以比为话题的作文
比为话题的六年级作文
比为话题的六年级作文“比”这个字，在我们的生活中那可真是无处不在。
从小到大，从早到晚，好像总有个声音在耳边说：“比一比！”有时候比得让人头疼，可有时候啊，比一比还真能带来不少乐趣。
就说我上次参加学校运动会的事儿吧。
那场面，真是彩旗飘扬，人山人海。
我报名参加了 800 米长跑，站在起跑线上，看着身边一个个身强体壮的对手，心里那叫一个忐忑。
“这能行吗？我跟他们比，是不是自讨苦吃啊？”我心里直犯嘀咕。
“砰！”发令枪响了，大家像离弦的箭一样冲了出去。
我也不甘示弱，紧紧跟着大部队。
第一圈，我跑得还算轻松，还能时不时瞅瞅旁边的对手，心里想着：“嘿，也不过如此嘛！”可到了第二圈，我就开始气喘吁吁了，两条腿像灌了铅似的，沉重得迈不开步。
再看看前面的几个同学，那步伐，那速度，简直像飞一样。
“哎呀，这可怎么比啊！”我心里一阵着急。
这时，我们班的啦啦队在跑道边喊了起来：“加油！加油！你是最棒的！”听到这加油声，我心里一热，“对呀，我跟别人比速度，比耐力，可我还能跟自己比呀！只要比上一次的自己有进步，那就是胜利！”想到这儿，我好像又有了力气，咬着牙，一步一步地向前跑。
汗水顺着脸颊不停地往下流，我也顾不上擦。
一个，两个，三个……我超过了一个又一个对手。
终于，到了冲刺的时候，我拼尽了最后一丝力气，冲过了终点线。
虽然没拿到第一名，但我比上次运动会快了不少呢！比赛结束后，我一屁股坐在地上，大口大口地喘着气。
同学们围了过来，有的给我递水，有的帮我擦汗，还有的拍着我的肩膀说：“你真棒！”那一刻，我心里别提多高兴了。
回到家，我把比赛的经过跟爸爸妈妈一说，他们也直夸我有进步。
爸爸笑着说：“儿子，这就对了。
咱不跟别人比第一第二，就跟自己比，每次都能超越自己，那就是最大的成功！”从那以后，我好像对“比”这个字有了新的认识。
在学习上，我不再跟同学比谁的分数高，而是比谁的进步大；在生活中，我不再跟小伙伴比谁的玩具多，而是比谁更懂得分享。
“比”，不再是让我头疼的事儿，而是让我不断进步，不断成长的动力。
以比为话题作文
以比为话题作文以比为话题作文1遇见人很多，同行的人很多，你我能做的是相伴，而不是相比。
——题记世上所有的相遇都是久别重逢。
相遇，相知，相行。
而最后你会明白终究一切还是自己与自己的纠纷。
又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
银杏树叶如往日灿烂，而自己心如浪鼓追着海浪的汹涌。
从小好胜心的自己又一次失败，银杏的摇动一切是如此嘲讽，而一切又是那么地不尽人意。
期末成绩又一次在我眼前，我依然比我的朋友考低了那么仅仅一分，不知是老天不如人意，一次次的失败，让我从措手不及到现在的黯然神伤，而她却如此的喜悦。
因为我与她的相比落后，我的不甘心到现在的沉闷。
我不再像以前那样积极，有的只是在课堂的走神，对于那时的我，仅仅的一分，却对自己的失败而恨自己。
从前，以往，不尽人意，天空因我的失败而诙谐，银杏因我的失败而落叶。
迷茫，措手，徘徊，现在仅仅拥有的只是这些。
她努力地靠近安慰，而自己推开，我不再记得一起下课在课桌与她的奋力拼搏，我的好胜心一直在使自己忘记我与她的相知，相陪。
一向不爱关注同学们的情绪的语文老师，突然在下午将我留下，来到办公室，望着他的背影。
我心想：“他一定知道我比我朋友低，他一定是要批评我。
”他给我两颗糖说：“一会儿将糖分给你的朋友，我发现你不再积极地去学习你热爱的语文，有时会去发呆，望着窗外或者自己的语文分数，你已经有进步了，很多人都有进步，你的努力有人会看见。
”我与她的相比只是虚荣心罢了，而人与人之间有的相伴相行就足矣。
而真正能比的只能是过去的自己，你应想我会比昨天的自己收获更多，每人有不同的发展，需要做的是尽自己最大的努力做最好的自己。
每个人的相知不是为了相比，而是相伴的共同进步。
面对以后遇到的任何“比”，我相信我可以保持初心，你能做自己让今天的自己比昨天的自己收获更多，赢得自己的人生。
以比为话题作文2在生活中，到处都是。
商品与商品的比例，人与人之间的比率等。
但在比较的过程中，我们也应该注意程度。
生活在比率上，往往可以成为我们的学习，生命的力量。
以比为题600字作文
篇一:《以“比”为题作文》一天，国王去花园散心。
令他惊异的是，所有树木和花草竟全倒伏在地上，气息奄奄。
国王连忙向植物们询问原因。
松树告诉他：“我无法长得像橡树一样高，不想活了。
” 橡树说：“我不能像葡萄一样结出果实，还活个什么劲儿！”葡萄叹息着：“我不能像玫瑰一样开花！”玫瑰哀哀哭道：“我怎么都没办法长得如橡树高大！”这时，国王发现一株草莓，它的叶子鲜亮、翠绿，白色的花朵繁密、茂盛，鲜红的果实，圆润诱人。
不等国王询问，草莓酒开口了：“我知道我没有玫瑰那么美的花朵，我甚至都没有玫瑰长得高，但我有甜蜜可口的果实啊！”生活在社会这一大家庭中，我们难免会互相比一比，如何比却大有学问。
请以“比”为题，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
文中不要出现自己的姓名和校名。
1、审题：材料是一则寓言故事，花园里的其他植物用别人的长处比自己的短处而垂头丧气，草莓在“比”中寻找自己的长处，获取成长的动力，让自己蓬勃发展。
同为“比”的行为，却因比较的方式方法不同，造成两种不同的人生状态，材料的结束语引导学生思考“比”的学问，这正是做文章的空间。
题目为“比”，孤立一个“比”字，可以包罗众多“比”的现象，然而，因为有了上面材料的提示和限制，对这里的“比”应该理解为在“比”中真正认清自己，了解自己的特点和长处，从而更好地成长发展，而不能在盲目的“比”中迷失自己，进而放弃自己的成长和发展。
2、构思：【“比”的理解】1、比较——通过自己与他人优缺点的比较，找出自身差距，以便取长补短。
2、攀比——他消磨意志，影响学习或工作。
譬如，讲排场，比阔气等。
【立意展示】1、比是人的一种本能，但要懂得哪些该比，哪些不该比。
2、全面辨证得看待“比”，不讲攀比，而比优点，比长处。
3、比只是人们行事的一种手段，要达到“身在比中，心在比外”的境界。
[构思示范一]比的效用一、指出比的普遍性。
比无处不在，无时不有，有横向比较，有纵向比较。
二、常言道：没有比较就没有鉴别。
以比为话题的作文_话题作文
以比为话题的作文_话题作文以比为话题的作文（一）世界上无处不存在着“比”，只是我们平常感觉不到而已，不过你只要仔细想想，看看，就会像法拉第一样把电发掘出来。
不仅人在比，所有的东西都在比先进，比好。
比如我们国家之间为什么要争先进，争发达，就是一个字？“比”。
为什么“神五”刚刚发射两年，“神六”又上天了？这是始料不及的，这是要向其他国家展示我们的发展迅猛，说白了就是要比，要向世界上所有的国家比。
比，是一种竞争，是一种动力。
这种动力是巨大的，它能使人不断向前，不断进步。
设想一下，如果世界上不存在比，人们肯定不会向前，肯定没有一种上进心，这将是致命的。
如果我们不积极进取，将永远停留在古代的那种刀耕火种的时代中。
自然界也存在着比，不要以为植物是弱的，是一种无能的东西，它们也有比，譬如：我在书上看到的一种植物，它的体积是很小很小的，但他们会缠到那些高大的树木上，挡住树的阳光，并且像蟒蛇一样，用力缠住“敌人”，使敌人死亡为止。
想想看，这不正是我们人类之间的战争么？在动物界，也有着比。
这是一种弱肉强食的竞争，失败者将会失去自己的生命，甚至更多。
同学之间是比学习，只要你努力学，成绩自然会好。
但是同时也会引起别人的嫉妒，想超越你，唯一的方法是比你更加努力学习……这样一来，我们的学习成绩就会不断提高，这样来说，比是一种好的行为；当然，比也有不好的一面：同学喜欢攀比，比自己的东西高级，好。
有着别人没有的很多东西，并在人们眼前炫耀自己，使得别人羡慕你。
但是那些人从没想过，他们的任务是学习，不是一些歪门邪道的东西，而且这钱是父母的钱，不是你的钱，在你手中花掉１０元钱是很平常的，但在父母手中却是犯罪似的。
有本事你自己养活自己啊，你凭什么大手大脚地花父母的钱？不能以为自己家有钱，就这样一直依赖下去，你今天依赖过去了，你明天怎么办，你明天凑合过去了，你后天怎么办？你自己的父母总会去世的，自己不学无术，没了父母你靠谁？自己学是为了自己，不是为了别人。
以比为话题自拟题目作文
以比为话题自拟题目作文
题目：比的重要性
比是一种比较的行为，它是我们获取知识、进步的重要方式。
比可以帮助我们更好地认识自己，让我们更加清楚自己的优势和不足，从而做出更好的决定，更好地发展自己。
比起别人，我们可以更加清楚自己的优势和不足，从而更好地发挥自己的优势，改善自己的不足。
比赛也是一种比较，参加比赛是一种挑战，可以激发我们的潜能，拓宽我们的视野，提高我们的能力。
比也可以帮助我们更好地了解他人，了解别人的优势和不足，从而更好地与他人沟通，建立良好的关系。
比也可以帮助我们更好地了解社会，了解社会发展的现状，从而更好地发挥自己的作用，为社会做出贡献。
比可以帮助我们更好地认识自己、了解他人、了解社会，从而获取知识、进步，提高自己的能力，为社会做出贡献。
因此，比的重要性不言而喻。
以比为话题的作文合集15篇
以比为话题的作文合集15篇以比为话题的作文1开学了，同学们在寒假里买了许多有趣的小玩意，还买了许多新的学习用具和衣服裤子，这不，开学了，正好拿来学校“炫耀炫耀”。
看，开学第一天，班里这里一堆，那里一堆地挤满了人，我把脑袋凑过去一看，哇！同学们买了这么多好东西啊！“大胖”自豪地说：“你们看，在寒假里，我买了米奇牌的衣服裤子，还有青蛙王子牌的，这可都是名牌啊！！哼，你们有吗？？”这时，刘智轩把他那小小的脑袋挤进来，说：“切！这有什么，在寒假里，我爸爸帮我买了最新的遥控赛车和电脑游戏碟，可要几百块呢！”“哇！”大家异口同声地羡慕地叫起来。
刘智轩也特别高兴，昂首挺胸地走了。
“亲爱的女同胞们，你们看我买了什么！”哦，原来是“零用钱大王”张艺旦啊，她打开一个黑袋子，里面全都装满了流行明星的VCD、海报，演唱会门票，有些女同学便情不自禁地叫起来：“哇，你好有钱哦！！”“是啊，你可以当我们女同学的大王！！”正在张艺旦得意洋洋时，“美女”张倩忽然冒了出来，打开她的笔盒，哇噻！我的天啊，里面全装满了价值不非的钢笔、圆珠笔、好看的橡皮、尺子…………好多啊！！起码也要上百元呢！不过，我认为，其实这样做是不好的，不管用什么样的东西，只要能用就行，不应该这样为了攀比，而乱挥霍父母的血汗钱啊！！况且这样将来也会养成你胡乱挥霍的坏习惯！！父母的每一分钱都是用汗水换取来的，是有付出的！而我们，为了自己的面子，而挥霍父母的钱，这样算什么光彩！不管怎样，学习好就行，品德好就行，什么名牌都无所谓，如果你学习不好，那用什么好东西都没用啊！互相攀比是不好的，为了面子而挥霍父母的血汗钱更是不应该，我们应该坚持我们中华民族艰苦朴素的美德啊！以比为话题的作文2我没有可以耐心完成一件事情的仔细，没有像朋友一样能说会道的英语能力，也没有班上男生们个个发达的体育神经。
但是，我在这个世界上也是独一无二的，我也有自己的特点，自己的长处，我也能照样活出精彩。
以比为题的记叙文500字
篇1：以比为题作文写记叙文比的意思就是比较，是指几个人比谁更厉害。
有一次，同学想和我比赛，看谁跑得快，我毫不犹豫的就答应了，随即与他展开对决。
他向我挑战的是400米。
我们找来了一名同学做裁判，没叫其他人，因为叫很多人会太吵。
随着裁判的发令，我们同时起步，向前跑去。
我的心跳得很厉害，很紧张。
不知道为什么，每次跑步，不管考不考试，我都会很紧张。
刚发令的那一刻，我就想：都比上了，拼了!于是，我冲了出去。
刚开始，我比他跑得慢，后来，他因开始太快，就没了力气。
这还不到200米啊!我稍微地提了一点速。
没想到，他又加速了。
慢慢我发现，他一段快一段慢的，这给了我很好的机会。
在进入弯道时，我加速了，然后，在变直到时，我们同时加速，向终点冲去。
因为我在开始保存实力，所以现在我加速冲向了终点，没想到竟然超过他10米远。
这次比赛，我赢了。
也明白了，在跑步时，不要一开始就加速，要为冲刺做准备。
篇2：以比为题作文写记叙文孩子们都好比，谁也不会甘心落后。
在我的记忆里，仿佛比别的孩子自尊心更强，更好胜，也更好比。
小学里与我同桌的是一个胖乎乎的男孩子，别看他脑袋长得挺大的，可我觉得他一点也不聪明：我的算术早就做完了，他呢，还在那里吭哧吭哧地加减乘除呢。
可是，有一回，学校举行背书比赛，老师居然指定他和我一起参加。
哼，平时他连说话都结结巴巴的，还能参加背书比赛?春光洒满了礼堂，面对老师和同学们几百双眼睛，我一点也不慌张，只觉得自己的声音像深山里的溪水一样，叮咚叮咚的又清又亮，我博得了一阵阵热烈的掌声。
比赛结果，我得第二名，学校奖给我一本小人书。
而我的那同桌呢，连个名次都没拿到。
回到教室，我得意地拿出那本《骄傲的小燕子》小人书，故意在我的同桌面前晃来晃去，后来干脆大声读起来。
故事很简单，一只骄傲的小燕子，为了显示自己的口齿伶俐，非要同池塘边上的一只青蛙比赛数学。
结果，小燕子“一、二、三......”，还没数到20，小青蛙已经“两五，两五”地数完100了。
以比为话题的作文(优秀7篇)
以比为话题的作文（优秀7篇）以比为话题的作文篇一人在和别人比的过程往往忽略一个问题：你为什么要和别人比，比的意义是什么？我的答案是为了赢得自尊。
一天，在小区里，我碰到了我的小学同学，看着他手上拿的那个羽毛球拍。
我想起了他当年就是用那个球拍打败我的，于是我想他发起挑战，约定明天早上在体育馆里再打一次比赛。
第二天一早，我们按照约定的时间到了体育馆，在比赛开始前，我对他说：“这次比赛我一定会赢了你，证明我的球技的。
”他不屑一顾地瞥嘴一笑说道：“那可不一定，你可是我曾经的手下败将。
”这一句话激怒了我，我下定决心一定要打败他，洗刷完的耻辱。
随着一声哨响，比赛开始了。
起初，我和他打的不分胜负，但后来，我因为有些轻敌，渐渐放松了防守，他看出了我的懈怠，用力一击，球像一只离弦的箭一样向我飞了过来，我挥起手中的球拍竭力地去拦截，可是因为球飞得太高，即使我跳起来后也没能到，只能让球在我眼前飞过，自身却无能为力。
球落到地上的一瞬间，他得意对我地说：“看见了没，你是永远不可能打败我的。
”听了这句话后，我十分地地生气，恨不得用球拍打他。
在接下来的比赛中，我十分地浮躁，他发现我的弱点后，开始故意地向我够不到的地方发球。
最终他以十比零战胜了我。
他挑衅地说：“还比吗？你永远是我的手下败将。
”这句话像一把尖刀一样刺穿了我的胸膛，使我再没有了勇气站起来向他继续挑战。
这时身旁的教练对我说道：“别放弃，站起来继续和他比，好好想想我教你的打球技巧，用你自身的实力战胜他。
”我听了教练的话后，心里不断地对自身说“不能放弃，要想在对手面前赢的自尊，你就必须战胜他”我再一次鼓起勇气向对手发起了挑战。
在下一场的比赛中，我仔细回想着教练平日里教我的那些打球技巧，也冷静了下来，全力以赴地去和对手比赛。
最终我逐渐扳回了比分，以十六比十的比分打败了对手。
有比赛就会有输赢，我们不可能永远战胜了对手；我们可以输了比赛，但不能赢输了自尊。
以比为话题的作文篇二黄色的灯光强照在脸上，对面的评委慢慢拿起了话筒，成功与失败在此时将成定局，每个人的心在这一刻都紧张的揪起来，我害怕的闭上双眼，但渐渐浮现在脑海中的却是大家一起努力拼搏的样子……遥想比赛前夕大家刚刚得到要到区里比赛时的模样：“咱们学校合唱团要到区里比赛呀，他们能行吗？别给咱们丢脸”楼道里同学们小声絮叨的声音依旧可以传入我们每一位合唱团员的耳中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
以比为话题的作文竞争或许是学习生活中必不可少的，每个人的心中或多或少都有那么一个与他想要一教高下的人。
进入初中我有一班新的同学，还有了一个好哥们，我们俩不管身高胖瘦等方面都是十分的相像，同班同学都说我们是双胞胎兄弟，我两如影随形，互相对比，互相帮助。
在一个考试中我俩分数相差不大，都下定决心要努力去超越对方，并且要大比分超越。
每当我看见他低头一手拿着笔，一手扶着书，神情专注的样子，我便也会赶紧拿出书来复习，不能落后于他。
每当他出去时，我便更加努力的的去复习和预习，以争取在对方玩的时侯又更多的时间去学习。
到了考试当天，我们打赌，输的要请对方吃饭，考试后我两苦苦等待成绩下发，每发一门成绩便会对比一次，每科成绩我两有输有赢，最终以平手收局，这便更有了对比的热情。
最让我两头痛的是体育考试，到了1000米跑的时候我的内心有些凉了，我活动了关节，发现他也在做准备活动，过了一会儿哨声响起我两便冲出了起跑线，我想在前面超过他，这时我使劲全力，但他也和我较起劲来，不一会儿体力又有些不支，他便超过了我，越往后，肺中更是火烧火燎，而且他永远快我一步。
到了最后一圈，衣服吸满了汗，粘在背上。
肺与心脏在急速的运转，放佛要爆炸了，我只能大口大口的从空气中吸取氧气，我看他与我相比并不轻松，到了最后100米我开始加速，我两的身影开始越来越近，但眼前的景象也变得愈加虚幻，但我却是不甘落败，咬紧牙关继续向前奔去，直到最后一步两个身影同时冲过终点。
我二人相视一笑，同时说出一句：“来日再战！”感谢你，我的对手，正是有了你的存在，我的学习和体育都比以前有了进步。
未来的日子，我们还会互相吸取经验，共同促进，共同成长。
我怔怔地看着鲜红的分数，愣得出神。
不知从何时起，一直十分好强不肯服输的我开始和别人攀比。
起初心中只是无奈，后来竟开始不甘。
记得是数学。
那时的她是我们班的数学学霸，本以为自己的数学已是不错的我，竟被她一次次地超过了。
心中自是不服气，为了比过她，我开始向她“学习”——借她的笔记本抄，找一样的课后练习题来做——直到有一天，数学卷子上出现了79分的成绩。
心彻彻底底地痛了，一股悲凉从指尖传来。
难道比可以促使人进步，这句话是假的？心中好像窗外淅淅沥沥的春雨，下个不停，似是在断断续续地抽噎着。
我怔怔地看着鲜红的分数，愣得出神，心中泪水决堤。
我有些想不明白，为什么我这么努力地追她，向她学习，成绩反而在下降呢？我将苦恼向母亲诉说，母亲温和地看着我：“不要让‘比’禁锢了你的思想，而要让它成为推动你前进的翅膀。
”我忽然想起，我是不是把学习理解为了复制？可谁又知道这方法是否适用于我呢？我在错误的道路上渐行渐远，愈陷愈深，我明白了“比”的本质，不仅仅是相互比较，相互学习，相互促进，更是“择其善者而从之，其不善者而改之”，这样的“比”，才有了意义，有了深度，有了内涵。
现在想想，那时的努力只流于表面，像是跟生活的一场赌气，那无用的坚持只浅尝辄上，像是虽无聊节奏的挑衅，不能为了比而盲目地努力，只有正确的方法才能进步。
那之后，我开始自己总结学习方法，我的成绩稳步提升，因为我用的，是心。
终于，在那次考试中，我的成绩超过了她，她不可置信地看着我：“你居然比我高！”我只是微笑地看着她，轻轻说道：“谢谢你”！春雨过后，轻轻推开扇窗，微风吹过，泱泱青绿便裹着诗情画意，吹入人们的心房。
我走在比的路上，继续前行。
又一次相见在赛场上，我们四目相对，心中充斥着尴尬又不失紧张的心情，我们也都明白，如果这次比赛的目的依旧像上一次一样离谱，它的结果也会像上一次一样糟糕。
上一个回合的较量，让他领了先，他游到了我的前面。
但是我没想到的是他竟游过来说"你怎么跟蜗牛一样，快淹死了吧。
"他的脸上流露出一种看不起我的样子，他嘲弄的样子使我面红耳赤。
我以牙还牙："你牛什么啊，不就一秒钟的事吗！有本事赛场上见。
"在下一次比试中我成功的赢了他，我也游过去嘲讽道："就你这速度还不如蜗牛呢？"看着他紧皱眉头中的愠怒，我心里乐开了花儿。
以后的训练里，我们少了平日的欢声笑语，取而代之的是一次又一次的互相打击，就这样，本是好兄弟的我们走在了争强好胜的路上，我们的友谊也仿佛走到了尽头…"见分晓的时候到了"，我坐在检录区暗想，我将目光投向他，他正在听音乐，但是不难可以看出他的紧张与激动，我也是如此。
接下来，我们的动作好似同步，一起站起来，一起坐下，一起热身…"嘭"随着电笛声响，我们几乎同时落入水中。
在水中，我观察他的速度，随着他的速度改变自己的节奏跟上他，即使在水中，在比赛中，我们也都相互观察对方，与对方较劲。
结果，我的节奏渐渐乱了，体力也跟不上了，我的动作由紧变松，速度由快变慢，频率也掉了下来，当时我甚至都想放弃了。
看着每位运动员远去的身影，我的心哇凉哇凉的，这次肯定要输给他了！当我走到游泳馆外时，我看见他正在查成绩，不知他为什么紧皱眉头，后来我才听说他竟因为游得太急在转身时犯规了。
唉，真没想到我们竟然因为相互斗气，都输掉了比赛。
赛后教练看出了我们的情况，他的一席话让我至今刻骨铭心："比赛时全身心投入才能发挥自己的最好的水平；它的意义挑战自己，争取进步；而不是为了奚落别人，嘲笑别人，你们都把更多的心思用到了比赛之外"。
是啊，比赛不是为了争强好胜，不能为了打击谁、奚落谁去参加比赛；我可以输掉比赛，但不能够丢掉本心。
人们总是急于求成，而不讲求质量。
“学习蜗牛慢慢活”，快不一定会比慢好。
我已经进入初二下学期了，功课难度加深，作业量变大。
每天起早贪黑，却不见成果。
我的自信心被消磨，于是开始应付作业，经常被老师批评，家人也常拿我和别人比。
那一天，物理老师找我谈话，问我为什么字迹这么潦草，错的那么多。
我支支吾吾，低着头，脸上火烧火燎的，说我写的太着急了。
她跟我的妈妈联系了，并且让我妈妈看着我写作业。
回家的路上，我感觉不到一丝夏日的温暖，天空中只剩下淡淡的夕阳余晖。
我站在树下，静静的看着蜗牛爬行。
它爬的太慢了，我想，它什么时候才能爬回家呀。
到了家后，我打开书包，拿出作业坐了起来。
妈妈没有生气，在厨房里哗啦哗啦的做了点儿什么，就静悄悄的坐在了我的书桌前，把手中捧着的杯子放在了桌子上。
她看着笔与卷子相互的接触，听着沙沙的响声。
她时不时温柔的说：“慢慢来，别着急。
这样一天会比一天正确率高。
”伴着蝉鸣，凉凉的夜风，飒飒作响，作业完成了。
物理老师没有再找我谈话，可妈妈还是每天静悄悄的坐在书桌旁，让我把笔速放慢，把心静下来。
“你写完一遍再检查检查，肯定还有错的，”我听她的话，又发现了很多错题。
我的成果也潜移默化的好了起来，一天比一天自信。
一轮圆圆的月亮升了起来，仿佛一盏明灯，时而躲入云朵里，时而露出和蔼的笑容。
它也在为我的进步而喜悦着。
体育考试要考篮球绕杆，我开始练习了起来。
起初我左右手换球不熟练，就慢慢的颠着步子运球。
之后逐渐熟练了就追求速度，三步并两步。
拐弯的时候得用几秒才能停住，练习时也经常掉球或撞倒杆子。
到了要考试那天，依旧是掉球了，当老师让我尝试最后一次时，说：“眼睛盯住了球，稳一点。
”我脑海中浮现起了妈妈对我说的话，把心静下来，做好每一步。
我做好预备姿势，左脚在前，右脚在后。
双手随时准备好把球往外推。
这一次，在没有障碍物时加速带球跑，在出现障碍物并绕杆时放缓了脚步，眼睛时刻盯着球，生怕它跑了。
最终，完整的跑了下来，成绩也很理想。
当生活慢下来时，我们会发现不经意间的美，会发现学习的乐趣，会发现家人对我们的爱。
快，会让我们焦躁，不冷静，粗心。
而慢让我们有条不絮，沉着冷静，它教会了我如何面对困难，它让我一天比一天好。
生活中处处充满着比较，一切不同都可拿来相比。
有人说，“与他人比较使人成长”。
我却认为，成长之中，自己与自己比更能让人进步。
学习上，每个人都要拼尽全力。
这时“比”就成为了最好的发现错误、改进自身的方法。
每次与他人的比较，总是能获得点什么的。
但有时，你获得的却不一定能帮助你。
曾经，为了提高成绩，我处处与人比较，处处学习别人的做法。
我效仿着别人刷题刷分的做法，整日坐在座位上“勤奋用功”，像是座石塑的“思考者”。
每晚都学至深夜。
整个人的精神木讷、脆弱得不堪一击。
又一次考试，胜券在握信心又一次在卷子下发的刹那被击碎。
这段时间的辛勤付出没能得到回报，一道道红笔的印记仿佛一把把血淋淋的利剑，狠狠地、狠狠地刺在了心头。
我，又一次被人比了下去。
回家的路上，凄美的夕阳普照大地，在大地上撕扯出一道寂寥的身影。
我木讷地走着，心内思索着：“为何我已尽了努力，也学习了别人的方法，成绩却不升反降？”一阵困倦涌上来，疲惫的打了个哈欠，突然感到强烈无力感。
我猛然惊醒：每天上完课都感到疲累，回到家甚至要靠黑巧强撑着写完作业。
精神的疲累让学习效率也降低。
学至深夜也没有多大的效果，反而影响了第二天的状态。
如此的恶性循环造成了现在的结果，想到这里，我不禁出了一身的冷汗。
别人的方法显然不适合我！回到家，我决心寻找适合自己的学习方法。
我不再总是刷题，而是把精力更多的放在了课堂上，去记忆和理解知识。
每晚不再强撑着写完作业，而是避过困倦期，将未写完的作业明早早起写完。
保证了精力的充沛。
也开始吃一些补物改善体质使精神更好。
这样一段时间下来，成绩终于有了起色。
此后，我过一段时间就会反思自己，挑出学习上的错误来。
慢慢的改掉了许多坏习惯，成绩自然上去了。
我慢慢的意识到，所谓学习，就是在不断的错误中成长，改善自身。
在不断和“前身”比较的过程中，提升现在的自己。
比的过程，是多元化的。
我始终认为，在学习上，比的并不仅仅是成绩的高低，而是对知识的掌控有多少，学习的技巧又进步了多少。
比，不仅仅是要和他人比，也要和自己比。
通过比的过程使自己的人格更加完善，让自己的方法更加科学，让自己不断从哪个优秀走向优秀。
这才是比的意义所在！我看着桌子的角落摆着的一个纸做的爱心，回忆流转，原来我的记忆里，还有他的存在。
他是我爸爸朋友的女儿，也算是我的姐姐罢，我从小便与她相识。
一次，我在小学的手工比赛中的作品不尽如人意，至今我还记得我的老师看向我时，眉眼间透露的失望。
那天，我的心情都好似被阴霾笼罩。
姐姐见我这番，有些于心不忍，她便抚着我的背，俯在耳畔说：“我们来做一次手工比赛吧，就看比叠一个爱心。
”我虽有些奇怪，但还是照做了。
回过神来，面前已多了一张红色的纸，我有些不自信的握起它，看似极薄的一张纸，此时此刻对我而言万分沉重，这使我有些打退堂鼓。
我望向姐姐与我截然不同的场景，她已经叠好第一步了，而我竟还在退缩。
重新拿起那张纸，右手捏起一角，向上翻折，将纸缝重合，左手按住纸，右手又将指覆平，这番动作看似游刃，可我的汗水已顺着脖颈滑落，滴入领口。