继续教育2 文档
2024年继续教育建设工程(2)(二)
2024年建设工程(2)（二）一、单选题（共10题，每题3分）1、《安全韧性城市评价指南》（GB/T 40947-2021）指出，（）城市是在灾害环境中能够承受、适应和恢复的城市。
A、绿色韧性B、安全韧性C、人文韧性D、创新韧性正确答案：B、安全韧性2、2021年国办发11号文件提出工作目标：到（）年，各城市因地制宜基本形成“源头减排、管网排放、蓄排并举、超标应急”的城市排水防涝工程体系。
A、2023B、2025C、2030D、2035正确答案：B、20253、现在的目标是将全球气温控制在不超过1.5℃，如果达到1.5℃，10年一遇的降雨概率可能增加（），降雨强度也会增加。
A、0.1B、0.3C、0.5D、0.7正确答案：C、0.54、（）的用地选择提出了“原地重建、局部避让”的建设原则。
A、唐山B、玉树C、盘曲D、汶川正确答案：B、玉树5、按照山水林田湖草是（）的理念来治理。
A、分散个体B、文化共同体C、价值共同体D、生命共同体正确答案：D、生命共同体6、《北京城市总体规划（2016年-2035年）》中指出“加强城市防灾减灾能力，提高城市韧性”，北京成为全国（）将韧性城市建设任务纳入城市总体规划的城市。
？A、首个B、第二个C、第三个D、第四个正确答案：A、首个7、2000年以来，我国平均每年发生（）多起不同程度的城市内涝灾害。
A、140B、200C、160D、170正确答案：B、2008、以下不属于《韧性温哥华：连结、准备、繁荣兴旺》提出的相关内容的是（）。
A、韧性邻里社区计划B、海平面上涨和海岸洪水适应行动C、东北福溪地区韧性提升D、城市基础设施及人居环境（海岸线防护、建筑）正确答案：D、城市基础设施及人居环境（海岸线防护、建筑）9、我们中国大部分地方都是（），降雨非常集中。
A、高原气候B、亚热带季风气候C、温带海洋性气候D、大陆性季风气候正确答案：D、大陆性季风气候10、人员密集场所应根据需要建立志愿消防队，志愿消防队员的数量不应少于本场所从业人员数量的（）。
继续教育登记 (2)
继续教育登记一、简介继续教育登记是指个人在完成学历教育后，通过参加培训、课程学习等形式，不断提升自身知识技能的过程，也是记录和认可个人继续教育学习成果的重要手段。
本文将介绍继续教育登记的意义、流程以及常见问题。
二、继续教育登记的意义继续教育登记的意义在于记录个人不断学习的努力和成果，为个人职业发展、人才评价提供依据。
通过继续教育登记，个人可以在学习过程中不断完善和提升自己的能力，增加在职场竞争中的优势。
同时，继续教育登记也可以为企事业单位提供参考，可作为选拔、晋升、薪酬等方面的依据。
三、继续教育登记的流程继续教育登记的流程通常包括以下几个环节：1. 学习规划在进行继续教育登记之前，个人需要根据自身发展需求和职业规划，制定学习计划和目标。
学习计划可以包括选择合适的培训课程、参加学习班或研讨会等。
2. 学习过程根据学习计划，个人需要认真参加培训课程或学习班，并完成学习任务。
在学习过程中，个人应积极参与讨论、互动，并努力获取新知识和技能。
3. 学习成果记录个人需要记录自己的学习成果，包括参加的培训课程、获得的证书、学习总结等。
这些记录可以作为继续教育登记的证据。
4. 继续教育登记申请个人完成学习后，需向有关部门提交继续教育登记申请。
申请材料通常包括个人信息、学习成果记录等。
5. 审核和认定有关部门会对申请材料进行审核，确认个人的继续教育学习成果。
审核通过后，个人将获得继续教育登记证书或相关证明文件。
四、常见问题解答Q1: 继续教育登记的有效期是多久？A1: 继续教育登记的有效期视具体情况而定，一般为2年或3年，个人需在有效期内完成一定学时的学习。
Q2: 继续教育登记是否需要支付费用？A2: 继续教育登记通常需要支付一定的费用，具体金额根据不同地区和培训机构而定。
Q3: 继续教育登记是否有助于晋升和职业发展？A3: 继续教育登记可以作为企事业单位晋升和职业发展的重要依据之一，但最终晋升和发展的决策仍由单位根据综合考虑做出。
2016年度劳务员继续教育试卷2讲解
一、判断题1、暂估价适用于劳务分包合同。
(错误)2、项目经理部劳务费结算人员根据劳务分包合同承包范围、相关规定及劳务企业完成工作量结算劳务费。
(正确)3、专业与劳务分包施工企业持《合同用工备案花名册》和岗位证书，到专业分包或劳务分包企业劳动管理部门进行证书审查。
(错误)4、社会保险关系的主体包括税务机关、用人单位、劳动者及其亲属、社会保险机构。
(正确)5、订立劳动合同的主体包括：用人单位主体合法、劳动者资格合法。
(正确)6、建筑业务工人员教育培训主要通过入场教育和日常教育、农民工夜校、开展技术大比武活动。
(正确)7、打印版的劳务资料签名栏可用印章代替手签。
(错误)8、劳务分包队伍综合评价的方法只包括考评周期、考评方式与信息反馈。
(正确)9、项目经理部劳务费结算人员根据劳务分包合同承包范围、相关规定及劳务企业完成工作量结算劳务费。
(正确)10、砌筑作业分包企业一级资质标准中规定企业注册资本金在30万元以上。
(正确)11、建设主管部门应当建立劳务分包合同监督检查制度，采取定期检查、巡查和联合检查等方式进行监督检查。
(正确)12、教育培训计划是指对参与项目施工人员进行安全、质量和文明施工教育的措施。
(正确)13、各分包单位的周计划包括上周计划完成情况统计分析，本周进度计划，主要生产要素的调整补充说明，劳动力分布。
(正确)14、承包人完成劳务分包合同约定的劳务作业内容后，发包人应当在8日内组织承包人对劳务作业进行验收。
(错误)15、劳动力需求的预测计算方法分为三种。
(正确)16、劳务费结算台账和支付凭证是反映总包方是否按规定及时结算和支付分包方劳务费的依据。
(正确)17、劳务费是指建筑工程总承包企业或者专业承包企业应支付给劳务分包企业的劳务作业人工费用。
(正确)18、劳务分包人须服从工程承包人转发的发包人及工程师的指令。
劳务报酬的的方式有4种。
(错误)19、工种须持有《特种作业操作证》才可上岗位，下列属于特殊工种的是：电焊工、起重工、搭模工机械工。
会计继续教育 会计基础工作规范 2
第四讲记账凭证规范一、记账凭证的基本概念记账凭证，俗称传票，是会计人员根据审核无误的原始凭证按照经济业务事项的内容加以归类，确定会计分录，并据以登记会计账簿的凭证。
《规范》第五十条规定：“会计机构、会计人员要根据审核无误的原始凭证填制记账凭证。
”二、记账凭证的内容和种类（一）记账凭证的内容〈规范〉第五十一条为了概括地反映经济业务的基本情况，满足登记账簿的需要，《规范》第五十一条规定，记账凭证必须具备下列内容要素：以通用记账凭证为例1.填制凭证的日期；2.凭证的名称和编号；3.经济业务的摘要；4.应记会计科目（包括一级科目、二级科目和明细科目）、方向及金额；5.记账符号；6.所附原始凭证的张数；填制人员、稽核人员、记账人员和会计主管人员（收款凭证和会款凭证还应增加出纳人员）的签名或印章（二）记账凭证的种类〈规范〉第五十条1、按用途分类（1）专用记账凭证通常采用收款凭证、付款凭证和转账凭证就是这类记账凭证。
适用于大中型企业。
收款凭证；专门用于登记现金和银行存款收入的业务。
销售商品收到一张支票。
付款凭证；专门用于登记现金和银行存款支出的业务。
购买商品用银行汇票支付款项。
转账凭证；专门用于登记现金和银行存款收付业务外的转账业务。
如：领料生产产品，购料未付款。
（2）通用记账凭证为各类经济业务共同使用的凭证，亦称作标准凭证。
业务比较单纯、业务量也较少的小企业，适宜使用这类记账凭证。
2、按其填制方法划分（1）复式记账凭证将一项经济业务所涉及到的各有关会计科目都集中在一起填制的凭证。
复式记账凭证能够集中反映账户之间的对应关系，便于了解有关经济业务的全貌，还可以减少凭证的数量，但不便于汇总每一会计科目的发生额和进行分工记账。
（2）单式记账凭证按一项经济业务所涉及到的各个会计科目分别填制的凭证。
由于一张凭证只填列一个会计科目，因此使用单式记账凭证便于汇总每个会计科目的发生额和进行分工记账，但填制工作量大，在一张凭证上反映不出经济业务的全貌，不便于查账。
会计继续教育试题2
1、单选题【本题型共8道题，总共40.0分】1. 企业改变其管理金融资产的（）时，应当对所有受影响的相关金融资产进行重分类。
• A.业务模式• B.核算方式• C.计价方式• D.折旧方法•正确答案：A•用户答案：A•答题解析：2. 企业应当考虑在业务模式评估日可获得的所有相关证据，下列不属于相关证据的是（）。
• A.企业评价和向关键管理人员报告金融资产业绩的方式• B.影响金融资产业绩的风险及其管理方式• C.相关业务管理人员获得报酬的方式• D.企业取得资产的方式•正确答案：D•用户答案：B•答题解析：3. 金融企业金额视经营情况而定的流动负债不包括（）。
• A.应交税费• B.应付职工薪酬• C.应付股利• D.拆入资金•正确答案：D•用户答案：B•答题解析：4. （）是指纳税人为内部职工提供的各种内设福利部门发生的的设备、设施费用。
• A.集体福利• B.个人消费• C.非正常损失• D.委托代销•正确答案：A•用户答案：A•答题解析：5. 包装物不随同产品销售时出租包装物收取的租金记入（）。
• A.其他业务收入• B.主营业务收入• C.其他应付款• D.应收账款•正确答案：A•用户答案：C•答题解析：6. （）是以国家现行法律法规为依据，以货币计量为基本形式，运用会计学的基本理论和核算方法，连续、系统、全面地对纳税人应纳税额的形成、计算和缴纳进行核算和监督，以保障国家利益和纳税人合法权益的一种专业活动。
• A.税务核算• B.会计核算• C.财务核算• D.社保核算•正确答案：A•用户答案：A•答题解析：7. 重分类日，是指导致企业对金融资产进行重分类的业务模式发生变更后的（）的第一天。
• A.月度• B.季度• C.首个报告期间• D.年度•正确答案：C•用户答案：C•答题解析：8. 筹建期间收到无形资产投入的，借：（），贷：实收资本/资本公积。
• A.银行存款• B.库存现金• C.无形资产• D.固定资产•正确答案：C•用户答案：C•答题解析：2、多选题【本题型共8道题，总共40.0分】下列对金融资产本金和利息的含义表述正确的是（）。
2024年教师继续教育计划(2篇)
2024年教师继续教育计划教师继续教育计划是为了提高教师的专业素养和职业能力，能够满足不断变化的教育需求，助力教师不断提升自己的综合素质、专业技能和教学能力。
以下是2024年教师继续教育计划的详细内容。
I.培训目标1. 提高教师的学科知识水平和专业素养。
2. 提升教师的教学能力和教育教学创新能力。
3. 增强教师的职业道德和教育理念。
II.培养方式1. 在校内举办专题培训班，由本校教研组组织并邀请专业人士讲授相关内容。
2. 安排教师参加相关学科研讨会、学术交流会以及教育展览活动。
3. 制定学习计划，鼓励教师独立自主地进行在线学习和阅读相关的教育教学书籍、文章等。
III.培训内容1. 学科知识更新与提升：包括学科前沿知识、研究动态、教学方法和教材引进等方面的内容。
2. 教育教学理论与实践：包括教育心理学、教育学、教学设计和评价等方面的内容。
3. 教育技术与信息化应用：包括使用教育技术辅助教学、在线教学平台的使用等方面的内容。
4. 教师专业发展与成长：包括教育管理、教育法规、学校管理和教师个人发展等方面的内容。
IV.培训时间和频次1. 每月组织一次专题培训班，每次培训时间为2天。
2. 每学期安排至少1次学科研讨会或学术交流会。
3. 教师自主学习时间不少于每周5小时。
V.培训效果评估1. 培训班结束后，由专业人员对教师进行培训效果评估。
2. 通过教学观摩、教学案例分析和教学成果展示等形式，对教师的教学能力进行评估。
3. 每学期召开一次教师座谈会，听取教师对培训效果的反馈和建议。
VI.奖励机制1. 培训合格教师将获得相应证书。
2. 对教学成果突出的教师进行表彰和奖励。
3. 对于参加学术交流会、研讨会并取得优异成绩的教师，学校将提供进修和深造的机会。
VII.预算安排1. 培训费用：根据培训人数和培训内容，合理安排培训经费。
2. 学习材料费用：提供教材、参考书籍和学习资料等。
通过这个细致而全面的教师继续教育计划，教师能够在专业知识、教学能力、教育理念等方面得到全方位的提升和发展，进一步提高学校教育教学质量，为学生提供更好的教育服务。
学历继续教育典型案例(2篇)
第1篇一、背景介绍随着我国社会经济的快速发展，各行各业对高素质人才的需求日益增加。
为了满足这一需求，国家大力发展职业教育，鼓励职业院校学生通过学历继续教育提升自身素质。
本文将以某职业院校为例，探讨新时代背景下职业院校学生提升学历的实践探索。
二、案例概述某职业院校是一所集全日制教育、成人教育、远程教育等多种教育形式于一体的综合性职业院校。
近年来，该校积极响应国家政策，大力推进学历继续教育工作，取得了显著成效。
以下为该校学历继续教育典型案例。
三、案例实施过程1. 完善学历继续教育体系该校结合自身专业特色，建立了涵盖本科、专科、高职等多个层次的学历继续教育体系。
通过开设专业课程、开展职业技能培训、组织实践项目等多种形式，为学生提供全方位的学习支持。
2. 加强师资队伍建设为了提高学历继续教育的教学质量，该校注重师资队伍建设。
一方面，引进具有丰富教学经验的高层次人才；另一方面，加强对现有教师的培训，提高其教育教学能力。
此外，学校还鼓励教师参与学历继续教育课程开发，提升课程质量。
3. 创新教学模式该校积极探索“互联网+教育”模式，利用网络平台开展学历继续教育。
通过线上课程、在线辅导、在线考试等方式，为学生提供便捷、高效的学习途径。
同时，学校还开展线下实践教学，确保学生将所学知识应用于实际工作中。
4. 拓展合作渠道该校与多家知名高校、企业建立合作关系，为学生提供更多升学、就业机会。
通过校企合作，学校为学生提供实习、实训岗位，让学生在实际工作中提升自身能力。
此外，学校还为学生提供就业指导服务，帮助学生顺利就业。
5. 强化学生管理与服务学校成立了学历继续教育管理中心，负责学历继续教育的招生、教学、管理等工作。
同时，学校还设立学生服务中心，为学生提供学业咨询、心理辅导、就业指导等服务。
四、案例成效1. 学生满意度提高通过实施学历继续教育，该校学生的综合素质得到显著提升。
据统计，近年来，该校学历继续教育学生满意度逐年上升，达到90%以上。
医学继续教育试卷及答案2
高危儿早期干预原则及发育偏移的早期识别1以下不属于听觉发育偏异的是（）(单选)A.2-3个月时，用手托起头颈部，不能跟着人声或耳边捏响的玩具转头B.4-6个月时，儿童对身边的人声或其他声响未出现注视、停止活动、转头等行为C.7个月以上不能主动寻找发声物体D.多能区全方位的神经发育干预措施听力正常，充耳不闻或有听觉敏感E.新生儿期，对大的声音，表现出惊跳或肢体活动正确答案：E2孤独症儿童的核心症状，描述错误的是（）(单选)A.不（少）看B.不（少）应C.不当行为D.运动发育落后E.不（少）指正确答案：D3关于关于孤独症儿童不当行为描述正确的是（）(单选)A.不恰当的物品使用及相关的感知觉异常B.不遵守交通规则C.喜欢看电子产品D.喜欢被拥抱和抚摸E.和亲人有亲密安全依恋关系建立正确答案：A4关于早期干预的错误论述（）(单选)A.早期干预是指出生后给予的预防性干预方案B.早期干预分为家庭干预及机构干预C.早期干预要个体化、针对性的干预原则D.早期干预不需要家长参与E.早期干预要全方位、多感官的刺激正确答案：D5孤独症儿童非特异性体征（）(单选)A.早起难养型的气质特点（极为安静或过度的哭闹）B.早期喂养困难（吸吮无力或拒绝母乳）C.早期睡眠障碍（睡眠时间少或易被惊及睡眠的颠倒）D.早起运动发育落后于同月龄儿（四肢及躯干、肌力或肌张力的异常）E.以上均是正确答案：E6、4月龄婴儿发育内容不正确的是（）(单选)A.可以双手传递玩具B.可主动抓物C.双手可抓取正中线上的玩具D.可以出声笑E.可以翻身正确答案：A7关于神经纤维髓鞘化不正确的是（）(单选)A.髓鞘化是绝缘的脂肪鞘包绕神经纤维的过程B.提高神经信息传递的速度C.加强了信息传递的准确性D.增加树突的数量及长度E.新生儿大脑神经髓鞘化不全正确答案：D8关于早期干预的错误论述（）(单选)A.早期干预是指出生后给予的预防性干预方案B.早期干预分为家庭干预及机构干预C.早期干预要个体化、针对性的干预原则D.早期干预不需要家长参与E.早期干预要全方位、多感官的刺激正确答案：D9（）对儿童早期干预及早期康复有重要的意义(单选)A.早期脑重量增长迅速B.早期大脑的可塑性及可代偿性C.早期大脑髓鞘化发育不完善D.早期大脑各区间复杂的交织网络形成E.早期大脑的树突及轴突发育成熟正确答案：B10孤独症儿童的核心症状，描述错误的是（）(单选)A.不（少）看B.不（少）应C.不当行为D.运动发育落后E.不（少）指正确答案：D脑瘫高危儿的评定与干预1新生儿神经行为测定的评分标准（）(单选)A.大于35分为合格B.等于35分为合格C.38分为合格D.大于36分为合格E.34分以上为合格正确答案：A2全身运动评估中哪个结果对预测脑性瘫痪的价值高（）(单选)A.单调性全身运动B.痉挛同步性全身运动和不安运动缺乏C.混乱性全身运动D.异常性不安运动E.扭动运动正确答案：B3脑性瘫痪发生的直接原因（）(单选)A.癫痫B.甲状腺功能低下C.严重的脑损伤和脑发育异常D.唐氏综合征E.外伤正确答案：C4高危儿随访内容不包括（）(单选)A.生长发育B.急性喉炎C.运动发育D.语言发育E.认知发育正确答案：B5脑损伤高危儿的首选影像学检查（）(单选)A.头颅CTB.头颅核磁C.头颅超声D.脑干听觉诱发电位E.听觉诱发电位正确答案：C脑瘫高危儿的评定与干预1AlBErtA婴儿运动量表适用范围（）(单选)A.0-12个月B.0-18个月C.6-12个月D.6-18个月E.1-12个月正确答案：B2高危儿早期干预指征不正确的是（）(单选)A.存在脑损伤和神经发育不良的高危因素B.神经系统检查异常：如肌张力异常、姿势异常、反射异常C.发育量表评测结果为边缘或落后D.全身运动（GMs）评估为痉挛同步性或不安运动缺乏E.AlBErtA婴儿运动量表（AIMS）评估结果为小于50%百分位正确答案：E3脑性瘫痪发生的直接原因（）(单选)A.癫痫B.甲状腺功能低下C.严重的脑损伤和脑发育异常D.唐氏综合征E.外伤正确答案：C4脑性瘫痪主要临床症状是（）(单选)A.运动和姿势发育障碍B.交流和行为障碍C.癫痫D.认知障碍E.骨骼变形正确答案：A5高危儿随访频次描述不正确的是（）(单选)A.在6月龄以内每月或每2个月随访1次B.6月龄-1岁期间每3个月随访1次C.1-3岁期间每半年随访1次D.3-6岁期间每年随访1次，根据实际需要可增加随访频度E.高危儿随访至1岁即可正确答案：E脑瘫高危儿的评定与干预1新生儿神经行为测定的评分标准（）(单选)A.大于35分为合格B.等于35分为合格C.38分为合格D.大于36分为合格E.34分以上为合格正确答案：A2全身运动评估中哪个结果对预测脑性瘫痪的价值高（）(单选)A.单调性全身运动B.痉挛同步性全身运动和不安运动缺乏C.混乱性全身运动D.异常性不安运动E.扭动运动正确答案：B3脑性瘫痪发生的直接原因（）(单选)A.癫痫B.甲状腺功能低下C.严重的脑损伤和脑发育异常D.唐氏综合征E.外伤正确答案：C4脑损伤高危儿的首选影像学检查（）(单选)A.头颅CTB.头颅核磁C.头颅超声D.脑干听觉诱发电位E.听觉诱发电位正确答案：C5脑性瘫痪主要临床症状是（）(单选)A.运动和姿势发育障碍B.交流和行为障碍C.癫痫D.认知障碍E.骨骼变形正确答案：A2脑性瘫痪的患病率约为每1000活产儿中有（）个(单选)A.1-3B.2-4C.2-3.5D.1-2.5E.3-4.5正确答案：C3全身运动评估中哪个结果对预测脑性瘫痪的价值高（）(单选)A.单调性全身运动B.痉挛同步性全身运动和不安运动缺乏C.混乱性全身运动D.异常性不安运动E.扭动运动正确答案：B4脑性瘫痪发生的直接原因（）(单选)A.癫痫B.甲状腺功能低下C.严重的脑损伤和脑发育异常D.唐氏综合征E.外伤正确答案：C5高危儿随访频次描述不正确的是（）(单选)A.在6月龄以内每月或每2个月随访1次B.6月龄-1岁期间每3个月随访1次C.1-3岁期间每半年随访1次D.3-6岁期间每年随访1次，根据实际需要可增加随访频度E.高危儿随访至1岁即可正确答案：E《高危儿童保健管理工作规范（试行）》、《高危儿童保健服务指南（试行）》试点研究方案解读1早产儿年龄满（）月龄，发育评估达同龄足月儿正常水平时专案管理可结案转社区医疗卫生机构管理(单选)A.12B.24C.36D.18E.30正确答案：B2下列哪项高危因素属于Ⅰ类高危儿（）(单选)A.出生时窒息B.早产儿胎龄36周C.患甲状腺低下症D.出生体重1800gE.母孕期患有糖尿病正确答案：E3高危儿童早期干预的原则不正确的是（）(单选)A.及早进行干预B.以机构干预治疗为主C.机构指导示范与家庭参与相结合D.以家庭为中心融入到日常生活中E.家庭成员共同参与和一致性原则正确答案：B4下列有哪种高危因素属于Ⅱ类高危儿（）(单选)A.母亲妊娠期患有糖尿病B.出生体重1800gC.家族中有癫痫病史D.健康体检时发现发育异常E.早产儿胎龄33周正确答案：D5下列有哪种高危因素属于Ⅲ类高危儿（）(单选)A.早产儿胎龄35周B.出生体重2400gC.早产儿胎龄33周D.新生儿期患有颅内出血E.出生时窒息正确答案：C6一岁以上患儿随访频率为（）(单选)A.1次/1-2个月B.1次/2-3个月C.至少每3个月1次D.至少每半年1次E.1次/1年正确答案：C7高危儿风险因素分几类（）(单选)A.Ⅰ类B.Ⅱ类C.Ⅲ类D.Ⅳ类E.V类正确答案：C8高危儿童保健管理工作规范（试行）中高危儿的概念是指（）到（）内具有可能影响身心发育的各种高危因素(单选)A.胎儿3岁B.胎儿1岁C.1岁3岁D.出生3岁E.1岁5岁正确答案：A9母亲患何种疾病是高危儿的管理判断依据（）(单选)A.糖尿病B.甲状腺功能异常C.严重感染（如风疹病毒、巨细胞病毒等）D.中度以上妊娠期高血压综合征E.以上均是正确答案：E早产儿管理1关于早产儿出院后喂养指导的内容，不正确的有（）(单选)A.出院时按营养风险程度可将早产儿分为高危早产儿、中危早产儿和低危早产儿B.体重增长良好的低危早产儿，首选纯母乳喂养C.需要强化喂养的对象包括高危和中危早产儿以及生长缓慢的低危早产儿D.6个月的宝宝可以添加蛋黄E.所有早产儿出院后1-2周内均应进行首次喂养评估正确答案：D2不同年龄段早期发展促进内容不正确的是（）(单选)A.矫正3月龄，诱导在不同方向够取物品B.矫正6月龄，练习双手传递、敲打及扔安全的物品或玩具C.矫正9月龄，学习用拇、食指捏取小物品D.矫正1岁，学习翻书、涂鸦、搭积木、自主进食E.实际2-3岁，玩亲子互动游戏，如认五官；引导其有意识的语言表达正确答案：E3关于强化喂养，下列说法不正确的是（）(单选)A.强化喂养的对象是高危及中危早产儿及生长缓慢的低危早产儿B.早产儿母乳中的营养成分不能满足其快速生长的需求C.显著促进早产儿体重、身长和头围的增长D.会增加早产儿NEC的发生E.显著促进早产儿骨矿物质含量的增加正确答案：D4早产儿出院后管理的内容不包括（）(单选)A.全身检查及体格生长监测与评价B.神经心理行为发育监测与评估C.早产儿视网膜病（ROP）筛查及儿童眼病筛查和视力检查、听力筛查，以及其他必要的辅助检查D.喂养、护理、疾病预防及早期发展促进指导和异常情况的早期识别和处理E.预防院内感染正确答案：E5下列关于早产儿的定义错误的是（）(单选)A.早产儿是指胎龄<37周出生的所有活产新生儿B.胎龄≥34周且出生体重≥2000克的早产儿即为低危早产儿C.低危早产儿是指胎龄≥34周且出生体重≥2000克，无早期严重合并症及并发症、生后早期体重增长良好的早产儿D.高危早产儿是指胎龄＜34周或出生体重＜2000克、存在早期严重合并症或并发症、生后早期喂养困难、体重增长缓慢等任何一种异常情况的早产儿E.胎龄＜34周或出生体重＜2000克的早产儿为高危早产儿正确答案：B6早产儿视网膜病变筛查的内容包括（）(单选)A.出生体重小于2000克B.胎龄小于32周的有吸氧史早产儿C.生后4-6周进行眼底病变筛查D.矫正胎龄34周进行眼底病变筛查E.以上均是正确答案：E7关于早产儿出院后的随访次数，下列说法不正确的是（）(单选)A.低危早产儿建议出院后至矫正6月龄内每1-2个月随访1次，矫正7-12月龄内每2-3个月随访1次B.高危早产儿建议出院后至矫正1月龄内每2周随访1次，矫正1-6月龄内每1个月随访1次，矫正7-12月龄内每2个月随访1次C.高危早产儿建议出院后至矫正6月龄内每1-2个月随访1次，矫正7-12月龄内每2-3个月随访1次D.高危早产儿建议矫正13-24月龄内，每3个月随访1次；矫正24月龄后每半年随访1次E.高位早产儿矫正12月龄后，连续2次生长发育评估结果正常，可转为低危早产儿管理正确答案：C8早产儿是指胎龄（）出生的所有活产新生儿(单选)A.小于36周B.小于37周C.小于38周D.小于39周E.小于40周正确答案：B9关于早产儿出院后听力的管理，不正确的有（）(单选)A.出生听力筛查未通过的早产儿在42天内复查，仍未通过者，应在出生后3个月内，转至儿童听力诊断中心进行听力综合评估。
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第二部分：案例题（包括教案设计、资源准备、教学实施和教学评价）【说明】请您针对初中一年级的学生完成一堂英语课的教学，课题为“Thanksgiving”。
本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下：【教学内容】“Thanksgiving”(人教课标版七年级下册Culture Unit 2- Festivals的内容)【教学对象】初一下学期学生【教学环境】多媒体网络教室【教学要求】遵循国家课程标准，在先进教育理念指导下，基于给定的教学环境，恰当利用教育技术，进行教案设计、资源准备、实施教学并进行评价及反思。
教案设计（本部分共9个题，每题4分，满分36分）在进行“Thanksgiving”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析，确定教学目标与教学内容，设计教学活动并选择合适的教学策略。
下面是一份“Thanksgiving”的教学方案设计，请阅读该方案并回答相应问题。
教学方案设计一、概述本课主题为Festival-Thanksgiving，分别对中国的传统节日和西方的传统节日进行介绍，重点介绍感恩节的文化知识、感恩节的由来、感恩节的故事、传统的庆祝活动以及感恩节的风俗习惯。
本课需用2课时，80分钟。
二、教学目标分析1.知识与技能第9题 (单选题)以下关于本课"知识与技能"教学目标的表述中行为动词使用较恰当的是（）。
(4 分)A．发现感恩节的由来B．知道中西方传统节日文化方面的知识C．参与感恩节的传统活动和风俗习惯D．关注感恩节的节日文化2.过程与方法通过对节日庆祝活动展开讨论并进行活动模拟，感受中西方传统节日的文化差异。
3.情感态度价值观第10题 (单选题)作为本课的情感态度价值观目标，以下表述中恰当的一项是（）。
(4 分)A．树立尊重各国民族风俗习惯、发展国际友谊的意识B．能够上网检索与感恩节相关的资料C．通过讨论学习，提高英语表达能力D．能够用英语介绍感恩节的文化知识三、学习者特征分析第11题 (单选题)在对学习者特征进行分析时，下列选项中属于对学生非智力因素分析的是（）。
(4 分)A．学生对西方的节日文化了解不多B．学生已经具备一定的英语词汇量C．学生具备基本的上网检索、下载和加工信息的能力D．学生对"Festival"话题比较感兴趣四、教学资源与工具设计第12题 (单选题)本课选择在多媒体网络教室中进行，主要是因为以下哪项教学活动的要求？（） (4 分)A．教师在课堂上利用手中的日历让学生猜节日B．教师在课堂上指导学生分组C．学生在课堂上通过网络检索有关感恩节的资料D．教师根据学生在学习活动中的表现进行打分五、教学过程（一）Warming up教师活动：1. Play the song: Jingle Bells.2. Show the chart and ask Ss to complete. (Handout)Ask the Ss to surf the Internet and get the information about festivals.学生活动：1. Sing the song.2. Surf the Internet and get the information about festivals.Fill in the chart with the information about festivals.第13题 (单选题)在"Warming up"环节，教师"Play the song: Jingle Bells"所体现的媒体作用是( )。
(4 分)A．创设情境，引发动机B．提供示范，正确操作C．举例验证，建立概念D．演绎原理，启发思维（二）Learning1. General Festivals教师活动：① Show the information about Festivals: Mid-Autumn Day , Lantern Festiva1, Ramadan, Zhoton, Nadam, Christmas, Halloween, etc.② Divide Ss into several groups. Show the calendar, Let Ss guess the festivals.③Let each group choose a festival to make a report.学生活动：① Learn the information about Festivals by heart.② Discuss in groups and guess.③ Work in groups, prepare for the report.第14题 (单选题)本课在"General Festivals"环节教师"Divide Ss into several groups"，基于您对新课程教学思想的领会以及学生在本课中需要完成的学习任务，以下分组原则中您认为最恰当的是( )。
(4 分)A．按座位就近的原则分组B．在尊重个人意愿的前提下，根据爱好与特长进行异质分组C．在性别一致的前提下自由组合D．在尊重个人意愿的前提下，根据爱好与特长进行同质分组2. Thanksgiving教师活动：① Introduce some information about Thanksgiving: origin, story, custom, etc.② Play several videos about Thanksgiving.③ Thanksgiving Quiz (Handout).第15题 (单选题)根据戴尔的"经验之塔"理论，在"②Play several videos about Thanksgiving"环节，教师"Play several videos"的目的，以下提法中最恰当的是( )。
(4 分)A．让学生获得表演的经验B．让学生获得观察的经验C．让学生获得做的经验D．让学生获得旅行的经验学生活动：① Get familiar with Thanksgiving.② Watch the videos.③ Do a Test about Thanksgiving.设计意图：了解有关感恩节的文化知识，如感恩节的来源、传说故事和庆祝活动等，并通过测试检测学生阅读、提取信息的能力。
（三） Tasks and Games1. Tasks教师活动：Divide Ss four in one group, each group choose a task to do.Tasks:① Send a Thanksgiving card to a friend or family member.② Make desserts for your Thanksgiving dinner.You have decided to make one of the following desserts for your Thanksgiving dinner. However, you are expecting additional company so you will have to triple the recipe. Copy the recipe on a word processor and then triple the ingredients.③ Make a Remembrance Poster to display the reasons you have to be thankful.④ Design a poster to inform the class about the festival.Imagine that Thanksgiving is coming. Your class will celebrate the festival. How would you design a poster to inform the class about the festival?⑤ E-mail to your pen pal.Show him/her one of the Chinese festivals: pictures, photos, stories, etc.学生活动：Join a group and finish the task.第16题 (单选题)在"1. Tasks"环节主要使用的教学方法以下表述中最恰当的是( )。
(4 分)A．实验法B．讲授法C．发现法D．任务驱动教学法2. Games教师活动：Let Ss play the following games.①Thanksgiving Dinner GamePlayers sit in a circle. The first player starts by saying, "At Thanksgiving dinner I like to eat turkey". The next player must repeat "At Thanksgiving dinner I like to eat turkey..." and add another dish. This continues all the way around the circle with each student reciting the dishes in the exact order they have been given and then adding a new one. If a student makes a mistake they slide out of the circle and thegame continues. The person left， who can perfectly recite the Thanksgiving menu wins.②Thanksgiving Word FindTake a Thanksgiving related word such as: Thanksgiving, Mayflower, and Cornucopia, etc. And find as many words as possible before the timer runs out.Example: Cornucopia Words: corn, pin, no, arc, car, nip, cop, cup, on, or, rap…Example: Mayflower Words: May, flower, flow, flare, lay, low, fear, ear, owe, fly, rye, wear, row…③Turkey HuntHide a stuffed animal somewhere in the room. If you don't have a Turkey, dress up a stuffed bear or dog to look like a turkey. Have the children search for the turkey. Whoever finds it gets to hide it the next time.Turkey Walk: Play your choosing music and encourage the children to move like: BIG turkeys, little turkeys, tired turkeys, happy turkeys, scared turkeys, etc.学生活动：Four in one group to play the games.设计意图：让学生参与感恩节的各种模拟活动，体会节日的传统习俗，加深对节日文化知识的理解。