感恩的心 课件

2. 请打开书本，看看小玉的故事（书本第71页）
3. 找一找 请大家在故事中找一找，人们是怎样帮助小玉的？
小玉有什么感受？
思考：在学习生活中，有哪些人给予过你们帮助， 你们需要对他们感恩的？
人的一生中，有父母的养育之恩；有老师 的教育之恩；有朋友的相助之恩……
感恩，是一种认同和回报，也是一种义务。
2. 感恩卡 拿出一张纸，选择一位你想感谢的人，可
以是父母、老师或者朋友，把你对他/她的感 谢写在感恩卡上，下课或者放学回家时悄悄 地送给他们吧。
除了父母、老师和朋友，我们身边还有很多关 心我们的人，我们都应该感恩。
拥有感恩之心， 生活将赐予我们灿烂的阳光!
你愿意向同学介绍一下自己父母的工作吗？ （小组内分享）
（3）学会表达感恩之情。 请大家闭上眼睛，想象假如劳累的一天的父母 就在你的眼前，此时，你最想为父母做什么？
生活中除了父母无微不至的关心我 们，再就是我们的恩师了。老师的 爱如春风，似细雨，滋润着我们， 使我们茁壮成长。
（1）师恩回放
(1) 让我们从点点滴滴中说出老师的爱。 （分享老师的恩情）
（2）用行动报答老师 老师如父母，无时无刻不在关心着我 们，我们应该怎样做，才能让老师更 欣慰呢？
（1）游戏：我“结”你“解” 规则：每位学生拿出自己的绳子，给绳子打两 个结。（必须打实，但不能打的太死）
然后找左右相邻的同学帮忙，说：你能帮我打 开一个结吗？ 在得到帮助后，对他说：感谢你的帮助。
（2）分享 他在帮助你的时候，你是怎么想的？ 你在帮助他的时候，你又是怎么想的？
感恩的心
一、“心的鼓励”
游戏规则： 全体起立。当老师说“大爱心”时，学生 双臂弯曲在头顶做爱心状；当老师说“小 爱心”时，双手在自己的胸前做爱心状； 当老师说“击掌”时，举起双臂，与左右 两位学生击掌。
二、感恩的心
1. 想一想 你认为 “感恩” 是什么？
感恩，在《现代汉语词 典》中的解释是：对别人所 给予的帮助表示感激。
（3）如何回报朋友的相助之恩
1. 想一想生活中你有哪些应该感恩的人或 事。你应该怎么做？（书本第73页） 我应该感恩___________________________ 因为_________________________________ 我会_________________________________
三、感悟“恩”，回报“恩”
父母对子女的感情是人世间最真诚、 最无ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、最深厚、最崇高的感情。为 人子女的你读懂这份感情了吗？请看 视频《感恩父母》。
（1）看了这个视频，你有什么感受？
（2）每一位父母都是伟大的、无私的，他们用 心呵护着自己的儿女，愿意为儿女付出一切。 无论生活多么艰辛，工作多么辛苦，他们都能 克服困难，幸福地生活，快乐地工作。