我叫神舟号
苏教版小学一年级语文上册所有课文

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------苏教版小学一年级语文上册所有课文文课文 1 1 人有两个宝,双手和大脑。
双手会做工,大脑会思考。
用手又用脑,才能有创造。
陶行知文课文 2 2 升国旗五星红旗,我们的国旗。
国歌声中,高高升起。
我们立正,向您敬礼。
文课文 3 3 江南江南可采莲,莲叶何田田!鱼戏莲叶间:鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
文课文 4 4 我叫神舟号一天晚上,一艘飞船在太空散步。
嫦娥姐姐问:小弟弟,你从哪里来?以前怎么没见过你?飞船弟弟说:我叫神舟号,从中国来,科学家派我来做飞行试验。
嫦娥姐姐听了,高兴地说:小弟弟,你回去的时候,一定要把我带上,我1 / 5真想回家看看。
文课文 5 5 家家蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,小河是鱼儿的家,泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵,祖国就是我们的家。
文课文 6 6 东方明珠上海黄浦江边,有一座广播电视塔。
她有一个美丽的名字,叫东方明珠。
这座塔,头顶蓝天,脚踩大地,像一个巨人。
夜晚,塔上的灯都亮了,五光十色,非常好看。
上海广播电视塔,真是一颗美丽的东方明珠。
文课文 7 7 秋姑娘的信秋姑娘摘下片片枫叶,给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁,让它们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙,盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠,快准备好充足的食物。
再写一封给山村孩子,别忘了给小树裹上---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 冬衣。
咦,树上的枫叶都到哪儿去了?哈,全被秋姑娘写了信!文课文 8 8 看菊花星期天早晨,爸爸妈妈带我去公园看菊花。
我叫神舟号的教学反思

我叫神舟号的教学反思1、我叫神舟号的教学反思《我叫神舟号》是一篇很有趣味性的文章,文中采用拟人化的手法,把嫦娥和宇宙飞船当作人物来写,通过他们的对话使孩子们由浅入深的对航空科技知识有了一定的了解。
这一课的课文篇幅较长,因而在课堂教学中我把课文的朗读作为课堂教学的重点。
在让学生标自然段之前,我是引导学生观察这篇课文在书写格式的安排上,与我们之前学的几篇课文有什么不同。
学生看了文章后,很容易就找出了区别,此时我再机动讲解,遇到每部分开头空两格的,就是自然段的标记,然后再教学生标出段落序号。
从学生标注的情况来看,这样的引导是很有效果的,班级中所有的学生都标注正确了。
其次在这篇课文中关系到朗读的知识点就是标点符号了。
通过前面三篇课文的学习,孩子们已经认识了逗号和句号,但对于课文中出现的双引号、冒号、问好,他们还是第一次接触,所以想要学生在朗读时能读出节奏,还得告诉他们词句间停顿的节奏,这就需要指导学生了解课文中出现的标点符号的名称和意思了。
因此在具体的教学中,我向学生简要介绍这几个标点符号的意思和应该怎样停顿……孩子在了解了相关知识后,朗读时在节奏上学会了一些但还没有把握到位。
在学生熟读课文基础上,我引导学生联系从电视、报纸上的所见所闻,展开想象:嫦娥姐姐跟着飞船弟弟回到家乡看到了什么?刚开始,个别孩子只结合插图上的'内容简单的说说花草比以前多了。
我便简洁介绍了一下嫦娥代表的时代人们的生活条件和高科技的现代相比。
这一介绍,孩子们有了对比,话匣子慢慢打开了。
纷纷从交通、楼房、家用电器等方面来谈祖国的变化。
孩子们不仅说得多,也说得好。
学生在讨论、交流中,自然感受到祖国在发展,在不断繁荣,从而激发学生的爱国热情。
小朋友的回答让我出乎意料,我觉得我们班的小朋友真不简单。
当时,我就给好多小朋友奖励了小红花,并把它贴到班上的红花台上,孩子们美滋滋的。
适时表扬真好!这样的教学效果真不错!2、《我叫“神舟号”》教学反思本课开始接触分段,所以我花了较长时间带领学生进行分段,教给他们分段的方法,为以后的学习课文打下良好的基础。
一年级语文上册课文

一年级语文上册课文 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花。
识字2太阳闹钟小鸟穿衣下床起早刷牙洗脸早餐上学升旗做操公园绿树红花小桥流水宝塔转椅火车山洞滑梯荡船木马识字4观察采集昆虫田野树林花丛螳螂蚂蚁蟋蟀蝴蝶天牛蜻蜓沙滩贝壳脚丫海风海鸥浪花珍珠鱼虾海带港湾渔船晚霞识字6喷泉雕塑音乐厅花坛草坪林阴道大厦电梯停车场轿车地铁立交桥人有两个宝人有两个宝,双手和大脑。
双手会做工,大脑会思考。
用手又用脑,才能有创造。
课文2升国旗五星红旗,我们的国旗。
国歌声中,高高升起。
我们立正,向您敬礼。
江南江南可采莲,莲叶何田田!鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
我叫“神舟号”一天晚上,一艘飞船在太空漫散步。
嫦娥姐姐问:“小弟弟,你从哪里来,以前怎么没见过你”飞船弟弟说:“我叫神舟号,从中国来,科学家派我来作飞行验。
”嫦娥姐姐听了,高兴地说:“小弟弟,你回去的时候,一定要把我带上,我真想回家看看。
”家蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,小河是鱼儿的家,泥土是种子的家,我们是祖国的花朵,祖国就是我们的家。
东方明珠上海黄浦江边,有一座广播电视塔。
她有一个美丽的名字,叫“东方明珠”。
这座塔,头顶蓝天,脚踩大地,像一个巨人。
夜晚,塔上的灯都亮了,五光十色,非常好看。
上海广播电视塔,真是一颗美丽的东方明珠。
秋姑娘的信秋姑娘摘下片片枫叶,给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁,让它们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙,让它们盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠,快准备好充足的食品。
再写一封给山村孩子,别忘了给小树裹上“冬衣”。
咦,树上的枫叶都到哪儿去了?哈,全被秋姑娘写了信!课文9大海睡了风儿不闹了,浪儿不笑了,深夜里,大海睡觉了。
她抱着明月,她背着星星,那轻轻的潮声啊,是她睡熟的鼾声。
一年级上册字谜

字谜:“大”下有一点-----太尘土飞扬尔无首——小鸡又飞走一鸟屋檐要滴水------下十天----早上唇合下唇,一齿撅外头-------牙“下”翻跟头-----上识字三小于号,小于号,全靠小心别去掉-------水秋收---火中间高,两边低,一座连一座,爬上看风景-------山十人-----木比鸟少一撇,脸上没有点,奔跑快如风,遇敌勇往前----- 马《人有两个宝》撇捺互支撑,立于天地间-------人直追前人---个“毛”尾收起,立正站好------手一人-----大一个杠铃,竖立在地-------工月亮中间有一竖------用叉子里面没有食物-------又小“丁”伸头又伸腿-----才《升国旗》开戴歪帽子-------升天鹅一出,鸟不见----我一个人站在门外-------们口分两边------中一点在上头,倒“八”站在“二”中央-------立三横加两竖,此字像迷宫,说记也好记,一横一竖分着写-------正先写一个撇,大嘴张着,小口往里藏-------向《江南》工人水边洗洗手------江添丁进口------可十张嘴巴-----叶坐也是卧,立也是卧,行也是卧,卧也是卧-------鱼说四不是四,中间要出头,上面一横来遮盖-------西《我叫神舟号》风丝雨点满地扬------飞“存”子不在,埋在土里--------在人尔相遇永不离------你米戴帽子------来风吹土飞-------么风停土来-----去白色的勺子--------的《家》日上一撇------白去丢一竖-------云七丢一横变成撇-------儿一个字,地上有,天上无;去字有,来字无;墙上有,房上无-----土了要做操---子《东方明珠》十辆车变成小-------东万头多一点------方朋友变月亮--------有此床不是木头做-------广缩头乌龟-----电天上有风吹走横-------头子要立正------了顶着太阳走十步--------是《秋姑娘的信》女孩吃瓜子------好左边又来一工人-----友一轮弯月陪三星------心一只牛--------生一寸短木头------村点点成金------全《看菊花》去土变八--------公升的帽子戴正了------开房上户头变反文------放半边十口上站,流了一地都是汗-------点下穿外套------不中午不可以说话------许有土就是地,有水就是池,有人就是他-------也张嘴吃芹菜,一口咬掉草--------听识字四中下有只脚---虫总有雷但不下雨-------田大上一横------天大丈夫不得出头-------牛识字五水边就是少了水--------沙看见尾巴收起来-------贝有一撇还不够,飞的翅膀收里头-------风大灰狼遇见水-----浪小鱼见水游的欢-------渔识字六白开水------泉牙下变小,帽子戴好-------乐厂里有人叫丁丁-------厅两棵大树------林太阳下山,月亮升起-----阴东下小字变成十-------车六下交叉-------交大海睡了泥土伸进太阳------里也是个女孩-------她手拿着包-------抱用去一竖再减减肥-------月月儿北边慢慢升------背冰花贝的脚伸出来------见池塘没水只有人------他一加一-----丰两人前后走-----从脱去月有话讲-------说一寸光阴------时北风和小鱼秋天到,火不要,口来到------和两座山连成串------出一横加一撇,梯子口中藏-------面老牛没竖,飞不起来------气四四方方一张嘴------口手翘尾巴------毛矢口要牵手什么都晓得-----知怀素写字与戴大帽------写子加宝盖头,每天都要写------字十张嘴------古小儿跟着牛后面,抓住牛尾不放手------先口从中间分两边-------日姓张不拉弓------长一人身子直,上下两个驼,头上一只眼,每天要见面.--------书小河与青草月亮咬掉丰尾巴------青早上戴草帽-------草说树不是树,因为没有木------对主人------住八把刀------分千的小帽要戴平-------干。
一年级上册字谜之欧阳德创编

字谜:“大”下有一点-----太尘土飞扬尔无首——小鸡又飞走一鸟屋檐要滴水------下十天----早上唇合下唇,一齿撅外头-------牙“下”翻跟头-----上识字三小于号,小于号,全靠小心别去掉-------水秋收---火中间高,两边低,一座连一座,爬上看风景-------山十人-----木比鸟少一撇,脸上没有点,奔跑快如风,遇敌勇往前----- 马《人有两个宝》撇捺互支撑,立于天地间-------人直追前人---个“毛”尾收起,立正站好------手一人-----大一个杠铃,竖立在地-------工月亮中间有一竖------用叉子里面没有食物-------又小“丁”伸头又伸腿-----才《升国旗》开戴歪帽子-------升天鹅一出,鸟不见----我一个人站在门外-------们口分两边------中一点在上头,倒“八”站在“二”中央-------立三横加两竖,此字像迷宫,说记也好记,一横一竖分着写-------正先写一个撇,大嘴张着,小口往里藏-------向《江南》工人水边洗洗手------江添丁进口------可十张嘴巴-----叶坐也是卧,立也是卧,行也是卧,卧也是卧-------鱼说四不是四,中间要出头,上面一横来遮盖-------西《我叫神舟号》风丝雨点满地扬------飞“存”子不在,埋在土里--------在人尔相遇永不离------你米戴帽子------来风吹土飞-------么风停土来-----去白色的勺子--------的《家》日上一撇------白去丢一竖-------云七丢一横变成撇-------儿一个字,地上有,天上无;去字有,来字无;墙上有,房上无-----土了要做操---子《东方明珠》十辆车变成小-------东万头多一点------方朋友变月亮--------有此床不是木头做-------广缩头乌龟-----电天上有风吹走横-------头子要立正------了顶着太阳走十步--------是《秋姑娘的信》女孩吃瓜子------好左边又来一工人-----友一轮弯月陪三星------心一只牛--------生一寸短木头------村点点成金------全《看菊花》去土变八--------公升的帽子戴正了------开房上户头变反文------放半边十口上站,流了一地都是汗-------点下穿外套------不中午不可以说话------许有土就是地,有水就是池,有人就是他-------也张嘴吃芹菜,一口咬掉草--------听识字四中下有只脚---虫总有雷但不下雨-------田大上一横------天大丈夫不得出头-------牛识字五水边就是少了水--------沙看见尾巴收起来-------贝有一撇还不够,飞的翅膀收里头-------风大灰狼遇见水-----浪小鱼见水游的欢-------渔识字六白开水------泉牙下变小,帽子戴好-------乐厂里有人叫丁丁-------厅两棵大树------林太阳下山,月亮升起-----阴东下小字变成十-------车六下交叉-------交大海睡了泥土伸进太阳------里也是个女孩-------她手拿着包-------抱用去一竖再减减肥-------月月儿北边慢慢升------背冰花贝的脚伸出来------见池塘没水只有人------他一加一-----丰两人前后走-----从脱去月有话讲-------说一寸光阴------时北风和小鱼秋天到,火不要,口来到------和两座山连成串------出一横加一撇,梯子口中藏-------面老牛没竖,飞不起来------气四四方方一张嘴------口手翘尾巴------毛矢口要牵手什么都晓得-----知怀素写字与戴大帽------写子加宝盖头,每天都要写------字十张嘴------古小儿跟着牛后面,抓住牛尾不放手------先口从中间分两边-------日姓张不拉弓------长一人身子直,上下两个驼,头上一只眼,每天要见面.--------书小河与青草月亮咬掉丰尾巴------青早上戴草帽-------草说树不是树,因为没有木------对主人------住八把刀------分千的小帽要戴平-------干。
小学语文童话故事一览表

从表可以看出,特别是在小学一、二年级的教科书中,大量选入了适合学龄初期儿童阅读、符合他们欣赏和审美趣味的童话作品。
虽然随着年级的递增,选入的童话作品呈递减的趋势,但是多数教科书在中、高年级仍然会选择一些经典的童话作品,例如王尔德的《巨人的花园》、安徒生的《卖火柴的小女孩》等。
乌鸦喝水:描写了乌鸦口渴而到处找水喝,终于想办法喝到了瓶子里的水的故事,表现了乌鸦的聪明可爱,也告诉我们遇到困难要开动脑筋,想出解决问题的办法来。
七色花:小朋友珍妮意外的从小朋友手里得到一朵七色花,他利用七色花的花瓣实现了种种愿望,并用它帮助了一位有残疾的小男孩的故事,也让我们知道赠人玫瑰,手有余香;帮助他人,快乐自己。
卖火材的小女孩:一个卖火材的小女孩在大年夜被冻死街头的凄美故事。
阅读童话时应注意以下几个问题:1.童话与写人记事的文章的区别。
首先,童话富于幻想,情节更加奇妙曲折,有趣味;其次,童话的语言一般浅显明白,活泼流畅,更适合少年儿童阅读;第三,通话中一般会采用拟人、比喻、象征等表现手法,让不会动的甚至没有生命的形象“动”起来,营造童话世界。
2.弄清童话中塑造的形象。
童话中都是有人物的,这些人物不仅包括人,还包括赋予人一样生命的动物、植物甚至机器等其他东西。
3.了解童话的基本情节。
生动有趣、离奇曲折、富有夸张和幻想特色的故事情节是主要的一面。
4.把握童话故事的中心思想。
许多童话故事的中心内思想在文章的结尾点出来了(一般是借人物之口——即所塑造的形象直接说出要表达的道理或中心),但也有一些没有,该怎样领悟童话故事的中心呢?这要求我们读故事时要由浅入深、由表及里地去思考。
童话是儿童文学的重要体裁。
童话多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。
怎样引导小学生阅读童话故事?体会到阅读童话故事的乐趣呢?我个人认为有以下几种方法:一、师生共读,解答疑问法二、设疑诱读法三、想象阅读法四、角色扮演法五. 提问阅读法六、比较人物的不同表现法童话教学在小学教学中,有着特殊的地位。
《我叫神舟号》教案设计

嫦娥姐姐跟着飞船弟弟回到了家乡,她看到了什么?我们准备怎么没接待她呢?
课堂教学设计
教
学
过
程
课前预习
1、读课文5遍,圈出一类字、二类字。
2、划出自然段,标上序号。
第一课时(小组合作学习)
课前三分钟:讲故事。
让学生上台讲一讲嫦娥奔月的神话故事,其他同学认真听,听后给予评价。
评价标准:星级评价:1、姿态大方。★
(2)教师范读。
(3)学生齐读练习。
【预设:学生可能把握不好嫦娥姐姐的语气,可以结合实例,比如你从来没有见过这个人,你见了他会怎样?】
4、问:小弟弟又是怎样回答的呢?下节课我们继续来学习。
5、学习生字。
出示生字:飞么来
引导学生观察每个字的每一笔,在田字格中的位置。
1、学习“飞”,这个字的关键笔画是横斜钩,写好横斜钩也不难,写好横和斜钩就能写好了。(有些同学可能把横斜钩写成横折弯钩,让孩子观察老师范写,然后描红练习,再在练习本上练习3遍)
2、学习“么”,新学笔画撇折,写撇折时,折到最后要把笔轻轻带起,像提的感觉。
3、学习“来”。这个字很复杂,引导孩子用识记方法,加一加的方法,一加米,顺口溜:“来了一位客人,带来了一袋大米”。
第二课时
课前三分钟:学生上台背诵课文《我叫“神舟号”》,其他学生给予星级评价。
星级评价:1、姿态大方。★
2、声音响亮。★3、全对。★
你从我中国科学家做来飞行试验一定真想回家
小组合作三部曲:1、自己小声读一遍,不会的字借助拼音拼一拼。2、读给同位听,有读错的帮他纠正过来。3、组内检查读。
【教学意图:组长带领着学习和检查生字,纠正学生不正确的发音,培养学生互帮互助的精神。】
1、学生小组内学习生字。
小学一年级语文优美课文阅读

小学一年级语文优美课文阅读【导语】人的发展,人生的美丽,需要人文熏陶和人文积淀,学习语文将为学生开拓了解历史、人生、社会、世界、文化、艺术、科学等的广阔视野。
通过广泛的阅读,我们在增长知识和学养的同时,也将感受文化和文明的八面来风,汲取人类丰厚的精神财富,成为有内涵、有操守的精神健康的人。
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【篇一】小学一年级语文优美课文阅读《春到梅花山》早春,寒气还没有退尽,满山的梅花就开放了。
盛开的梅花,你挨着我,我挨着你,像蓝天下的片片彩云。
那一朵一朵的梅花,晶莹透亮,散发出淡淡的清香。
人们喜爱报春的梅花。
一到休息日,通往梅花山的大道上,便涌动着看花的人流,梅花山成了欢乐的海洋。
【篇二】小学一年级语文优美课文阅读《送给盲婆婆的蝈蝈》乐呵呵地捉回了一只绿色的蝈蝈,喜滋滋地送给了邻居家的盲婆婆。
婆婆,婆婆,这是一只会唱歌的蝈蝈,在我上学的时候,就让它替我给您唱歌。
歌声会领您走进田野,看到小溪流淌的清波,歌声会把您带回童年,想起往日难忘的欢乐。
婆婆,婆婆,这是一只会唱歌的蝈蝈。
您听,它唱得多好,咯咯,咯咯,咯咯……【篇三】小学一年级语文优美课文阅读《秋姑娘的信》秋姑娘摘下片片枫叶,给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁,让它们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙,盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠,快准备好充足的食品。
再写一封给山村孩子,别忘了给小树裹上“冬衣”。
咦,树上的枫叶都到那儿去了?哈,全被秋姑娘写了信!【篇四】小学一年级语文优美课文阅读《我叫神舟号》一天晚上,一艘飞船在太空散步。
嫦娥姐姐问:“小弟弟,你从哪里来?以前怎么没见过你?”飞船弟弟说:“我叫‘神舟号’,从中国来,科学一天晚上,一艘飞船在太空散步。
嫦娥姐姐问:“小弟弟,你从哪里来?以前怎么没见过你?”飞船弟弟说:“我叫‘神舟号’,从中国来,科学家派我来做飞行试验。
”嫦娥姐姐听了,高兴地说:“小弟弟,你回去的时候,一定要把我带上,我真想回家看看。