福州一中网校初一数学二元一次方程组讲义

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七年级数学下册第1章二元一次方程组知识点梳理

七年级数学下册第1章二元一次方程组知识点梳理

第一章 二元一次方程组一、二元一次方程组1、概念:①二元一次方程:含有两个未知数,且未知数的指数(即次数)都是1的方程,叫二元一次方程.②二元一次方程组:两个二元一次方程(或一个是一元一次方程,另一个是二元一次方程;或两个都是一元一次方程;但未知数个数仍为两个)合在一起,就组成了二元一次方程组。

2、二元一次方程的解和二元一次方程组的解:使二元一次方程左右两边的值相等(即等式成立)的两个未知数的值,叫二元一次方程的解。

使二元一次方程组的两个方程左右两边的值都相等的两个未知数的值,叫二元一次方程组的解。

注:①、因为二元一次方程含有两个未知数,所以,二元一次方程的解是一组(对)数,用大括号联立;②、一个二元一次方程的解往往不是唯一的,而是有许多组;③、而二元一次方程组的解是其中两个二元一次方程的公共解,一般地,只有唯一的一组,但也可能有无数组或无解(即无公共解)。

二元一次方程组的解的讨论:已知二元一次方程组①、当a1/a2 ≠ b1/b2 时,有唯一解; ②、 当a1/a2 = b1/b2 ≠ c1/c2时,无解;a1x + b1y = c1 a2x + b2y = c2③、 当a1/a2 = b1/b2 = c1/c2时,有无数解。

例如:对应方程组:①、 ②、 ③、例:判断下列方程组是否为二元一次方程组:①、 ②、 ③、 ④、3、用含一个未知数的代数式表示另一个未知数:用含X 的代数式表示Y ,就是先把X 看成已知数,把Y 看成未知数;用含Y 的代数式表示X ,则相当于把Y 看成已知数,把X 看成未知数。

例:在方程 2x + 3y = 18 中,用含x 的代数式表示y 为:___________,用含y 的代数式表示x 为:____________。

4、根据二元一次方程的定义求字母系数的值:要抓住两个方面:①、未知数的指数为1,②、未知数前的系数不能为0例:已知方程 (a —2)x^(/a/—1) – (b+5)y^(b^2-24) = 3 是关于x 、y 的二元一次方程,求a 、b 的值。

二元一次方程组课件

二元一次方程组课件

二元一次方程组1.二元一次方程组的有关概念二元一次方程:含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1次的整式方程叫做二元一次方程.二元一次方程的解集:适合一个二元一次方程的每一对未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解.对于任何一个二元一次方程,令其中一个未知数取任意一个值,都能求出与它对应的另一个未知数的值.因此,任何一个二元一次方程都有无数多个解.由这些解组成的集合,叫做这个二元一次方程的解集.二元一次方程组及其解:两个二元一次方程合在一起就组成了一个二元一次方程组.一般地,能使二元一次方程组的两个方程左右两边的值都相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程组的解.例1 下列方程组是二元一次方程组的是( )A 、23x y y z +=⎧⎨+=⎩;B 、2325x yx y ⎧=⎪⎨⎪+=⎩;C 、226y x y =⎧⎨-=⎩;D 、236x y xy +=⎧⎨=⎩。

2.二元一次方程组的解法 (一)代入法(1)定义:通过―代入‖消去一个未知数,将方程组转化为一元一次方程来求解的解法叫做代人消元法,简称代人法(2)用代入法解二元一次方程组的一般步骤:①从方程组中选一个系数比较简单的方程,将这个方程中的一个未知数用含另一个未知数的代数式表示出来;②将变形后的关系式代人另一个方程,消去一个未知数,得到一个一元一次方程; ③解这个一元一次方程,求出x (或y )的值;④将求得的未知数的值代入变形后的关系式中,求出另一个未知数的值; ⑤把求得的x ,y 的值用―{‖联立起来,就是方程组的解。

(二)加减法(1)定义:通过将两个方程相加(或相减)消去一个未知数,将方程组转化为一元一次方程来求解的方法叫做加减消元法,简称加减法 (2)用加减消元法解二元一次方程组的一般步骤:①方程组的两个方程中,如果同一个未知数的系数既不互为相反数又不相等,那么就用适当的数乘方程的两边,使同一个未知数的系数互为相反数或相等;②把两个方程的两边分别相加或相减,消去一个未知数,得到一个一元一次方程; ③解这个一元一次方程,求得一个未知数的值;④将这个求得的未知数的值代入原方程组中的任意一个方程中,求出另一个未知数的值,并把求得的两个未知数的值用符号―{‖联立起来。

初一数学培训讲义第9讲 二元一次方程组及其解法

初一数学培训讲义第9讲 二元一次方程组及其解法

第九讲二元一次方程组及其解法一、主要知识点回顾1.二元一次方程:含有未知数,并且未知数的次数都是的整式方程叫做二元一次方程。

2.二元一次方程组:由两个含有未知数的二元一次方程构成的,叫做二元一次方程组。

注意:第一,二元一次方程组中的方程(填“一定”或“不一定”)都是二元一次方程。

例如5321xx y=⎧⎨-=⎩的第一个方程不是二元一次方程,但它仍然是二元一次方程组;第二,两个二元一次方程联立在一起的方程组也(填“一定”或“不一定”)是二元一次方程组,5324x yy z+=⎧⎨-=⎩不是二元一次方程组。

3.二元一次方程组的解:一般地,使二元一次方程组的各个方程左右两边的值都的两个未知数的,叫做二元一次方程组的解。

4.二元一次方程组的基本解法:(1);(2)。

二、感悟与实践例题1:解下列方程组:(1)1323y xx y=-⎧⎨-=⎩①②(2)(2010丽水)2337x yx y-=⎧⎨+=⎩①②解:把(1)代入(2)得:解:①+②得:∴xy=⎧⎪⎨=⎪⎩∴xy=⎧⎪⎨=⎪⎩变式练习1:解下列方程组:(1)(2011湖北宜昌)122x yx y-=⎧⎨+=⎩(2)(2011广东中山)2360y xx xy=-⎧⎨--=⎩例题2:用适当的方法解下列方程组:(1)(2011山东潍坊)524050x yx y--=⎧⎨+-=⎩(2)(2011江苏扬州):20128180x yx y+=⎧⎨+=⎩变式练习2:解下列方程组:(1)2353212x yx y-=-⎧⎨+=⎩(2)1231342m nm n⎧+=⎪⎪⎨⎪-=⎪⎩例题3:解下列方程组:(1)631x yy zx z+=⎧⎪+=⎨⎪+=-⎩(2)2233x yx y zx z-=⎧⎪++=⎨⎪+=-⎩变式练习3:解下列方程组:(1)6810x yy zx z+=⎧⎪+=⎨⎪+=⎩(2)3331xx y zx y z=⎧⎪-+=⎨⎪++=-⎩例题4:已知方程组45321x yx y+=⎧⎨-=⎩和31ax byax by+=⎧⎨-=⎩有相同的解,求222a ab b-+的值。

二元一次方程组PPT课件

二元一次方程组PPT课件

二元一次方程组的特点
1 两个未知数
二元一次方程组有两个未知数,通常用 x 和 y 表示。
2 一次方程
方程组中的方程都是一次方程,即未知数的最高次数为 1。
3 两个方程
二元一次方程组由两个方程组成,即有两个等式。
方程组在实际问题中的应用
1
经济学
方程组用于描述供需关系、成本与利润等经济指标之间的关系。
二元一次方程组PPT课件
这个PPT课件将教你什么是二元一次方程组,如何求解方程组,以及方程组在 实际问题中的应用。还会讨论方程组解的唯一性和存在性。
方程组的定义和概念
定义
二元一次方程组是由两个二元一次方程组成 的集合。
示例
例如:x + 2y = 5 和 2x - 3y = 8 是一个二元一 次方程组。
2
物理学
方程组可以用于描述物理量之间的相互作用、运动规律等。
3
工程学
方程组在工程学中常用于解决结构设计、材料力学等问题。
方程组的解的唯一性和存在性
解的存在性
方程组有解的条件是系数 行列式不为零,即方程组 是相容的。
解的唯一性
如果方程组只有一个解, 则称为唯一解;否则称为 无穷多解。
线性无关
当两个方程没有公共解解解都有各自的优 势和特点,根据实际情况选择 合适的方法。
概念
方程组是数学中一组有关未知数的数与式的 等量关系。
图解法
方程组的解是使得两个方程同时成立的点坐 标的集合,可以通过图解法求得。
方程组求解方法
代入法
将一个方程的解代入到另一 个方程中,以求得未知数的 值。
消元法
通过加减乘除运算,将一个 方程的未知数系数相同或倍 数关系,然后相减相消。

第八章二元一次方程组讲学稿 (1)

第八章二元一次方程组讲学稿 (1)

8.1 二元一次方程组主备人:张慧珍 审核:初一数学组全体学习目标:1.弄懂二元一次方程、二元一次方程组和它们的解的含义;2.会检验一对数是不是某个二元一次方程组的解;学习过程:问题1:⑴小红到邮局寄挂号信,需要邮资3元8角。

小红有票额为6角和8角的邮票若干张,问各需要多少张这两种面额的邮票?①这个问题中有几个未知数,能列一元一次方程求解吗? ②如果设需要票额为6角的邮票x 张,需要票额为8角的邮票y 张,列出方程为:。

⑵在高速公路上,一辆轿车行驶2时的路程比一辆卡车行驶3时的路程还多20千米。

如果设轿车的速度是a 千米/小时,卡车的速度是b 千米/小时,列出方程为:。

⑶ 已知两个数的和是7,求这两个数?如果设一个数为x ,另一个为y ,那么可列出方程为:。

观察上述两个方程,归纳特点二元一次方程的定义:含有个未知数,并且未知数的指数都是的方程,叫做方程. XY为⎩⎨⎧==b y a x 由此可知,二元一次方程的解是由两个未知数的值组成。

想想,二元一次方程的解固定吗? 二元一次方程有个解例1:已知方程3x +2y =10 ⑴ 用关于x 的代数式表示y (分析:只要把方程3x +2y =10看作未知数是y 的一元一次方程,解关于y 的方程);⑵ 求当x =-2,0,3时,对应的y 的值练习一:⑴3x +2y =6,它有______个未知数,且未知数是___次,因此是_____元____次方程. ⑵3x =6是____元____次方程,其解x =_____,有______个解,3x +2y =6,当x =0时,y =_____;当x =2时,y =_____;当y =5时,x =____;当y = 0.5时, x =_____ .⑶把下列方程中的y 用x 表示出来:①y -2x =5② 3x -4y =8问题3:已知两个数的和是7,且其中一个数是另一数2倍多1,求这两个数?如果设一个数为x ,另一个为y ,那么可列出方程为:二元一次方程组的定义:把具有 的两个二元一次方程合在一起,就组成了一个.问题4:有没有这样的两个未知数的值能使两个等式成立?如果有的话,它是什么?二元一次方程组的解的定义:二元一次方程组的两个方程的叫做二元一次方程组的解.练习二.1.下列方程组是不是二元一次方程组( )2.下列各对数值中是二元一次方程⎩⎨⎧-=+=+2222y x y x 的解是( ) A ⎩⎨⎧==02y x B ⎩⎨⎧=-=22y x C ⎩⎨⎧==10y x D ⎩⎨⎧=-=01y x3. 若方程x 2 m –1 + 5y 3n – 2 = 7是二元一次方程.则m= , n =。

七年级数学二元一次方程组讲义

七年级数学二元一次方程组讲义

二元一次方程组知识点一(二元一次方程和方程组)【知识梳理】1、二元一次方程:含有两个未知数,并且含有未知数项的次数都是1的方程。

注意:满足的四个条件:1、都是整式方程;2、只含有两个未知数;3、未知数的项最高次数都是一次;4、含有未知数的项的系数不为0.2、二元一次方程组:含有两个未知数的两个一次方程所组成的一组方程叫二元一次方程组。

注意:1)满足的三个条件:1、每个方程都是一次方程;2、方程组具有两个未知数;3、每个方程均为整式方程。

2)方程组的各个方程中,相同字母必须代表同一数量,否则不能将两个方程合在一起,组成方程组。

3.列方程组解应用题的基本思想列方程组解应用题,是把“未知”转换成“已知”的重要方法,它的关键是把已知量和未知量联系起来,找出题目中的等量关系.一般来说,有几个未知量就必须列出几个方程,所列方程必须满足:①方程两边表示的是同类量:②同类量的单位要统一;③方程两边的数要相等.4.列二元一次方程组解应用题的一般步骤:设:用两个字母表示问题中的两个未知数;列:列出方程组(分析题意,找出两个等量关系,根据等量关系列出方程组);解:解方程组,求出未知数的值;验:检验求得的值是否正确和符合实际情形;答:写出答案.【例题精讲】例题引入(1)如果设这个班有x名女同学,y名男同学.由女生人数的一半比男生人数少15人,可得什么方程?答:______.由再来4名女同学,男女生人数就相等了,你能得怎样的方程?答:______. (2)如果设小华买了x 张80分的邮票,y 张2元的邮票,你能得到怎样的方程?答:______.例1. 下列方程①x x 263=+,②3=xy ,③42=-x y ,④y y x 2410=-,⑤21=+y x ,⑥532=+xy x ,⑦03=+-z y x ,⑧1332=+y x 中,二元一次方程有 个。

例2. 下列方程组中,不是二元一次方程组的是( ).A.⎩⎨⎧+==-13032x y y xB.⎩⎨⎧=-=+211z y xC.⎩⎨⎧=+-=+63222y x y x x x D.⎩⎨⎧-=+=6352x x y例3. 若321325a b b x y +---=是二元一次方程,则a = ,b = .例4、 以⎩⎨⎧-==11y x 为解的二元一次方程组是( ).A.⎩⎨⎧=-=+10y x y x B.⎩⎨⎧-=-=+10y x y x C.⎩⎨⎧=-=+20y x y x D.⎩⎨⎧-=-=+20y x y x例5、 若⎩⎨⎧-==22y x 是二元一次方程3=+by ax 的一个解,则=--1b a .例6、 写出5=+y x 的一组正整数解 ;题型二 代入法解法二元一次方程组例1、在方程3)(3)(2=--+x y y x 中,用含x 的代数式表示y ,则 ( ) A 、35-=x y B 、3--=x y C 、35+=x y D 、35--=x y 例2、用代入法解方程组5341x y x y =+⎧⎨+=⎩ . ⎪⎩⎪⎨⎧=+=+14766.0532.0y x y x ;题型三 加减法解二元一次方程组⎩⎨⎧=-=+.732,423t s t s ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=+-=-.732,143n m nm题型四 二元一次方程组解法的运用例1、方程组43235x y kx y -=⎧⎨+=⎩的解x y 与的值相等,则k 的值是 .例2、小明和小华同时解方程组5213mx y x ny +=⎧⎨-=⎩,小明看错了m ,解得722x y ⎧=⎪⎨⎪=-⎩小华看错了n ,解得37x y =⎧⎨=-⎩,你能知道原方程组正确的解吗?请求出来.例3、阅读下列解方程组的方法,然后解决有关问题. 解方程组191817171615x y x y +=⎧⎨+=⎩①②时,我们如果直接考虑消元,那将是非常麻烦的,而采用下面的解法则是轻而易举的.①-②,得222x y +=,所以1x y +=.③ ③×16,得161616x y += ④,②-④,得1x =-,从而2y =.所以原方程组的解是12x y =-⎧⎨=⎩.请你用上述方法解方程组200820072006200620052004x y x y +=⎧⎨+=⎩,【课堂练习】1. 有一些苹果箱,若每只装苹果25kg,则剩余40kg无处装;若每只装30kg,则还有20个空箱,这些苹果箱有( ) .A.12只 B.6只 C.112只 D.128只2.幸福中学七年级学生到礼堂开会,若每条长椅坐5人,则少10条长椅,若每条长椅坐6人,则又多余2条长椅,设学生有x人,长椅有y条,依题意得方程组 ( ) .A.5105662x yx y=+⨯⎧⎨=-⨯⎩B.51062x yx y=-⎧⎨=+⎩C.5105662x yx y=-⨯⎧⎨=+⨯⎩D.51062x yx y=+⎧⎨=-⎩3.某校春季运动会比赛中,八年级(1)班、(5)班的竞技实力相当,关于比赛结果,甲同学说:(1)班与(5)班得分比为6:5;乙同学说:(1)班得分比(5)班得分的2倍少40分,若设(1)班得x分,(5)班得y分,根据题意所列的方程组应为 ( ) .A.65240x yx y=⎧⎨=-⎩B.65240x yx y=⎧⎨=+⎩C.56240x yx y=⎧⎨=+⎩D.56240x yx y=⎧⎨=-⎩4.王力在一天内以每件80元的价格卖了两件上衣,其中一件赢利20%,一件赔了20%,则在这次买卖中他( ) .A.赔了10元 B.赚了10元 C.赔了约7元 D.赚了约7元二、填空题5.端午节时,王老师用72元钱买了荷包和五彩绳共20个.其中荷包每个4元,五彩绳每个3元,设王老师购买荷包x个,五彩绳y个,根据题意,列出的方程组是________.6.如图,母亲节那天,很多同学给妈妈准备了鲜花和礼盒.从图中信息可知,买5束鲜花和5个礼盒的总价为 _______ 元.7.一张试卷有25道题,做对一道得4分,做错一道扣1分,小明做了全部试题共得70分,则他做对了______道题.8.已知甲数的2倍比乙数大30,乙数的3倍比甲数的4倍少20,求甲、乙两数,若设甲、乙两数分别为x、y,可得方程组________,这两数分别为________.知识点二(二元一次方程的解法)【知识梳理】1.列方程组解应用题的基本思想列方程组解应用题,是把“未知”转换成“已知”的重要方法,它的关键是把已知量和未知量联系起来,找出题目中的等量关系.一般来说,有几个未知量就必须列出几个方程,所列方程必须满足:①方程两边表示的是同类量:②同类量的单位要统一;③方程两边的数要相等.2.列二元一次方程组解应用题的一般步骤:设:用两个字母表示问题中的两个未知数;列:列出方程组(分析题意,找出两个等量关系,根据等量关系列出方程组);解:解方程组,求出未知数的值;验:检验求得的值是否正确和符合实际情形;答:写出答案.【例题精讲】题型1 运用某些概念列方程求解在学习过程中,我们常常会遇到二元一次方程的未知数的指数是一个字母或关于字母的代数式,让我们求字母的值,这时巧用定义,可简便地解决这类问题例1. 若01212=+--++b a b a y x 是关于x,y 的二元一次方程,则a =_______,b =_______.题型2 列方程组解决实际问题方程组是描述现实世界的有效数学模型,在日常生活、工农业生产、城市规划及国防领域都有广泛的应用,列二元一次方程组的关键是寻找相等关系,寻找相等关系应以下两方面入手;(1)仔细审题,寻找关键词语;(2)采用画图、列表等方法挖掘相等关系.例2. 一项工程甲单独做需12天完成,乙单独做需18天完成,计划甲先做若干后离去,再由乙完成,实际上甲只做了计划时间的一半因事离去,然后由乙单独承担,而乙完成任务的时间恰好是计划时间的2倍,则原计划甲、乙各做多少天?列方程解下列问题1、有甲乙两种债券,年利率分别是10%与12%,现有400元债券,一年后获利45元,问两种债券各有多少?2、一种饮料大小包装有3种,1个中瓶比2小瓶便宜2角,1个大瓶比1个中瓶加1个小瓶贵4角,大、中、小各买1瓶,需9元6角。

七年级数学 二元一次方程组讲义

七年级数学 二元一次方程组讲义

一、二元一次方程1.二元一次方程的概念含有两个未知数,并且含未知数项的最高次数是1的方程叫二元一次方程. 判定一个方程是二元一次方程必须同时满足三个条件: ①方程两边的代数式都是整式——整式方程; ②含有两个未知数——“二元”;③含有未知数的项的次数为1——“一次”. 2.二元一次方程的一般形式二元一次方程的一般形式为:0ax by c ++=(0a ≠,0b ≠)3.二元一次方程的解使二元一次方程左、右两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解. 一般情况下,一个二元一次方程有无数个解.黑体小四一、二元一次方程的相关概念1.二元一次方程的识别【题01】下列方程中,是二元一次方程的有哪些?①37x +=;②0a b +=;③349a t +=;④10xy -=;⑤4x y z ++=;⑥262x y x +-=【题02】下列方程中是二元一次方程的是( )A .1125x y-=-B .152x y z -+= C .2325x x ++=-D .108x y -=【题03】方程23235313206x y xy x x y z x y y-==+--+=+=,,,,中是二元一次方程的有( ) A .1个B .2个C .3个D .4个2.二元一次方程的定义【题04】若32125m n x y ---=是二元一次方程,则求m 、n 的值.【题05】已知方程11(2)2m n m x y m ---+=是关于x 、y 的二元一次方程,求m 、n 的值.【题06】若2211a b a b x y -+--=是二元一次方程,那么a 、b 的值分别是( )A .1,0B .0,-1C .2,1D .2,-3【题07】已知方程21(24)(2)(5)3a ba xb y ----+=是关于x 、y 的二元一次方程,求a 、b 的值.【题08】已知方程2342(3)3(2)2m n n mn x m y---+-=是关于x 和y 的二元一次方程,求m n +的值.【题09】若方程24341358m n m n x y --+--=是二元一次方程,则22()()m n m mn n -++的值为 .3.二元一次方程的解【题10】判断下列数值是否是二元一次方程3224t s +=的解.(1)29t s =⎧⎨=⎩(2)21t s =⎧⎨=⎩(3)89t s =⎧⎨=⎩(4)46t s =⎧⎨=⎩【题11】如果将满足方程的一对x ,y 值叫做方程的一组解,那么34x y +=的解的组数是( ).A .1组B .2组C .无数组D .没有解【题12】在方程2318x y +=中,用含x 的代数式表示y ,再用含y 的代数式表示x ,若设6x =,7,8,9,10,分别求出对应的y 值.【题13】已知方程325x y -=,用x 的代数式表示y .二、二元一次方程组1.二元一次方程组的概念由几个一次方程组成并且含有两个未知数的方程组,叫二元一次方程组.注意:二元一次方程组不一定由两个二元一次方程合在一起:方程可以超过两个,有的方程可以只有一元(一元方程在这里也可看作另一未知数系数为0的二元方程).如2631x x y =⎧⎨-=⎩也是二元一次方程组.2.二元一次方程组的解二元一次方程组的解必须满足方程组中的每一个方程,同时它也必须是一个数对,而不能是一个数.3.二元一次方程组的解法(1)代入消元法代入法是通过等量代换,消去方程组中的一个未知数,使二元一次方程组转化为一元一次方程,从而求得一个未知数的值,然后再求出被消去未知数的值,从而确定原方程组的解的方法.代入消元法是解二元一次方程组的基本方法之一.“消元”体现了数学研究中转化的重要思想,代入法不仅在解二元一次方程组中适用,也是今后解其他方程(组)经常用到的方法.①从方程组中选一个系数比较简单的方程,将这个方程中的一个未知数,例如y,用另一个未知数如x的代数式表示出来,即写成y ax b=+的形式;②y ax b=+代入另一个方程中,消去y,得到一个关于x的一元一次方程;③解这个一元一次方程,求出x的值;④回代求解:把求得的x的值代入y ax b=+中求出y的值,从而得出方程组的解.⑤把这个方程组的解写成x ay b=⎧⎨=⎩的形式【题14】解方程组:37 2513 x yx y-=⎧⎨+=⎩【题15】解方程组:5120 311120 x yy x-=⎧⎨-=⎩【题16】解方程组:5120 311120 x yy x-=⎧⎨-=⎩【题17】解方程组:25 342 x yx y-=⎧⎨+=⎩(2)加减消元法加减法是消元法的一种,也是解二元一次方程组的基本方法之一.加减法不仅在解二元一次方程组中适用,也是今后解其他方程(组)经常用到的方法.用加减法解二元一次方程组的一般步骤:①变换系数:把一个方程或者两个方程的两边都乘以适当的数,使两个方程里的某一个未知数的系数互为相反数或相等;②加减消元:把两个方程的两边分别相加或相减,消去一个未知数,得到一个一元一次方程;③解这个一元一次方程,求得一个未知数的值;④回代:将求出的未知数的值代入原方程组中,求出另一个未知数的值;⑤把这个方程组的解写成x ay b=⎧⎨=⎩的形式.加减消元方法的选择:①一般选择系数绝对值最小的未知数消元;②当某一未知数的系数互为相反数时,用加法消元;当某一未知数的系数相等时,用减法消元;③某一未知数系数成倍数关系时,直接对一个方程变形,使其系数互为相反数或相等,再用加减消元求解;④当相同的未知数的系数都不相同时,找出某一个未知数的系数的最小公倍数,同时对两个方程进行变形,转化为系数的绝对值相同,再用加减消元求解.【题18】解方程组:7 2321 34x yx y⎧+=⎪⎪⎨⎪-=⎪⎩【题19】解方程组:2320.40.7 2.8 x yx y⎧+=⎪⎨⎪+=⎩【题20】解方程组:347 910250 m nm n-=⎧⎨-+=⎩【题21】解方程组:215 3224 111 466x yx y⎧+=-⎪⎪⎨⎪-=-⎪⎩【题22】解方程组:199519975989 199719955987x yx y+=⎧⎨+=⎩小四【题23】解方程组:222426 x y zx y zx y z++=⎧⎪++=⎨⎪++=⎩【题24】解方程组:1131x y zy z xz x y+-=⎧⎪+-=⎨⎪+-=⎩① ② ③ 【题25】解方程组:323232y z x az x y bx y z c+-=⎧⎪+-=⎨⎪+-=⎩①②③一、二(多)元一次方程组的应用1.和差倍分问题【题26】甲、乙、丙三位同学去看电影,甲买电影票,乙付车费,丙买了饮料,共花掉48元,如果电影票费是饮料费的2倍与汽车费的和,饮料费是汽车费的2倍,求他们各付了多少钱?【题27】小英和小强相约一起去某超市购买他们看中的随身听和书包,小英说书包和随身听的单价之和为452元,而小强则提及随身听的单价比书包单价的四倍少8元.你能根据他们的谈话内容,求出他们看中的随身听和书包单价各是多少元吗?【题28】有铅笔、练习本、圆珠笔三种学习用品.若购铅笔3支、练习本7本、圆珠笔1支共需6.3元;若购铅笔4支、练习本10本、圆珠笔1支共需8.4元.现购买铅笔、圆珠笔各1支、练习本1本,共需多少元?【题29】项王故里的门票价格规定如下表:某校初一甲、乙两班共103人(其中甲班人数多于乙班去游项王故里的人数,如果两班都以班为单位分别购票,一共需付486元.(1)如果两班联合起来,作为一个团体购票,则可以节约多少元钱(2)两班各有多少名学生?【题30】团体购买公园门票票价如下今有甲、乙两个旅行团,已知甲团人数少于50人,乙团人数不超过100人.若分别购票,两团共计应付门票费1392元,若合在一起作为一个团体购票,总计应付门票费1080元.(1)请你判断乙团的人数是否也少于50人.(2)求甲、乙两旅行团各有多少人?2.工程问题【题31】有一项工程,甲单独做a天完成,乙单独做b天完成(a b,都是正整数),现在由甲先做4天,余下的由甲、乙合作3天完成,求a b,的值.【题32】甲、乙、丙三队要完成A、B两项工程.B工程的工作量比A工程的工作量多25%,甲、乙、丙三队单独完成A工程所需的时间分别是20天、24天、30天.为了共同完成这两项工程,先派甲队做A工程,乙、丙二队做B工程;经过几天后,又调丙队与甲队共同完成A工程.问乙、丙二队合作了多少天?3.行程问题【题33】已知某铁路桥长800m,现有一列火车从桥上通过,测得火车从开始上桥到完全过桥共用45s,整列火车完全在桥上的时间是35s,求火车的速度和长度.【题34】一个人某天骑车上班比平时每分钟快10米,结果提前5分钟到达工作地点,下班时,每分钟比平时慢10米,结果晚到家7分钟.问他从家到工作单位的距离是多少?4.产品配套问题【题35】一套电器配件包括6个零件A,4个零件B,2个零件C.一车间共有43名工人,每个工人每小时可加工15个零件A,或12个零件B,或9个零件C.要使生产零件配套,应分配加工零件A、B、C的人数各多少?【题36】福林制衣厂现有24名制作服装的工人,每天都制作某种品牌的衬衫和裤子,每人每天可制作这种衬衫3件或裤子5条.(1)若该厂要求每天制作的衬衫和裤子数量相等,则应各安排多少人制作衬衫和裤子?(2)已知制作一件衬衫可获得利润30元,制作一条裤子可获得利润16元,若该厂要求每天获得利润2100元,则需要安排多少名工人制作衬衫?【题37】组装甲、乙、丙3种产品,需用A、B、C3种零件.每件甲需用A、B各2个;每件乙需用B、C各1个;每件丙需用2个A和1个C.用库存的A、B、C3种零件,如组装成p件甲产品、q件乙产品、r件丙产品,则剩下2个A和1个B,C恰好用完.说明:无论怎样改变生产甲、乙、丙的件数,也不能把库存的A、B、C3种零件都恰好用完.【题38】某高校共有5个大餐厅和2个小餐厅,经过测试:同时开放1个大餐厅、2个小餐厅,可供1680名学生就餐;同时开放2个大餐厅、1个小餐厅,可供2280名学生就餐.(1)求1个大餐厅、1个小餐厅分别可供多少名学生就餐;(2)若7个大餐厅同时开放,能否供全校的5300名学生就餐?请说明理由.【题39】车的情况如下表:现租用该公司3辆甲种货车及5辆乙种货车一次刚好运完这批货, 如果按每吨付运费30元计算,则货主应付运费多少元?《一千零一夜》中有这样一段文字:有一群鸽子,其中一部分在树上欢歌,另一部分在地上觅食,树上的一只鸽子对地上觅食的鸽子说:“若从你们中飞上来1只,则地上的鸽子就是整群鸽子的13;若从树上飞下去1只,则树上和地上的鸽子就一样多了.”你知道树上、地上各有多少只鸽子吗?8.商品利润问题【题40】某电子产品去年按定价的80%出售,能获20%的利润.今年由于买入价低,按去年同样定价的75%出售,能获25%的利润.问今年买入价是去年买入价的几折?【题41】经营户小熊在蔬菜批发市场上了解到以下信息内容:他共用116元钱从市场上批发了红辣椒和西红柿共44公斤到菜市场去卖,当天卖完.请你计算出小熊能赚多少钱?。

【精品初一复习课件】二元一次方程组的定义及解法

【精品初一复习课件】二元一次方程组的定义及解法

二元一次方程组的定义及解法知识集结知识元二元一次方程(组)的定义知识讲解1. 二元一次方程的定义:含有两个未知数,且含有未知数的项的次数为1的整式方程叫二元一次方程。

所以满足三个条件:①方程中有且只有两个未知数;②方程中含有未知数的项的次数为1;③方程为整式方程,就是二元一次方程。

注意:主要考查未知数的项的次数为1,方程必须为整式,不能为分式。

例:x=2y.2.二元一次方程组的定义:由几个一次方程组成并且含有两个未知数的方程组,叫二元一次方程组。

注意三条:①方程组中有且只有两个未知数。

②方程组中含有未知数的项的次数为1。

③方程组中每个方程均为整式方程。

注意:二元一次方程组不一定由两个二元一次方程合在一起:①方程可以超过两个;②有的方程可以只有一元。

例题精讲二元一次方程(组)的定义例1.下列方程中,是二元一次方程的是().【解析】题干解析:二元一次方程必须符合以下三个条件:方程中只含有2个未知数;含未知数项的最高次数为一次;方程是整式方程.根据二元一次方程的定义求解即可.A、是一元二次方程,故A不符合题意;B、是二元一次方程,故B符合题意;C、是分式方程,故C不符合题意;D、是二元二次方程,故D不符合题意;故选:B.例2.下列方程组中,是二元一次方程组的是().【解析】题干解析:考查二元一次方程组的定义:由几个一次方程组成并且含有两个未知数的方程组,叫二元一次方程组。

注意三条:①方程组中有且只有两个未知数。

②方程组中含有未知数的项的次数为1。

③方程组中每个方程均为整式方程。

A、该方程中的第一个方程是分式方程,故本选项错误;B、该方程组中含有3个未知数,属于三元一次方程组,故本选项错误;C、该方程组符合二元一次方程组的定义,故本选项正确;D、该方程组属于二元二次方程组,故本选项错误;故选:C.例3.有下列方程组:(1)(2)(3)(4),其中说法正确的是().【解析】题干解析:考查二元一次方程组的定义:由几个一次方程组成并且含有两个未知数的方程组,叫二元一次方程组。

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福州一中网校初一数学达标班寒假讲义1
第八章二元一次方程组第1讲
一、基础知识讲解:
1、二元一次方程
像x+y=22,2x+y=40这样的方程,每个方程都含有未知数(x和y),并且未知数的都是1,像这样的方程叫做二元一次方程.
2、二元一次方程组
把两个二元一次方程合在一起,写成
22
240
x y
x y
+=


+=

的形式。

像这样,把两个二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组.
3、讲解代入消元法解二元一次方程组的基本步骤
例1. 已知方程x+3 y-4=0.
(1)用含y的代数式表示x.
(2)用含x的代数式表示y.
(3)比较(1)(2),哪种表示形式较简便?
例2.解方程组:
(1)
21,
328
y x
x y
=-


-=

(2)
22
240
x y
x y
+=


+=

4. 代入消元法解方程组步骤总结:
(1)从方程组中选取一个系数比较简单的方程,把其中的某一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来.
(2)把(1)中所得的方程代入另一个方程,消去一个未知数.
(3)解所得到的一元一次方程,求得一个未知数的值.
(4)把所求得的一个未知数的值代入(1)中求得的方程,求出另一个未知数的值,从而确定方程组的解.
(5)检验
二、课堂达标检测
1.把下列方程写成用含x 的式子表示y 的形式:
(1)23x y -=
(2)310x y +-=
2.用代入法解方程
{34225x y x y +=-=
最好的变式是( ) A.由①得
243y x -
=
B.由①得2
3x y -=
C.由②得52y x +=
D.由②得25y x =- 3.用代入法解下列方程组:
(1)
{23328y x x y =-+= (2){25342x y x y -=+=
4.把下列方程改写成用含x 的式子表示y 的形式:
(1)3212
x y += (2)71244x y += (3)532 x y x y -=+
(4)2(33)64y x -=+ 5.用代入法解下列方程组:
(1){3759y x x y =++= (2){
355215s t s t -=+=
(3){
34165633x y x y +=-=
(4)4(1)3(1)22x y y y x --=--⎧⎪⎨+=⎪⎩
三、二元一次方程组与实际应用问题
1.四川512大地震后,灾区急需帐篷.某企业急灾区所急,准备捐助甲、乙两种型号的帐篷共2000 顶,其中甲种帐篷每顶安置6人,乙种帐篷每顶安置4人,共安置9000 人,设该企业捐助甲种帐篷x 顶、乙种帐篷y 顶,那么下面列出的方程组正确的是( )
A.{4200049000 x y x y +=+=
B.{4200069000 x y x y +=+=
C.{2000469000 x y x y +=+=
D.{2000649000
x y x y +=+= 2.有48支队520名运动员参加篮、排球比赛,其中每支篮球队10人,每支排球队12人,每名运动员只参加一种比赛,篮、排球队各有多少支参赛?
3.张翔从学校出发骑自行车去县城,中途因道路施工步行一段路,1.5小时后到达县城.他骑车的平均速度是15千米/时,步行的平均速度是5千米/时,路程全长20千米,他骑车与步行各用多少时间?
4.某年级学生共有246人,男生人数为女生人数的3倍少2人,问男、•女生各多少人?若设女生人数为x 人,男生人数为y 人,则下列方程中正确的是( )
A.{24632x y y x +==+
B.{24632x y y x +==-
C.{24632x y y x +==+
D.{24632
x y y x +==-
5.某班去看演出,甲种票每张24元,乙种票每张18元.如果35名同学购票恰好用去750元,甲乙两种票各买了多少张?
6.顺风旅行社组织200人到花果岭和云水洞旅游,到花果岭的人数是到云水洞的人数的2倍少1人,到两地旅游的人数各是多少?
7.甲乙两人相距6km ,两人同时出发相向而行,1小时相遇;同时出发同向而行,甲3小时可追上乙.两人的平均速度各是多少?
四、提高训练——整体代入法解一元二次方程组
例3.解方程组{
104()5x y x y y --=--= 例4.解方程组2320235297x y x y y --=⎧⎪-+⎨+=⎪⎩。

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