2020青年教师指导工作计划2篇
指导青年教师的工作计划范文2篇
指导青年教师的工作计划范文指导青年教师的工作计划范文精选2篇（一）作为一名青年教师，制定一个全面、实用的工作计划对于提升教学质量和个人职业发展至关重要。
以下是一份指导青年教师的工作计划范文，旨在帮助新晋教师更好地规划自己的教学活动和职业成长。
在制定工作计划之前，首先要明确自己的教学目标。
这些目标应该是具体、可衡量、可实现的，并且与学校的教学大纲和教育目标相一致。
实用建议：了解学生：通过与学生交流、观察和分析学生的学习情况，了解他们的需求和兴趣点。
设定目标：根据学生的实际情况，设定短期和长期的教育目标，如提高学生的阅读理解能力、激发学生的科学探究兴趣等。
课程准备和设计是教学工作的核心。
青年教师应该注重课程内容的科学性和趣味性，以及教学方法的创新性和互动性。
实用建议：教材研究：深入研究教材内容，理解其核心思想和教学重点。
教案编写：根据教材内容和教学目标，编写详细、实用的教案。
教学资源：利用多媒体、网络资源等丰富教学手段，提高课堂的趣味性和互动性。
教学实施是将教案转化为实际教学活动的过程。
有效的教学实施能够确保教学目标的实现，而教学评估则有助于教师了解自己的教学效果和学生的学习情况。
实用建议：课堂管理：建立良好的课堂秩序，创造积极、和谐的学习氛围。
教学方法：运用启发式、探究式等教学方法，引导学生主动学习。
评估反馈：通过作业、测验、课堂表现等多种方式，定期评估学生的学习进度，并给予及时反馈。
作为一名专业的教师，不断学习和提升自己的专业水平是非常重要的。
青年教师应该抓住各种机会，参加专业培训、学术交流等活动，不断提升自己的教育教学能力。
实用建议：继续教育：参加教师继续教育课程，学习新的教育理念和教学方法。
学术交流：参与学术研讨会、教研活动，与同行交流教学经验。
科研活动：参与或主持教育科研项目，提升自己的科研能力和学术水平。
家校合作是提高教育质量的重要途径。
青年教师应该重视与家长的沟通与合作，共同促进学生的全面发展。
教师指导青年教师工作计划(14篇)
教师指导青年教师工作计划（14篇）教师指导青年教师工作计划篇1为青年教师配备指导教师，对青年教师的成长进行“传、帮、带”是我们师资队伍建设的优良传统，也是每一位老教师义不容辞的义务和责任。
为了使青年教师更好更快熟掌握教学技能、提高教学技巧、做好教书育人工作，对他们的教学水平、政治素质、业务能力进行帮助指导，努力使他们成为综合素质高、教学业务精、实践技能强的新生力量，为教育教学质量的稳步提高做出贡献，并最终使其成为学校的中坚力量，镇内的骨干教师。
一、带教对象年轻教师，大专学历，素质高，能力强。
二、带教措施1、指导整体把握教材内容，把握教材重点，突出教材难点。
2、指导认真规范备好课。
3.指导课堂教学，包括教学理念、教学思想、教学方法、教学手段和课堂组织。
4、以自身的良好素质影响指引导青年教师做好教书育人工作。
5、每月听青年教师的课2节，每次课后及时交流，总结优点和进步，指出存在的不足。
6、掌握和监督青年教师教学工作的动态。
随时与青年教师沟通，关心他们的学习、生活和工作。
听取青年教师的意见，至少交流两次。
7、进行专业引领，指导青年教师探索适合自己的专业成长之路。
8、上好示范课。
在互相学习共同研讨、共同提高，达到以老带新，以新促老的效果，提升整体素质。
三、对青年教师的要求1.共同制定出可行的教学工作计划和上课计划。
2、要认真按照学校对的要求，认真规范备好课。
教案要反复修改和锤炼。
3.我们应该从思想上高度重视课堂教学。
课前认真备课，反复熟悉教案，养成良好的教学习惯，掌握基本的教学技能。
4、争取每月上一堂提高课给指导教师听，课后说备课理念，争取更大的提高。
5、课后要及时做好教学总结，及时写好课后反思做好教学后记。
6.认真向有教学经验的老师学习，主动听他们的课，咨询交流教学经验。
吸收了解不同的教学风格和教学特点，每月不少于5节课；7.制定一个学期的教学计划。
认真阅读指定的教育教学杂志和文章。
8.每学期认真写一篇教学成果和工作经验的论文，投稿到相关教育杂志。
指导青年教师个人工作计划（精选14篇）
指导青年教师个人工作计划（精选14篇）指导青年教师个人工作计划（精选14篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在就让我们好好地规划一下吧。
但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编收集整理的指导青年教师个人工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
指导青年教师个人工作计划篇1为进一步提青年教师教学水平，使青年教师成长更快，加大对涂静老师的传帮带力度，加强对她的业务指导，使其紧跟当前教育教学改革的需要，根据本学科特点，以及彭文梅老师的实际情况，我制定如下指导计划：一、培养对象我校青年教师。
二、培养目标加强思想政治和职业道德教育，培养献身教育，甘为人梯、热爱学生，诲人不倦，严以律己，为人师表，严谨治学，开拓进取的优良品质，塑造良好的教师形象。
加强教学实践环节和专业理论学习的指导，扩大专业知识面，深化专业知识、技能，逐步掌握本学科系统的教学理论、规律、特点，不断提高教学水平和授课质量，达到院、部授课质量评价合格标准。
坚持提高教学水平与科研能力并重的指导思想，认真指导阅读有关学术文献资料，了解和掌握本学科的发展趋向和新的知识，初步掌握教学研究的理论和常用方法。
指导确定学术研究方向和范围，指导做学术报告和撰写学术论文。
（一）提高师德水平1、对涂静老师进行师德师风培训，使其了解人民教师是神圣而光荣的职责。
2、言传与身教相结合，平时工作中为其树立榜样，以自己的敬业、严谨治学的精神和高度的责任感去影响他，使使他们端正思想培养自己的爱岗敬业、诲人不倦的精神。
3、关爱学生，以身作则，让他们把满腔的教育爱洒给学生，做受学生欢迎的老师。
（二）常规教学方面由于我与被指导老师的任教年级不一样，就计划每月指导涂静老师进行一次常规备课。
在备课过程中，深入理解新课标，根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高她对教材的理解驾御能力。
2024年指导青年教师工作计划（2篇）
2024年指导青年教师工作计划一、总体目标指导青年教师在2024年全面发展，提高教学水平和专业素养，培养学生综合素质，促进学校教育发展。
二、教学目标1. 提高教学质量：通过教育教学改革，提高教师教学水平，不断改进教学方法，创新教学内容，提升学生综合素质。
2. 培养学生能力：注重学生创造力、批判性思维、解决问题的能力培养，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
3. 增强学科综合应用能力：加强跨学科教学，培养学生综合应用学科知识的能力，提高学生解决实际问题的能力。
三、具体工作计划1. 个人成长计划（1）加强自我学习和专业能力提升。
定期参加教研活动、教学培训、学术交流等，提高自身的教育教学水平。
（2）深入研究所教授学科知识，提高学科教学水平，并做好所教学科的教学设计和备课工作。
（3）加强领导能力培养，主动参与学校的管理与改革工作，积极发挥自己的作用。
2. 教学计划（1）制定个人教学计划，明确学习目标和教学内容。
结合学科特点，设计优质的教学方案，提高教学效果。
（2）注重教学方法的多样性，灵活运用教育技术手段，激发学生学习兴趣，促进学生积极参与。
（3）及时反馈学生学习情况，注重评价和反思，调整教学策略，提高教学效果。
3. 学生指导计划（1）制定个人学生指导计划，结合学科及学生实际情况，为学生定制个性化学习方案。
（2）关注学生心理健康，积极开展心理辅导工作，帮助学生解决学习和生活中的问题。
（3）积极引导学生参加科研和社会实践活动，提高学生的实践能力和创新意识。
4. 研究项目计划（1）参与学校教研项目，与同事开展合作研究，互相学习和促进。
（2）关注教育教学前沿问题，参与相关研究课题，提升自身的科研能力。
（3）将科研成果应用于教学实践，推动学校教育教学改革。
四、工作评估与反馈1. 定期开展个人工作总结和自我评估，反思自己在教育教学方面的不足和问题。
2. 参加学校组织的教学评估和专业评审，接受同行的评估和指导。
3. 主动与同事们交流，互相借鉴和学习，共同提高。
指导青年教师工作计划范文2篇
指导青年教师工作计划范文指导青年教师工作计划范文精选2篇（一）以下是一个针对青年教师工作计划的范文，供您参考：工作计划为期一年的工作计划–青年教师目标：1. 提高教学水平，培养学生的学业成绩和综合素养。
2. 积极与同事、学生和家长合作，建立良好的教育伙伴关系。
3. 继续专业发展，不断学习并实践新的教学方法和策略。
4. 参与学校的教育活动和专业发展机会。
计划：1. 制定教学目标和计划：a. 分析学生的学习需求和能力水平，确立适当的教学目标。
b. 设计有针对性的教学计划，并结合教材和其他教学资源。
c. 定期评估学生的学习进展，并根据需要调整教学策略。
2. 改善教学方法和技巧：a. 学习并实践各种有效的教学方法和策略，如探究式学习、合作学习等。
b. 注重引导学生主动参与学习，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
c. 创造积极的学习环境，鼓励学生发表观点、互相交流和合作。
3. 加强与同事、学生和家长的沟通与合作：a. 定期与同事讨论教学经验、分享资源和课程设计。
b. 与学生建立良好的师生关系，关注并解决他们的学习和生活问题。
c. 与家长保持密切联系，定期向他们汇报学生的学习情况和表现。
4. 持续专业发展：a. 参加学校组织的教师培训课程和研讨会，学习并了解最新的教育理论和实践。
b. 阅读相关专业书籍和期刊，拓宽专业知识和教育视野。
c. 参与教育研究项目或教学创新项目，提升教学效果和影响力。
5. 积极参与学校活动：a. 参与学校的班级活动、会议和庆典，与学生和同事共同创造积极的学习氛围。
b. 参与学校的教育项目和俱乐部，发展学生的兴趣和特长。
c. 与学校管理团队合作，参与学校决策和改革，促进学校发展。
时间安排：为了实现以上目标和计划，我将制定以下时间安排：- 每学期初，制定详细的教学计划，并根据学生的需要和进展进行调整。
- 每周安排固定时间进行教学准备和教材研究。
- 每月参加至少一个教育研讨会或专业培训课程。
2024年指导青年老师工作计划例文（二篇）
2024年指导青年老师工作计划例文新学期展望：____年下半年教师个人发展规划时光荏苒，转眼间我们迎来了新的学期。
本学期，我负责大二班的教学工作，这个班级由刚刚从中班升上来的孩子们组成。
班主任为李老师，我与周老师共同担任配班老师。
面对新的学期，我制定了以下工作规划：一、班级情况分析本班共有幼儿若干名，其中男生若干名，女生若干名。
孩子们都是从原中班直接升入大班的，随着年级的提升，他们已经成为班级中的哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感都有显著增强。
总体来看，我们班级的孩子们思维敏捷，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，具有鲜明的个性；在人际交往方面表现出色，具备一定的语言表达能力。
大部分幼儿对探索学习充满热情，喜欢提出问题；在倾听习惯、相互学习、自主性和决策能力等方面，仍需进一步引导和培养。
二、教育教学1. 持续巩固一日活动常规，培养良好的学习习惯和卫生生活习惯，营造有序的生活、学习和游戏环境。
2. 本学期将遵循《教育纲要》的精神，采用主题与学科相结合的教学方法，同时利用本园的场地优势，积极开展体育和户外活动。
3. 提升幼儿按时入园的积极性，对经常迟到的幼儿，及时与家长沟通，寻求家长的支持与配合。
4. 认真备课，确保上课前准备齐全所有教具，并组织好每一次的教学活动。
5. 结合主题教育，为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育作用。
6. 培养幼儿担任值日生的能力，学习整理餐后桌面，增强独立性和自觉性。
7. 细致分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因材施教，努力使每位幼儿在原有基础上取得显著进步。
8. 始终将安全放在首位，结合安全教育月开展相关活动，确保幼儿接受到全面的安全教育。
三、卫生保健1. 加强班级卫生工作，确保“时时通风、日日消毒”，为幼儿提供一个卫生、整洁的学习和生活环境。
2. 培养幼儿爱清洁、勤洗手的习惯，预防流行性疾病，提醒幼儿避免前往人群密集的场所。
3. 确保进餐和午睡质量，关注生活护理，定期提醒幼儿喝水，提高出勤率。
学校青年教师指导工作计划(10篇)
学校青年教师指导工作计划（10篇）学校青年教师指导工作计划精选（10篇）拟起青年教师指导计划来就毫无头绪时光飞逝，时间在慢慢推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。
下面是小编给大家整理的学校青年教师指导工作计划精选，仅供参考希望能帮助到大家。
学校青年教师指导工作计划精选篇1一、指导思想我校根据工作需要，每年都要聘任一些青年教师。
这些青年教师精力充沛、学历层次较高、工作热情高，但经验不足。
为了让这些教师尽快适应学校的教育教学工作，学校将采用多种形式和途径为青年教师带给锻炼的舞台，促使其脱颖而出，成为学校教学的骨干力量。
为使青年教师培养有条不紊的进行，特制定本计划。
二、培养目标1、培养青年教师不仅仅是学校发展的需要，更是青年教师个人成长的需要。
使青年教师在工作中明确自己的成长目标，制定个人成长计划，磨练自己各项教育教学技能。
成为充满教学智慧，洋溢教学热情，挥洒教学魅力，“享受教育”的现代型教师。
2、使培养对象树立职业自豪感、荣誉感，树立现代化教育理念。
透过理论学习，教学实践，信息技术运用，教育科学研究及专家指导等形式，提高培养对象的教育创新思维潜力，学科知识拓展潜力，信息技术运用潜力和教育科学研究潜力。
3、促使他们逐步构成学科教育教学的个人风格和特色，使他们在各方面尽快适应新形势下教学工作需要。
4、青年教师经过培养成为学校的骨干力量。
三、培养资料学校为培养对象创造条件，带给机会，营造氛围，搭建平台。
提高他们的思想政治与师德修养，现代化教育理论水平，专业水平，课程整合潜力，教育技术运用潜力和教育教学改革研究潜力，让他们得到充分的锻炼和培养。
四、培养对象的选定学校本期新聘任的教师及刚走上工作岗位不久的教师。
五、培养方法及措施学校本着注重潜力、讲求实效、更新观念、构成特色的原则，不仅仅在工作中关心青年教师，更要在生活中关心他们，调动他们的热情，释放他们的活力，让他们始终成为学校各项教育教学活动中最前沿、最具活跃的群体。
2024年指导青年教师工作计划样本(2篇)
2024年指导青年教师工作计划样本一、指导思想青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。
青年教师的思想道德素质和业务素质的提高，关系到学校的生存和发展。
青年教师的培养，是学校教师队伍建设的一项紧迫任务，作为学校领导班子，如何带领青年教师快速成长，为学校发展注入新鲜血液，使学校发展产生新的动力，是我们的责任和义务。
二、培养目标：1、自觉遵守教师职业道德，树立主人翁意识，将自己的才华创造力融入学校的发展中。
2、能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。
针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维.3、狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。
说课标、说教材、说教学设计的能力;还要加强青年教师板书、以及语言表达的基本功。
4、较强的教学能力，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。
5、较强的课堂、班级管理能力。
利用多种形式调动学生的学习积极性，驾驭课堂能力强，具有随机应变的教育机智。
能够胜任班主任工作，能对班级进行常规管理，能有效开展德育工作，能开好班会，家长会。
三、培养措施：1、重视师德培养，以先进教师事迹，教育激励他们，使他们甘于平淡，乐于奉献。
在思想上积极引导，使他们热爱教育，为人师表。
2、加强岗前培训，重视青年教师的目标引领，每一位青年教师都要制定自己的发展规划，使自己有攀登目标、有发展行动、有详实要求。
青年教师以高度的责任心，保质保量完成所承担的教学任务，努力做好教书育人工作。
3、对青年教师的备课、上课、严格把关继续开展带教工作。
发挥“传、帮、带”作用，每周集体备课。
与青年教师多交流，在工作、生活上多关心指导，督促青年教师爱岗敬业，自我加压，开拓进取，尽快成长为一名合格教师、骨干教师。
4、实施“走出去，请进来”的培训办法。
带领青年教师外出学习、听课、听讲座，学习外地的先进教育教学经验，倾听领导、专家来校讲学，给青年教师提供各种教学信息。
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2020青年教师指导工作计划2篇
计划一
新教师、青年教师的培养工作是我校教师队伍建设、青蓝工程管理的一项重要工程。
我校领导站在时代的高度，加大了对新教师和青年教师的培养力度，充分体现了我校领导对新教师专业成长的一种人文关怀。
作为骨干教师的我在传帮带中承担着培养年轻教师的任务，这是校领导对我的信任和鼓励。
教师的成长过程是一个不断发展和提升的过程。
我想，在促进新教师尽快适应教师岗位，成为一名合格教师的同时，也使我们带教者去不断总结经验，反思自己的教学历程，有选择的、把好的、成功的经验和心得传递给新教师，有针对性地对其指导。
所以，这也是促进我们帮教者专业提升的良好途径。
而且，新教师思想活跃，新思想、新观念充斥着大脑，也影响着我们观念和思想的更新。
师徒帮教的过程其实是一个相互促进、相互提高的过程。
以下是我的青年教师指导工作计划:
一、指导对象及目标
我是任教数学学科的骨干教师，现在我承担的培养对象是XXXX 两位年轻教师，XX参加工作将近两年，XX参加工作将近一年，他们都是我们数学组的新生力量。
对于年轻教师来说经历旺盛，工作热情高，但缺乏工作经验，如何在短时期内使他们转变教学理念赶上学校教学步伐，是我指导她们的任务。
尽快让两位年轻教师提升教育教学技能，成为数学学科的骨干力量是我的培养目标
二、具体措施
1、走进年轻教师的课堂，通过听她们的课了解两位教师的教学情况，课后及时指导，点评上课情况，指出不足，指导改进方法。
2.让年轻教师走进自己的课堂，通过观看自己的课，让她们感受上课的方式方法，以身作则，言传身教，用示范作用引领年轻教师教学技能的改进和提升。
3、在三公开活动中锻炼年轻教师的教学本领
鼓励年轻教师利用三公开活动的机会展示自我的教学技能，指导年轻教师上示范课，培养年轻教师的自信心，增长她们的课堂教师运用教学策略的能力。
4、在教学实践中，相互作课，集体备课。
我们全组教师相互作课，互相听课，开展交流活动。
在集体会诊中，使其从中吸取精华，收获经验。
5、为她们担任答题解难的平台。
随时就教学中的难点进行交流探讨，辐射优质资源。
6、结合学校的教研教学工作，对她们进行了有针对性的指导。
如学校的课题研究，经验交流，科研论文的撰写等都给予无私的帮助。
争取使她们每学期开放教学观摩研讨课一节，使她们成为学校的业务骨干。
计划二
一,指导思想:
本学期,我校的教学工作继续以课程改革为中心,以课堂教学,教师队伍建设为基本点,进一步更新教学理念,加强教育教学研究,切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高.
二,具体工作:
(一)重视师资队伍建设
教学成败的关键在于教师,课改进展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的.
1,落实"蓝青工程",做好新教师的在岗培训工作.学校努力为新
教师创造更多的学习机会,提供广阔的学习空间,使新教师尽快适应
教学工作.
2,结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,创造机会给他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力,在辅导区,北塘区脱颖而出.
3,鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,认真
做好摘抄(5000字以上),并加强学校内教师间的相互听课,每学期听本校的课不少于10节.
4,组织教师学习并实施区教学常规和评价标准.
5,本学期的学习主要以校本教研为主,把校本教研作为促进教师成长的主要渠道,构建学习型组织,形成规范化,制度化的学习时间,
学习方式和学习习惯,以不断提高教师素质.
6,积极组织教师参加省,市,区各学科的论文,案例等各种比赛,
使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高.。