2015年第七届远洋探海者第七届全国大学生社会实践奖
大连海事大学知名校友
【大连海事大学知名校友】钱永昌：学校前身吴淞商船专科学校1950 级学生，大连海运学院首届毕业生。
教授级高级工程师。
现任中国交通运输协会会长。
曾当选为第十二届、十三届中央委员会委员。
1984—1991 年任中华人民共和国交通部部长。
林祖乙：1954 年毕业于大连海运学院原航海系海洋船舶驾驶专业。
现任中国航海学会理事长、中国水上消防协会理事长、中国科协全国委员会委员。
曾任中华人民共和国交通部副部长。
洪善祥：学校原航海系海洋船舶驾驶专业1958 级学生。
现任中国航海学会理事长。
曾先后担任广州远洋运输公司副总经理，广州远洋运输公司党委书记，总经理。
曾任中华人民共和国交通部副部长。
刘松金：1965 年8 月毕业于大连海事大学远洋运输轮机专业。
1986 年12 月任中国远洋运输总公司总经理。
1991 年10 月任交通部副部长，1994 年5 月任中华人民共和国交通部副部长、党组副书记。
徐祖远：该校原航海系海洋船舶驾驶专业1973 级学生。
现任中华人民共和国交通部副部长，曾任广州海运（集团）有限公司董事长、总经理，中海发展股份公司货轮公司总经理。
陈政高：该校原航海系海洋船舶驾驶专业1972 级学生。
现任中共辽宁省委副书记兼辽宁省省长。
先后担任大连海运学院团委书记，共青团大连市委常委、学校部部长、副书记，大连市长海县副县长，大连市人民政府副市长，辽宁省副省长，沈阳市市长，沈阳市委书记。
朱正昌：1962 年9 月至1968 年6 月在武汉水运工程学院、大连海运学院学习；1993 年3 月任山东省交通厅厅长、党组书记；2000 年7 月任省委常委、省直机关工委书记、山东大学党委书记；2002 年7 月任省委常委、省委宣传部部长；2005 年 2 月任山东省人大常委会副主任、山东大学党委书记。
黄先耀：现任中共湖北省委常委、纪委书记。
大连海事大学轮机管理1978 级学生，中国社会科学院博士研究生毕业。
1998 年09 月，任中华人民共和国交通部海事局党委书记、副局长，中央纪委、监察部驻交通部纪检组副组长、监察局局长；2004 年02 月，挂职任黑龙江省政府副秘书长；2004 年08 月，任中华人民共和国交通部副部长、党组成员。
李华军：海洋的逐梦者
至关重要。 因为对于这个年纪的青年而言， 性格尚
未定 型。 恰恰正 规大学 教育不仅可以为这个年纪的 青年 指引学术 上的灯塔 ， 也可以帮助他们打开 另一
个未 知世 界。 在 山东工学院 的几年 中， 校园中随处
心二号平 台存在 过度 振动 现象 却迟 迟 找不 到原因 ， 平台上
的工人每天在 提心 吊胆中工作， 这成 为 “ 中石化十大安全 隐 患” 之一。
技术 和修复加固技 术 ， 为现役海洋平台的安全运行 与超期服役平台的延寿提 供了有效 技术 支撑 ； 研制 了能有 效 适应 波浪 冲刷和 沉 降变 形 的新型 结构 ，
构建起 了系统 、 科 学的 海洋工程 安全 与防灾技 术体
系。 其研 究成果 多次获得 国家 和省部级 奖励 ， 并 被 纳入国家有关行业规 范和企业技术 标准。
２ １ ｝ Ｉ ６ 年， 李华 教 授荣 获何 泶何利罐金 “ 科学 与披 小 ＝ 创 新奖” 伞华 教授 捩此殊 荣， 成 为继 文圣常院 士、 箭华诗 十 、 高 从增院 十之 后， Ｉ ｌ ｌ １ ｌ １ 】 海 大 第４ 位 获得何梁 何利基金 奖的科 技 工作者． ． 他ｊ ｛ ｊ 自 的行 动激励 卉科
享受 Ｉ 务院政 府 特 殊沣贴 ， 获 得离校 肯年敦 师奖 、 留学 【 ｌ 『 ｌ …人 员创业 奖、 选敦 部跨 世 纪优秀人才 培 养 汁划 、 山东 竹灾…贞献 Ｌ １ 进： ｒ 作肯 、 爵岛市科技 将才等奖励和荣 臀杯 ； ， Ｌ 项。
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文圣常 一个献身海洋研究的人
生都与大海相伴？永 远澎湃着 的浪花激 械学校进修 。 正是这次越洋进修 ， 使他有缘
并萌发 了研究海浪的想法 。 其然不知其所以然者多 ，而一位老人则把 起他研究的热情 ，永远 广阔的海洋影 响着 亲近大海 ， 他 低调 的行 海 浪 作 为 毕 生 研 究 的 对 象 ，穷 其一 生观 察 他 的 性格 和修 为 。 平 静 的 外 表 、 那 是 １４ ９ ６年 的 １ ， 乘 船 赴 美 。在 月 他
成果 。
２ 纪５ ０世 ０年代 中期 ，我 国的海浪研
究刚刚起步。当时国际上有两种盛行 的方 法研究海浪 ，在海浪谱方面多限于海浪 的 充分成长状态 ，没有考虑成长过程 中的海
浪谱型形式 ，且主要是以半理论和半经验
的方法进行 。 在这种背景下 ， 文圣常首次将
国际上盛 行的两种研究方法 结合起来研究 风浪成长的全过程 ， 于 １６ 并 ９ ０年在 《 中国
科学 》 英文版 上发表 了 “ 普通风 浪谱及 其 应用 ”、 涌浪谱 ” “ 等论 文 ， 受到 国 内外 高
度关 注 。
１６ － ９ ６年 间 ，他主持 了国家科 委 ９５ １６ 海洋组海浪预报 方法研究 组 的技术工作 ， 提 出了海浪计算方法。 ０年代后期 ， ７ 为适应
我国沿海城市建设 的需要 ，这些方法被纳 入我国有关工程规范 ，改变 了我 国在建港 工作 中 长期 依 赖前 苏联 和 美 国的 状 况 。 １８ ， ９５年 该成果荣获国家科技进步二等奖。
进入 ８ Ｏ年代 以后 ， 文老又用十年 的时
间，采用解析 的方法导 出风浪频谱和方 向
Ｃ Ａ Ｘ Ｎ Ｅ Ｉ ０ ８７ ＨＵ ＮＧ Ｉ Ｋ Ｊ２ ０ ． ２９
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杭锦后旗事业编招聘2015年考试真题及答案解析【word打印版】 - 事业单位真题
杭锦后旗事业编招聘2015年考试真题及答案解析【word打印版】-事业单位真题1：国际收支平衡表中的资本项目的长期资本指期限在（）以上的投资。
单项选择题一年两年三年四年2：古往今来，没有一场真正的根本性变革，不是大大推动社会生产力发展的。
“真正的根本性变革”对“社会生产力发展”是否有推动作用？（）单项选择题怎能会有怎能没有可能会有可能没有3：中国社会中的个体首先是天然地生活在一个他自己不能选择的网络中。
他的喜怒哀乐，他的成功与失败总是嵌入在他的社会网络中而难以独享。
这就是说，他在没有打算拥有社会网络的时候，别人在道义上就是他的潜在资源，而无论他愿意与否，他本身也是别人的可利用者。
这段文字主要谈的是（）。
单项选择题社会网络对中国人的重要性中国人都生活在网络世界中国的民间潜在资源中国的社团的发展基础4：19世纪的一项重大发明导致制蜡业产生了革命性的变化。
也使得照明成为了普通老百姓的现实。
在19世纪的早期和中期，人类发现了利用碱和硫酸提炼动物脂的工艺，其产品硬脂比没有提炼的动物硬脂更加坚硬，燃烧时间也更长。
这一发明创造意味着人类可以生产出点燃时无太多烟尘和太臭气体的脂蜡。
下列关于19世纪人类发明了硬脂产品以后的各项说法中正确的一项是（）。
单项选择题蜡燃烧时没有太多烟尘蜡燃烧时散发出香味蜡没有达到普通使用蜡燃烧时间不长5：《卡门》以女工、农民出身的士兵和群众为主人公，这一点，在那个时代的歌剧作品中是（）的、可贵的。
也许正因为作者的（）创新，本剧在初演时并不为观众接受，但随着时间的推移，这部作品的艺术价值逐渐得到人们的认可，此后变得长盛不衰。
填入括号部分最恰当的一项是（）。
单项选择题罕见刻意独特蓄意稀有不断新奇坚持6：将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是( )。
①人们在异国他乡为了生存而不得不放弃自己原有的文明，________首先放弃也最难放弃的就是母语。
②谈到决赛对手时，教练说：“这将________是一场漂亮的比赛，在决赛中和他们会师是一次独一无二的机会。
学习包起帆——精选推荐
学习包起帆做科学创新型教师包起帆简介包起帆，是著名全国劳模、“五一”劳动奖状获得者、享受国家特殊津贴、有突出贡献的优秀科技专家、高级工程师，致力于港口装卸工具的发明创造20多年，开发了新型抓斗系列共140多种，广泛应用于港口、铁路、化工、军工、河道等行业，多次在日内瓦、布鲁塞尔等国际发明展览会上获得金奖和银奖，“防漏散货抓斗”等9项成果获国家专利，被誉为“抓斗大王”，并被英、美两国国际传记中心分别列入《国际知识分子名人录》及21世纪金质成就奖。
中文名：包起帆国籍：中国民族：汉族出生地：浙江省镇海市出生日期：1951年主要成就：著名全国劳模五一”劳动奖状获得者享受国家特殊津贴有突出贡献的优秀科技专家目录展开编辑本段个人信息姓名：包起帆民族：汉族籍贯：上海单位：上海国际港务（集团）股份有限公司职务：副总裁教授级高级工程师类型：科教兴市、行业标兵政治面貌：中共党员编辑本段基本简介包起帆。
男，汉族，浙江省镇海市人，中共党员。
1951年出生，现任上海国际港务（集团）股份有限公司副总裁。
包起帆是一名从码头工人成长起来的教授级高级工程师，长期在港口生产一线从事物流工程的研发工作。
上世纪80年代，他结合港口生产实际，开展新型抓斗及工艺系统的研发，创造性地解决了一批关键技术难题，被誉为“抓斗大王”。
进入新世纪，他又领军发明了在国际上被誉为“人类运输方式革命”的集装箱电子标签系统。
他提出并在世界上首次实现了公共码头与大型钢铁企业间无缝隙物流配送新模式。
2006 年5月，在第95届巴黎国际发明博览会上，他获得4 项金奖，成为105 年来一次获得该展会奖项最多的人。
20多年来，他与同事共同完成了120 多项技术创新项目，其中3项获国家发明奖，3项获国家科技进步奖，18项获省部级科技进步奖，30项获国际发明展览会金奖。
2009年5月，国际标准化组织正式任命他负责领导工作组编写集装箱电子标签国际标准，标志着中国航运界在领衔制定国际标准方面实现了零的突破。
徐京坤——逐梦海洋的“独臂帆侠”
徐京坤——逐梦海洋的“独臂帆侠”作者：韩海燕来源：《走向世界》2021年第02期臧爱民在讲话中表示，作为齐鲁最美青年、优秀帆船运动员的杰出代表，徐京坤为“帆船之都”城市品牌建设又增添了一个里程碑式意义的纪录，为世界帆船和青岛发展再添新动能。
青岛市体育局一级巡视员、青岛市重大国际帆船赛事（节庆）活动组委会秘书长纪高尚，世界帆联理事、国家体育总局青岛航海运动学校校长曲春，青岛旅游集团党委副书记、总经理赵镭等，以及青岛市体育局、原奥帆委、帆船俱乐部代表应邀参会交流。
媒体见面会上，“帆船之都”青岛品牌推广形象大使“青岛梦想号”船长徐京坤分享了他在环球航行中的点点滴滴和精彩历程。
梦想起航，逐梦海洋“青岛梦想号”双体帆船环球航行由著名独臂航海家徐京坤策划并筹备了两年之久，2017年6月从土耳其正式起航，穿过地中海、大西洋、加勒比海，经巴拿马运河，跨越太平洋，行经2.2万海里的征程，于2018年12月6日，回到祖国怀抱。
短暂的休整后，2019年1月23日上午，“青岛梦想号”双体帆船环球航行从海南清水湾再度起航，继续环球征程，经过越南、印尼、新加坡、马来西亚、泰国、斯里兰卡，进入印度洋，绕过非洲好望角后，回到加纳利群岛，全程3.4万海里，途径40多个国家和地区。
2020年6月5日凌晨，31岁的青岛“独臂帆侠”徐京坤驾驶“青岛梦想号”双体帆船抵达位于北大西洋东中部的亚速尔群岛附近海域，就此成就历时3年之久的环球航海伟业，成为迄今为止中国人航行距离最远、耗时时间最长的环球航海活动。
徐京坤也成为继郭川、宋坤后，第3位完成环球航海壮举的青岛人。
值得一提的是，在每一个到访港口，徐京坤都会与当地的青少年、帆船爱好者进行深入地交流，并参加世界各地政府机构和当地协会组织的文化交流与航海体验活动，以此传播中国传统文化，展示“帆船之都”青岛的城市品牌魅力。
对于加强青岛丝路沿线国家、地区间人文交流，开发21世纪海上丝绸之路休闲体育发展具有重要意义。
追逐浪花的科学家：文圣常
第七个“五年计划”和第八个“五年计划”期间 （1986 至 1995 年），在没有大型计算机的情况下， 文圣常创造了新型混合型海浪数值模式，使中国的海 浪预报工作摆脱了长期使用的经验外推方法，从传统 的经验预报迈入数值预报时代。他的海浪研究成果被 日本海洋学家鸟羽良明誉为“东方思想体系的结晶”。
从那时起，文圣常的研究方向发生了转变，开启 了战风斗浪、谋海济国的求索之路。
耕海踏浪谱华章
20 世纪五六十年代，在西方发达国家对中国进行 技术封锁的情况下，文圣常顶住压力、迎难而上。针
文圣常在实验室工作
74 JUN. 2022
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对国际上两种主流的海浪计算方法——“能量平衡法” 和“谱法”，文圣常不迷信、不盲从，大胆质疑、认 真实证，导出“普遍风浪谱”，使风浪分析简单化， 被学界誉为“文氏风浪谱”。
文圣常在指导学生开展海洋科考实习
文圣常在海洋科学考察实习船上指导学生
慈心大爱育桃李
生活中，文圣常对自己“吝啬”是出了名的。 然而，在捐资助学方面，文圣常却十分慷慨。从 教 70 余年来，文圣常为国家和社会培养了大气象学家王斌等都是他的学生。
1946 年，文圣常从上海出发，乘船赴美国学习。 船驶出长江口后，途经东海，进入浩瀚的太平洋，第 一次见到思慕已久的海洋，文圣常十分兴奋。面对太 平洋上的滔天巨浪，文圣常发现自己乘坐的上万吨重 的轮船像一片树叶一样摇摆，脑海中灵光一闪，这滚 滚的波涛何尝不是一种取之不尽、用之不竭的能源呢？ 如果想办法利用起来，那将是一件十分有意义的事情。
邵哲平 掌舵现代航海科技
型 船 舶 操 纵 、海 上 交 通 工 程 等 课 程 的 教
学 工作 。在课堂 教学 中能够理论联 系实 际， 深入浅 出． 言传身 教 ． 受学生的好 深
员 ，随中国科 学考察船 ”雪 １ － 中国第十六次 南极 考察 ． 完
，
评。 指导 学生 的毕业论 文《 门港附近水 厦
域船 舶定线 的研究 》被福 建省教育厅 作 为优秀 范文 ． 以学生作 为第一作 者的《 一 阶 船舶 操纵 运 动模 型动 态 仿真 的研 究》 论文在集美 大学学报 （ 自然版 ）２ ０ ０ ２年
媒体课件》 航海学试卷 生成系统》 航线设计双 、《 、《 语教学课程体 系的研究》 《 、 物流 学双 语教学研究 与 实践》 管理学原理 中英文双语教学研 究》 运输 、《 、《
经营 管理基础 双语教 学研究》 等项 目的研究工 作 ，
提高 了教 师课 堂授课 的水平 ，增强了学生巩 固课 堂 知识 的程度 ．取得 了很 好教学效果 。作为航海技术 专业主干课程 《 航海 学》的课 程负责人 ，他与全体 教 师一起 ， 加强课程 建设 ． 航海 学》课程于 ２ ０ 年 《 ０２
获集 美大学优秀课程 ； ０４ 获福建省精 品课 程 。 ２０ 年
作 为第 二编写人编写 的 《 航海 自动化 》教材获 集美
大学校优 秀教学成果二 等奖。
邵教授在航海科技 教育领域 ，独 树一帜 ，闻名 遐迩 ，形成 了自己独具特 色的教学风格 ，深受学 生 欢迎 。二十余年来 ，无论他在 船上 ，还是身处 集美 大学这方 热土 ， 做一名 真正 的辛勤 的园丁 ” 这个 ， 信条一直 占据 着邵教授 的心 灵。在他 心里久久 占据 和升腾 的 ， 是那份对航 海事业 、 祖国 、 对 对人民 、 对 学生无 比执着 和赤诚的爱 。 交通信息工程及 控制 、 海技术 的教研 工作 ， 航 近年来主持 了教 育部重点科技项 目（ Ｓ （ 信息环 境 中的海上交通安全评 价》 福 ＡＩ 、
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15北京工业大学“正青春”志愿服务团“正青春”志愿服务团-武警帮扶与交流志愿服务
16清华大学赴斯里兰卡守护折翼天使暑期实践支队守护折翼天使——赴斯里兰卡援助改善孤儿心理健康状况的研究与实践17清华大学赴新疆克州阿合奇县艺术支教与文化交流支队艺术无界，行者有“疆”
18清华大学书脊支教团赴西藏自治区拉萨市堆龙德庆中学爱心支
教支队赴西藏自治区拉萨市堆龙德庆中学支教
19清华大学中外支教赴河南新蔡支队清华大学与曾宪备慈善基金会2015年中外大学生暑期教育扶贫社会实践
20清华大学“书脊计划”赴内蒙古和林五⼩小⽀支教⽀支队草原上的⾳音乐和绿茵
21中国传媒大学梦想招领实践团梦想招领计划——公益圆梦项目
22中国传媒大学绿色希望协会“大手拉小手”暑期广西支教团大手拉小手暑期广西支教
23中国传媒大学小白杨支教队小白杨支教夏令营
24中国传媒大学“大学生短期支教对大学生和支教地的影响”团队大学生暑期支教对大学生和支教地的影响
25中国传媒大学三农学社暑期支教实践团乡村儿童阅读现状调查——以辽宁省铁岭市西丰县振兴镇白石村白石小学为例
26东北大学赴辽宁省丹东市远洋之帆社会实践团农村学校教育资源及素质教育问题研究——以辽宁省丹东市新农镇为例
27东北大学物理学院赴陕西省麟游县帮扶实践调查团对陕西省麟游县地区教育资源的调查、研究及支教帮扶活动
28东北大学信息学院团委大学生志愿者协会胜言社团穿越青春——希望传承，东信筑梦沙金乡
29东北大学蒲公英助梦联盟贫困地区教育资源的调查、研究及实践活动——以砀山县为例
30东北大学菁英团队 青春筑梦·关爱护航
31大连理工大学绿窗公益赴青海支教爱心志愿者实践团队绿窗第六届青海爱心夏令营
32大连理工大学梦起云滇公益团队关于云南省永善县犀牛小学支教调研
33大连理工大学赴辽宁省鞍山市岫岩县暑期支教实践团携手留守儿童，助学成就梦想
34大连理工大学助梦甘肃公益支教团队助梦甘肃公益支教
35大连理工大学唱响拉萨公益团队“唱响拉萨”
36天津大学党员精英班暑期实践队情系三湘，梦启梅山
37天津大学“拥抱纳咪”暑期支教实践队萤火虫的梦
38天津大学建功立业实践队“牵手野寨，传唱爱国”将素质教育带进大山深处
39天津大学启明星暑期支教实践队天津大学“启明星支教队”2015暑期社会实践报告
40天津大学源点实践队天津大学源点支教队暑期支教暨教育现状社会调查实践报告——播撒爱的种子，助力雏
鹰之梦
41山东大学“助翔”支教调研团山东大学助翔支教团暑期支教活动
42山东大学爱心协会爱心协会第十二届“真爱彩虹”赴菏泽单县暑期支教
43山东大学赴孟良崮手拉手军事夏令营农村中学生体验式军事拓展课程
44山东大学计算机学院筑梦支教团队山东大学计算机学院筑梦暑期支教
45山东大学守护者山东大学机械工程学院“守护者”关于济南市特殊教育机构发展现状调查研究活动
46同济大学春雨社团春雨“守望乡助”47同济大学“爱洒定西”暑期支教团“爱洒定西”科学夏令营48同济大学土香土家族传统生活方式的研究49同济大学CAUP艺术公益小队艺术点亮梦想——雅安市芦川县大川镇中心校暑期助学支教50同济大学济旦湘西情团队“我想牵着你的手”同济复旦学子赴湘西山区教育实践51浙江大学机械工程学院赴江西九江支教团浙江大学机械工程学院赴江西九江暑期爱心支教52浙江大学竺可桢学院赴四川省红原暑期社会实践团赴四川省阿坝藏族羌族自治州红原县暑期支教53浙江大学公共管理院赴贵州湄潭暑期社会实践团 浙江大学公共管理院赴贵州湄潭暑期社会实践54浙江大学学生心系西部协会赴陕西省三原县嵯峨镇红原学校暑期支教社会实践队浙江大学学生心系西部协会赴陕西省三原县嵯峨镇红原学校暑期支教社会实践55浙江大学丹青学园赴贵州湄潭万马暑期社会实践团队浙江大学丹青学园赴贵州湄潭万马学校暑期社会实践56武汉大学赴蒙山支教队2015年暑假社会实践活动报告57武汉大学动力与机械学院青年志愿者协会 爱心之旅——武汉大学赴河南安阳关爱留守儿童实践项目 58武汉大学赴十堰“用爱护梦，倚梦励成”暑期社会实践队赴十堰“用爱护梦，倚梦励成”暑期社会实践59武汉大学法学院赴河南平顶山支教暑期社会实践队赴河南平顶山郏县水泉小学支教与普法暑期社会实践60武汉大学种太阳工作室赴湖北省潜江、随州、孝感、黄冈市关注留守儿童项目暑期社会实践61东南大学“向阳花”爱心实践团“向阳花”相伴成长爱心实践项目62东南大学至善云滇至善云滇云南暑期支教63东南大学圆梦青海支教团“与爱同行，与你同在”圆梦青海暑期支教调研64东南大学无线梦想支教团“追忆知情峥嵘岁月，情系延安争游百舸”——东南大学无线梦想支教团走访延安知青故事65东南大学文化“苦”旅少数民族‘本民族文化教育环境’缺位性及其现代背景下的伦理困境——基于鄂伦春族、苗族、回族、僜人等少数民族调研66中国科学技术大学草社青年志愿者协会“三下乡”第一实践服务团“三下乡”暑期社会实践67中国科学技术大学物理学院暑期社会实践服务团农民工子女及留守儿童受教育情况调查研究68中国科学技术大学芳草社第二实践服务团半塔镇教育状况调查69中国科学技术大学自强社农村留守儿童调研70中国科学技术大学计算机学院实践服务团三下乡“知行计划”报告71湖南大学电气院志愿者团队悠悠湘情贫困地区支教调研72湖南大学化工院“三下乡”志愿服务团队爱平江，梦延续73湖南大学环境学院社会实践团队文化根，绿色情74
湖南大学湖南大学机械与运载工程学院青年志愿者协会“唱响心中之梦”主题支教75湖南大学湖南大学设计艺术学院“非同凡乡”文化调研团优秀传统文化，传承你我
76四川大学SCU忍冬社会实践团“90后”农民工子女的高等教育入学率现状及对策研究——以四川省成都市为例
77四川大学向阳队2015年四川大学“做支教的主人，从参与到自知”主题暑期音乐支教夏令营
78四川大学 青世仙市 仙市古镇青少年文化遗产友好传承实践教育项目
79四川大学银悦童声团队现代化下传统苗族银饰的困境和突围
80四川大学苍洱行者志愿者团队浪花蓝”大理白族扎染文化探究暨青少年文化保护教育计划
81重庆大学五彩石青年志愿者协会五彩石·志愿服务项目
82重庆大学科技绘梦队重庆大学土木青协“科技绘梦队”暑期支教社会实践活动暨村情村况调查研究
83重庆大学秀山支教服务团重庆大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动
84重庆大学化学化工学院志愿者服务队关爱老人˙爱心服务进社区
85重庆大学新闻学院五彩石志愿服务队留守儿童教育现状的调查研究——以重庆市石柱县留守儿童精英学校为例
86厦门大学西部梦想社团西部梦想社团“西部行”项目
87厦门大学爱溪实践队乡村孩子教育发展现状问题研究——以西坪镇为例
88厦门大学晋宁双河暑期实践队云南晋宁双河民族中学支教及“学生梦想教育现状”调研
89厦门大学8023实践队促进健康教育，关爱留守儿童
90厦门大学梦想之滇志愿者队2015年度暑期社会实践公益活动云南省保山市腾冲县猴桥镇育英完小爱心志愿者行动91中山大学蒲公英支教队蒲公英支教行动
92中山大学爱心助学协会中山大学爱心助学协会四川、广西贫困地区考察助学活动
93中山大学翻译学院志愿者队四叶草的守护
94中山大学岭院助学队“走进社会”广东农村调研活动
95中山大学美丽国协会盛世年华，筑梦起航
96海南大学“星火燎原•井冈寻梦”社会实践团队红色资源在社会主义核心价值观教育中的多元化运用
97海南大学“关爱女孩”志愿服务队落后农村地区计划生育及家庭发展困境研究 ——再探龙楼镇龙楼航天社区
98海南大学Thalia农民工返乡创业调研团新形势下农民工返乡创业支持体系构建研究——基于海南省的实证分析
99海南大学Sunshine工作营志愿者团队海南省麻风病康复村及麻风病康复者现状访查报告
100海南大学共度识光•绿色万福暑期少儿夏令营志愿团队“共度识光·绿色万福”暑期少儿夏令营
101北京航空航天大学蓝天之梦实践队天籁梦想课堂
102中国农业大学峰云社人文科考队中国农业大学峰云社人文科考队人文关怀、科学考察
103中央民族大学青年志愿者协会支教队暑期心连心爱唱响支教活动
104哈尔滨工程大学心通志愿者服务队“爱唱响”音乐支教
105中国石油大学（华
东）向阳花公益助学团向阳花公益助学团2015暑期四省四校圆梦助学公益活动
106中国石油大学（华
东）
激流实践队“激扬青春，爱行千里”激流2015暑期支教
107兰州大学文化行者阿利亚养成计划·少数民族青少年民族传统体育教育探索计划108兰州大学寻找安妮教育计划团队寻找安妮教育计划·肃南裕固族儿童民族语言教育项目
109南昌大学黔·行支教调研团走进苗寨，公益黔行
110郑州大学微光志愿服务队洛阳小学分队农村剩余小学状况及乡村教师从业现状调查研究
111安阳工学院安阳工学院生物与食品工程学院赴林州太行山区昆虫
调研服务队“参与社会实践，增长能力才识”太行山区昆虫调研
112湖北师范学院小喇叭团队智慧农业’时代，物联网技术对农业现代化影响情况的调查与研究”——以独珠村为例113武昌理工学院春蕾助梦暨第九届大手牵小手暑期支教鄂州队大手牵小手，助梦鄂州行
114华中师范大学心心火义教之家崇阳支教队华中师范大学心心火义教之家崇阳暑期夏令营
115中南大学绿色梦想团队“深山里的绿色梦想“环境教育支教与调研
116西南科技大学“载梦水火箭”志愿者团队“力量载梦，情系梓潼”——举梦接力行动
117贵州大学贵州大学青年志愿者协会2015年远洋“探海者”第七届全国大学生社会实践奖
118华南农业大学华农社联团圆队千乡万村环保科普行动
119华南师范大学物理与电信工程学院13级物理学1A班愿·行下乡服务
队关于南村小学及周边学校教育资源整合的可能性调查——以“撤点并校”为例
120广东工业大学绿色行暑期下乡实践队关注河流水环境——以河源市和平县下车镇为例。