抗生素的讲义合理使用
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抗生素的合理使用PPT课件

* 随出生体重,胎龄及生后日龄的改变,药 物代谢及排泄速度变化大 * 病儿之间个体差异大
3、药物动力学特点 病理状态时,如腹泻可减少药物吸收,胃液pH影 响药物的吸收率,而胃排空时间延长可增加药物与胃
粘膜接触时间使吸收增多,能吃奶的或经鼻饲给药能 耐受的儿童,经胃肠给药较安全
药物动力学特点 胃肠外给药
3、根据不同细菌种类和药敏试验来选择不同的抗生 素;
4、选择抗生素要考虑药物抗菌作用、抗菌谱、药代动力学、 细菌的耐药性、药物不良反应、以及药物价格等多种因 素;
5、应根据小儿的生理特点和病理变化来调整用药,必要时进 行血液浓度的监测; 6、应尽量避免皮肤、粘膜等局部的病变用全身抗生素的治疗; 7、联合用药和预防性用抗生素应严格掌握适应症。
1、 品种选择 根据病原菌种类及药敏实验结果,并结合患 儿病情和生理功能状况选用抗生素。 2、 给药剂量
a、使用抗生素的儿童,应在治疗剂量范围给药。 b、 年龄较大儿童应按儿童治疗剂量范围的下限给药, 年龄较小儿童应按儿童治疗剂量范围的上限给药,但最大 剂量不宜超过成人剂量或儿童剂量的极量。 c、治疗重症感染(如败血症)和抗生素不易达到的 感染部位(如中枢神经系统感染等)抗生素剂量宜较大。
c、阿奇霉素,特别是静脉用阿奇霉素,目前尚无安全性 资料,2岁以下儿童应避免使用或谨慎避免使用。
d、四环素类可治牙釉质发育不良,8岁以下儿童应禁用。
e、喹诺酮类可引起幼龄动物软骨关节病变的不良反应, 18岁以下儿童应尽量避免使用。
四、选择抗生素药物治疗方案
1、 品种选择 2、 给药剂量 3、 给药途径 4、 给药次数 5、 疗程 6、 抗生素的更换 7、 抗生素的联合应用
4、给药次数:为保证药物在体内最大的发挥药效 杀灭病原菌,应根据药代动力学和药效学相结合的 原则给药。
合理使用抗生素讲课文档

主要用于G+菌、G-球菌、螺旋体,放线菌感染,对 G-杆菌不敏感。
1.G+菌感染:肺炎球菌、葡萄球菌、链球菌
(溶血性链球菌、草绿色链球菌)、肠球菌。白
喉杆菌、炭疽杆菌、破伤风杆菌、产气夹膜杆菌 等。
2.球菌:脑膜炎双球菌、淋球菌。
3.螺旋体:梅毒、钩端、回归热螺旋体。
4.放线菌。
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2.头孢菌素类抗生素
• 头孢菌素类抗生素,属于β-内酰胺类抗生 素,具有抗菌谱广、抗菌作用强、耐青霉素 酶、过敏反应较青霉素类少见等优点。所以 是一类高效、低毒、临床广泛应用的重要抗 生素。
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第八页,共37页。
2.1头孢菌素类抗生素的分类
2.1.第一代头孢菌素 主要应用于革兰氏阳性菌感染,由于肾 毒性较大,已趋向淘汰;头孢唑啉(先锋V号) 和头孢拉定(先锋Ⅵ号)是临床上最常用的 第一代注射用头孢菌素。
段裂或阻断其转录复制而至其死亡,达到抗菌抗原生质的目的。
研究报道,奥硝唑对小鼠急性毒性实验表明,其LD50值, 1420mg/kg(灌胃),1027mg/kg(腹腔注射)。长期毒性实验
表明奥硝唑具有良好的耐受性,无致突变、致畸、致癌性,与乙醇 元无不良相互作用,但在用药期间对精子活动性有抑制作用。停药 后则自然恢复。适应症
感染8g~12g/日,分3~4次;适用于敏感细菌所致的呼吸道 感染、尿路感染、胃肠道感染、脑膜炎、败血症、软组织 感染、耳鼻喉科感染、生殖道感染、骨科感染等。头孢噻肟 钠可以作为脑膜炎,尤其是婴幼儿脑膜炎的首选药物。
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第十二页,共37页。
头孢噻肟药物相作用
• 1.与庆大霉素或妥布霉素合用对铜绿假单胞菌均有 协同作用;与阿米卡星合用对大肠杆菌、肺炎克雷伯 菌和铜绿假单胞菌有协同作用。
1.G+菌感染:肺炎球菌、葡萄球菌、链球菌
(溶血性链球菌、草绿色链球菌)、肠球菌。白
喉杆菌、炭疽杆菌、破伤风杆菌、产气夹膜杆菌 等。
2.球菌:脑膜炎双球菌、淋球菌。
3.螺旋体:梅毒、钩端、回归热螺旋体。
4.放线菌。
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2.头孢菌素类抗生素
• 头孢菌素类抗生素,属于β-内酰胺类抗生 素,具有抗菌谱广、抗菌作用强、耐青霉素 酶、过敏反应较青霉素类少见等优点。所以 是一类高效、低毒、临床广泛应用的重要抗 生素。
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2.1头孢菌素类抗生素的分类
2.1.第一代头孢菌素 主要应用于革兰氏阳性菌感染,由于肾 毒性较大,已趋向淘汰;头孢唑啉(先锋V号) 和头孢拉定(先锋Ⅵ号)是临床上最常用的 第一代注射用头孢菌素。
段裂或阻断其转录复制而至其死亡,达到抗菌抗原生质的目的。
研究报道,奥硝唑对小鼠急性毒性实验表明,其LD50值, 1420mg/kg(灌胃),1027mg/kg(腹腔注射)。长期毒性实验
表明奥硝唑具有良好的耐受性,无致突变、致畸、致癌性,与乙醇 元无不良相互作用,但在用药期间对精子活动性有抑制作用。停药 后则自然恢复。适应症
感染8g~12g/日,分3~4次;适用于敏感细菌所致的呼吸道 感染、尿路感染、胃肠道感染、脑膜炎、败血症、软组织 感染、耳鼻喉科感染、生殖道感染、骨科感染等。头孢噻肟 钠可以作为脑膜炎,尤其是婴幼儿脑膜炎的首选药物。
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头孢噻肟药物相作用
• 1.与庆大霉素或妥布霉素合用对铜绿假单胞菌均有 协同作用;与阿米卡星合用对大肠杆菌、肺炎克雷伯 菌和铜绿假单胞菌有协同作用。
抗生素合理使用-课件

抗生素滥用导致耐药菌株的出 现和传播,使许多常见感染的 治疗变得越来越困难。
抗生素滥用对人类健康构成威 胁,可能导致治疗失败、疾病 恶化甚至死亡。
抗生素滥用对生态环境造成负 面影响,如抗生素残留进入水 体和土壤,影响生态平衡。
抗生素合理使用的意义
合理使用抗生素是保障人类健康 的重要措施,有助于减少耐药菌
在明确细菌感染的情况下,根据临床 诊断和药敏试验结果选用抗生素。
按照抗生素的抗菌谱选用
熟悉各类抗生素的抗菌谱,根据感染部位可能的病原体类型选择具有抗 菌作用的抗生素。
注意抗生素之间的交叉耐药性,避免因长期或不规范使用某种抗生素而 产生耐药性。
根据患者的生理、病理状况及药物的特殊要求选用抗生素,以提高疗效 并减少不良反应。
小儿抗生素的使用剂量
严格按照医生的指导使用抗生素的剂 量,避免过量或不足。
小儿抗生素的疗程
按照医生的建议,确保抗生素使用的 疗程足够,避免过早停药导致感染反 复。
老年人抗生素的使用
老年人的生理特点
老年人身体机能衰退,肝肾功能下降, 对药物的代谢和排泄能力减弱,容易发
生药物不良反应。
老年人抗生素的使用剂量
按规定的剂量和疗程使用
根据药品说明书或医 嘱使用抗生素,确保 给药剂量和疗程符合 治疗要求。
在使用抗生素过程中 ,注意观察疗效和不 良反应,及时调整治 疗方案。
不随意增减剂量或更 改用药途径,避免因 药物浓度过高或过低 影响疗效。
联合用药的指征和原则
在单一抗生素不能控制的重症感染时, 考虑联合使用抗生素,以增强疗效。
抗生素的发现和应用是20世纪医学的重大成就之一。是继手术、放疗、化疗后第 四种最有力的治疗手段。
抗生素种类
《合理使用抗生素》课件

老年人
由于肝肾功能减退,抗生素剂量需适当调整,并注意观察可能出现的不良反应。
肝肾功能不全者
肝功能不全者
在使用抗生素时应避免对肝脏有损害 的药物,剂量需根据肝功能情况调整 。
肾功能不全者
抗生素剂量和给药间隔时间需根据肾 功能情况调整,避免药物蓄积导致中 毒。
06
抗生素的未来发展
新抗生素的研发
新型抗生素的研发是解决抗生素 耐药性问题的重要途径之一。
耐药性的产生还可能导致“超级细菌”的出现,对全球公共卫生安全构成威胁。
增加不良反应的发生率
抗生素滥用会增加不良反应的发 生率,如过敏反应、肝肾损伤、
胃肠道反应等。
不良反应的发生率与抗生素的种 类和使用剂量有关,滥用抗生素
会大大增加不良反应的风险。
不良反应可能导致病情恶化,甚 至危及生命,因此合理使用抗生
《合理使用抗生素》ppt课 件
目录
• 抗生素简介 • 抗生素的合理使用原则 • 抗生素滥用的危害 • 抗生素的预防性使用 • 特殊人群抗生素的使用 • 抗生素的未来发展
01
抗生素简介
抗生素的定义
抗生素
指由微生物(包括细菌、真菌、放线菌属)或高等动植物在生活过程中所产生的具有抗病 原体或其他活性的一类次级代谢产物,能干扰其他生活细胞发育功能的化学物质。
抗生素的发现
自1943年以来,青霉素应用于临床,现已经发现了逾万种抗生素,但真正能应用于临床 的仅200多种。
抗生素的命名
依据来源、化学结构及抗菌谱等特征进行命名。
抗生素的种类
β-内酰胺类
大环内酯类
氨基糖苷类
四环素类
氯霉素类
青霉素类和头孢菌素类 的分子结构均具有β-内 酰胺环。根据β-内酰胺 环与侧链的不同结构, 可再分为青霉素类、头 孢菌素类、其他β-内酰 胺类和β-内酰胺酶抑制 剂。
抗生素及其合理使用PPT课件

05年高考回放
1. I have many friends, _______ somDe are businessmen. (2005, 全国II卷)
A. why
B. from which
C. who of D. of whom
2.If a shop has chairs _______ woDmen can park their men, women will spend more time in the shop. (2005,上海卷)
• Compare: •China has hundreds of islands,
the largest of which is Taiwan. I like the house of which the roof is blue.
the roof of which whose roof
I need this man, who can speak English.
CH2
O C NH
CH3 S CH3
N COOH
O
2.常见的几种青霉素药物
抗生素的作用机理
1.作用机制
抗生素主要通过干扰细菌等病原 微生物的代谢过程而影响其结构 和生理功能,从而达到抑制和杀 灭他们的目的。
抗生素的作用机理
• 2.细菌的结构与抗生素作用示意图
影响细 胞膜的 通透性
细胞膜
细胞壁
抑制细胞 壁的合成
youngest son than to the others, _____, of Dcourse, made the others envy him. (2004, 天津卷)
A. who
B. that
C. what
《抗生素的合理应》课件

提高医生对抗生素合理使用的认 识,掌握抗生素的适应症、禁忌 症及药物相互作用等方面的知识 。
规范医生处方行为
制定抗生素处方规范,对医生处 方行为进行监督和评估,确保医 生根据患者的病情和抗生素使用 指南合理开具处方。
建立抗生素使用的监管机制
完善药品监管法规
制定严格的抗生素使用监管法规,明 确抗生素使用的管理要求和处罚措施 。
避免不必要的使用和预防性使用
总结词
应避免不必要的使用和预防性使用抗生素,以减少耐药性的产生和药物的不良反应。
详细描述
抗生素的使用应遵循“能不用就不用,能少用就少用”的原则。对于一些轻症的感染,如感冒、咳嗽等,通常不 需要使用抗生素。此外,预防性使用抗生素也应谨慎,仅在特定情况下使用,如心脏疾病、某些癌症等。
根据患者的病情和身体状况选择合适的抗生素
总结词
在选择抗生素时,应考虑患者的病情、身体状况、年龄、性 别等因素,以确保抗生素的安全性和有效性。
详细描述
不同患者的身体状况和生理特点不同,对抗生素的耐受性和 反应也不同。例如,老年人和儿童对某些抗生素的代谢和排 泄能力较弱,应谨慎使用。此外,肝肾功能不全的患者在使 用某些抗生素时应特别注意。
者负担。
04 抗生素的合理使用建议
加强抗生素合理使用的宣传教育
宣传抗生素的基本知识
让公众了解抗生素的作用、适应症、 使用方法及注意事项,提高抗生素使 用的科学认知。
强调抗生素的合理使用
强调滥用抗生素的危害,引导公众树 立正确的用药观念,避免自行购买和 使用抗生素。
提高医生的诊疗水平
加强医生培训
THANKS
案例二:某患者抗生素使用不当导致二次感染
总结词
患者因感冒使用抗生素后,出现二次感 染,经调查发现抗生素使用不当。
规范医生处方行为
制定抗生素处方规范,对医生处 方行为进行监督和评估,确保医 生根据患者的病情和抗生素使用 指南合理开具处方。
建立抗生素使用的监管机制
完善药品监管法规
制定严格的抗生素使用监管法规,明 确抗生素使用的管理要求和处罚措施 。
避免不必要的使用和预防性使用
总结词
应避免不必要的使用和预防性使用抗生素,以减少耐药性的产生和药物的不良反应。
详细描述
抗生素的使用应遵循“能不用就不用,能少用就少用”的原则。对于一些轻症的感染,如感冒、咳嗽等,通常不 需要使用抗生素。此外,预防性使用抗生素也应谨慎,仅在特定情况下使用,如心脏疾病、某些癌症等。
根据患者的病情和身体状况选择合适的抗生素
总结词
在选择抗生素时,应考虑患者的病情、身体状况、年龄、性 别等因素,以确保抗生素的安全性和有效性。
详细描述
不同患者的身体状况和生理特点不同,对抗生素的耐受性和 反应也不同。例如,老年人和儿童对某些抗生素的代谢和排 泄能力较弱,应谨慎使用。此外,肝肾功能不全的患者在使 用某些抗生素时应特别注意。
者负担。
04 抗生素的合理使用建议
加强抗生素合理使用的宣传教育
宣传抗生素的基本知识
让公众了解抗生素的作用、适应症、 使用方法及注意事项,提高抗生素使 用的科学认知。
强调抗生素的合理使用
强调滥用抗生素的危害,引导公众树 立正确的用药观念,避免自行购买和 使用抗生素。
提高医生的诊疗水平
加强医生培训
THANKS
案例二:某患者抗生素使用不当导致二次感染
总结词
患者因感冒使用抗生素后,出现二次感 染,经调查发现抗生素使用不当。
抗生素合理应用讲稿课件

案例五:外科手术预防性抗生素的合理应用
总结词
在外科手术中,预防性使用抗生素可以降低术后感染 的风险,但也需要根据手术类型和患者情况来选择合 适的抗生素。
详细描述
在外科手术中,为了降低术后感染的风险,常常需要预 防性使用抗生素。在选择抗生素时,应根据手术类型、 患者情况和药物敏感试验的结果来选择针对性的抗生素, 一般采用静脉注射或口服抗生素治疗,同时注意使用时 间和剂量等。同时,也需要避免不合理的联合用药和长 期用药等情况的出现。
加强临床医生合理用药培训
针对不同临床科室,开展针对性 的抗生素合理应用培训,提高医
生的专业技能和用药水平。
邀请权威专家进行授课,介绍抗 生素合理应用的最新研究成果和
临床经验。
加强与其他医疗机构的交流与合 作,共享抗生素合理应用的经验
和资源。
提高患者和医务人员对抗生素的认识
通过多种渠道,如医院宣传栏、 社区健康讲座、媒体报道等, 普及抗生素的基本知识及其合 理应用的重要性。
案例四:泌尿系统感染的抗生素合理应用
总结词
泌尿系统感染是一种常见的感染性疾病,抗生素的合理 应用可以迅速控制感染并预防并发症的发生。
详细描述
泌尿系统感染是由细菌等微生物引起的尿道、膀胱和肾 脏等泌尿器官的炎症。在选择抗生素时,应根据病情和 药物敏感试验的结果来选择针对性的抗生素,一般采用 口服或注射抗生素治疗,同时注意补充水分和休息等。
详细描述ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
药敏试验是通过实验室方法检测 细菌对各种抗生素的敏感性和耐 药性,为临床医生提供科学依据, 选择最合适的抗生素。
按照药物动力学特点给药
总结词
药物动力学是研究药物在体内吸收、 分布、代谢和排泄规律的重要学科, 根据药物动力学特点给药,可实现药 物在体内达到最佳的治疗效果。
《抗生素合理使用》课件

美国默克制药公司开始生产青霉素。
弗莱明、弗洛里和钱恩因发现青霉素获得诺贝尔生理医学奖。
抗生素合理使用的必要性
02
03
抗生素耐药性的产生
抗生素滥用导致病菌耐药性不断增强,给临床治疗带来极大的挑战。
01
抗生素在临床治疗中的广泛应用
目前,抗生素是临床治疗中应用最广泛的药品之一,尤其在基层医疗机构和农村地区。
03
02
01
合理使用抗生素可以减少病菌耐药性的产生,提高临床治疗效果。
提高临床治疗效果
合理使用抗生素可以减少药物不良反应事件的发生,保障患者安全。
降低不良反应风险
合理使用抗生素可以避免医疗资源的浪费,使更多的患者得到有效的治疗。
节约医疗资源
抗生素合理使用原则
03
总结词
针对不同的感染病菌,应选择相应的抗生素进行治疗,避免滥用。
氯霉素类
临床常用的有红霉素、阿奇霉素、克拉霉素、氟喹诺酮类等。
大环内酯类
包括四环素、土霉素、强力霉素等。
四环素类
临床常用的有庆大霉素、链霉素、阿米卡星等。
氨基糖苷类
02
01
03
04
05
1928年
1942年
1943年
1945年
01
02
03
04
亚历山大·弗莱明发现青霉素,开辟了抗生素历史上的新纪元。
青霉素开始用于临床。
案例分析
预防性抗生素应在手术前0.5-2小时内或麻醉开始时首次给药;手术时间超过3小时或失血量大于1500ml,应考虑术中可疑有污染的情况下,术中可给予第二剂,总预防用药时间一般不长于24小时,个别情况可延长至48小时。需注意,手术时间较短(如<2小时)的清洁手术,通常不需预防使用抗菌药物。
弗莱明、弗洛里和钱恩因发现青霉素获得诺贝尔生理医学奖。
抗生素合理使用的必要性
02
03
抗生素耐药性的产生
抗生素滥用导致病菌耐药性不断增强,给临床治疗带来极大的挑战。
01
抗生素在临床治疗中的广泛应用
目前,抗生素是临床治疗中应用最广泛的药品之一,尤其在基层医疗机构和农村地区。
03
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01
合理使用抗生素可以减少病菌耐药性的产生,提高临床治疗效果。
提高临床治疗效果
合理使用抗生素可以减少药物不良反应事件的发生,保障患者安全。
降低不良反应风险
合理使用抗生素可以避免医疗资源的浪费,使更多的患者得到有效的治疗。
节约医疗资源
抗生素合理使用原则
03
总结词
针对不同的感染病菌,应选择相应的抗生素进行治疗,避免滥用。
氯霉素类
临床常用的有红霉素、阿奇霉素、克拉霉素、氟喹诺酮类等。
大环内酯类
包括四环素、土霉素、强力霉素等。
四环素类
临床常用的有庆大霉素、链霉素、阿米卡星等。
氨基糖苷类
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05
1928年
1942年
1943年
1945年
01
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亚历山大·弗莱明发现青霉素,开辟了抗生素历史上的新纪元。
青霉素开始用于临床。
案例分析
预防性抗生素应在手术前0.5-2小时内或麻醉开始时首次给药;手术时间超过3小时或失血量大于1500ml,应考虑术中可疑有污染的情况下,术中可给予第二剂,总预防用药时间一般不长于24小时,个别情况可延长至48小时。需注意,手术时间较短(如<2小时)的清洁手术,通常不需预防使用抗菌药物。
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清洁手术预防切口感染,主要针对葡萄 球菌感染,一般选用头孢唑啉等一代头 孢,而清洁-污染手术和污染手术预防 手术部位感染及全身感染,主要针对相 应部位的正常菌群和污染菌,常选用三 代头孢或加甲硝唑。
《指导原则》强调“尽早查明感染病原, 根据病原种类及细菌药物敏感试验结果 选用抗菌药物”,这是合理用药的关键 所在,故要求“有条件的医疗机构,住 院病人必须在开始抗菌治疗前,先留取 相应标本,立即送细菌培养,以尽早明 确病原菌和药敏结果
2)第三代头孢菌素中,头孢他啶对绿脓杆菌 的作用最强,其次为头孢哌酮;氨基糖苷类中 以妥布霉素对绿脓杆菌的作用突出,其次为庆 大霉素。因此,通常将头孢他啶或/和妥布霉素 作为绿脓杆菌严重感染的首选方案;而对耐头 孢他定、耐庆大霉素的绿脓杆菌感染,又可选 用亚胺培南、美罗培南等碳青霉烯类和异帕米 星、阿米卡星等耐氨基糖苷钝化酶的品种,或 联合。
对于预防 :
在内科、儿科领域将“预防一种或两种 特定病原菌入侵体内引起感染”、“预 防在一段时间内发生的感染”和原发疾 病“可治愈或缓解者,预防用药可能有 效”等三种情况列为指征。
例如在传染病的流行期,应用有效抗菌 药物预防霍乱弧菌所致的霍乱、鼠疫杆 菌所致的鼠疫、或脑膜炎球菌所致的流 脑等;预防用药防止A组溶血性链球菌感 染所致的风湿热复发,大肠杆菌与肠球 菌所致的孕妇菌尿症等。
抗菌素的分类及作用机理:
1.β-内酰胺类 作用机制:与PBPS结合,其中最重要的一种PBPS转肽 酶将其乙酰化,失活,从而抑制了细胞壁的合成。
病原体培养阳性并非就是感染,或一定 是该病原菌感染。需依据感染部位、病 人临床表现的特点以及病人不同病理、 生理特点来综合分析。尤其要对细菌培 养阳性的结果仔细分析,不能简单地按 其药敏测定结果随便用药。
细菌反复培养为同一种病原体,病人又 有感染的表现,常可诊断为致病菌;
病人无感染表现,虽细菌培养阳性,或 重复培养结果反复变化,则可能为污染 菌或正常菌群
依据感染部位和病人临床表现的特点, 正确判断致病菌性质,这也是确定致病 原的重要途径,有助于尽早选用有效的 用药方案,对于危重感染患者尤为重要。
临床医生应重视不断提高判断病原的本领 例如严重细菌感染患者出现迁移性脓肿,多考 虑由金葡菌、消化链球菌、类杆菌等引起,因 为金葡菌产生的透明质酸等代谢产物和酶,消 化链球菌与类杆菌产生的肝素酶有助于细菌扩 散入血;如感染部位有气体产生,组织缺血坏 死,脓液恶臭常示由厌氧菌所致;脓液呈带荧 光的黄绿色示绿脓杆菌感染;感染组织坏死、 周缘呈黑色提示为产黑类杆菌感染;慢性窦道、 脓液似豆渣常为结核性病变;厌氧菌感染伴溶 血性黄疸要考虑为产气荚膜杆菌所产生的α毒 素所致。
外科预防用药方面国内滥用抗菌药严重, 因此《指导原则》规定很明确,即“预 防手术切口感染,以及清洁―污染或污 染手术后手术部位感染及术后可能发生 的全身性感染”。
清洁手术因“手术野无污染,通常不需 预防用抗菌药物”,仅对某些特定情况 才考虑预防用药,包括手术范围大、时 间长、污染机会多;重要脏器手术或异 物植入术;高龄或免疫缺陷者等高危人 群施行手术。
在未获得病原培养结果前,或培养阴性
时或病情危重时,应参考经典权威著作
介绍的经验疗法,根据感染部位、患者
的病史与临床特点,结合本地区病原流
行病学资料与耐药状况,针对最可能的
致病原,决定首选药、可选药,这是针 对致病原合理应用抗菌药最实用的途径 :
例如社区获得性肺炎、细菌性脑膜炎的
经验治疗
二、根据抗菌药的特性选择最佳方案
平等较容易透过血脑屏障,多数青霉素类及头
孢菌素类药物、美罗培南、环丙沙星、氨曲南、
万古霉素类、阿米卡星等也能透过血脑屏障; 而氟喹诺酮类、红霉素、SMZ、TMP、四环素 等药物在前列腺组织中的浓度较高。
3.对患者安全。
特别对小儿、老人、孕妇、授乳妇、肝 功能或肾功能不全者更应考虑药物的安 全性。
临床上对小儿、老年人及授乳妇常选用β-内酰 胺类抗生素较为安全。孕妇可安全选用β-内酰 胺类、大环内酯类(除酯化物外)、磷霉素等。 一般肝功能不全者宜选用大多数β-内酰胺类、 磷霉素、氨基糖苷类、万古霉素类及多粘菌素 类,其次可选环丙沙星、氧氟沙星等,可按原 常规剂量给药。肾功能不全者尽量选用主要经 肝胆系统排泄、或在体内代谢率较高的、或经 肾、肝双重途径排泄、对肾脏几无毒性的品种。
2.在感染部位药物浓度足够高且维持一 定时间。
抗菌药的吸收、分布、代谢、排泄等药 动学特点直接影响药物在感染部位的浓 度高低和决定抗菌杀菌的持续时间。
例如:克林霉素、林可霉素、磷霉素、环丙沙
星、依诺沙星等在骨组织中浓度较高,超过常 见致病菌的抑菌浓度;氯霉素、磺胺药(SD、 SMZ、TMP)、甲硝唑、培氟沙星、氧氟沙星、 拉氧头孢、氟康唑、氟胞嘧啶、异烟肼、利褔
合理选用抗菌药需综合考虑“病原体- 药物-人体”三个关键因素 。《指导原 则》指出“按照药物的抗菌作用特点及 其体内过程特点选择用药”。
1.独特的抗菌特点
可从药物的抗菌谱确定各品种独特的 抗菌特点:
1)临床上治疗严重的葡萄球菌或肠球菌 感染,包括MRSA、MRSE所致的各种感 染,万古霉素与去甲万古霉素列为首选 药。
合理用药的基本思路
一.树立病原学的观念 二.根据抗菌药的特性选择最佳方案
一、树立病原学的观念
对于治疗性用药,《指导原则》强调: “诊断为细菌性感染者”或“由真菌、 结核分枝杆菌、非结核分枝杆菌、支原 体、衣原体、螺旋体、立克次体及部分 原虫等病原微生物所致的感染”方为应 用抗菌药的指征。而“诊断不能成立者, 以及病毒性感染者”,均无指征。
抗生素的合理使用
精品jin
《抗菌药物临床应用指导原则》
卫生部颁布
合理应用抗菌药最关键的是尽量从临床 标本中培养出致病菌,针对致病菌种类 选用具强大抗菌活性、在感染部位的药 物浓度高,对患者又是安全的品种,才 能迅速控制危重感染获满意疗效。当病 原菌不明时,可根据感染的部位、患者 相伴情况、年龄等,分析最可能的致病 菌选用合适的抗菌药给予经验疗法。