连词成句
笑死人的连词成句
笑死人的连词成句
好的，以下是一些笑死人的连词成句：
1. I like to eat pizza, but I can't because it makes me fat. (我喜欢吃披萨，但我不能吃，因为它让我发胖。
)
2. My favorite color is blue, but my brother thinks it's ugly. (我最喜欢的颜色是蓝色，但我的兄弟认为它很难看。
)
3. If I had a magic wand, I would make everyone happy. (如果我有一根魔杖，我会让每个人都开心。
)
4. When I was a kid, I wanted to be a professional wrestler. (当我还是个孩子的时候，我想成为一名职业摔跤手。
)
5. My favorite movie is "The Notebook", but my friend thinks it's boring. (我最喜欢的电影是《恋恋笔记本》，但我的朋友认为它很无聊。
)
6. If I could travel anywhere in the world, I would go to Japan to learn about anime and sushi. (如果我能去世界任何地方旅行，我会去日本学习动漫和寿司的制作。
)。
英语连词成句
句型： be one of the first… 英语连词成句是…之一…
7. she, one, is of ,most, the, writers, famous, world, the, in(.)
It is nice to eat ice cream in the park. 例9. If you walk along the bund, you will see many old buildings. 英语连词成句
9. will, what, I, see, I, if, to ,their, house, go(?) If I go to their house, what will I see?
英语连词成句
例4：The Bund is where old Shanghai meets new Shanghai.
句型：…is where… 。。。是。。的地方
4. time, is ,the where ,park, we , for, the, met , first(.)
The park is where we met for the first time. 例5：It is a large public area with green grass, fountains and birds.
英语连词成句
1. I am seldom late for school. 2. We have our English class at nine o’clock. 3. Breakfast time is from seven to eight. 4. I enjoy playing basketball at weekends. 5. Weather is different in the south and north of China. 6. She is one of the most famous writers in the world. 7. If you teach him to learn Chinese, you will get some money. 8. If I go to their house, what will I see? 9. The girl spends her free time writing novels. 10. He was the first man to get to the top of the
连词成句+汉译英
连词组句1.trash bin , The ,the ,door, is , behind_________________________________________________ 2.Many , are , in , closet , clothes , the_________________________________________________ 3.my , I , room , have , own_________________________________________________ 4.are , There , studies , two , my , house , in_________________________________________________ 5.in , a , and , There , the , mirror , is , end table ,an ,bedroom_________________________________________________ 6.there, Is, forest, nature park, the, a, in7.There, many, fish, in are, river, the8.any, in, the, Are, there, pandas, mountain9.many, There, houses, my, are, in, village10.can, many, see, You, fish11.would, like, you, what, for, lunch (?)12.have, do, you, what, dinner, for (?)13.he, tomatoes, eggplant, and, has (.)14.here school is menu our (.)15.I, some, would, like, fish (.)16.is, favourite, your, what, fruit (?)17.grapes, I, like, don’t (.) 18.do, have, what, you, lunch, for (?)19.is, my, funny, teacher, very, math (.)20.for, do, what, you, have, lunch, today (?)21.your, tall, is, father (?)22.not, I, like, do, grapes (.)23.I, apples, like (.) they, sweet, are (.)24.can, What, do, sister, your_______25.can, Sarah, the, set, table_______26.mother, your, the, Can, water, flowers_______27.can, I, the, bed, make_______28.Can, father, your, the, floor, sweep_______29.can’t, use, You, computer, a_______30.can't, put away, I, clothes, the_______31.Can, the, use, you, computer_______32.would, to, like, I, try, a, have_______33.helpful, you, home, at, Are_______34.often, on, bedroom, Sundays, I, my,clean_______35.have what do on you Tuesdays (?)36.I watch often TV Saturdays on (.)37.day what today it is (?)38.Sundays homework often I on my do homeat (.)39.love Wednesdays I (.)40.you about What (?)41.Lucy short not is (.)42.he new your Is teacher Chinese43.is very and active She short44.a Our is new student music universityteacher45.is lady that old Who46.your art funny Is teacher very47.pretty and young is the girl ?48.pretty and young is the girl .49.so much fun is her class .50.our she new is teacher .51.your is who English teacher ?52.he is what like ?53.kind my father very is .54.tall is and he strong .英汉互译1.他长得什么样？2.这个女孩很年轻吗？3.他们经常读书。
连词成句55篇
连词成句55篇连词成句连词成句1、圆圆的、圆圆的 小猫小猫 眼睛眼睛 一条线一条线 在阳光下在阳光下 眯成2、辛辛苦苦、辛辛苦苦 我们我们 农民伯伯农民伯伯 种出来的种出来的 粮食粮食 吃的 是3、奶奶、奶奶 马路马路 红红红红 穿过穿过 沿 不慌不忙地不慌不忙地 领着领着 人行横道线行横道线4、英勇的、英勇的 大门大门 守卫着守卫着 日夜日夜 祖国的祖国的 解放军战士5、多么、多么 一只一只 这 云 小白兔小白兔 朵 像6、小朋友们、小朋友们 老师老师 来到来到 不知不觉不知不觉 和 说说笑笑说说笑笑 一路上一路上 公园公园7、挨挨挤挤的、挨挨挤挤的 像 一个个一个个 大圆盘大圆盘 荷叶荷叶 碧绿的绿的8、沿着、沿着 海鸥海鸥 海岸海岸 妈妈妈妈 几圈几圈 转了转了 9、休育馆、休育馆 一同一同 到 王小林和同学王小林和同学 打篮球打篮球 星期日星期日 10、国家、国家 凶恶的凶恶的 一级一级 动物动物 蟒蛇蟒蛇 保护保护 是11、一个、一个 关于关于 灭绝灭绝 恐龙恐龙 是 科学上的科学上的 谜 的12、血小板、血小板 迅速迅速 帮助帮助 可以可以 人们人们 血液血液 凝固凝固13、迅速、迅速 救援救援 能 水上飞机水上飞机 海上海上 船只船只 遇难的遇难的14、有、有 不会不会 老师老师 我 题目题目 做 就去就去 请教 道15、白鲸、白鲸 努力努力 得救得救 经过经过 了 大家大家 的16、争先恐后、争先恐后 回答回答 举手举手 问题问题 小朋友们小朋友们 地 17、石榴、石榴 慢慢地慢慢地 树上树上 一排排一排排 露出露出 笑了笑了 牙齿18、一个个、一个个 柿子树上柿子树上 红灯笼红灯笼 柿子柿子 秋天到了秋天到了 似的似的 挂满了挂满了19、红灯笼、红灯笼 柿子树柿子树 大柿子大柿子 上 挂着挂着 上 一个个一个个 像20、院子里、院子里 大树下大树下 奶奶奶奶 故事故事 我们我们 在听在听 雷锋的雷锋的 讲21、题目、题目 亲自亲自 思考思考 大家大家 出了出了 让 老师老师 22、羽毛、羽毛 漂亮漂亮 多么多么 绚丽多彩的绚丽多彩的 啊 那 孔雀孔雀23、到、到 才能才能 哪里哪里 波斯猫波斯猫 快乐快乐 呢 找到找到24、海洋、海洋 马路马路 国庆节的国庆节的 灯 成了成了 的 晚上25、小口袋里、小口袋里 鲜花鲜花 的 插满了插满了 小袋鼠小袋鼠 五彩缤纷五彩缤纷 26、今天、今天 的 好 天气天气 多么多么 呀27、学校、学校 我们我们 学习学习 上 高高兴兴高高兴兴28、小明、小明 关心关心 同学同学 非常非常29、花、花 公园公园 开得开得 里的里的 美丽美丽 很30、排球、排球 叔叔叔叔 打 爱31、浇浇、浇浇 你 多给多给 要 水 花儿32、这支、这支 爷爷爷爷 送给送给 铅笔铅笔 我 是 的33、看见、看见 你 王老师王老师 了 吗34、妈妈、妈妈 姐姐姐姐 帮助帮助 常常常常 干活干活35、是、是 的 真 学习学习 好 爱 他 孩子 个36、刻苦、刻苦 应该应该 你 练功练功 也37、学校、学校 我们我们 美丽美丽 真 的38、认真、认真 小英小英 学习学习 都 和 小红小红 非常非常39、听见、听见 哥哥哥哥 他 人 有 叫40、出来、出来 怎么怎么 你 呀 今天今天 有空有空41、的、的 太阳太阳 刚刚刚刚 火红火红 升起升起42、小朋友、小朋友 早上早上 上学上学 高高兴兴高高兴兴 去43、一吹、一吹 小草小草 春风春风 长出来长出来44、上学、上学 早上早上 和 我 一起一起 好朋友好朋友45、高高兴兴地、高高兴兴地 去 同学们同学们 植树植树46、我家、我家 一只一只 有 小猫小猫 可爱的可爱的47、公园里、公园里 美丽美丽 花儿花儿 的 多么多么 啊48、水里、水里 金鱼金鱼 在 游来游去游来游去49、说话、说话 小燕子小燕子 正在正在 小白兔小白兔 跟50、有、有 前面前面 草地草地 青青青青 一片一片 的 我家我家51、吃、吃 草 羊儿羊儿 上 山坡山坡 在52、花、花 给 常常常常 小红小红 浇水浇水53、我们、我们 跑步跑步 在 校园里校园里54、燕子、燕子 快要快要 飞得很低飞得很低 下雨了下雨了55、常绿树、常绿树 人们人们 称作称作 老松树老松树 把。
连词成句
19．我喜欢唱歌和跳舞。
I, singing, dancing20．丽丽喜欢看电视，但是她不喜欢听音乐。
Lily, watch TV, not, listen to music21．比起读书，玛丽更喜欢游泳。
Mary, swim, read books22．鲍勃的书包在桌子下面。
Bob’s, school bag, chair, under, be23．床上没有杂志。
Magazines, there be, not, any, on the bed24．那台收音机是在电脑和台灯之间吗？Be, between, the computer, the lamp, the radio, and25．你的小狗在哪里？your, little, dog, be, where26．露西的吉它紧挨着书橱。
Next to, guitar, bookcase, be, lucy’s, the 27．我的床上有一幅中国地图。
A map of china, above my bed28．磁盘和电脑在书桌上。
Disks, computer, on the desk29．那本书在地板上吗？book, on the floor30．在书包和电脑之间有一张磁盘。
The school bag, computer, disk31．这套房子有几间卧室？the house, how many, in, there, be, bedrooms 32．玛丽家有浴室吗？any, bathrooms, are there, Mary’s house, in33．我们喜欢在客厅读书。
Like, we, reading books, living room, in, the34．我不喜欢在卧室里练英语。
Like, practice, English, one’s bedroom, in, not, I35．衣柜里有只小黑猫吗？in the closet, a little black cat36．在房间的另一个角落有张桌子。
连词成句的方法和技巧
连词成句的方法和技巧
主要句式：
1、谁什么是什么; 关键：看到是就要想到这个句式;
2、什么像什么;
3、谁什么怎么样; 看到“多么”“真”这样的词语,就要注意,
标点符号用感叹号
4、谁干什么;可以引申：
谁在哪里干什么;
在哪里,谁干什么;
什么时候,怎么样的谁在哪里干什么;
什么时候,谁在哪里怎么样的干什么;
什么时候,怎么样的谁在哪里怎么样的干什么;
关键注意：
（1）时间、地点放在句首,要在后面加逗号
（2）“的”的后面加物品,比如小鸟、草地、云朵、小朋友,“地”
的后面加动作,比如打、叫、唱歌等
（3）句末的标点符号不要忘记,尤其是问句和感叹句;
（4）词语不要漏掉,写完后读一读;
一、基本句型
1、谁干什么
①往南②飞③一群④一群⑤排着队
2、谁在什么地方干什么
①做游戏②在操场上③小朋友
3、谁在什么地方干什么
①小马②池塘边③在④喝水⑤清清的
4、谁为谁干什么
①为②买了③皮球④妈妈⑤一个⑥我
5、谁带谁干什么
①带②秋游③我们④老师⑤去
6、谁和谁在什么地方干什么
①小兔②草地上③在④和⑤赛跑⑥小马
7、什么地方有什么
①美丽的②有③池塘④一朵⑤荷花⑥里
8、什么地方有什么在干什么
①树林里②啄木鸟③在④为大树⑤有⑥治病⑦一只
9、什么时候,谁怎么样地干什么
①秋天②一群③往南飞④小燕子⑤排着队
二、较复杂的句型
1、谁在什么地方怎么样地干什么
①做游戏②小朋友③在操场上④快乐地
2、什么样的谁在什么地方怎么样地干什么
①开开心心地②小海星③玩④可爱的⑤在⑥沙滩上。
英语考试之连词成句3篇
英语考试之连词成句3篇连词成句即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
下面是小编给大家带来的英语考试之连词成句，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初中英语知识点：连词成句首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。
然后分句型来做：1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。
没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
连词成句题做题技巧：首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。
然后分句型来做：1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。
没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
具体可以分一下几步来完成：看清标点符号1.如果是句号，则是陈述语句。
陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
2.如果是问号，则是疑问语句。
要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
②如果题目中有can、may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
例如：“have I a may new bike (?)” 。
这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。
那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语(主语往往是人或者物)。
英语连词成句
1. a / is/ you/girl /waiting for2. in /is / working /a /Tom/ now/ factory3. you / a cup of /would like /coffee4. teacher /my / was / pleased with /very / work5. their /everybody /have /own /choice /must6. help /to /some /yourself /tea /please7. there /your /how many /are /students /in /class8. has / each of / them / a / dictionary9. neither /he / to do /it / I /nor / am able10. you / or / either / Mary /is going to do / work /the11. both / and /Tom / his /father /have /come12. the money / two-fifths / of / was spent / books / on13. three times / Asia / is / as / as / large/ Europe14. I / have / to tell / you / important / something15. as / she / youngest / is / her / class / in/ she / studied / best16. what / is / content with / he / has done / his son17. well-known / it / is / to / all / Mao Zedong / that / is / a great man18. not only / he/ is interested / in English / in other subjects/ but also19. my / red / turned / face20. the entrance examination / he / have passed / could /last year / but /he/ ill / was/ and / take / didn’t / the examination. 1. a / is/ you/girl /waiting for2. in /is / working /a /Tom/ now/ factory3. you / a cup of /would like /coffee4. teacher /my / was / pleased with /very / work5. their /everybody /have /own /choice /must6. help /to /some /yourself /tea /please7. there /your /how many /are /students /in /class8. has / each of / them / a / dictionary9. neither /he / to do /it / I /nor / am able10. you / or / either / Mary /is going to do / work /the11. both / and /Tom / his /father /have /come12. the money / two-fifths / of / was spent / books / on13. three times / Asia / is / as / as / large/ Europe14. I / have / to tell / you / important / something15. as / she / youngest / is / her / class / in/ she / studied / best16. what / is / content with / he / has done / his son17. well-known / it / is / to / all / Mao Zedong / that / is / a great man18. not only / he/ is interested / in English / in other subjects/ but also19. my / red / turned / face20. the entrance examination / he / have passed / could /last year / but /he/ ill / was/ and / take / didn’t / the examination.1. A girl is waiting for you. 有个女孩在等你2. Tom is working in a factory now. 汤姆现在在一家工厂上班;3. Would you like a cup of coffee 喝杯咖啡好吗4.5. Teacher was very pleased with my work. 老师非常满意我的工作;6. Everybody must have their own choice. 每个人都应该有自己的选择;7. Please help yourself to some tea. 请随便用茶;8. How many students are there in your class 你们班上有多少个学生9.10. Each of them has a dictionary. 他们每一个人都有一本字典;11. Neither he nor I am able to do it. 他和我都不能做此事;12. Either you or Mary is going to do the work. 不是你就是玛丽将要做这件事; 13. Both Tom and his father have come. 汤姆和他父亲都来了;14. Two-fifths of the money was spent on books. 五分之二的钱用在买书上;15. Asia is three times as large as Europe. 亚洲是欧洲的四倍大;16. I have something important to tell you. 我有重要事情要告诉你;17. Youngest as she is in her class, she studied best. 尽管她是年龄最小的,但她学习很好;18. He is well content with what his son has done. 他对他儿子所做的感到很满意;19. It is well-known to all that Mao Zedong is a great man. 众所周知毛泽东是个伟人;20. He is interested not only in English, but also in other subjects.他不仅对英语感兴趣,而且对其他科目也感兴趣;21. My face turned red. 我的脸变红了;22. He could have passed the entrance examination last year, but he was ill and didn’t takethe examination. 他去年本来就能够考上大学的,可是他那时候生病了,不能参加考试.。
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连词成句一、看清标点符号。
㈠如果是句号，则是陈述语句。
如果题目中给的是句号的要用一般陈述语气，也就是说它是陈述句。
；陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
例如：have a chocolate of bar I (.) 这样的题目给我们的标点符号是句号（.），很显然这是一个陈述句。
那么，第一步是找到主语。
经过认真的读题目，我们不难发现这句话的主语是I（我）。
第二步就是找谓语动词（谓语动词有be动词和实意动词等）。
题目中唯一的动词就是第一个单词have（有/拥有）。
那么这句话就应该是“ I have … ”（我有…）。
还剩下四个单词，仔细读一下就知道是一个固定结构“a bar of chocolate”,所以这句话就应该是“I have a bar of chocolate.”(我有一块巧克力。
)。
像这样的题目比较多。
希望同学们能够很好的掌握这种题目的做法。
㈡如果是问号，则是疑问语句。
就要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、what、how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
例如：题目是“it is what (?)”.首先看见它的标点符号是问号（？），所以断定是疑问句，而且经过我们的继续观察我们发现还有一个特殊疑问词“what”,所以就知道这是一句特殊疑问句，故将what放在句子的最前面，然后，我们知道特殊疑问词在疑问句中它们的后面应该要有be动词（am is are），而通过观察我们不难发现句子中有一个BE动词（is），所以很快我们就知道这句话应该是“What is it ?”；②如果题目中有can、may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
例如：“have I a may new bike (?)” 。
这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。
那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
很快我们就能写出这句话的前半部分“May I have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
同样其他的句子，例如由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
万变不离其中。
③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
这样的题目应该是学生的拿手好戏。
例如：“you a are student(?)”.很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。
所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is /are），而且要把它们放在句子的最前面。
通过观察我们看到题目中有一个be动词（are）,所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
例如“you a are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
相信这样的方法有时更适用于一些学习能力不太强的学生。
要同学们记住的是要把be动词放在句首，紧接其后的是主语，其他成分也就容易补上去了。
㈢如果是感叹号，则是感叹语句。
在小学里我接触到的感叹句也就那么两种。
我们在做这样的题目时，大部分的同学都是凭借自己的记忆去做的。
这也就要求同学们掌握最基本的模式。
我平时接触到最多的就是由what和how引导的感叹句。
①由what引导的感叹句。
我知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）；“What a beautiful girl！”（多漂亮的一个女孩啊！）；“What a big fish！”（好大的一条鱼啊！）等等诸如此类的句子。
要求同学们记住的是由what引导的感叹句的基本结构。
这样不论遇到怎样的题目就不会束手无策了，更用不着死记硬背。
例如这样一条题目：“a what scarf long（！）”，那么，这条题目按照刚才的“公式”就能很快做出来了。
首先把“what”写在最前面，然后写量词“a”，接着是形容词“long”，最后把要修饰的词（也就是主语）写下来，这句话也就是“What a long scarf !”（好长的一条围巾啊！）。
其它的题目也是大同小异，只要同学细心，记住这样的基本结构。
②由how引导的感叹句。
与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（+n. /名词短语+ be动词）！”。
但值得注意的是这里的主语可以是单数也可以是复数。
例如：How nice the bookmark is ！/ How beautiful the girls are !这里的be动词取决于所要修饰的单词，也就是这句话的主语的单、复形的情况。
有这样一个题目: “dress beautiful is your how (!)” 。
当我们拿到这样的一条题目的时候，我们知道这是一条感叹句，所以第一步就是找到引导这句话的感叹词，很显然这句话的感叹词是“how”，根据我们已经掌握了的how引导的感叹句的基本模式，我们很快就能够根据how引导的感叹句的基本结构把这句话写出来：“How beautiful your dress is ！”。
二、注意特殊句型还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
怎么去做呢？有这样一条题目：“to time to go it’s school (.)” 这是小学四年级的一条题目。
这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
这条题目考的是学生对句型“it’s time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。
很显然，这条题目的答案应该是：“It’s time to go to shool.”（该到上学的时候了。
）像这样没有明确的主语，而用it作形式主语的句型还有很多。
例如：it’s late ！/ It is rainning now./It does’nt matter.等句型都是用it 作形式主语的，这些都需要学生能够掌握、熟记。
还有一类句型叫做祈使句。
这样的句型往往没有主语。
例如：“Go to the playground ，please.”（请去操场。
）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。
”所以这样的句型也是学生所需要掌握。
有这样一条题目，“breakfast ，have Mike（. ）”。
很显然这是一句祈使句。
拿到这条题目时，如果对句子的意思不明白也许就无法下手。
但是如果明白是“让迈克吃早饭。
”这条题目也就很好做了，这是一条省略句，所以很快就能得到答案：“Have breakfast，Mike.”。
有很多像这样的题目，没有明确的主语、谓语等。
这就需要学生对所要完成题目的句子意思的了解，对一些固定结构的掌握。
所以我在平时的教学中经常让学生背诵课文。
这样既可以很好的记住课文的内容又能够很好的掌握某些固定的短语等。
这样才能百战不殆。
三、注意句子是否完整往往学生在做完一条题目以后，经常会出现句子还没你有写完整，单词抄写错的现象。
我在教学中经常会发现有许多学生（其中也包括学习不错的学生）在做这样的题目时出现漏字、错字的毛病。
这就需要我们在平时的训练中注意培养学生认真仔细的习惯。
在做题目时要不断地给同学们出“难题”，让他们出现错误，并能够在同学或者老师的帮助下发现错误，加深映像。
还可以通过帮助其他同学“找错误”等活动来帮助学生增强细心意识。
这样既发挥了学生的主观能动性又让学生得到了很好的锻炼。
四、注意字母的大小写字母的大小写，应该是不断提及的话题。
在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专有名词等。
例如：“thank you，liu tao.”这句话中有三个字母没有大写，应该将它改成：“Thank you，Liu Tao.”这样这句话也就很明白了。
与中文不同，在英文中字母的大小写有时也就决定了一句话的意义。
Doctor 和doctor就是因为一字之差其意思也就大大不同，前者是博士而后者则是医生。
Sprite和sprite，Smith和smith等等诸如此类的词他们虽然只有一字之差，但它们的意思却是截然不同的1.will，us，English，teach，who，this year2.long，are，stay，going，you，to，here，how3.leaying，which，Beijing,is,train,for4.father,her,it,a,car,is,lovely,says5.me,helps,with,English,my,he6.taking,English,notes,in,our,are,class,we7.winter why do like you ?8.e-mail writing an in he study is the .9.are pandas there in the any mountains ?10.there any mountains are nature in park the ?11.can,help,sky,to,go,up,you,me,the(?)12.it,from,water,river,in,comes,the,the(.)13.shines,the,the,water,sun,vapour,and,becomes(.)14.picture,what,in,see,can,the,you(?)15.where,from,the,come,rain,does(?)16.near in is big tree house a there the 。
17.the nest going is what do girl weekend to ？18.can to I park get nature how the ？19.trip holiday a he the big had summer on.20.go the weekend you on hiking did ?21,many ,sweets, there ,are , there ,over22,tomorrow,let's the , park ,go ,to23,favorite,festival,your ,what is24,you can , speak english25, like do you reading books now.1. have, playhouse, many, I, toy, in, planes, my2. is, door, the, telephone, beside, the3. shall, and, a, go, have, we, look4. do, do, Helen, you, how5. today, is, here, everyone6. driver, father, a, is, bus, her7. is, Tom, his, behind, mother8. the, in, woman, who, white, is,9. of, a, family, that, your, is, photo10. you, this, old, in, are, photo, how11. are, your, how, today, parents12. purse, here, is, your13. am, I, photo, the, eight, in14. is, bedroom, whose, this15. behind, what, sofa, that, is, the16. young, you, red, look, in17. light, sweater, sister’s, blue, is, her18. I, to, at, bed, past, a, go, quarter, nine20. have, new, we, there, a, telephone, over21. boy, the, table, in, the, blue, is, beside22. in, picture, can, you, see, what, the23. your, are, colour, T-shirt, what24. many, can, I, eggs, have, how25. time, it, to, playground, is, to, go, the26. your, an, is, family, this, old, of, photo27. her, behind, is, Ann, mother29. photo, the, young, they, in, look30. time, is, supper, it, have, to1.t h e,c l e a n i n g,A n n,a r e,I,c l a s s r o o m,a n d2.c l o c k,t h e,b e h i n d,c o l o u r,t h e,p e n s,a r e,(?)3.i s,i t,r e a d,h i s,t u r n,b o o k,a,t o4.t o,i t,t i m e,i s,c o m p u t e r,p l a y,a n d,g a m e,a,g o5.p h o t o s,m e,s h o w,y o u r,c o l o u r,L i H o n g6.d o w n,p l e a s e,M i k e,s i t,J i m,a n d7.a n d,l i s t e n,t h e,t o,t e a c h e r,b o y s,p l e a s e,g i r l s,n o w8.y o u r,p l e a s e,t o u c h,f a c e,n i c e,A n n9.i s,E n g l i s h,g r a d e,t e a c h e r,M r s W a n g,o f,a n,s i x10.m e,e x c u s e,y o u r,i s,l i t t l e,t h i s,b i r d(?)11.J i m,p l e a s e,K a t e,l o o k,a n,a f t e r,m a n,o l d,a n d12.i s,w h o s e,w a t c h,o n,t h e,d e s k,t h e,(?)13.c a t,a,l o o k s,t h i s,h a t,l i k e14.p l e a s e,s i t,t h e,d e s k,o n,d o n’t15.l o o k,y o u r,l i k e,L u c y,y o u,f a t h e r16.h i s,c a t,w h i t e,t h e,c a r,i n,i s17.t h i n k,i n,t h e y,I,a r e,s i x,r o w18.s c h o o l,c o l o u r,w h a t,a n d,b o y s,g i r l s,a r e,c l o t h e s,y o u r(?)19.h o u s e,h e r,a,t h e r e,n e a r,i s,r i v e r20.c a n,y o u,d o,w h a t,c h i l d r e n21.a r e,t h e s e,s m a l l,c l o t h e s,/o n,I,t h e m,c a n’t,p u t22.a,w h a t,b e a u t i f u l,g i r l,i s,s h e,(!)23.i s,h o w,g i r l,t h e,b e a u t i f u l(!)24.f r i e n d,m u m,g o o d,m y,t h i s,J i m,i s25.t w i n s,s a m e,t h e,l o o k,t h e,26.i t,p u t,d e s k,i n,T o m’s,p l e a s e27.w h a t,n a m e,d o g,i s,K a t e’s,o f,t h e,(?)28.c a n,t o,g e t,p a r k,I,h o w,t h e29.d o,t i m e,u p,g e t,w h a t,y o u,(?)30.t h e,c l e a n,r o o m,T V,u s,l e t31.i t,i s,t o,t o,g o,t i m e,c l a s s(?)32.i n,t h e,t h e,b i g,a r e,b a l l s,b o x33.l i k e,w o u l d,y o u,t h e s e,t o y s,n i c e(?)34.k i t e,y e l l o w,t h e,I,n i c e,l i k e35.i s n’t,w h o,t o d a y,s c h o o l,a t(?)36.t h i n k,m i n e,I,i s,i t37.w e,a r e,s t u d e n t s,g r a d e,s i x,o f38.i t,p u t,o n,p l e a s e39.b o o k,M r R e a d,g i v e,t o,t h i s,p l e a s e40.t h a t,w h o s e,i s,w a t c h,n e w(?)41.a b o u t,o’c l o c k,I,s i x,i s,i t,t h i n k42.m u s t,h o m e,g o,w e43.c a n,I,d o,y o u,w h a t,f o r(?)44.m y,f i n d,c a n,I,n o t,r u l e r45.t h e,o v e r,w h o,m a n,i s,t h e r e(?)46.y o u,s i n g,c a n,d a n c e,o r(?)47.i s,a,t e a c h e r,d o c t o r,a,o r,h e,(?)48.b o o k,y o u,n o t,a,h a v e,J a p a n e s e,d o49.h a v e,w e,e v e r y,c l a s s e s,s i x,d a y,50.a r e,w h a t,t h o s e,E n g l i s h,i n(?)51.a t,o l d,t h i s,l o o k,w a l l,t h e,o n,c l o c k,p l e a s e52.W u x i,i s,m a p,o f,a,t h a t53.l i v e,i n,t h e s e,c h i l d r e n,E n g l i s h,C h i n a,n o w54.p e a r s,c a n,h o w,s e e,m a n y,b o y,t h i s(?)55.t h e m,p u t,p l e a s e,o n56.m e,s h o w,h a n d s,y o u r,p l e a s e57.t h e i r s,E n g l i s h,t h e,a r e,b o o k s(?)58.g o,t e a c h e r,u s,s e e,t h e,l e t,o l d,a n d59.l i k e,I,o n,f l o w e r s,d e s k,t h e,t h e60.y o u,a,w a t c h,h a v e,d o(?)61.t h e,m o r n i n g,I,a t,s e v e n,b r e a k f a s t,h a v e,a b o u t,i n62.d o,w h a t,y o u,e a t,w a n t,t o.(?)63.g o i n g,t o,i t’s,X i n j i a n g,s n o w,i n.64.i t,a b o u t,w h a t(?)65.a r e,w e,t o,g o i n g,s p e a k,C h i n e s e.66.g o i n g,t o,w h a t,y o u,a r e,s t u d y(?)。