长春版小学三年级上册综合实践活动教案全册
三年级上册综合实践活动教案【全册】
三年级上册综合实践活动教案【全册】第一章：我的学校活动目标：1. 让学生了解和熟悉自己的学校，培养学生的爱校情感。
2. 培养学生观察和描述学校的能力。
活动内容：1. 学生分组，每组选择学校的不同区域进行观察和拍照。
2. 学生将拍摄到的照片带回教室，与同学们分享并介绍照片中的景物。
3. 教师引导学生用词语和句子描述学校的美景。
活动步骤：1. 教师组织学生分组，每组选定学校的不同区域进行观察和拍照。
2. 学生回到教室，将照片贴在黑板上，并分享照片中的景物。
3. 教师引导学生用词语和句子描述学校的美景。
第二章：我的家人活动目标：1. 让学生了解和熟悉自己的家人，培养学生的家庭情感。
2. 培养学生观察和描述家人的能力。
活动内容：1. 学生准备一张家庭成员的照片，并在照片背后写上家人的特点和喜好。
2. 学生将照片贴在桌子上，并向同学们介绍自己的家人。
3. 教师引导学生用词语和句子描述家人的特点和喜好。
活动步骤：1. 教师让学生准备一张家庭成员的照片，并在照片背后写上家人的特点和喜好。
2. 学生将照片贴在桌子上，并向同学们介绍自己的家人。
3. 教师引导学生用词语和句子描述家人的特点和喜好。
第三章：我的朋友活动目标：1. 让学生了解和熟悉自己的朋友，培养学生的友谊情感。
2. 培养学生观察和描述朋友的能力。
活动内容：1. 学生准备一张朋友的照片，并在照片背后写上朋友的兴趣爱好和特点。
2. 学生将照片贴在桌子上，并向同学们介绍自己的朋友。
3. 教师引导学生用词语和句子描述朋友的兴趣爱好和特点。
活动步骤：1. 教师让学生准备一张朋友的照片，并在照片背后写上朋友的兴趣爱好和特点。
2. 学生将照片贴在桌子上，并向同学们介绍自己的朋友。
3. 教师引导学生用词语和句子描述朋友的兴趣爱好和特点。
第四章：我的家乡活动目标：1. 让学生了解和熟悉自己的家乡，培养学生的家乡情感。
2. 培养学生观察和描述家乡的能力。
活动内容：1. 学生准备一张家乡的照片，并在照片背后写上家乡的特点和特色。
三年级上册综合实践教案(整套)
三年级上册综合实践教案（第一部分）一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够通过观察、调查、访问等方式收集信息。
（2）学会整理和分析信息，提出问题并寻找答案。
（3）提高学生的动手操作能力和创新能力。
2. 过程与方法：（1）培养学生的观察能力、调查能力、访问能力。
（2）学会合作、交流、分享，培养团队精神。
（3）培养学生的创新思维和实践能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对周围事物的热爱和好奇心。
（2）培养学生尊重他人、关爱他人的品质。
（3）培养学生珍惜资源、保护环境的意识。
二、教学内容第一章：我们的学校1. 了解学校的的历史、文化和特色。
2. 学会收集和整理学校的历史文化资料。
3. 培养对学校的热爱和自豪感。
第二章：我们的班级1. 了解班级同学的特点和特长。
2. 学会合作、交流、分享，培养团队精神。
3. 培养对班级的归属感和团结友爱的意识。
第三章：我们的家庭1. 了解家庭成员的角色和职责。
2. 学会调查和访问家庭成员，了解他们的喜好和需求。
3. 培养对家庭的热爱和责任感。
第四章：我们的社区1. 了解社区的环境、设施和居民。
2. 学会调查和访问社区居民，了解他们的生活需求和困扰。
3. 培养对社区的关心和参与意识。
第五章：我们的节日1. 了解我国的传统文化和节日习俗。
2. 学会收集和整理节日资料，如节日由来、习俗等。
3. 培养对传统文化的认同感和传承意识。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生提出问题并寻找答案。
2. 运用调查、访问、观察等方法，培养学生收集和整理信息的能力。
3. 采用小组合作、讨论交流的方式，培养学生的团队协作能力。
4. 运用实践活动，培养学生动手操作和创新能力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度、提问回答、小组合作等情况。
2. 学生作业、调查报告、实践活动成果等。
3. 学生对学科知识的掌握程度和应用能力。
五、教学资源1. 教材、教辅资料。
2. 互联网资源、图书馆资料。
3. 实地考察、采访相关人士。
综合实践活动教案三上全册
综合实践活动教案三上全册一、教学目标1.知识与能力目标：通过综合实践活动，使学生能够掌握教材内容，并能够灵活运用所学知识进行实践操作。
2.过程与方法目标：通过创设情境，组织学生进行实践活动，培养学生的实践动手能力和解决问题的能力。
3.情感态度目标：培养学生的团队合作意识和创新思维，培养学生对实践活动的兴趣和热爱。
二、教学内容本教学活动主要内容包括课本上的实践活动部分，每个单元选取一个或多个实践活动，并根据学生的年龄特点和能力水平进行合理的调整。
三、教学步骤步骤一：导入通过导入，引起学生对实践活动的兴趣和讨论，打开学生的思维。
步骤二：展示目标通过展示教学目标，明确学生的学习目标和任务，激发学生的学习动力。
步骤三：组织实践活动根据选取的实践活动，设计实践活动的具体操作步骤和流程，明确学生的任务和目标。
步骤四：实践活动操作组织学生进行实践活动，引导学生在实践中探索和发现问题，培养学生解决问题的能力。
步骤五：总结和讨论对实践活动进行总结和讨论，引导学生从实践中总结经验，分享思考和问题。
步骤六：反思与评价引导学生对本次实践活动进行反思和评价，培养学生的自我认知和自我评价能力。
四、教学资源本教学活动需要准备的资源包括：1.教材《综合实践活动三上全册》2.实践材料和工具，如实验器材、手工制作材料等3.学生小组的讨论和合作工具，如小组讨论桌、白板、笔等五、教学评价教师可以通过观察学生的实践活动操作情况、学生的讨论和合作情况以及学生的实践成果来评价学生的实践活动能力和解决问题能力的发展情况。
六、教学反思根据教学评价的结果和学生的反馈意见，及时调整和改进教学策略，不断提高教学效果。
长春版小学三年级综合实践活动课全册教案xia
教学计划教学进度表课时教案课时教案课时教案积极自主发现动物自身特点，结合实际合理联系生活。
话题设置法、指导学习法第一课时活动过程1、讲述故事引出主题讨论小灰兔为什么没有被发现小结原来他身上的颜色跟泥土的颜色很像所以没有被发现2、出示图片师：小动物在跟我们玩捉迷藏的游戏看你们找找看，他们是什么小动物。
师逐一出示图片师：你们在这些图片中发现了什么？他们的颜色为什么跟周围环境这么像?有什么用处吗?师小结:这些颜色是用来保护自己的,我们叫它保护色。
讨论:那你们还知道有什么动物他们有保护色3、出示图片请同学找找，谁使用了保护色？小结一些动物只有一种保护色，有些动物有几种保护色，他们会随着环境的变化而变化，环境也保护了动物。
4、出示图片：看看环境的破坏,说说这样对小动物有什么影响?激发学生保护环境的兴趣。
5、提问题，分解子课题，制定活动和计划。
6、结束部分我们要保护环境，不仅要告诉别人保护环境，而且要自己用行动告诉大家保护环境。
活动总结：通过本次活动，让学生了解了什么是保护色，课时教案课时教案课时教案使学生了解怎样的生活才是健康的生活正确引导学生积极地进行健康的生活。
引导学生从问题入手真正地看到现实生活中的不健康的生活方式认识到自己生活中不正确的地方并积极改正。
使学生建立健康生活的思想摈弃不良的生活习惯。
，以做到保持环境为荣。
课时教案课时教案根据生活经验和试验数据判断简单的游戏规则的公平性。
能设计对双方都公平的游戏规则。
通过游戏活动。
体验事件发生的可能性和游戏规则的公平性进一步体会不确定现象的特点。
通过创设教学情境让学生参与活动在活动中获得直观感受。
一、创设情境提出问题1.初步体会游戏的多样性摸球游戏，同学们，你们喜欢玩游戏吗? (板书：游戏)，今天这节课，我们就一起来玩游戏!现在我们先来玩一个摸球游戏。
请看游戏规则：男、女生代表每人各摸三次。
摸到橙色球多,算女生赢,摸到白球多,算男生赢.现在请一个男生代表和一个女生代表到讲台前准备做游戏,谁愿意?再请一个记录员记录摸球的情况,统计结果。
三年级上册综合实践活动教案全册
三年级上册综合实践活动教案全册一、教学目标通过综合实践活动，培养学生动手实践、思维探究和合作交流能力，提高学生的综合素质和实际操作能力。
二、教学内容1. 自我介绍与合作交流：学生分组，每组自我介绍并讨论如何合作完成活动任务。
2. 校园参观：带领学生参观校园不同区域，介绍学校的各项设施和规章制度。
3. 科学实验：进行简单的科学实验，如水的凝固与融化实验，让学生亲自实践并观察实验现象。
4. 健康饮食：学习食物的分类和均衡饮食的重要性，组织学生安排一天的饮食搭配，并进行分享与评价。
5. 排球运动：学习排球的基本知识和技巧，进行简单的排球比赛，培养学生的团队协作精神。
6. 动物分类：学习不同类型的动物和它们的特征，设计动物分类的游戏，开展有趣的互动活动。
三、教学步骤1. 自我介绍与合作交流：学生分组自我介绍，然后讨论如何合作完成活动任务，确定每个人的角色和任务分工。
2. 校园参观：带领学生参观校园各个区域，介绍学校的不同设施和规章制度，鼓励学生提问和互动。
3. 科学实验：导入水的凝固与融化实验，组织学生进行实验，引导他们记录实验过程和观察结果，并进行讨论和总结。
4. 健康饮食：教师介绍食物分类和均衡饮食的重要性，引导学生讨论，并组织学生分小组制定一天的饮食搭配方案。
学生展示自己的饮食搭配，其他小组进行评价并提出改进建议。
5. 排球运动：介绍排球的基本知识和技巧，让学生进行简单的排球练习，分组进行比赛，并记录比赛成绩和反思。
6. 动物分类：教师呈现不同类型的动物图片，学生进行观察和讨论，设计动物分类的游戏，让学生通过游戏学习动物分类知识。
四、教学重点1. 学会自我介绍并表达自己的意见，培养合作交流能力。
2. 了解学校不同区域的设施和规章制度。
3. 掌握水的凝固与融化的科学实验方法和观察结果的记录方式。
4. 学习食物的分类和均衡饮食的重要性，形成良好的饮食习惯。
5. 掌握排球的基本知识和技巧，培养团队协作意识。
长春版小学三年级上册综合实践活动教案(全册)
小组进行问卷统计
教案
集体备课教案
二次备课
（1）学生喜爱的游戏
（2）教师童年时代喜爱的游戏
（3）家长童年时代喜爱的游戏
2.学一学
让教师或家长讲一讲童年时代喜爱的游戏的规则、方法、技巧和注意事项。并尝试与同学玩一玩。
3.说一说
调查分析结果，编排最受欢迎的游戏榜。
三、总结
愿大家能体验游戏给我们带来的快乐
讨论：你最喜欢中国的动画片还是外国的动画片?为什么?
(1）小组讨论
（2)合作交流
（3)全班交流
三、用你喜欢的几个动画片中的主人公创编故事，然后将给大家听。
四、总结
你有哪些收获？
板书设计
我爱动画片
中国动画片
外国动画片
教学反思：
教案
集体备课教案
二次备课
第9课影子的故事
教学目标：
1.知道影子形成的原因。
2.知道影子的方向及用途。
同学们，你知道什么是福吗？怎样才能得到福?这节课我们学习《安全伴我行》
二、学习新知
1.写一写
我们每天生活在家里，走在上学、放学的路上，活动在校园里，怎样才能更安全呢？
(1）在学校：不要---
不要---
（2）在家里：远离火源、炉灶、电器、锋利物体。
不要---
不要---
二、论一论
在上学和放学的路上应注意哪些？
板书设计
童年在游戏中成长
有趣的游戏
规则、方法、技巧
注意事项
教案
集体备课教案
二次备课
第6课安全伴我行
教学目标：
1.让学生知道什么是福，什么是祸。
2.让学生知道安全知识有哪些？
3.让学生知道健康是福、快乐是福、长寿是福。
小学综合实践活动教案全册教案长春版
小学综合实践活动教案全册教案长春版在小学教育中，综合实践活动是培养学生综合素质和实践能力的重要途径。
而针对小学生的综合实践活动教案，长春版是一套丰富多样的教材，旨在帮助学生提升综合实践能力并促进全面发展。
本文将结合长春版小学综合实践活动教案，探讨其教学目标、教学内容和教学方法。
一、教学目标长春版小学综合实践活动教案的核心目标是培养学生的实践能力，促进其全面发展。
具体来说，教学目标可以包括以下几个方面：1. 培养学生的创新思维：通过实践活动，鼓励学生主动探索，培养他们的观察力、思考能力和解决问题的能力。
2. 锻炼学生的动手能力：通过实践活动，让学生亲自动手，培养他们的操作能力和实践技能。
3. 提升学生的团队合作能力：通过实践活动，鼓励学生与同学合作，培养他们的沟通能力和合作精神。
4. 培养学生的社会责任感：通过实践活动，让学生了解社会问题，培养他们的关心他人和服务社会的意识。
二、教学内容长春版小学综合实践活动教案的内容涵盖了多个领域，包括科学、艺术、体育等。
具体来说，教学内容可以包括以下几个方面：1. 科学实践活动：通过实验、观察、探索等方式，让学生了解科学原理，培养他们的科学思维和实验操作能力。
2. 艺术实践活动：通过绘画、音乐、手工等方式，让学生发展他们的艺术兴趣和创造力，培养他们的审美能力和艺术表达能力。
3. 体育实践活动：通过体育运动和游戏，培养学生的体能、协调能力和团队合作精神，促进他们健康成长。
4. 社会实践活动：通过参观、调查、志愿服务等方式，让学生了解社会问题，培养他们的社会责任感和公民意识。
三、教学方法长春版小学综合实践活动教案注重实践性和启发性教学，采用了多种有效的教学方法。
1. 情境教学：通过创设情境，让学生在实际情况下进行实践活动，培养他们的实际操作能力。
2. 合作学习：鼓励学生与同学合作，通过合作解决问题，培养他们的团队合作能力和沟通能力。
3. 批判思维训练：通过提问、讨论等方式，培养学生的批判思维和创新思维，激发他们的学习兴趣和动力。
三年级上册综合实践教案(整套)
三年级上册综合实践教案（第一部分）一、教学目标1. 知识与技能：让学生通过实践活动，巩固和运用所学知识，提高解决问题的能力。
2. 过程与方法：培养学生团队合作、沟通交流、动手操作的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关注社会、珍惜资源的意识。
二、教学内容第一章：我们的校园1. 介绍校园的基本布局和功能区域。
2. 观察并了解校园内的植物、动物和环境。
3. 培养学生热爱校园，关注校园环境的情感。
第二章：我们的家庭1. 了解家庭成员的职责和相互关系。
2. 学会与家人沟通交流，增进彼此的了解和感情。
3. 培养学生珍惜家庭，关心家人的态度。
第三章：我们的节日1. 了解我国的主要传统节日及其习俗。
2. 学会制作节日相关的手工制品或食物。
3. 培养学生传承和弘扬传统文化的意识。
第四章：我们的饮食1. 了解饮食的基本原则和健康饮食的重要性。
3. 培养学生关注饮食健康，珍惜粮食的观念。
第五章：我们的身体1. 了解人体基本部位和器官的功能。
3. 培养学生关注身体健康，积极锻炼身体的意识。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究和实践。
2. 运用小组合作法，培养学生的团队协作能力。
4. 运用情境教学法，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在实践活动中的表现，如参与程度、合作意识、沟通能力和创新精神等。
2. 成果性评价：评价学生实践活动的成果，如制作的作品、研究报告等。
3. 综合性评价：从知识掌握、能力培养和情感态度等方面进行全面评价。
五、教学资源1. 教材：三年级上册综合实践教材。
2. 教具：多媒体设备、实物模型、图片等。
3. 材料：实践活动所需的材料和工具。
4. 参考资料：相关书籍、网络资源等。
六、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在实践活动中有收获。
2. 教师要充分发挥引导者和组织者的作用，为学生提供充足的实践机会。
3. 注重实践活动与课堂教学的衔接，使学生在实践中巩固所学知识。
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1.秋天在哪里？
请同学们拿出自己搜集的图片，说说你是在哪找到秋天的，是什么样的？
同学之间交流、探究。
学生自由发言
2.你生活中的秋天是什么样的？让我们走出去，去寻找秋天的足迹，把它写下来。
3.你收到秋天带来的礼物了吗？
三、总结
秋天的景色很美丽，希望同学们在课余时间去寻找秋天。
四、作业
填写书中的小调查
二、说说你做过那些帮助别人的事，大家是怎样评价你的？
三、谈体会
在帮助别人的过程中，你都有那些体会？
4、写一写
在帮助别人的过程中，你一定体会到了助人为乐的快乐，你是否有哪些建议？请写下来。
五、总结
这节课你有哪些收获？
六、作业
写一篇助人为乐的日记
板书设计
学会帮助低年级的小同学
雨中送小同学回家。
帮助小同学打扫卫生
3.通过学习，激发学生热爱自己的家乡的情感。
教学重点及难点：使学生在了解自己家乡的基础上，热爱自己的家乡，热爱自己家乡的文化。
课时分配：
2课时
第1课时(7)
教学过程：
一、介绍家乡
同学们，吉林省是美丽的地方，是我们可爱的家乡，你知道吉林省在中国的地理位置吗？今天我们来了解我们的家乡。
二、学习新知
1.介绍我的家乡
第2课时(4)
教学过程：
1、引入新课
上节课老师让大家填写了书中的表格，老师相信大家一定认真调查，并且仔细填写。下面找同学说说你的调查结果。
二、展示自己的成果，谈谈感受。
1.找同学说成果
2.大家共同讨论
3.同学们相互评论
4.学生自由发言
教案
集体备课教案
二次备课
5.教师总结
三、小节
同学们，通过本节课的学习你有哪些收获？
教学过程：
一、情境导入
我们美丽富饶的家乡--吉林，有许多特产和农作物，还有许多旅游胜地，有自己的民做文化，你了解了哪些？
2、议一议
对上面的问题你知道哪些？有哪些你还不知？你觉得应采取哪些方法收集和了解？
学生展开讨论
学生小组汇报
3、做一做
分组分工，制定活动计划，按计划搜集素材，然后进行整理。
教案
集体备课教案
教案
集体备课教案
二次备课
第1课学会帮助低年级的同学
教学目标:
1.使学生明白低年级小同学遇到困难时，要尽力去帮助。
2.知道如何去帮助别人。
3.体验帮助别人带来的快乐
教学重点及难点：
体会帮助别人带来的快乐。
课时分配：
2课时
第1课时(1)
教学过程：
一、情境导入
同学们，开学了，新的学期已经开始了，你已经是一名三年级的学生了，当地年级的小同学遇到困难时，你会尽自己的力量去帮助低年级的小同学吗？
教案
集体备课教案
二次备课
第2课时(6)
教学过程：
1、引入新课
通过上节课的学习我们认识了许多蔬菜朋友，这节课我们继续学习。
2、检查课外作业
上节课老师布置了课外作业，现在老师检查一下。
1.找同学说成果。
2.大家共同讨论。
3.教师总结。
三、养成健康的饮食习惯
有的同学喜欢吃肉，不喜欢吃青菜。也有的同学喜欢吃青菜不喜欢吃肉，认为吃肉会发胖，影响身材，不利于健康，请你说一说，他们的饮食方式对吗？再说明理由。
四、作业
收集几枚树叶做标本。
板书设计
寻找秋天
秋天在哪里
寻找秋天的足迹
秋天的礼物
小调查
秋天的纪念
教学反思：
教案
集体备课教案
二次备课
第3课我的蔬菜朋友
教学目标：
1.通过学习，使学生认识生活中的蔬菜，准确说出蔬菜的名字，并爱护他们。
2.让学生知道蔬菜的营养价值有哪些？对身体有哪些好处？
3.使学生养成良好的饮食习惯。
教学重点及难点：
学生知道蔬菜的营养价值，养成好的生活习惯。
课时分配：
2课时
第1课时(5)
教学过程：
一、引入新课
同学们，蔬菜是我们的好朋友，我们的成长离不开他们，今天让我们一起来了解它们。
二、探索新知
1.出示书中关于蔬菜的图片
（1）观察图片，说说你认识的蔬菜有哪些？
（2）说说你爱吃的蔬菜有哪些？
小组间相互交流
0填写书中的记录。
3.想一想
你认为被帮助的小同学会怎么想？
4.说一说
如果听到了被帮助的同学的感谢，你有什么想法？
3、总结
4、作业
通过本节课的学习，你有哪些收获？
教案
集体备课教案
二次备课
第2课时(2)
教学过程：
1、引入新课
同学们，上节课我们已经知道了在低年级的小同学遇到困难时，要尽力去帮助他们，这节课让我们继续学习。
二、探究新知
1.课件出示书中图片
2..观察图片
（1)说出图中的意思
(2)你是否遇到这种情况，你是如何做的？
(3）填写书中的表格
3.想一想
你认为被帮助的同学会怎样？
4.说一说
如果听到了被帮助的同学的感谢，你有什么想法？
3、总计
同学们，当地年级的同学遇到困难时，我们要尽力去帮助他们。
4、作业
通过本节课的学习，你有哪些收获？
同学们，你知道你的家乡在哪个省市吗？在地图上你能找到它吗？你了解你的家乡吗？你的家乡都有哪些特产和农作物？都有哪些旅游胜地和民族文化？你能描述一下吗？
2.学生展开讨论
3.学生汇报交流
三、教师小结
我们的家乡在吉林，这里有玉米、大豆等农作物，是个美丽富饶的地方。
四、总结
你学习后有哪些收获？
第2课时(8)
(3)汇报成果
2.想一想
在我们每天的三餐里，蔬菜都是必不可少的，那么，在你的家里最常吃的蔬菜是什么？家长会用它们做哪些菜肴？
（1）小组成员之间相互讨论。
（2)小组派代表汇报成果。
（3）教师点评并加以补充。
三、小节
这节、作业
通过上网查资料，或问家长了解我们生活中常吃蔬菜的营养价值。
帮助小同学过马路
帮助小同学整理书包
教案
集体备课教案
二次备课
第2课寻找秋天
教学目标：
1.使学生知道秋天是什么样的，有哪些特点？
2.把对秋天的感受写出来。
教学重点及难点：
感悟秋天的景色特点，保护环境。
课时分配：
2课时
第1课时(3)
教学过程：
一、情境导入
同学们，阳光明媚、百花争艳的春天，让人赞叹不已，然而天高云淡，果实累累的秋天更让人喜笑颜开，今天让我们一起去欣赏秋天的美景吧。
(1)全班自由讨论，小组交流。
（2）指名汇报。
（3）教师总结、点评。
三、小姐
本节课你有什么收获？
4、作业
把你的收获讲给父母听
板书设计
我的蔬菜朋友
我认识的蔬菜
常吃的蔬菜
所做的菜肴
教案
集体备课教案
二次备课
第4课走进我家乡
教学目标：
1.通过学习，使学生了解自己的家乡。
2.让学生初步认识家乡悠久而灿烂的文化。
二次备课
4、要善于发现问题
作为家乡的主人，我们不光发现家乡的美丽，还应发现家乡的不足，以便今后有利于家乡的发展建设。