二年级上册道德与法治课件-第十六课 家乡新变化 第一课时｜人教部编版(2016)
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部编版道德与法治二年级上册4.16《家乡新变化》ppt课件
从你们的描述中，我能感觉到未来家乡的美好，如果能 把她画下来，就更好了。你能把她画下来吗？
课堂总结
人民教育出版社 二年级 | 上册
通过这节课的学习，同学们了解了家乡的变化，我们生 在家乡，长在家乡，即便有一天，我们不得不离开生我养我 的土地，但我们的心永远停留在这一方故土上，让我们一起 为家乡美好的明天努力！
探究分享
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我们打开课本第六十二页，认真看一看图中都展示我们 家乡哪些方面的变化呢？然后说一说。 城市街道改头换面 休闲锻炼人人爱 郊区荒地旧貌换新颜 祭祖方式现代化、环保化……
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下面我们大家可以把你们在调查中搜集的图片、资料制作成“家乡变化” 剪贴报展示给大家。
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此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
课堂总结
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通过这节课的学习，同学们了解了家乡的变化，我们生 在家乡，长在家乡，即便有一天，我们不得不离开生我养我 的土地，但我们的心永远停留在这一方故土上，让我们一起 为家乡美好的明天努力！
探究分享
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我们打开课本第六十二页，认真看一看图中都展示我们 家乡哪些方面的变化呢？然后说一说。 城市街道改头换面 休闲锻炼人人爱 郊区荒地旧貌换新颜 祭祖方式现代化、环保化……
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下面我们大家可以把你们在调查中搜集的图片、资料制作成“家乡变化” 剪贴报展示给大家。
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
二年级道德与法治上册16家乡新变化 第1课时 课件
探究分享
我们打开课本第六十二页，认真看一看图中都 展示我们家乡哪些方面的变化呢？然后说一说。 城市街道改头换面 休闲锻炼人人爱 郊区荒地旧貌换新颜 祭祖方式现代化、环保化……
下面我们大家可以把你们在调查中搜 集的图片、资料制作成“家乡变化”剪贴 报展示给大家。
通过同学们展示搜集的图片、资料和我们 刚才欣赏的视频，我们可以清楚地看到我们的 家乡正在飞速发展，日新月异，我们应该为我 们家乡的发展感到骄傲和自豪，大家说对吗？
一、我家门前新事多
同学们，大家刚才交流了一下家乡变化的社 会调查情况，大家都是怎样调查的呢？
有的向爸爸妈妈等长辈询问的
有的是通过网络、图书资料等调查来的
有的同学通过走访一些村委会等机构得来了 等等
现在，轻轻一扭， 清水哗哗流……
以前，我家吃水 全靠它了……
过去收麦子，全凭 这张镰。头顶烈日 身淌汗，一天难割 二亩半。胳膊疼， 腰累弯，看看还有 一大片。
家乡新变化
赶快拿起你的笔描述一下 家乡的变化吧！比赛一下， 谁是文思泉涌，妙笔生花，
能说会道的小作家！
如今农业机械化，再也 不用那张镰。大型机器 到田间，片刻功夫麦收 完。连脱粒，带烘干， 农民丰收笑开颜。
扇风 解热的物品
爷爷、奶奶小时 爸爸、妈 我现在
候
妈小时候
照明用具
Байду номын сангаас交通工具
大家都调查了哪些方面呢？给大家说 一说。
从大家的发言中我们可以感受到我们 的家乡正在飞速发展，发生着翻天覆地 的变化，让我们一起来关心我们家乡的 变化吧！
“家乡”是生我们，养我们的地方，她有 许多了不起的事迹，有太多美丽的景色， 她应该值得我们去欣赏，去赞叹。
我是喝家乡水 ，吃家乡粮长大的，家乡 的一草一木，一花一石，一砖一瓦，都让 我感到十分亲切。
二年级上册道德与法治课件-第十六课 家乡新变化 第一课时｜人教部编版(2016)
繁华热闹的磁器口
知 道 吗 ？ 这 也 是 磁 器 口
人教版《道德与法治》二年级上册
第四单元 我们生活的地方
16. 家乡新变化
看书上的图，画了哪些变化？想想，你的 家乡又有哪些变化呢？
（1）先自己看看、想想，再和 小组的同学分享。
（2）小组展示 展示的语言表述：我发现（ ） 变了，以前是（ ），现在是 （ ）。 （ ）告诉我，（ ）变了， 以前是（ ），现在是（ ）。
看这两幅图，你看出是哪些方 面的变化？
百年老重庆
你们喜欢这样的变化吗？拿起你们的画 笔，画一画你喜欢的家乡新貌，或者将你们 收集的资料进行剪贴。
ห้องสมุดไป่ตู้ 嘉陵江长江大桥
家乡新变化
带给我们微笑和温暖 我们要学会尊重、感谢
有时候谎言，经过精心的包装就有了一个更好听的名字：誓言。 失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 要想人前显贵，必得人后受罪。 只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。——陆存学 你要做多大的事情，就该承受多大的压力。 书籍是造就灵魂的工具。 友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 不满是悬空的接替，它让人在比较中不断产生向上攀爬的欲望。 有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》
身体健康， 一个人的价值，不体现在与别人相同的东西上，而体现在与别人不同的东西上。
学习进步！
知 道 吗 ？ 这 也 是 磁 器 口
人教版《道德与法治》二年级上册
第四单元 我们生活的地方
16. 家乡新变化
看书上的图，画了哪些变化？想想，你的 家乡又有哪些变化呢？
（1）先自己看看、想想，再和 小组的同学分享。
（2）小组展示 展示的语言表述：我发现（ ） 变了，以前是（ ），现在是 （ ）。 （ ）告诉我，（ ）变了， 以前是（ ），现在是（ ）。
看这两幅图，你看出是哪些方 面的变化？
百年老重庆
你们喜欢这样的变化吗？拿起你们的画 笔，画一画你喜欢的家乡新貌，或者将你们 收集的资料进行剪贴。
ห้องสมุดไป่ตู้ 嘉陵江长江大桥
家乡新变化
带给我们微笑和温暖 我们要学会尊重、感谢
有时候谎言，经过精心的包装就有了一个更好听的名字：誓言。 失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 要想人前显贵，必得人后受罪。 只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。——陆存学 你要做多大的事情，就该承受多大的压力。 书籍是造就灵魂的工具。 友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 不满是悬空的接替，它让人在比较中不断产生向上攀爬的欲望。 有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》
身体健康， 一个人的价值，不体现在与别人相同的东西上，而体现在与别人不同的东西上。
学习进步！
最新部编版道德与法治二年级上册《家乡新变化》精品ppt教学课件
活动，主动探究
请同学们四人为一小组，寻找家乡的一个传统，以此 为主题，可以采访身边的老人，可以上网做一番调查， 下节课，请你想同学们介绍这一项家乡传统。
小 结
你有哪些收获 呢？
结束 语
大千世界，充满着无数的 奥秘，希望同学们能遇事独立， 积极探索钻研，解决更多的难 题。
感谢各位Байду номын сангаас听
16.家乡新变化
我骄傲，我是上海人
地标建筑
地标、特色建筑
交流：
你去过哪里？给你留下了 怎样的印象呢？
16.家乡新变化
大眼睛找变化
我家门前新事多 小区内外变化多
交流记录整理，感受变化
建筑 交通工具 娱乐项目
从前的上海
现在的上海
家乡特色代代传
儿童娱乐活动的改变
弄堂游戏 ：跳房子，踩高跷，滚铁环
家乡新变化(第1课时)小学道德与法治二年级上册PPT课件
的变化吧！比赛一下， 谁是文思泉涌，妙笔生花，
能说会道的小作家！
新课教学
我们再欣赏几幅今日石 家庄城市的新貌图片。
大家是不是感觉石家庄的变化很大呀？ 石家庄在变，我们的家乡也在变，课前 我们大家对当地某些显著变化做了社会调 查，大家都是怎样调查的呢？
一、我家门前新事多
同学们，大家刚才交流了一下家乡变化的社 会调查情况，大家都是怎样调查的呢？
有的向爸爸妈妈等长辈询问的
有的是通过网络、图书资料等调查来的
现在，轻轻一扭， 清水哗哗流……
以前，我家吃水 全靠它了……
过去收麦子，全凭 这张镰。头顶烈日 身淌汗，一天难割 二亩半。
如今农业机械化，再也 不用那张镰。大型机器 到田间，片刻功夫麦收 完。
扇风 解热的物品
爷爷、奶奶小时 爸爸、妈 我现在
候
妈小时候
照明用具
交通工具
“家乡”是生我们，养我们的地方，她有 许多了不起的事迹，有太多美丽的景色， 她应该值得我们去欣赏，去赞叹。
抚今追昔，顿时心潮 澎湃，思绪带领着 我不自觉地去“喜看家乡新变化”。
谈话导入
同学们，大家知道这两幅图片展 示的是什么地方吗？
这两幅图片展示的是“石家庄旧貌” 和“50年代华北药厂外景”，大家是 不是有点不相信呢？
大家都调查了哪些方面呢？给大家说 一说。
从大家的发言中我们可以感受到我们 的家乡正在飞速发展，发生着翻天覆地 的变化，让我们一起来关心我们家乡的 变化吧！
探究分享
我们打开课本第六十二页，认真看一看图中都 展示我们家乡哪些方面的变化呢？然后说一说。 城市街道改头换面 休闲锻炼人人爱 ……
下面我们大家可以把你们在调查中搜 集的图片、资料制作成“家乡变化”剪贴 报展示给大家。
能说会道的小作家！
新课教学
我们再欣赏几幅今日石 家庄城市的新貌图片。
大家是不是感觉石家庄的变化很大呀？ 石家庄在变，我们的家乡也在变，课前 我们大家对当地某些显著变化做了社会调 查，大家都是怎样调查的呢？
一、我家门前新事多
同学们，大家刚才交流了一下家乡变化的社 会调查情况，大家都是怎样调查的呢？
有的向爸爸妈妈等长辈询问的
有的是通过网络、图书资料等调查来的
现在，轻轻一扭， 清水哗哗流……
以前，我家吃水 全靠它了……
过去收麦子，全凭 这张镰。头顶烈日 身淌汗，一天难割 二亩半。
如今农业机械化，再也 不用那张镰。大型机器 到田间，片刻功夫麦收 完。
扇风 解热的物品
爷爷、奶奶小时 爸爸、妈 我现在
候
妈小时候
照明用具
交通工具
“家乡”是生我们，养我们的地方，她有 许多了不起的事迹，有太多美丽的景色， 她应该值得我们去欣赏，去赞叹。
抚今追昔，顿时心潮 澎湃，思绪带领着 我不自觉地去“喜看家乡新变化”。
谈话导入
同学们，大家知道这两幅图片展 示的是什么地方吗？
这两幅图片展示的是“石家庄旧貌” 和“50年代华北药厂外景”，大家是 不是有点不相信呢？
大家都调查了哪些方面呢？给大家说 一说。
从大家的发言中我们可以感受到我们 的家乡正在飞速发展，发生着翻天覆地 的变化，让我们一起来关心我们家乡的 变化吧！
探究分享
我们打开课本第六十二页，认真看一看图中都 展示我们家乡哪些方面的变化呢？然后说一说。 城市街道改头换面 休闲锻炼人人爱 ……
下面我们大家可以把你们在调查中搜 集的图片、资料制作成“家乡变化”剪贴 报展示给大家。
部编版小学道德与法治二年级上册第四单元《16.家乡新变化》PPT(完整版)
家乡变化展
请以小组为单位，将你们搜集的关于 家乡新旧对比的照片；调查的家乡变化的 文字资料；以及制作的手抄报、剪贴报等， 展览出来并给大家介绍一下吧！
活动二： 家乡特色永流传
家乡的传统文化
家乡在发生变化 的同时，有些传统却 一直没有变，不变的 是什么呢？我们找一 找吧！
寻找家乡的传统文化
活动三： 家乡明天会更好
希望河流更清澈
希望道路更平坦
希望交通更通畅
希望空气更清新
家乡在发展变 化中也有不完美的 地方，需要进一步 改进，你发现了吗？
我希望……
你可以用诗一 样的语言表达你的 憧憬，也可以用画 笔、陶泥等绘制、 塑造出你希望的家 乡面貌……
我用家乡话 给大家说一段小 快板。
我们可以通过 尝一尝、学一学、 演一演、说一说、 做一做等形式，了 解、感受家乡的传 统文化。
尝尝家乡的风味小吃。
学演家乡地方戏。
学个传统小手艺。
家乡特色永流传
为什么家乡 在变化的同时， 一些传统却一直 不变并代代流传？
家乡特色代代传
家乡文化有特点， 风味小吃，传统工艺， 民间艺术，乡音方言， 风俗习惯，传统活动。
取其精华，发扬光大，
家乡特色。
只见爷爷舀了半勺糖稀， 熟练地一会儿画粗线，一会儿 画细线，三下两下像变戏法一 样画出一只小兔子。周围响起 了一片啧啧的赞叹声，我被老 爷爷高超的技艺迷住了。
听妈妈说，家乡的糖画 已经有600多年的历史，不 过现在会画糖画的人越来越 少。我觉得真可惜，要是我 能学会做糖画该多好啊！
请以小组为单位，将你们搜集的关于 家乡新旧对比的照片；调查的家乡变化的 文字资料；以及制作的手抄报、剪贴报等， 展览出来并给大家介绍一下吧！
活动二： 家乡特色永流传
家乡的传统文化
家乡在发生变化 的同时，有些传统却 一直没有变，不变的 是什么呢？我们找一 找吧！
寻找家乡的传统文化
活动三： 家乡明天会更好
希望河流更清澈
希望道路更平坦
希望交通更通畅
希望空气更清新
家乡在发展变 化中也有不完美的 地方，需要进一步 改进，你发现了吗？
我希望……
你可以用诗一 样的语言表达你的 憧憬，也可以用画 笔、陶泥等绘制、 塑造出你希望的家 乡面貌……
我用家乡话 给大家说一段小 快板。
我们可以通过 尝一尝、学一学、 演一演、说一说、 做一做等形式，了 解、感受家乡的传 统文化。
尝尝家乡的风味小吃。
学演家乡地方戏。
学个传统小手艺。
家乡特色永流传
为什么家乡 在变化的同时， 一些传统却一直 不变并代代流传？
家乡特色代代传
家乡文化有特点， 风味小吃，传统工艺， 民间艺术，乡音方言， 风俗习惯，传统活动。
取其精华，发扬光大，
家乡特色。
只见爷爷舀了半勺糖稀， 熟练地一会儿画粗线，一会儿 画细线，三下两下像变戏法一 样画出一只小兔子。周围响起 了一片啧啧的赞叹声，我被老 爷爷高超的技艺迷住了。
听妈妈说，家乡的糖画 已经有600多年的历史，不 过现在会画糖画的人越来越 少。我觉得真可惜，要是我 能学会做糖画该多好啊！
二年级上册道德与法治宽屏课件16.家乡新变化部编版共16张PPT
课堂总结
通过这节课的学习，同学们了解了家乡的变化，我们生 在家乡，长在家乡，即便有一天，我们不得不离开生我养我 的土地，但我们的心永远停留在这一方故土上，让我们一起 为家乡美好的明天努力！
谢谢！
新课导入
这是什么地方？ 新课导入
我们再欣赏几幅今日大营街的新貌图片。
大家是不是感觉大营街的变化很大呀？
我们的家乡在变，课前我们大家对当地某些显著变化做 了社会调查，大家都是怎样调查的呢？都调查到了什么？有 什么想法呢？我们大家下面分小组进行一下交流。
活动设计
一、我家门前新事多
同学们，大家刚才交流了一下家乡变化的社会调查情况， 大家都是怎样调查的呢？ 有的向爸爸妈妈等长辈询问的 有的是通过网络、图书资料等调查来的 有的同学通过走访一些村委会等机构得来了等等
家乡的文化艺术 京剧乃国粹，滇剧不有看过也不懂，但是花灯在 咱云南倒是随处能听、能见、能唱，算是滇粹吧！玉 溪花灯还是蛮不错呢，不信？瞧瞧吧
探究分江西景德镇、浙江江山一道被称为中国青花瓷器的 三大产地。玉溪窑青花瓷历史悠久，始烧于元末明初，代 表着历史上云南陶瓷烧制技艺的杰出水平，是我国青花文 化史上的重要组成部分。因原料的缘故，玉溪窑青花瓷不 如景德镇华丽，但它朴实深沉，又活泼自由，有着独特的 艺术审美价值。2013年“玉溪青花瓷烧制技艺”被列入第 三批云南省非物质文化遗产名录，玉溪方面通过保护发掘 民间传承，从重建玉溪窑独立明确的学术研究体系、培养 当代玉溪窑创新艺术人才等方面入手，如今在红塔区凤凰 街道瓦窑村有了多家传承、研究、营销推广的玉溪青花瓷 企业和工作室，经过云南学术界、当地艺人及业界多方努 力，鲜为人知的玉溪窑青花瓷渐为人识。
下面我们大家可以把你们在调查中搜集的图片、资料制作成“家乡变化” 剪贴报展示给大家。
部编版二年级道德与法治上册第16课《家乡新变化》优质课件(共48张PPT)
听妈妈说，家乡的糖画 已经有600多年的历史，不 过现在会画糖画的人越来越 少。我觉得真可惜，要是我 能学会做糖画该多好啊！
活动三： 家乡明天会更好
希望河流更清澈
希望道路更平坦
希望交通更通畅
希望空气更清新
家乡在发展变 化中也有不完美的 地方，需要进一步 改进，你发现了吗？
我希望……
你可以用诗一 样的语言表达你的 憧憬，也可以用画 笔、陶泥等绘制、 塑造出你希望的家 乡面貌……
家乡的传统文化
家乡在发生变化 的同时，有些传统却 一直没有变，不变的 是什么呢？我们找一 找吧！
寻找家乡的传统文化。
我们可以通过 尝一尝、学一学、 演一演、说一说、 做一做等形式，了 解、感受家乡的传 统文化。
学演家乡地方戏。
学个传统小手艺。
家乡特色永流传
在建中
浦东美术馆
美中不足
“家乡新变化”探究之星评价表★★★★
学生 小组 老师 自评 评价 评价 1. 举例说出家乡新变化1-2件事
2. 上课能结合收集资料，积极与大家交流、分享
3. 找出家乡在变化和发展中存在的1-2个问题
4. 让家乡未来更美好提1-2个金点子 总计（注：每项一星，共计四星）
为什么家乡 在变化的同时， 一些传统却一直 不变并代代流传？
家乡特色代代传
家乡文化有特点， 风味小吃，传统工艺， 民间艺术，乡音方言， 风俗习惯，传统活动。 取其精华，发扬光大，
家乡特色代代传！
我和妈妈去赶集，看见 一位老爷爷正在做糖画。
只见爷爷舀了半勺糖稀， 熟练地一会儿画粗线，一会儿 画细线，三下两下像变戏法一 样画出一只小兔子。周围响起 了一片啧啧的赞叹声，我被老 爷爷高超的技艺迷住了。
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看这两幅图，你看出是哪些方 面的变化？
百年老重庆
你们喜欢这样的变化吗？拿起你们的画 笔，画一画你喜欢的家乡新貌，或者将你们 收集的资料进行笑和温暖 我们要学会尊重、感谢
宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。 爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 当你对于昨天不再耿耿于怀的时候，就是你开始过得幸福的时候。 有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 现在不努力，将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐；只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 我很平凡，但骨子里的我却很勇敢。
繁华热闹的磁器口
知 道 吗 ？ 这 也 是 磁 器 口
人教版《道德与法治》二年级上册
第四单元 我们生活的地方
16. 家乡新变化
看书上的图，画了哪些变化？想想，你的 家乡又有哪些变化呢？
（1）先自己看看、想想，再和 小组的同学分享。
（2）小组展示 展示的语言表述：我发现（ ） 变了，以前是（ ），现在是 （ ）。 （ ）告诉我，（ ）变了， 以前是（ ），现在是（ ）。
身体健康，学习进步！ 只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。——培根
嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。 管你信不信，原本花心的人到最后最痴情，原本专一的人到最后最绝情。
别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保持一份完整的本性和一颗清 净的心。