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政治期中复习提纲
政治期中复习提纲臧艾佳第一单元跨越代沟第一课走进父母1.为什么要孝敬父母：①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。
②父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。
③孝敬父母既是为人的基本要求，是公民应尽的责任，也是中华民族的传统美德。
2.怎样孝敬父母：①孝敬父母就要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。
②孝敬父母和家庭的困难，勤俭节约，不想父母提过分的要求。
③亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；在衣食住行上首先想到父母；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。
④孝敬父母，就要赡养父母。
3.代沟产生的原因：①进入青春期，我们的自我意识、自尊心和独立性越来越强，但很多父母仍然把我们当成“小孩儿”。
②由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此对同一个问题的看法、态度不一定相同，这是双方矛盾产生的重要原因。
③我们与同伴越来越密切，我们与父母变得相对疏远。
④我们往往会以反抗的心态对待父母。
这又加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。
4.怎样解决与父母的矛盾：①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们。
②客观的看待自己与父母的差别，愉快的接受父母正确的意见、建议。
③了解关心父母，给予父母更多的精神安慰。
④调节、控制自己的情绪和态度，克服逆反心理。
⑤妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。
尊重父母，但不盲从。
第二课理解老师1.为什么要尊敬老师？①老师是人类文明的传递着，肩负着教书育人的神圣职责，教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。
②尊师是中华民族的优秀传统。
③新中国成立以来，党政府一直在提倡在全社会形成“尊师重教”的风尚。
2.怎样尊敬老师？①对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中。
②虚心听取老师的教诲。
努力达到老师的要求。
③感激老师的关心和教育。
④与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。
⑤关心、体谅和帮助老师。
⑥尊重老师的劳动。
3.新型师生关系的特点：平等、民主、互相尊重和互助。
人教版七年级政治下册期中复习提纲
期中复习提纲一、基本概念1、自尊----自尊即自我尊重，指不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
知耻----指对自己的不恰当不合适行为感到惭愧，难为情。
虚荣----是追求表面的荣耀、光彩的心理。
虚荣心的人看重华丽的外表和金钱荣耀，排场。
2、自信----自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
坚持是一种自信。
3、自立----就是自己的事情自己干。
人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。
4、自强----指对未来充满希望，永远向上，奋发进取。
自强是一种精神，是美好的道德品质，对一个人成长具有巨大的作用。
自弃----就是自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。
二、基本理论1、自尊的表现：如，注意容貌的修饰，举止及行为的后果，以赢得别人的肯定。
2、快乐的自尊：（1）体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这中价值常得到别人的认可与欣赏。
（2）别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷。
总之，自尊与被人尊重都是快乐的。
3、生活中，面对不如意的事，比如身体缺陷，我们的正确态度是：相信天生我材必有用。
只要我们不气馁，不灰心，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感到自尊的欢乐。
4、知耻与自尊：知耻是自尊的重要表现。
真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人。
5、自尊、知耻与自卑：寻找自尊的过程中，我们常被自己的不足与缺点蒙住眼睛，看不到自己的优点，体验不到自己的价值，产生沉重的耻辱感，即自卑心理。
知耻不是自己毫无优点，知耻也不是对缺点熟视无睹，关键是能够看待自己的缺点，把缺点转化为优点。
6、自尊与虚荣：自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己粉饰，追求的是浮华。
自尊的人能获得比人的尊重，虚荣心使人忘记真正的价值，失去别人的尊重。
7、自尊的人最看重自己的人格。
（书本12页）自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气，如说谎，吸毒，赌博，玩老虎机等。
初一政治期中考试复习提纲
初一政治期中考试复习提纲1．你是怎样熟悉新同学建立新友谊的？（报纸）2．在新的学校里你是如何与老师相处的？（报纸）3．如何创建良好的班集体？（p7）4．一个班集体为什么要有共同的目标？（p7）5．为创建良好的班集体你是如何做的？（报纸）6．你是如何看待学习中的苦与乐的？7．初中学习有哪些新特点？（报纸）8．如何做学习的管理者？（报纸）9．了解学习方式要注意什么？（报纸）10．生命需要相互关爱的原因？（报纸）11．关爱生命的具体做法？（报纸）12．人类生命的独特性表现在哪些方面？（报纸）13．如何做到珍爱生命、善待生命？（报纸）14．怎样才能让生命更有价值？（p30--32）15．实现生命价值的途径有哪些？（报纸）16．青春期的身体变化表现在哪里方面？（p35）17．如何看待青春期的生理变化？（p36）（报纸）18．怎样认识青春期的心理矛盾？（p37）（报纸）19．青春期心理发展有哪些特点？（p37）20．调控内心心理矛盾的方法有哪些？（p38）21．怎样才是真正的青春个性？（p40）22．青春期与异性同学交往的作用？（p40）23．青春的内涵？24．怎样才能做到正确认识自己？（p46—48）25．认识自我的途径有哪些？（p48—50）26．为什么要发现自己的潜能？（笔记）27．如何发掘自己的潜能呢？（p52—53）28．如何看待追星现象？（p54—55）29．怎样选择未来职业？（p56）30．未来你希望成为怎样的人？（笔记）31．第六课复习内容1、情绪的产生？（课本61页、学习报9期）2、情绪的分类？（课本61页、学习报9期）3、（课本61页活动）这两名同学在比赛时的情绪表现有什么不同？4、情绪对人的行为和生活有什么影响？（作用）▲（课本62页——63页）5、（课本64页活动）对同样的事情，为什么不同的人会有不同的情绪表现呢？6、为什么说情绪是可以调适的？（课本65页、学习报9期）7、为什么要排解不良情绪？（笔记、66页）▲8、调节情绪的具体方法有哪些？（课本66——67页、学习报9期）▲9、调节情绪是自己的事与他人无关。
高一政治期中考试复习提纲
②支票：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。支票主要分为转账支票和现金支票两种。
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价格变动对人们生活的影响是什么？
1需求法则（一般需求定理），即一般来说，当某种商品价格上升时，人们会减少对它的购买；当某种商品价格下降时，人们会增加对它的购买。
2价格变动会引起需求量的变动，但不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的：价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需求量的影响比较大。
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做理智的消费者应该遵循的原则有哪些？
①量入为出，适度消费。(把消费控制在自己的经济承受能力之内。)
②避免盲从，理性消费。(避免跟风随大流，避免情绪化消费、避免重物质轻精神消费。)
③保护环境，绿色消费。(绿色消费的核心是可持续性消费。表现为“5R”。)
④勤俭节约，艰苦奋斗。(思考：勤俭节约、艰苦奋斗的精神已经过时了。)
③贮藏手段；④支付手段；⑤世界货币。
基本职能：①价值尺度；②流通手段。
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流通中所需要的货币量公式是什么？
流通中所需要的货币量=(待售商品量*商品价格水平)/货币流通次数。
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纸币的含义及其发行标准是什么？
纸币是由国家(或地区)发行的、强制使用的价值符号。
发行标准：以流通中所需要的货币量为限度。
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通货膨胀和通货紧缩的含义和发生原因分别是什么？
通货膨胀，是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨现象。纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。
八年级下册政治期中考试知识点复习
八年级下册政治期中考试知识点复习 The saying "the more diligent, the more luckier you are" really should be my charm in2006.八年级下册期中考试知识点复习提纲第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威公民权利保障书P2 1.我国宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利;P3 2.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民;3．宪法对我国的国家性质是如何规定的确定国家性质：宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家;”宪法第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民;”P4 4.宪法规定的我国的经济制度保证了人民成为国家的主人;P4 5.人权的实质内容和目标是什么人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展;P5 6.尊重和保障人权成为我国的宪法原则;它对各级国家机关有什么要求它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由;P6 7.在我国,人权主体很广泛：包括我国公民,也包括外国人等；不仅保护个人,也保护群体;8.我国宪法保护的人权内容:包括平等权、人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利;P7 9.现代法治国家立法的基本要求：尊重和保障人权;P7-8 10．国家应如何做到尊重和保障人权1尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求;我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利,法律进一步明确了公民享有的各项具体权利,规定了侵害权利的法律责任;2行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权;3审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益;4国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实;第二课维护宪法权威治国安邦总章程P11 1.我国的权利机关：人民代表大会;人民代表大会是人民行使国家权利的机关;2.人民代表大会与人民的关系是怎样的全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生,对人民负责,受人民监督;3.除人大这样的权力机关外,我国还有哪些国家机关它们与权力机关的关系是怎样的1我国还有行政机关、审判机关、检察机关;2这些机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督;P12 4．宪法是如何组织国家机构的宪法是如何保障人民当家作主权力实现的1在我国,国家的一切权力属于人民;这是宪法的基本原则;人民通过民主选举的方式产生人大代表,由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关,由它代表人民行使国家权力;国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督;2宪法通过组织国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序;国家机构依据宪法行使权力,守护人民的根本利益,从而保障人民当家作主权力的实现;P13. 5.我国国家机构组织和工作的原则是什么这一原则又是如何贯彻执行的1我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则;”2我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为：在国家机构与人民的关系方面,国家权力来自人民,由人民选举产生国家权力机关,国家权力机关在国家机构中居于主导地位；在中央与地方国家机构的关系方面,中央和地方的国家机构职权的划分,遵循在中央的统一领导下,充分发挥地方的主动性、积极性的原则；在国家机关内部作出决策、决定时,实行民主集中制;P13 6．我国宪法是如何规范权力运行的1宪法不仅组织国家机构,授予国家机构相应的职权,而且严格规范职权的行使;任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力; 我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律;一切违反宪法和法律的行为,必须予以追究;”2国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使;国家机关行使权力应当有法律依据,不能超越权限行使权力,也不能滥用权力;任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任;3人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关;对国家机关及其工作人员来说,权力就是责任,责任就要担当,必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿;4宪法和法律还规定了国家权力行使的程序,要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使;凡不按法定程序行使权力的行为,都是违法行为;5国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为;P16 7.为什么要依法规范权力运行只有依法规范权利运行,才能保证人民赋予的权利始终用来为人民谋利益;第二课保障宪法实施坚持依宪治国P18-19 1．我国宪法的组成和基本内容分别是什么熟悉P19 2.宪法是人民意志的集中体现,是国家的根本法;P20 3．宪法是一切组织和个人的根本活动准则;宪法集中体现人民的共同意志,具有至高无上的权威;宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益;一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动,都必须维护宪法权威,扞卫宪法尊严,保证宪法实施;任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上,一切违反宪法的行为,都必须予以追究;P20 4.中国共产党作为执政党,必须以宪法为根本活动准则;具体要求怎么做重点把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略；把法治作为治国理政的基本方式；党自身必须在宪法和法律范围内活动;坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政;党既领导人民制定宪法法律,也领导人民执行宪法法律,做到党领导立法、保证执法、带头守法;P22 5．宪法在我国法律体系中的地位是怎样的重点1宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力;2从内容上看,宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题,而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题,是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定,是对宪法的具体化;3从法律效力上看,宪法具有最高的法律效力;我国宪法明确规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触;”宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律是根据宪法制定的,不得与宪法的原则和精神相违背,否则就会因违宪而无效;4从制定和修改程序上看,宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格;5宪法是国家法制统一的基础;全面依法治国,保障宪法实施,必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系;宪法的规定具有原则性的特点,各种法律制度是对宪法规定的具体落实;宪法是对公民基本权利的根本确认和保障,其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用;第二课保障宪法实施加强宪法监督P24 1．为什么权力行使需要接受监督重点监督是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败;2.如何保证国家机关依照宪法和法律行使权力重点为保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力,需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系,在这一监督体系中,宪法监督制度具有基础性意义;3.人大如何监督宪法和法律的实施宪法规定,全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权,全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区内负有保证宪法和法律实施的职责; P25 4.如何全面依法治国重点全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度,不断加强宪法监督工作;1要完善全国人大及其常委会宪法监督制度,健全监督机制和程序,担负起宪法监督职责;2要健全宪法解释程序机制,推进合宪性审查工作,加强备案审查制度和能力建设,加强对宪法实施情况的监督检查,维护宪法权威;3对于各种违反宪法的行为,都必须予以追究和纠正;P25 20．如何增强宪法意识加强宪法监督,既需要完备的制度措施,也需要人们增强宪法意识;(1)增强宪法意识,对国家公职人员来说尤为重要;设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等,就是为了强化国家公职人员的宪法意识,让他们珍惜宪法授予的权力,自觉规范自己的行为;P27-28 2宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护;我们要增强宪法意识,热爱宪法,扞卫宪法;具体要做到以下几点：①学习宪法；②认同宪法；③践行宪法；④建设社会主义法治国家,需要我们坚持宪法至上,自觉践行宪法精神,积极推动宪法实施;第二单元理解权利义务P32 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容；确认并保障公民基本权利的实现,是宪法的核心价值;与第一课P2 重复重点第三课公民权利公民基本权利P33 1．我国公民享有的政治权利和自由是由谁规定的政治权利和自由主要有哪些依法行使这些政治权利和自由有什么意义重点1由宪法规定;2公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等;P34 3意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由,有利于参与国家政治生活,管理国家事务和社会事务,管理经济和文化事业,是人民行使当家作主权力的重要形式;2.选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础;重点3.我国对选举权和被选举权作出哪些规定我国年满18周岁的公民,依法被剥夺政治权利的人除外;P34 4.公民的监督权表现在哪些方面▲行使这项政治权利的重要性或意义是什么重点1表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害;2重要性或意义：公民通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务;P34-35 5.什么是公民的人身自由人身自由的内容和意义分别是什么宪法是对人身自由权作出怎样的规定1含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由;2内容：包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护;3意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活;1-3重点4我国宪法规定：任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕;禁止非法拘禁或以其它方式非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体;P365重点我国宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害;公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等;P366对住宅不受侵犯和通信自由和通讯秘密受法律保护的规定; 理解掌握P36-39 4．除三项政治权利和自由外,我国公民还享有哪些基本权利这些权利的共同特点是什么公民享有广泛的社会经济与文化教育权利;1公民基本权利：①社会经济权利：主要有财产权、劳动权、物质帮助权;②文化教育权利：主要有受教育权、文化权利;P38-39 ③我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利,妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利;P392权利的共同特点：由宪法规定,并受到宪法和法律保障;P37-39 3宪法的相关规定;理解掌握P38 5．教育的地位或作用是什么重点我国为保障公民受教育权利制定的政策是什么1地位或作用：教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来;2保障政策：国家实行义务教育制度,保障所有适龄儿童、少年接受义务教育;国家制定资助政策,不让一个学生因家庭经济困难而失学,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育;第三课公民权利依法行使权利P41-42 1．我国公民应该如何行使基本权利重点行使权利有界限维护权利守程序1任何权利都是有范围的;公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利;我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利;2公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行;每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式,维护自身权益;公民权利如果受到损害,要依照法定程序维护权利;维护权利要用协商、调解、仲裁和诉讼等方式进行;P42 2．为什么公民行使权利要遵守正当的程序遵守正当的程序,有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷,有利于维护自身权益;第四课公民义务公民的基本义务依法履行义务P46-52 1.公民的基本义务有哪些基本义务的具体内容及地位依据课本理解掌握基本义务有：①遵守宪法法律;②维护国家利益;③依法服兵役和参加民兵组织;④依法纳税;⑤我国宪法还规定了公民应履行的其他义务,包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等;P46 2.为什么要遵守宪法法律重点我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现,维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责;P46 3.遵守宪法要怎么做重点要忠于宪法,维护宪法权威,保障宪法实施;P47 4.维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任;P52 5.公民的权利与义务是怎样的关系我们应该如何坚持二者的统一重点1二者关系：①公民的权利与义务相互依存、相互促进;权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现;②公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者;我国宪法规定,任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务; ③公民的某些权利同时也是义务;如劳动和受教育;2坚持二者统一做法：任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利;我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务;P54 6．什么是公民的法定义务我们应该如何履行法定义务1含义：法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强制性;2要求或做法：重点①法律要求做的,我们必须去做;如履行受教育义务、依法纳税、遵守公共秩序、保护野生动物、遵守交通规则、依法服兵役、爱护公共财产等;②法律禁止做的坚决不做;P55 7．什么是违反法定义务的行为其后果是什么理解掌握1含义：在社会生活中,公民实施了法律所禁止的行为,或者没有实施法律要求做的行为,都是违反法定义务的行为;2后果：违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任;公民违反民事法律,应当依法承担民事责任；违反行政法律,应当依法承担行政责任；违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担刑事责任;。
八年级上册政治期中复习提纲
政治期中复习提纲班级：姓名：第一课丰富的社会生活1.个人与社会的关系（如何理解我们都是社会的一员？）P4-5①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个结点。
②人的成长离不开社会，人们在社会交往中形成了各种社会关系。
③人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2.几种主要的社会关系①血缘关系②地缘关系③业缘关系3.为什么个人的成长离不开社会？（社会对个人成长的作用）P7①人的成长是不断社会化的过程。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系;③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.社会化的含义、途径、结果①含义：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
②途径：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等③结果：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
5.青少年为什么要养成亲社会行为？P8①青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（必要性）②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（意义）③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
6.如何养成亲社会行为？（要求、做法）P8①亲社会行为要在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
④我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。
⑤谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
7、中学生可以参与的亲社会行为有哪些？P8①劳动体验②研学旅行③义务植树④捐款、捐物第二课网络生活新空间1.为什么说网络丰富了日常生活？（网络对日常生活的积极影响）P10-12①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
九年级道德与法治期中复习提纲
18-19 九年级期中复习提纲第一课踏上强国之路1.1坚持改革开放（一）基本问题：1.改革开放的意义、作用、重要性（为什么）（1）坚持改革开放是我们的强国之路。
只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
（2）解放和发展社会主义生产力是社会主义的本质要求。
（改革开放极大解放和发展了社会生产力。
）（3）改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
（4）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
2.改革开放成绩专题：（1）举例说明改革开放取得的成绩（根据设问要求从国家和本市不同角度回答）国家：一带一路，G20峰会，成功申办2022年冬奥会等天津：达沃斯论坛，地铁5号线运营，成功举办全运会等（2）这些成绩说明什么？说明改革开放极大解放和发展了社会生产力，极大增强社会活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
（3）取得一切成绩的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
（二）基本观点1.党的基本路线确立依据是社会主义初级阶段国情。
奋斗目标是把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
2.一个中心是“以经济建设为中心”，两个基本点是“坚持四项基本原则和坚持改革开放”。
3.我国的基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
1.2走向共同富裕（一）基本问题：1.怎样促进国民经济持续健康发展？（1）坚定不移贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，推动经济持续健康发展。
（2）促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化，有利于实现共同富裕，促进社会公平。
（3）改革开放是当代中国最鲜明的特色。
改革只有进行时,没有完成时。
只有全社会不断弘扬与时进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神,继续自强不息,自我革新,才能持续推动全面深化改革的历史进程,才能奏响中国走向繁荣富强的最强音。
政治八下期中复习提纲
（3）生命只有一次，活着才有希望，我们应该珍爱生命。
8.如何培养自信，走向成功？
（1）悦纳自我，不必太在意自己的不足； （2）欣赏自我，多看自己所拥有的； （3）发挥长处，追求成功，成功积累实力，实力造就自信； 9.怎样开发自己的潜能？P32-33 10.合作的好处？P40 11.如何达成高质高效的合作？P43-45 12.校园冲突的危害？ P47 13.校园冲突的原因有哪些？ P48 14.生活中化解冲突的方法有哪些？ P53 15.校园暴力的含义及危害（多主体）？P57 16.校园暴力发生的主要原因？（不考）P57 17.面对校园暴力，你有哪些对策（多主体）？P57-59
1.谈谈“尊严”、“自尊”的重要性?（P2-3黑体字） 2.如何经受歧视的考验？P5 3.我们身边有哪些盲目崇拜行为？其危害是？如何避免？ 4.挫折的含义及原因（注意结合材料分析）？P10 5.挫折的两面性？P13 6.如何积极走出挫折？P15 7.谈谈你对生命的理解感悟？ （1）生命有苦有甜，苦与甜能相互转化； （2）我们的生命不仅对自己重要，对他人、对社会也同 样重要；
（1）对人守信，对事负责； （2）言行一致，表里如一； （3）不说谎，坚持实事求是； （4）不轻易许诺，一旦承诺，就要努力实现 （5）参加比赛、考试不造假、不作弊，胜之有道 （6）无论大事小事，坚守诚信……
18.诚信的含义及重要性（对个人、企业、社会、国家）？
对个人：诚信是高尚品德和做人之本，是获得信任的前提； 对企业：诚信是黄金资产，能获得认可，走向长盛不衰； 对社会：诚信是公序良俗，是社会发展之基； 对国家、P69）
20.怎样做一个诚信的人？
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第1课我与同伴共成长（主题：同学友谊）1•为什么说生活需要友谊？C友谊的重要性\意义\作用）①积极与同学交往是我们的心理需要，真挚的友谊是我们健康成长不可缺少的精神营养。
②真挚的友谊给我们温暖和力量。
③真挚的友谊有助于增长我们的智慧和才干，使我们得到更快的进步和发展。
、④每个人的成长和发展都需要友谊的滋润。
⑤真挚的友谊包含着共同的追求，让我们成为志同道合的朋友，共同走向事业的成功。
2. 青春期闭锁心理的表现？危害？怎样调适闭锁心理？心理闭锁的表现：不愿向别人开放自己的内心世界，把自己封闭起来，不愿意与人交流，常常感到孤独和烦躁。
闭锁心理的危害：①容易形成自我封闭、自我孤立的性格，有碍于自己的身心健康；②会影响与同学、朋友的相处和交往，进而影响正常的学习和生活。
怎样调适闭锁心理：（怎样做）①调适闭锁心理，需要我们正确的认识自己，认识自己的优点和缺点②调适闭锁心理，需要我们敞开心扉，开放自我，主动与同学交往：主动介绍自己、主动表达对别人的关心、主动地参加班级活动。
③积极调适闭锁心理，打开心灵之窗，才能迎来友谊的阳光。
3. 怎样建立真挚的友谊？（怎样做〉①用真诚去播种朋友之交，贵在真诚。
真诚要求我们彼此尊重，真心交流，言而有信，以诚相待, 以心相交。
②用接纳去维护善于接纳和欣赏与自己不同个性的同学；学会接纳与自己有不同的生活习惯、性格特点、做事方式的同学，学会欣赏他们的优点和长处。
③用热情去灌溉我们应关心自己的同学，学会体察同学的需要，维护同学的利益，理解同学的感受。
④用原则去培养建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提，我们应该把握原则, 谨慎交友，努力做到善交益友，不交损友。
4. 为什么说男女同学进行正常交往是必要的？男女同学各展优势，各尽所能，我们的学习生活才能生动有趣，多姿多彩。
对我们来说，男女同学交往，建立纯洁的友谊，是学习牛活的重要组成部分。
5. 男女同学正常交往有什么重要意义\积极作用？①可以扩大我们的交往范围，拥有更多朋友；②可以学习异性同学的性格优势，增强我们的进取意识，促进个性全面、健康发展；③可以在学业上取长补短，有利于我们学习进步。
6. 男女同学不进行正常交往会有什么危害？男生和女生之间的正常交往，给我们带来快乐、美好的感受。
但如果我们不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往，则会使自己产生一些不良情绪和不当行为，影响学业进步，妨碍身心健康。
7. 男女同学应该怎样正常交往？ \男女同学交往应注意哪些问题？（怎样做）①男女同学之间的交往提倡自然、适度。
②我们要尊重性别差异，真诚自然，落落大方，既不过分拘谨，也不过分亲密。
既要开放自己，又要掌握方寸。
③男同学说话要文明，动作不要过于随便；女同学要举止端庄，自爱自重，不轻浮做作。
④注意交往的范围应该相对广泛，注意交往的场合、时间、频率，过多的单独相处或者过分的亲近都会引起误解，给自己或他人带来困扰。
⑤慎重对待、理智处理对异性同学的好感。
在我们身心还未成熟的时候，要学会把握自己，不要让纯洁美好的友情过早的发展成为恋情。
第2课我和老师交朋友（主题：尊敬老师）1 •为什么要热爱尊敬老师？①老师引领我们学习科学文化知识，启迪我们的智慧，培育我们的创新精神和实践能力。
老师的爱给与我们温暖和力量。
②老师是人类灵魂的工程师。
老师不仅是我们学习的指导者，更是我们成长道路上的引路人。
③老师是人类文明的传承者和建设者，他们用辛勤、爱心和猶慧成就着我们的未来。
葺师重教是中华民族的优良传统，热爱和尊敬老师就是尊垂知识，就是尊重人类的文明和进步。
2 •怎样热爱尊敬老师？（怎样做〉①我爱我师，就要尊敬老师，对老师有礼貌。
②我爱我师，就要体谅老师，关心帮助老师。
体谅老师的辛苦，理解老师的苦衷。
③我爱我师，就要听取老师的教诲，尊重老师的劳动。
3 •良好的师生关系是怎样的？（良好师生关系的特征〉①良好的师生关系，是一种人格平等、相互尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”的关系。
②老师是我们学习的引导者、合作者和参与者，使我们的良师，也是我们的朋友。
4. 为什么要主动与老师交往沟通？C与老师主动交往沟通的重要作用》①主动与老师交往、沟通，能增强师生之间的相互了解，消除误会，化解矛盾，增进感情；②有助于我们保持轻松愉快的心态，提高学习的效率和质量；③能使老师了解我们的个性特点，做到因材施教，提高教育教学效果；5•怎样与老师沟通交流？（怎样做〉（关键意思：正常沟通交流〉①我们能主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉烦恼, 就能快乐和更快的进步；②我们要消除对老师的畏惧心理，克服对老师“敬而远之”的错误做法，把老师当做朋友。
6•如何沟通化解师生之间的矛盾？（怎样做》（关键意思：化解矛盾〉①理咎1地看待老师的“不公”。
当我们觉得老师“不公”吋，如果能从老师的角度考虑问题，设身处地为老师着想，及吋向老师袒露心扉，就会消除对老师的误解，帮助老师澄清问题，拉近和老师的距离，融洽和老师的关系。
②正确对待老师的批评。
对于老师的批评，我们要虚心接受，有错就改，而不要耿耿于怀或者顶撞老师。
如果因为误解受到老师的批评，可以寻找适当的场合、吋机，心平气和地跟老师作出解释。
③恰当地对待老师的过错。
发现老师有了过错，可以给老师指出来，这也是爱老师的表现。
但是态度要诚恳，方式要恰当，不要当面争执、顶撞，其至走极端。
第3课让快乐围绕我身边（情绪、学习压力、考试压力）1 •最常见的情绪有哪几类？喜、怒、哀、惧四大类。
2. 情绪产生和变化的原因是什么？①情绪产生的原因是多方面的；②人的需要是否是否得到满足是情绪产生的重要原因。
（当人的需要得到满足时, 就会产生积极的情绪；而当人的需要得不到满足或者事与愿违时，往往会产生消极的情绪。
）③不同的情境下会产生不同的情绪。
3 •不同情绪会对人产生怎样的影响？（积极+消极》①情绪不同，结果不同。
②积极的情绪能够使人精神焕发，思维敏捷，体力充沛；而消极的情绪则会使人无精打采，有吋会因为过于激动，而做出一些令自己后悔其至违法的事情。
③长期保持积极的情绪状态，有益于身心健康。
若长期处于消极的情绪状态中，则会对身心健康产生不良的影响。
4•调节和控制情绪的方法？合理宣泄情绪的方式？宣泄情绪时应该注意什么？调控方法：①理猶调控法②注意力转移法③积极的自我暗示法④幽默化解法宣泄方式：①哭泣宣泄②倾诉宣泄③运动宣泄④书写宣泄宣泄情绪时应注意：①情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行；②我们应该学会在合适的场合、用合理的方法宣泄自己的情绪，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。
5. 怎样正确认识和对待学习压力？要正确认识学习压力：①学习是每天实实在在的任务，要取得学业进步自然就会有压力；②压力并不可怕，适当的学习压力能促使我们努力学习；③过大的学习压力，则会使我们失去学习的信心，其至产生厌学情绪。
长此以往, 还会严重影响身心健康发展。
要正确对待学习压力：（减轻学习压力的方法）（怎样减轻学习压力）（怎样做）①适当调整自己的目标，找到合适自己的学习方法，提高学习效率，正确看待考试；②当我们感到学习压力过大时，可在老师的指导下，找到缓解学习压力的有效方法，尤其注意避免产生厌学情绪；6. 怎样正确认识和对待考试？要正确认识考试：①面对考试，有些同学会感到紧张，这是正常的现象；②适度的紧张可使人的注意力集中，有助于学习水平的发挥；③过于紧张，则会导致考试焦虑。
过度的考试焦虑，既会影响学习和个人水平的发挥，又会影响身心健康；要从容应对考试：（怎样正确对待考试）（怎样做）①从容应对考试，需要我们正确地看待考试。
不把考试成绩作为衡量学习成败的唯一标尺。
②从容应对考试，要根据自己学习的实际情况，确定合理的期望。
③从容应对考试，最重要的是把学习搞好。
有实力才会有信心。
第4课过富有情趣的生活（主题：高雅情趣）1. 如何认识多样的情趣？①生活处处有情趣。
②人是要有点牛活情趣的，没有情趣的生活是单调乏味的。
健康、文明、向上的情趣，体现了一个人对美好生活的追求和乐观的生活态度。
③生活屮的情趣并非都是健康、文明、向上的。
不健康的、庸俗的生活情趣不利于身心发展，甚至有害身心健康。
2. 庸俗情趣的危害？使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取、精神颓废，不利于身心健康。
3. 高雅情趣的重要作用？（为什么生活情趣贵在高雅？）①拥有高雅情趣，有益于我们的身心健康；②拥有高雅情趣，能使我们从平凡的生活中获得更多的乐趣和精神享受，从而提高生活品味，提升生命质量；③拥有了高雅情趣，可以促使我们在生活中更多地发现美、感受美、欣赏美；可以拓宽我们学习和活动领域，开阔我们的视野，发展想象力，提高审美能力，激发创造力。
4. 怎样培养高雅情趣，过富有情趣的生活？C怎样做〉①以乐观的态度对待生活。
①增强好奇心、培养广泛兴趣。
③丰富文化牛活、获得美的体验。
5. 为什么要以乐观的态度对待生活？（以乐观态度对待生活的重要意文j貝石对生活充满热爱和激情的人：才能对生活中的诸多事物感兴趣,才能从学习、工作和生活中找到乐趣，才能从日常的平凡小事中培养自己的高雅情趣。
6. 如何全面认识好奇心的作用？（积极+消极》①好奇心可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。
①好奇心如果把握不好，可能会影响我们正常的学习和生活。
7•盲目从众的危害？怎样对待盲目从众心理？危害：①不利于自己的独立思考和判断；②很难形成自己稳定的兴趣爱好；③不利于高雅情趣的培养；④影响我们的个性发展，有的还直接影响身心健康。
怎样做：我们应避免盲目从众，杜绝不良嗜好，对干扰学习、影响正常生活的不健康的东西果断的说“不”。
课我与同伴共成长 （同学友谊）为什么说生活需要友谊？（友谊的重要性\意义\作用） 青春期闭锁心理的表现？危害？怎样调适闭锁心理？ 怎样建立真挚的友谊？（怎样做）为什么说男女同学进行正常交往是必要的？ 男女同学正常交往有什么重要意义\积极作用？ 男女同学不进行正常交往会有什么危害？男女同学应该怎样正常交往？ \应注意哪些问题？（怎样做） 第2课我和老师交朋友 （尊敬老师） C 1 •为什么要热爱尊敬老师？2 •怎样热爱尊敬老师？（怎样做）J 3 •良好的师生关系是怎样的？（良好师生关系的特征）4 •为什么要主动与老师交往沟通？（与老师主动交往沟通的重要作用） 5•怎样与老师沟通交流？（怎样做）（关键意思：正常沟通交流） 6•如何沟通化解师生之间的矛盾？（怎样做）（关键意思：化解矛盾）第3课让快乐围绕我身边 （情绪、学习及考试压力）2 •情绪产生和变化的原因是什么？3 •不同情绪会对人产生怎样的影响？（积极+消极）4•调节和控制情绪的方法？合理宣泄情绪的方式？宣泄情绪时注意什么?5. 怎样正确认识和对待学习压力?6. 怎样正确认识和对待考试?第4课 过富有情趣的生活 （生活情趣）2.庸俗情趣的危害？3 •高雅情趣的重要作用？（为什么生活情趣贵在高雅？）<4•怎样培养高雅情趣，过富有情趣的生活？（怎样做） 1.最常见的情绪有哪几类?2 3 V 4 5 6 L 75.为什么要以乐观的态度对待生活？（以乐观态度对待生活的重要意义）6 •如何全面认识好奇心的作用？（积极+消极）I 7•盲目从众的危害？怎样对待盲目从众心理?。