部编版二年级语文语文园地二教案
部编本二年级语文上册《语文园地二》教案
部编本二年级语文上册《语文园地二》教案一、教材分析1.1 教材背景《语文园地二》是部编本二年级语文上册教材的一部分，是由人民教育出版社编写的。
本教材主要针对小学二年级的学生，其中包含各种语文知识，包括阅读、写作、口语等方面。
1.2 教材特点•综合性强，内容涵盖了阅读、写作、口语等方面；•针对小学二年级学生的特点，注重培养学生阅读能力、写作能力、语言表达能力等；•突出了情感教育，注重培养学生的情感态度与价值观念。
1.3 学科目标通过对《语文园地二》的学习，学生应当达到以下目标：•培养学生的阅读习惯，能够理解文章内容；•培养学生的写作能力，能够熟练运用正确的语言表达自己的意思；•培养学生的口语表达能力，提高自信心和交际能力；•形成良好的品德、理性思维、创造性思维和合作精神。
二、教学目标2.1 教学内容针对《语文园地二》教材，本次教学将主要涵盖以下内容：•阅读文章并理解；•学习掌握相关词汇及语言知识；•通过课外阅读，进一步提高阅读能力；•适应小组合作和小班交流的环境。
2.2 教学目标•培养学生的阅读理解能力，让他们能够快速、准确地理解文章；•增强学生的写作能力，让他们掌握语言表达的基本技巧；•提高学生的口语表达能力，让他们自信地说出自己的想法；•培养良好的学习习惯，让学生积极参与到教学活动中。
三、教学步骤3.1 教学步骤一：首先让学生阅读并理解文章在教学开始时，让学生阅读文章。
在读完文章后，教师可以做以下事情：•指导学生回归文章，询问学生对文章的理解总结；•引导学生进一步理解文章中不熟悉的事物或词汇；•激励学生提出关于文章的问题，并在课堂上进行讨论和分析。
3.2 教学步骤二：辅导学生学习相关语言知识在学生理解文章的基础上，教师可以帮助学生学习相关的语言知识。
这包括：•文章中出现的生字词汇；•相关的语言规则和用法；•文章中表达的情感、意图等。
此外，教师还可以采用各种互动式教学活动，如成语互动、卡片游戏、语言模仿等，让学生更好地掌握相关知识。
部编版二年级语文上册《语文园地二》第一课时教案
部编版二年级语文上册《语文园地二》第一课时教案教学目标1.认识并掌握汉字“好”、“飞”、“瘦”三个字的读音、书写和基本意义。
2.听、说、认读句子“飞好瘦”，初步理解其意思。
3.培养学生爱好读书、认真听讲、自主思考、勇于表达、互动参与能力。
教学准备1.《语文园地二》第一课时课本、课件。
2.汉字卡片（好、飞、瘦）。
3.孩子们喜欢的书籍。
教学过程导入新课1.老师向学生引入本堂课的主题：阅读与成长。
2.老师让学生展示本周带来的书，并要求他们介绍自己喜欢的书籍及其中的内容。
学习新知1.把“好、飞、瘦”三个字分别打在黑板上，并向学生讲解这三个字的笔画、读音及基本意义。
2.向学生展示句子“飞好瘦”，并让学生重复朗读，不断加深对其基本语法结构的理解。
3.逐一讲解句中单词的意思。
4.向学生提问，让他们发表自己的观点，探讨句子“飞好瘦”的含义，启发他们主动思考。
合作探究1.分发汉字卡片，让学生观察并认读。
2.把学生分成小组，要求他们共同设计和创造一个小故事，要求每个故事里至少包括句子“飞好瘦”。
3.小组之间展示自己的创意，让同学们相互借鉴和欣赏。
知识巩固1.让学生再次重复句子“飞好瘦”。
2.带领学生回想课堂中学到的汉字及其笔画，在小黑板上进行书写示范。
让学生仿照老师的字迹在作业本上进一步练习书写。
课堂总结1.老师再次阐述汉字“好”、“飞”、“瘦”及句子“飞好瘦”的基本含义和语法结构。
2.鼓励孩子们培养爱好和热爱阅读的习惯，同时鼓励他们在日后的阅读中注意大眼观察，不断积累词汇量，提高阅读水平。
课后作业1.仿照老师在黑板上的字迹，自行在作业本上书写汉字“好”、“飞”、“瘦”。
2.复习句子“飞好瘦”。
3.每天抽出一小时阅读自己喜欢的书籍，积累新的字汇和阅读经验。
教学反思本堂课在总体上帮助学生巩固和掌握了汉字“好”、“飞”、“瘦”三个字和句子“飞好瘦”的基本要素，同时激发了他们对阅读和成长的兴趣和热情。
但下节课教学中还可以进一步改进的地方是更多利用小组合作和听写等方式，加强学生们的主动参与和反思能力，提高教学效果。
部编版二年级语文上册《语文园地二》第一课时教案
部编版二年级语文上册《语文园地二》第一课时教案一、教学目标1.知识目标：了解《语文园地二》第一课时的教学内容和教学目标。
2.能力目标：培养学生的阅读理解能力和写作能力。
3.情感目标：激发学生对中华传统文化的兴趣，培养学生的爱国情怀。
二、教学重难点1.教学重点：帮助学生理解《语文园地二》第一课时的教学内容，掌握课文中的关键词汇和句子。
2.教学难点：提高学生的阅读理解能力，培养学生的写作能力。
三、教学准备1.教师准备：课本《语文园地二》上册，多媒体投影仪。
2.学生准备：课本。
四、教学步骤步骤一：导入新课1.引入课题：通过展示课本封面和标题，告诉学生本节课要学习《语文园地二》第一课时。
2.启发思考：提问学生有关中国传统文化的问题，例如，什么是中华传统文化？我们应该怎样对待和传承传统文化？步骤二：课文学习1.预读导入：在学生回答问题后，教师先让学生自读课文，提出问题引导学生思考课文的主题。
2.教师解读：通过多媒体投影仪，展示课文内容，逐句解读课文，让学生理解课文中的关键词汇和句子。
步骤三：阅读理解1.合作阅读：将学生分成小组，每个小组分配一段课文进行合作阅读，然后小组之间进行互相关问和讨论。
2.教师辅助：教师在此过程中辅助学生，帮助他们理解课文的细节和其中的难点。
步骤四：写作训练1.写作指导：根据课文内容，教师为学生提供写作指导，例如，根据课文内容，写一篇关于中国传统文化的作文。
2.作文写作：学生根据写作指导，独立完成作文，可以在课堂上朗读或交换作文进行互相评论。
步骤五：课堂总结1.总结归纳：教师帮助学生总结本节课的学习内容和学到的知识，激发学生对传统文化的兴趣。
2.展望下节课：提前预告下节课的教学内容，鼓励学生预习和准备。
五、教学反思通过本节课的教学，我发现学生对中华传统文化的理解和认识有所提高，他们对课文的理解也比较深入。
在下节课教学中，我将更进一步引导学生进行思考和讨论，提高他们的写作能力。
2024年部编版语文园地二教案优秀
2024年部编版语文园地二教案优秀一、教学目标1.让学生掌握本课生字词，理解课文内容，培养阅读理解能力。
2.培养学生观察、思考、表达的能力，提高写作水平。
二、教学重难点1.重点：学习本课生字词，理解课文内容，培养阅读理解能力。
2.难点：观察、思考、表达能力的培养，提高写作水平。
三、教学过程第一课时一、导入1.联系生活，引导学生关注身边的人和事，激发学生的学习兴趣。
2.板书课题，学生齐读。
二、学习课文1.学生自由朗读课文，注意语气、节奏、感情。
2.教师范读，指导学生朗读，注意停顿、语气、感情。
3.学生分段朗读，体会课文内容。
三、学习生字词1.学生自学生字词，组内交流。
2.教师选取重点生字词进行讲解，引导学生理解字词的含义。
3.学生练习书写生字词，巩固记忆。
四、课堂作业1.学生完成课后习题，巩固所学知识。
2.教师选取部分习题进行讲解，解答学生的疑问。
第二课时一、复习导入1.复习上节课所学生字词，巩固记忆。
2.回顾课文内容，引导学生进入学习状态。
二、课堂讨论1.教师提出讨论话题，引导学生进行思考、表达。
2.学生分组讨论，互相交流意见。
3.各组汇报讨论成果，教师进行点评。
三、写作训练1.教师给出写作题目，引导学生进行观察、思考。
2.学生进行写作，教师巡回指导。
3.学生展示作品，教师进行点评。
四、课堂小结2.学生分享学习心得，互相鼓励。
第三课时一、复习导入1.复习上节课所学生字词，巩固记忆。
2.回顾课文内容，引导学生进入学习状态。
二、拓展阅读1.教师推荐相关课外阅读材料，引导学生进行阅读。
2.学生分享阅读心得，互相交流。
三、课后作业1.学生完成课后作业，巩固所学知识。
2.教师选取部分作业进行讲解，解答学生的疑问。
2.学生分享学习心得，互相鼓励。
五、教学反思1.教师反思本节课的教学效果，查找不足，改进教学方法。
2.学生反馈学习情况，提出建议，共同提高教学质量。
重难点补充：一、教学重点1.生字词学习：教师通过设计互动游戏，如“生字词接龙”、“猜字谜”等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握生字词。
部编版小学语文二年级下册《语文园地二》优质教案
部编版小学语文二年级下册语文园地二优质教案教学目标1.认识11个生字；认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点；会选择词语说句子。
(重点)2.仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来；读句子，能发现同一个词语在不同语境里有不同的意思。
3.能根据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和常一起做的事。
(重点)4.展示书写成果，能交流书写的经验和体会。
(重点)5.能积累关爱他人的谚语。
6.能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情。
(重点)教师准备：制作课件，制作谚语书签。
教学课时2课时。
第1课时课时目标1.认识11个生字；认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点；会选择词语说句子。
2.仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来；读句子，能发现同一个词语在不同语境里有不同的意思。
3.能根据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和常一起做的事。
4.展示书写成果，能交流书写的经验和体会。
教学过程一、话题交流，学习“识字加油站”1.谈话交流：同学们，你们的爸爸、妈妈或其他亲人都是做什么工作的？2.课件出示“教师、工程师、魔术师、建筑师、理发师、演员、营业员、服务员、裁判员、饲养员”等图片及对应文字。
3.创设情境：在老师的身边，很多亲人都有不同的职业，你愿意帮助老师看一看，他们都是做什么职业的吗？4.学生观察并认读职业名称。
5.认读词语。
(1)自己读一读这些词语，遇到不认识的字读一读上面的音节，或者看一看对应的图片。
(2)同桌合作，互读词语并纠正字音。
6.指名认读词语，针对读不准的生字，集体商议识记的好方法。
预设：“程”可以用生活识字法，教师组织学生在教室、课本及书包等处，找一找“课程表”，反复认读这个字。
“魔”可以借助形近字对比识记，“魔—摩—磨”。
“建”可以用减一减的方法识记，“健—建”。
“饲”可以借助形声字识字法识记，声旁是“司”，饲养动物需要食物，所以是食字旁。
“养”可以用数笔画的方法识记，课件出示“养”的书写过程，学生书空。
2024年部编版二年级语文上册第二单元语文园地二 优质版教案
（1）同学们，遇见下面的情况，你会用到我们刚刚学习的哪句话呢？
（2）课件出示相关情境，指名说句子。（出示课件20-22）
6.学生尝试背诵名言。
三、学习“我爱阅读”
1.（出示课件23）教师引入：一年四季，都有美丽的鲜花盛开，你们知道不同的月份，都有哪些花开放吗？赶紧读一读《十二月花名歌》吧！
“查字典”，由儿歌、部首查字法的步骤和查字典练习三个部分组成。教材先安排一首儿歌让学生自主朗读，引出话题：“读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办？”接着借助“狐”字让学生学会正确使用部首查字法查字典，在此基础上通过分项练习引导学生逐步掌握部首查字法。编排“用部首查字法，查查儿歌中不认识的字”这一练习，旨在引导学生将查字典的方法真正落实到阅读实践之中，养成遇到不认识的字勤查字典的好习惯。
2.指名学生汇报，师生共同订正，提醒学生一定要明确部首，数清除部首外还有几画。
3.（出示课件12）学生使用部首查字法在字典中查“葡、紫、狸、笨、酸”，完成第3题的表格。
4.在学生自主查字典的过程中，教师巡视了解学生的学习情况，并进行个别指导。
5.（出示课件13）指名学生汇报，教师鼓励学生说清自己查找的过程，巩固部首查字法的步骤。
9.（出示课件38）思考：读完了短文，你知道了什么？
10.全班拍手齐读儿歌。
11.（出示课件39）出示《十二蔬菜歌》，引导学生拓展学习：这是农谚歌谣，形象地写出了不同的瓜果蔬菜在十二个月当中不同的生长特点，我们一起来读一读。
四、课堂小结，布置作业
1.课堂小结：小朋友们，这节课我们在语文园地里欣赏了美丽的田园风光，认识了十二种花，还了解了它们的主要特点，收获可真多。大自然是一幅美丽的画，一首动听的歌，希望小朋友们能多和家人一起走进自然，亲自去感受它的神奇和美丽。
部编版二年级下册语文《语文园地二》教案
一、1 .甘甜温暖味道景色
买菜冒险玩具恋恋不舍
2．(1)部首艹11
(2)音序B bɑn
3．示例：
好像
大象
糖果
池塘
弯曲
变化
四个
匹配
4．示例：(1)柔软香甜碧绿
(2)紧紧欢快仔细
5．(1)寻找奔跑拍打蹦跳
(2)伤心兴奋高兴激动
(3)叔叔哥哥农民售货员
6.
7．示例：妹妹跨上“马”蹦蹦跳跳地奔向前去。
______________，急时有人帮。
与其锦上添花，______________。
2．雷锋叔叔是一名__________________，他为人民做了许多好人好事，当时流
传这样一句话：雷锋出差一千里，__________________，他也留下了许多的
名言，我会选择合适的词语填空。
温暖
秋风
火热
例如：
教师：在学校工作，教书育人。
理发师：在理发店工作，每天帮人们理发。
2、出示“演员、营业员、服务员、裁判员、饲养员”。
总结：“师”指掌握专门学术或技艺的人。
领读词语，出示拼音学生自读。
依次出示图片，学生说一说这些职业的人们在哪些工作，每天做些什么？
例如：
饲养员：他们饲养小动物。
总结：“员”指从事工作或学习的人。
(2)例：(大声)地呼唤
(
)地抱着(
)地唱歌(
)地做作业
5．给下列词语分类。(6分)
寻找
叔叔
伤心
哥哥
奔跑
农民
兴奋拍打高兴蹦跳售货员激动
(1)表示动作的词：____________________________________
部编版二年级语文上册《语文园地二》教案
部编版二年级语文上册《语文园地二》教案部编版二年级语文上册《语文园地二》教案一、教学目标1、帮助学生掌握部首相同的生字，了解部首对于记忆生字的作用。
2、引导学生通过观察图片，了解“那些盘子里的水果好像都要跑出来似的”是拟人句，并尝试运用拟人句进行表达。
3、通过学习“我的发现”栏目，引导学生发现汉字的构字规律，提高识字能力。
4、通过“字词句运用”栏目，帮助学生掌握词语搭配的正确用法，并能够进行恰当的拓展运用。
5、通过“日积月累”栏目，让学生了解成语的含义，并能够正确运用成语进行表达。
二、教学重难点1、重点：掌握部首相同的生字，了解部首对于记忆生字的作用。
2、难点：理解并运用拟人句进行表达。
三、教学准备教师准备教学PPT，学生准备纸笔。
四、教学过程1、导语：同学们，今天我们将学习《语文园地二》这一课。
在这个单元中，我们将学习一些有趣的汉字，了解它们的特点和构字规律，并学会用正确的词语搭配进行表达。
让我们一起开始吧！2、“我的发现”栏目：教师出示一组部首相同的生字，如“跑”、“跳”、“蹦”等，让学生观察它们的特点，并思考如何记忆这些生字。
引导学生发现部首对于记忆生字的作用。
3、“字词句运用”栏目：教师出示一些搭配正确的词语，如“红彤彤的太阳”、“绿油油的草地”等，让学生模仿这些例子，进行恰当的拓展运用。
4、“日积月累”栏目：教师出示一些常见的成语，如“井井有条”、“画龙点睛”等，让学生了解成语的含义，并尝试运用成语进行表达。
5、课堂活动：教师组织学生进行小组讨论，分享自己学习本课的收获和感受，鼓励学生在日常生活中运用所学的知识。
6、总结回顾：教师对本课内容进行总结回顾，强调重点和难点，并布置适当的练习题，巩固学习成果。
五、教学评估1、观察学生的课堂表现，包括注意力、思维活跃度、参与度等方面。
2、布置课后练习题，检查学生对本课内容的掌握情况。
3、通过小组讨论等形式，鼓励学生进行自我评价和互相评价。
六、教学反思根据学生的表现和反馈情况，对本次教学进行反思，总结优点和不足之处，并提出改进措施，为今后的教学提供参考。
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三、我爱阅读
板块三：我爱阅读
1. 读通顺儿歌《十二月花名歌》 （见教材 P31）（课件出
示 11）
注意注音的字，读准确；再把儿歌读通顺。 （板书：十二月
花名歌）
“正月”的“正”是个多音字，在这里读“ zhēng”。
2. 理解词语： 引导学生理解“十二月”指的是农历， “冬
月”为农历十一月，“腊月”为十二月。
2. 熟练掌握部首查字法的步骤。
答案：
1. ? 5 ；艹 9
2. 部首查字法的步骤是：
第一步：先确定“狐”字的部首是“犭”，再数数“犭”的笔画，共三画。
第二步：在“部首目录”里“三画”中找部首“犭”和所在的页码。
第三步：按页码，在“检字表”中找“犭”，再数“狐”字除去部首还有
几画，然后在相应的位置找到“狐”字和正文中的页码。
什么叫“部首”？
1
部编版 2019 年二年级上册语文教案
为了查找方便，字典中把部首相同的字归为一类，把共
【设计意
同的部首放在这一类字的前面，称为部首。
图：部首查
1. 下面我们就来介绍怎么用部首查字法查出“狐”字的。
字法，首先
（课件出示 4）
让学生明白
第一步：先确定“狐”字的部首是“犭”，再数数“犭”
（课件出示 12 一 15：菊花、芙蓉花、 水仙花、 腊梅花图片） 借助图片，理解词语：
姿百态：就是花儿千姿百态的意思，文中指菊花各种各 样，千姿百态。
正上妆：本文指芙蓉花在十月开得正旺盛。
【设计意 图：读儿歌， 也要先读 好，理解透 彻的基础上
4
熟读，了解
各月代表的
花名及其特
部编版 2019 年二年级上册语文教案
俗语读正确，引导学生注意“不”字的变音。
图：“日积
月累”部分 （2） “不”字在第四声 ( 去声 ) 字前念第二声 ( 阳平 ), 如“不
要在 读 通 能”(b ùn éng); “不欲”(b úy ù) 。在其它的时候念第四声 ( 去声 ) 。
（3）理解句子： （课件出示 10）
顺、读正确
的前提下， “己所不欲，勿施于人。”意思是自己不喜欢（做）的事或东西，
【设计意 图：第一题 和第二题的 设计就是给 学生以现学 现练的机 会，一定要 把查字典的 练习落实到 实践中，今 后学会此
法，可以在
阅读时，遇
到不认识的
字，查一
部编版 2019 年二年级上册语文教案
课外作业新设计
1. “笨”的部首是（
），去掉部首还有（
）画。
“葡”部首是（
），去掉部首还有（
）画。
语文园地二 对联 《十二月花名歌》
课外作业新设计 1. 课下搜集关于花名的词语。
2. 填空。 正月（ ）满盆开，四月（
）国色香
5
部编版 2019 年二年级上册语文教案
（
）芙蓉正上妆，（ ）水仙案上供。
3. 搜集一下有关待人处事的名言。
答案： 1. 描写花名的词语：梨花、杏花、兰花、月季、芦荟、茉莉等。 2. 山茶 牡丹 十月 冬月 3. 示例：礼之用，和为贵。——《论语·学而》 君子莫大乎与人为善。——《孟子·公孙丑上》
【教学点介绍了部首查字法的步骤和方法。引导学生以
“狐”为例边查边介绍步骤和方法， 学会方法后当堂练习查字实践。 同时再展评 时，鼓励进取，极大地激发了学生查字典的积极性。
2. 本课积累了一些对联、儿歌，学生做到了读通、读出韵味，读出节奏。 不足之处： 教师讲解得有些多， 学生自主练习的少。 练习题适当的引导是必 须的，但是应该以学生的练习为主。
什么是部
的笔画，共三画。
首，什么时
第二步：在“部首目录”里“三画”中找部首“犭”和所
候用部首查
在的页码。
字法，再介
第三步：按页码，在“检字表”中找“犭”，再数“狐”
绍部首查字
字除去部首还有几画， 然后在相应的位置找到 “狐” 字和正文中 法的步骤，
的页码。
接着再现学
第四步：按页码在正文中就可以找到“狐”字了。
后还剩 6 画，“狸”去部首后还剩下 7 画，“笨”去掉部首后还 剩下 5 画，“酸”去掉部首后还剩下 7 画。
4. 用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。 就按照部首查字法的步骤， 依次查出： 这个字的部首， 除去 部首多少画，该字所在的页码，查到后找到读音是什么即可。 用部首查字法查出儿歌中的不认识的字“葡、萄、狐、狸、 笨、酸”。
案头供：是指水仙花在十一月开得正好。 斗冰霜：指腊梅花在寒冬腊月天开得最好看。 3. 思考问题 儿歌中分别介绍了 1—— 12 月每个月的哪些代表花名？ 读儿歌，从文中找出答案： 一月山茶花，二月迎春花，三月桃花，四月牡丹花，五月 石榴花，六月荷花，七月茉莉花，八月桂花，九月菊花，十月芙 蓉花，十一月水仙花，十二月梅花。 4. 读出节奏 （课件出示 16）重点读好：“牡丹、榴、茉莉、 芙蓉”等。 正月 / 山茶 / 满盆开。二月 / 迎春 / 初开放。 三月 / 桃花 / 红十 里。四月 / 牡丹 / 国色香。 五月 / 榴花 / 红似火。六月 / 荷花 / 满池 塘，七月 / 茉莉 / 花如雪，八月 / 桂花 / 满枝香，九月 / 菊花 / 姿百态， 十月 / 芙蓉 / 正上妆，冬月 / 水仙 / 案上供，腊月 / 寒梅 / 斗冰霜。 5. 读出韵味 （1）可以采用你问我答的形式读。还可以两人合作读。 （2）重点读好：“牡丹、榴、茉莉、芙蓉”等。 （3）还可以两人或小组表演读。 四、课堂小结 时间过得真快啊， 又到下课时间了。 我们这节课学会了认识 了古诗， 积累了很多的名言佳句， 学会了读和演儿歌。 今后的学 习我们要注意积累更多的好词佳句、好故事。 板书设计：
丹笑盈盈 六月兰花吐芬芳 七月荷花别样红 八月桂花腌蜜糖 九月菊花傲秋风 十月芙蓉斗寒霜 十一月山茶初开放 十二月梅花雪里香。
3. 十二月花 正月百花云里开，二月杏花迎春来，三月桃花红似火，四月芦花就地开，五 月栀子心里黄，六月荷花满池塘，七月菱花铺水面，八月桂花满春香，九月菊花 黄似锦，十月芙蓉赛牡丹，十一月无花无人采，十二梅花叫雪开。
第一课时 课时目标 学习部首查字法，掌握查字步骤。
教具准备 生字卡片、教学课件等 教学过程 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地二”的内容。 （板书：语文园地 二） 二、查字典 板块一：查字典 （ 课件出示 3） 葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳呀跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 1. 读一读，读正确。 圈出不认识的字。 2. 读书时，没有拼音，遇到不认识的字怎么办？ 遇到不认识的字，可以用部首查字法查字的读音。 （板书：部首查字法）
第四步：按页码在正文中就可以找到“狐”字了。
第二课时 课时目标 1. 通过感悟、体验、诵读， 体会楹联诗句 ，帮助小学生积累句子。 2. 阅读短文，认识十二个月花名。
教具准备 教学课件等。 教学过程 一、揭题导入 今天我们继续学习“语文园地二”的内容。 （板书：语文 园地二） 二、读一读，记一记 板块二：日积月累 （一）诵读名言佳句（课件出示 9）
部编版 2019 年二年级上册语文教案
课题：语文园地二
【教学 要求 】 1. 学习部首查字法，掌握查字步骤。 2. 通过感悟、体验、诵读， 体会楹联诗句， 帮助小学生积累句子。 3 阅读短文，认识十二个月花名。
【教学重点】 学习部首查字法，积累名言佳句。
【教学难点】 学会用部首查字法查字典。
【教学课时】 2 课时
7
就不要强加给别人。
理解词句的
含义，在理 “与朋友交，言而有信。”意思是指人与人交往 , 要守信用。
解的基础上 “不以规矩，不能成方圆。”意思是“不用圆轨和直角尺就画不
出圆形和方形”，用来比喻没有规章制度就使人无所遵循，就办
背诵或者运
不成事情。
用，就容易
（4）同桌之间相互读，你读我听，我读你听。
了。】
备课素材
【教材分析】 《语文园地二》安排了 3 个板块的内容：“查字典”、“日积月累”和“我
爱阅读”。“查字典”介绍了部首查字法的步骤和查字典的练习。“日积月累” 介绍了 3 句名言，都是中国经典名句。 “我爱阅读”以儿歌的形式介绍了农历时 序《十二月花名歌》。按照时间顺序介绍了十二个月开花的花名和特点。 【与文章相关的资料介绍】
3
部编版 2019 年二年级上册语文教案
1. 己所不欲，勿施于人。（《论语》）
2. 与朋友交，言而有信。（《论语》）
3. 不以规矩，不能成方圆。（《孟子》）
1. 拼拼读读
（1）自己借助拼音把佳句读通顺。 重点指导读准翘舌音 “施”
前鼻韵母“信”，整体认读音节“欲”。 引导学生借助拼音把
【设 计 意
备课资料 十二月花名
1. 十二月花名歌 正月梅花香又香， 二月兰花盆中装 ，三月桃化红十里， 四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火， 六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴， 八月桂花满树黄， 九
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部编版 2019 年二年级上册语文教案
月菊花初开放， 十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案， 十二月腊梅雪中香。 2. 民谚 一月水仙清水养 二月杏花伸出墙 三月桃花红艳艳 四月杜鹃满山冈 五月牡
现练，效果
2. 第一题： 查查下面的部首在“检字表”的第几页。
就会非常
（课件出示 5）
好。】
艹（ ） 糸（
） ?（
） 酉（ ）
以“艹”为例，先数数“艹”的笔画，共三画。
再在“部首目录”里“三画”中找部首“艹”和所在的页码
33 页。
同样的方法查出“糸”所在的页码是“ 93 页”，“？ ”所
在的页码是“ 89 页”，“酉”所在的页码是“ 96 页”。 3. 第二题： 数一数，下面的字除去部首有几画。 （课件出示 6）“葡、紫、狸、笨、酸” “葡”去掉部首“艹”后，还剩下 9 画，“紫”去掉部首“糸”