）、点B（﹣2，﹣2），∴，得，即一次函数的解析式为y=2x+2；（2）∵y=2x+2与y轴交与点C，∴点C的坐标为（0，2），∵点B（﹣2，﹣2），点M（﹣2，0），点O（0，0），∴OM=2，OC=2，MB=2，∴四边形MBOC的面积是：==4．点评本题考查反比例函数与一次函数的交点问题，解答本题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件，利用一次函数的性质和反比例函数的性质解答．23．（10分）（2017•重庆）某地大力发展经济作物，其中果树种植已初具规模，今年受气候、雨水等因素的影响，樱桃较去年有小幅度的减产，而枇杷有所增产．（1）该地某果农今年收获樱桃和枇杷共400千克，其中枇杷的产量不超过樱桃产量的7倍，求该果农今年收获樱桃至少多少千克？（2）该果农把今年收获的樱桃、枇杷两种水果的一部分运往市场销售，该果农去年樱桃的市场销售量为100千克，销售均价为30元/千克，今年樱桃的市场销售量比去年减少了m%，销售均价与去年相同，该果农去年枇杷的市场销售量为200千克，销售均价为20元/千克，今年枇杷的市场销售量比去年增加了2m%，但销售均价比去年减少了m%，该果农今年运往市场销售的这部分樱桃和枇杷的销售总金额与他去年樱桃和枇杷的市场销售总金额相同，求m 的值．分析（1）利用枇杷的产量不超过樱桃产量的7倍，表示出两种水果的质量，进而得出不等式求出答案；（2）根据果农今年运往市场销售的这部分樱桃和枇杷的销售总金额比他去年樱桃和枇杷的市场销售总金额相同得出等式，进而得出答案．解答解：（1）设该果农今年收获樱桃x千克，根据题意得：400﹣x≤7x，解得：x≥50，答：该果农今年收获樱桃至少50千克；（2）由题意可得：100（1﹣m%）×30+200×（1+2m%）×20（1﹣m%）=100×30+200×20，令m%=y，原方程可化为：3000（1﹣y）+4000（1+2y）（1﹣y）=7000，整理可得：8y2﹣y=0解得：y1=0，y2=0.125∴m1=0（舍去），m2=12.5∴m2=12.5，答：m的值为12.5．点评此题主要考查了一元一次不等式的应用以及一元二次方程的应用，正确表示出水果的销售总金额是解题关键．24．（10分）（2017•重庆）在△ABC中，∠ABM=45°，AM⊥BM，垂足为M，点C是BM延长线上一点，连接AC．（1）如图1，若AB=3，BC=5，求AC的长；（2）如图2，点D是线段AM上一点，MD=MC，点E是△ABC外一点，EC=AC，连接ED并延长交BC于点F，且点F是线段BC的中点，求证：∠BDF=∠CEF．分析（1）先由AM=BM=ABcos45°=3可得CM=2，再由勾股定理可得AC的长；（2）延长EF到点G，使得FG=EF，证△BMD≌△AMC得AC=BD，再证△BFG≌△CFE可得BG=CE，∠G=∠E，从而得BD=BG=CE，即可得∠BDG=∠G=∠E．解答解：（1）∵∠ABM=45°，AM⊥BM，∴AM=BM=ABcos45°=3×=3，则CM=BC﹣BM=5﹣2=2，∴AC===；（2）延长EF到点G，使得FG=EF，连接BG．由DM=MC，∠BMD=∠AMC，BM=AM，∴△BMD≌△AMC（SAS），∴AC=BD，又CE=AC，因此BD=CE，由BF=FC，∠BFG=∠EFC，FG=FE，∴△BFG≌△CFE，故BG=CE，∠G=∠E，所以BD=BG=CE，因此∠BDG=∠G=∠E．点评本题主要考查全等三角形的判定与性质及勾股定理、等腰直角三角形的性质等知识点，熟练掌握全等三角形的判定与性质是解题的关键．25．（10分）（2017•重庆）对任意一个三位数n，如果n满足各个数位上的数字互不相同，且都不为零，那么称这个数为“相异数”，将一个“相异数”任意两个数位上的数字对调后可以得到三个不同的新三位数，把这三个新三位数的和与111的商记为F（n）．例如n=123，对调百位与十位上的数字得到213，对调百位与个位上的数字得到321，对调十位与个位上的数字得到132，这三个新三位数的和为213+321+132=666，666÷111=6，所以F（123）=6．（1）计算：F（243），F（617）；（2）若s，t都是“相异数”，其中s=100x+32，t=150+y（1≤x≤9，1≤y≤9，x，y都是正整数），规定：k=，当F（s）+F（t）=18时，求k的最大值．分析（1）根据F（n）的定义式，分别将n=243和n=617代入F（n）中，即可求出结论；（2）由s=100x+32、t=150+y结合F（s）+F（t）=18，即可得出关于x、y的二元一次方程，解之即可得出x、y的值，再根据“相异数”的定义结合F（n）的定义式，即可求出F（s）、F（t）的值，将其代入k=中，找出最大值即可．解答解：（1）F（243）=（423+342+234）÷111=9；F（617）=（167+716+671）÷111=14．（2）∵s，t都是“相异数”，s=100x+32，t=150+y，∴F（s）=（302+10x+230+x+100x+23）÷111=x+5，F（t）=（510+y+100y+51+105+10y）÷111=y+6．∵F（t）+F（s）=18，∴x+5+y+6=x+y+11=18，∴x+y=7．∵1≤x≤9，1≤y≤9，且x，y都是正整数，∴或或或或或．∵s是“相异数”，∴x≠2，x≠3．∵t是“相异数”，∴y≠1，y≠5．∴或或，∴或或，∴或或，∴k的最大值为．点评本题考查了因式分解的应用以及二元一次方程的应用，解题的关键是：（1）根据F（n）的定义式，求出F（243）、F（617）的值；（2）根据s=100x+32、t=150+y结合F（s）+F（t）=18，找出关于x、y的二元一次方程．26．（12分）（2017•重庆）如图，在平面直角坐标系中，抛物线y=x2﹣x﹣与x 轴交于A、B两点（点A在点B的左侧），与y轴交于点C，对称轴与x轴交于点D，点E（4，n）在抛物线上．（1）求直线AE的解析式；（2）点P为直线CE下方抛物线上的一点，连接PC，PE．当△PCE的面积最大时，连接CD，CB，点K是线段CB的中点，点M是CP上的一点，点N是CD上的一点，求KM+MN+NK的最小值；（3）点G是线段CE的中点，将抛物线y=x2﹣x﹣沿x轴正方向平移得到新抛物线y′，y′经过点D，y′的顶点为点F．在新抛物线y′的对称轴上，是否存在一点Q，使得△FGQ为等腰三角形？若存在，直接写出点Q的坐标；若不存在，请说明理由．分析（1）抛物线的解析式可变形为y=（x+1）（x﹣3），从而可得到点A和点B的坐标，然后再求得点E的坐标，设直线AE的解析式为y=kx+b，将点A和点E的坐标代入求得k和b的值，从而得到AE的解析式；（2）设直线CE的解析式为y=mx﹣，将点E的坐标代入求得m的值，从而得到直线CE 的解析式，过点P作PF∥y轴，交CE与点F．设点P的坐标为（x，x2﹣x﹣），则点F（x，x﹣），则FP=x2+x．由三角形的面积公式得到△EPC的面积=﹣x2+x，利用二次函数的性质可求得x的值，从而得到点P的坐标，作点K关于CD和CP的对称点G、H，连接G、H交CD和CP与N、M．然后利用轴对称的性质可得到点G 和点H的坐标，当点O、N、M、H在条直线上时，KM+MN+NK有最小值，最小值=GH；（3）由平移后的抛物线经过点D，可得到点F的坐标，利用中点坐标公式可求得点G的坐标，然后分为QG=FG、QG=QF，FQ=FQ三种情况求解即可．解答解：（1）∵y=x2﹣x﹣，∴y=（x+1）（x﹣3）．∴A（﹣1，0），B（3，0）．当x=4时，y=．∴E（4，）．设直线AE的解析式为y=kx+b，将点A和点E的坐标代入得：，解得：k=，b=．∴直线AE的解析式为y=x+．（2）设直线CE的解析式为y=mx﹣，将点E的坐标代入得：4m﹣=，解得：m=．。
重庆中考数学卷解析.docx
2017 年重庆市中考数学试卷（ B 卷）参考答案与试题解析一、选择题（每小题 4 分，共48 分）1． 5 的相反数是（）A．﹣ 5 B ． 5C．﹣D．【分析】根据一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号，求解即可．【解答】解： 5 的相反数是﹣ 5，故选： A．【点评】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号：一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数， 0 的相反数是 0．不要把相反数的意义与倒数的意义混淆．2．下列图形中是轴对称图形的是（）A． B． C． D．【分析】根据轴对称图形的概念求解．【解答】解： A、不是轴对称图形，不合题意；B、不是轴对称图形，不合题意；C、不是轴对称图形，不合题意；D、是轴对称图形，符合题意．故选： D．【点评】此题主要考查了轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合．3．计算a5÷a3结果正确的是（）A．a2B． a3C．a4D．a【分析】根据同底数幂的除法法则：同底数幂相除，底数不变，指数相减，求出a5÷ a3的计算结果是多少即可．【解答】解： a5÷a3=a2故选： B．【点评】此题主要考查了同底数幂的除法法则：同底数幂相除，底数不变，指数相减，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：①底数 a≠ 0，因为 0 不能做除数；②单独的一个字母，其指数是 1，而不是 0；③应用同底数幂除法的法则时，底数 a 可是单项式，也可以是多项式，但必须明确底数是什么，指数是什么．4．下列调查中，最适合采用抽样调查的是（）A．对某地区现有的 16 名百岁以上老人睡眠时间的调查B．对“神舟十一号”运载火箭发射前零部件质量情况的调查C．对某校九年级三班学生视力情况的调查D．对某市场上某一品牌电脑使用寿命的调查【分析】一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．【解答】解： A、人数不多，容易调查，适合普查．B、对“神舟十一号”运载火箭发射前零部件质量情况的调查必须准确，故必须普查；C、班内的同学人数不多，很容易调查，因而采用普查合适；D、数量较大，适合抽样调查；故选 D．【点评】本题考查全面调查与抽样调查，理解全面调查与抽样调查的意义是解题的关键．5．估计 +1 的值在（）A．2 和 3 之间B．3 和 4 之间C． 4 和 5 之间D． 5 和 6 之间【分析】先估算出的范围，即可得出答案．【解答】解：∵ 3＜＜ 4，∴4＜+1＜5，即+1 在4 和5 之间，故选 C．【点评】本题考查了估算无理数的大小，能估算出的范围是解此题的关键．6．若 x=﹣3，y=1，则代数式 2x﹣3y+1 的值为（）A．﹣ 10B．﹣ 8 C． 4D．10【分析】代入后求出即可．【解答】解：∵ x=﹣3，y=1，∴2x﹣3y+1=2×（﹣ 3）﹣ 3×1+1=﹣8，故选 B．【点评】本题考查了求代数式的值，能正确代入是解此题的关键，注意：代入负数时要有括号．7．若分式有意义，则A．x＞3 B．x＜3x 的取值范围是（C．x≠3D． x=3）【分析】分式有意义的条件是分母不为0．【解答】解：∵分式有意义，∴x﹣3≠0，∴x≠3；故选： C．【点评】本题考查的是分式有意义的条件：当分母不为0 时，分式有意义．8．已知△ ABC∽△ DEF，且相似比为A．1：4 B．4：1 C．1：21： 2，则△ ABC与△ DEF的面积比为（D． 2： 1）【分析】利用相似三角形面积之比等于相似比的平方计算即可．【解答】解：∵△ ABC∽△ DEF，且相似比为 1：2，∴△ ABC与△ DEF的面积比为 1：4，故选 A【点评】此题考查了相似三角形的性质，熟练掌握相似三角形的性质是解本题的关键．9．（ 4 分）如图，在矩形A BCD中， AB=4，AD=2，分别以 A、C 为圆心， AD、CB为半径画弧，交 AB于点 E，交 CD于点 F，则图中阴影部分的面积是（）A．4﹣2πB．8﹣ C． 8﹣2πD． 8﹣4π【分析】用矩形的面积减去半圆的面积即可求得阴影部分的面积．【解答】解：∵矩形 ABCD，∴AD=CB=2，∴S阴影 =S矩形﹣S 半圆 =2×4﹣π× 22 =8﹣2π，故选C．【点评】本题考查了扇形的面积的计算及矩形的性质，能够了解两个扇形构成半圆是解答本题的关键，难度不大．10．（4 分）下列图象都是由相同大小的按一定规律组成的，其中第①个图形中一共有4颗，第②个图形中一共有11 颗，第③个图形中一共有21 颗，⋯，按此规律排列下去，第⑨个图形中的颗数为（）A．116 B． 144 C．145 D．150【分析】根据题意图形得出小星星的个数变化规律，即可的得出答案．【解答】解：∵ 4=1× 2+2，11=2×3+2+321=3×4+2+3+4第4 个图形为： 4×5+2+3+4+5，∴第⑨个图形中的颗数为：9×10+2+3+4+5+6+7+8+9+10=144．故选： B．【点评】此题主要考查了图形变化规律，正确得出每个图形中小星星的变化情况是解题关键．11．（4 分）如图，已知点 C 与某建筑物底端 B 相距 306 米（点 C与点 B 在同一水平面上），某同学从点 C 出发，沿同一剖面的斜坡 CD行走 195 米至坡顶 D 处，斜坡 CD的坡度（或坡比）i=1 ：，在 D处测得该建筑物顶端 A 的俯视角为 20°，则建筑物 AB的高度约为（精确到米，参考数据： sin20 °≈， cos20°≈， tan20 °≈）（）A．米B．米C．米D．米【分析】根据坡度，勾股定理，可得DE的长，再根据平行线的性质，可得∠1，根据同角三角函数关系，可得∠ 1 的坡度，根据坡度，可得DF的长，根据线段的和差，可得答案．【解答】解：作 DE⊥AB于 E 点，作 AF⊥DE于 F 点，如图，设 DE=xm，CE=，由勾股定理，得222x +（）=195，解得 x≈75m，DE=75m，CE==180m，EB=BC﹣ CE=306﹣180=126m．∵AF∥DG，∴∠ 1=∠ADG=20°，tan ∠1=tan ∠ADG==．AF=EB=126m，tan ∠1==，DF==×126=，AB=FE=DE﹣ DF=75﹣≈，故选： A．【点评】本题考查了解直角三角形，利用坡度及勾股定理得出DE，CE的长是解题关键．12．（4 分）若数 a 使关于 x 的不等式组有且仅有四个整数解，且使关于y的分式方程+=2有非负数解，则所以满足条件的整数 a 的值之和是（）A．3B． 1C．0D．﹣ 3【分析】先解不等式组，根据不等式组有且仅有四个整数解，得出a≤3，再解分式方程+=2，根据分式方程有非负数解，得到a≥﹣ 2，进而得到满足条件的整数 a 的值之和．【解答】解：解不等式组，可得，∵不等式组有且仅有四个整数解，∴﹣≥﹣ 1，∴a≤3，解分式方程 +=2，可得 y=（ a+2），又∵分式方程有非负数解，∴y≥0，即（ a+2）≥ 0，解得 a≥﹣ 2，∴﹣ 2≤ a≤ 3，∴满足条件的整数 a 的值为﹣ 2，﹣ 1，0，1，2，3，∴满足条件的整数 a 的值之和是 3，故选： A．【点评】本题主要考查了分式方程的解，解题时注意：使分式方程中令等号左右两边相等且分母不等于 0 的未知数的值，这个值叫方程的解．二、填空题（每小题 4 分，共 24 分）13．据统计， 2017 年五一假日三天，重庆市共接待游客约为人次，将数用科学记数法表示为×107．【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中 1≤|a| ＜10，n 为整数．确定 n的值时，要看把原数变成 a 时，小数点移动了多少位，n 的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞ 1 时， n 是正数；当原数的绝对值＜ 1 时， n 是负数．【解答】解： =×107，故答案为：× 107．【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中 1≤ |a| ＜10， n 为整数，表示时关键要正确确定 a 的值以及 n 的值．14．计算： | ﹣ 3|+ （﹣ 4）0= 4．【分析】分别计算﹣ 3 的绝对值和（﹣ 4）的 0 次幂，然后把结果求和．【解答】原式 =3+1=4．【点评】本题考查了绝对值的意义和零指数幂． a =1（a≠0）．15．如图，OA、OC是⊙ O的半径，点 B 在⊙ O上，连接 AB、BC，若∠ ABC=40°，则∠ AOC= 80度．【分析】直接根据圆周角定理即可得出结论．【解答】解：∵∠ ABC与 AOC是同弧所对的圆周角与圆心角，∠ABC=40°，∴∠ AOC=2∠ABC=80°．故答案为： 80．【点评】本题考查的是圆周角定理，熟知在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半是解答此题的关键．16．（4 分）某同学在体育训练中统计了自己五次“1 分钟跳绳”成绩，并绘制了如图所示的折线统计图，这五次“1 分钟跳绳”成绩的中位数是 183 个．【分析】把这组数据从小到大排列，处于中间位置的数就是这组数据的中位数．【解答】解：由图可知，把数据从小到大排列的顺序是： 180、 182、183、185、186，中位数是 183．故答案是： 183．【点评】此题考查了中位数和折线统计图，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数，如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就会出错．17．（4 分）甲、乙两人在一条笔直的道路上相向而行，甲骑自行车从 A 地到 B 地，乙驾车从 B 地到 A 地，他们分别以不同的速度匀速行驶，已知甲先出发 6 分钟后，乙才出发，在整个过程中，甲、乙两人的距离 y（千米）与甲出发的时间 x（分）之间的关系如图所示，当乙到达终点 A 时，甲还需 18 分钟到达终点 B．【分析】根据路程与时间的关系，可得甲乙的速度，根据相遇前甲行驶的路程除以乙行驶的速度，可得乙到达 A 站需要的时间，根据相遇前乙行驶的路程除以甲行驶的速度，可得甲到达 B 站需要的时间，再根据有理数的减法，可得答案．【解答】解：由纵坐标看出甲先行驶了 1 千米，由横坐标看出甲行驶 1 千米用了 6 分钟，甲的速度是 1÷6=千米 / 分钟，由纵坐标看出 AB两地的距离是 16 千米，设乙的速度是 x 千米 / 分钟，由题意，得10x+16×=16m，解得 x=千米 / 分钟，相遇后乙到达 A 站还需（ 16×）÷ =2 分钟，相遇后甲到达 B 站还需（ 10×）÷ =20 分钟，当乙到达终点 A 时，甲还需 20﹣2=18 分钟到达终点 B，故答案为： 18．【点评】本题考查了函数图象，利用同路程与时间的关系得出甲乙的速度是解题关键．18．（4 分）如图，正方形 ABCD中， AD=4，点 E 是对角线 AC上一点，连接 DE，过点 E 作 EF⊥ED，交 AB于点 F，连接 DF，交 AC于点 G，将△ EFG沿 EF翻折，得到△ EFM，连接 DM，交 EF于点 N，若点 F 是 AB的中点，则△ EMN的周长是．【分析】如图 1，作辅助线，构建全等三角形，根据全等三角形对应边相等证明FQ=BQ=PE=1，△DEF是等腰直角三角形，利用勾理计算 DE=EF=，PD==3，如图 2，由平行相似证明△ DGC∽△ FGA，列比例式可得 FG和 CG的长，从而得 EG的长，根据△GHF是等腰直角三角形，得 GH和 FH的长，利用 DE∥GM证明△ DEN∽△ MNH，则，得 EN=，从而计算出△ EMN各边的长，相加可得周长．【解答】解：如图 1，过 E 作 PQ⊥DC，交 DC于 P，交 AB于 Q，连接 BE，∵DC∥AB，∴ PQ⊥AB，∵四边形ABCD是正方形，∴∠ ACD=45°，∴△PEC是等腰直角三角形，∴ PE=PC，设 PC=x，则 PE=x，PD=4﹣x，EQ=4﹣x，∴ PD=EQ，∵∠ DPE=∠EQF=90°，∠ PED=∠ EFQ，∴△ DPE≌△ EQF，∴DE=EF，易证明△ DEC≌△ BEC，∴DE=BE，∴EF=BE，∵ EQ⊥FB，∴FQ=BQ=BF，∵AB=4，F 是AB的中点，∴ BF=2，∴FQ=BQ=PE=1，∴CE=，Rt △DAF中， DF==2，∵DE=EF，DE⊥ EF，∴△ DEF是等腰直角三角形，∴DE=EF==，∴PD==3，如图 2，∵ DC∥AB，∴△ DGC∽△ FGA，∴==2，∴CG=2AG， DG=2FG，∴FG=× =，∵AC==4，∴ CG=× =，∴ EG=﹣ =，连接 GM、 GN，交 EF于 H，∵∠ GFE=45°，∴△ GHF是等腰直角三角形，∴GH=FH==，∴EH=EF﹣FH=﹣=，由折叠得： GM⊥EF，MH=GH=，∴∠ EHM=∠DEF=90°，∴DE∥HM，∴△ DEN∽△ MNH，∴，∴==3，∴EN=3NH，∵EN+NH═EH=，∴ EN=，∴ NH=EH﹣EN=﹣=，Rt △GNH中， GN===，由折叠得： MN=GN，EM=EG，∴△ EMN的周长 =EN+MN+EM=++=；故答案为：．【点评】本题考查了正方形的性质、翻折变换的性质、三角形全等、相似的性质和判定、勾股定理，三角函数，计算比较复杂，作辅助线，构建全等三角形，计算出PE 的长是关键．三、解答题（每小题8 分，共 16 分）19．（8 分）如图，直线 EF∥ GH，点 A 在 EF 上，AC交 GH于点 B，若∠ FAC=72°，∠ACD=58°，点 D 在 GH上，求∠ BDC的度数．【分析】由平行线的性质求出∠ ABD=108°，由三角形的外角性质得出∠ABD=∠ ACD+∠BDC，即可求出∠ BDC的度数．【解答】解：∵ EF∥GH，∴∠ ABD+∠FAC=180°，∴∠ ABD=180°﹣ 72°=108°，∵∠ ABD=∠ ACD+∠ BDC，∴∠ BDC=∠ ABD﹣∠ ACD=108°﹣ 58°=50°．【点评】本题考查了平行线的性质以及三角形的外角性质；熟练掌握平行线的性质是解决问题的关键．20．（8 分）中央电视台的“中国诗词大赛”节目文化品位高，内容丰富，某校初二年级模拟开展“中国诗词大赛”比赛，对全年级同学成绩进行统计后分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个等级，并根据成绩绘制成如下两幅不完整的统计图，请结合统计图中的信息，回答下列问题：（ 1）扇形统计图中“优秀”所对应的扇形的圆心角为72度，并将条形统计图补充完整．（2）此次比赛有四名同学活动满分，分别是甲、乙、丙、丁，现从这四名同学中挑选两名同学参加学校举行的“中国诗词大赛”比赛，请用列表法或画树状图法，求出选中的两名同学恰好是甲、丁的概率．【分析】（1）由周角乘以“优秀”所对应的扇形的百分数，得出“优秀”所对应的扇形的圆心距度数；求出全年级总人数，得出“良好”的人数，补全统计图即可；（2）画出树状图，由概率公式即可得出答案．【解答】解：（ 1）360°（ 1﹣40%﹣ 25%﹣ 15%）=72°；故答案为： 72；全年级总人数为45÷15%=300（人），“良好”的人数为300×40%=120（人），将条形统计图补充完整，如图所示：（ 2）画树状图，如图所示：共有 12 个可能的结果，选中的两名同学恰好是甲、丁的结果有 2 个，∴ P（选中的两名同学恰好是甲、丁）==．【点评】此题主要考查了列表法与树状图法，以及扇形统计图、条形统计图的应用，要熟练掌握．四、简答题（每小题10 分，共 40 分）21．（10 分）计算：（1）（x+y）2﹣x（2y﹣ x）；（2）（a+2﹣）÷．【分析】（1）按从左往右的顺序进行运算，先乘方再乘法；（ 2）把（ a+2} 看成分母是 1 的分数，通分后作乘法，最后的结果需化成最简分式．【解答】解：（ 1）（x+y）2﹣x（2y﹣x）222=x +2xy+y﹣2xy+x=2x2+y2；（ 2）（a+2﹣）÷=（）×==．【点评】本题主要考查了分式的混合运算，运算过程中注意运算顺序．分式的运算顺序：先乘方，再乘除，最后加减．有括号的先算括号里面的．注意分式运算的结果需化为最简分式．22．（10 分）如图，在平面直角坐标系中，一次函数 y=ax+b（a≠0）的图象与反比例函数y=（k≠0）的图象交于 A、B 两点，与 x 轴交于点 C，过点 A 作 AH⊥x 轴于点 H，点 O 是线段 CH的中点， AC=4，cos∠ ACH=，点 B 的坐标为（ 4， n）（1）求该反比例函数和一次函数的解析式；（2）求△ BCH的面积．【分析】（1）首先利用锐角三角函数关系得出 HC的长，再利用勾股定理得出 AH的长，即可得出 A 点坐标，进而求出反比例函数解析式，再求出 B 点坐标，即可得出一次函数解析式；（2）利用 B 点坐标的纵坐标再利用 HC的长即可得出△ BCH的面积．【解答】解：（ 1）∵ AH⊥ x 轴于点 H，AC=4， cos∠ACH=，∴ ==，解得： HC=4，∵点O是线段CH的中点，∴ HO=CO=2，∴ AH==8，∴ A（﹣ 2， 8），∴反比例函数解析式为：y=﹣，∴B（4，﹣ 4），∴设一次函数解析式为： y=kx+b，则，解得：，∴一次函数解析式为： y=﹣2x+4；（ 2）由（ 1）得：△ BCH的面积为：× 4×4=8．【点评】此题主要考查了反比例函数与一次函数解析式求法以及三角形面积求法，正确得出 A 点坐标是解题关键．23．（10 分）某地大力发展经济作物，其中果树种植已初具规模，今年受气候、雨水等因素的影响，樱桃较去年有小幅度的减产，而枇杷有所增产．（ 1）该地某果农今年收获樱桃和枇杷共400 千克，其中枇杷的产量不超过樱桃产量的7倍，求该果农今年收获樱桃至少多少千克（2）该果农把今年收获的樱桃、枇杷两种水果的一部分运往市场销售，该果农去年樱桃的市场销售量为 100 千克，销售均价为 30 元/ 千克，今年樱桃的市场销售量比去年减少了 m%，销售均价与去年相同，该果农去年枇杷的市场销售量为 200 千克，销售均价为20 元/ 千克，今年枇杷的市场销售量比去年增加了2m%，但销售均价比去年减少了m%，该果农今年运往市场销售的这部分樱桃和枇杷的销售总金额与他去年樱桃和枇杷的市场销售总金额相同，求m的值．【分析】（1）利用枇杷的产量不超过樱桃产量的7 倍，表示出两种水果的质量，进而得出不等式求出答案；（2）根据果农今年运往市场销售的这部分樱桃和枇杷的销售总金额比他去年樱桃和枇杷的市场销售总金额相同得出等式，进而得出答案．【解答】解：（1）设该果农今年收获樱桃x 千克，根据题意得： 400﹣x≤7x，解得： x≥50，答：该果农今年收获樱桃至少 50 千克；（ 2）由题意可得：100（1﹣m%）× 30+200×（ 1+2m%）× 20（1﹣m%）=100×30+200×20，令m%=y，原方程可化为： 3000（1﹣y） +4000（1+2y）（1﹣y）=7000，2整理可得： 8y ﹣ y=0解得： y1=0， y2 =∴m1=0（舍去）， m2=∴m2=，答： m的值为．【点评】此题主要考查了一元一次不等式的应用以及一元二次方程的应用，正确表示出水果的销售总金额是解题关键．24．（10 分）如图，△ ABC中，∠ ACB=90°， AC=BC，点 E 是 AC上一点，连接 BE．（1）如图 1，若 AB=4，BE=5，求 AE的长；（2）如图 2，点 D是线段 BE延长线上一点，过点 A 作 AF⊥BD于点 F，连接 CD、CF，当AF=DF时，求证： DC=BC．【分析】（1）根据等腰直角三角形的性质得到AC=BC=AB=4，根据勾股定理得到CE==3，于是得到结论；（ 2）根据等腰直角三角形的性质得到∠CAB=45°，由于∠ AFB=∠ACB=90°，推出 A，F，C，B 四点共圆，根据圆周角定理得到∠CFB=∠CAB=45°，求得∠ DFC=∠AFC=135°，根据全等三角形的性质即可得到结论．【解答】解：（ 1）∵∠ ACB=90°， AC=BC，∴AC=BC=AB=4，∵ BE=5，∴CE==3，∴AE=4﹣3=1；（2）∵∠ ACB=90°，AC=BC，∴∠ CAB=45°，∵ AF⊥BD，∴∠ AFB=∠ACB=90°，∴A，F，C，B 四点共圆，∴∠ CFB=∠CAB=45°，∴∠ DFC=∠AFC=135°，在△ ACF与△ DCF中，，∴△ ACF≌△ DCF，∴CD=AC，∵ AC=BC，∴AC=BC．【点评】本题考查了全等三角形的判定和性质，四点共圆，等腰直角三角形的性质，勾股定理，熟练掌握全等三角形的判定和性质是解题的关键．五、解答题（第25 小题 10 分、第 26 小题 12 分，共 22 分）25．（10 分）对任意一个三位数 n，如果 n 满足各个数位上的数字互不相同，且都不为零，那么称这个数为“相异数”，将一个“相异数”任意两个数位上的数字对调后可以得到三个不同的新三位数，把这三个新三位数的和与 111 的商记为 F（n）．例如 n=123，对调百位与十位上的数字得到 213，对调百位与个位上的数字得到 321，对调十位与个位上的数字得到 132，这三个新三位数的和为 213+321+132=666，666÷111=6，所以 F（123） =6．（1）计算： F（243），F（617）；（2）若 s，t 都是“相异数”，其中 s=100x+32，t=150+y （1≤x≤9，1≤y≤9，x，y都是正整数），规定： k=，当 F（s）+F（t ）=18 时，求 k 的最大值．【分析】（1）根据 F（n）的定义式，分别将 n=243 和 n=617 代入 F（n）中，即可求出结论；（2）由 s=100x+32、t=150+y 结合 F（s）+F（ t ） =18，即可得出关于 x、y 的二元一次方程，解之即可得出x、y 的值，再根据“相异数”的定义结合F（n）的定义式，即可求出 F（s）、 F（ t ）的值，将其代入 k=中，找出最大值即可．【解答】解：（ 1） F（ 243）=（423+342+234）÷ 111=9；F（617）=（167+716+671）÷ 111=14．（2）∵ s， t 都是“相异数”， s=100x+32，t=150+y ，∴F（s）=（302+10x+230+x+100x+23）÷ 111=x+5， F（t ）=（510+y+100y+51+105+10y）÷111=y+6．∵F（t ）+F（s）=18，∴ x+5+y+6=x+y+11=18，∴x+y=7．∵1≤x≤9，1≤y≤9，且 x，y 都是正整数，∴或或或或或．∵s 是“相异数”，∴x≠2，x≠3．∵ t 是“相异数”，∴y≠1，y≠5．∴或或，∴或或，∴或或，∴k 的最大值为．【点评】本题考查了因式分解的应用以及二元一次方程的应用，解题的关键是：（1）根据F（n）的定义式，求出 F（243）、F（617）的值；（2）根据 s=100x+32、t=150+y 结合 F（ s） +F（t ）=18，找出关于 x、y 的二元一次方程．26．（12 分）如图，在平面直角坐标系中，抛物线y=x2﹣ x﹣与 x 轴交于 A、 B两点（点A 在点B 的左侧），与 y 轴交于点 C，对称轴与 x 轴交于点 D，点 E（ 4， n）在抛物线上．（1）求直线 AE的解析式；（2）点 P 为直线 CE下方抛物线上的一点，连接 PC，PE．当△ PCE的面积最大时，连接CD，CB，点 K 是线段 CB的中点，点 M是 CP上的一点，点 N是 CD上的一点，求 KM+MN+NK 的最小值；（ 3）点 G是线段 CE的中点，将抛物线 y=x2﹣x﹣沿 x 轴正方向平移得到新抛物线 y′，y′经过点D，y′的顶点为点F．在新抛物线y′的对称轴上，是否存在一点Q，使得△FGQ 为等腰三角形若存在，直接写出点 Q的坐标；若不存在，请说明理由．【分析】（1）抛物线的解析式可变形为y=（x+1）（x﹣3），从而可得到点A 和点 B 的坐标，然后再求得点 E 的坐标，设直线AE的解析式为 y=kx+b，将点 A 和点 E 的坐标代入求得 k 和 b 的值，从而得到 AE的解析式；（ 2）设直线 CE的解析式为 y=mx﹣，将点 E 的坐标代入求得 m的值，从而得到直线 CE的解析式，过点 P 作 PF∥y 轴，交 CE与点 F．设点 P 的坐标为（ x，x2﹣x﹣），则点 F22（ x，x﹣），则 FP=x+x．由三角形的面积公式得到△EPC的面积 =﹣x +x，利用二次函数的性质可求得 x 的值，从而得到点 P 的坐标，作点 K 关于 CD和 CP的对称点 G、H，连接G、H 交 CD和 CP与 N、M．然后利用轴对称的性质可得到点 G和点 H 的坐标，当点 O、N、M、H在条直线上时， KM+MN+NK有最小值，最小值 =GH；（ 3）由平移后的抛物线经过点 D，可得到点 F 的坐标，利用中点坐标公式可求得点 G 的坐标，然后分为 QG=FG、 QG=QF，FQ=FQ三种情况求解即可．【解答】解：（ 1）∵ y=x2﹣ x﹣，∴y=（x+1）（x﹣3）．∴A（﹣ 1， 0），B（3，0）．当 x=4 时， y=．∴E（4，）．设直线 AE的解析式为 y=kx+b，将点 A 和点 E 的坐标代入得：，解得： k=， b=．∴直线 AE的解析式为 y=x+．（2）设直线 CE的解析式为 y=mx﹣，将点 E 的坐标代入得： 4m﹣=，解得：m=．∴直线 CE的解析式为 y=x﹣．过点 P 作 PF∥y 轴，交 CE与点 F．设点 P 的坐标为（ x， x2﹣x﹣），则点 F（ x， x﹣），22则 FP=（x﹣）﹣（ x ﹣x﹣） =x +x．22∴△ EPC的面积 =×（ x +x）× 4=﹣x +x．∴ P（2，﹣）．如图 2 所示：作点 K 关于 CD和 CP的对称点 G、H，连接 G、H交 CD和 CP与 N、M．∵ K是 CB的中点，∴ k（，﹣）．∵点 H 与点 K 关于 CP对称，∴点 H 的坐标为（，﹣）．∵点 G与点 K 关于 CD对称，∴点 G（0，0）．∴KM+MN+NK=MH+MN+GN．当点 O、N、M、H 在条直线上时， KM+MN+NK有最小值，最小值 =GH．∴GH==3．∴KM+MN+NK的最小值为 3．（ 3）如图 3 所示：∵y′经过点 D，y′的顶点为点 F，∴点 F（3，﹣）．∵点G为CE的中点，∴ G（2，）．∴ FG==．∴当 FG=FQ时，点 Q（3，），Q′（ 3，）．当 GF=GQ时，点 F 与点 Q″关于 y=对称，∴点 Q″（ 3，2）．当 QG=QF时，设点 Q1的坐标为（ 3， a）．由两点间的距离公式可知：a+=，解得： a=﹣．∴点 Q1的坐标为（ 3，﹣）．综上所述，点 Q的坐标为（ 3，）或′（ 3，）或（ 3， 2）或（ 3，﹣）．【点评】本题主要考查的是二次函数的综合应用，解答本题主要应用了待定系数法求一次函数的解析式、轴对称最短路径问题、等腰三角形的定义和性质，找到KM+MN+NK取得最小值的条件是解答问题（2）的关键；分为QG=FG、QG=QF， FQ=FQ三种情况分别进行计算是解答问题（ 3）的关键．。
2017年重庆市中考数学试卷和解析PDF版(a卷)
三、解答题（本大题共 2 小题，每小题 8 分，共 16 分） 19． （8 分）如图，AB∥CD，点 E 是 CD 上一点，∠AEC=42°，EF 平分∠AED 交 AB 于点 F，求∠AFE 的度数．
20． （8 分）重庆某中学组织七、八、九年级学生参加“直辖 20 年，点赞新重庆” 作文比赛， 该校将收到的参赛作文进行分年级统计，绘制了如图 1 和如图 2 两幅 不完整的统计图，根据图中提供的信息完成以下问题．
15． （4 分）如图，BC 是⊙O 的直径，点 A 在圆上，连接 AO，AC，∠AOB=64°， 则∠ACB= ．
16． （4 分）某班体育委员对本班学生一周锻炼时间（单位：小时）进行了统计， 绘制了如图所示的折线统计图，则该班这些学生一周锻炼时间的中位数是 小时．
17． （4 分）A、B 两地之间的路程为 2380 米，甲、乙两人分别从 A、B 两地出发， 相向而行，已知甲先出发 5 分钟后，乙才出发，他们两人在 A、B 之间的 C 地相 遇，相遇后，甲立即返回 A 地，乙继续向 A 地前行．甲到达 A 地时停止行走， 乙到达 A 地时也停止行走．在整个行走过程中，甲、乙两人均保持各自的速度匀 速行走，甲、乙两人相距的路程 y（米）与甲出发的时间 x（分钟）之间的关系 如图所示，则乙到达 A 地时，甲与 A 地相距的路程是 米．
4． （4 分）下列调查中，最适合采用全面调查（普查）方式的是（ A．对重庆市初中学生每天阅读时间的调查 B．对端午节期间市场上粽子质量情况的调查 C．对某批次手机的防水功能的调查 D．对某校九年级 3 班学生肺活量情况的调查 5． （4 分）估计 +1 的值应在（ ）
A．3 和 4 之间 B．4 和 5 之间 C．5 和 6 之间 D．6 和 7 之间 6． （4 分）若 x=﹣ ，y=4，则代数式 3x+y﹣3 的值为（ A．﹣6 B．0 C．2 D．6 有意义，x 应满足的条件是（ ） ）
2017重庆中考数学第23题专题复习 二
2017重庆中考数学第23题专题复习二1.春节前夕，某水果经销商看准商机，第一次用8000元购进某种水果进行销售，3天售罄，于是第二次用了24000元购进同种水果，但此次进价比第一次提高了20%，所购数量比第一次购进数量的2倍还多200千克．（1）求第一次所购该水果的进货价是每千克多少元？（2）在实际销售中，第一批水果销售利润率为25%，第二批水果由于行情看涨，比第一批售价上调5a%，又由于气温上升水果保鲜受影响，第二批水果最后损耗了一小部分，经估算为2a%，售完这两批水果共获利润6125元，求a的值．2．服装经销商小王从服装生产厂购进衬衫和T恤，并在市场上销售．已知小王在2016年5月用25000元购进250件衬衫和150件T恤．在市场上销售时，每件衬衫的售价比每件T恤的售价的2倍少10元，且衬衫和T恤于当月全部售完，小王当月销售衬衫和T恤总盈利不低于5000元．（1）2016年5月小王在市场上销售衬衫的最低价格为每件多少元？（2）小王在2016年6月也购进了一定数量的衬衫和T恤在市场上进行销售．受到各种因素的影响，每件衬衫的售价比上个月衬衫的最低售价增加了5%3a，但销量比上个月下降了%a．每件T恤的售价比上个月T恤的最低售价下降了%a，但销量不变．结果2016年6月衬衫和T恤的总销售额为30000元，求a的值．1.解：（1）设第一次所购该水果的进货价为x 元／千克，由题可得：…………1分8000240002200120%x x⨯+=…………3分 解得：x=20经检验，x=20是原方程的解且符合题意答; 第一次所购该水果的进货价为20元／千克…………5分（2）由（1）可得;20×(1+25%)=25,8000÷20=400,24000÷20×(1+20%)=1000,8000×25%=2000%%1000(12)25(15)10002461252000a a -⨯+=⨯+-…………7分令A= a%,整理方程得：80A 2－24A+1=0…………8分解得：A 1=120，A 2=14则：a 1=5,a 2=25…………9分当a 2=25时，损耗为50%不合题意，所以a 值为5. …………10分2．解：（1）设每件T 恤的售价为x 元，则()250210150250005000x x -+-≥………………………………………………………………………2分 ∴50x ≥∴2100x ≥∴21090x -≥答：每件衬衫至少卖90元．……………………………………………………………………………4分（2）根据题意，得()()5901%2501%501%150300003a a a ⎛⎫+⋅-+-⋅= ⎪⎝⎭……………………………………………………………7分 令%a m =，则()()59012501501150300003m m m ⎛⎫+⋅-+-⋅= ⎪⎝⎭∴250m m -= ∴115m =，20m = ∴120a =，20a =（舍去）…………………………………………………………………………………9分 答：a 的值为20．……………………………………………………………………………………………10分。
中考数学复习攻略 专题2 阅读理解与类比推理(含答案)
专题二 阅读理解与类比推理两类事物具有相同的结构、特征，当我们了解其中一类事物的某些属性后，往往可去认识、猜测另一类事物是否也有类似的属性，这种思考问题的方法，称作类比．类比和归纳一样，也是科学研究中常用的方法．阅读理解型问题一般篇幅比较长，由“阅读”和“问题”两部分构成，其阅读部分往往为考生提供一段自学材料，其内容多以“定义一个新概念(法则)，或展示一个解题过程，或给出一种新颖的解题方法”为主．阅读理解型问题按解题方法不同在百色中考考查的题型可能有：(1)新定义概念或法则；(2)新知模仿；(3)迁移探究与应用.解答阅读理解型问题的基本模式：阅读→理解→应用，即重点是阅读，难点是理解，关键是应用．一般有以下几个步骤：(1)阅读给定材料，提取有用信息；(2)分析、归纳信息，建立数学模型；(3)解决数学模型，回顾检查．在解题过程中要避免以下几个问题：(1)缺乏仔细审题意识，审题片面；(2)受思维定式影响，用“想当然”代替现实的片面意识；(3)忽略题中关键词语、条件，理解题意有偏差；(4)缺乏回顾反思意识．中考重难点突破新定义概念或法则新定义概念或法则类以纯文字、符号或图形的形式定义一种全新的概念、公式或法则等，解答时要在阅读理解的基础上解答问题．解答这类问题时，要善于挖掘定义的内涵和本质，要能够用已学的知识对新定义进行合理解释，进而将陌生的定义转化为熟悉的已学知识去理解和解答．【例1】对于两个非零实数x ，y ，定义一种新的运算：x *y ＝a x ＋by.若1*(－1)＝2，则(－2)*2的值是__－1__．【解析】所给新定义的运算中，有a ，b 两个字母，而题中只给了1*(－1)＝2一个条件，就不能把a ，b 两个值都求出来，但能求得a 与b 的数量关系，将a 与b 的数量等式代入到(－2)*2中即可得出结果．【例2】对于实数a ，b ，我们定义符号max{a ，b }的意义为：当a ≥b 时，max{a ，b }＝a ；当a ＜b 时，max{a ，b }＝b .例如，max{4，－2}＝4，max{3，3}＝3.若关于x 的函数为y ＝max{x ＋3，－x ＋1}，则该函数的最小值是( B )A ．0B ．2C ．3D ．4【解析】可分x ≥－1和x ＜－1两种情况进行讨论．①当x ＋3≥－x ＋1，即x ≥－1时，y ＝x ＋3，此时y 最小值＝2；②当x ＋3＜－x ＋1，即x ＜－1时，y ＝－x ＋1，此时y >2.∴y 最小值＝2.也可以通过图象很直观地求出最小值(如图，该函数图象为实线部分)，即为直线y ＝x ＋3与直线y ＝－x ＋1的交点的纵坐标．1．(2021·包头中考)定义新运算“⊗”，规定：a ⊗b ＝a －2b .若关于x 的不等式x ⊗m >3的解集为x >－1，则m 的值是( B )A ．－1B ．－2C ．1D ．2 2．(2018·百色中考)对任意实数a ，b 定义运算“∅”：a ∅b ＝⎩⎪⎨⎪⎧a （a >b ），b （a ≤b ）， 则函数y ＝x 2∅(2－x )的最小值是( C )A ．－1B ．0C ．1D ．4新知模仿新知模仿类以范例的形式给出，并在求解的过程中暗示解决问题的思路和技巧，再以此为载体设置类似的问题．解决这类问题的常用方法是类比、模仿和转化，主要是通过对数学公式、法则、方法和数学思想的准确掌握，运用其进行解答问题．【例3】(2017·百色中考)阅读理解：用“十字相乘法”分解因式2x 2－x －3的方法． (1)二次项系数2＝1×2；(2)常数项－3＝－1×3＝1×(－3)，验算：“交叉相乘之和”；(3)发现第③个“交叉相乘之和”的结果1×(－3)＋2×1＝－1，等于一次项系数－1. 即(x ＋1)(2x －3)＝2x 2－3x ＋2x －3＝2x 2－x －3，则2x 2－x －3＝(x ＋1)(2x －3).像这样，通过十字交叉线帮助，把二次三项式分解因式的方法，叫做十字相乘法．仿照以上方法，分解因式：3x 2＋5x －12＝__(x ＋3)(3x －4)__．【解析】如图，验算：1×(－4)＋3×3＝5，根据“十字相乘法”分解因式得出3x 2＋5x －12＝(x ＋3)(3x －4)即可．3．(2019·百色中考)阅读理解：已知两点M (x 1，y 1)，N (x 2，y 2)，则线段MN 的中点K (x ，y )的坐标公式为：x ＝x 1＋x 22 ，y ＝y 1＋y 22.如图，已知点O 为坐标原点，点A (－3，0)，⊙O 经过点A ，点B 为弦P A 的中点．若点P (a ，b )，则有a ，b 满足等式：a 2＋b 2＝9.设B (m ，n )，则m ，n 满足的等式是( D )A ．m 2＋n 2＝9B ．⎝⎛⎭⎫m －32 2＋⎝⎛⎭⎫n 2 2＝9 C ．(2m ＋3)2＋(2n )2＝3 D ．(2m ＋3)2＋4n 2＝9 迁移探究与应用迁移探究与应用类，即阅读新问题并运用新知识探究问题或解决问题．解答这类题的关键是认真阅读其内容，理解其实质，把握其方法、规律，然后加以解决．【例4】(2018·百色一模)材料：对于式子2＋31＋x 2，利用换元法，令t ＝1＋x2，y ＝3t .则由于t ＝1＋x 2≥1，所以反比例函数y ＝3t 有最大值，且为3.因此分式2＋31＋x 2的最大值为5.根据上述材料，解决下列问题：当x 的值变化时，分式x 2－2x ＋6x 2－2x ＋3的最大(或最小)值为__2.5__．【解析】根据题意将分式变形，即可确定出最大值或最小值．4．在Rt △ABC 中，以下是小亮探究a sin A 与bsin B之间关系的方法(如图①)：∵sin A ＝a c ，sin B ＝b c ，∴c ＝a sin A ，c ＝bsin B .∴a sin A ＝b sin B. 根据你掌握的三角函数知识，在图②的锐角△ABC 中，探究 a sin A ，b sin B ，c sin C 之间的大小关系是__a sin A＝b sin B ＝csin C __(用“>”“<”或“＝”连起来). 5．(2021·广东中考)我国南宋时期数学家秦九韶曾提出利用三角形的三边求面积的公式，此公式与古希腊几何学家海伦提出的公式如出一辙，即三角形的三边长分别为a ，b ，c ，记p ＝a ＋b ＋c2，则其面积S ＝p （p －a ）（p －b ）（p －c ） .这个公式也被称为海伦－秦九韶公式．若p ＝5，c ＝4，则此三角形面积的最大值为( C )A ．5B ．4C ．25D ．5中考专题过关1.(2021·张家界中考)对于实数a ，b 定义运算“☆”如下：a ☆b ＝ab 2－ab ，例如3☆2＝3×22－3×2＝6，则方程1☆x ＝2的根的情况为(D)A ．没有实数根B ．只有一个实数根C ．有两个相等的实数根D ．有两个不相等的实数根2．我们根据指数运算，得出了一种新的运算，如下表是两种运算对应关系的一组实例．指数运算 21＝2 22＝4 23＝8 … 新运算 log 22＝1 log 24＝2 log 28＝3 … 指数运算 31＝3 32＝9 33＝27 … 新运算 log 33＝1 log 39＝2 log 327＝3 …①log 216＝4；②log 525＝5；③log 212＝－1.其中正确的是( B )A ．①②B ．①③C ．②③D ．①②③3．(2021·甘肃中考)对于任意的有理数a ，b ，如果满足a 2 ＋b 3 ＝a ＋b2＋3，那么我们称这一对数a ，b 为“相随数对”，记为(a ，b ).若(m ，n )是“相随数对”，则3m ＋2[3m ＋(2n －1)]等于( A )A ．－2B ．－1C ．2D ．3 4．(2020·百色二模)阅读材料：在平面直角坐标系xOy 中，点P (x 0，y 0)到直线Ax ＋By ＋C ＝0的距离公式为：d ＝|Ax 0＋By 0＋C |A 2＋B 2.例如，求点P (1，3)到直线4x ＋3y －3＝0的距离．解：由直线4x ＋3y －3＝0知，A ＝4，B ＝3，C ＝－3，∴点P (1，3)到直线4x ＋3y －3＝0的距离为d ＝|4×1＋3×3－3|42＋32＝2.根据以上材料，求点P 1(0，2)到直线y ＝512 x －16的距离为____2__． 5．先阅读理解下面的例题，再按要求解答下列问题：解一元二次不等式：x 2－4＞0.解：不等式x 2－4＞0可化为 (x ＋2)(x －2)＞0.由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正”，得 ①⎩⎪⎨⎪⎧x ＋2>0，x －2>0 或②⎩⎪⎨⎪⎧x ＋2<0，x －2<0.解不等式组①，得x ＞2；解不等式组②，得x ＜－2.∴(x ＋2)(x －2)＞0的解集为x ＞2或x ＜－2，即x 2－4＞0的解集为x ＞2或x ＜－2. (1)一元二次不等式x 2－16＞0的解集为__x ＞4或x ＜－4__；(2)分式不等式x －1x －3>0的解集为__x ＞3或x ＜1__．6．阅读下列运算过程： 13 ＝33×3 ＝33 ， 25 ＝255×5 ＝255 ，12＋1 ＝1×（2－1）（2＋1）（2－1）＝2－12－1 ＝2 －1，13－2 ＝1×（3＋2）（3－2）（3＋2）＝3＋23－2 ＝3 ＋2 .数学上将这种把分母的根号去掉的过程称作“分母有理化”．通过分母有理化，可以把不是最简的二次根式化成最简二次根式．请参考上述方法，解决下列问题：(1)化简：26 ＝__63 __，25－3 ＝，1n ＋1＋n＝；(2)计算：11＋3 ＋13＋5 ＋15＋7 ＋…＋12 021＋ 2 023＝___ 2 023－12 ___．。
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2017重庆中考数学第23题专题复习二（含答案）
1.春节前夕，某水果经销商看准商机，第一次用8000元购进某种水果进行销售，3天售罄，于是第二次用了24000元购进同种水果，但此次进价比第一次提高了20%，所购数量比第一次购进数量的2倍还多200千克．
（1）求第一次所购该水果的进货价是每千克多少元？
（2）在实际销售中，第一批水果销售利润率为25%，第二批水果由于行情看涨，比第一批售价上调5a%，又由于气温上升水果保鲜受影响，第二批水果最后损耗了一小部分，经估算为2a%，售完这两批水果共获利润6125元，求a的值．
2．（重庆育才成功学校初2017级初三上期末考试）服装经销商小王从服装生产厂购进衬衫和T恤，并在市场上销售．已知小王在2016年5月用25000元购进250件衬衫和150件T恤．在市场上销售时，每件衬衫的售价比每件T
恤的售价的2倍少10元，且衬衫和T恤于当月全部售完，小王当月销售衬衫和T恤总盈利不低于5000元．
（1）2016年5月小王在市场上销售衬衫的最低价格为每件多少元？
（2）小王在2016年6月也购进了一定数量的衬衫和T恤在市场上进行销售．受到各种因素的影响，每件衬衫的售价比上
个月衬衫的最低售价增加了5
%
3
a，但销量比上个月下降了%
a．每件T恤的售价比上个月T恤的最低售价下降了
%
a，但销量不变．结果2016年6月衬衫和T恤的总销售额为30000元，求a的值．
3．（重庆一中初2017级16—17学年度下期开学寒假作业检查）某水果商在今年1月份用2.2万元购进A 种水果和B 种水果共400箱.其中A 、B 两种水果的数量比为5:3.已知A 种水果的售价是B 种水果售价的2倍少10元，预计当月即可全部售完.
（1）该水果商想通过本次销售至少盈利8000元，则每箱A 水果至少卖多少元？
（2）若A 、B 两种水果在（1）的条件下均以最低价格销售，但在实际销售中，受市场影响，A 水果的销量还是下降了
%3
8a ，售价下降了%a ；B 水果的销量下降了%3a ，但售价不变.结果A 、B 两种水果的销售总额相等.求a 的值.
4. (重庆一中2017届九年级10月月考）某儿童玩具店去年8月底购进了1160件小玩具，购进价格为每件10元，预计在9月份进行试销，若售价为12元/件，则刚好全部售出. 经调查发现若每涨价0.2元，销售量就减少2件.
（1）若要使该文具店9月份的销售量不低于1100件，则售价应不高于多少元？
（2）由于销量好，10月份该文具店进价比8月底的进价每件增加20%，该店主增加了进货量，并加强了宣传力度，结果10月份的销售量比9月份在（1）的条件下的最低销售量增加了m %，但售价比9月份在（1）的条件下的最高售价减少
1%3
m ，结果10月份这批小玩具的利润到达到2376元，求m 的值.
1.解：（1）设第一次所购该水果的进货价为x 元／千克，由题可得：…………1分
8000240002200120%x x
⨯+=…………3分 解得：x=20
经检验，x=20是原方程的解且符合题意
答; 第一次所购该水果的进货价为20元／千克…………5分
（2）由（1）可得;20×(1+25%)=25,8000÷20=400,24000÷20×(1+20%)=1000,8000×25%=2000
%%1000(12)25(15)10002461252000a a -⨯+=⨯+-…………7分
令A= a%,整理方程得：80A 2－24A+1=0…………8分
解得：A 1=120，A 2=14
则：a 1=5,a 2=25…………9分
当a 2=25时，损耗为50%不合题意，
所以a 值为5. …………10分
2．解：（1）设每件T 恤的售价为x 元，则
()250210150250005000x x -+-≥………………………………………………………………………2分 ∴50x ≥
∴2100x ≥∴21090x -≥
答：每件衬衫至少卖90元．……………………………………………………………………………4分
（2）根据题意，得
()()5901%2501%501%150300003a a a ⎛⎫+⋅-+-⋅= ⎪⎝⎭
……………………………………………………………7分 令%a m =，则
()()59012501501150300003m m m ⎛⎫+⋅-+-⋅= ⎪⎝⎭
∴250m m -= ∴11
5
m =，20m = ∴120a =，20a =（舍去）…………………………………………………………………………………9分 答：a 的值为20．……………………………………………………………………………………………10分。