历史与社会_浙教版九年级全册复习提纲大全
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九年级历史与社会对照考纲复习资料第一单元: 新中国的曲折历程一.两极格局的形成1、两极格局的形成的标志 北约与华约的建立 2、冷战:、、、 3、两极格局结束的标志(或冷战结束的标志): 时间:20世纪80年代末90年代初 苏联解体:1991年。
二:共和国风雨历程1、人民公社化运动的影响:损害了群众利益,挫伤了农民的生产积极性。
2、“大跃进”影响:1)自然环境:毁林炼钢和毁林开荒,破坏植被,造成水土流失,生态平衡失调;2)经济:违背了经济发展的客观规律,给社会经济造成重大损失,国民经济比例失调。
3)人们思想方面:急于求成,盲目冒进,浮夸风、假话盛行。
3、教训:尊重自然规律,一切从实际出发,不能急于求成;生产关系一定要适应生产力发展的要求;发展经济的同时要注意保护环境。
开始标 志 1946年“铁幕”演说 ————开始序幕1947年的杜鲁门主义 ————重要标志 东欧剧变、苏联解体“华约”的建立 时间:1949年4月 为首者:以美国为首的资本主义阵营 目的:联合西欧,对抗苏联“北约”的建立 时间:1955年5月为首者:以苏联为首的社会主义阵营 目的:与美国和西欧抗衡“两弹一星”精神两弹一星的概念:成就1964.10.16第一颗原子弹爆炸成功1970年成功发射第一颗人造地球卫星(东方红一号)跨入核行列标志内涵:爱国主义、集体主义、社会主义精神、科学精神的集中体现时代英雄王进喜邓稼先焦裕禄铁人两弹元勋党的好干部原子弹(氢弹)、导弹、卫星十一届三中全会(1978)1、主要内容:把党和国家的工作重心转移到经济建设上来,决定实行改革开放政策。
2、意义:中国历史上的一个伟大转折,中国从此进入了建设有中国特色的社会主义新时期。
(即实现社会主义现代化)。
这个时期最鲜明的特点是:改革开放。
3、改革开放的意义:(1)、使中国经济得到了持续、稳定、快速地发展。
(2)、使中国人民的生活水平获得了前所未有的提高。
4、建国以来我国农业生产关系的四次调整:土地改革(1952年底基本完成)---农业的社会主义改造(1956年底基本完成)----人民公社化运动(1958年开始)-----家庭联产承包责任制(1979年开始)1、港澳回归的意义:(1)香港和澳门的回归,是中国人民洗雪百年国耻的盛事;(2)也是完成祖国统一大业进程中的重要一步;(3)证明了一国两制方针的正确性,为解决台湾问题提供了范例;(4)提高了我国的国际地位,振奋了民族精神,有利于我国的现代化建设(2).台湾的历史演变:2、近代台湾问题的形成:(近代台湾的有关史实---2次分离1次回归):1)1895年,《马关条约》的签定,日本割占台湾;2)1945年,抗日战争胜利,收回台湾主权;(回归)3、新形势下解决台湾问题的前提和总方针:前提(原则、政治基础):一个中国;总方针是:和平统一,“一国两制”(最佳方式),但决不承诺放弃使用武力。
九年级复习提纲历史与社会部分

九年级复习提纲历史与社会部分专题一我们生活的世界1、东西半球分界线、南北半球分界线(考P2),判断美国、菲律宾的半球位置2、一艘轮船行至地点西边是西半球,东边是东半球,南边是南半球,北边是北半球,它的经纬度是多少?属于什么纬度带?属于哪个热量带?3、下图为哪国?其海陆位置和气候特点?下图为我国什么省?属于什么地形区?4、比例尺大小与地图的详略关系(考P2)大小详、小大略5、等高线地形图中比例尺大小与坡度缓陡的关系(考P4)6、中国的地理位置(海陆位置、半球位置、纬度位置)(考P6)7、中国地理位置优势(考P7)从海陆疆域方面看比较中国与美国、英国、菲律宾、蒙古的不同8、我国34个省级行政区的简称、行政中心(考P7),比如浙江、上海、云南等9、浙江地理位置,地形单元,气候(考P8)10、长江与黄河的水文特征?长江的航运价值?含沙量最大的河流?(考P9)11、我国四大地理区域?它们的划分依据?(考P10)12、南北方分界线?南北方差异形成的至关重要的是什么?(考P10)13、北京与上海气候异同点?两地气候差异的原因是?(考P10)14、东西部的范围?(考P10)15、东部发展农业有利的自然条件是什么?(考P11)东部可以为西部的发展提供什么?(考P11)16、西部如何根据各种条件因地制宜地发展经济?(考P11)17、我国地形特征?地势特征?北京属于哪个地形单元,位于第几阶梯?(考P11-12)18、地势的影响?(考P12)青藏高原如何因地制宜发展农牧业?(考P12,考P18)19、我国气候特征?1月份南北方温差大原因?(考P12)20、浙江气候特点对农业发展的影响?雨热同期有利于农作物生长,不稳定性不利于农业发展。
21、浙江与新疆位于哪些地理分界线之间?(考P13)22、发展区域经济遵循什么原则?因地制宜首先要分析什么?(考P13)23、西气东输工程对东西部的影响?(考P14)24、一山有四季是什么气候?早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜是什么气候?“不管是东南风还是西北飞都是我的歌”歌词中的是什么气候?(考P16)25、世界典型区域自然和人文环境重点读(考P17-18)专题二我们传承的文明1、丝绸之路开通与什么事件相关?它对中外经济文化的作用表现在哪里?丝绸之路起止点?经过我国哪个地理区域?(考P19)2、隋朝对中国历史的贡献表现在哪里?(从交通、制度、国家统一等角度分析)交通:开通隋朝大运河,解决南北水路交通问题,方便南北方经济文化的交流与发展,促进民族融合制度:隋朝开创了科举制和三省六部制,巩固统治,维护社会稳定5550国家统一:隋朝结束了长期的分裂状态,实现了国家统一3、哪位皇帝派郑和下西洋,目的是?郑和下西洋先后经过哪些海域和海峡?(考P20)4、郑和下西洋对东南亚的影响?(1)郑和远航带去了中国的丝织品、瓷器、茶叶等货物,带回东南亚地区的特产,促进东南亚地区经济的发展(2)郑和下西洋与东南亚各国友好往来,文化交流,增进与东南亚各国人民的感情和文化发展。
历史与社会_浙教版九年级全册复习提纲大全

九年级历史与社会对照考纲复习资料(按照书本顺序)--------第三次月考范围一.两极格局的形成:原因,冷战的表现,杜鲁门主义,北约和华约,两极格局结束的标志。
P4—P7,P321、两极格局形成的原因:①二战后,美国经济、军事实力空前膨胀,成为世界头号强国;②在反法西斯战争胜利的推动下,苏联的国际威望有了很大提高,一批人民民主国家也相继诞生;③为了推行称霸全球的战略,美国放弃了战时与苏联的同盟,转而反苏、反共。
两极格局的形成的标志 北约与华约的建立2、冷战:3、两极格局结束的标志(或冷战结束的标志):苏联解体:1991年。
②“冷战”表现①“冷战” 含义:美国对苏联等社会主义国家采取除军事进攻以外的一切手段的敌对行动。
开始标志 1946年“铁幕”演说 1947年的杜鲁门主义 美苏战时同盟关系的破裂 和冷战的正式开始美苏争霸 (主要形式) “两极”对抗:如杜鲁门主义;建立起柏林墙;北约和华约两大军事政治集团的对峙 展开军事竞赛(核竞赛) 古巴导弹危机:1962年 越南战争:20世纪60年代东欧剧变、苏联解体“华约”的建立 时间:1949年4月 为首者:以美国为首的资本主义阵营 目的:联合西欧,对抗苏联“北约”的建立 时间:1955年5月为首者:以苏联为首的社会主义阵营目的:与美国和西欧抗衡 时间:20世纪80年代末90年代初4、北约和华约:北约与华约两大军事集团简表名称全称建立时间组成国家性质北约北大西洋公约组织1949 美国为首的西方12个国家军事政治集团华约华沙条约组织1955 苏联为首和7个东欧国家(8个)军事政治集团5、冷战的表现:(1)柏林墙的修建;(2)美苏军备竞赛;(3)古巴导弹危机;(4)美国侵越战争、侵朝战争。
6. 古巴导弹危机漫画:1)图中两个人物分别是谁?左边:苏联领导人:赫鲁晓夫; 右边:美国总统肯尼迪.2)扳手腕反映美苏什么态势?优势在哪一方?态势: 美苏争霸,双方力量均势,战争一触即发.优势:美国占优势.3)为何未发生大战? 因为双方力量均势,都拥有核武器,双方不敢轻易动武.7.杜鲁门主义:(1)1947年“杜鲁门主义”的出台:标志着全面“冷战”的开始。
九级(全一册)历史与社会复习提纲

《历史与社会》复习提纲第一单元充满机遇与挑战的时代(一)战后世界的新格局一、“两极”与“冷战”1、 1945年2月,世界反法西斯即将胜利之际,苏、美、英三国领导人斯大林、罗斯福和邱吉尔在苏联的雅尔塔签订了雅尔塔协定,建立在美苏实力均衡基础上的雅尔塔协定对战后世界格局产生了深刻的影响。
2、两极格局的形成:第二次世界大战后,美国经济、军事实力空前膨胀,成为世界头号强国。
为了推行称霸全球的战略,美国放弃了战时与苏联的同盟,转向反共反苏。
1949年,以美国为首的12个西方国家签订了《北大西洋公约》,建立了针对苏联的军事政治集团——北大西洋公约组织,简称“北约”.1955年,苏联和7个东欧社会主义国家在华沙签订了《友好合作互助条约》,称这“华沙条约”,建立了抗衡北约的军事政治集团。
简称“华约”。
“北约”和“华约”两大集团的出现,标志着东西方对峙格局的形成。
3、战后,美国为什么要推行“冷战”政策?(二战后,美国确立了霸权地位,欲凭借强大的经济实力称霸世界,而共产主义制度将是它控制全球的最大障碍,社会主义国家是它的主要敌人。
)4、冷战与争霸:北约建立前,美国总统杜鲁门就宣称,美国要对苏联等社会主义国家,采取除军事进攻以外的一切手段的敌对行动,人们称之为冷战政策(杜鲁门主义——冷战的标志)。
5、20世纪50年代以后,苏联的霸权主义也膨胀起来,在军事上成为与美国并列的超级大国,美苏两个超级大国之间的军备竞赛日益加剧。
(古巴导弹危机是美苏争霸的极端体现。
)以冷战为主要形式的美苏争霸,一直延续到80年代末。
6、冷战的结束:20世纪90年代初,东欧各国和苏联的执政党丧失了政权,东欧剧变,苏联解体意味着东西方两大集团对峙格局的终结。
7、冷战后的世界格局。
苏联解体、东欧剧变,意味着东西方两大集团对峙格局的终结。
美国成为惟一的超级大国,俄罗斯还具有强大的军事实力,日本拥有强大的经济力量,中国作为最大的发展中国家在国际事务中发挥着越来越重要的作用,欧洲则加快了一体化进程,世界正在向多极化发展。
九年级历史与社会复习提纲

九年级历史与社会复习提纲第一单元1.第一次世界大战的原因:后起的资本主义国家要求重新瓜分世界2.在后起的资本主义国家中,渴望重新瓜分世界的愿望最为强烈的是德国。
3.当时的德国外交大臣曾说:“……我们也要为自己要求在日光下的地盘。
”这段话说明了什么?说明德国渴望重新瓜分世界4.在瓜分世界和争夺霸权的过程中,欧洲列强的矛盾日益尖锐,彼此间展开了激烈的军备竞赛5.德国和英国的海军竞赛最引人注目6.德国、奥匈帝国、意大利组成三国同盟,英国、法国、俄国组成三国协约7.巴尔干半岛成为列强争夺的焦点,成为随时可能爆炸的“火药桶”。
8.第一次世界大战的导火线是萨拉热窝事件9.第一次世界大战的因素有:抢占殖民地、极端民族主义、军备竞赛、军国主义10.第一次世界大战以欧洲为主战场。
11.第一次世界大战在欧洲爆发,迅速扩展到非洲、亚洲和太平洋地区12.第一次世界大战中最惨烈的一次战役是凡尔登战役,凡尔登战场被称为凡尔登绞肉机13.第一次世界大战:1914—1918年。
历时4年。
以德国国为首的同盟国战败14.第一次世界大战的性质:列强的掠夺和侵略战争,是非正义的战争15.第一次世界大战的战争规模空前16.第一次世界大战中,一些大规模杀伤性武器陆续在战场上使用,英国首先使用了坦克,一战中首次使用了战斗侦察机17.第一次世界大战的后果:造成前所未有的人员伤亡和财产损失。
18.大战结束后,战胜国代表聚集在法国巴黎的凡尔赛宫,召开了巴黎和会,签署了《凡尔赛和约》19.巴黎和会上,如何处理德国成为列强讨论的焦点,法国要求以最严厉的手段处置德国,好确立自己在欧洲大陆的霸主地位,英国想让法、德两国相互制约,所以放宽了对德国的一些苛刻条件。
美国借大战之机大发横财,主宰战后世界的野心随之膨胀20.《凡尔赛和约》规定把德国在中国山东攫取的权益转让给日本21.由《凡尔赛和约》等条约构成的战后欧洲国际关系的新体系,被称为凡尔赛体系22.凡尔赛体系暂时确立了列强在欧洲、西亚和非洲统治的“新秩序”。
九年级上册历史与社会复习提纲【三篇】

三一文库()/初中三年级〔九年级上册历史与社会复习提纲【三篇】〕【第一单元】一、文艺复兴运动(“对人的发现”)——性质:是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
1.时间:14—17世纪;开始于意大利。
2.核心思想:人文主义(文艺复兴时期的时代精神:人文主义精神。
人文主义特点:以人性发对神性,以人权发对神权,以自由平等反对封建特权和等级制度。
人文主义精神内涵:追求个性解放和思想自由,强调和发挥人的作用与价值。
)3.实质:不是复古而是创新,是资产阶级文化的兴起(代表新兴资产阶级的愿望)4.主要代表人物及作品:(1)但丁(意):文艺复兴的先驱。
是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。
代表作《神曲》:是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。
(2)达#芬奇(意):是世界历史上罕见的、多才多艺的文化巨人。
代表作:《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》。
(3)莎士比亚(英):文学巨匠。
“四大悲剧”:《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》。
5.影响:(1)冲破了封建教会的精神束缚,解放了人们的思想;(2)强调和发挥人的作用与价值;(3)是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
二、新航路的开辟(“对世界的发现”;欧洲人的海外探险):标志着世界开始连成一个整体。
1.时间:15—17世纪。
最早殖民探险的国家是:西班牙、葡萄牙。
2.根本原因:商品经济的发展。
根本动机:获取黄金追求财富。
3.主要航海家:(1)哥伦布:发现美洲新大陆(地理大发现)。
1492年从西班牙(欧洲)出发,横渡大西洋,到达巴哈马群岛、古巴、海地等地(加勒比海的西印度群岛)。
称当地居民为“印第安人”(自认为到达的是印度)。
(2)迪亚士:到达非洲最南端的好望角。
(3)达#伽马:到达印度。
(4)麦哲伦:完成首次环球航行。
经过的大洋依次是:大西洋、太平洋、印度洋。
4.影响:(1)使世界开始连为一个整体。
(2)使欧洲资本主义触角伸向世界各地。
九年级历史与社会复习提纲

九年级历史与社会复习提纲第二单元建设可持续发展的社会课程标准:2—1通过数据和实例,了解和说明现阶段世界与中国的人口、资源和环境状况和问题,树立忧患意识。
2—2综述人口、资源、环境与发展之间的关系,说明他们的协调才能使社会持续发展2—3了解我国解决PRED问题的宏观对策与具体措施,正视存在的问题和取得的成就2—4了解可持续发展的必要性和意义,知道问题的解决和和谐社会的建设需要自身和各方面的努力第一课人类只有一个地球1.一道难解的题:人口、资源、环境和发展问题,简称PRED问题。
(人口、资源、环境和发展之间是相互作用、相互依赖的整体);以1998年中国长江流域特大洪水灾害为例,分析其成因:“人口急速增长──土地压力加大──围湖垦田──湖泊调蓄能力下降──洪水灾害”的关系链。
直观地展示了人口、资源、环境与发展之间的重重矛盾(人口增长过快,自然资源短缺,土地荒漠化、酸雨等自然环境受到破坏,威胁人类的生存和发展)。
在“发展”这个当代社会的主题下,如何协调人口、资源、环境与发展的矛盾是一道难解的却又是我们必须面对的问题。
2.行进中的世界人口列车:在人口、资源、环境与发展的关系中,人口是关键因素。
1999年10月12日,世界人口突破60亿。
目前,尽管世界人口增长速度有所下降,但人口总量还在持续增长。
人口问题的表现在不同国家是不同的。
发展中国家人口问题表现在增长过快(由于政治独立、民族经济发展、医疗技术进步、传统观念影响,人口自然增长率高)。
少数发达国家人口问题表现在人口增长缓慢(会出现人口老龄化问题,加重社会负担、整体竞争力下降)。
适度的人口增长才不会引发人口与资源、环境、发展之间的矛盾(粮食供应不足、就业问题严重、人民生活贫困等)3.资源出现短缺:自然资源指的是大自然中对人类有利用价值物质和能量。
它是人类安身立命的基本条件,可以分为可再生资源(土地、阳光、水等)和非可再生资源(煤、石油、矿产资源等)。
为了生存与发展,人类不断的获取自然资源。
历社背诵_九年级全部复习提纲

九年级第一――第四单元复习提纲第一单元1、冷战开始的重要标志是什么?“铁幕演说”和“杜鲁门主义”2、东西方对峙格局(或者说两极格局)的形成的标志是什么?北约和华约两大集团的出现3、什么是“冷战”政策?美国要对苏联等社会主义国家,采取除军事进攻以外的一切手段的敌对行动,称为“冷战”政策。
冷战的表现:古巴导弹危机;核军备竞赛;构筑柏林墙;北约和华约的建立4、战后,美国为什么要推行“冷战”政策?二战后,美国确立了霸权地位,欲凭借强大的经济实力称霸世界。
5、二战后,最具世界意义的两个变化是什么?帝国主义殖民体系的瓦解;各国对现代化的追求。
6、二战后的世界格局是怎样的?美苏争霸的两极格局7、两极格局何时结束?20世纪80年代末、90年代初,东欧剧变,苏联解体意味着东西方两大集团对峙格局的终结。
8、冷战后的世界格局是怎样的?世界正在向多极化发展。
9、独立的亚非国家第一次在没有殖民国家参加的国际会议是什么?1955年在万隆召开的亚非会议。
周恩来总理在会上提出了“和平共处五项原则”和求同存异的方针。
10、(1)被称为“非洲独立年”是什么时候? 1960年(2)标志着殖民时代的终结的是什么事件? 1990年,纳米比亚的独立11、对于发展中国家而言,如何建立国际经济新秩序?发展中国家为改变不公正、不合理的国际经济秩序,不断推进南北对话和南南合作12、新中国巩固新生政权的措施有哪些?(1)抗美援朝战争(1950-1953年)(2)肃清大陆残匪,和平解放西藏(3)建立各地各级人民政府,恢复和发展国民经济(4)、土地改革13、中国几千年的封建土地制度被彻底消灭是何时? 1952年底的土地改革14、中国社会主义制度何时确立?到1956年底,国家基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义“三大改造”。
这表明中国基本建立起社会主义的基本制度。
15、(1)中国“一五”计划的时间是什么时候? 1953——1957(2)“一五”取得了什么成就?工业在就:鞍山钢铁公司恢复并扩建,中国第一辆国产汽车诞生,试制成功第一架喷气式飞机。
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九年级历史与社会对照考纲复习资料第一单元: 新中国的曲折历程一.两极格局的形成 1、北约与华约的建立2、冷战:3、两极格局结束的标志(或冷战结束的标志): 时间:20世纪80年代末90年代初 苏联解体:1991年。
二:共和国风雨历程1946年“铁幕”演说 ————开始序幕 1947年的杜鲁门主义 ————重要标志东欧剧变、苏联解体1、人民公社化运动的影响:损害了群众利益,挫伤了农民的生产积极性。
2、“大跃进”影响:1)自然环境:毁林炼钢和毁林开荒,破坏植被,造成水土流失,生态平衡失调;2)经济:违背了经济发展的客观规律,给社会经济造成重大损失,国民经济比例失调。
3)人们思想方面:急于求成,盲目冒进,浮夸风、假话盛行。
3、教训:尊重自然规律,一切从实际出发,不能急于求成;生产关系一定要适应生产力发展的要求;发展经济的同时要注意保护环境。
十一届三中全会(1978)1、主要内容:把党和国家的工作重心转移到经济建设上来,决定实行改革开放政策。
2、意义:中国历史上的一个伟大转折,中国从此进入了建设有中国特色的社会主义新时期。
(即实现社会主义现代化)。
这个时期最鲜明的特点是:改革开放。
3、改革开放的意义:(1)、使中国经济得到了持续、稳定、快速地发展。
(2)、使中国人民的生活水平获得了前所未有的提高。
4、建国以来我国农业生产关系的四次调整:土地改革(1952年底基本完成)---农业的社会主义改造(1956年底基本完成)----人民公社化运动(1958年开始)-----家庭联产承包责任制(1979年开始)1、港澳回归的意义:(1)香港和澳门的回归,是中国人民洗雪百年国耻的盛事;(2)也是完成祖国统一大业进程中的重要一步;(3)证明了一国两制方针的正确性,为解决台湾问题提供了范例;(4)提高了我国的国际地位,振奋了民族精神,有利于我国的现代化建设(2).台湾的历史演变:2、近代台湾问题的形成:(近代台湾的有关史实---2次分离1次回归):1)1895年,《马关条约》的签定,日本割占台湾;2)1945年,抗日战争胜利,收回台湾主权;(回归)3、新形势下解决台湾问题的前提和总方针:前提(原则、政治基础):一个中国;总方针是:和平统一,“一国两制”(最佳方式),但决不承诺放弃使用武力。
实质:是中国内政问题。
4、新中国成立后风雨历程的启示?(失误与挫折、成就)启示:要尊重客观规律,坚持以经济建设为中心,坚持改革开放。
5、请你说说实现祖国的完全统一是谁也抵挡不了的理由因为它顺应历史潮流,符合民心,体现包括台湾同胞在内的全中国人民的根本利益和共同愿望;符合当今世界和平发展主题第二单元:人口、资源、环境问题1.一道难解的题:是PRED问题,即如何协调人口、资源、环境与发展之间的关系。
2.PRED问题是什么?为什么?(或PRED问题的实质是什么?)1)PRED问题:是人口、资源、环境与发展问题。
2)PRED实质:发展问题(一)人口(PRED中的关键因素)1.中国人口问题:(2005年1月6日中国13亿人口日)1)特点:人口数量大,人口素质不高,人口老龄化。
2)对策:①基本国策:计划生育(唯一正确的选择)②目的:控制人口数量,提高人口素质。
③具体要求:晚婚、晚育、少生、优生。
3)我国解决人口问题的首要任务:控制人口数量,降低人口出生率。
我国解决人口问题的的重要措施,实现人口、资源、环境、经济协调发展(或PRED协调发展)的关键是:提高人口素质。
1)我国人口问题的负面影响?A给自然资源和生态环境带来沉重的压力,造成资源短缺和环境问题;B给教育、住房、交通、医疗等带来沉重压力;C阻碍了经济的发展和人民生活水平的提高。
2)我国人口文化素质低的对策:优先发展教育事业,加大教育投入;实施科教兴国战略和人才强国战略;计划生育。
3)我国人口老龄化(“银色”浪潮的冲击):表现:青少年人口比例越来越少,老龄人口比例越来越多。
影响:1)劳动力不足,影响社会经济发展;2)给医疗、社会保障、社会福利等方面带来沉重负担;对策:完善社会保障制度;大力发展生产力,以经济建设为中心。
(二)资源问题:1.中国资源状况:1)基本特征:自然资源的总量丰富,但人均占有的资源量很少。
2)问题:①人均占有量少②优质资源少,劣质资源多③分布不平衡④利用率不高,浪费损失严重。
3)应对措施:①“开源节流”(最重要措施)②跨区域调配资源(西气东输、南水北调等—有效方法)③立法管理④利用科技,科学开采,科学利用(关键)4)节约资源我们应该怎么做?A节约资源从自身做起,从小事做起,从现在做起,如:节约用水,一水多用。
B宣传节约资源的重要性,增强节约意识。
C同破坏资源的行为作斗争。
5)从身边小事做起,保护自然资源举例?P54购物使用布袋;节省纸张,回收报纸;一水多用;使用节能灯具等。
(三)环境问题:1、中国环境问题(实质是发展问题)(1)主要表现:A 生态环境问题(主要表现为土地荒漠化和水土流失);B 环境污染问题(主要表现为废水、废气及固体废气物污染)。
(2)影响:①制约经济发展;②影响社会安定;③危害人类健康;④威胁中华民族生存与发展。
(3)应对措施:基本国策:保护环境主要方针:预防为主、综合治理;全面推进,重点突破。
治理方向:生态建设;环境污染治理生态建设方面:1)建“三北”防护林(世界生态工程之最);2)防治荒漠化(生物固沙);3)恢复自然环境的本来面貌(封山育林,退耕还林,退耕还湖,退耕还牧)治理环境污染方面:1)治理大江大河水体污染; 2)治理城市大气污染;3)治理酸雨(4)从自己做起,当环境卫士:爱护花草树木;植树种草;多乘公交车;拒绝在街头烧烤;不焚烧废气物。
(四)可持续发展战略P771.基本内涵:(1)含义(核心):既满足当代人的需求,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
(2)要求:人与自然和谐共处,能认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
要求人们必须有很高的道德水准,保护好人类生存和发展所必须的资源和环境基础。
2.基本原则:公平性原则、持续性原则、共同性原则。
3、总结:一个发展观:科学发展观。
四个战略:可持续发展战略;科教兴国战略;人才强国战略;西部大开发战略。
四个国策: 计划生育;节约资源;保护环境;改革开放。
三、欧洲联盟、联合国、世贸组织1、当今世界基本特征(发展趋势):经济全球化;政治多极化2、国际组织:欧盟(EU)、联合国(UN)、世贸组织(WTO)。
3、“一超多强”格局的出现?(或多极化的表现?)美国(唯一超级大国);俄罗斯(军事强国);中国正在崛起;欧盟一体化;日本:经济强国。
4、世界多极化的作用: (世界多极化是好事还是坏事?)1)是时代进步要求,符合各国人民的利益;2)推动多种力量和谐并存;3)有利于遏制霸权主义和强权政治,抑制单边主义;4)有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序;5)有利于实现各国人民对和平、稳定、繁荣的新世界的美好的追求。
5、中国如何应对多极化?1)坚持独立自主的和平外交政策,和各国发展友好外交;2)积极参与国际事物,提高国际地位;3)反对霸权主义、强权政治,恐怖主义;4)增强国防和军事力量;5)以经济建设为中心,坚持改革开放。
6、经济全球化是一把双刃剑(影响)①是社会生产力的客观要求和必然趋势②有利于资源在世界范围内的合理配置③有利于加强经济技术合作④有利于世界经济和人类的发展7、区域经济发展原则:因地制宜,优势互补欧洲联盟(简称:欧盟)(EU):(1)概况:前身是1967年成立的欧洲共同体,1993年成立欧盟;全称:欧洲联盟。
(2)功能转变:单纯的经济实体向经济—政治实体发展。
(3)性质:当今世界中一体化程度最高的区域政治、经济组织。
(4)作用:在国际舞台上努力用一个声音说话,影响越来越大。
联合国和《联合国宪章》1、联合国(UN):(1)性质:制定世界规则,是世界上最大的国际组织。
(2)成立标志:1945年10月24日《联合国宪章》(3)宗旨:维护世界和平与安全,促进国际合作与发展。
(4)原则:①以和平方式解决国际争端②禁止对其他国家进行武力威胁或使用武力,③不干涉任何国家的内政(5)联合国在国际事务中的作用:A:维护世界和平,缓和国际紧张局势和解决地区冲突;B:推动国际合作,促进各国社会经济发展。
P1563、中国在联合国的重要地位及作用:(为什么我国能在联合国发挥重大作用?)1)中国是联合国的创始国之一(1945年),是联合国的常任理事国,中国为联合国的筹建与发展作出过重要贡献。
2)中国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则,积极参加联合国及其专门机有利于世界和平与发展的活动,为联合国的事业作出了重要贡献。
世界贸易的“游戏规则”1、世界贸易组织(WTO)----全球性的经济贸易组织。
世贸组织——制定世界经济规则,是目前世界市场上应用最广泛、最具权威性的规则。
联合国——制定国际关系规则,最具广泛性、权威性。
2、世贸组织概况:(1)时间:1995年1月1日成立(WTO)。
(2)前身:《关税与贸易总协定》(3)性质:世界上最大的经济贸易组织,被称为“经济联合国”。
(4)基本职能:A制定和监督执行多边贸易规则,B组织多边贸易谈判,C解决成员间贸易争端。
(5)作用:①较大幅度地降低了世界各地进口关税的水平,推动了国际贸易的发展。
②规定了国际贸易中的各项基本原则,促进了国际贸易的有序进行。
(6)世界贸易组织的基本原则:1)非歧视贸易原则;2)自由贸易原则;3)公平贸易原则;4)透明度原则。
(7)中国与WTO:①加入时间:2001年12月11日。
②影响:有利于中国经济的发展,也将给中国政府和人民带来重大的责任和挑战。
(P158)③加入WTO的利与弊:(P160)④加入WTO,中国如何趋利避害?A遵守规则,利用规则保护自己;B制定防范风险的政策;C坚持以经济建设为中心,坚持改革开放,提高综合国力;D坚持科教兴国战略,提高科技水平。
青少年:努力学习科学文化知识,特别是英语知识;了解并宣传WTO的有关知识。
资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除背熟:课本P205 中国和世界历史大事年表只供学习与交流。