普通教育教学论文格式及字体要求
教学论文格式字体要求
教学论文格式字体要求一、教学论文撰写格式规范（一）标题（最多分四级）一级标题（题目），宋体，小二号字，加粗，居中；二级标题，黑体，五号字，居中；三级标题，楷体，五号字，首行缩进2字符；四级标题，宋体，五号字，加粗，首行缩进2字符；社会科学类论文层次序号采用一、（一）、1、（1）；自然科学类论文层次标题一律用阿拉伯数字连续编号，如“1”，“1.1”，“1.1.1”等。
（二）作者、指导教师（楷体，四号字，加粗，居中）（三）中文摘要及关键词摘要（黑体，小五号字，首行缩进2字符）摘要内容(楷体，小五号字) 中文摘要是对论文核心内容的简述，不可出现“本文通过……”、“本文主要论述了……”等之类的陈述性话语。
字数不少于300字。
关键词（黑体，小五号字，首行缩进2字符）关键词内容（楷体，小五号字。
词间用分号隔开）关键词均应为专业名词（或词组），注意专业术语的通用性，数量一般3－5个。
（四）正文宋体，五号字。
正文内容必须实事求是，客观真切、准确完备、合乎逻辑、层次分明、语言流畅、结构严谨，符合学科及本专业的有关要求。
论文中的用语、图纸、表格、插图应规范、准确，量和单位的使用必须符合国家标准规定。
凡有法定符号代表量和单位的，均用法定符号表示，引用他人资料要有标注。
（五）引文注释引文后注释标示示例：“我们学校教育的‘好学生’标准较多地要求学生遵守纪律，服从，温顺等‘阴柔’的品质，是更适于女学生的[1]”。
这里“[1]”是右上标，其中[1]表示正文后面的“参考文献”中的第1个文献。
（六）图表正文中图、表均需编排序号，有图、表题目及说明（五号、宋体、居中）。
表的标题在表的上方，图的标题在图的下方。
文中所列图形应有所选择，照片不得直接粘贴，须经扫描后以图片形式插入，插图宽度一般不超过10cm。
标目中物理量的符号用斜体，单位符号用正体，坐标标值线朝里。
标值的数字尽量不超过3位数，或小数点以后不多于1个“0”。
如用30km代替30000m，用5μg代替0.005mg等，并与正文一致。
教育教学论文的写作类型和格式要求
教育教学论文的写作类型和格式要求(一)教学论文中小学教师由于工作性质的缘故，大多撰写的是教学论文。
教学论文的立意和撰写的具体思路可以从以下方面来考虑。
1.教学经验教学经验的撰写一般包含两个部分，第一部分一般要介绍经验或做法产生的背景，然后提出要解决的问题，即本文的论点，并引出正文。
第二部分具体介绍教学的经验或做法，该部分是本类论文的重点，应该详尽说明，论证要有力。
在第二部分中，一般应将经验或做法分为几个部分来向读者介绍，说明从哪些部分来做的，所以，这部分的标题一般就是该论文的分论点，即解决中心论点的方法。
在分论点的论证中，应从理论论据和事实论据两个方面来证明分论点，说明这样做的理论支持是什么，事实是什么。
一般在理论论述后，用“例如”“像”等事例来加以说明。
在整篇文章中，分论点一般需要3-5个。
也有的论文由三部分组成。
在第三部分中，对上述论述加以概括或简要总结，或与开头相呼应。
2.教学“金点子”所谓金点子，就要有一定的含金量。
这种论文就是向他人介绍自己在具体教育或教学中解决某个问题的好办法。
这样的好办法往往是前无古人的做法，又确实有药到病除之效。
在写法上，一般要详细写出解决某一问题的具体过程和办法，让读者读后觉得可以采用，并有实效。
如：集体备课的有效性策略;教师教学成绩比值评价办法;等等。
教学金点子的写作格式一般包括三个部分：(1)问题的提出这部分用来交代问题发生的背景，该问题产生的后果等。
(2)问题解决的具体措施详细介绍解决问题的具体做法。
(3)取得的效果介绍利用这种办法的效果。
3.课堂教学实录这是一种用来表现课堂教学流程的论文形式。
它的优点是通过对某一节课由开始到结束全程的师生活动的纸面化论文援助刘老师Q/微信1269292199可使读者能够从中浏览课堂教学的全程，从中看出授课者驾驭课堂和学生的过程，看到学生具体活动的过程和内容，从中知晓授课者的教学策略，学生在课堂上的学习效果，窥视到教师的教育机智和智慧。
教师论文参考格式及要求
教师论文参考格式及要求
2.摘要：摘要是对论文内容的简洁、明确的总结，通常应包括研究背景、研究目的和主要结果等。
一般不超过300字。
3.引言：引言部分主要介绍该研究的背景和主题，并明确研究目的和
意义。
引言还应简要回顾相关研究，指出该研究的创新点。
4.文献综述：综述部分旨在综合概述相关领域的前沿研究和学术观点，并指出相关研究的不足之处，为后续的研究工作提供理论和实证基础。
5.研究方法：研究方法部分介绍研究采用的具体方法和实验设计，包
括数据收集方法、样本选择、实施步骤和数据分析方法等。
6.结果和讨论：结果和讨论部分是整个论文的核心，详细呈现了研究
的结果，并进行深入分析和讨论。
可以使用图表、统计数据、案例等形式
来支持研究结果和论证。
7.结论：结论部分对研究结果进行总结，回答研究目的并提出对未来
研究的建议。
除了以上内容，教师论文还应注意以下几个方面的要求：
1.语言准确性：文章要采用明确、准确、专业的语言进行表达，避免
使用含糊不清或模棱两可的词语。
2.数据准确性：对于涉及数据分析的部分，要确保数据的准确性和可
靠性，并进行合理的数据整理和分析。
3.可信度和可重复性：论文的研究结果应当可信，并能够被其他研究
者进行验证和重复。
5.学术诚信：遵循学术诚信的原则，不抄袭他人研究成果，并正确引述和注明他人的观点和研究成果。
总之，教师论文参考格式和要求的具体细节可以根据具体学术机构或期刊的要求进行调整，但以上提到的一些基本要求可以作为参考，并应根据具体情况进行细化和延伸。
教学论文的封面格式要求
教学论文的封面格式要求
论文封面
论文题目（居中，字号一般为三号或四号，选择清新简洁的字体）
指导教师姓名（居中，字号一般为小四号）
所在学院（居中，字号一般为小四号）
所在专业（居中，字号一般为小四号）
提交日期（居中，字号一般为小四号）
学位（学士/硕士/博士）论文
学位授予单位（居中，字号一般为小四号）
摘要（分页）
摘要是对整篇论文的简要陈述，要求表达准确、简明扼要，突出研究的目的、方法、结果和意义。
关键词：（请列出三到五个关键词，关键词应能准确概括文章主题，各个关键词之间用逗号隔开）
Abstract（英文摘要）
Abstract is a brief summary of the whole paper. It should be accurate, concise, and highlight the research purposes, methods, results, and significance.
目录
正文
附录（如果有）
致谢
封底（如果需要）
以上是一种常见的教学论文封面的格式要求，不同学校、不同教育机构可能会有略微不同的规定，建议在撰写论文之前，先了解所在学校或机构的具体要求，并根据要求进行相应的调整。
此外，论文封面格式要求只是正式论文的一部分，论文的格式还包括页面边距、行距、字体、页眉页脚等方面，这些方面的具体要求也需要根据学校或机构的规定进行调整。
在撰写论文前，建议先阅读相关的指导和要求，确保论文的格式和内容都符合规范。
教师论文参考格式及要求
教师论文参考格式一、页面设置1.纸张大小：A4纸，21×29.7厘米；2.页边距为：上2.5厘米，下2.5 厘米，左2.8 厘米，右2.8 厘米，页眉1.5 厘米，页脚1.5 厘米。
页码范围（多页）：对称页边距。
二、字号要求1.正文内容：小四号字，宋体，行间距为固定值20磅，字间距为加宽0.5磅，参照教材。
2.脚注：小五号字，宋体，单倍行距，标准字间距，编号位置为“上标”。
3.尾注：五号字，宋体，行间距为固定值17磅，字间距为加宽0.3磅，编号位置为“上标”。
三、文本框架1.第一行文章标题，应根据字数多少和美观度设置，是全文中最大的字号，最醒目的字体。
2.第二行为作者单位和姓名，字号可小一号。
3.接下来可安排摘要、主题词（关键词），根据要求而定。
4.第二级标题、第三级标题、第四级标题等，字号大于或等于正文字号，字体可变化。
应比正文明显醒目。
5.文中所举例子，字体一般为楷体，字号等于或小于正文。
6.行间距和字间距应与字号字体成正比。
5.段首空2字符，勿用按空键的形式。
6.行与行之间拉大距离。
勿用按“回车”的方式，应通过段落设置行间距的形式。
三、引文要求1.需注明原文作者、书名、出版（发表）时间、出版地、期刊期数、编辑出版单位、引文页码等，若来自网络，需注明网址。
整段或整篇引用，字体为楷体，其他要求与上面的正文内容要求一致。
2.引文具体格式要求按《中华人民共和国国家标准·信息与文献·参考文献著录规则》（GB7714-2015）进行处理。
四、标点符号要求1标点符号要求参考初、高语文课本，具体要求采用《中华人民共和国国家标准·标点符号用法》（GB/T 15834-2011）1.序次语的用法：B.3.7 序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点符号。
示例：语言的社会功能共有三点：一是传递信息；二是确定关系；三是组织生活。
B.3.8 同类数字形式的序次语，带括号的通常位于不带括号的下一层。
论文字体、字号、行间距要求
论文字体、字号、行间距、页码、标点、示例、引用部分、参考书目等格式要求一、字体要求汉语用“宋体”；英语用“Times New Roman”二、行、间距要求电脑默认行、间距三、字号要求大标题用三号加黑，小节标题用四号加黑；所有正文内容均用四号；所有标题中的实词及由五个或五个以上字母组成的虚词首字母均要大写。
封面：三号加黑摘要：标题用三号加黑，该大写的要大写；内容用四号目录：标题用三号加黑，该大写的要大写；内容用四号引言——致谢：标题用三号加黑，该大写的要大写；内容用四号四、页码标示（所有页码全部居中）目录如果只有一页不用标页码；如果有两页用小写罗马数字标示（即：i、ii）；中英文摘要用大写罗马数字（即：中文摘要为I，英文摘要为II）；从“Introduction”到“Bibliography”为论文正文部分，用阿拉伯数字表示，（即“Introduction”为“1”，其后依次为“2、3、4……”）；“Acknowledgements”不标页码。
五、标点中文部分要用汉语标点；英文部分要用英语标点；不能中、英文标点混用。
六、示例正文部分所举实例要统一标示，即文中第一个例子用“Example 1”表示，然后“Example2”，其后依此类推。
七、引用部分（1）文中凡引用部分均要标明引用来源，即：引用部分作者的姓，作品出版年份：引用部分在该书中的页码）。
例如：In his English version, he also adopts many English phonological techniques to try his best to reproduce the original phonological features. In English, similar to the Chinese phonological means, reduplication, alliterative compounds and rhyming compounds, there are alliteration and assonance. The former refers to “the repetition of usually initial consonant sounds in two or more neighbouring words or syllables”(Agnes, 2004: 46). The latter refers to“the agreement between stressed vowels in two words, but not in the following consonants”(Gadsby, 2006: 93). Therefore, seen from their definitions, those Chinese phonological means are similar to some degree to the two English phonological techniques.（2）论文中凡四行及以上引用部分要单独成段；首行左边空10个字符，右边空6个字符，第二行开始即为左右各空6个字符；比正文字体小一号，即用五号字体；与正文部分上、下各隔一行；引用语结束要用括号标明引用来源；如果引用来源与上一处相同则用“Ibid”表示。
论文正文格式及字体要求
论文正文格式及字体要求在撰写论文时，正确的正文格式和字体要求不仅能够使论文看起来整洁、规范，还能提高阅读的舒适度和便利性，有助于更好地传达研究内容和观点。
以下将详细介绍论文正文的格式及字体方面的具体要求。
一、页面设置论文页面的设置包括纸张大小、页边距等。
一般来说，应使用 A4 纸张，页边距通常设置为上下各 254 厘米，左右各 317 厘米。
这样的页面布局可以保证论文在打印和装订时有足够的留白，看起来更加美观和专业。
二、字体和字号1、字体中文字体通常使用宋体，英文字体一般使用 Times New Roman。
这样的字体选择具有较高的通用性和可读性。
2、字号论文正文的字号通常使用小四号字。
标题部分的字号则根据标题的级别有所不同，一级标题可以使用三号字，二级标题使用四号字，三级标题使用小四号字。
三、行距正文的行距一般设置为 15 倍行距，这样可以使文字之间有适当的间隔，便于阅读和批注。
四、段落格式1、首行缩进段落的首行通常缩进两个字符，这是中文写作的常见格式规范。
2、段落间距段与段之间可以设置一定的间距，比如段前 05 行，段后 05 行，以区分不同的段落。
五、标题格式1、标题级别论文的标题通常分为一级标题、二级标题、三级标题等。
一级标题是论文的主要章节标题，如“引言”“研究方法”“结果与讨论”“结论”等；二级标题是一级标题下的细分部分，如“研究方法中的实验设计”“结果与讨论中的数据分析”等；三级标题则是对二级标题的进一步细分。
2、标题编号标题的编号应按照层次进行，如一、（一）、1、（1）、①等，编号要清晰、有序，便于读者查找和理解论文的结构。
六、标点符号标点符号的使用要正确、规范。
例如，逗号用于分隔句子中的成分，句号用于表示句子的结束；引号用于引用他人的话语或特定的术语；分号用于分隔并列的句子成分等。
七、图表格式如果论文中包含图表，图表要有清晰的标题和编号。
图表的字体大小一般与正文相同，但可以根据需要适当调整。
论文的字体格式及排版要求
内容字体字号格式说明图题五号⿊体排图下，居中，单占⾏图号按流⽔排序，如“图1”“图2”图注⼩五号宋体排图题下，居中，接排序号按流⽔排序，如“注1”表题五号⿊体排表上，居中，可在斜杠后接排计量单位，组合单位需加括号如“表5 ⼏种车辆的速度/(km/h)”表序号按流⽔排序，如“表1”、“表2”表栏头⼩五号宋体各栏居中，计量单位格式同上图⽂/表⽂⼩五号宋体表⽂⾸⾏前空1字，段中可⽤标点，段后不⽤标点 3.参考⽂献 ⽂章必须有参考⽂献，请列主要的参考⽂献，在⽂中对应位置以右上⾓标的形式标注;“参考⽂献”四字作为标题，五号⿊体，居中，段前段后各空0.5⾏;参考⽂献内容⽤⼩五号宋体;参考⽂献按⽂中出现的先后顺序编号，⽂献著录格式如下。
连续出版物：[序号]作者.⽂题[J].刊名，年，卷(期)：起始页码-终⽌页码. 专著：[序号]作者.书名[M].出版地：出版者，出版年.起始页码-终⽌页码. 译著：[序号]作者.书名[M].译者.出版地：出版者，出版年.起始页码-终⽌页码. 论⽂集：[序号]作者.⽂题[A].编者.⽂集[C].出版地：出版者，出版年.起始-终⽌页码. 学位论⽂：[序号]作者.⽂题[D].所在城市：保存单位，年份.起始页码-终⽌页码. 专利：[序号]申请者.专利名[P].国名及专利号，发布⽇期. 技术标准：[序号]技术标准代号.技术标准名称[S]. 技术报告：[序号]作者.⽂题[R].报告代码及编号，地名：责任单位，年份. 报纸⽂章：[序号]作者.⽂题[N].报纸名，出版⽇期(版次). 在线⽂献(电⼦公告)：[序号]作者.⽂题[EB/OL].http://…，⽇期. 光盘⽂献(数据库)：[序号]作者.[DB/CD].出版地：出版者，出版⽇期. 4.作者简介 请在正⽂⾸页以脚注形式附第⼀作者简介，“作者简介”四字⼩五号⿊体左起顶格排;作者简介内容⼩五号宋体，100字以内，包括姓名、性别、学位、职称、从事的研究领域;参加的全国学会名称、中国科协个⼈会员登记号(相当于中国科学技术⼯作者个⼈的学术号，如您⽬前尚⽆，可通过加⼊相应的学会得到，已是会员的，可向学会索要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
普通教育教学论文格式及字体要求
一、论文格式要求
标准的论文应该包含标题、内容摘要、关键词、正文、参考文献、注释等内容。
二、论文字体要求
1、论文题目，黑体3号。
2、工作单位、作者姓名、地址、电话、邮箱、邮编，小4号楷体加粗。
3、内容摘要：“内容摘要”四个字，黑体4号，300字以内。
内容摘要具体内容，小4号楷体加粗。
4、主题词：“主题词”三个字，黑体4号。
主题词具体内容，小4号楷体加粗。
5、正文：宋体小4号，2000—5000字为宜。
正文文中标题
一级标题：标题序号为“一、”，黑体4号，独占行，末尾不加标点符号。
二级标题：标题序号为“（一）”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。
三级标题：标题序号为“ 1. ”与正文字体、字号相同。
四级标题：标题序号为“（1）”与正文字体、字号相同。
五级标题：标题序号为“ ①”与正文字体、字号相同。
6、参考文献：“参考文献”四个字，黑体4号。
具体内容采用尾注形式，需注明引文出处、作者、出版社、出版年份，楷体小4号。
三、教学设计等参考以上要求。
教科室
2012年11月21日。