高校药剂学实验室建设规划的研究与实践
药学实验教学示范中心建设与实践
１１ 实 验 教 学 示 范 中心 教 学 体 制 ． 式 。 把 过 去单 纯 验 证 性 实 验 ， 变 为综 合 性 、 计 性 实 验 ， 验 安 排 由 转 设 实 由简 单 到 综 合 ， 通 过 教 学 录 像 、 媒 体 技 术 等 教 学 手 段 ， 并 多 引 从 人 才 培 养体 系整 体 出发 ， 立 以 能力 培 养 为 主 线 ， 建 按分 类 分级 、 浅 到 深 ， 相互 衔 接 的实 验 教 学 改革 思 路 ，确 立 了 多 层 次 的 实 验 教 学新 体 系 ： 第 导 学 生 独立 地 完 成 实 验 设 计 ， 高实 验 技 能 、 验 设 计 思 路 明 显 开 阔 。 提 实 层 次是 基 础实 验 知 识 和 技 能 的 训 练 ； 二 层 次 为 综 合 实 验 ： 三层 中 心 积 极 引 导 学 生 动 手制 作 和 改 进 现 有 的教 学 工 具 以及 鼓 励 低 年 级 第 第
Ｃｏ ｓ ｒ ｃ ｉ ｎ ａ ａ ｔｃ ｆＰｈ ｒ ａ ｅ ｔｃ ｌＥｘ ｒ ｍｅ ｔ ｌＴｅ ｃ ｎｇ Ｄｅ ｏ ｔ ａ ｏ ｎｔ ｒ ｎ ｔ ｕ ｔｏ ｎｄ Ｐｒ ｃ ｅ ｏ ａ ｍ ｃ ｕ ａ ｐｅ ｉ ｎ ａ ａ ｈｉ ｍ ｎｓ ｒ ｔ ｎ Ｃｅ ｅ ｉ ｉ ｉ ＺＨＡＮ ａ Ｗ ＡＮＧ ｊ ＨＥ Ｈｕ ｎ Ｒｕ Ｂａｏ ｉ －ｌ ｎｇ
药剂学学科建设及规划
药剂学学科建设及规划1. 引言本文旨在探讨药剂学学科的建设和规划。
药剂学作为一门重要的学科，对于药品的研发和临床应用具有重要影响。
因此，建设和规划药剂学学科至关重要，以确保其良好发展和持续进步。
2. 建设目标我们的主要建设目标是：- 提高药剂学研究水平和质量；- 培养高素质的药剂学人才；- 加强药剂学与其他相关学科的交叉融合；- 推动药剂学在药品研发和临床应用中的创新和应用。
3. 建设策略为了实现上述建设目标，我们将采取以下策略：- 提升师资力量：引进国内外优秀的药剂学教师和研究人才，打造一支高水平的学术团队。
- 更学内容：结合最新的研究成果和临床需求，不断优化和更新药剂学的教学内容和培养方案。
- 加强实验室设施建设：投入资金和资源，提升实验室设施的质量和水平，为药剂学研究提供良好的实验条件。
- 发展学科交流与合作：积极开展国内外学科交流与合作，与其他高水平的药剂学机构建立合作关系，促进学科之间的交流和创新。
- 加强科研项目申报：鼓励教师和研究生积极参与科研项目的申报，提高科研水平和项目数量。
4. 规划方案我们的规划方案包括以下几个方面：- 建设研究中心：设立药剂学研究中心，集中资源和实力，打造国内领先的药剂学科研平台。
- 发展研究重点：明确药剂学研究的重点方向，如药物递送系统、靶向治疗等，推动相关领域的深入研究和创新。
- 培养人才计划：建立药剂学人才培养计划，包括本科生、研究生以及进修培训，以满足行业的需求。
- 举办学术会议和研讨会：定期组织学术会议和研讨会，促进学术交流和合作，提高学科的影响力和知名度。
5. 预期效果通过以上的建设和规划，我们期望：- 提高药剂学的国内外影响力和学术地位；- 培养出更多高素质的药剂学专业人才；- 推动药剂学在药品研发和临床应用中的创新和应用；- 提升学科质量和水平，为社会和医药行业的发展做出更大的贡献。
6. 结论药剂学学科建设和规划是确保其良好发展和持续进步的关键。
药学实验教学示范中心建设与实践
药学实验教学示范中心建设与实践随着现代药物研究的发展，药学实验室的重要性日益突出。
为了让学生对药学专业的理论和实际有一个全面的认识，以更好的服务于药学教育与科研，教育部规定建设药学实验教学示范中心。
建设药学实验教学示范中心有利于推动药学实验教学改革，发挥模范示范作用，不断丰富药学实验教学领域的学术研究，促进药学教育领域的创新发展，提高药学实验教学素质。
针对上述情况，药学实验教学示范中心的建设和实践应当科学规划，包括两个方面：第一，从实验教学实践的学科特色出发，构建以科学有效的实验教学内容和平台以及实验室条件为支撑的药学实验教学示范中心体系，以辅助教师共同加强课程体系建设，构建一个完备的学科实验室体系。
第二，药学实验教学示范中心的建设和实践应当科学规划，确定实验教学的“三个支点”，即科研支点、课程支点和教育支点。
其中，科研支点要求建立药学实验教学与药学科研实验协同的实验教学体系，以更好的推动药学科研发展；课程支点要求建立以药学实验教学为主导的企业教育课程体系，以促进学生对企业教育概念的认知；教育支点要求建立一个菁英教育体系，以促进学生科研意识和科技创新能力的发展。
上述两方面的建设和实践，必须符合国家课程和实验标准，结合企业实践要求，注重学科整体构建和一体化规划，更好地适应实验基础教学课程的需要和实验室的建设配套，以较低的成本达到最大的效率，以实验实践支持课程理论教学，同时加强实验室技术人员的培训。
确保药学实验教学示范中心的教育质量，为药学领域的发展做出贡献。
通过完成药学实验教学示范中心的规划、建设与实践，旨在降低学生实验心理负担，树立良好实验学习积极性，促进学生实践能力及技术能力和创新实验技能，通过实验操作提高认知能力，提升社会文化素质，实现药学实验教学的真正规范化和信息化，助力药学专业和教育的发展。
高校药学实验室建设与管理的分析
高校药学实验室建设与管理的分析1. 引言1.1 研究背景药学实验室作为高校药学教学和科研的核心场所，其建设与管理对于保障实验室工作的顺利进行至关重要。
随着科技的不断发展和实验室安全意识的提高，高校药学实验室建设与管理的重要性日益凸显。
在实验室建设方面，应当充分考虑实验室建设标准，选择适合的实验室设备，并建立完善的实验室管理制度。
实验室安全管理和人员培训也是确保实验室安全的重要环节。
本文旨在对高校药学实验室建设与管理进行深入分析，探讨如何加强实验室建设，优化管理模式，提高实验室安全水平，为高校药学实验室的持续健康发展提供理论指导和实践参考。
【研究背景】的阐述将有助于我们深入了解高校药学实验室建设与管理的必要性和紧迫性，指导我们更好地进行研究和实际操作。
1.2 研究目的高校药学实验室是培养药学专业学生实践能力、提升科研水平的重要场所，实验室建设与管理对学生的专业素养和实践能力的培养至关重要。
本研究旨在深入探讨高校药学实验室建设与管理的现状，分析存在的问题和挑战，并提出相应的解决方案，旨在实现以下几个具体目的：1. 分析当前高校药学实验室的建设标准，探讨是否符合教学科研需求，为提高实验室的教学科研水平提供依据；2. 探讨实验室设备选购的规范性和合理性，为高校药学实验室设备的更新和维护提供指导；3. 研究实验室安全管理的现状及不足之处，提出加强实验室安全管理措施的建议，保障师生安全；4. 整理实验室人员培训的情况，探讨如何提高实验室人员的专业素养和技能水平；5. 探讨实验室管理制度的建立与完善，提高实验室管理效率和科研水平，促进高校药学实验室的健康发展。
2. 正文2.1 药学实验室建设标准药学实验室建设标准是保障实验室安全和科研工作高效进行的基础。
药学实验室建设应符合国家相关法律法规和标准，如《实验室建设规范》等文件规定的要求。
实验室的建筑结构和布局应符合实验室安全和工作流程要求，包括通风系统、防火设施、化学品储存区域等。
高校药学专业实验室建设的实践与探索
高校药学专业实验室建设的实践与探索1. 前言近年来，随着药学专业的发展和需求的增加，高校对药学专业实验室建设的重视程度也日益增加。
实验室是药学专业学生学习和研究的重要场所，良好的实验室条件不仅能够提高学生的实践能力，还能为科研工作提供保障。
高校药学专业实验室建设的实践与探索变得尤为重要。
2. 实验室建设的基本要求（1）实验室设施完备实验室设施完备是保障实验室工作正常开展的基本要求，在高校药学专业中更是至关重要。
在药学实验室中，需要有各种各样的仪器设备，如高效液相色谱仪、质谱仪、核磁共振仪等，这些设备的完备将直接影响到学生的实践能力和科研成果。
实验室建设需要保证设施完备，以满足学生学习和科研的需要。
（2）实验室安全实验室安全是实验室建设中不可忽视的重点。
在药学实验室中，经常需要进行一些化学试剂的操作，要求实验室具备良好的通风设施和安全防护措施以确保实验室工作的安全进行。
另外，安全意识的培养也是实验室建设中必不可少的一环。
（3）实验室管理实验室管理是实验室建设中需要考虑的另一个重要方面。
合理的实验室管理可以提高实验室的运作效率和科研成果的产出。
管理人员需要合理分配实验室资源，对实验室设备进行定期维护保养，并且对实验室的使用进行管理和监督，以确保实验室的正常运转。
3. 实践与探索在高校药学专业的实验室建设中，实践与探索是必不可少的。
学校需要不断对实验室建设进行实践性探索，以适应新的学科发展和教学需求。
（1）加强仪器设备的更新和维护随着科技的发展，药学研究中使用到的仪器设备也日新月异。
高校需要加强对实验室仪器设备的更新和维护，以确保学生在实验中能够熟练掌握最新的实验技术和方法。
（2）引进先进的实验教学方法传统的实验教学方法已经不能完全满足当今药学专业学生的需求。
高校需要不断探索引进先进的实验教学方法，如虚拟实验室技术、实验教学大数据分析等，以提高实验教学的质量和效果。
（3）加强实验室管理与安全教育实验室管理与安全教育是高校药学专业实验室建设中至关重要的环节。
高校药学实验室建设与管理的分析
高校药学实验室建设与管理的分析高校药学实验室的建设与管理是高校药学专业教学和科研工作的关键环节。
建设与管理好药学实验室，可以提高实验教学质量，促进科研成果的产出，培养优秀的药学人才。
下面对高校药学实验室建设与管理进行分析。
要注重实验室的基础设施建设。
实验室是进行实验教学和科研工作的场所，基础设施的完善对保证实验工作的正常进行至关重要。
实验室的建设应考虑实验室的布局、通风、照明、给排水等方面的要求，以及实验室所需的仪器设备和实验材料。
还要注意实验室的安全设施，如安全柜、洗眼器、消防设备等的配置。
只有具备良好的基础设施，才能提供良好的实验条件。
要加强实验室的管理。
实验室管理包括人员管理、实验教学管理、设备管理和实验材料管理等方面。
人员管理包括实验室人员的招聘、培训和考核，确保实验室有足够的人员，并且这些人员具备专业的实验操作能力。
实验教学管理包括实验教学的计划、实验教材的制定和实验报告的评分等内容，要确保实验教学按照教学大纲和实验教学计划进行。
设备管理包括设备的维护和更新，定期进行设备的检查和维修，及时更新老化或损坏的设备。
实验材料管理包括实验材料的采购和储存，要确保实验材料的质量和数量满足实验教学和科研工作的需要。
要加强实验室的安全管理。
实验室是一个相对危险的场所，要加强实验室的安全管理，确保实验工作的安全进行。
实验室安全管理包括实验室安全规章制度的制定和实施，实验员的安全培训和安全教育，实验室的安全巡查和事故处理等。
实验室要配备完善的安全设施，如安全柜、防火墙等，要定期进行设备的维护和检查，确保安全设施的使用功能正常。
要加强实验室的科研工作。
实验室不仅是进行实验教学的场所，也是进行科研工作的基地。
实验室要积极组织科研项目的申报和开展，培养和吸引科研人员，加强与企业和科研院所的合作，提高科研成果的产出。
要加强科研成果的转化和应用，推动实验室科研工作与社会经济发展的紧密结合。
高校药学实验室的建设与管理是一个综合性的工作，需要注重实验室的基础设施建设，加强实验室的管理，加强实验室的安全管理，并积极推动实验室的科研工作。
高校药学实验室建设与管理的分析
高校药学实验室建设与管理的分析高校药学实验室是药学专业教学与科研的重要场所，建设和管理实验室是保证高校药学教育质量和建设高水平科学研究的关键。
1.建设目标高校药学实验室建设的目标是提供人才培养和科学研究的场所，满足教学、科研和服务的需要。
实验室应当具备先进的设备、良好的环境、完善的管理体系，以支持药学专业学生的实验教学和药学领域的科学研究。
2.建设内容高校药学实验室的建设内容应当包括物理、化学、药理等多个方面，需要配备多种仪器设备，例如生化分析仪、药效仪、液相色谱仪等，同时应当符合国家标准和行业标准，确保实验数据的正确性和可靠性。
3.建设方式高校药学实验室的建设方式主要有两种，一种是通过校内资源整合，利用政府拨款和企事业单位捐赠等方式，筹集资金进行建设；另一种是与企业合作，利用企业资源和技术，共建药学实验室，以共同推进科技研发和人才培养。
1.管理体系高校药学实验室需要建立完善的管理体系，包括实验室物资管理、实验活动管理、实验安全管理和实验成果管理等。
通过建立规范的管理体系，可以确保实验室物资的安全、科研成果的保密性和实验活动的顺利开展等。
2.管理标准高校药学实验室管理需要遵循相关的管理标准和规范，例如国家实验室管理办法、国家实验室质量管理规范等。
同时，还需要制定具体的实验室管理制度和操作规程，以确保实验室的日常管理和运作有章可循。
3.师资队伍高校药学实验室的师资队伍需要具备相关的专业知识和实验技能，能够有效地开展实验教学和科研活动。
同时，还需要制定师资队伍建设规划，加强师资队伍的培养和管理，以提高实验室的综合能力和水平。
4.安全管理高校药学实验室对实验安全管理的要求非常高，需要建立安全管理体系，制定安全操作规程，加强安全教育和培训，并建立事故应急预案，确保实验室人员和设备的安全。
总之，高校药学实验室建设和管理的完善，是保证高校药学教育质量和科学研究水平的重要保障，需要全面落实管理标准和规范，并加强管理与师资队伍建设。
高校药学实验室建设与管理的分析
高校药学实验室建设与管理的分析高校药学实验室建设与管理是高校药学专业教育的重要组成部分，对于培养高素质的药学专业人才起着至关重要的作用。
高校药学实验室的建设与管理需要做好分析和规划。
高校药学实验室建设需要考虑实验室的功能和需求。
药学实验室是进行药学研究和教学实验的重要场所，因此需要具备一定的实验设备和仪器。
实验室需要根据教学和科研需要设有相应的分析仪器、实验器材和试剂，以满足师生在实验中的需要。
实验室的建设还需要考虑实验室的空间布局和安全设施，保证实验室的安全性和实验工作的顺利进行。
高校药学实验室建设需要充分利用现代科技手段。
随着科学技术的发展，现代科技手段在实验室建设中发挥着越来越重要的作用。
在药学实验中可以使用先进的仪器设备，如液质联用仪、核磁共振仪等，提高实验的效率和准确性。
可以利用信息化管理系统，实现对实验室设备、试剂和文献资料等的全面管理和统计，提高实验室管理的效率和便捷性。
高校药学实验室的管理也是关键所在。
实验室管理需要具备科学性、规范性和安全性。
实验室管理应建立相应的管理制度和规范，明确职责和权限，确保实验室的正常运转和实验工作的顺利进行。
实验室管理还需要重视安全管理，做好实验室安全设施建设和安全操作规程的制定，提高实验室的安全性，保障师生的人身安全。
高校药学实验室建设和管理还需要注重与科研单位和企业的合作。
高校药学实验室可以与科研单位和企业合作开展科研项目和实验研究，充分利用外部资源和技术支持。
这不仅可以提高实验室的研究水平和实验条件，也可以加强高校与社会的联系，培养学生的科研意识和创新能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高校药剂学实验室建设规划的研究与实践目的药剂学实验室是高等学校的基础，故应对实验室进行标准化管理。
方法结合之前的存在的问题，提出了相关改进方法。
结果实验室各项工作有序进行，实验人员积极性有了很大的提高，实验效率显著增加。
结论实验室的标准化管理使实验室更好地承担起人才培养、实验教学、服务科研的责任。
[關键词] 药剂学实验室;实验室建设;标准化管理[Abstract] Objective The pharmacy laboratory is the foundation of higher education，so we should standardize the management of the laboratory. Methods Combined with the existing problems，the related improvement methods were proposed. Results The work of the laboratory was carried out in an orderly manner，and the enthusiasm of the experimenters was greatly improved，and the experimental efficiency was significantly increased. Conclusion The standardized management of laboratories makes the laboratory better responsible for personnel training，experimental teaching，and service research.[Key words] Pharmacy laboratory; Laboratory construction; Standardization management药剂学实验室是高等学校的基础，实验室建设的好坏直接影响学生的实践能力和创新能力，且当今社会科学技术正在迅速发展，高校的内涵式建设也在不断的推进，因此应当重视对于实验室的建设，建立完善的管理制度，实行规范化的管理使其在新的战略布局下全面提高实验室水平，很好地承担起人才培养、实验教学、服务科研的责任[1]。
1 实验室标准化管理存在的主要问题1.1 化学试剂管理不够规范化学试剂是实验室的基础，只有对化学试剂进行规范管理才能保证实验的顺利进行。
实验室常存在化学试剂摆放位置不够科学，化学试剂标签有损毁，化学试剂保存不得当导致试剂挥发，或化学试剂过期没有及时发现等。
1.2 实验设备维护的不及时药剂实验室中存在大大小小的设备，大部分是大中型设备，且大多数设备都比较精密，因此我们应当正确合理地使用设备，并对设备进行及时的维护和保养。
药剂实验室中不仅有大中型设备，还有许多玻璃器皿，玻璃器皿耗损较大，当前实验室中，常用的实验用品摆放混乱，如玻璃仪器和铁质用品、纸笔等文具混在一起，锥形瓶、漏斗、圆底烧瓶等随便乱放，很容易打碎[2]。
1.3 实验室人员没有足够的安全意识安全管理是实验室管理和建设的最重要的部分，药剂实验室存在实验人员没有足够安全意识，对于门窗水电不够重视，不能合理地存放易燃、易爆炸、易腐蚀的化学试剂，在实验室吃东西等[3]。
1.4 实验室管理制度不够完善除了实验中心制定的基本制度外，药剂实验室应当结合自身的特点，建立更详细更完善的实验制度，方便实验室的建设和管理。
1.5 实验室缺少文化建设实验室不仅要有优秀的硬实力还要有优秀的软实力。
硬实力主要指设备仪器方面，软实力则代表着实验室的精神，它影响着实验室的凝聚力和工作氛围，大部分实验室都缺乏对文化的建设，一味地追求硬实力是不可取的。
只有软实力跟得上，整个实验室才会迸发出更大的积极性和创新性，才会引入更多的人才，不断进步。
2 药剂学实验室的改革措施2.1 增强对仪器设备的管理首先应将化学试剂进行分类管理，对于危险的化学试剂应小心存放定期检查，严格遵循《实验室药品管理条例》。
同时对化学试剂进行记账，记录试剂购买、损耗、存放的情况，购买试剂时认真验收并记录[4]。
玻璃器皿等小型设备使用时，应轻拿轻放，注意摆放位置，不能随意放置。
中大型设备等精密仪器需培训后再使用，使用前需要登记和签字，做好仪器的使用记录。
要规范使用设备仪器，定期保养，出现问题及时报修。
2.2 增强实验室安全建设在《实验室规章管理制度》的基础上，建立更符合药剂实验室的安全守则。
绘制了有关安全实验的宣传板，向实验室人员大力宣传安全实验的重要性。
仔细排查实验室大大小小的角落，确保没有安全隐患，叮嘱最后离开实验室的人员仔细检查门窗水电，有效地防火、防水、防盗。
科普常见的化学危险品的应急处理方法和消防常识，安全逃生方法。
严禁在实验室使用明火、吃东西、打闹等等，并且在实验结束后应洗手[5]。
2.3 建立完善的规章制度只有完善的规章制度，才能保障实验的顺利进行，它是实验室建设的基础，因此为了实验室长久的发展，使其能发挥充分的作用，结合了药剂实验室的特点和自身的实际情况制定了一系列实验守则，包括设备使用守则、安全守则、药剂实验守则、卫生守则等，各种规章制度，保证了实验有序进行，保证了实验室及实验室人员的安全、保证了实验室设备的完好。
正是有了这些制度，实验室才能更好地发挥其责任，服务科研，培养创新型人才[6]。
2.4 加强对实验室人员科研素质的培养应当不断提高实验室人员的综合技能的培养，使其全方面发展。
做实验时不能拘泥于某一固定的模式，要鼓励创新型思维。
多与其他高校的实验室进行学习和交流，开阔眼界。
实验室一切的改革和建设都是为了服务于科研和人才的培养，人才是知识的载体，所以应当珍惜实验室科研人员，还要建设起适当的人才梯队，一个健康、长久、稳定发展的实验室还需要有高水平的实验室人才队伍，只有这样，才能够保障实验室知识的连续性和系统性，才能够保障实验室管理的科学性和实验室的高效运转，保障实验室出效益[6]。
2.5 努力创造出自己的实验室文化“文化是非正式的制度，但它的重要性不亚于正式制度。
”好的实验室文化是有引导作用的，它会让实验室有团结力和凝聚力，使实验室成员有认同感、归属感、集体荣誉感，并有激励作用，可以带动实验室加速向前发展。
有了自己的实验室文化，实验室成员会自觉约束自己的行为，自发地为实验室作出贡献。
可以在工作之余多组织实验室集体活动，增加大家的凝聚力[7]。
2.6 实行实验室精细化管理①实验室应实行以学生为本的人员管理。
学生是实验室的核心，是实验室向前发展的动力，培养学生对科研的兴趣，树立以人为本的思想，做到人与实验室形成整体，是建立高水平实验室的关键：②实验室应实行精细化的财务管理。
实验室的经费是实验室进行科学研究和正常运行的经济基础，故应对实验室经费进行精细管理，做好预算，实验室经费应有专人管理，支出和收入都应仔细记录;③实验室应充分利用多媒体资源进行教学和科研。
在实验中利用多媒体资源不仅可以提高学生兴趣，而且可以增强学生对实验的印象，对于实验的重点和难点也能更好地把握。
通过播放视频、动画、PPT等方式来进行实验教学让实验由平淡变生动，气氛也能很好地活跃起来[8]。
2.7 实行实验室网络化管理实验室网络化系统是由实验室基本设备信息和实验室耗材申请两部分组成。
实验室基本设备信息包括实验室所有仪器设备的基本信息和使用情况，方便对设备进行维护和管理，教师可以通过该系统了解实验室基本情况;学生可以通过该系统进行实验室耗材申请，了解实验室的开放情况和查询实验室信息，了解实验室的科研计划。
实验室网络化管理方便信息传递，能更直观更方便地了解实验室。
实验室的各种规章制度和安全守则也可以在系统中查询到，提高实验室管理效率[9]。
3 总结药剂实验室管理是一项长期且复杂的工作，只有一个安全有序的实验室才能培养出科研人才。
实验室改革可以让我们在有限的资金的基础上发挥出最大效益。
社会在不断发展，实验室的改革和管理也不是一成不变的，要积极向上，不断前进。
21世纪是药剂学发展的新时代，药剂学显现出了它蓬勃的生命力，因此更应当把实验室的管理和改革提上日程，为国家输送自主型、创新型人才，为我国医药事业的发展提供动力。
[参考文献][1] 曹娟，王福刚，李菲，等.浅谈高校药剂学实验室的标准化运行[J].海峡药学，2012，24（10）：258-259.[2] 熊宏齐，戴玉蓉，郑家茂.实验教学改革与实验室建设规划的研究与实践[J].实验技术与管理，2008，25（10）：1-4.[3] 陈铭祥，林晓，陈嘉曦，等.医药院校化学实验室的管理探索与研究[J].广州化工，2014，42（9）：203-204.[4] 于晓虹，翁登坡，赵鲁杭.医学生物化学实验教学改革探讨[J].中国高等医学教育，2011（6）：47-47.[5] 胡富陶，周雄，王永红.试论化学实验室建设的改革[J].宁波教育学院学报，2002，4（2）：43-45.[6] 王平.试论高职院校药学专业药剂学的教学教改[J].湖北函授大学学报，2017，30（6）：114-116.[7] 孟昭霞.关于高校实验室文化建設的思考[J].中国现代教育装备，2016（11）：30-32.[8] 姜丽伟.高校实验室管理体制改革与探索[J].实验室研究与探索，2012，31（6）：193-195.[9] 孟君晟，史晓萍，王振廷，等.应用型本科材料类专业实验教学改革与实践[J].实验室研究与探索，2016，35（2）：201-204.（收稿日期：2018-09-24）。