从小爱科学
从小爱科学-450字初二叙事作文
从小爱科学-450字
我是小学三年级的学生，从小妈妈就给我买过很多关于科学的碟片和书籍，这些碟片和书籍引领着我进入了千万个无究的世界，也培养了我对科学的兴趣。
现在，每天晚上的8：30，我都会准时的守候在电视机旁，收看《走近科学》栏目。
看到蚂蚁成群的迁移我知道马上要下雨;看到树桩我会蹲下来数一数树的年龄;站在夏天的星空下，我不用担心星星会从天上掉下来;体育课上跑完步后我会慢慢地踱步，不让自己迅速停下;早上起床我会喝上一杯温开水，睡前会喝一杯牛奶;太阳系的大家庭最让我感兴趣，可冥王星被退出大行星舞台，惨遭降级让我感伤……
在《人类的起源》里，我了解了地球上的生命是从哪里来的;《人脑的秘密》也使我知道了人为什么会有记忆;《生活中的科学》更是处处可见，人为什么必须吃饭?为什么要睡觉?为什么会做梦?为什么长头发?为什么抚摩伤处，疼痛会减轻?夏天为什么容易瘦?为什么要常晒太阳……
看过《发明故事》，我的思维拓展了，想像也丰富了，说不定哪天我也发明个啥什么的，为人类的生活服务。
“万丈高楼从地起”，我一定好好学习科学文化知识，为我。
热爱科学作文6篇
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从小爱科学国旗下讲话（精选5篇）
从小爱科学国旗下讲话（精选5篇）从小爱科学国旗下讲话篇1老师们同学们：大家早上好!今天我讲话的主题是《热爱科学，崇尚真知》。
当你们看着可爱的动画片，玩着迷人的电脑游戏，坐着快速的列车，接听着全球电话的时候，你可曾意识到科学的力量，科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。
翻开20世纪的壮丽篇章，我们发现人类在这百年中不仅经历了血与火的洗礼，更创造了无数科学奇迹。
19世纪法国著名科幻小说家凡尔纳的虚构，当时让人不可思议，他所幻想的登月旅行、飞机、远射程炮等，在20世纪都一一成为现实。
在21世纪的今天，高科技更是无处不在。
科学技术的日新月异，使得科学不只为尖端技术服务，也越来越多地渗透到我们的日常生活之中。
如今，科技产品的更新换代不断加快，可视电视、电脑上网、心脏起搏器，已经不算新鲜了。
学习科学技术，不仅仅是为了成为科学家，也是为了能适应生活，更是为了能成为新世纪的主人，担起新世纪重任，为国家建设，为人类文明做出贡献。
新中国成立以来，我国的科技发展突飞猛进，人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船等等，这些令世人瞩目的科技成就，大大缩短了我国和先进国家的科技技术差距，为我国的现代化建设注入了活力。
邓小平爷爷说"科学技术是第一生产力"，的确如此，科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。
毛泽东主席曾对青年说，世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。
这句话，包含了长辈们对我们的殷切期望。
如果说长辈们用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国，那么，我们就应该以知识，以科学担起新世纪的重担。
同学们，我们作为跨世纪一代，学习科学，是我们的义务，是我们的责任，让我们从小做起，努力学好各种文化课，同时，多阅读一些适合我们小学生看的科普书籍、报刊，最好在课余，还应该积极动手搞各种科学小实验、小制作，写科学小论文等，培养科学的兴趣。
长此下去，我们一定能够爱科学，拥有丰富的科学知识。
国旗下讲话：从小爱科学倡导,探索未知世界精选三篇
国旗下讲话：从小爱科学倡导，探索未知世界尊敬的各位来宾：大家好！你是否曾仰望夜空中闪烁的星辰，心中涌现出对宇宙奥秘的无限遐想？童年时，我们以好奇的眼光观察世界，为何随着年岁的增长，这份探索的热情却逐渐消退？今天，让我们一同追溯那些被科学点亮的梦想，探寻如何在成长的道路上，持续燃烧那份对未知世界的热爱。
在人类历史的长河中，科学总是与好奇心紧密相连。
正是哥白尼、伽利略、牛顿等科学巨人的好奇心，推动了人类从地心说到日心说的伟大转变，从经典力学到相对论的飞跃。
他们的成就并非一蹴而就，而是源于对世界细微之处的观察和思考。
如今，科技日新月异，我们拥有前所未有的学习资源。
孩子们手中的智能设备，不仅连接着全球的信息网络，更开启了通往知识宝库的大门。
然而，信息的海量涌现也带来了分心与迷茫，如何在纷扰中保持对科学的纯粹追求，成为了新时代教育的重要课题。
让我们以故事的形式，深入探讨这一主题。
马克斯·普朗克，量子理论的奠基人之一，他的故事或许能为我们提供启示。
童年的马克斯对音乐和物理学同样着迷，他的父亲是一位法学教授，母亲则是一位钢琴家。
尽管家庭期望他继承父业，但马克斯却在科学的道路上越走越远。
他后来回忆说：“对音乐的研究让我学会了如何探索；而物理学，则让我发现了探索的目标。
”这个故事告诉我们，兴趣是科学探索的起点，家庭的理解和支持则是孩子追寻梦想的助力。
进一步说，培养对科学的兴趣不仅仅是为了诞生未来的科学家。
在现代社会，科学技术已成为生活的一部分，了解科学，意味着能够更好地理解世界，做出明智的决策。
比如，在全球气候变化的背景下，具备基本的科学素养，能够让我们更加理性地看待问题，参与到环保行动中去。
此外，科学教育还培养了批判性思维和解决问题的能力。
回望历史，无数由科学推动的社会变革，都离不开这些基本能力。
例如，面对新冠疫情的挑战，科学家们迅速解析病毒基因序列，研发疫苗，这背后不仅是专业知识的运用，更是科学方法和思维方式的胜利。
从小爱科学广播稿
从小爱科学广播稿是啊，科技进步如此之快。
本期红领巾广播的主题是《从小爱科学》。
以下是xx收集的，仅供大家阅读参考！甲:亲爱的同学们!乙:敬爱的老师们!合:大家中午好!第11周红领巾广播又和大家见面了。
一、科技摇篮甲:唉，你觉得我国的科技进步快吗?乙:那当然!我们每天都生活在科技的成果中，我们每天都在享受着科技的成果。
甲:是啊，科技进步如此之快。
本期红领巾广播的主题是《从小爱科学》乙:也许你没有发现，也许你会发出疑问:“科技?科技在哪里?”你看，科技就在你身边:我手中的话筒，刚刚升旗时的旗杆，我们每天看的电视、电脑，洗衣机、火箭、卫星、宇宙飞船……同学们，你们能说，我与科技无关吗?因为科技与生活有着密切的关系。
甲:大家应该有过这样的经历，滚烫的鸡蛋拿在手里根本无法剥，怎么办?往鸡蛋上浇冷水，蛋壳就会奇迹般地裂开脱落。
乙:这是什么原理呢?甲:原来，这是“热胀冷缩”的作用。
乙:在生活中我们不难发现，树木的树干都是圆锥状的。
由此我们可以提出:树干为什么是圆锥状的?圆锥状树干有什么好处?甲:生活中只要我们勤于观察，勤于思考，勤于动手，“科技发明”一词并不是那么遥不可及:也许一个小小的水龙头就是我们的灵感，也许改造的一个箱子就是我们今后申请专利的发明，也许一面镜子，一个衣架……也许在我们之中就有将来的科学家……甲:同学们，你们听说过邓小平爷爷说的这句话吗啊?“科学技术是第一生产力”科学为我国的腾飞插上了翅膀。
正如江泽民主席曾对青年说，世界是你们的，也是我们的，但归根究竟是你们的。
乙:是的，人类的智慧是无限的，无论是美国的挑战者号爆炸，照旧全球计算机病毒的进级，从来都不能阻止人类的科技前进甲:“知识就是力量”培根这句脍炙人口的格言不知激励了多少渴求知识的人。
如今，让我们也用它来勉励自己，做热爱科学的新一代，担起新百年的重任，为我们祖国的明天，谱写出更加辉煌的诗篇!乙:还是算了，科技离我们好远，我们该怎么做呢?甲:其实，科技并不像我们想像的那样遥远，作为一名新一代的小学生，我们在享受新生活的同时，应该要树立远大的理想和志向，从小要热爱科学，学习科学，学好科技知识，创造新生活。
2023年从小爱科学国旗下讲话稿件
2023年从小爱科学国旗下讲话稿件尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！2023年的国庆节就要到来了，在这个特殊的日子里，我站在小爱科学国旗下，感到非常荣幸和激动。
国旗是一个国家的象征，它代表着我们的独立、自由和团结。
小爱科学的国旗是我们团结奋进、追求科学进步的象征。
今天，我想和大家分享一些关于科学的思考和感悟。
科学是人类认识世界、改造世界的强大工具。
正是因为科学，我们才能够探索宇宙的奥秘，揭示万物的本质。
科学的进步不仅仅改变了我们的生活方式，更深刻地改变了我们的思维方式。
科学使我们更加理性、开放和自由，教会我们从不同的角度去看待问题，拓宽了我们的思维边界。
在小爱科学这个大家庭里，我们接触到了各种各样的科学知识，也看到了科学的力量。
科学让我们明白，只有不断勇往直前、追求真理，才能够取得更大的成就。
正所谓“知识改变命运”，只有通过不断学习、不断探索，我们才能够迈向更高更远的目标。
在即将到来的未来，科学将继续扮演着重要的角色。
随着科技的不断突破和进步，我们将面临更多的机遇和挑战。
我们要做的不仅是学习科学知识，更是理解科学的精神和方法。
科学精神就是勇于探索、不断创新的精神。
只有敢于打破传统、敢于质疑现状，我们才能够推动科学的进步和人类社会的发展。
同时，我们也要重视科学的伦理和责任。
科学的力量是无边无际的，但是如果滥用科学，将会带来灾难性的后果。
我们需要时刻提醒自己，在科学的道路上不能迷失方向，要坚守科学的底线，秉持着推动人类进步的初心。
在小爱科学这个团结奋进的大家庭里，我们每个人都有着自己的使命和责任。
我们要以科学为指引，为人类的进步贡献自己的力量。
无论是成为一名科学家，还是从事其他行业，我们都可以通过科学的眼光去发现问题、解决问题，为人类社会的发展做出自己的贡献。
最后，我要向大家真诚地表示感谢。
感谢老师们的辛勤教导，感谢同学们的支持和鼓励。
正是因为有了你们的陪伴和帮助，才让我有机会站在小爱科学国旗下发表这样重要的讲话。
八年级语文上册第26课《从小就要爱科学》课件 苏教版
始人。被国际上誉为“东方国度
上灿烂的数学明星”与“东方第 一几何学家”。早在20年代，他
的仿设不变的四次（三阶）的代
数锥面，被命名为苏锥面。苏步 青教授对正文之前的文章。有作者自己写的， 多说明写书宗旨和经过；也有别人写的，多介绍 或评论本书内容。本文属于后者。
学”，“长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成
就。”
探究
1、这篇课文篇幅不长，内容却很丰富深刻，如揭示了 科学的意义，反映了科学飞跃发展的形势，指出了“科
教兴国”的基本国策，提出了对青少年的殷切希望等等。
读完文章，试就上述内容筛选出一些重要的语句，说说 你的感想。谈谈苏步青教授为什么说“从小就要爱科 学”？在文中寻找这样说的理由。
么这套书好在哪里呢？
“该书文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅” ——书的形式特点
“全面介绍古今中外人类科研成果、科技精英及主要科
技知识” “小读者们阅读之后定会受益匪浅” ——这是作者对该书所作的 最好评价。（即书的价值） ——书的内容
写作特点
1.本文说理叙事、说明介绍，平易亲近，可谓语 重心长。
富于激励、鼓动效果。
3、就“文盲与科盲”问题认真思考，并发表自己的看法。 文盲，不识字的成年人；科盲，指缺乏科学常识的成年 人。扫除科盲是比扫除文盲更高的要求。甚至可以认为， 在今天一个缺乏科学常识的人就是一个文盲，不能适应 时代的要求。
4、作者极力地给我们推 荐《21世纪·中国少儿科 技百科全书》这套书，那
学生讨论交流，并点评。
科学的意义：“科学是第一生产力”；“知识就是力 量”；“科技知识是现代文明社会的立身之本”。 科学飞跃发展的形势：“今天，现代技的发科展已遥遥 超越昔日的预测或构想。……而且，现在的电脑网络全 球通，绵羊、猕猴的无性繁殖等。”
从小爱科学 长大攀高峰
从小爱科学，长大攀高峰202班通过组织生动有趣的主题班会，激发同学们从小爱科学，学科学，用科学，掌握科学的学习方法，学好本领，成为社会主义建设事业的优秀接班人。
重点：激发同学们从小爱科学、学科学、用科学，掌握科学的学习方法。
过程：—、老师提出本次班会的主题师：同学们，早在1983年，邓小平爷爷就提出：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
这是向我们青少年发出的“科普启明星动员令”，面向社会21世纪，勇攀科学技术高峰，早日使祖国跨进世界先进行列。
我们今天班会的主题是——从小爱科学，长大攀高峰。
二、畅谈光荣的“神舟五号”师：中国首次载人航天飞行取得成功，这是一件多么激动人心的事呀，也是值得我们中华儿女骄傲的一件事，你知道这艘飞船和这位英雄的名字吗？现在我们就一起来欣赏一组图片。
你还知道哪些有关“神舟五号”的事，可以跟大家说说。
三、考考你师：我知道我们班有很多同学长大后也想当科学家，他们最爱看的书这是《十万个为什么》了。
是呀，在我们身边，有浩渺的星空、蓝蓝的海洋、一望无际的大地，组成了我们这个奇妙无比的大千世界。
你们了解他们吗？今天，老师将和全班同学一起，进行一场非常有趣的知识抢答竞赛，让我们在活动中了了解熟悉它们吧！以小组为单位进行比赛。
四、科学小故事师：今天我们班的同学还给大家带来了一个非常有趣的科学小故事呢？学生讲故事。
五、想象未来是呀，虽然星空是那么的浩瀚，可总有一天会被我们人类征服的。
请同学们现在就想一想，我们人类的未来会是什么样子呢？学生畅想未来。
六、在歌声中结束班会我们从小爱科学，长大才能攀高峰。
让我们从小就练就坚硬的翅膀，做一只展翅高飞的雏鹰，我们手握科技金钥匙，跨世纪新人在成长！今天我们生长在阳光下，明天我们手挽手，肩并肩，一起去追太阳！让我们在歌声中来结束今天的班会。
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观科技馆有感
吴集小学六（1）王馨怡回忆起那天参观科技馆情景，我又攥紧了拳头，暗下决心：作为祖国的花朵，我一定要好好学习，为祖国做出巨大的贡献，更应该从小保护环境，创造一个绿色的祖国，创造一个绿色的地球……
明媚的阳光和沿街的喜庆伴着我来到了科技馆。
站在科技馆门口，一眼望去,上面是高大庄重的楼房一片白,下面是慢慢流动的人流。
走进科技馆的大门，最先映入眼球的就是一个巨大的蓝色地球仪，它利用磁悬浮悬空缓缓地旋转着，一圈，两圈。
在各个展厅里，我还看到了“人体骨骼运动”、“磁圆盘”、“体操机器人”、“排箫”、“虚拟排球”、“虚拟翻书”等有趣的项目
走上楼，只见一幅幅优秀精美的雕塑泥作品摆满了走廊，我饶有兴趣地看下去，这些雕塑泥作品的主题既新奇又丰富，令我目不暇接，我印象最深的就是那幅一双手捧着一棵树的雕塑泥作品，看着看着，我猛然醒悟，我们世界的环境，不也正需要我们自己用双手来保护，来创造吗？
穿过走廊，进入机器人世界，那里有各式各样的机器人：会弹钢琴的机器人；会说话的机器人；还有会走路的机器恐龙……真有意思！
这时，窗外的天色渐渐暗了下来，这次参观不但让我度过了愉快的一天，而且让我开阔了眼界，增长了知识，懂得了我们身边存在着各种科学奥秘，我们都应该从小爱科学、学科学、用科学。
可我知道还有许多科学知识需要我去学习，等我去挖掘的科学宝藏还有很多，很多……所以我要专心致志的读书，多读多问，为未来打下坚实的基础。
我们从小爱科学
吴集小学六（1）高盼盼我是小学六年级的学生，从小妈妈就给我买很多关于科学的碟片和书籍，这些碟片和书籍引领着我进入了千万个无究的世界，也培养了我对科学的兴趣。
现在，每天晚上的8：30，我都会准时的守候在电视机旁，收看《走近科学》栏目。
看到蚂蚁成群的迁移我知道马上要下雨；看到树桩我会蹲下来数一数树的年龄；站在夏天的星空下，我不用担心星星会从天上掉下来；体育课上跑完步后我会慢慢地踱步，不让自己迅速停下；早上起床我会喝上一杯温开水，睡前会喝一杯牛奶；太阳系的大家庭最让我感兴趣，可冥王星被退出大行星舞台，惨遭降级让我感伤……
在《人类的起源》里，我了解了地球上的生命是从哪里来的；《人脑的秘密》也使我知道了人为什么会有记忆；《生活中的科学》更是
处处可见，人为什么必须吃饭？为什么要睡觉？为什么会做梦？为什么长头发？为什么抚摩伤处，疼痛会减轻？夏天为什么容易瘦？为什么要常晒太阳……看过《发明故事》，我的思维拓展了，想像也丰富了，说不定哪天我也发明个啥什么的，为人类的生活服务。
“万丈高楼从地起”，我一定好好学习科学文化知识，为我的梦想打下坚实的基础。
我想，20年后，我的努力会让我的理想实现。
我喜欢蚂蚁
吴集小学六（1）王飞龙很多人喜欢波斯猫，哈巴狗，梅花鹿之类的动物。
而我却喜欢蚂蚁。
很多人都讨厌蚂蚁，是的，我以前也是这样的，可是，就在那个星期六的下午，我改变了对蚂蚁的看法。
我不是喜欢它的长相，而是欣赏它们那团结友爱的精神。
那天下午，我和妈妈一块到外面玩，突然，我发现在路的中间有蚂蚁穿过，就对妈妈说：“妈妈，蚂蚁！”妈妈说：“管它干什么。
”我神秘地笑了笑，就一脚踩伤了七八只蚂蚁。
这时我我以为其他的蚂蚁会很仓皇地爬回洞里，但是我万万没想到，其他的蚂蚁居然不顾自己的生死，把那些受了伤的同伴背起来，深一步，浅一步地把它们抬
回洞里。
我又这样反复了好几次，其他的蚂蚁仍是那样重复的做着。
“我错了，我错了，我不该这样做。
”心底响起了一种声音。
蚂蚁虽小，可是它们却是那样的团结，为了救自己的同伴竟然能不顾及自己的生命，这种精神实在是太伟大了。
每当我再次看到它们的时候，在我眼里它们不再是渺小、丑陋的了，而是高大还让我敬畏。
蜗牛
吴集小学六（1）伏培轩夏天，一场大雨过后，花园里的大树下、墙角下或太阳晒不着阴凉的地方，有许多蜗牛在爬，它们有的在树叶上，有的在花坛中。
蜗牛的长相太怪了，它没有骨骼，全身几乎都是肌肉。
它整天背着它的房子——螺旋形的壳，伸出柔软的身躯，用扁平的像吸盘一样的足，缓缓地向前蠕动。
在它的头部长着两对触角。
而且蜗牛的房子——外壳，有各种各样的颜色，有白色、棕色、绿色、黑色，还有瑰丽的金黄色等，许多爱美的蜗牛还给自己的别墅装饰上各色的彩条，其形状也形形色色，大小不一，有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。
有一次，上科学课的老师给我们每个小组都发了一只小蜗牛，叫
我们仔细观察，我们发现蜗牛的壳是右旋的，壳旋四圈，高约1厘米，颜色是土黄色的。
整个躯体分成嘴、颈、身、腹部上有扁平的足、尾、还有它的头部上长着一前一后两对像天线一样的触角，前面的小，后面的大，后面的一对触角上长着一对眼睛，背上驮着一个螺旋形的贝壳。
我们把蜗牛放在一块玻璃上，让它缓慢爬行，我们从玻璃的下方观察蜗牛是如何行走的，发现蜗牛的肚子下的扁平的足实际上是一条条横纹，这些横纹像水波纹一样向后波动着，蜗牛就靠着横纹的波动，慢慢爬行。
还发现小蜗牛爬过的地方有一条亮晶晶的线，我们觉得很奇怪，后来查了百科全书，书上说蜗牛的足里面有个叫“足腺”的小东西，那粘粘的像胶水一样的东西就是足腺分泌出来的。
爬行时，这种粘液不断流出来，是为了减少摩擦，有利于蜗牛爬行，边爬边粘在了爬过的地方，等它干了，就成了一条闪闪发光的线了。
难怪平常我们顺着墙壁上每一条闪闪发亮的线都能找到一只小蜗牛。
放学后，我回到家问爸爸，蜗牛吃什么？为什么有时我们会看到很多蜗牛，有时一个也找不到？爸爸说，蜗牛一般吃的是一些嫩的树叶和青菜的叶子，它一般生活在阴暗潮湿、土地松软的地方，因为蜗牛体内有很多水分，一但被太阳晒干，它就活不下去了。
所以，天气晴朗，太阳高照的时候，蜗牛把身体缩进壳里，隐蔽到太阳照不着的地方，防止身体干燥。
下雨天，到处都湿淋淋的，蜗牛最高兴，它就趁这个时候精神抖擞地四处活动起来。
蜗牛一般是白天睡觉，晚上出来活动，天气干燥时或冬天，它们就躲藏在阴暗潮湿隐蔽的地方冬眠。
所以有时会见到很多蜗牛，有时一个也找不到。
后来我去观察蜗牛爬过的叶子，
发现植物的叶子上有些缺口，我终于明白原来是蜗牛吃掉的，所以蜗牛是一种对蔬菜和果树有害的小动物。
为了验证爸爸说蜗牛是生活在阴暗潮湿的地方，有一天，天气很晴朗，我在阴暗的太阳照不着的花丛里倒了很多很多的水，不一会儿，果然就发现有蜗牛出来活动了。
蜗牛真是一种奇妙的小动物。
挑战大龙虾
吴集小学六（1）刘海莹星期天，奶奶从菜市场买回了许多大龙虾放在盆子里。
我好奇地走过去，只见几只大龙虾在欺负一只可怜的小龙虾，那小龙虾吓得到处乱爬，躲到这儿，躲到那儿，就是躲不开那些凶猛的大龙虾。
再看这只背壳红得发黑的大龙虾，用它那大大的钳子夹小龙虾的下细脚，夹了这只又夹那只，而那些可怜的小龙虾们挤的挤、踩的踩，互不相让，都在拼命地想逃脱这大龙虾的钳子，只是大龙虾太凶猛了，小龙虾哪是它的对手呀！哎！我实在看不下去了，鼓起了勇气，拎起大龙虾的胡须，只见那龙虾的盔甲下有八条小腿，肚子上有两排小桨在不停地划着。
忽然，大龙虾猛地一撅，把我吓了一跳，手也松开了，大龙虾嗵地一声掉进了盆子。
可是我一点也不灰心，我拿了一只筷子做武器，只要看见大龙虾欺负小龙虾，我就用筷子把大龙虾挑开，大龙
虾非常生气，挥动着大钳子在向我宣战呢！我把那几只小龙虾拿了出来，放进了鱼缸里。
到了中午，奶奶把龙虾洗干净，放进锅里并倒入开水，龙虾们疼得乱蹦乱跳，不一会儿，锅里的响声渐渐地变小了。
吃饭时，我一边吃大龙虾一边得意地说：“你凶，你凶，哈哈，现在成了我口中的美食了吧！”。