不爱刷牙的小狮子幼儿园中班教案
不爱刷牙的小狮子(幼儿园中班教案)
不爱刷牙的小狮子（幼儿园中班教案）一、教学目标1. 让幼儿了解刷牙的重要性，认识到每天保持口腔卫生的必要性。
3. 通过故事和实践活动，培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
二、教学内容1. 故事《不爱刷牙的小狮子》：讲述一只小狮子因为不爱刷牙，导致牙齿出现问题，在朋友的帮助下改正错误，养成良好口腔卫生习惯的故事。
2. 口腔卫生知识讲解：向幼儿介绍牙齿的结构、刷牙的正确方法以及保持口腔卫生的重要性。
3. 实践活动：分组进行刷牙比赛，培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。
三、教学重点与难点2. 难点：如何让幼儿掌握刷牙的正确方法，并持之以恒地保持口腔卫生。
四、教学准备1. 故事课件：《不爱刷牙的小狮子》2. 牙齿模型：用于讲解牙齿结构和刷牙方法3. 牙刷、牙膏：用于实践活动4. 比赛评分表：用于记录各组刷牙比赛成绩五、教学过程1. 导入：邀请孩子们观看故事课件《不爱刷牙的小狮子》，引导他们关注小狮子的牙齿问题。
a. 小狮子为什么不爱刷牙？b. 小狮子的牙齿发生了什么变化？c. 小狮子是如何改正不爱刷牙的坏习惯的？3. 口腔卫生知识讲解：向孩子们介绍牙齿的结构、刷牙的正确方法以及保持口腔卫生的重要性。
4. 刷牙实践活动：分组进行刷牙比赛，让孩子们亲身体验刷牙的乐趣。
6. 课后作业：鼓励孩子们每天按时刷牙，并监督家人和朋友一起保持口腔卫生。
六、教学评价1. 观察孩子们在刷牙实践活动中的表现，评价他们对于刷牙要领的掌握程度。
2. 课后收集孩子们的刷牙日记，了解他们对于口腔卫生习惯的坚持情况。
3. 通过家长反馈，了解孩子们在家庭中保持口腔卫生的情况。
七、教学拓展1. 开展“我是口腔小卫士”主题活动，让孩子们通过绘画、手工制作等形式，展示自己对于口腔卫生的理解和实践。
2. 邀请牙医等专业人士来园进行讲座，让孩子们更加深入地了解牙齿健康知识。
八、教学注意事项1. 在教学过程中，关注每个孩子的情绪和参与程度，适时给予鼓励和引导。
中班健康公开课教案及教学反思《不爱刷牙的小狮子》
中班健康公开课教案及教学反思《不爱刷牙的小狮子》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如语文教案、数学教案、英语教案、语言教案、科学教案、体育教案、音乐教案、安全教案、健康教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic lesson plans, such as Chinese lesson plans, math lesson plans, English lesson plans, language lesson plans, science lesson plans, sports lesson plans, music lesson plans, safety lesson plans, health lesson plans, other lesson plans, etc. Please pay attention to the format and writing of the lesson plan!中班健康公开课教案及教学反思《不爱刷牙的小狮子》中班健康公开课教案及教学反思《不爱刷牙的小狮子》【活动设计意图】：中班幼儿以及具备一定的倾听能力语言表达能力，本次活动中在训练幼儿认真倾听的良好习惯，并能根据图片对故事进行复述。
幼儿园中班语言教案《不爱刷牙的小狮子》(附反思)
幼儿园中班语言教案《不爱刷牙的小狮子》(附反思)（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教案：不爱刷牙的小狮子
不爱刷牙的小狮子
执教者：
活动目标：
1、理解故事内容。
2、教育幼儿要讲卫生，养成早晚刷牙的好习惯。
活动准备：
背景图、小狮子图片、牙刷若干
活动过程：
一、律动导入
1、今天天气真正好，我请好朋友来做客，谁来了？……小狗，小猫，喜羊羊也来了。
2、老师今天又请了一位客人。
狮子优优打招呼：“小朋友们好，我叫悠悠。
”；“我肚子好饿呀”。
二、幼儿给优优吃的
1、师：“宝贝们有没有带好吃的，分享一些给悠悠呢？”
师：“你带了什么给悠悠呢？”
幼：“鸡腿……可乐……巧克力饼干……”
幼儿喂优优吃东西。
悠悠：“谢谢你，小朋友。
我吃饱了。
”
2、师：“优优的牙变黑了，怎么办呢？”
幼：“刷牙。
”优优不肯刷牙。
3、蛀虫恶魔出场。
因为优优不刷牙蛀虫来找他了。
后来优优愿意刷牙了。
优优：“哎呀，我不会刷牙啊，谁来帮我？”
优优：“怎么办，怎么办，不要吃我的牙？”
“赶紧帮我刷牙吧！”
三、恶魔被吓跑
恶魔：“我不敢了不敢了！”
我再也不敢了
四、幼儿一起跟《嘻唰唰》音乐刷牙
师：“宝贝们，保护牙齿从现在做起，现在我们一起刷刷牙吧！”
五、总结
小狮子优优不肯刷牙不讲卫生，所以他的牙会变黑，小朋友不能这样，要早晚刷牙。
吃完零食或糖果以后要及时漱口，不然蛀虫恶魔会来吃宝贝们的牙。
中班健康活动教案详案《不爱刷牙的小狮子》 (2)
中班健康活动教案详案《不爱刷牙的小狮子》教学目标：1. 认识到刷牙对于口腔健康的重要性。
2. 培养孩子正确并坚持刷牙的习惯。
3. 培养孩子的动手能力和创造力。
教学准备：1. 故事《不爱刷牙的小狮子》的教材。
2. 图片卡片，包括刷牙工具和食物。
3. 刷牙工具。
4. 画纸、颜料、彩色笔等绘画工具。
教学步骤：1. 导入：1) 利用图片卡片引导孩子回忆刷牙工具和食物。
2) 引导孩子讨论刷牙的重要性，刷牙可以保护牙齿、预防蛀牙等。
3) 激发孩子对于刷牙的兴趣和好奇心。
2. 故事阅读：1) 朗读故事《不爱刷牙的小狮子》，适当使用表情和语调，让孩子更加投入其中。
2) 引导孩子回答相关问题，了解故事中小狮子不刷牙的后果以及他最终改变的原因。
3. 刷牙实践：1) 向孩子展示刷牙工具，解释使用方法。
2) 引导孩子进行刷牙操作，让他们亲自体验刷牙的过程。
3) 观察引导孩子正确刷牙的方法，并纠正错误动作。
4. 绘画活动：1) 提供画纸、颜料和彩色笔等绘画工具。
2) 引导孩子通过绘画表达他们对于刷牙的认识和感受。
3) 鼓励孩子自由发挥创造力，创作属于自己的刷牙场景。
5. 总结：1) 教师引导孩子分享自己的绘画作品，让每个孩子都有机会展示。
2) 教师总结课堂内容，再次强调刷牙的重要性。
3) 跟孩子一起口头回顾故事中小狮子的变化和成长。
教学延伸：1. 学校能够组织观看有关刷牙和口腔健康的多媒体教育片，进一步加深孩子对刷牙的认识。
2. 建议学校与家长合作，共同关注孩子的口腔健康，并定期进行口腔检查和教育。
中班健康《不爱刷牙的小狮子》教案
中班健康《不爱刷牙的小狮子》教案教案背景在儿童成长过程中，养成良好的卫生习惯十分重要。
而刷牙是最基本的卫生习惯之一。
然而，很多儿童在开始学习刷牙之前都会有些抵触，因此，针对这种情况，本教案设计了一场互动故事课程，以“不爱刷牙的小狮子”为主题，帮助孩子们树立正确的刷牙观念，逐渐养成刷牙的好习惯。
教学目标知识目标•了解刷牙的意义和重要性•能够正确地使用牙刷和牙膏进行刷牙•知道保持口腔健康的方法能力目标•提高儿童保持口腔卫生的意识和习惯•提高儿童的口腔卫生实践能力情感目标•培养儿童保护自己的意识和能力•培养儿童团队合作精神教学过程第一步：导入（10分钟）•让孩子们来到教室前先漱口•让孩子们观察自己的牙齿，提问：“我们为什么要刷牙？”第二步：讲述故事（20分钟）•通过故事《不爱刷牙的小狮子》让孩子们了解刷牙的重要性。
•孩子们可以自由发表看法、感悟等.第三步：刷牙实践（30分钟）•给孩子们派发牙刷和牙膏，老师可以给孩子演示正确的刷牙方法•让孩子们在教室里刷牙，老师可以逐一指导并纠正孩子们的刷牙姿势第四步：小结（10分钟）•让孩子们回顾今天学到的知识和技能•提醒孩子们要坚持刷牙，并告诉他们保持口腔卫生的其他方法第五步：拓展活动（20分钟）•让孩子们在小组内讨论如何保持口腔卫生，然后在班级内展示他们的讨论成果教学评价教学效果本教案通过讲故事、实践操作和拓展活动，培养了孩子们对刷牙的正确认识，并提高了他们保持口腔卫生的意识和实践能力。
评价方法考虑到孩子们的年龄和能力，可以通过直接观察和口头反馈的方式来评价教学效果。
在教学活动结束后，可以问孩子们一些与刷牙相关的问题，观察他们的回答和实际操作，以此来评价本次教学的效果。
总结刷牙是非常常见的卫生习惯之一，但也是很多儿童在成长过程中需要学习和养成的好习惯。
在教学过程中，通过讲故事、实践操作和拓展活动等形式，可以让孩子们深入了解刷牙的重要性，提高他们的刷牙技能和口腔卫生意识，让他们更好的保护自己的健康。
中班健康不爱刷牙的小狮子教案
中班健康不爱刷牙的小狮子教案中班健康不爱刷牙的小狮子教案（通用13篇）作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的中班健康不爱刷牙的小狮子教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班健康不爱刷牙的小狮子教案篇1活动目标：1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
2、培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。
3、引导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备：提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等活动分析：循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，针对本班部分幼儿有龋齿的实际情况，我准备对幼儿进行《天天来刷牙》的护牙教育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。
本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿，采用直观演示法、练习法进行;难点是了解龋齿形成的`原因，借助醋泡蛋壳的小实验进行突破。
(活动用故事导入，引发幼儿思考，“冬冬为什么牙疼”，“冬冬的龋齿是怎样形成的”，引导幼儿理解龋齿形成的原因;激发幼儿观察自己的牙齿状况，做牙齿健康情况记录表，进而讨论怎样保护牙齿，通过课件和实际演示以及亲自练习，让幼儿掌握正确的刷牙方法。
活动后，为幼儿发放《幼儿每日刷牙情况记录表》，记录每天的刷牙情况，以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
活动过程：一、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣开门见山，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，“冬冬为什么牙疼”。
二、围绕主题进行针对性谈话1、了解龋齿形成的原因“冬冬的龋齿是怎样形成的”，借助“醋泡蛋壳”的小实验引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。
2、观察自己的牙齿健康情况幼儿利用小镜子观察自己的牙齿状况，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，展示在相应的展板上，教师与幼儿一起做量的统计，揭示保护牙齿的必要性。
幼儿故事教案：不爱刷牙的小狮子（范本）
幼儿故事教案：不爱刷牙的小狮子幼儿故事教案：不爱刷牙的小狮子幼儿故事教案：不爱刷牙的小狮子活动目标：1、初步理解故事内容，并且理解词语“闷闷不乐”的意思，幼儿故事教案：不爱刷牙的小狮子。
2、能用各种表情、动作、语言来表现小动物闻到臭味的形象。
3、教育幼儿要讲卫生，养成早晚刷牙的好习惯。
活动准备：1、背景图一张，可移动的狮子、小熊、小兔、小象图片。
2、音乐磁带，录音机，牙刷一把。
活动过程：一、出示牙刷，激发幼儿听故事的兴趣。
1、小朋友，今天袁老师带来了一件生活用品，你们想不想知道是什么东西？（出示牙刷）牙刷是用来干什么的？小朋友你们每天什么时候刷牙？如果很长时间不刷牙，嘴巴里会怎样？2、教师小结后，引出故事。
小朋友都是爱清洁，讲卫生的好孩子。
每天都能按时刷牙，可是有一只小狮子它不讲卫生，不爱刷牙，它的嘴巴越来越臭。
有一天，小狮子去找好朋友玩，你们想不想知道小狮子在找朋友的时候发生了什么事情？二、教师讲述故事的前半段（开头到小象也摇摇摆摆的倒在了地上），教案《幼儿故事教案：不爱刷牙的小狮子》。
讲完故事后提问：1、故事的名字是什么？2、小狮子不讲卫生，不爱刷牙，他的嘴巴变得怎们样？3、当小狮子和朋友们讲话时，小伙伴都闻到了一股什么味道？ 4、闻到臭味到后，小伙伴都怎么样了？三、学习模仿小兔、小象闻到臭味时的表情、动作及语言。
请个别幼儿表演，再让幼儿集体模仿，巩固幼儿掌握故事四、教师总结小狮子找不到小伙伴的原因后，引出词语“闷闷不乐”，让幼儿理解词语的意思。
1、小狮子找到朋友了吗？2、没有找到朋友，小狮子心里会怎样？引出幼儿说出不高兴，难过等词语，然后教师再说出要学习的词语“闷闷不乐”。
让幼儿理解词语的意思。
五、教师讲述故事的后半段，要求幼儿仔细听一听，是谁帮助小狮子改掉坏习惯的。
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不爱刷牙的小狮子幼儿
园中班教案
集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
健康：不爱刷牙的小狮子活动目标：
1、让幼儿认识刷牙的重要性。
2、知道正确的刷牙方式，养成早晚刷牙的好习惯。
3、让幼儿养成良好的个人卫生习惯。
活动准备：
1、刷牙的flash课件。
2、白板课件
活动过程：
一、图片导入，调动幼儿积极猜想故事
1、利用幕布，揭示故事主角——小狮子
师：莎莎老师请来了一只动物朋友，请你猜猜它是谁（教师由下向上拉开幕布，一层层幼儿进行猜想）
2、出示哭泣的小狮子
教师：谁来了它怎么了为什么会哭呢
二、感知故事上半段情节：小狮子找不到好朋友
1、师：想知道小狮子为什么哭吗，原来这里还有一个故事呢
2、师：有一只小狮子准备去找好朋友玩。
请你猜猜小狮子找了哪些好朋友
幼儿进行操作聚光灯，将小狮子去找过的好朋友进行呈现。
师：小狮子去找了小熊、小兔、小象。
你猜猜发生了什么事，小狮子哭了呢
3、教师进行角色对话讲述，利用视频辅助
师：你听听小熊说什么了（小兔、小象）
引导幼儿重复小熊、小兔、小象的语言
4、教师：他们之间发生了什么事呢
（1）小熊（捂住鼻子）什么味道啊，“扑通”一声倒在了地上。
（2）小兔（头晕晕）“好臭”，“扑通”一声倒在了地上。
（3）小象（阿．．．嚏）“摇摇晃晃”，“扑通”一声倒在了地上。
师：为什么小动物们都不愿意和小狮子玩，都倒在地上了呢
5、师：请你看看小动物们的眼睛，请你圈一圈。
幼儿利用白板课件进行圈图和画图。
小结：原来他不爱刷牙、不讲卫生，它的嘴巴就越来越臭了。
小动物们都被小狮子嘴巴里的臭味弄晕啦！
四、幼儿学习正确的刷牙方法和儿歌。
1、引导幼儿帮助小狮子刷牙
师：请我们班的小朋友帮帮小狮子，教教他正确的刷牙方式。
师：“怎样刷牙才正确呢带领幼儿练习正确的刷牙方式。
”
上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，
左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
2、幼儿学习并示范正确的刷牙方法
3、、利用刷牙儿歌视屏进行——帮小狮子刷牙
儿歌：洗刷刷洗刷刷上下刷一刷洗刷刷洗刷刷左右都要刷
洗刷刷洗刷刷里外都要刷洗刷刷洗刷刷早晚都要刷
师：宝贝们，你们看小狮子现在的牙齿是怎样的
教师利用白板课件刮图进行。
五、故事延伸
1、师：你喜欢现在的小狮子吗我们平时应该怎样做才能保护我们的牙齿呢
2、教师小结记录保护牙齿的方法。
[1]多吃蔬菜水果，少吃糖果、零食和太烫、太冷的东西。
[2]不用牙齿要硬的东西，会损伤牙齿。
[3]多到太阳光下去玩耍，太阳公公会帮助我们的牙齿长好。
[4]定期检查，发现牙齿生病马上治疗。
3、小结：请你把正确的刷牙方法和你身边的小伙伴分享，一定要提醒所有的小朋友早晚刷牙，饭后漱口。
附故事：
小狮子不讲卫生，不爱刷牙，它的嘴巴越来越臭。
有一天，小狮子来找小熊玩，他刚开口说：“小熊，我——”话还没说完呢，只听小熊说了句：“什么味儿！”接着，“扑通”一声，倒在了地上。
“小兔，我们——”小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。
可他话还没说完呢，小兔子晕晕地说了包：“好臭！”接着，也“扑通”一声，倒在了地上。
小狮子呆呆地看着。
不久，小象甩着鼻子走过来。
小狮子张开嘴巴，对小象说：“小象，我们来玩——”“好难闻的气味！啊……啊……啊嚏！”小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇晃晃地倒在了地上。
小狮子没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家里。