个人成长规划及个人目标

个人成长规划及个人目标
个人成长规划及个人目标

个人成长规划及个人目标

美国西部的一个小乡村,一位家境清贫的少年在15岁那年,写下了他气势不凡的《一生上网志愿》:“要到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险;要登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金利峰;驾驭大象、驼骆、鸵鸟和野马;探访马可.波罗和亚历山大一世走过的道路;主演一部《人猿泰山》那样的电影;驾驶飞行器起飞降落;读完莎士比亚、亚柏拉图和亚里士多德的著作;谱一部乐曲;写一本书;拥有一项发明专利;给非洲的孩子筹集100万元捐款·····”

他洋洋洒洒地一口气列举了127项人生的宏伟志愿,不要说实现它们,就是看一看,就足够让人望而生畏了。难怪许多人看过他设定的这些远大目标后,都一笑置之,所有人都认为:那不过是一个孩子天真的梦想而已,随着时光的流逝,很快就会烟消云散。然而,少年的心却被他那宠大的《一生的志愿》鼓荡得风帆劲起,他的脑海里一次次地浮现出自己漂流在尼罗河上的情景,梦中一次次闪现出他登上乞力马扎山顶峰的豪迈,甚至在放牧归来的路上,他会沉浸在与那些著名人物交流的遐想之中······没错,他的全部心思都已被自己《一生的志愿》紧紧地牵引着,并让他从此开始了将梦想转变为现实的漫漫征程。毫无疑问,那是一场壮丽的人生跋涉,也是一场异常艰难,简直无法想象的生命之旅,他一路豪情壮志,一路风霜雨雪,硬是把一个个近乎空想的夙愿,变成了一个个活生生的现实,他也因此一次次地品味到了搏击与成功的喜悦。44年后,他终于实现了《一生的志愿》中的106个愿望。

他就是上个世纪著名的探险家约翰.戈达德。”

当有人惊讶地追问他,是凭借着怎样的力量,把那么多的艰辛都踩在脚下,把那么多的险境都变成了登攀的基石?他微笑着如此回答:“我总是让心灵先到

达那个地方,随后,周身就有一股神奇的力量。接下来,就只需沿着心灵的召唤前进。”

“让心灵先到达那个地方”,约翰.戈达德道出了一个令人深思的哲理——在人生的旅途上,能够最终领略美景的,必然是那么强烈渴望登临并为之不懈跋涉的追求者。

是心灵的渴望,开阔了求索的视野;是心灵的飞翔,催动了奋进的脚步;是心灵的富有,孕肓了生命的奇迹······一句话,欲创造人生的辉煌,需首先让心灵辉煌起来。

“在目光无法抵达的远方,我们拥有心灵”。

上面这则真实的故事给我很大的感触,人要有自己的人生规划,有目标,这样你的人生才有奔头,才会有干劲,才能勇敢的面对问题,才能解决问题。在成长的道路上不是一帆风顺的。道路的崎岖,生活的艰辛只有走过才会懂得。人要给自己一个合理的定位,好高骛远的生活是在自己欺骗自己。

我的人生从十四岁开始,那才是真的开始。十四岁当我踏入社会,那时我就告诉自己。不怕苦,不怕累。做出成绩给人看,那两年的独自生活虽然说没有发生轰轰烈烈的事,但打开了眼界,等得了成功与知识的关系。没有知识储备的我在社会只能充当简单的劳动力。没有任何的价值。如果说有,好吧,锻炼身体。为了能有长远的发展我再次回到学校,我告诉自己。想要飞的高,必须站的远。英语偏科的我走进了联大,实话说,我很知足。虽然他是个专科,虽然他不大,不美。但在这里,我有了一个舞台,一个通向成功的舞台。

我的目标没有特别长远的,都是阶段性的目标。在大学的阶段,我告诉自己,学习占四成,交际占三成,能力占三成。从进校我就积极的去准备,不放过任何

锻炼自己的机会,加入社团,参加班委竞选,成为纪律委员,在社团是干事最积极,效率最高的一个人。保证任何工作都去用心做,认真做。当室友还在睡觉时,我就起来。当别人吃饭时,我在奔波。当别人周末休息时。我在社团工作。社团给予了我肯定,我的努力在班级,在系里,在院里都得到了肯定。我的三年目标很简单,但是做起来却又那么不简单。如何能够坚持,如何能让自己保持干劲。这很重要。我在做,我在向着目标一步一个脚印的走着。同时我在学习方面报考了计算机二级,认真地学习专业知识。有升本的打算,但因为英语,我在犹豫。或者说我还没有考虑好是升本还是考证,虽然两样都很重要,但我现在就这个问题还没有做最后的决定。

我的人生规划是阶段性的,在正确的时候做正确的事。大而空的规划我不会去做,阶段性的规划和目标可以是我保持积极地态度,保持那份干劲。

大学生个人成长规划书范文

大学生个人成长规划书范文 【导语】凡事预则立,不预则废。有计划,就等于明确了工作的方向和方法,就有了工作的标准流程。就不会出现先射击后画靶子的情况,打到哪儿就算哪儿。以下是小编为大家整理的《大学生个人成长规划书范文》,给大家作为参考,欢迎阅读! 【篇一】 古人云:“良好的开端是成功的一半。”大一一年我基本上没有干过几件象样的事情,完成应该完成的任务就更是差远了,按逻辑推理,我就已经失败了一半。可是我又不甘心,因为严格说来,我的大学生活还剩下四分之三,失败一半对我来说也太不公平。如果说世界上真的没有后悔药,那么能带给我安慰的莫过于现在流行的选秀节目中的“复活”一词。把自己将来要做的每一件事当做一次“选秀”对待,“死了”还有“复活”的机会。 特此,我从三个方面对接下来三年的大学生涯进行了规

划。“有梦想就有希望”,我不敢保证我的职业规划完完全全的切实可行,但至少它代表了我现阶段的理想,也是近期最应该付诸时间实践的,它的实施与否主宰着我的后半生的成功与失败。 第一、学业方面 学习不仅是为了今后的工作,最重要的是它能让你终身受益,所谓的“活到老学到老”大概就是这样一个意思吧。无论怎样,学生最首要的任务就是学习,抛开了学习一切都无从谈起。作为学会计的学子,社会对我们的期望值普遍要偏高,我们不仅要有扎实的专业知识,还要懂得如何与他人交往、洽谈。而且我的目标是成为一名会计师,将来能有一份稳定的工作,能够有一份稳定的收入,在工作的过程中,我还要努力学习,试着考注册会计师。总之,我的目标就是成为一名优秀的会计师,能够让自己的美梦成真。历的出名的会计师没有一个不是博才多学,厚积而勃发已是一个不变的规律。这就意味着我必须博览群书,为今后步入社会后能独挡一面作好充分的准备。此外,英语四级虽然

XX小学生涯规划课程

生涯之帆从这里起航 ——小学生涯课程汇报 生涯课程对于我们来说只是刚刚开始,从申报试点学校到课程如何开展,学校做了一些整体规划,现将近段我校开展的生涯教育情况做以下汇报: 一、生涯课程的开设背景 我校地处经开区最东部,学生大多是周边村农民子女,这些家长突出表现为学历和文化修养偏低,对孩子的教育方法简单粗暴,而把教育的责任完全推给学校。家庭教育的缺失和长期的生活不规律,造成学生在学校表现出诸多不适,主要表现在生活习惯不好,性格内向、自卑,学习能力差、动力不足,自我定位不准,以及对前途感到迷惘,不知道自己将来要干什么。 面对今后的形式,看中的是孩子的综合能力,学生究竟怎样才能让自己全面发展呢?谁来指导这些孩子做出最好的、最科学的、最适合孩子成长的选择?我们生涯课程就是为了帮助学生达到这些目标。 二、生涯规划教育课程目标 从学生进入学校开始,通过生涯规划课程的开设,孩子能正确认识自己,发现自己的兴趣和爱好,树立理想,从而端正学习态度,为将来的自己储存能量。 三、生涯规划教育课程内容: 学生进入一二年级后,利用生涯规划课程的学习,正确认识自己,要养成那些好的习惯;在三、四年级,会发现自己喜欢哪些活动,有什么样的爱

好,与别人怎样交往;在五六年级,会发现自己的优点,如何让自己的优点发扬光大,正确处理好自己成长的烦恼。 四、生涯规划课程具体实施 1.成立了以校长为组长的生涯规划课程委员会,进行课程的规划、审议可开发。 2?学校规定双周的班会时间是生涯规划课程的时间,有专门的人员进行检查、落实。 3.具体课程实施情况: (1)班级进行的课程: ①一年级学生刚刚完成从幼儿到小学生的转变,急需要正确认识自己,因此我校一年级开展了认识我自己》的课程。学生感受人人都有优点和缺点,每个人都不应该因缺点而怀疑自己,也不要因优点而轻视他人。要充分认识自己,增强自信心。

大学生大二个人计划

大学生大二个人计划 制订工作计划,是每个管理者必须做的事,没有计划的工作,大家做起来不能按照正常的、正确的步骤来完成,中间过程很容易出现偏差,直接影响工作完成的质量。下面是小编整理的,希望对大家有所帮助! 一、前言: 时间如流水般飞逝,转眼之间大二学年的新生活快要开始了。上一学年由于学习任务没有规划好,学习目的不太明确等原因,导致了自己在学习过程中遇到了很多的问题,从而大大降低了学习的效率。针对上一学年自己在学习上存在的许多需要改进地方,也结合自己本学期的课程特点,和学习任务的安排,为了更好的提高学习效率,充分利用有限的学习时间,取得更大的进步,现制定出大二学年学习计划,具体如下。 二、学习目标 新的学期里要与舍友好好相处,不要再孩子气。多关心体谅。要谦虚,戒骄戒躁,不要太年轻气盛。要与副导员及时沟通交流,与朋友们保持联系。学习要更加努力,奖学金要拿,争取拿一等。在专项训练自己突出能力、掌握一些基本的专业技能的同时,也在日常生活中应该注意多余比别人交流,提高自己的处事和交际能力并树立健康的赢取爱好,锻炼好身体。这会对以后的工作和生活很重要。

三、学习任务 除学习课本的知识以外,还要趁着年轻,多开展一些自己喜欢的课余活动。并且争取拿下英语四级、计算机二级、计算机三级证书。并结合本学期课外时间充足这一特点,充分利用课余时间加强结合社会实际,有针对性的学习,才不会因为盲目学习而使自己所学的东西与社会脱轨。 四、措施和步骤 1、利用课余时间,加强计算机操作能力的练习,增强对一些基本应用软件的熟练程度。如PS,网页设计,AI、广告制作等。 2、积极配合老师的教学,紧跟老师的教学进度,遇到问题要多与同学或老师交流,尽快解决。 3、端正自己的学习态度,认真按质按量,完成老师交待的任务,不敷衍了事。注意加强自己的薄弱科目的学习,不偏科。 4、合理安排课余时间,课余时间多做点儿有意义的事,如通过可以练习书法,绘画等,提高自己的文化素养,同时也丰富自己的课余生活,少玩游戏,多做有意义的事。 5、除了学习还应该注意,加强自我身体锻炼,健康的胜利是学习效率的有理保证。 6、定期检查自己的计划的实行情况,以监督保证计划的正常实施。

个人成长三年发展规划

个人成长三年发展 规划

个人成长三年发展规划 时风中学韩春霞(——) 教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。每名教师都肩负着教书育人的重任,为了更有资格站在三尺讲台上,我针对自己的特点制定个人发展计划。 三年发展规划总目标:“多做、多想、多听”,在未来的三年时间中,不断改进自己的课堂教学;改进自身的坏习惯,将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自己的课堂成为诗意的课堂,是学生向往的精神家园,并能和学生共同学习成长,满足学生成长和走上社会的实际需要。 二、三年发展规划实施阶段 (一)、实施的第一阶段的目标和措施 目标:(1)、根据中学生的自我意识特点,具有善待孩子的专业伦理,具有正确的学生教育观、人才观,能够始终如一地、用多种方法为学生提供一个鼓励性培养的环境,激励学生以饱满的学习情绪、浓厚的学习兴趣投入到学校教育活动中去,并从中促使学生的身心健康成长。

(2)、根据学生的思维特点,教学技能技巧方面必须具备现代教育技术、多媒体技术和教育教学等方面的技能技巧。 (3)、根据学生潜在的多种发展的可能性,成为通晓人文、自然等多种学科知识、有一定特长的教师 措施: (1)、提升自身文化素养,无论是作为管理者还是作为一名教师,都必须有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余,得心应手。 (2)、做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀的教师学习管理经验,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验、教训,让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。 (3)、学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思,积累经验,提高自己的管理能力,把学生的做人教育放在首位,树立为学生一生负责的理念,培养人、塑造人,形成自己独有的工作风格。 (4)、加强教育教学理论的学习,使自己在阅读量和阅读面上有所突破,能主动阅读有关教学杂志和教育专著,认真做好读书笔记。

我的职业生涯规划档案

我的生涯规划档案 姓名_____________ 日期___________ 一.你如何描述自己? 1.你的霍兰德类 型:__________________ _______________________ _______________________ 请根据表“霍兰德职业兴趣类型”表和职业兴趣测试报告中对六种类型的描述,在 下面列出最能描述你自己的语句。 表“霍兰德类型”表中符合你自身情况的描述: 型:________________ 请根据表“ MBTI维度解释”表和表“ MBTI16中性格类型及其通常具有的特征” 表中对MBTI类型的描述,写下最能描述你自己语句。 注意:你所考虑的职业至少应当在一定程度上允许你表达自己的兴趣和个性。如果

你阅读完相关材料并昨晚测试后你仍不能确定自己的类型,请与职业生涯咨询师约谈。 二.职业清单 1.你的霍兰德类型建议你考虑的职业 根据你的兴趣探索结果,列出至少10中与你的霍兰德类型相对应(或近似)的职业,并标出每种职业的霍兰得 代。 注意:同时请参考你所学的其他兴趣练习。请思考:什么样的职业令你感兴趣? 2.你的MBTI类型所建议的职业 根据你的MBTI类型偏好,从相关测试或资料中所列出的职业中挑选出你感兴趣的职业,至少要有10种。 职业 (1)______________________________________________ (2)_____________ (3)______________________________________________________ (4)_____

(7) _______________________________________________________ (8) ______ (9) _______________________________________________________ (10) _____ 注意:这些工作有什么共通之处吗?请根据自己的MBTI类型思考,什么样的职 业能使你感到满意? 三.将你的清单上的职业进行分类和进一步探索 对于你在前一页里所列出的每一个职业进行分类,并把它填在相应的横线上。比如,若“医生“这个职业在你的兴趣列表和MBTI列表中都会出现,就将它列在第一类中。在第四类中,列出的那些你特别感兴趣但在前面未曾出现过的职业。 第一类:很有可能 在兴趣和个性探索中都曾出现过的职业 注意:这些职业斗志得你去深入的探索。你的职业探索最好首先集中在这些职业上。了解这些职业的要求和工作环境等细节。根据目前你对自己的兴趣和个性的了解,考虑一下你将会如何从事这份工作。 第二类:比较有可能 在兴趣或个性探索中曾出现过一次的职业

2021个人成长计划

2021秋个人成长计划 一、自我分析 1.个人优势分析 (1)热爱教育工作,对学生有一颗爱心,多年的班主任工作,积累了较丰富的班级管理经验,能关注学生的综合全面发展。 (2)有较高的语文教学素养,较扎实的语文教学基本功,语文教学中教学理念日益更新。(3)已初步养成在实践中思考的习惯,有一定的反思能力。 (4)工作认真踏实,积累了丰富的教学经历,从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。 2.个人不足剖析 (1)工作目标不是十分清晰,工作措施不是十分具体,工作上易受情绪的波动而变化。(2)整个小学各年级语文教学还没能全面把握, 二、认识 三尺讲台,书写着多少执着与梦想,三尺讲台,播撒着多少阳光和希望!很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作,站在讲台上,心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作,是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长,在师德、业务等各方面都有较大的进步,并快速跟上新课程.新教育思想的步伐,特为自己制定一份专业成长计划。 三、发展规划 “多做”、“多想”、“多听”,在未来的二年时间中,不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏习惯,将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自己的课堂成为诗意的课堂,是学生向往的精神家园,满足学生成长和走上社会的实际需要。 (1)提升个人修养,做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养,广播的知识积淀影响学生,实质性成高尚的品德,正确的人生观和价值观,“多做”、“多想”、“多听”。(2)做一名业务上、教学上都过硬的教师,养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯,为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考,使自己的教育教学水平再上一个台阶,争取机会参加区、市级优质课评比。

我的生涯规划档案范例

我的生涯规划档案(填写范例) 姓名:李佳音 一.你如何描述自己? 1.你的霍兰德类型: A S E 请根据表3-1“霍兰德职业兴趣类型”表和职业兴趣测试报告中对六种类型的描述,在下面列出最能描述你自己的语句。 表3-1“霍兰德类型”表中符合你自身情况的描述: 2.你的MBTI偏好类型: E N F P 请根据表2-1“MBTI维度解释”表和表2-2“MBTI 16中性格类型及其通常具有的特征”表中对MBTI 类型的描述,写下最能描述你自己语句。

注意:你所考虑的职业至少应当在一定程度上允许你表达自己的兴趣和个性。如果你阅读完相关材料并昨晚测试后你仍不能确定自己的类型,请与职业生涯咨询师约谈。 二.职业清单 1.你的霍兰德类型建议你考虑的职业 根据你的兴趣探索结果,列出至少10中与你的霍兰德类型相对应(或近似)的职业,并标出每种职业的霍兰得代码。

注意:同时请参考你所学的其他兴趣练习。请思考:什么样的职业令你感兴趣? 能与各种不同的人打交道;变化性和创造性;可以帮助他人;一是尤其是文字表达。 2.你的MBTI类型所建议的职业 根据你的MBTI类型偏好,从相关测试或资料中所列出的职业中挑选出你感兴趣的职业,至少要有10种。 职业 (1)文科/艺术类教师 (2)艺术指导 (3)心理学者 (4)社会学者 (5)广告撰稿人 (6)公共关系 (7)策划 (8)企业/团队培训人员 (9)城市规划 (10)战略规划人员

(11) (12) (13) 注意:这些工作有什么共通之处吗?请根据自己的MBTI类型思考,什么样的职业能使你感到满意? 这些工作都具有创造性,需要丰富的想象力和智慧,有人文气息,和人打交道。 三.将你的清单上的职业进行分类和进一步探索 对于你在前一页里所列出的每一个职业进行分类,并把它填在相应的横线上。比如,若“医生“这个职业在你的兴趣列表和MBTI列表中都会出现,就将它列在第一类中。在第四类中,列出的那些你特别感兴趣但在前面未曾出现过的职业。 第一类:很有可能 在兴趣和个性探索中都曾出现过的职业 广告撰稿人 注意:这些职业斗志得你去深入的探索。你的职业探索最好首先集中在这些职业上。了解这些职业的要求和工作环境等细节。根据目前你对自己的兴趣和个性的了解,考虑一下你将会如何从事

个人成长计划

一、自我剖析 我自我感觉是一个平平凡凡,比较文静,安于现状的人。但我在工作中还是能认认真真,尽心尽力,做好自己本分的事情。当然人无完人,虽自我感觉良好,但目前还是存在许多不足:由于经验有限,参与科研工作投入不够,自我感觉功底较浅,再则时间和精力的有限,虽然说时间像海绵,可以挤,但是由于自己的惰性,有时放一放,松一松就懒过了。所以,虽然经过课程改革的洗礼,在教育观念方面有了明显的转变,但是,还需不断学习,特别是业务方面的知识、理论;其次是个人基本功的扎实与提高。 二、个人发展计划 1、理论学习方面,认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,积极改进教学方法,形成自己的教学风格。 2、认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好习惯的。 3、勤于反思,在总结经验中完善自我。不断练习基本功,优化自己的教学方法。并积极使用现代信息技术,运用信息技术服务于自己的教学。 三、具体措施: 1、专业水平的提高。 (1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。 认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。 多看教育类期刊杂志,丰富自己的文化素养。,如:《嘉兴教育》、《福建教育》、《中国教育报》、《中小学教育》《新教育之梦》等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态。 (2)、专业素质的提高,在汲纳中充实自我。 勤听课,勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步,从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。 2、日常教学常规的扎实与提升。 精心备课;细心批改每一本作业,多关注后进生,采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。

大学学生个人发展规划范文

大学学生个人发展规划范文 【篇一】 古人云:“良好的开端是成功的一半。”大一一年我基本上没有干过几件象样的事情,完成应该完 成的任务就更是差远了,按逻辑推理,我就已经失败了一半。可是我又不甘心,因为严格说来,我的 大学生活还剩下四分之三,失败一半对我来说也太不公平。如果说世界上真的没有后悔药,那么能带 给我安慰的莫过于现在流行的选秀节目中的“复活”一词。把自己将来要做的每一件事当做一次“选秀”对待,“死了”还有“复活”的机会。 特此,我从三个方面对接下来三年的大学生涯进行了规划。“有梦想就有希望”,我不敢保证我的 职业规划完完全全的切实可行,但至少它代表了我现阶段的理想,也是近期最应该付诸时间实践的, 它的实施与否主宰着我的后半生的成功与失败。 第一、学业方面 学习不仅是为了今后的工作,最重要的是它能让你终身受益,所谓的“活到老学到老”大概就是这 样一个意思吧。无论怎样,学生最首要的任务就是学习,抛开了学习一切都无从谈起。作为学会计的 学子,社会对我们的期望值普遍要偏高,我们不仅要有扎实的专业知识,还要懂得如何与他人交往、 洽谈。而且我的目标是成为一名会计师,将来能有一份稳定的工作,能够有一份稳定的收入,在工作 的过程中,我还要努力学习,试着考注册会计师。总之,我的目标就是成为一名优秀的会计师,能够 让自己的美梦成真。历的出名的会计师没有一个不是博才多学,厚积而勃发已是一个不变的规律。这 就意味着我必须博览群书,为今后步入社会后能独挡一面作好充分的准备。此外,英语四级虽然和学 位证无关,但是和我意向的工作单位挂钩,将来说不定还要在外资企业工作,英语的需求量也是相当 大的,所以一定要在大一时搞好英语,为大二的四级准备。还有,在这个数字化、信息化的时代,对 计算机基础知识的掌握尤为必要。所以,我对自己的的大学生涯作出了简短的设计。 大二: 一、要把会计资格证、初级会计师证考过,这是自己在会计这一行业中混的最低限度了。一定要 先把这些东西给考过,拿了证就算是本事了。 二、认真学好专业知识和其他基础学科,坚信基础的东西一定是最重要的。大一的时侯英语考砸了,影响了整体成绩跟奖学金还有一点距离,要加倍努力,争取获得奖学金。不要再像大一那般贪玩,整天没课就无所事事,多看一本书,可以多学一个道理(概数)。

生涯规划自助成长档案

生涯规划自助成长档案-标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

云南林业职业技术学院 职业生涯规划自助成长档案 学生姓名:* * 指导老师: * * * 系部名称:森林培育与利用系 专业名称:林业技术 2012年6月

1.前言 提示:主要抒发个人对职业生涯规划意义的理解。深刻认识职业生涯规划设计对自我成长的重要性。 一个人的职业生涯,贯穿一生,是一个漫长的过程。通过对职业生涯规划的学习,可以激发我们职业生涯发展的自主意识,树立正确的就业观,培养我们良好的思维方式,又帮助我们熟悉职业生涯规划的相关理论和操作方法,就业、创业理念和实务,让我们理性地规划自身未来的发展,并努力在大学学习过程中自觉地提高职业生涯管理能力和就业能力。 2.自我认知篇 职业生涯规划心理测评 提示:登陆校园网,应用测评软件进行职业生涯规划测评,并且充分采用测评报告中的图表来体现测评结果。 2.1.1 MBTI人格量表测评 因子得分 因子图表

2.1.2霍兰德职业倾向测评 因子得分 因子图表 2.1.3职业价值观测评

因子得分 因子图表 360度评估 大家眼中的我优点缺点 父母眼中的我独立懂事有主见有时脾气太犟 老师眼中的我很乖听话不突出不懂不会问

2.1.5自我认知小结 提示:分析我想往哪一路线发展(价值、理想、成就动机、兴趣)我适合往哪一路线发展(智慧、技能、情商、学历、性格) 3.职业认知篇 外部环境分析 3.1.1家庭环境分析 我家有六个人,家里主要以务农为主. 3.1.2学校环境分析 我们是一个专科学校,学校主重实践,教学与动手相结合. 3.1.3社会环境分析 社会发展越来越快,大学生越来越多,就业压力增大. 3.1.4目标地域分析 我目标城市是蒙自,这个地方主要以农业为主,主要是石榴,我们又是林业技术方面的,这个与我们专业有一定的相同之处. 目标职业分析 提示:分析喜欢这个工作什么,不喜欢什么,主要从以下几个方面进行分析。 3.2.1工作性质、任务或内容 以农业或林业为主,

大一学生个人发展规划书

大一学生个人发展规划书 【篇一】 终于,我上到了大学。踏入大学的第一天,心里有一种莫名的激动,又带有些许兴奋与担忧。兴 奋的是终于来到了梦寐以求的大学;担忧的是该怎样在大学生活与学习,将会面临什么,是否能适应大 学生活。 一开学我们就开始了军训。军训很辛苦,行程也很密。那时我们都期盼着军训快快结束,然后好好享受大学生活…终于,军训完了。刚开始几天,的确觉得很自由,想干什么就干什么。然而,这样的生活过了一个星期后,却慢慢觉得无聊了 ??嗯。真的是很无聊,每天除了上课,吃饭,睡觉,基本上没 什么可做了。尤其是星期六,日,简直就是无聊透了。觉得无所事事,生活很颓废… 为了摆脱这颓废的生活,我计划我的大学生活要这样度过。 (一)要学会学” 学习有3种境界,苦学,好学和会学。苦学,顾名思义,就是对学习有一种恐惧感,有厌学情绪。 因此会学得会苦;好学,这时候,对学习产生了兴趣,会去主动去学,什么都想学;最后是会学,这时候, 不会去滥学,而是有计划有目标的去学,按照正确的方法学习,学习效率就高,学的轻松,思维也变的灵活流畅,能够很好地驾御知识。真正成为知识的主人。而我们在大学就是要学会会学”。 (二)培养好的学习习惯。 学习成绩的好坏,往往取决于是否有良好的学习习惯,特别是思考习惯。 在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系,不要孤立的对待知识,养成多角度地去思考问题的习惯,有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性,长期下去,必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的,学习的核心就是思维的核心,知识的掌握固然重要,但更重要的是通过知识的学习提高智力素质,智力素质提高了,知识的学习会变得容易。学习的重点就是学会如何思考。 (三)自觉,主动,独立地学习。 当学习是一种自觉的行为时才更有效,特别是大学生的学习,主要依靠自觉来完成。如果把学习变成一种被别人压迫的行为,学习的动力就会减弱,久而久之就会产生厌倦感,失去学习兴趣。做任何事情,积极主动是取得成功的必要条件,学习也不例外。独立性要求中学生做事有主见,不轻信,

新学期大学生个人成长计划

新学期大学生个人成长计划成长计划是新时期学校工作对人才培养的总体设计,那么大学生如何做好自己的学习计划;下面是有新学期大学生个人成长计划,欢迎参阅。 新学期大学生个人成长计划范文1 思想政治与道德素养目标 学习党、团的有关知识,积极向党团组织靠拢(实际上,我在上个学期时就已经参加了党校培训,并结业)。参加各类思想政治、意识形态、道德修养领域的主题教育活动和各类爱国主义等具有积极意义的主题征文活动。培养和树立法律意识、诚信意识、创新意识和竞争意识,增强组织纪律性、社会责任感和集体主义、注重基本道德素质的自我培养。 课程学习目标 认真学习好专业课程;通过国家英语等级考试四级;通过国家计算机等级考试二级;毕业设计及毕业论文取得都取得优秀的成绩。除课本知识外,准备在计算机方面发展,并拿到第二学位! 学术科技和创新创业目标 参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和创业设计大赛。参加电子制作大赛、数学建模大赛等各类学科竞赛。参加学校或系里面开展的科普活动(报告会、学术交流等)或科技类学生团体活动。

社会实践与志愿服务活动 积极参加学校或院系组织的各类实践活动;参加各类社会实践、社会调查活动,并完成相应的实践论文;参加各类志愿服务活动或各类社会公益活动;为班级、学院或学校集体完成某项服务活动。 求职准备 正确评价自己,制定就业目标;拓展学习范围和就业机会,熟练掌握就业政策;积极做好求职就业的知识、心理和技巧等方面的准备。 具体成长规划及行动: 大一: 初步了解职业,提高人际沟通能力。主要内容有:和师哥师姐们进行交流,询问就业情况;参加学校活动,增加交流技巧;学习计算机知识,辅助自己的学习。 大二: 提高基本素质。主要的内容有:通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的各种能力;主要尝试兼职、社会实践活动;提高自己的责任感、主动性和受挫能力;英语口语能力增强,计算机应用能力增强。 大三: 提高求职技能,搜集公司信息。主要的内容有:撰写专

大学生个人成长计划

大学生个人成长计划 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海,大学生如何制定个人学习计划?下面是小编收集整理关于大学生个人成长计划的资料,希望大家喜欢。大学生个人成长计划篇一 大学是做大学问的地方。身在大学,我们需要忘记昨天,把握今天,展望明天。 大学自由但不轻松,我们可以利用自由的学习生活环境自由的发展自己,我们可以充分的发挥自己的长处,我们可以做自己喜欢做的事情。但在学校里我们会承受着很多压力。 大学是一个有思想、有道德、有文化、有纪律的社会群体;但时间却短到眨眼即逝,因为我们只有四年有限的时间。所以,现在我们必须努力找到适合自己的成长成才方式,去实现我们自己的“梦想”。 一、目标、计划、行动:如果说大学是海洋,大学生就是在海洋上向前航行的船,航行的船要想达到自己的目的地,离不开导航器。这里,“航行的目的地”好比我们的目标,“导航器”好比

我们的计划,“向前航行的船”好比我们的行动。经历了大一的浑浑噩噩,我越发着急自己的未来在哪里。虽然在大一时定过目标,但真真实实去实现时会发现理论和现实的差距。我决定应该利用这个暑假对即将到来的大二生活做一个实际且有意义的规划,并对长远有一个计划。不想当将军的士兵不是好士兵,有了目标才有动力,才能让自己对未来更加有信心。所以,在课前课后预习复习课文和老师讲的内容。 二、勇气、恒心、毅力 我们一旦确定了目标、制定了计划,就要大胆地去尝试,一种方法不行,我们就坦然地面对它的失败,换一种方法继续尝试。总之,我们要不断尝试着去做些有意义的事情,直到目标实现。虽然这期间一切进行的磕磕碰碰,但要知道不顺是总归有的,我更加要相信自己的努力,要有不服输的心。当然,遇到困难也是莽撞的选择与之抗争,而要适时的冷静下来,客观的分析现状,可以在老师学长学姐的帮助下,克服不利因素,并时刻牢记目标在哪里,这样才是奋斗未来的理智做法。所以,坚持陈老师的要求:每个星期400行代码。 三、重视主观因素与客观因素的有机结合 目标、计划、行动和勇气、恒心、毅力都具备了,也许很我们很多人就热血沸腾,开始轰轰烈烈地为自己的目标战斗了。这,还是不够。俗话说,万事俱备,只欠东风。这“东风”就是:我们

学生个人成长计划书范文3篇

学生个人成长计划书范文3篇 制订学生个人成长计划可以帮助学生正确认识自身的优点和差异,并充分调动其主体性以实现学生个性成长。本文是为大家整理的学生成长的计划书范文,仅供参考。 学生成长计划书范文篇一梦想中的大学在悄然之中已经过半,会想起当初对大学的憧憬,说是雄心壮志也毫不为过。所谓君子博学而日参省乎己,则知名而行无过矣,我想我应该为自己的学业好好规划一下了。大学我们所面对的我想无非就是三件事:性格培养、个人能力和专业知识。所以我的总体规划也就主要围绕这三点进行。 一、性格方面 可以说大一是我性格转变期,之前的性格可以说是完全的内向,虽然心里有好多想法,但是都没有勇气和机会去尝试,所以一直都是沉而默之。交际方面也很局限。但是进入大学以后,我发誓决不能如此,大学是一个给任何人提供展示自己的平台,在这我找到了自己的位置,也轰轰烈烈的按计划干了一阵子,学生干部、兼职工作、社会服务和专业实践,这些不仅是对我个人能力的培养和考验,更是我性格变化的一步步真实验证。另外,人际关系的处理上,性格也占有重要地位。不管现在或以后干什么,性格的进一步培养和改变都将会是我面对的首要问题。 二、能力方面

现在的工作都是能者居之,所谓能者,不仅仅是拥有坚实的专业的知识,更要有可有吸引人的个人魅力能力。短暂的面试的时间里,倾泻不尽你肚子里面的墨水,但却能够尽展你与他人的能力区别。拥有坚实的专业知识而没有突出的个人能力无异于破帽遮颜、漏船载酒,谁又会去理睬呢?有才而无机会得到使用的例子自古以来是不胜枚举,在如今这个复杂的社会环境里,真可谓是能力与知识齐飞,前途共彩云一色!能力和知识都具备了,你漫步云端、如日中天,一旦你折去其一,前途就成为了彩色的幻想。我会抓住每一个可以展示自己的机会,在不影响我学习的前提下,做有益于能力培养的事情。 三、专业方面 人们都说闻道有先后,术业有专攻,可以说一个人如果连自己的花那么大力气去学习的专业都掌握不了,那么他真的没有掌握其他方面知识的可能了。大一我的规划是能力的培养,大二和大三的目标全部放在了专业课的学习上,我的初步计划是大学毕业后直接参加工作,至于考研、公务员等目前没有此想法,但是不管怎么说,如论走哪条道,专业知识一定要花大力气。一定要在专业方面找到一个自己的兴趣点,有兴趣点在想四周扩散,不断完善自己的专业知识网和解决问题的能力。 四、规划总结 虽然有时候在现实面前,一切计划和誓言都会显得暗淡,但若没有了自己的计划,我们就会失去面对现实的机会。不管以后的大学生活如何改变,我都会立足于自己的这份规划书,通过不断对其进行

《我的生涯档案》作业样板。

我的生涯规划档案 学号_____________姓名_____________ 日期__________ 一、你如何描述自己? 1、你的霍兰德类型: A S F 请根据“霍兰德职业兴趣类型”和职业兴趣测试报告中对六种类型的描述,在下面列出最能描述你自己的语句。 “霍兰德类型”表中符合你自身情况的描述: 艺术型(A):喜欢自我表达,喜欢文学、音乐、艺术和表演等具有创造性、变化性的工作,重视有创意的想法,追求自由和美。 社会型(S):喜欢与人合作,热情关心他人的幸福,愿意帮助别人成长或解决困难,为他人提供服务,寻求公正、理解、平等和理想。 企业型(E):喜欢领导和支配别人,通过领导、劝说他人或推销自己的观念、产品而达到个人或组织的目的。 2、你的MBTI偏好类型: E N F P 请根据“MBTI维度解释”和表“MBTI16种性格类型及其通常具有的特征”对MBTI 类型的描述,写下最能描述你自己的语句。 外倾(E):注意力和能量主要指向外部世界的人和事,而从与人交往和行动中得到活力. 直觉(N):通过想象、无意识等超越感觉的方式来获取信息。喜欢看整个事件的全貌,关注事实之间的关联。想要抓住事件的模式,特别擅长于看到新的可能性。 情感(F):喜欢考虑对自己和他人来说什么是重要的。会在头脑中将自己放在情境所牵涉到的所有人的位置上并试图理解别人的感受,然后在此基础上根据自己的价值判断做出决定。从对他人表示赞赏和支持中获得活力。目标是创造和谐的氛围,把每个人都当做一个独特的个体来对待。 知觉(P):喜欢以一种灵活、自发的方式生活,更愿意去体验和理解生活而不是去控制它。详细的计划或最后的决定会使他们感到被束缚。愿意对新的信息和选择保持开放,直到最后一分钟。足智多谋,善于调节自己适应当前场合的需要,并从中获得能量。 ENFP:热情而热心,富于想象力。认为生活充满很多可能性。能够很快地找出事件和资料之间的关联性,而且有信心地依照他们所看到的模式去做。很需要别人的肯定,又乐于欣赏和支持别人。即兴而富于弹性,时常依赖自己的临场表现和流畅的语言能力。 注意:你所考虑的职业至少应该在一定程度上允许你表达自己的兴趣和个性。如果在阅读完相关材料并做完测试后你仍不能确定自己的类型,请与职业生涯咨询师约谈。 二、职业清单 1、你的霍兰德类型建议你考虑的职业 根据你的兴趣探索结果,列出至少10种与你的霍兰德类型相对应(或近似)的职业,并标出各种职业的霍兰德代码。 职业霍兰德代码(3个字母)(1)专栏作家ASE

大一学生个人发展规划三篇范本.

大一学生个人发展规划三篇范本. 终于,我上到了大学。踏入大学的第一天,心里有一种莫名的激动,又带有些许兴奋与担忧。兴奋的是终于来到了梦寐以求的大学;担忧的是该怎样在大学生活与学习,将会面临什么,是否能适应大学生活。 一开学我们就开始了军训。军训很辛苦,行程也很密。那时我们都期盼着军训快快结束,然后好好享受大学生活…终于,军训完了。刚开始几天,的确觉得很自由,想干什么就干什么。然而,这样的生活过了一个星期后,却慢慢觉得无聊了…嗯。真的是很无聊,每天除了上课,吃饭,睡觉,基本上没什么可做了。尤其是星期六,日,简直就是无聊透了。觉得无所事事,生活很颓废… 为了摆脱这颓废的生活,我计划我的大学生活要这样度过。 (一)要学会“学”学习有3种境界,苦学,好学和会学。苦学,顾名思义,就是对学习有一种恐惧感,有厌学情绪。因此会学得会苦;好学,这时候,对学习产生了兴趣,会去主动去学,什么都想学;最后是会学,这时候,不会去滥学,而是有计划有目标的去学,按照正确的方法学习,学习效率就高,学的轻松,思维也变的灵活流畅,能够很好地驾御知识。真正成为知识的主人。而我们在大学就是要学会“会学”。 (二)培养好的学习习惯。 学习成绩的好坏,往往取决于是否有良好的学习习惯,特别是思考习惯。在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系,不要孤立的对待知识,养成多角度地去思考问题的习惯,有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性,长期下去,必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的,学习的核心就是思维的

核心,知识的掌握固然重要,但更重要的是通过知识的学习提高智力素质,智力素质提高了,知识的学习会变得容易。学习的重点就是学会如何思考。 (三)自觉,主动,独立地学习。当学习是一种自觉的行为时才更有效,特别是大学生的学习,主要依靠自觉来完成。如果把学习变成一种被别人压迫的行为,学习的动力就会减弱,久而久之就会产生厌倦感,失去学习兴趣。做任何事情,积极主动是取得成功的必要条件,学习也不例外。独立性要求中学生做事有主见,不轻信,不盲从,不人云亦云,能独立完成学习任务,不轻易受群体因素的影响。这要我们做好这三点,那么学习必定事半功倍。 我不但能够学到很多知识,更能够结识了一些知心的挚友,收获了纯洁真挚的友情。我在与同学们在一起相处的日子,感受到每个人都有他自己的个性与优势,每个人都有值得自己学习的地方。我在与同学间的交往通常都是不带有功利性的,的是像兄弟姐妹那样,大家相聚在同一班级,互相关心、患难与共,将心比心。在班级里,我结识了性格各异的同学,虽然别人有些观点、态度我不怎么认同,但并不妨碍我的交往,求同存异,我会尽量地取彼之长,补己之不足。三年来,我与同学和睦共处,结交了很多朋友,有的更成为挚友,无所不谈。那种纯洁真挚的友谊是我在大学里收获的宝贵的财富。 大一学生个人发展规划书 常言道:"凡事预则立,不预则废",新的一个学期的到来,几门新功课来到了我们的面前,需要我去探索去研究,为了更好地学习贯彻新知识,获得长足的进步,我特此制定一份学习计划。 一:主要目标争取获得优良成绩,能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养,提升自身能力,端正学习态度,培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促,自我勉励。

我的生涯规划档案

我的生涯规划档案-标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

我的生涯规划档案 学号:专业:10级生科2班姓名:任维 一、你如何描述自己 1、你的霍兰德类型:__社会型S_ _实用型R_____ __艺术型A___ 请根据表3—1“霍兰德职业兴趣类型”表和职业兴趣测试报告中对六种类型的描述,在下面列出最能描述你自己的语句。 表3—1“霍兰德类型”表中符合你自身情况的描述: _(实用型R、研究型I、艺术型A、社会型S、企业型E、事务型C、 ___社会型:我善于与人交往,乐于处理人际关系,愿意发挥自己的感染力和说服力,倾向于成为群体的组织者;有较强的社会责任感和人道主义倾向,社会适应能力较强。 实用型:我喜欢户外活动,喜欢独立工作或和少数人合作;一般不喜欢从事教育服务性以及频繁与人打交道的职业;喜欢实际操作,做事喜欢遵循一定的规则;动手能力强,做事手脚灵活,动作协调,喜欢与机器、工具打交道。 艺术型:我想象力很丰富,创造力很强,喜欢凭直觉做出判断,感情丰富,容易冲动。 你的MBTI偏好类型:___E_外向__ __N_直觉____ ____T_思考__ __J_判断____

请根据2—1“MBTI维度解释”表和表2—2“MBTI16种性格类型及其他通常具有的特征”表中对MBTI类型的描述,写下最能描述自己的语句。 ______我开朗热情,喜欢与人沟通,兴趣广泛,喜欢乒乓球、篮球,喜欢看书、听音乐等等。_ _____ 我想象力丰富,特别喜欢看科幻电影。喜欢看这个事件的全貌,关注事实之间的联系,想要抓住事件的模式,特别善于看到新的可能性。相信自己的灵感,喜欢用直觉判断一件事情。 我认为只有符合逻辑的感情才是正确的会将自己从情景中分离出来,对事件的正反面客观分析。从分析和确认事件中的错误并解决问题中获得活力。目标是找到能应用于所有相似情景的标准或原则。 二、职业清单 1、你的霍兰德类型建议你考虑的职业 根据你的兴趣探索结果,列出至少10种与你的霍兰德类型相对应(或近似)的职业,并标出每种职业的霍兰德代码。 职业霍兰德代码 (1)、教师(SRA) (2)、工程师(SRA) (3)、销售(SRA) (4)、志愿者(SAR)

大学生个人成长计划书

第一、学业方面 大学生个人成长计划书的“活到老学到老”大概就是这样一个意思吧.无论怎样,学生最首要的任务就是学习,抛开了学习一切都无从谈起.作为学会计的学子,社会对我们的期望值普遍要偏高,我们不仅要有扎实的专业知识,还要懂得如何与他人交往、洽谈.而且我的目标是成为一名会计师,将来能有一份稳定的工作,能够有一份稳定的收入,在工作的过程中,我还要努力学习,试着考注册会计师.总之,我的目标就是成为一名优秀的会计师,能够让自己的美梦成真.历的出名的会计师没有一个不是博才多学,厚积而勃发已是一.................... 个不变的规律.这就意味着我必须博览群书,为今后步入社会后能独挡一面作好充分的准备.此外,英语四级虽然和学位证无关,但是和我意向的工作单位挂钩,将来说不定还要在外资企业工作,英语的需求量也是相当大的,所以一定要在大一时搞好英语,为大二的四级准备.还有,在这个数字化、信息化的时代,对计算机基础知识的掌握尤为必要.所以,我对自己的的大学生涯作出了简短的设计. 大二: 一、要把会计资格证、初级会计师证考过,这是自己在会计这一行业中混的最低限度了.一定要先把这些东西给考过,拿了证就算是本事了. 二、认真学好专业知识和其他基础学科,坚信基础的东西一定是最重要的.大一的时侯

英语考砸了,影响了整体成绩跟奖学金还有一点距离,要加倍努力,争取获得奖学金.不要再像大一那般贪玩,整天没课就无所事事,多看一本书,可以多学一个道理(概数). 三、拼了命也要把英语四级过了,争取一次性通过.这学期实在过不了,下学期再给最多一次机会,当然这不绝对不优先考虑. 四、尝试着考计算机二级.一级证书有了,但那是将来地球大学生都会有的证书,摆出来会让人笑掉大牙的,它基本上没什么用处可言.“物以稀为贵”,考计算机二级是形势所迫、势在必行,即使过不了也要考.据前人(学长学姐)所述,没考和没过并不能划等号,没报名参加考试就有了不去学习的借口,让自己变得懒惰、无所事事,处于零成功阶段,而参加考了没过效果是不一样的,虽然不能把梦想中的证书握在手中,但在用心去学习的过程中自己的能力已经得到很大的提高.证书和能力如果我不能兼得,那么我认为自己会选择后者,因为它具有长远的利益.考计算机二级,我的原则是重在参与. 五、认真在学习和工作中工作不断地锻炼和提高自己,寒暑期间到一些小公司去参加社会实践,巩固所学的专业知识,从别的实际工作人员身上可以学到很多应对社会的道理.教授们常跟我们说,“学新闻的如果不结合实践,那么课堂上学得再好,你也只学到了一半甚至还没有”,遇上问题才知道老师说的话也能成为真理.所以,必须要求自己学以至用. 大三: 一、英语六级参与.自己的基础不够扎实,为了让现实和理想之间不要有太大的落差,对六级,我的宗旨是—只求有勇气尝试,不过也原谅自己,奇迹当然是我梦寐以求的,或许六级并没有我想象中那么难.

学生个人发展计划

学生个人发展计划范文 学生个人发展计划 人生中我一直坚信“机遇总是降临于有准备的人”,而“有准备”就是要有规划。所以拟订一份职业生涯规划将对我的人生有莫大的帮助,毕竟把人生掌握在自己的手中要远远胜过随意而安。一份职业生涯规划,所包含的是我对未来的发展,也是促进我理想实现的催化剂。进行一份有效的规划,不仅可以在时间上减少浪费,还可以加快自己在职业生涯的前进步伐。作为当代大学生,若是对自己未来的发展方向一片茫然,那么怎么才能被这个社会所接纳呢?怎样去奋斗自己的事业呢?因此我为自己拟订了一份职业生涯规划,为自己的未来进行好好的规划。 一、自我分析 我是一名大三专科生,性格外向,思想超前,有前瞻性,喜欢追求新事物及生活方式,另类、叛逆、自我、好奇心强,不受约束,有优秀的推理力和创造力。业余时间爱看书,也喜欢听音乐,运动,旅行。 自我优势:有独创性,做事认真,有条理,有计划,有责任心,对感兴趣的事会全身心投入克服一切困难去做到。 自我劣势:无耐性,做事有时太好强,生气时说话不经大脑,有时说话太强硬。 二、计算机老师职业规划分析 教育技术的发展尤其是计算机技术的发展是影响科学教育改革最为重要的因素之一。现在,我国许多地区的学生已经开始接触个人计

算机系统、计算机远程教育系统以及国际互联网系统。这些现代教育技术系统的发展对科学教育乃至整个教育系统都产生了巨大的影响。所以计算机教师的需求量也会逐渐增长。 三、教师行业的发展趋势 教师制度是国家法定的职业许可制度。随着教育市场化的步伐不断加快,导致我国对教师的需求也越来越大。国务院、教育部下发相关文件,20xx年起义务教育学校实施绩效工资制度,确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。在多劳多得、优绩优酬的原则下,配合以人事制度等改革所实施的绩效工资制度,是一项充分调动广大教师积极性的改革,落实到位后,定将促进我国教育事业更快更好地发展。教育的发展,必将带动全国教师人员的缺乏,教师的需求量也越来越大。选择教师职业,我们不仅可以得到精神的慰藉,我们同样也能得到国家公务员一样的物质的享受。据智联招聘320万简历库中的数据显示,一般城市义务教育阶段的教师月收入在1500元左右,在大中城市则在20xx元以上,加上课时费和过节500-1000元左右的奖金,按升学率和区排名成绩的浮动奖金,教师的收入和福利与其他各行业比较并不低。同时,在职场竞争白热化的今天,相对稳定的职业前景和受人尊敬的职业形象令教师这一职业魅力倍增。 四、建立初步目标 大专毕业后继续插本,用两年时间考过英语四级,全国计算机等级考试四级网络工程师,提高计算机操作技能,最后取得本科毕业证书。 五、未来人生职业规划(毕业五年的职业行动计划)

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